Download - PROGRAMA DE ASISTENCIA TÉCNICA INSTITUCIONAL Y JURISDICCIONAL 2014 INET – ME Res CEF N° 197/13
PROGRAMA DE ASISTENCIA TÉCNICA INSTITUCIONAL Y JURISDICCIONAL 2014
INET – ME Res CEF N° 197/13
Dirección Provincial de Educación Técnica, Producción y Trabajo
Provincia de Santa Fe
Con el PATIJ en el 2013 estuvimos por aquí…..y tenemos muy buenos
recuerdos, los invitamos a compartir un nuevo año de trabajo y reflexión entre todos los que día a
día construimos la EDUCACIÓN TÉCNICA en nuestra provincia…
Reunión con Directores
1º Encuentro - RECONQUISTA
PATIJ 2014•Organización de 2 encuentros con docentes del Profesorado de ETP y 20 encuentros con directivos y docentes de las 144 EETP de la jurisdicción . (1º semestre) •Grupos de escuelas por zona: 5 a 8 por encuentro.
•Asistencia de integrantes de los equipos directivos y los docentes que participaron en 2013, para darle continuidad. •Profundización del trabajo realizado sobre los tres eje principales: Proyecto Integrador – Entornos Formativos – Prácticas Profesionalizantes
•En proyectos puntuales de intervención por institución.
•Sobre las líneas trabajadas en 2013.
•Con instrumentos desarrollados entre referentes y el INET.
•Participación local de referentes y cuerpo docente de las instituciones.
•Coordinados por las jurisdicciones y el INET.
Intervención en instituciones
•Jornada institucional a desarrollarse por regiones.
•Organizadas en conjunto con el equipo directivo y docentes participantes a los encuentros del PATIJ.
•Actividades relacionadas con los principales ejes de trabajo, Perfiles, Funciones y subfunciones según especialidad.
•Asistencia directa del Equipo del PATIJ.
Jornada Institucional
• Seleccionar, capacitar y organizar recursos humanos entre docentes, directivos y supervisores de la ETP.
• Integrar a las acciones de asistencia los objetivos del Plan Nacional de Educación Obligatoria y de Mejoramiento de la enseñanza de la Matemática y las Ciencias Naturales.
• Retomar y darle sistematicidad a lo trabajado entre 2008 y 2011 sobre Orientadores, Prácticas Profesionalizantes, Primer Ciclo y articulaciones entre espacios de formación.
Objetivos generales
•
Objetivos específicos Construcción de una base conceptual y metodológica compartida entre todos los actores de la ETP (Equipos técnicos jurisdiccionales, supervisores, directivos, docentes…)
• Desarrollo de proyectos de PP
Implementación de la “Guía de P.P.” para el desarrollo del proyecto y la solicitud del Plan de mejoras.
• Desarrollo e implementación de estrategias para dotar de mayor integración a la formación en el primer y segundo ciclo (articulación entre los ciclos y vinculación entre los espacios de los distintos campos formativos).• Desarrollo e implementación de instrumentos para el trabajo institucional y la presentación de Planes de mejora.
• Generar y dejar instalada en cada
escuela una masa crítica de
directivos y docentes capaces de
aplicar los proyectos jurisdiccionales de
cambio curricular y mejora continua de la
calidad.
•ASESORAR a las instituciones de ETP en la implementación del PI (Proyecto Integrador) en el 1º Ciclo, 3º y 4° año (2º Ciclo).
•ELABORAR recomendaciones para la implementación de las PP.
•GENERAR documentación que fundamente las instancias de capacitación, asesoramiento y acompañamiento en la implementación de proyectos institucionales.
Objetivos del Equipo PATIJ
PROYECTO INTEGRADOR
ENTORNOS FORMATIVOS
PRÁCTICAS PROFESIONALIZANTES
EJES DE TRABAJO
PROYECTO INTEGRADOR
• Busca la articulación de los tres campos de formación:Formación GeneralFormación Científico TecnológicaFormación Técnico Especifica
• Genera un espacio de interacción. Resolución 69/11 Anexo 02
• Inicia a principio de ciclo lectivo. Se ejecuta en las últimas 6 semanas.
Finalidad del PIFacilitar la apropiación significativa de los saberes científicos y tecnológicos, y la revalorización de las capacidades de los jóvenes. Áreas mínimas que integra: Dibujo Técnico | Educación Tecnológica | Matemática | Físico-Química | Lengua y Literatura | Biología | Taller
ENTORNOS FORMATIVOS
• Condiciones básicas de equipamiento e instalaciones que deben caracterizar a las instituciones de ETP, donde se desarrollarán las actividades formativas.
• La escuela debe garantizar el acceso a los entornos formativos, pero no necesariamente deben ser patrimonio institucional.
• El equipamiento e instalación pueden obtenerse en forma gradual (Planes de mejora).
PRÁCTICAS PROFESIONALIZANTES
Marco Normativo
Ley de Educación Técnico Profesional - LETP Nº 26058 Art. 11, 15 y 16
Res. 47/08 - CFE - Prácticas Profesionalizantes.
Res. 69/11 – Santa Fe -Marcos de referencia y Anexos según cada especialidad.
Decreto 1446/11 - Normativa provincial de Prácticas Profesionalizantes.
ESPECIFICIDAD DE LA FORMACION TECNICO PROFESIONAL
PERFIL PROFESIONA
L Prácticas Profesionalizant
es
Prácticas
Funciones subfunciones actividades
• Capacidades
• Conocimientos
• Habilidades
• Actitudes
•Etc.
Para comunicarse con el Equipo PATIJ