![Page 1: Databank Hoger Onderwijs Heden en Toekomst Werkgroepen VLIR en VLHORA 24 april 2013](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062500/5681584c550346895dc5a559/html5/thumbnails/1.jpg)
Databank Hoger Onderwijs
Heden en Toekomst
Werkgroepen VLIR en VLHORA
24 april 2013
![Page 2: Databank Hoger Onderwijs Heden en Toekomst Werkgroepen VLIR en VLHORA 24 april 2013](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062500/5681584c550346895dc5a559/html5/thumbnails/2.jpg)
Deel 1:
DHO vandaagVan student tot financiering
![Page 3: Databank Hoger Onderwijs Heden en Toekomst Werkgroepen VLIR en VLHORA 24 april 2013](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062500/5681584c550346895dc5a559/html5/thumbnails/3.jpg)
Doelstellingen DHO• Nieuwe financieringssysteem ondersteunen
– Parametergedreven– Decretale doelgroepen (beurs, werk, functiebeperkt)
• Leerkrediet studenten ondersteunen– Gebeurtenisgestuurd– Centraal platform versus complexe ontsluiting data
• Toekenning studietoelagen ondersteunen• Toekenning kinderbijslag ondersteunen• Inschrijvingsproces instellingen faciliteren• Beleidsinfo genereren
![Page 4: Databank Hoger Onderwijs Heden en Toekomst Werkgroepen VLIR en VLHORA 24 april 2013](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062500/5681584c550346895dc5a559/html5/thumbnails/4.jpg)
Databank Hoger Onderwijs 1.0:van student tot financiering
![Page 5: Databank Hoger Onderwijs Heden en Toekomst Werkgroepen VLIR en VLHORA 24 april 2013](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062500/5681584c550346895dc5a559/html5/thumbnails/5.jpg)
French 5 ECTS
Politics6 ECTS
Study programme
Statistics7 ECTS
OpleidingenOpleidingsonderdelenResultatenDiploma’s…
webservices DHO
StudietoelageStudenten
portaal
Kinderbijslag
ETL
Rekenmotor Datawarehouse
ADS
ETL
LED
![Page 6: Databank Hoger Onderwijs Heden en Toekomst Werkgroepen VLIR en VLHORA 24 april 2013](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062500/5681584c550346895dc5a559/html5/thumbnails/6.jpg)
1. Studente Eva
Eva Janssens beslist om te gaan
studeren
![Page 7: Databank Hoger Onderwijs Heden en Toekomst Werkgroepen VLIR en VLHORA 24 april 2013](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062500/5681584c550346895dc5a559/html5/thumbnails/7.jpg)
2. Ze schrijft zich in aan een instelling
![Page 8: Databank Hoger Onderwijs Heden en Toekomst Werkgroepen VLIR en VLHORA 24 april 2013](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062500/5681584c550346895dc5a559/html5/thumbnails/8.jpg)
4. Instelling raadpleegt gegevensin DHO voor haar eigen processen
• Studiehistoriek– Hoger onderwijs: alles van voorbije academiejaren
• Inschrijvingen• Onderdelen• Diploma’s
– Secundair onderwijs: diploma• Leerkredietsaldo
– Huidig– Vlak voor inschrijving– Voor een bepaald academiejaar
![Page 9: Databank Hoger Onderwijs Heden en Toekomst Werkgroepen VLIR en VLHORA 24 april 2013](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062500/5681584c550346895dc5a559/html5/thumbnails/9.jpg)
4. Instelling haalt diploma SO op bij O&V
- School- Studierichting- OnderwijsvormAntwoord op vraag instelling
![Page 10: Databank Hoger Onderwijs Heden en Toekomst Werkgroepen VLIR en VLHORA 24 april 2013](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062500/5681584c550346895dc5a559/html5/thumbnails/10.jpg)
3. Instelling verwerkt opgehaalde gegevens
![Page 11: Databank Hoger Onderwijs Heden en Toekomst Werkgroepen VLIR en VLHORA 24 april 2013](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062500/5681584c550346895dc5a559/html5/thumbnails/11.jpg)
3+4. Na afronden inschrijvingsproces registreert instelling inschrijvingin DHO met webservices
• SOAP UI
VRAAG ANTWOORD
![Page 12: Databank Hoger Onderwijs Heden en Toekomst Werkgroepen VLIR en VLHORA 24 april 2013](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062500/5681584c550346895dc5a559/html5/thumbnails/12.jpg)
5. Inschrijving wordt opgeslagen in DHO
![Page 13: Databank Hoger Onderwijs Heden en Toekomst Werkgroepen VLIR en VLHORA 24 april 2013](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062500/5681584c550346895dc5a559/html5/thumbnails/13.jpg)
5. Inclusief onderdelen
![Page 14: Databank Hoger Onderwijs Heden en Toekomst Werkgroepen VLIR en VLHORA 24 april 2013](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062500/5681584c550346895dc5a559/html5/thumbnails/14.jpg)
5. En resultaten
• Op het einde van het traject: diploma
![Page 15: Databank Hoger Onderwijs Heden en Toekomst Werkgroepen VLIR en VLHORA 24 april 2013](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062500/5681584c550346895dc5a559/html5/thumbnails/15.jpg)
10. DHO berekent het leerkrediet• Per academiejaar een leerkredietsamenvatting
![Page 16: Databank Hoger Onderwijs Heden en Toekomst Werkgroepen VLIR en VLHORA 24 april 2013](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062500/5681584c550346895dc5a559/html5/thumbnails/16.jpg)
10. DHO berekent het leerkrediet• Leerkredietbeweging per gebeurtenis
![Page 17: Databank Hoger Onderwijs Heden en Toekomst Werkgroepen VLIR en VLHORA 24 april 2013](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062500/5681584c550346895dc5a559/html5/thumbnails/17.jpg)
6+7. Studente kan leerkrediet raadplegen op het Studentenportaal
![Page 18: Databank Hoger Onderwijs Heden en Toekomst Werkgroepen VLIR en VLHORA 24 april 2013](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062500/5681584c550346895dc5a559/html5/thumbnails/18.jpg)
4. Instelling kan leerkredietsaldo raadplegen met webservice
![Page 19: Databank Hoger Onderwijs Heden en Toekomst Werkgroepen VLIR en VLHORA 24 april 2013](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062500/5681584c550346895dc5a559/html5/thumbnails/19.jpg)
8+9+10. Andere dienstverlening bij O&V
• Automatisch detecteren van heroriëntaties• Verifiëren van diploma/doorstroombonussen• Opzoeken van ontbrekende
identificatienummers in batch• Beheer van instellings- en opleidingsgegevens
Voorbeelden:– Integratie– Fusies
![Page 20: Databank Hoger Onderwijs Heden en Toekomst Werkgroepen VLIR en VLHORA 24 april 2013](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062500/5681584c550346895dc5a559/html5/thumbnails/20.jpg)
13+14. Gegevens worden ontsloten in het Datawarehouse in de vorm van Sterren
Fase 1 = indicatoren over- 1 academiejaar- Evoluties
• Inschrijvingen• Studenten• Studiepunten• Diploma’s• Rendement…
Fase 0 = registratiegedrag- Pieken, doorlooptijd…
Fase 2 = longitudinale indicatoren- Studieduur, drop-out…
![Page 21: Databank Hoger Onderwijs Heden en Toekomst Werkgroepen VLIR en VLHORA 24 april 2013](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062500/5681584c550346895dc5a559/html5/thumbnails/21.jpg)
14. Sterren, feiten en dimensies in DWH
![Page 22: Databank Hoger Onderwijs Heden en Toekomst Werkgroepen VLIR en VLHORA 24 april 2013](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062500/5681584c550346895dc5a559/html5/thumbnails/22.jpg)
14. DWH HO Fase 0 - Registratiegedrag
Aantal actieve inschrijvingen per maand
![Page 23: Databank Hoger Onderwijs Heden en Toekomst Werkgroepen VLIR en VLHORA 24 april 2013](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062500/5681584c550346895dc5a559/html5/thumbnails/23.jpg)
14. DWH HO Fase 1Indicatoren over één academiejaar
Aantal inschrijvingen per academiejaar
![Page 24: Databank Hoger Onderwijs Heden en Toekomst Werkgroepen VLIR en VLHORA 24 april 2013](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062500/5681584c550346895dc5a559/html5/thumbnails/24.jpg)
14. DWH HO Fase 2
• Studieloopbaan: o.b.v. bis-/rijksregisternummer• RR-nr geselecteerd o.b.v.
• Inschrijving in HO (ooit in ster ‘Inschrijvingen’ van HO) of
• Diploma SO behaald sinds 2002
VoorbeeldRijksregisternummer
Ingeschreven in Hoger Onderwijs
Schooljaar afstuderen SO
Academiejaar eerst gekende
inschrijving in HO
Academiejaar behalen ABA
Academiejaar behalen Master
89121113632 Ingeschreven in Hoger Onderwijs
2006 - 2007 2007 - 2008 2009 - 2010 2010 - 2011
![Page 25: Databank Hoger Onderwijs Heden en Toekomst Werkgroepen VLIR en VLHORA 24 april 2013](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062500/5681584c550346895dc5a559/html5/thumbnails/25.jpg)
14. DWH HO Fase 2
• Studietraject: o.b.v. (zelfde) RR-nr + zelfde opleiding
• Traject per bachelor, master, schakelprogramma…
Voorbeeld
Rijksregisternummer Opleidingscode Opleiding Academiejaar eerst gekende inschrijving
in traject
Diploma behaald Academiejaar behalen diploma in
traject
89121113632 351 communicatiewetenschappen ABA 2007 Diploma behaald 2009 - 2010
89121113632 356 communicatiewetenschappen MA 2010 Diploma behaald 2010 - 2011
![Page 26: Databank Hoger Onderwijs Heden en Toekomst Werkgroepen VLIR en VLHORA 24 april 2013](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062500/5681584c550346895dc5a559/html5/thumbnails/26.jpg)
15. Instelling valideert gegevens via DWH
![Page 27: Databank Hoger Onderwijs Heden en Toekomst Werkgroepen VLIR en VLHORA 24 april 2013](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062500/5681584c550346895dc5a559/html5/thumbnails/27.jpg)
15. Instelling valideert gegevens via DWH
![Page 28: Databank Hoger Onderwijs Heden en Toekomst Werkgroepen VLIR en VLHORA 24 april 2013](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062500/5681584c550346895dc5a559/html5/thumbnails/28.jpg)
15. Instelling heeft toegang totgeaggreerde gegevens
![Page 29: Databank Hoger Onderwijs Heden en Toekomst Werkgroepen VLIR en VLHORA 24 april 2013](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062500/5681584c550346895dc5a559/html5/thumbnails/29.jpg)
17. Departement O&V ondersteuntkwaliteitsproces
• Rapporten voor ZER
![Page 30: Databank Hoger Onderwijs Heden en Toekomst Werkgroepen VLIR en VLHORA 24 april 2013](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062500/5681584c550346895dc5a559/html5/thumbnails/30.jpg)
16. AHOVOS monitort correct-, volledig- en tijdigheid
![Page 31: Databank Hoger Onderwijs Heden en Toekomst Werkgroepen VLIR en VLHORA 24 april 2013](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062500/5681584c550346895dc5a559/html5/thumbnails/31.jpg)
17. AHOVOS publiceert gegevens
![Page 32: Databank Hoger Onderwijs Heden en Toekomst Werkgroepen VLIR en VLHORA 24 april 2013](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062500/5681584c550346895dc5a559/html5/thumbnails/32.jpg)
17. AHOVOS publiceert evoluties
![Page 33: Databank Hoger Onderwijs Heden en Toekomst Werkgroepen VLIR en VLHORA 24 april 2013](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062500/5681584c550346895dc5a559/html5/thumbnails/33.jpg)
18+19+20+21. Proces financiering
![Page 34: Databank Hoger Onderwijs Heden en Toekomst Werkgroepen VLIR en VLHORA 24 april 2013](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062500/5681584c550346895dc5a559/html5/thumbnails/34.jpg)
18+19. ETL van DHO naar RekenmotorINSC_ID 26/08/2011 11:16 28/02/2011 8:47BASS_GEGV_ID 921 921INSZ_ID 93021630617 93021630617INST_ID 110131 110131ADMG_VOLG_ID (null) (null)DATM_INSC_DT 25/08/2011 0:00 28/02/2012 0:00TIJD_REGS_MT 29/02/2012 22:17 29/02/2012 8:47NATT_CD 150 150NATT_TYPE_CD 1 1CONT_SORT_CD 1 1ONDW_BERP_HOGR_DIPL N NINSC_VOOR_INPT_DRMP_SALD_HV 0 0INSC_VOOR_OUPT_DRMP_SALD_HV 0 0INPT_DRMP_SALD_HOGS_HV 0 0INSC_VOOR_SALD_LEKR_HV 140 113SOW_STPN_OPGN_HV 30 42UITW_STPN_VERW_HV 0 0VOW_STPN_OPGN_HV 60 42VOW_STPN_VERW_HV 0 3VOW_STPN_VRGS_HV 0 0TYPE_BEPR_FUNC_CD (null) (null)WERK_STND_SORT_CD (null) (null)WERK_STND_STDI_TRJC N NETL_SRID_CD ADS ADSETL_CRET_GEBR_CD BT_INSC_all_datasets BT_INSC_all_datasetsETL_CRET_ACCT_CD SYS SYSETL_CRET_MT 2/01/2013 15:27 2/01/2013 15:27ETL_WIJZ_GEBR_CD BT_INSC_all_datasets BT_INSC_all_datasetsETL_WIJZ_ACCT_CD SYS SYSETL_WIJZ_MT 2/01/2013 15:27 2/01/2013 15:27ETL_ERNS_CD 0 0ETL_GELD_VL 1 1ADMG_INGR_ID 35405 35407
Studiepunten
![Page 35: Databank Hoger Onderwijs Heden en Toekomst Werkgroepen VLIR en VLHORA 24 april 2013](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062500/5681584c550346895dc5a559/html5/thumbnails/35.jpg)
20. Rekenmotor - Parameters
![Page 36: Databank Hoger Onderwijs Heden en Toekomst Werkgroepen VLIR en VLHORA 24 april 2013](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062500/5681584c550346895dc5a559/html5/thumbnails/36.jpg)
20. Rekenmotor - Parameters
![Page 37: Databank Hoger Onderwijs Heden en Toekomst Werkgroepen VLIR en VLHORA 24 april 2013](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062500/5681584c550346895dc5a559/html5/thumbnails/37.jpg)
21. Resultaat berekening: Excel-bladen
![Page 38: Databank Hoger Onderwijs Heden en Toekomst Werkgroepen VLIR en VLHORA 24 april 2013](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062500/5681584c550346895dc5a559/html5/thumbnails/38.jpg)
21. Excel enveloppe - Financieringspunten
Instelling Fpi-prof VOWi-prof Fpi-ac VOWi-ac Fpi-hko VOWi-hko Fpi-un VOWi-un VOW-i
Arteveldehogeschool 771.860,62 42.601.566,92 39.122,28 2.260.229,01 0,00 0,00 0,00 0,00 44.861.795,93
Erasmushogeschool Brussel 263.310,02 14.532.959,86 43.891,55 2.535.766,21 159.750,64 9.357.180,40 0,00 0,00 26.425.906,48
Hogere Zeevaartschool 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
Artesis Hogeschool Antwerpen 300.085,25 16.562.707,93 244.845,85 14.145.589,98 201.674,71 11.812.826,45 0,00 0,00 42.521.124,37
Hogeschool Gent 865.337,75 47.760.881,90 304.446,53 17.588.927,26 224.783,19 13.166.374,98 0,00 0,00 78.516.184,14
Hogeschool Sint-Lukas Brussel 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
Hogeschool voor Wetenschap & Kunst 79.891,75 4.409.492,63 124.199,40 7.175.428,40 281.031,01 16.461.016,03 0,00 0,00 28.045.937,05
Hogeschool West-Vlaanderen 338.570,15 18.686.817,93 52.305,30 3.021.857,99 0,00 0,00 0,00 0,00 21.708.675,92
Karel de Grote-Hogeschool KH Antwerpen 678.056,15 37.424.184,69 34.536,36 1.995.284,64 84.424,09 4.945.028,00 0,00 0,00 44.364.497,33
Katholieke Hogeschool Brugge-Oostende 287.151,83 15.848.869,08 40.036,35 2.313.038,44 0,00 0,00 0,00 0,00 18.161.907,52
Katholieke Hogeschool Kempen 525.061,66 28.979.907,82 48.161,07 2.782.431,02 0,00 0,00 0,00 0,00 31.762.338,84
Katholieke Hogeschool Leuven 502.380,45 27.728.055,57 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 27.728.055,57
Katholieke Hogeschool Limburg 473.233,61 26.119.344,20 32.083,41 1.853.569,51 80.655,89 4.724.311,18 0,00 0,00 32.697.224,89
Lessius Mechelen 389.619,52 21.504.403,27 64.485,80 3.725.567,55 0,00 0,00 0,00 0,00 25.229.970,82
Katholieke Hogeschool Sint-Lieven 381.058,81 21.031.909,18 126.598,69 7.314.043,35 0,00 0,00 0,00 0,00 28.345.952,53
Katholieke Hogeschool Zuid-West-Vl. 647.373,98 35.730.733,37 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 35.730.733,37
Lessius Antwerpen 140.783,92 7.770.334,89 122.827,01 7.096.140,45 0,00 0,00 0,00 0,00 14.866.475,34
Plantijn-Hogeschool 262.362,03 14.480.637,12 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 14.480.637,12
Provinciale Hogeschool Limburg 249.246,14 13.756.727,10 79.750,60 4.607.467,44 56.124,21 3.287.400,77 0,00 0,00 21.651.595,31
Internationale Hogeschool - Groep T 81.619,83 4.504.871,15 87.404,67 5.049.669,53 0,00 0,00 0,00 0,00 9.554.540,68
HUB-ehsal 280.377,60 15.474.976,42 229.241,04 13.244.046,67 0,00 0,00 0,00 0,00 28.719.023,09
XIOS Hogeschool Limburg 224.093,14 12.368.449,37 35.062,30 2.025.670,07 0,00 0,00 0,00 0,00 14.394.119,44
HUB-kub 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 13.085,92 675.891,24 675.891,24
K.U.Leuven 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 2.800.423,75 144.642.608,28 144.642.608,28
tUL 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 96.871,84 5.003.455,69 5.003.455,69
UGent 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 2.598.139,45 134.194.572,21 134.194.572,21
Universiteit Antwerpen 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 835.375,58 43.147.363,75 43.147.363,75
V.U.Brussel 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 633.555,28 32.723.293,63 32.723.293,63
UHasselt 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 142.728,97 7.371.987,92 7.371.987,92
totaal 7.741.474,20 427.277.830,40 1.708.998,21 98.734.727,53 1.088.443,75 63.754.137,80 7.120.180,80 367.759.172,73 957.525.868,46
![Page 39: Databank Hoger Onderwijs Heden en Toekomst Werkgroepen VLIR en VLHORA 24 april 2013](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062500/5681584c550346895dc5a559/html5/thumbnails/39.jpg)
23+24+25. Business die DHO ondersteunt als leverancier
• Studietoelagen: pedagogische voorwaarden– 45.000 dossiers
• Kinderbijslag: pedagogische voorwaarden– 220.000 18- tot 25-jarige studenten
• Leer- en ervaringsbewijzendatabank (LED): diploma’s– 60.000 diploma’s
![Page 40: Databank Hoger Onderwijs Heden en Toekomst Werkgroepen VLIR en VLHORA 24 april 2013](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062500/5681584c550346895dc5a559/html5/thumbnails/40.jpg)
23. Studietoelagen
• Haalt gegevens uit DHO via webservice
![Page 41: Databank Hoger Onderwijs Heden en Toekomst Werkgroepen VLIR en VLHORA 24 april 2013](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062500/5681584c550346895dc5a559/html5/thumbnails/41.jpg)
24. Kinderbijslag
• Maandelijks verstuurt O&V alle geregistreerde gegevens in de voorbije maand
![Page 42: Databank Hoger Onderwijs Heden en Toekomst Werkgroepen VLIR en VLHORA 24 april 2013](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062500/5681584c550346895dc5a559/html5/thumbnails/42.jpg)
25. Leer- en ervaringsbewijzendatabank
• Dagelijkse communicatie van geregistreerde diploma’s• Afnemers: VDAB, uitbreidingen naar Selor etc• Burgertoepassing
![Page 43: Databank Hoger Onderwijs Heden en Toekomst Werkgroepen VLIR en VLHORA 24 april 2013](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062500/5681584c550346895dc5a559/html5/thumbnails/43.jpg)
Round up DHO “as is”
• Verduidelijkingen?
• Vaststellingen– Dynamiek– Grote gegevensrijkdom– Complex– Veel “lagen”– Veel afhankelijkheden– Wat kan beter?
![Page 44: Databank Hoger Onderwijs Heden en Toekomst Werkgroepen VLIR en VLHORA 24 april 2013](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062500/5681584c550346895dc5a559/html5/thumbnails/44.jpg)
Deel 2:
DHO toekomst?Globale uitdagingen
![Page 45: Databank Hoger Onderwijs Heden en Toekomst Werkgroepen VLIR en VLHORA 24 april 2013](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062500/5681584c550346895dc5a559/html5/thumbnails/45.jpg)
Uitdaging 1: Beleid– Integratiedecreet
• Integratie• Taalregeling
– NAS-decreet: instellingsreview– Internationale mobiliteit– Evaluatie implementatielasten
flexibiliseringsdecreet– Studieduurverlenging– HBO5– Aanmoedigingsfonds– …
![Page 46: Databank Hoger Onderwijs Heden en Toekomst Werkgroepen VLIR en VLHORA 24 april 2013](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062500/5681584c550346895dc5a559/html5/thumbnails/46.jpg)
Uitdaging 1: Beleid• Integratie: implementatie ver gevorderd
– Zware operatie voor alle betrokkenen– Uitloop o.a. door fusies
• Taalregeling: structureel te implementeren– Impact op onderwijs op drie niveaus– Opleiding, curriculum, afgestudeerden
• Actieplan mobiliteit: planning– Breder dan de klassieke Erasmusuitwisseling– Beurzen– Ondervertegenwoordigde groepen– Financiering
![Page 47: Databank Hoger Onderwijs Heden en Toekomst Werkgroepen VLIR en VLHORA 24 april 2013](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062500/5681584c550346895dc5a559/html5/thumbnails/47.jpg)
Uitdaging 1: Beleid
• Evaluatie implementatielasten flexibilisering– Leerkrediet vereenvoudigen– DHO en HOR beter op mekaar afstemmen– Stroomlijnen van het administreren van
opleidingen• Uitwisselen van gegevens• Authentieke bron opleidingsgegevens
– …
![Page 48: Databank Hoger Onderwijs Heden en Toekomst Werkgroepen VLIR en VLHORA 24 april 2013](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062500/5681584c550346895dc5a559/html5/thumbnails/48.jpg)
Uitdaging 2: “Lessons learned”
• Functioneel en inhoudelijk:– Ontoereikende diensten identificatiegegevens– Declaratiesystemen voor studentenkenmerken– Beschikbaarheid van de diensten (geen 24/7)– Correcties na afsluitdatum niet mogelijk– Simulatie financiering complex– Toegankelijkheid voor studenten moeilijk
• Aanpak– Verschillend implementatieritme instellingen– Project draait niet rond ICT, maar business en processen
![Page 49: Databank Hoger Onderwijs Heden en Toekomst Werkgroepen VLIR en VLHORA 24 april 2013](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062500/5681584c550346895dc5a559/html5/thumbnails/49.jpg)
Omgevingselementen O&V
• Kenniscentrum O&V: krachten bundelen– MijnOnderwijs
• Nieuwe diensten volwassenenonderwijs– DAVINCI
• Nieuwe diensten secundair onderwijs– Discimus
![Page 50: Databank Hoger Onderwijs Heden en Toekomst Werkgroepen VLIR en VLHORA 24 april 2013](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062500/5681584c550346895dc5a559/html5/thumbnails/50.jpg)
Aanpak: uittekenen “roadmap”
• Wat moeten we doen?– Regelgeving: taalregeling, studieduur…– Beleid: mobiliteit, evaluatie flex-decreet– Diensten verbeteren
• Wat kunnen we combineren?– Opleidingen– Onderdelen– Studenten
• Wat kan ons helpen?– Tools, master data management, ICT…
![Page 51: Databank Hoger Onderwijs Heden en Toekomst Werkgroepen VLIR en VLHORA 24 april 2013](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062500/5681584c550346895dc5a559/html5/thumbnails/51.jpg)
51
“Mogelijk scenario” vanuit standpunt O&V
Sept. 13 Sept. 14 Sept. 15Sept. 12
Release 9/13
Beheer basis-
gegevens
DHO ADS
Reken-motor
Voorbereiding MDM voor beheer basis gegevens
Huidige technologische omgeving
Release 9/14
Beheer basis-
gegevens
DHO ADS
Reken-motor
Voorbereiding MDM voor beheer eenduidig beheer studenten
Verlaten mainframe
Uitwisseling instellingen
Integratie/School of ArtsTaalmonitor – fase 1
Taalmonitor – fase 2 + Internationalisering – impact uitwisseling)+ Leerkrediet (DHO)
Internationalisering: beheer basisgegevens
Gezamenlijke opleidingen HBO5
Release 9/15
Beheer basis-
gegevens
DHO ADS
Reken-motor
Gebruik jaar na verkiezingen voor verder inzetten van de verbeteringen.
Voorbereiding uitvoering nieuw regeringsakkoord
Uitwisseling instellingen
Studenten-portaal
Beheer basisgegevens opleidingen / instellingen
Start data governance process
Analyse omgeving
Aanpassingen na afsluiting
1 studentenportaal
Studenten eenduidig
Studentenkenmerken
![Page 52: Databank Hoger Onderwijs Heden en Toekomst Werkgroepen VLIR en VLHORA 24 april 2013](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062500/5681584c550346895dc5a559/html5/thumbnails/52.jpg)
Aanvullingen bij DHO-roadmap• Welke behoeften zijn er nog?
– Behoeften instellingen– Behoeften kwaliteitszorg, cfr. ZER
• Verzuchtingen instellingen?– Eenvoudiger beheer van opleidingsgegevens op 1 plaats– Nieuwe diensten voor beheer opleidingsgegevens– Vereenvoudiging leerkrediet– Nieuwe diensten rond identificatiegegevens en studentenkenmerken– 24/7 beschikbaarheid sluit beter aan bij leefwereld student
– …?
![Page 53: Databank Hoger Onderwijs Heden en Toekomst Werkgroepen VLIR en VLHORA 24 april 2013](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062500/5681584c550346895dc5a559/html5/thumbnails/53.jpg)
Aanvullingen bij DHO-roadmap• Welke veranderingen pakken partners aan?
Projecten/Investeringen binnen instellingen– Integratie– Fusies– Nieuwe systemen– …
• Hoe gaan we om met de blijvende, zelfs nog toenemende complexiteit?
Kennisopbouw nodig bij alle partijen
• Welke onderdelen zijn eigen aan hoger onderwijs, zijn generiek voor het MVG en erbuiten?
Welke expertise, procedures, technologie kunnen we spreiden/delen?
![Page 54: Databank Hoger Onderwijs Heden en Toekomst Werkgroepen VLIR en VLHORA 24 april 2013](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062500/5681584c550346895dc5a559/html5/thumbnails/54.jpg)
Verdere aanpak ?• Visie partners?
– Associaties– Instellingen– VLIR en VLHORA– NVAO
• Formeel overleg binnen gemandateerde stuurgroep DHO• Hoe taxeren we initiële doelstellingen DHO t.o.v. nieuwe
behoeften?• Hoe creëren we draagvlak voor de te nemen stappen?• Wie hebben we nodig?• Met welke planning?
![Page 55: Databank Hoger Onderwijs Heden en Toekomst Werkgroepen VLIR en VLHORA 24 april 2013](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062500/5681584c550346895dc5a559/html5/thumbnails/55.jpg)
Voorstel vervolgstappen
• Oplijsting van behoeften door bilaterale gesprekken met de partners over behoeften en planning – april-juni 2013
• Consolideren van behoeften met partners – juni/juli
• Keuze oplossing en start analyse: september
![Page 56: Databank Hoger Onderwijs Heden en Toekomst Werkgroepen VLIR en VLHORA 24 april 2013](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062500/5681584c550346895dc5a559/html5/thumbnails/56.jpg)
Round up DHO “to be”
• Vragen?
• Opmerkingen?
• Behoeften?
• Alternatieven?