HUR FUNGERAR HJÄRNAN I SKOLAN?Kristina BährBarnläkare, professionell Coach och handledareExist Nu AB

Twitter: existnu#hjarnaniskolan

VARFÖR BEHÖVER DU VETA MER OM HJÄRNORNA I SKOLAN?

UTVECKLING Ryggmärg pannlob

Arbetsminne Emotioner Ansiktsuttryck Riskbedömning

PLASTICITET

Det vi använder får vi mer av

HJÄRNANS ORGANISATIONSPRINCIP Minimera fara (potentiella hot) Öka belöning

AUTOMATISERA PROCESSER

”Ekonomiskt” Prata om något känt (problem)

HJÄRNAN – FUNKTION Pannloben”tänkande”_______________

Limbiska systemet ”Häst”- emotioner

Minne”Kanelbullen”

Reptilen -”Ödlan”

PANNLOBEN Extremt energikrävande Begränsad tid Gemensam resurs

Utan pannlob reaktion Ingen reflektion

EXAKTA FÖRUTSÄTTNINGAR

UppmärksamIntresserad

Trött, uttråkad

Mängd stimulerande signal

BESLUTSFATTANDE Värdera information efter många

beslut– omöjligt

Mail-box innan möte olämpligt!

PLANERING

STRATEGIER Förenkla – ord/bild

Omformulera - möjlighet

SJÄLVKONTROLL/ SJÄLVREGLERING Uttröttbart Resursbegränsad

SJÄLVREGLERING Medvetet – signal hämma impuls

KONCEPT

SOCIAL KONTEXT

Hot i social miljö

Utanförskap smärta i samma område som fysisk smärta (fMRI)

LIMBISKA SYSTEMET Överlevnadssystem Automatik + reflex Emotioner

HJÄRNANS FÖRKLARINGSBEHOV

Limbiska systemet

Emotioner och känslor

Tolkning!

RESULTAT – KÄNSLA AV HOT

PessimismGeneralisering

Minskat arbetsminne

Ökad motorisk aktivitet

Färre insikter/lösningar Tunnelseende

Jag har lärt mig att människor kommer glömma vad du sa, de kommer glömma vad du gjorde, med de kommer aldrig glömma hur du fick dem att känna sig.

(Maya Angelou)

FIXED MINDSET- GROWING MINDSET

Carol Dweck

SCARF-MODELLEN

Status Certainty (förutsäga framtiden) Autonomy (känsla av kontroll) Relatedness (trygga relationer, samhörighet) Fairness (rättvisa)

(David Rock, Neuroleadership Institute)

ÖVERVINN MOTSTÅND I ORGANISATIONEN

Förenkla Möjligheter SCARF Tid för reflektion!

LÄR MER www.exist.nu

Twitter: existnu - #hjarnaniskolan

LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/kristinabahr

Nyhetsbrev om lärande och ledarskap