PROGRAMA DE ASISTENCIA TÉCNICA INSTITUCIONAL Y JURISDICCIONAL 2014

INET – ME Res CEF N° 197/13

Dirección Provincial de Educación Técnica, Producción y Trabajo

Provincia de Santa Fe

Con el PATIJ en el 2013 estuvimos por aquí…..y tenemos muy buenos

recuerdos, los invitamos a compartir un nuevo año de trabajo y reflexión entre todos los que día a

día construimos la EDUCACIÓN TÉCNICA en nuestra provincia…

Reunión con Directores

1º Encuentro - RECONQUISTA

PATIJ 2014•Organización de 2 encuentros con docentes del Profesorado de ETP y 20 encuentros con directivos y docentes de las 144 EETP de la jurisdicción . (1º semestre) •Grupos de escuelas por zona: 5 a 8 por encuentro.

•Asistencia de integrantes de los equipos directivos y los docentes que participaron en 2013, para darle continuidad. •Profundización del trabajo realizado sobre los tres eje principales: Proyecto Integrador – Entornos Formativos – Prácticas Profesionalizantes

•En proyectos puntuales de intervención por institución.

•Sobre las líneas trabajadas en 2013.

•Con instrumentos desarrollados entre referentes y el INET.

•Participación local de referentes y cuerpo docente de las instituciones.

•Coordinados por las jurisdicciones y el INET.

Intervención en instituciones

•Jornada institucional a desarrollarse por regiones.

•Organizadas en conjunto con el equipo directivo y docentes participantes a los encuentros del PATIJ.

•Actividades relacionadas con los principales ejes de trabajo, Perfiles, Funciones y subfunciones según especialidad.

•Asistencia directa del Equipo del PATIJ.

Jornada Institucional

• Seleccionar, capacitar y organizar recursos humanos entre docentes, directivos y supervisores de la ETP.

• Integrar a las acciones de asistencia los objetivos del Plan Nacional de Educación Obligatoria y de Mejoramiento de la enseñanza de la Matemática y las Ciencias Naturales.

• Retomar y darle sistematicidad a lo trabajado entre 2008 y 2011 sobre Orientadores, Prácticas Profesionalizantes, Primer Ciclo y articulaciones entre espacios de formación.

Objetivos generales

•

Objetivos específicos Construcción de una base conceptual y metodológica compartida entre todos los actores de la ETP (Equipos técnicos jurisdiccionales, supervisores, directivos, docentes…)

• Desarrollo de proyectos de PP

Implementación de la “Guía de P.P.” para el desarrollo del proyecto y la solicitud del Plan de mejoras.

• Desarrollo e implementación de estrategias para dotar de mayor integración a la formación en el primer y segundo ciclo (articulación entre los ciclos y vinculación entre los espacios de los distintos campos formativos).• Desarrollo e implementación de instrumentos para el trabajo institucional y la presentación de Planes de mejora.

• Generar y dejar instalada en cada

escuela una masa crítica de

directivos y docentes capaces de

aplicar los proyectos jurisdiccionales de

cambio curricular y mejora continua de la

calidad.

•ASESORAR a las instituciones de ETP en la implementación del PI (Proyecto Integrador) en el 1º Ciclo, 3º y 4° año (2º Ciclo).

•ELABORAR recomendaciones para la implementación de las PP.

•GENERAR documentación que fundamente las instancias de capacitación, asesoramiento y acompañamiento en la implementación de proyectos institucionales.

Objetivos del Equipo PATIJ

PROYECTO INTEGRADOR

ENTORNOS FORMATIVOS

PRÁCTICAS PROFESIONALIZANTES

EJES DE TRABAJO

PROYECTO INTEGRADOR

• Busca la articulación de los tres campos de formación:Formación GeneralFormación Científico TecnológicaFormación Técnico Especifica

• Genera un espacio de interacción. Resolución 69/11 Anexo 02

• Inicia a principio de ciclo lectivo. Se ejecuta en las últimas 6 semanas.

Finalidad del PIFacilitar la apropiación significativa de los saberes científicos y tecnológicos, y la revalorización de las capacidades de los jóvenes. Áreas mínimas que integra: Dibujo Técnico | Educación Tecnológica | Matemática | Físico-Química | Lengua y Literatura | Biología | Taller

ENTORNOS FORMATIVOS

• Condiciones básicas de equipamiento e instalaciones que deben caracterizar a las instituciones de ETP, donde se desarrollarán las actividades formativas.

• La escuela debe garantizar el acceso a los entornos formativos, pero no necesariamente deben ser patrimonio institucional.

• El equipamiento e instalación pueden obtenerse en forma gradual (Planes de mejora).

PRÁCTICAS PROFESIONALIZANTES

Marco Normativo

Ley de Educación Técnico Profesional - LETP Nº 26058 Art. 11, 15 y 16

Res. 47/08 - CFE - Prácticas Profesionalizantes.

Res. 69/11 – Santa Fe -Marcos de referencia y Anexos según cada especialidad.

Decreto 1446/11 - Normativa provincial de Prácticas Profesionalizantes.

ESPECIFICIDAD DE LA FORMACION TECNICO PROFESIONAL

PERFIL PROFESIONA

L Prácticas Profesionalizant

es

Prácticas

Funciones subfunciones actividades

• Capacidades

• Conocimientos

• Habilidades

• Actitudes

•Etc.

programaasistenciatecnica@santafe.gov.ar

Para comunicarse con el Equipo PATIJ