Download - Presentasjon Rana 241108
![Page 1: Presentasjon Rana 241108](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062405/557bf75dd8b42ab9388b47b3/html5/thumbnails/1.jpg)
IKT-forumStudiested Rana – 24.11.08
![Page 2: Presentasjon Rana 241108](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062405/557bf75dd8b42ab9388b47b3/html5/thumbnails/2.jpg)
Plan for dagen
• Nyheter siden sist• 1000 – 1100 End Note (repetisjon og litt nytt)• 1130 – 1200 Oppsummering av rapporten ”Dagens og
morgendagens studenters forventninger til digitale læringsressurser i høyere utdanning”
• 1200 – 1300 MERLOT• 1300 – 1400 Triks i PowerPoint
![Page 3: Presentasjon Rana 241108](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062405/557bf75dd8b42ab9388b47b3/html5/thumbnails/3.jpg)
End Note
• Ressurser:– http://endnote.com/training/ – http://www.youtube.com/user/EndNoteTraining– http://www.hsl.unc.edu/Services/Tutorials/ENDNOTE/i
ntro.htm
![Page 4: Presentasjon Rana 241108](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062405/557bf75dd8b42ab9388b47b3/html5/thumbnails/4.jpg)
![Page 5: Presentasjon Rana 241108](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062405/557bf75dd8b42ab9388b47b3/html5/thumbnails/5.jpg)
Gjenbruk og deling• Deling handler om å gjøre digitale læringsressurser tilgjengelig for andre.
– En digital læringsressurs kan være alt fra et Word-dokument, en PowerPoint-presentasjon til spill og simuleringer
• Gjenbruk handler om å ta en digital læringsressurs andre har utviklet og bruke i egen undervisning.
– For å kunne gjenbruke en digital læringsressurs må man ha en del informasjon om ressursen.
Deling
Aktuelle nettsted:www.merlot.orgwww.wikiversity.orgwww.lemill.net
Gjenbruk
KompetansemålVurderingskriterier
Teknologiskeforhold
Nivå-Bachelor- Master
osv
![Page 6: Presentasjon Rana 241108](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062405/557bf75dd8b42ab9388b47b3/html5/thumbnails/6.jpg)
• På bestilling fra SANU (http://utdanning.no/sanu)
• Utført av NetLife Research (http://netliferesearch.com/)
• Fokusgrupper fra ungdomsskolen, videregående og høyere utdanning
![Page 7: Presentasjon Rana 241108](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062405/557bf75dd8b42ab9388b47b3/html5/thumbnails/7.jpg)
Hovedfunn
• Norske elever og studenter er generelt lite fornøyd med bruken av digitale læringsressurser i skolen.
• Misnøyen er størst blant de yngste. • Både morgendagens og dagens studenter gir uttrykk for at det er svært
grunnleggende faktorer som svikter. Eksempler er: – Vilkårlig bruk avhengig av institusjon og lærer. – Dårlig digital kompetanse hos lærer. – Dårlig infrastruktur som gir utslag i trege og ustabile systemer.
• Morgendagens studenter forventer at bruken av digitale læringsressurser skal bli mer utbredt og mer profesjonelt administrert i høyere utdanning.
• Bruk av digitale læringsressurser blir sett på som viktig men ikke avgjørende. • Digitalisering av læringsprosessen må ikke gå på bekostning av menneskelig kontakt.
(Pga metodevalg og utvalget i fokusgruppene bør ikke disse funnene generaliseres)
![Page 8: Presentasjon Rana 241108](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062405/557bf75dd8b42ab9388b47b3/html5/thumbnails/8.jpg)
Hovedfunn I
• Et av undersøkelsens to hovedfunn er at LMS (Learning Mangement System) blir ansett av disse elevene dem som:”... trauste og lite moderne. De blir også ansett som unødvendig vanskelig å bruke. Gruppen harselerer over både brukervennlighet og design.”
![Page 9: Presentasjon Rana 241108](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062405/557bf75dd8b42ab9388b47b3/html5/thumbnails/9.jpg)
NetLife Research påpeker at
• ”...brukervennlighet og enkelhet er de viktigste enkelfaktorene for disse tjenestenes suksess. Formelen er maksimal nytte med minimale investeringer for brukeren. Det er i denne sammenheng viktig å huske på at nettsamfunn som Facebook er en viktig preferanse for deltakerne. Preferansene blir brukt som målestokk for brukervennligheten i andre systemer.”
![Page 10: Presentasjon Rana 241108](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062405/557bf75dd8b42ab9388b47b3/html5/thumbnails/10.jpg)
Hovedfunn II
• ”... bruken av digitale læringsressurser er tilfeldig og lite konsekvent. Bruken avhenger av den enkelte lærer og varierer også fra institusjon til institusjon. I tillegg synes det heller ikke som den enkelte lærer har en entydig praksis. Dette, kombinert med ustabil infrastruktur og dårlig maskinvare, gjør at dagens situasjon oppleves som lite tilfredsstillende, forvirrende og, i ytterste konsekvens, kontraproduktiv.”
![Page 11: Presentasjon Rana 241108](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062405/557bf75dd8b42ab9388b47b3/html5/thumbnails/11.jpg)
Tips og triks i PowerPoint
• F1 – hjelpemeny• Gå til lysbilde: Ctrl + S• Gjør skjermen svart eller hvit: B eller L• Presentasjonsvisning og notater• Lysbildemal• Bilder vs. Tekst• Utskrift – Støtteark• Eksempler fra EDBKunnskap
![Page 12: Presentasjon Rana 241108](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062405/557bf75dd8b42ab9388b47b3/html5/thumbnails/12.jpg)
Litt film?
• Hvordan holde gode presentasjoner:http://www.youtube.com/watch?v=AzsPgsHLNT0
![Page 13: Presentasjon Rana 241108](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062405/557bf75dd8b42ab9388b47b3/html5/thumbnails/13.jpg)
Ressurser
• http://www.microsoft.com/norge/smb/themes/marketing/article5.mspx
• http://www.knowledgegroup.no/side.asp?id=607 • http://office.microsoft.com/en-us/powerpoint/
HA010830951033.aspx• http://office.microsoft.com/nb-no/training/
CR061832731044.aspx (kurs)• http://office.microsoft.com/en-us/clipart/default.aspx
(bilder)• http://office.microsoft.com/en-us/templates/default.aspx
(maler)