Download - Kaedah Belajar sambil Bermain
-
7/30/2019 Kaedah Belajar sambil Bermain
1/12
KAEDAH BELAJAR SAMBILBERMAIN
-
7/30/2019 Kaedah Belajar sambil Bermain
2/12
DEFINISIBERMAIN
Menurut Kamus Dewan bermain adalahsuatu yang dilakukan oleh seseorang untuk
bersenang lenang dan bersuka-suka dengan
menggunakan alatan ataupun tidak.
Permainan selalunya digunakan sebagai alat
hiburan dan keseronokan semasa mempelajari
sesuatu kemahiran.
Caplan and Caplan (1973), mentakrifkanbermain sebagai penentu penting bagi
perkembangan sahsiah, daya cipta, kestabilan
emosi, perkembangan sosial dan intelek.
-
7/30/2019 Kaedah Belajar sambil Bermain
3/12
KAEDAHBELAJAR
SAMBILBERMAINDIPERKENALKAN
OLEH.
-
7/30/2019 Kaedah Belajar sambil Bermain
4/12
MARIA MONTESSORI
Memperkenalkan konsep Montessori iaitumenekankan konsep belajar melalui bermain
kepada kanak-kanak asuhannya.
Beliau menyedari bahawa kanak-kanak
cepat berasa bosan mengenai perkara-perkara seperti angka dan fakta.
Paling lama kanak-kanak boleh memberi
tumpuan tidak lebih daripada 30 45 minit.
Menurut Maria Montessori A childs workto create the person she will become, untuk
merealisasikan apa yang ada dalam dirinya.
Kanak-kanak harus diberi kebebasan untuk
menggunakan kuasa mentalnya.
-
7/30/2019 Kaedah Belajar sambil Bermain
5/12
ANTARAPENDAPAT
LAIN
Jean Piaget mengatakan melalui kaedahbermain, akan memperkuatkan kebolehan
berfikir dalam berbagai cara. Permainan
dapat memberikan mereka pengalaman
awal tentang keadilan peraturan dankesamaan.
Mengikut Roberts dan Schumm (1971),melalui bermain, merupakan sumber
pengayaan yang boleh mempercepatkankadar pembelajaran pelajar sederhana
sambil mendalami pengalaman pelajar yang
cerdas. Saling membantu dapat
meningkatkan rangsangan dan keupayaan
belajar dengan lebih cepat.
-
7/30/2019 Kaedah Belajar sambil Bermain
6/12
KEPENTINGANPENDEKATANBELAJARSAMBILBERMAIN
Pelajar boleh meneroka, membuat inkuiri
penemuan, menyelesaikan masalah dan
memperoleh pengalaman tanpa disedari.
Dapat memberi peluang melahirkanperasaan dan pemikiran.
Dapat mengembangkan kemahiran bahasa,
literasi, kemahiran sosial dan kefahaman
budaya. Membantu perkembangan secara
menyeluruh dan serta memenuhi keperluan
kognitif, afektif dan psikomotor.
-
7/30/2019 Kaedah Belajar sambil Bermain
7/12
KELEBIHAN BELAJAR SAMBIL
BERMAIN
Murid dapat merasai keseronokan
Murid belajar tanpa menyedari mereka
sedang belajar.
Tiada tekanan
Berusaha untuk menang
Menghafal fakta secara tidak langsung
Dapat mewujudkan persefahaman dankerjasama antara murid.
Berani mengutarakan idea sendiri
-
7/30/2019 Kaedah Belajar sambil Bermain
8/12
BILAKAH KAEDAHINISESUAI
DILAKSANAKAN
Mengajar tajuk baru.
Semasa buat ulang kaji.
Tajuk-tajuk penting dalam peperiksaan.
Tajuk berkaitan faktor, ciri, kesan, proses,
sebab.
Menggabung beberapa tajuk.
Suasana pembelajaran yang tidak kondusif( panas atau selepas waktu Pendidikan
Jasmani).
-
7/30/2019 Kaedah Belajar sambil Bermain
9/12
LANGKAH-LANGKAH
PERLAKSANAAN
Menentukan temadari kandungan sukatan
pelajaran iaitu sama ada permainan yang
dipilih itu adalah berfaedah atau sebaliknya
Menentukan tujuanguru dengan jelasmengadakan permainan tersebut.
Menentukan araskebolehan murid juga
penting supaya permainan yang dipilih dapat
menyediakan kemahiran yang sejajar dengankeupayaan dan kebolehan murid-murid.
Guru juga harus tahu menentukan jenis-
jenis mainanyang akan dilaksanakan
.
-
7/30/2019 Kaedah Belajar sambil Bermain
10/12
SAMBUNGAN
Menentukan bentuk permainan sama adadilakukan secara individu,kumpulan kecil atau
kumpulan besar
Mengumpul Bahan.Guru hendaklah
menentukan bahawa semua bahan yangdigunakan seperti buah dadu, papan dam,
kad-kad mainan atau bongkah-bongkah
disediakan lebih awal.
Menentukan cara menilaiiaitu bagaimanahendak menilai hasil daripada permainan
murid.
-
7/30/2019 Kaedah Belajar sambil Bermain
11/12
SAMBUNGAN
Menentukan proses dan masatentang
satu-satu permainan hendaklah diberi
penerangan kepada murid-murid
Mendapatkan maklum balasdaripada
murid selepas permainan dijalankan supayaguru dapat menilai perasaan murid dan
menilai konsep permainan sama ada baik
atau sebaliknya.
-
7/30/2019 Kaedah Belajar sambil Bermain
12/12
KESIMPULAN
Kaedah bermain adalah kaedah
pembelajaran yang mendekatkan diri pelajar
kepada pengalaman sebenar secara
langsung, terutama apabila mengajar konsep
atau kemahiran.
Apabila digunakan secara berkesan boleh
menambah respon murid dan kepekaan
terhadap sesuatu topik pelajaran.
Kaedah bermain dapat merangsang
interaksi sosial dan emosi. Ia juga menambah
keyakinan dan mengurangkan rasa bosan dan
P&P.