ServiceLearning–LernendurchEngagement Wintersemester2019/20
VerpflichtendeTermine1. Auftaktveranstaltung:Donnerstag,17.10.2019,18:00–21:00Uhr,OrtwirdmitderZulassungbekanntgegeben2. Begleitveranstaltung:mittwochs,23.10.,06.11.,20.11.,04.12.,18.12.2019,15.01.und22.01.2020,16:00–19:00
Uhr,S81Philosophikum3. Abschlussveranstaltung:Donnerstag,30.01.2020,18:00–20:00Uhr,OrtwirdmitderZulassungbekanntgegeben
KurzbeschreibungderVeranstaltungDieLehrveranstaltungsolldenTeilnehmendeneinenEinblickindieInterkulturelleKommunikationimUnterrichtliefern.ImVordergrundstehthierbeidieSensibilisierungfür(kulturelle)IdentitätundMigration.WelcheinterkulturellenAspektesolltenLehrendebeiIhrerLehrtätigkeitbeachten,umeinenzielorientiertenUnterrichtzugestaltenunddenLernerfolgderSchülerinnenundSchülerzuverbessern.DieTeilnehmendenwerdenzudempraxisorientiertaufdieHerausforderungenundChancendesLehrensundLernensimmultikulturellenLernraumvorbereitet;dabeisolleninsbesonderedidaktischeMethodenerprobtunddieeigeneRollealsLehrpersonreflektiertwerden.
ZielederVeranstaltungbzw.zuerwerbendeKompetenzen- InterkulturelleSensibilisierung- SensibilisierungfürdieBegriffeKultur,WahrnehmungiminterkulturellenKontext,IdentitätundMigration/Diaspora- ReflexionderRollealsLehrkraftinunterschiedlichenLehr-undLerntraditionen- DidaktikundMethodikimUmgangmitheterogenenGruppen
PrüfungsleistungderBegleitveranstaltungFürStudierendederUzK
- AbgabeeinesUnterrichtsentwurfsoder- AbgabeeinerschriftlichenSelbstreflexion
FürStudierendederTHKöln- StudierendeausdemSeminarvonHerrProf.Linde:MündlicheReflexionderProjektarbeit
KurzprofilderDozentinMarketaChaidouhatanderUniversitätzuKölnGeschichteundGermanistiksowieDeutschalsFremdsprache/alsZweitspracheanderUniversitätBonnstudiert.Seit2011istsieamDekanatderPhilosophischenFakultätbeschäftigt;schwerpunktmäßigindenBereichenBerufsorientierungundEinstiegindieArbeitsweltfürGeisteswissenschaftler_innensowieInternationalisierung.ZudemleitetsieverschiedeneSeminareundWorkshopsfürStudierendeindenobengenanntenBereichen. AaktuellliegtderSchwerpunktaufinterkulturellenVeranstaltungen,explizitfürStudierende,dieinsAuslandgehen.
InterkulturelleKommunikationundMethodikimmultikulturellenLernraum
ZugeteilteProjekte(Projektpartner)• ArbeitinVorbereitungs-oder
Regelklassen–DeutschalsZweitsprachefürjugendlicheFlüchtlinge(Adolph-Kolping-Schule)
• Flüchtlingshilfe–UnterstützungneuzugewanderterSchüler_inneninVorbereitungsklassenoderInternationalenFörderklassen(FIB-StudentischesForumfürIntegrationundBildunge.V.)