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International Education is the New Trend
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“Nelle nostre scuole l’andare all’estero
equivale a un esame.
Ma è esame e scuola insieme.
Si prova la cultura al vaglio della vita”
“Lettera a una professoressa” don Lorenzo Milani
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“Urban African Tribes”
CONTAMINAZIONE FORMATIVA
tra scuole professionali italiane e togolesi
dal GEMELLAGGIO
allo STAGE FORMATIVO
un PROCESSO che diviene PROGETTO
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DICONO DICIAMO
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OBIETTIVOElevare il livello qualitativo della formazione
professionale nel settore Moda
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RETE DI PARTNER
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Ambiti di attività
1. Formazione professionale:
- formazione allievi e docenti togolesi presso CFP trentini
- formazione allievi trentini mediante un modulo progettuale e stage
2. Creazione collezioni moda internazionali
- progettazione stilistica e tecnica delle collezioni
- studio e elaborazione del branding
- comunicazione del progetto e web-marketing delle collezioni
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Fase 1
Il focus tecnico:a) il design e la modellistica ibridi. Contaminazione tra spirito italiano e spirito africanob) la stampa digitale su tessuti
Il focus comunicativo:c) l’ideazione del logo e degli elementi primari dell’immagine coordinatad) l’editing di materiali promozionali
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Fase 2
Ideazione della collezione di abbigliamento
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Modellazione dei prodotti:- per gli abiti: la modellistica- per accessori e merchandising: la parte industriale del design- per comunicazione: web-mastering e gestione dei social network- per il marketing: business plan di prodotto e impostazione tecnica dell’e-
commerce
Fase 3
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Fase di incubazione di impresa:• sito web, pronto per l’e-commerce• serie di foto e video di alta qualità• modelli e prototipi di collezioni capi di abbigliamento• modelli e prototipi di collezioni di accessori e manufatti per il merchandising.
Fase 4
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Alcuni interrogativi
Principali attività formative direttamente in Togo
più studenti togolesi beneficiari Soggiorni studio in trentino di insegnanti togolesi
più incisività in termini didattici Dalla didattica «delle lezioni» a quello basata «sui progetti»
più vicina al mondo del lavoro rapporto costi/benefici
effettive ricadute nel breve/medio termine
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Punti di forza
• Forte MOTIVAZIONE…delle Scuole e studentesse;
• AFFIDABILITA’ del partner locale;
• COINVOLGIMENTO di più partner “qualificati”: RETE
• COMPETENZE ESTERNE provenienti dal mondo del lavoro
• INTRECCIO tra esperienza formativa ed umana;
• RIPRODUCIBILITA’ del modello di Stage Formativo
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Aspetti da migliorare
• LINGUA per una condivisione maggiore;
• MENTALITA’ dalla “scuola/compito per casa” allo “stage/autoimprenditorialità”;
• PROGRAMMI formativi più «sincronizzati»;
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Comunicare per condividere
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“Not charity – Just work”
Perseguire gli Obiettivi del Millennio attraverso strategie creative per una crescita economica sostenibile e indipendente nel settore della moda
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Per i risultati della collezione vi invitiamo al:
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Grazie!