![Page 1: Hjärnan i skolan- Pyssling-dagen 28 oktober 2014](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062419/558a4f67d8b42a10528b4590/html5/thumbnails/1.jpg)
HUR FUNGERAR HJÄRNAN I SKOLAN?Kristina BährBarnläkare, professionell Coach och handledareExist Nu AB
Twitter: existnu#hjarnaniskolan
![Page 2: Hjärnan i skolan- Pyssling-dagen 28 oktober 2014](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062419/558a4f67d8b42a10528b4590/html5/thumbnails/2.jpg)
VARFÖR BEHÖVER DU VETA MER OM HJÄRNORNA I SKOLAN?
![Page 3: Hjärnan i skolan- Pyssling-dagen 28 oktober 2014](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062419/558a4f67d8b42a10528b4590/html5/thumbnails/3.jpg)
![Page 4: Hjärnan i skolan- Pyssling-dagen 28 oktober 2014](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062419/558a4f67d8b42a10528b4590/html5/thumbnails/4.jpg)
UTVECKLING Ryggmärg pannlob
Arbetsminne Emotioner Ansiktsuttryck Riskbedömning
![Page 5: Hjärnan i skolan- Pyssling-dagen 28 oktober 2014](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062419/558a4f67d8b42a10528b4590/html5/thumbnails/5.jpg)
PLASTICITET
Det vi använder får vi mer av
![Page 6: Hjärnan i skolan- Pyssling-dagen 28 oktober 2014](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062419/558a4f67d8b42a10528b4590/html5/thumbnails/6.jpg)
HJÄRNANS ORGANISATIONSPRINCIP Minimera fara (potentiella hot) Öka belöning
![Page 7: Hjärnan i skolan- Pyssling-dagen 28 oktober 2014](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062419/558a4f67d8b42a10528b4590/html5/thumbnails/7.jpg)
AUTOMATISERA PROCESSER
”Ekonomiskt” Prata om något känt (problem)
![Page 8: Hjärnan i skolan- Pyssling-dagen 28 oktober 2014](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062419/558a4f67d8b42a10528b4590/html5/thumbnails/8.jpg)
HJÄRNAN – FUNKTION Pannloben”tänkande”_______________
Limbiska systemet ”Häst”- emotioner
Minne”Kanelbullen”
Reptilen -”Ödlan”
![Page 9: Hjärnan i skolan- Pyssling-dagen 28 oktober 2014](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062419/558a4f67d8b42a10528b4590/html5/thumbnails/9.jpg)
PANNLOBEN Extremt energikrävande Begränsad tid Gemensam resurs
Utan pannlob reaktion Ingen reflektion
![Page 10: Hjärnan i skolan- Pyssling-dagen 28 oktober 2014](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062419/558a4f67d8b42a10528b4590/html5/thumbnails/10.jpg)
EXAKTA FÖRUTSÄTTNINGAR
UppmärksamIntresserad
Trött, uttråkad
Mängd stimulerande signal
![Page 11: Hjärnan i skolan- Pyssling-dagen 28 oktober 2014](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062419/558a4f67d8b42a10528b4590/html5/thumbnails/11.jpg)
BESLUTSFATTANDE Värdera information efter många
beslut– omöjligt
Mail-box innan möte olämpligt!
![Page 12: Hjärnan i skolan- Pyssling-dagen 28 oktober 2014](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062419/558a4f67d8b42a10528b4590/html5/thumbnails/12.jpg)
PLANERING
![Page 13: Hjärnan i skolan- Pyssling-dagen 28 oktober 2014](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062419/558a4f67d8b42a10528b4590/html5/thumbnails/13.jpg)
STRATEGIER Förenkla – ord/bild
Omformulera - möjlighet
![Page 14: Hjärnan i skolan- Pyssling-dagen 28 oktober 2014](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062419/558a4f67d8b42a10528b4590/html5/thumbnails/14.jpg)
SJÄLVKONTROLL/ SJÄLVREGLERING Uttröttbart Resursbegränsad
![Page 15: Hjärnan i skolan- Pyssling-dagen 28 oktober 2014](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062419/558a4f67d8b42a10528b4590/html5/thumbnails/15.jpg)
SJÄLVREGLERING Medvetet – signal hämma impuls
![Page 16: Hjärnan i skolan- Pyssling-dagen 28 oktober 2014](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062419/558a4f67d8b42a10528b4590/html5/thumbnails/16.jpg)
KONCEPT
![Page 17: Hjärnan i skolan- Pyssling-dagen 28 oktober 2014](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062419/558a4f67d8b42a10528b4590/html5/thumbnails/17.jpg)
SOCIAL KONTEXT
Hot i social miljö
Utanförskap smärta i samma område som fysisk smärta (fMRI)
![Page 18: Hjärnan i skolan- Pyssling-dagen 28 oktober 2014](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062419/558a4f67d8b42a10528b4590/html5/thumbnails/18.jpg)
LIMBISKA SYSTEMET Överlevnadssystem Automatik + reflex Emotioner
![Page 19: Hjärnan i skolan- Pyssling-dagen 28 oktober 2014](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062419/558a4f67d8b42a10528b4590/html5/thumbnails/19.jpg)
HJÄRNANS FÖRKLARINGSBEHOV
Limbiska systemet
Emotioner och känslor
Tolkning!
![Page 20: Hjärnan i skolan- Pyssling-dagen 28 oktober 2014](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062419/558a4f67d8b42a10528b4590/html5/thumbnails/20.jpg)
RESULTAT – KÄNSLA AV HOT
PessimismGeneralisering
Minskat arbetsminne
Ökad motorisk aktivitet
Färre insikter/lösningar Tunnelseende
![Page 21: Hjärnan i skolan- Pyssling-dagen 28 oktober 2014](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062419/558a4f67d8b42a10528b4590/html5/thumbnails/21.jpg)
Jag har lärt mig att människor kommer glömma vad du sa, de kommer glömma vad du gjorde, med de kommer aldrig glömma hur du fick dem att känna sig.
(Maya Angelou)
![Page 22: Hjärnan i skolan- Pyssling-dagen 28 oktober 2014](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062419/558a4f67d8b42a10528b4590/html5/thumbnails/22.jpg)
FIXED MINDSET- GROWING MINDSET
Carol Dweck
![Page 23: Hjärnan i skolan- Pyssling-dagen 28 oktober 2014](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062419/558a4f67d8b42a10528b4590/html5/thumbnails/23.jpg)
![Page 24: Hjärnan i skolan- Pyssling-dagen 28 oktober 2014](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062419/558a4f67d8b42a10528b4590/html5/thumbnails/24.jpg)
SCARF-MODELLEN
Status Certainty (förutsäga framtiden) Autonomy (känsla av kontroll) Relatedness (trygga relationer, samhörighet) Fairness (rättvisa)
(David Rock, Neuroleadership Institute)
![Page 25: Hjärnan i skolan- Pyssling-dagen 28 oktober 2014](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062419/558a4f67d8b42a10528b4590/html5/thumbnails/25.jpg)
ÖVERVINN MOTSTÅND I ORGANISATIONEN
Förenkla Möjligheter SCARF Tid för reflektion!
![Page 26: Hjärnan i skolan- Pyssling-dagen 28 oktober 2014](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062419/558a4f67d8b42a10528b4590/html5/thumbnails/26.jpg)
LÄR MER www.exist.nu
Twitter: existnu - #hjarnaniskolan
LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/kristinabahr
Nyhetsbrev om lärande och ledarskap