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Educación intercultural: Mapeo y diversidad cultural.Duarte, Cindy., Duarte, Karla., Manrique, Natalia., Merlano, Anlly., Restrepo, Maria.

Características relevantes según el autor

Áreas ecoculturales-isleños • La creación de el puerto libre (mecanismo

utilizado por el estado para ejercer soberanía sobre el territorio e integrarlo al territorio nacional) transformó el modo de vida de la población nativa, impactando en sus estructuras socioeconómicas y culturales

• Como consecuencia, los Isleños se desplazan hacia el centro y sur de la isla, donde no participan directamente del turismo.


Áreas ecoculturales-isleños • El puerto libre trajo desempleo para el

nativo.

• Las oportunidades de trabajo para el nativo dejaron de ser iguales.

• No se podían llevar a cabo actividades de trueque, debido a que con la llegada del puerto libre, las tierras adquirían un valor comercial.


Áreas ecoculturales-isleños

• Hubo un cambio de una economía de subsistencia a una comercial.

• Los nativos dejan de ser trabajadores con los productos de la tierra y pesca, y pasan a ser empleados (en el mejor de los casos) o desempleados por no conocer nada sobre turismo moderno.



• Ha habido un aumento en la población con ausencia de planificación en el sector urbano, llevando a problemas de salud, educación, vivienda y desempleo.

• Hay conflicto de clases por descomposición de la sociedad.



• La mujer pasa a desempeñar papeles tradicionales del hombre

• La mujer pasa a dar unidad al núcleo familiar y responsabilizarse de educación salud, y economía.



• Los vínculos tradicionales de cooperación económica desaparecen. Se depende totalmente del mercado.

• La comunidad ya no se ocupa de la enseñanza escolar.

• El principio fundamental de la organización isleña desaparece: La unidad doméstica.



• En la actualidad es posible encontrar 3 grupos poblaionales en San Andres: isleño raizal, los continentales sanandresanos y los extranjeros nacionalizados y no nacionalizados.

• Providencia no cuenta con la misma cantidad de colonos debido a que no participaron en el puerto libre.



• El crecimiento del turismo en San Andrés ha traído consecuencias también en Providencia. Sin embargo, la industria hotelera está en manos de los nativos

Características relevantes según el autor Presencia indígena

Aspectos relevantes identificados en la lectura

Conclusiones

Invertir en la diversidad cultural y en el diálogo intercultural se convierte en una necesidad de carácter urgente.

Integrar la diversidad cultural en políticas públicas puede contribuir al abordaje de objetivos fundamentales como:

- El desarrollo y la edificación de la paz

- Prevención de conflictos.


●La diversidad cultural fortalece la cohesión social, invita a hacer énfasis en la idea de que la humanidad emerge de nuestras diferencias.

●Comprender la diversidad cultural y el diálogo intercultural servirá, entre otras cosas, de inspiración para crear nuevas formas de gobierno democrático y para deshacer ciertas ideas preconcebidas.


El Informe Mundial de la UNESCO tiene como propósito promover la comprensión de la diversidad cultural a través de la evaluación de ciertas ideas preconcebidas como:

- La mundialización conduce inevitablemente a la homogeneización cultural.

- La diversidad cultural se reduce a la diversidad de las culturas nacionales.

- La diversidad cultural y el diálogo intercultural son antinómicos.

- La diversidad cultural y la economía son incompatibles.

- Los avances científicos y tecnológicos y la diversidad de prácticas culturales son mutuamente incompatibles.

- La contradicción entre diversidad cultural y universalismo es irreconciliable.


Se hace necesario eliminar dichas ideas puesto que se tienden a creer que los factores culturales son el origen de los conflictos.

El informe mundial cuestiona dichas ideas preconcebidas y formula un planteamiento novedoso enfocado en el carácter dinámico de la diversidad cultural; ayudando a los grupos de personas a afrontar de manera adecuada los cambios culturales.


Consecuencias de la diversidad cultural para las políticas públicas:

En el ámbito de las lenguas.

En el ámbito de la educación.

En el ámbito de los contenidos comunicacionales y culturales.

En el sector privado.


Principales desafíos:

Combatir la propagación del analfabetismo.

Consolidar los cimientos del universalismo.

Explorar el nuevo enfoque surgido del reconocimiento de las identidades múltiples –multidimensionales– de las personas y grupos.

Los Estados deben darle prioridad a la inversión de más recursos financieros y humanos en la diversidad cultural.


Recomendaciones

Recomendaciones

A nivel de la Diversidad Cultural:Estudiar la posibilidad de creación de un Observatorio Mundial en donde se aborden las repercusiones de la mundialización sobre la diversidad cultural, de manera que este sirva como fuente de información para la realización de investigaciones comparativas, la cual podría tener una función prospectiva.

Recomendaciones

A nivel del diálogo intercultural.Continuar con el apoyo a las redes e iniciativas de diálogo intercultural e interconfesional a todos los niveles. Asimismo, velar por el logro de una plena participación de nuevos interlocutores, en especial mujeres y jóvenes.

Recomendaciones

A nivel de las lenguas:

Aplicar políticas lingüísticas a nivel nacional para proteger la diversidad lingüística y al mismo tiempo promover el plurilingüismo.

A nivel de la educación:

Fomentar las competencias interculturales, incluyendo las inherentes a las prácticas cotidianas de las comunidades con el fin de mejorar los enfoques pedagógicos de las relaciones interculturales.

A nivel de comunicación y contenidos culturales:

Promover la sensibilidad cultural en la producción y el consumo de contenidos de comunicación e información, facilitando el acceso, fortalecimiento de la autonomía y la participación.

A nivel de la creatividad y mercados:

• Invertir en el desarrollo de la creatividad como fuente de innovación social y tecnológica, tanto en el sector cultural y en el mundo empresarial, dentro de los cuales la diversidad cultural debería entenderse como fuente de beneficios y mejora para propiciar la inteligencia cultural dentro de las diferentes compañías.

Recomendaciones

A nivel de la diversidad cultural como una dimensión fundamental del desarrollo sostenible:

• Tener en cuenta los principios de la diversidad cultural en la preparación, ejecución y seguimiento de todas las políticas de desarrollo.

A nivel de la diversidad cultural con respecto a derechos humanos y gobernanza democrática:

• Que los Derecho Humanos fomenten el reconocimiento de la diversidad cultural, lo que seguramente fortalecerá la cohesión social y estimulará nuevas modalidades de gobernanza democrática. Asimismo, adoptar políticas en pro de la preservación y promoción de la diversidad cultural.

Recomendaciones

Recomendaciones generales:

Creación de un mecanismo nacional de seguimiento de las políticas públicas que están relacionadas con la diversidad cultural, con el fin de lograr un mejor gobernanza y plena aplicación de los Derechos Humanos.

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