Download - Ikt-utvärdering och mål
![Page 1: Ikt-utvärdering och mål](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052910/559aad091a28abf2688b45fd/html5/thumbnails/1.jpg)
IKT - utveckling VT - 2014
![Page 2: Ikt-utvärdering och mål](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052910/559aad091a28abf2688b45fd/html5/thumbnails/2.jpg)
IKT - mål för HT-13
• Att kontinuerligt använda Schoology för att kommunicera med elever och kollegor samt att erbjuda tillgång till material online
• Att kontinuerligt använda paddan för kreativa presentationer, förslagsvis med Educreations, för både lärare och elever
• Att kontinuerligt använda Google Drive i skolarbetet, för ett formativt arbetssätt
• Att som lärare och elev kunna jobba/studera ifrån var som helst, med t ex Google Drive och Schoology
• Att med den nya tekniken börja tänka i nya pedagogiska banor
![Page 3: Ikt-utvärdering och mål](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052910/559aad091a28abf2688b45fd/html5/thumbnails/3.jpg)
VT-13
![Page 4: Ikt-utvärdering och mål](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052910/559aad091a28abf2688b45fd/html5/thumbnails/4.jpg)
HT-13
(Ökning: + 24%)
![Page 5: Ikt-utvärdering och mål](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052910/559aad091a28abf2688b45fd/html5/thumbnails/5.jpg)
VT-13
![Page 6: Ikt-utvärdering och mål](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052910/559aad091a28abf2688b45fd/html5/thumbnails/6.jpg)
HT-13
(Ökning: +37%)
![Page 7: Ikt-utvärdering och mål](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052910/559aad091a28abf2688b45fd/html5/thumbnails/7.jpg)
VT-13
![Page 8: Ikt-utvärdering och mål](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052910/559aad091a28abf2688b45fd/html5/thumbnails/8.jpg)
HT-13
(Ökning: +37%)
![Page 9: Ikt-utvärdering och mål](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052910/559aad091a28abf2688b45fd/html5/thumbnails/9.jpg)
VT-13
![Page 10: Ikt-utvärdering och mål](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052910/559aad091a28abf2688b45fd/html5/thumbnails/10.jpg)
HT-13
Ökning: + 46%
![Page 11: Ikt-utvärdering och mål](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052910/559aad091a28abf2688b45fd/html5/thumbnails/11.jpg)
HT-13
Ökning: + 46%
![Page 12: Ikt-utvärdering och mål](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052910/559aad091a28abf2688b45fd/html5/thumbnails/12.jpg)
VT-13
![Page 13: Ikt-utvärdering och mål](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052910/559aad091a28abf2688b45fd/html5/thumbnails/13.jpg)
HT-13
Ökning: + 27%
![Page 14: Ikt-utvärdering och mål](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052910/559aad091a28abf2688b45fd/html5/thumbnails/14.jpg)
VT-13
![Page 15: Ikt-utvärdering och mål](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052910/559aad091a28abf2688b45fd/html5/thumbnails/15.jpg)
HT-13
Ökning: + 23%
![Page 16: Ikt-utvärdering och mål](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052910/559aad091a28abf2688b45fd/html5/thumbnails/16.jpg)
VT-13
![Page 17: Ikt-utvärdering och mål](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052910/559aad091a28abf2688b45fd/html5/thumbnails/17.jpg)
HT-13
(Ökning: + 47%)
![Page 18: Ikt-utvärdering och mål](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052910/559aad091a28abf2688b45fd/html5/thumbnails/18.jpg)
VT-13
![Page 19: Ikt-utvärdering och mål](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052910/559aad091a28abf2688b45fd/html5/thumbnails/19.jpg)
HT-13
(Ökning: + 38%)
![Page 20: Ikt-utvärdering och mål](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052910/559aad091a28abf2688b45fd/html5/thumbnails/20.jpg)
VT-13
![Page 21: Ikt-utvärdering och mål](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052910/559aad091a28abf2688b45fd/html5/thumbnails/21.jpg)
HT-13
(Ökning: + 40%)
![Page 22: Ikt-utvärdering och mål](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052910/559aad091a28abf2688b45fd/html5/thumbnails/22.jpg)
HT-13
![Page 23: Ikt-utvärdering och mål](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052910/559aad091a28abf2688b45fd/html5/thumbnails/23.jpg)
IKT - Mål för VT-14
• Att fler lärare jämfört med HT-13 använder Schoology för att kommunicera med elever och kollegor samt att fler erbjuder tillgång till material online
• Att skriva ut/kopiera papper i lägre utsträckning än HT-13
• Att fler lärare (och elever) jämfört med HT-13 använder paddan och PC för kreativa presentationer som dessutom spelas in och delas
• Att fler lärare och elever jämfört med HT-13 använder Google Drive i skolarbetet, för ett formativt arbetssätt
• Att som lärare och elev kunna jobba/studera ifrån var som helst, med t ex Google Drive och Schoology
• Att vi i ännu högre utsträckning än HT-13 börja tänka i nya pedagogiska banor angående hur tekniken kan användas som hjälpmedel för att nå kunskapskraven
• Att fler svarar på utvärderingen (HT-13 = 67% svaranden)
![Page 24: Ikt-utvärdering och mål](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022052910/559aad091a28abf2688b45fd/html5/thumbnails/24.jpg)
• Support och inspiration ges på Schoology, i första hand i gruppen iPad-supporten
• Staffan besöker arbetslag och enskilda lärare för support och inspiration
• IKT-gruppen (Staffan, Thomas, Henke, Helen och Per-Erik) träffas veckovis och arbetar kontinuerligt med utvecklingen
• IKT-arbetsgruppen ses fem gånger under våren och jobbar i workshop-form
• Korta utbildningsinsatser ges på onsdagsmöten och om tid finns på studiedagar
• Staffan besöker klasser för support, utbildning och avstämning
• Pilotprojekt utförs för att testa ”nya grepp” som kan komma att användas av alla framgent
• Vi delar med oss av goda exempel till varandra, exempelvis i kollegiehandledningen, och/eller till Staffan så detta kan spridas vidare
IKT – strategi för att nå mål för VT-14