Download - Coachingin Tuloksellisuus
![Page 1: Coachingin Tuloksellisuus](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022071813/55a4249c1a28abae278b48ba/html5/thumbnails/1.jpg)
Voidaanko coachingin tuloksellisuus todistaa, vai onko kyseessä vain viimeisin ismi?
Evidenssiä ja coachingin teoriaa etsimässä
Hallituksen puheenjohtaja
Tiina Harmaja
Uudista ja uudistu, Torstai 24.9.10.00-10.40 H-sali
![Page 2: Coachingin Tuloksellisuus](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022071813/55a4249c1a28abae278b48ba/html5/thumbnails/2.jpg)
Business Coaching Center Oy
• BCC Business Coaching Center Oy on suomalainen coaching-osaamiskeskus, jonka tavoitteena on luoda valmentavaa kulttuuria, sekä edistää ammatillista, asiantuntevaa ja tuloksellista coaching-toimintaa.
![Page 3: Coachingin Tuloksellisuus](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022071813/55a4249c1a28abae278b48ba/html5/thumbnails/3.jpg)
Sisältö
• Miksi coaching juuri nyt?
• Coachingin historia
• Teoreettinen viitekehys
• Tuloksellisuuden mittaamisen haasteet
![Page 4: Coachingin Tuloksellisuus](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022071813/55a4249c1a28abae278b48ba/html5/thumbnails/4.jpg)
Miksi coaching juuri nyt?
• Just in case vrs. Just on time
• Globaalin liike-elämän monimutkaisuus jamonimuotoisuus
• Ihmiskäsityksen ja oppimiskäsityksenuusimmat tuulet
• Transmoderni aika
![Page 5: Coachingin Tuloksellisuus](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022071813/55a4249c1a28abae278b48ba/html5/thumbnails/5.jpg)
Coachingin historia: Sokraattinen menetelmä
• Sokrateen ajattelun mukaan tietämys totuudesta on piilevänä kaikissa ihmisissä
• Sokraattista menetelmää käyttämällä taitava opettaja voi opettaa oppilaansa ajattelemaan itse.
• Menetelmä on ainoa klassinen opetusmenetelmä, jonka tiedetään tuottavan aidosti itsenäisiä ajattelijoita.
![Page 6: Coachingin Tuloksellisuus](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022071813/55a4249c1a28abae278b48ba/html5/thumbnails/6.jpg)
Mistä voimme päätellä, että coaching toimii?
• Teorian puute
• Tutkimuksen rajallisuus
![Page 7: Coachingin Tuloksellisuus](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022071813/55a4249c1a28abae278b48ba/html5/thumbnails/7.jpg)
Akateemisen tutkimuksen tilanne
![Page 8: Coachingin Tuloksellisuus](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022071813/55a4249c1a28abae278b48ba/html5/thumbnails/8.jpg)
Evidence Based Coaching
![Page 9: Coachingin Tuloksellisuus](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022071813/55a4249c1a28abae278b48ba/html5/thumbnails/9.jpg)
Teoreettisia juuria
• Humanistinen psykologia: – Ihmiskäsitys
• Behaviorismi: – Muutoksen aikaansaaminen
• Kognitiivinen psykologia: – Ajattelukumppanuus
• Psykodynaaminen teoria: Organisaatiodiagnoosi
![Page 10: Coachingin Tuloksellisuus](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022071813/55a4249c1a28abae278b48ba/html5/thumbnails/10.jpg)
Poikkitieteellisiä juuria
• Aikuiskasvatus: oppimiskäsitys
• Positiivinen psykologia: vahvuus- jatavoiteorientaatio
• Systeemiteoria: keskinäinen riippuvuus
![Page 11: Coachingin Tuloksellisuus](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022071813/55a4249c1a28abae278b48ba/html5/thumbnails/11.jpg)
BOK: ICF standardit1. Eettiset ohjeet ja ammatilliset vaatimukset
2. Sopimus
3. Luottamuksen ja läheisyyden rakentaminen
4. Läsnäolo
5. Aktiivinen kuuntelu
6. Kysymystekniikka
7. Suora kommunikaatio
8. Tietoisuuden lisääminen
9. Toiminnan suunnittelu
10. Tavoitteiden asettaminen
11. Edistymisen ja vastuullisuuden seuranta
![Page 12: Coachingin Tuloksellisuus](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022071813/55a4249c1a28abae278b48ba/html5/thumbnails/12.jpg)
Vaikuttavuus ja tuloksellisuus
![Page 13: Coachingin Tuloksellisuus](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022071813/55a4249c1a28abae278b48ba/html5/thumbnails/13.jpg)
Tuloksellisuuden ja vaikuttavuudenmittaamisen haasteet
• Vaikuttavuuden ja tuloksellisuudenmääritteleminen
• Operationalisoinnin vaikeus ihmistieteissä
• Eristämisen haasteet
• Kontekstuaalisuus
• Yksilön sitoutuminen
![Page 14: Coachingin Tuloksellisuus](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022071813/55a4249c1a28abae278b48ba/html5/thumbnails/14.jpg)
Vaikuttavuus
• Useimmiten koulutuksen vaikuttavuus liitetään oppimistavoitteiden tai näyttöjen vastaavuudeksi, jolloin vaikuttavuus viittaa tavoitteiden saavuttamiseen.
![Page 15: Coachingin Tuloksellisuus](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022071813/55a4249c1a28abae278b48ba/html5/thumbnails/15.jpg)
Donald Kirkpatrick: Four Levels of Learning Evaluation
1. Reaktioiden arviointi: opiskelijoiden tyytyväisyys koulutukseen.
2. Oppimisen arviointi: tietämyksen lisääntyminen tai asenteiden muuttuminen.
3. Käyttäytymisen arviointi,: työkäyttäytymisen muuttuminen
4. Tulosten arviointi, parempi tuottavuus tai parantunut laatu.
Lähde: Kirkpatrick (1996, 54–59; 2000, 136–144)
![Page 16: Coachingin Tuloksellisuus](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022071813/55a4249c1a28abae278b48ba/html5/thumbnails/16.jpg)
• Näkemyksemme mukaantuloksellinen ja vaikutava coaching on coachingia, joka saa aikaansellaista käyttäytymisen muutosta, joka johtaa coachattavan kykyyn tuottaa haluttuja tuloksia.
![Page 17: Coachingin Tuloksellisuus](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022071813/55a4249c1a28abae278b48ba/html5/thumbnails/17.jpg)
Suositukset mittaamiselle
• Coachingin määritelmä
• Coachingin rooli
• Nykytilan määrittely
• Selkeät tavoitteet
• Tavoitteista johdetut kvalitatiiviset jakvantitatiiviset mittarit
• Seuranta
• Toistettavuus (yhteinen malli)
![Page 18: Coachingin Tuloksellisuus](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022071813/55a4249c1a28abae278b48ba/html5/thumbnails/18.jpg)
Jos tapaat tielläsi buddhan, tapa hänet!