RANCANGAN TAHUNAN EKONOMI ASAS TINGKATAN 4 PENGGAL 1 DARI 4 JANUARI – 28 MEI (20 MINGGU)
MINGGU UNIT PEMBELAJARAN/ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI KBKK NILAI
14/1/10
-8/1/10
1.0 Pengenalan Kepada Ekonomi
1.1 Pengertian ekonomi.
a. Masalah ekonomi kekurangan pilihan kos lepas
b. Jenis barang barang percuma barang awam barang ekonomi
Pelajar dapat:
Menerangkan maksud ekonomi dari sudut individu dan masyarakat.
a) Menyatakan apa yang akan berlaku apabila sumber terhad dan kehendak tidak terhad.
b) Memberi contoh kos lepas yang wujud apabila individu membuat pilihan
c) Menjelaskan tiga unit ekonomid) Menganalisis bagaimana pilihan yang
dibuat oleh unit ekonomi mengakibatkan kos lepas kepada masyarakat keseluruhan.
a) Mengenalpasti jenis-jenis barangb) Menghuraikan ciri-ciri jenis barangc) Membandingkan jenis-jenis barang
Perbincangan contoh kehendak tidak terhad dan sumber yang terhad
Perbincangan isu semasa mengenai kekurangan
Mengenalpasti pilihan terbaik bagi menyelesaikan masalah kekurangan serta faedah diperoleh dari kos lepas yang terlibat.
Membandingkan ciri-ciri air sungai, air mineral dan air paip dari segi ekonomi
Mendefinisikan
Mengenalpasti
Menghubungkait
Membanding bezakan
Rasional
Kerjasama
Kesederhanaan
Kesyukuran
1
MINGGU UNIT PEMBELAJARAN/ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI KBKK NILAI
211/1/10
-15/1/10
1.2 Masalah asas ekonomi Apa yang hendak
dikeluarkan Berapa yang
hendak dikeluarkan
Bagaimana hendak dikeluarkan
Untuk siapa dikeluarkan
Pelajar dapat:
a) Menyatakan masalah asas ekonomib) Menerangkan bagaimana setiap masalah
asas ekonomi diselesaikan
Penerangan keempat-empat masalah asas ekonomi.
Memberi contoh masalah ekonomi dulu dan kini
Perbincangan mengapa masalah asas ekonomi diselesaikan
Mengenalpasti idea utama
Menghubungkait
Kerjasama
Kerajinan
Rasional
3 - 418/1/10
-29/1/10
1.3 Sistem ekonomi dan penyelesaian masalah asas ekonomi.
Ciri-ciri sistem ekonomi kapitalis/pasaran
bebas perancangan
pusat campuran
Islam
a) Mengenalpasti pelbagai sistem ekonomib) Menerangkan ciri-ciri setiap sistem
ekonomic) Memberi contoh negara untuk setiap
sistem ekonomid) Menerangkan bagaimana setiap sistem
ekonomi menyelesaikan masalah asas ekonomi.
e) Membanding bezakan cara penyelesaian masalah asas ekonomi antara sistem-sistem ekonomi.
Membuat kajian kes tentang sistem ekonomi yang diamalkan di sesebuah negara.
Penilaian cara barang dan perkhidmatan diperuntukkan oleh setiap sistem ekonomi
Mencirikan
Membanding-bezakan
Analisis
Keadilan
Amanah
Hormat kepada hak asasi
2
MINGGU UNIT PEMBELAJARAN/ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI KBKK NILAI
51/2/10
-5/2/10
2.0 Pendapatan dan Penggunaan Pendapatan Individu.
2.1 Pemilihan pekerjaana) Jenis-jenis pekerjaan
dalam sektor ekonomi sektor utama sektor kedua sektor ketiga
b) Faktor-faktor pemilihan pekerjaan upah wang faedah sampingan faktor-faktor lain
Pelajar dapat:
a) Mengenalpasti jenis-jenis pekerjaan dalam komuniti dan negara Malaysia
b) Memadankan jenis-jenis pekerjaan dengan sektor ekonomi
c) Membincangkan faktor-faktor yang mempengaruhi pilihan pekerjaan.
d) Membandingkan peluang-peluang kerjaya dan pekerjaan mengikut sektor-sektor ekonomi
Menghasilkan buku skrap jenis-jenis pekerjaan dan mengklasfikasikannya mengikut sektor ekonomi.
Tugasan memilih pekerjaan daripada beberapa iklan jawatan kosong atau melalui internet dan memberi sebab mengapa jawatan itu dipilih.
Mengenalpasti
Memadankan
Membandingkan
Keikhlasan
Kesederhanaan
Tanggung jawab
68/2/10
-12/2/10
2.2 Pendapatan individua) Maksud pendapatan
individu
a) Mentakrifkan pendapatan individu Mengisi borang soal selidik untuk mengetahui butir-butir pendapatan ibu bapa/individu
Mendefinisikan Ketepatan
3
MINGGU UNIT PEMBELAJARAN/ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI KBKK NILAI
715/2/10
-19/2/10
b) Jenis pendapatan individu upah/gaji faedah untung Bayaran pindahan Dividen
c) Sumber pendapatan individu.
Bekerja sendiri Bekerja dengan
orang lain Punca-punca lain
Pelajar dapat:
a) Mengenalpasti jenis-jenis pendapatan individu.
b) Menghuraikan maksud upah, faedah,sew, untung, bayaran pindahan dan dividen
c) Membezakan antara upah benar dengan upah wang.
d) Mengira faedah dan untung
e) Menerangkan sumber-sumber pendapatan individu.
Menganalisis hasil dapatan soal selidik dan mengira pendapatan ibu bapa/individu
Mengatur satu strategi bagi menambah pendapatan individu
Mengengenalpasti
Membezakan
Mengira
Menyenaraikan
Dedikasi
Daya usaha
Ketepatan
Bersyukur
822/2/10
-26/2/10
2.3 Pendapatan boleh guna
a) Maksud pendapatan boleh guna
b) Potongan pendapatan
c) Pengiraan pendapatan boleh guna
a) Menerangkan maksud konsep pendapatan boleh guna
b) Mengenalpasti pelbagai potongan wajib daripada pendapatan individu.
c) Menghuraikan pelbagai potongan wajibd) Mengira pendapatan boleh cukai, cukai
pendapatan dan pendapatan boleh guna
Mengumpul dan mengkaji risalah cukai pendapatan,zakat dan KWSP.Mengenalpasti syarat-syarat dan kadar potongan serta mengira potongan tersebut.
Mendifinisikan
Mengenalpasti
Mengira
Ketepatan
Menyusun atur ikut keutamaan
Jimat - cermat
4
MINGGU UNIT PEMBELAJARAN/ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI KBKK NILAI
91/3/10
-5/3/10
2.4 Penggunaan pendapatan boleh guna.
a) Keperluan dan kehendak individu.
Perbezaan antara keperluan asas dengan kehendak.
Pelajar dapat:
a) Mengenalpasti keperluan dan kehendak individu.
b) Membezakan ciri-ciri keperluan asas dengan kehendak individu.
Menyenarai keperluan dan kehendak mengikut kepentingan dan membincangkan perbezaannya.
Membezakan
Menyusun aturKesyukuran
Penaakulan
108/3/10
-12/3/10
USBF 1 (9/3-10 – 12/3/10)
13/3/10-
21/3/10 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
5
MINGGU UNIT PEMBELAJARAN/ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI KBKK NILAI
1122/3/10
-26/3/10
b) Belanjawan peribadi jenis perbelanjaan
peribadi kepentingan
belanjawan peribadi
Penyediaan belanjawan peribadi
a) Menyatakan maksud belanjawan peribadib) Menyenaraikan perbelanjaan peribadi.c) Menerangkan langkah-langkah
menyediakan belanjawan peribadid) Membincangkan kepentingan belanjawan
peribadi.e) Menghasilkan satu jadual belanjawan
peribadi
Mengisi borang soal selidik mengenai sumber pendapatan dan perbelanjaan keluarga.
Menyediakan belanjawan peribadi .
Menyenaraikan
Menyusun atur mengikut keutamaan
Kesederhanaan
Keadilan
12 - 1329/3/10
-9/4/10
c) Konsep tabungan, pinjaman dan pelaburan.
Maksud tabungan pinjaman pelaburan
Tujuan menabung meminjam melabur
Cara menabung meinjam melabur
Pelajar dapat:
a) Menerangkan maksud tabungan, pinjaman dan pelaburan
b) Menyatakan tujuan menabung, meminjam dan melabur
c) Membandingkan antara pulangan dari pelaburan dengan pulangan dari tabungan.
d) Menerangkan cara menabung, meminjam dan melabur
e) Membandingkan pelbagai cara dan faedah menabung, meminjam dan melabur.
Perbincangan kumpulan konsep dan tujuan menabung
Melayari laman web institusi kewangan.
Mengenalpasti jenis tabungan dan kemudahan pinjaman yang disediakan oleh
Mendefinisikan
Membanding bezakan
Mengenalpasti sebab dan akibat
Amanah
Berdikari
Yakin diri
6
PENGGAL 1 BAHAGIAN 2 DARI 22 MAC – 13 OGOS (10 MINGGU)
institusi kewangan
MINGGU UNIT PEMBELAJARAN/ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI KBKK NILAI
12 - 1329/3/10
-9/4/10
d) Konsep tabungan, pinjaman dan pelaburan.
Maksud tabungan pinjaman pelaburan
Tujuan menabung meminjam melabur
Cara menabung meinjam melabur
Pelajar dapat:
f) Menerangkan maksud tabungan, pinjaman dan pelaburan
g) Menyatakan tujuan menabung, meminjam dan melabur
h) Membandingkan antara pulangan dari pelaburan dengan pulangan dari tabungan.
i) Menerangkan cara menabung, meminjam dan melabur
j) Membandingkan pelbagai cara dan faedah menabung, meminjam dan melabur.
Perbincangan kumpulan konsep dan tujuan menabung
Melayari laman web institusi kewangan.
Mengenalpasti jenis tabungan dan kemudahan pinjaman yang disediakan oleh institusi kewangan
Mendefinisikan
Membanding bezakan
Mengenalpasti sebab dan akibat
Amanah
Berdikari
Yakin diri
7
MINGGU UNIT PEMBELAJARAN/ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI KBKK NILAI
1412/4/10
-16/4/10
1519/4/10
-23/4/10
3.0 Isi Rumah Sebagai Pengguna
3.1 Isi rumaha. Pengertian isi rumahb. Objektif penggunaan
isi rumah
3.2 Permintaana. Konsep permintaan
maksud permintaan
hukum permintaan
jadual dan keluk permintaan
b. Penentu permintaan Faktor-faktor
mempengaruhi permintaan.
Pelajar dapat:
a) Menerangkan pengertian isi rumah dengan tepat.
b) Menyatakan peranan isi rumahc) Menjelaskan objektif penggunaan isi
rumah untuk memaksimakan utiliti
a) Menerangkan maksud permintaanb) Menyatakan tindak balas pengguna
apabila harga berubahc) Menerangkan hukum permintaand) Melukis keluk permintaan individue) Merumus hubungan antara harga dengan
kuantiti diminta berdasarkan rajah.
a) Mengenalpasti faktor-faktor mempengaruhi permintaan.
b) Membezakan antara perubahan dalam kuantiti diminta dengan perubahan permintaan sesuatu barang berdasarkan keluk
Membandingkan peranan individu sebagai pengguna dan pengeluar
Membincangkan cara isi rumah membuat keputusan
Main peranan sebagai pembeli dan membuat keputusan.
Melengkapkan jadual dan membina keluk.
Perbincangan dan penerangan faktor –faktor mempengaruhi permintaan
Membanding-kan
Menganalisis
Penyelesaian masalah
Membuat analisis
Mengenalpasti
Membezakan
Rasional
Pertimbangan
Kebebasan
Membuat pertimbangan
Kerjasama Kesederhanaan
8
MINGGU UNIT PEMBELAJARAN/ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI KBKK NILAI
16 – 1726/4/10
-7/5/10
c) Konsep keanjalan harga permintaan.
Maksud keanjalan harga permintaan.
Rumus pengiraan keanjalan harga permintaan.
Jenis keanjalan harga permintaan- Anjal- Tak anjal- Anjal satu
Pelajar dapat:
a) Mentakrifkan keanjalan harga permintaan.
b) Menerangkan tiga jenis keanjalan harga permintaan
c) Mengira keanjalan harga permintaan
d) Membezakan ketiga-tiga jenis keanjalan harga
e) Menunjukkan bagaimana pengeluar menggunakan pekali keanjalan harga permintaan untuk memaksimumkan hasil.
Menganalisis dan membuat rumusan tentang tindakbalas kuantiti diminta terhadap perubahan harga.
Mengklasifikasi barangan mengikut jenis keanjalan harga permintaan.
Melukis keluk untuk barang biasa dan mesti
Mendefisikan
Mengelaskan
Mengira
Membezakan
Ketepatan
Cermat
Rasional
9
MINGGU UNIT PEMBELAJARAN/ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI KBKK NILAI
1810/5/10
-14/5/10
4.0 Firma Sebagai Pengeluar.
4.1 Firma dan pengeluarana) Pengertian firma
konsep firma objektif firma
b) Pengeluaran konsep
pengeluaran konsep input konsep jangka
masa pengeluaran fungsi
pengeluaran jangka pendek
c) Kos pengeluaran konsep kos
pengeluaran kos pengeluaran
jangka pendek- kos tetap
- kos berubah
Pelajar dapat:
a) Menerangkan maksud firmab) Menyatakan matlamat firma
c) Menerangkan konsep pengeluaran dengan menggunakan contoh
d) Menerangkan maksud pengeluaran jangka pendek dan jangka panjang
e) Menerangkan fungsi pengeluaran jangka pendek dengan menggunakan jadual.
f) Mengira jumlah keluaran, keluaran purata dan keluaran sut.
g) Menunjukkan hubungan berdasarkan jadual yang diberi.
h) Menerangkan maksud kos pengeluarani) Mengenalpasti jenis-jenis kos jangka
pendekj) Mengira jumlah kos, kos purata dan kos
sutk) Menganalisis hubungan antara kos
berdasarkan jadual.
Membuat kajian kes tentang pengeluaran di sesebuah firma yang berhampiran.
Menyenarai dan mengklasifikasi input tetap dan input berubah.
Mengkaji dan mentafsir jadual pengeluaran jangka pendek.
Mengira dan melengkapkan jadual pengeluaran.
Menyusun mengikut keutamaan
Menghubung-kait
Menyelesaikan masalah
Kejujuran
Berdikari
Kesungguhan
Kerjasama
19 - 20 (17/5/10 – 28/5/10 ) PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
(29/5/10 – 13/610 ) CUTI PERTENGAHAN TAHUN
10
MINGGUUNIT PEMBELAJARAN
/ISI KANDUNGANHASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI KBKK NILAI
2114/6/10
-18/6/10
2221/6/10
-25/6/10
4.2 Penawaran
a) Konsep penawaran maksud
penawaran hukum
penawaran jadual dan keluk
penawaran
b) Penentu penawaran Harga barang itu Harga barang lain Harga faktor
pengeluaran Tingkat teknologi Jangkaan harga
masa depan Cuaca Matlamat
pengeluar Dasar kerajaan
Pelajar dapat:
a) Menerangkan maksud penawaranb) Menyatakan tindak balas pengeluar
apabila harga berubahc) Menerangkan hukum penawarand) Melengkapkan jadual penawaran individue) Melukis keluk penawaran individuf) Merumus hubungan antara harga dengan
kuantiti di tawar berdasarkan rajah.
a) Mengenal pasti faktor-faktor yang mempengaruhi penawaran
b) Menghuraikan bagaimana faktor-faktor tersebut mengakibatkan perubahan dalam penawaran sesuatu barang.
c) Membezakan antara perubahan dalam kuantiti yang ditawar dengan perubahan penawaran sesuatu barang berdasarkan keluk.
Main peranan sebagai penjual dan membuat keputusan.
Melengkapkan jadual
Melukis keluk penawaran
Penerangan dan perbincangan.
Mengumpul keratan akhbar/berita terkini mengenai faktor-faktor mempengaruhi penawaran.
Mendefinisikan
Melukis rajah
Membuat rumusan
Mengenalpasti
Membezakan
Melukis keluk
Keadilan
Rasional
Bertanggung jawab
Ketepatan
Berdikari
Kebersihan
11
PENGGAL 2 BAHAGIAN 1 DARI 15 JUN– 29 OGOS (10 MINGGU)
PENGGAL 1 DARI 14 JANUARI – 19 NOVEMBER (22 MINGGU)
MINGGU UNIT PEMBELAJARAN/ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI KBKK NILAI
23-2628/6/10
-23/7/10
c) Konsep keanjalan harga penawaran.
maksud keanjalan harga penawaran
rumusan pengiraan keanjalan harga penawaran
jenis keanjalan harga penawaran- anjal- tak anjal- anjal satu
Pelajar dapat:
a) Mentakrifkan keanjalan harga penawaran
b) Menerangkan tiga jenis keanjalan harga
c) Penawaran
d) Mengira keanjalan harga penawaran
e) Mentafsir tiga jenis pekali keanjalan harga penawaran
f) Membezakan ketiga-tiga jenis keanjalan harga penawaran menggunakan rajah dan pengiraan mudah.
Mengira dan mengklasifikasikan jenis keanjalan harga penawaran berdaarkan jadual
Perbincangan keanjalan penawaran ke atas barang perkilangan dan barang pertanian.
Mentakrifkan
Menerangkan
Mengira
Mentafsir
Membezakan
Ketepatan
Kerjasama
Kejujuran
Berdikari
12
MINGGU UNIT PEMBELAJARAN/ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI KBKK NILAI
2726/7/10
-30/7/10
5.0 Pasaran
5.1 Konsep pasaran
5.2 Pasaran barangan
a) Permintaan pasaran maksud
permintaan pasaran
jadual dan keluk permintaan pasaran
Pelajar dapat:
a) Menerangkan maksud pasaran
b) Menerangkan maksud pasaran barangan
c) Menerangkan maksud permintaan pasaran
d) Menerangkan maksud penawaran pasaran
e) Melengkapkan jadual, melukis dan menerangkan pembentukan keluk permintaan pasaran
Menjalankan pemerhatian ke atas aktiviti jual beli di kantin sekolah.
Mengadakan satu permainan untuk mengumpul maklumat bagi membina jadual permintaan dan penawaran pasaran.
Mendefinisikan
Menerangkan
Membina jadual
Toleransi
Kesedrhanaan
Ketepatan
Kekemasan
282/8/10
-6/8/10
USBF 2 / PEPERIKSAAN PERCUBAAN PMR
299/8/10
-13/8/10
b) Penawaran pasaran maksud
penawaran pasaran
jadual dan keluk penawaran pasaran
f) Melengkapkan jadual, melukis dan menerangkan pembentukan keluk penawaran pasaran
Membina keluk permintaan dan penawaran pasaran berdasarkan jadual yang diperoleh.
Melukis keluk Kekemasan
Kebersihan
13
MINGGU UNIT PEMBELAJARAN/ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI KBKK NILAI
3016/8/10
-20/8/10
c) Keseimbangan pasaran maksud
keseimbangan pasaran
ketidakseimbangan pasaran- lebihan
permintaan- lebihan
penawaran
Pelajar dapat:a) Menerangkan maksud keseimbangan
pasaranb) Melukis rajah keseimbangan pasaran
berdasarkan jadual yang diberic) Menerangkan penentuan harga dan
kuantiti keseimbangan pasaran berdasarkan jadual dan rajah
d) Menganalisis keadaan ketidakseimbangan pasaran.
Melengkapkan jadual keseimbangan.
Melukis rajah keseimbangan
Perbincangan keadaan pasaran pada tingkat harga ketidakseimbangan.
Menganalisis
Melukis keluk
Menerangkan
Rasional
Keadilan
Ketepatan
3123/8/10
-27/8/10
5.3 Pasaran faktora) Maksud pasaran faktorb) Maksud
keseimbangan pasaran buruh
c) Ketidakseimbangan pasaran buruh
a) Menerangkan maksud pasaran faktorb) Mengenalpasti jenis-jenis pasaran faktorc) Melukis dan menerangkan keseimbangan
pasaran buruhd) Menjelaskan penentuan kadar upah dan
keseimbangan pasaran buruh berdasarkan jadual dan rajah
e) Menerangkan keadaan ketidakseimbangan pasaran buruh
Mengumpul dan mengkaji maklumat tentang pasaran fktor dari sumber-sumber seperti iklan,jawatan kosong dan hartanah.
Melengkapkan jadual dan melukis rajah
Perbincangan keadaan pasaran buruh.
Mengenalpasti
Melukis rajah
Menjelaskan
Daya usaha
Hormat-menghormati
Kegigihan
14
PENGGAL 2 BAHAGIAN 2 DARI 31 OGOS – 20 NOVEMBER (12 MINGGU)
MINGGU UNIT PEMBELAJARAN/ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI KBKK NILAI
3230/8/10
-3/9/10
5.4 Aliran pusingan pendapatan dalam ekonomi dua sektor
a) Maksud aliran pusingan pendapatan ekonomi dua sektor
b) Aliran fizikal dan aliran wang
Pelajar dapat:
a) Mengenalpasti kompenen-kompenen ekonomi dua sektor
b) Menerangkan maksud aliran pusingan pendapatan ekonomi dua sektor
c) Melukis rajah dan menerangkan aliran pusingan pendapatan ekonomi dua sektor
d) Menunjukkan pergantungan antara sektor isi rumah dengan sektor firma
e) Membezakan aliran fizikal dan aliran wang
Melukis dan melabelkan rajah aliran pusingan pendapatan ekonomi dua sektor
Menjelaskan konsep pusingan dalam aliran fizikal dan aliran wang
MengenalpastiMelukis rajah aliranMelabelkanMenghubung-kaitMembezakan
Bermuafakat
Kerjasama
Keadilan
Kesyukuran
(/9/10-12/9/10) CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
33– 3716/9/10
-1510/09
LATIH TUBI / ULANGKAJI
38-3918/10/10
-29/10/10
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
40 – 42 ULANGKAJI /ISTILAH ASAS TINGKATAN 5
15
1/11/10 - 19/11/10
DISEDIAKAN OLEH :
....................................................(PN. `ABIDAH BT AHMAD FUAD))
DISEMAK OLEH :
............................................................(PN. NURAIN BT ALI)KETUA PANITIA EKOMOMI ASAS
DISEMAK OLEH :
........................................................
DISAHKAN OLEH :
.............................................................
16