www.digcur-education.org

Mind the

Digital Curation Gap!

VOO

RZICHTIGU bent in de

digitaliseringsval

gelopen!

GEVAARHet Spel

Spelen

CURATE: Het spel voor de e-conservator

1.Ont

wik

ke

len 2.Leren 3.Beheren

Voordat je gaat spelen• Despelersmoetendedriestapeltjeskaartenomgekeerdopdedaarvoorbestemdevakjesop

hetspelbordleggen.

• Elkespelermoeteenkleurvoorzijnofhaarpionnenuitkiezen.Iederespelerheefttweepion-nenindiekleurnodig.

• Deeerstepion,dewemet́ pion´aanduiden,wordtgebruiktomdespelerinhetspelvanvakjenaarvakjeoverhetbordteleiden.

• Detweedepion,aangeduidmet´fiche’,wordtgebruiktominhetmiddenvanhetbordaantegeveninwelkefasevandeLevenscyclus van de e-conservatordespelerzichbevindt.Delevenscyclusvandee-conservatorwordtopdespelvakkensimpelwegaangeduidmet´Lev-enscyclus´.

• AllespelersmoetenhunpionnenplaatseninhetvakjeSTART,enhunfichesinhetvakjefase1,Ontwikkelen,inhetmiddenvanhetbord.

Spelregels1. Het spelwordt gespeeldmet eendobbelsteenenbegintdoordat spelersdedobbelsteen

gooien.Degenediedehoogsteogengooitmagbeginnen.Hetspelwordtmetdeklokmeegespeeld.

2. Devakjesophetbordgevenaandatdespeler:• eenbepaaldehoeveelheidvakjesvooruitofachteruitmoetgaan;• opnieuwdedobbelsteenmaggooien;• naarSTARTmoetgaan;• eenbeurtmoetoverslaan;• 1vandedriestapelskaartenophetbordmoetpakken.

3. ZoweldeDigCurVkaartenalsdePasopdedigitaliseringsvalkaartenzijnbedoeldomdiscussieenhetuitwisselenvanideeëntestimuleren.Spelersmoetendegroepsdiscussiesophetdaar-voorbestemderegistratieformulierregistreren.Degenedieeendiscussiekaarttrektiszowelverantwoordelijkvoorhetopgangbrengenvandegroepsdiscussie,alsvoorhetinvullenvanhetregistratievel.

* NB: het kan zijn dat, afhankelijk van de gekozen kaarten, niet alle vragen in elk spel aan de orde komen.

DigCurV

Inhoud•1Bord•1Dobbelsteen•2Pionnenperpersoon•1Registratieformulier

•12DigCurVkaarten•10‘Loopnietindedigitaliseringsval’kaarten•7‘Indedigitaliseringsvalgelopen’kaarten

Dit project is tot stand gekomen met steun van de Europese Commissie.

De publicatie geeft slechts de visie van de auteurs weer. De Commissie kan niet verantwoordelijk gehouden worden voor het verder gebruik van de informatie in dit project.

...vervolg

CURATE: Het spel voor de e-conservator

4. Wanneereenspeleraankomtopeenvakjemetdetekst:Gevaar: u bent in de digitaliseringsval gelopen,danmoethijeenkaartpakkenvanhetbijbehorendestapeltjeophetspeelbord.

5. DekaartenmetdetekstGevaar: u bent in digitaliseringsval gelopen,confronterendespelersmetenkelelastigesituatiesdiezichkunnenvoordoenindelevenscyclusvaneene-conservator.DezekaartenverplichtenspelerseenbeurtoverteslaanofterugtegaannaarSTART.

6. Wanneer een speler aankomt op een vakje met de tekst: Voorzichtig: Pas op voor de digitaliseringsvalmoethijeenkaartvanhetbijbehorendestapeltjenemen.

7. DekaartenmetdetekstVoorzichtig: Pas op voor de digitaliseringsvalbevattenoverwegingenvoormedewerkersdiedigitalecollectiesbeheren.Dezekaartenzijnbedoeldomgroepsdiscussieenhetuitwisselenvanideeëntestimuleren.

8. Wanneereenspeleraankomtopeenvakjemetdetekst‘PakeenDigCurVkaart’,danmoethijeenkaartvanhetbijbehorendestapeltjenemen.

9. DigCurV kaarten benoemen positieve en gangbare zaken die in de levenscyclus van eene-conservatorvoorkomen.Zezijnbedoeldomgroepsdiscussieenuitwisselingvanideeëntestimuleren.

10. WanneereenspelereenkaartpaktmetdetekstU bent uit de digitaliseringsval bevrijd,kanhijdieslechtsvoor1beurtgebruiken.Nagebruikmoetdekaartophetbetreffendestapeltjewordenteruggelegd.

11. Zodra een speler het hele bord is rondgegaan enweer opSTART is aangekomen,maghijzijnfichenaarhetvolgendestadiumvandelevenscyclus van de e-conservatorverplaatsen.Bijvoorbeeld:Janismetzijnfichebegonnenop‘Ontwikkelen’enzodrahijhetbordisrondgeweestenweerbijSTARTstaat,verplaatsthijzijnfichenaardevolgendefase:‘Leren’.

12. Wanneereenspelerinde digitaliseringsval is gevallenenterugmoetnaarSTARTmaghijzijnfichenietnaarhetvolgendestadiumvandelevenscyclus van de e-conservatorverplaatsen.Een spelermoet werkelijk het hele bord zijn rondgegaan om het fiche naar een volgendstadiumindelevenscyclustemogenverplaatsen.

13. Hetdoelvanhetspelisomdespelerstestimulerenommetelkaarindiscussietegaan.Despelerdieheteersthetderdestadium‘Managen’ vande levenscyclusheeftbereikt, isdewinnaarvanhetspel.Hetspeleindigtalsallespelershetderdestadiumvandelevenscyclusbereikthebben,ofalsdeworkshopteneindeis.

Laten we zien wie het lukt om uit de DIGITALISERINGSVAL TE BLIJVEN!

 

DigCurV