Download - Ilmu Pen.(Gangguan)
4) Apakah halangan dan gangguan komunikasi yang anda hadapi dalam bilik darjah?
Emosi kurang baik, seperti marah, kecewa, bosan, gelisah pula mengganggu keberkesanan
proses komunikasi.
Contohnya: Semasa saya mengajar, suasana dalam kelas adalah senyap tetapi sebahagian
sudah mengantuk. Saya sudah tahu kaedah mengajar saya adalah bosan.
Kebisingan di dalam bilik darjah akan mengurangkan keberkesanan proses komunikasi. Di
dalam situasi berbising kuat, memanglah sukar bagi saya menyampaikan pelajaran supaya
jelas didengar oleh murid-muridnya.
Contohnya: Semasa aktiviti pengajaran dan pembelajaran sedang menjalankan, sebahagian
murid tidak dapat mendengar jelasan saya kerana situasi dalam kelas adalah sangat bising.
Saya kekurangan pengalaman mengajar mungkin dipandang rendah oleh muridnya, dan ini
akan menjelaskan komunikasi yang berkesan berlaku.
Contohnya: Semasa saya masuk kelas, murid sudah bising dan tidak dengar saya mengajar
kerana saya ialah guru yang baru dan kurang kemahiran yang mengawal situasi kelas.
Perhubungan saya dengan murid-muridnya kurang baik dan kurang mesra akan menjejaskan
keberkesanan komunikasi dua hala. Kemungkinannya ialah guru mengawal disiplin murid
dengan cara kuku besi. Di dalam keadaan ini, murid sentiasa merasa bimbang, takut dan
gelisah, dan interaksi dua hala di antara guru dan murid-murid tidak dapat diwujudkan.
Contohnya: Saya selalu marah murid dan muka masam terhadap murid. Mereka akan takut
saya. Di dalam keadaan ini, komunikasi tidak kesan.
Suasana bilik darjah yang kondisif pula menjejaskan komunikasi yang berkesan berlaku.
Contohnya: Suasana dalam bilik darjah sangat panas, murid selalu mengantuk.
Murid kekurangan minat belajar akan menjejaskan komunikasi dalam bilik darjah. Murid-
murid yang mempunyai pemikiran tertutup tidak akan menumpukan perhatian terhadap
pelajaran yang tidak diminati oleh mereka.
Contohnya: Pelajaran saya kurang menarik kerana pengajaran & pembelajaran sangat banyak
menyebabkan saya kurang melaksanakan aktiviti permainan dan aktiviti pelajaran.
Ahli-ahli Kumpulan
1. Hu Siang Li
2. Lan Shu Yun
3. Yau Pi Fei
4. Hong Pei Shi
5. Chia Soo Fei
6. Phang Siew Cheng