Download - Secuencia DidáCtica 4º Visita
![Page 1: Secuencia DidáCtica 4º Visita](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062514/5587d947d8b42a1e408b46a9/html5/thumbnails/1.jpg)
"SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES"
1
NZCH
EL CUENTO Y LA NOVELA
ELABORADA PORJÉSSICA ESMERALDA MARTÍNEZ TRISTÁN
TÉCNICA ABP
![Page 2: Secuencia DidáCtica 4º Visita](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062514/5587d947d8b42a1e408b46a9/html5/thumbnails/2.jpg)
"SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES"
2
NZCH
ÍNDICE
• INTRODUCCIÓN• TAREA• PROCESO• ACTIVIDADES• RECURSOS• EVALUACIÓN• CONCLUSIONES• CRÉDITOS
![Page 3: Secuencia DidáCtica 4º Visita](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062514/5587d947d8b42a1e408b46a9/html5/thumbnails/3.jpg)
"SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES"
3
NZCH
INTRODUCCIÓN ¿ Te gustan los cuentos de
terror y misterio ? O las novelas de la televisión ?
¿ Sabías que la mayoría de las novelas y algunas películas están basadas en libros?
¿Te gustaría conocer más acerca de éstos?
La intención de este trabajo, es que tú conozcas los cuentos y las novelas y que además, aprendas a distinguir las diferencias que hay entre el cuento y la novela, a partir de algunos cuentos y novelas que se leerán por equipo, información de internet y tus propias conclusiones.
Así podrás conocer por que un cuento es distinto a una novela y podrás aprender más sobre el tema.
INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN
TAREATAREA
PROCESOPROCESO
RECURSOSRECURSOS
EVALUACIÓNEVALUACIÓN
CONCLUSIONESCONCLUSIONES
CRÉDITOSCRÉDITOS
![Page 4: Secuencia DidáCtica 4º Visita](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062514/5587d947d8b42a1e408b46a9/html5/thumbnails/4.jpg)
"SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES"
4
NZCH
TAREATus trabajos durante este tema serán los siguientes:
• Investigarás qué es un cuento
• Investigarás qué es una novela
• Leerás un cuento y una novela
• Confrontarás por equipo las semejanzas y diferencias del cuento y la novela y luego será en forma grupal
• Elaborarás un ensayo con las características que se piden.
INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN
TAREATAREA
PROCESOPROCESO
RECURSOSRECURSOS
EVALUACIÓNEVALUACIÓN
CONCLUSIONESCONCLUSIONES
CRÉDITOSCRÉDITOS
![Page 5: Secuencia DidáCtica 4º Visita](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062514/5587d947d8b42a1e408b46a9/html5/thumbnails/5.jpg)
"SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES"
5
NZCH
PROCESOOrganízate en equipos de 6 personas
1.-Organicen quien asumirá cada rol dentro de cada equipo para la organización del mismo.
2.- Investiga y lee el cuento y novela y crea un cuadro comparativo de semejanzas y diferencias, donde posteriormente se confronten las ideas a partir de la situación problemática planteada y si tienes dudas pregunta al profesor el cual solo te podrá orientar.
3- Realiza una confrontación de ideas individual y en equipo.
4.- Elabora un ensayo conforme lo marca la rúbrica.
INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN
TAREATAREA
PROCESOPROCESO
RECURSOSRECURSOS
EVALUACIÓNEVALUACIÓN
CONCLUSIONESCONCLUSIONES
CRÉDITOSCRÉDITOS
![Page 6: Secuencia DidáCtica 4º Visita](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062514/5587d947d8b42a1e408b46a9/html5/thumbnails/6.jpg)
"SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES"
6
NZCH
ACTIVIDAD 1 Después de organizarte en tu equipo de 6 personas, Lee por equipo las preguntas que trabajarán en equipo
1.- ¿Qué son los cuentos? 2.-¿Qué son las novelas? 3.-¿Para que sirven las novelas y cuentos?
4.-¿Cuáles son las semejanzas entre una y otra? 5.-¿Cuáles son las diferencias entre una y otra?
Reunidos en equipos anoten las respuestas a las cuatro preguntas en su cuaderno, recuerda que en esa primer actividad solamente escribirán lo que creen, es decir tus hipótesis, y escribe también lo que saben de esas preguntas, no investigarás todavía en los textos y recursos de internet. Puedes comentar dudas con el tutor y compañeros de equipo.
![Page 7: Secuencia DidáCtica 4º Visita](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062514/5587d947d8b42a1e408b46a9/html5/thumbnails/7.jpg)
"SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES"
7
NZCH
ACTIVIDAD 2• Investiga en las páginas de internet que se te sugieren
3 definiciones de cuento y 3 de novela, anótalas en el cuaderno.
• Comenta las definiciones por equipo y de esas tres elabora por equipo una sola definición de cada una.
• Observa el fragmento de la película el señor de los anillos, ¿te gustó? Sabías que esa película surgió de la novela de el escritor Tolkien ?
• ¡Ahora llegó el momento de leer, entra a la página de internet que se te indica en recursos y lean en equipo 3 cuentos y tres novelas del género que ustedes escojan, pero asegúrense de que todos los integrantes lean esos textos en las tres sesiones programadas para lectura.
• Finalmente con lo que leíste, comenta con tus compañeros que encontraste en cuanto a semejanzas y diferencias en las novelas y cuentos y anota en tu cuaderno.
![Page 8: Secuencia DidáCtica 4º Visita](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062514/5587d947d8b42a1e408b46a9/html5/thumbnails/8.jpg)
"SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES"
8
NZCH
ACTIVIDAD 3
• Ahora que ya sacaste tus hipótesis y las verificaste.
• Contesta las preguntas que se te indicaron en la primer actividad para entregar al maestro.
• Finalmente, elaboren un ensayo individual de las semejanzas y diferencias observadas en la investigación, puedes tomar como base para tu ensayo las preguntas pero tomando en cuenta las características de un ensayo como lo marca la rúbrica.
![Page 9: Secuencia DidáCtica 4º Visita](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062514/5587d947d8b42a1e408b46a9/html5/thumbnails/9.jpg)
"SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES"
9
NZCH
RECURSOS
• LECTURA DE CUENTOS Y NOVELAS http://www.geocities.com/area51/labyrinth/7331/index.htmhttp://www.lecturasdebolsillo.com.ar/lecturas.htmhttp://www.csdl.tamu.edu/cervantes/english/ctxt/cec/novelas.htmlhttp://es.wikisource.org/wiki/Categor%C3%ADa:Novelas
• DEFINICIONES• http://www.rae.es/• http://elmundo.es/diccionarios/
index.html?a=517c30d7e0b26770bf7e792978a9296e&t=1177770436
• encarta
INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN
TAREATAREA
PROCESOPROCESO
RECURSOSRECURSOS
EVALUACIÓNEVALUACIÓN
CONCLUSIONESCONCLUSIONES
CRÉDITOSCRÉDITOS
![Page 10: Secuencia DidáCtica 4º Visita](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062514/5587d947d8b42a1e408b46a9/html5/thumbnails/10.jpg)
"SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES"
10
NZCH
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Te evaluaré lo siguiente:
• Investigación y confrontación que hicieron en equipo 30 pts.
• Actividades elaboradas en equipo 30 pts
• Elaboración de tu ensayo en forma individual (De acuerdo con los puntos que marca la rúbrica) 40 pts
INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN
TAREATAREA
PROCESOPROCESO
RECURSOSRECURSOS
EVALUACIÓNEVALUACIÓN
CONCLUSIONESCONCLUSIONES
CRÉDITOSCRÉDITOS
![Page 11: Secuencia DidáCtica 4º Visita](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062514/5587d947d8b42a1e408b46a9/html5/thumbnails/11.jpg)
"SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES"
11
NZCH
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓNRÚBRICA DE TRABAJO INDIVIDUAL
PUNTOS 10 9 8 6 SUMA
ESTRUCTURA LIBRE Completa y
original
Completa,Sin
originalidad
Original eincompleta
Incompleta y sinoriginalidad
DE FORMA SINTÉTICA Y DE EXTENSIÓN RELATIVAMENTE BREVE
Completa Breve Incompleta Nula
VARIEDAD TEMÁTICA Existente Nulo
ESTILO CUIDADOSO Y ELEGANTE
Completa Nula
REPRESENTACIÓN PERSONAL DEL CONTENIDO
Completa y
entendibe
Incompleta y
entendible
Completa y confusa
Incompleta y confusa
SUMA
![Page 12: Secuencia DidáCtica 4º Visita](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062514/5587d947d8b42a1e408b46a9/html5/thumbnails/12.jpg)
"SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES"
12
NZCH
CONCLUSIONES
• Escribe en tu cuaderno las principales definiciones y tus conclusiones personales.
• Como una autoevaluación responde lo siguiente
1.-¿Qué fue lo que aprendí al ver este tema?
2.- ¿ Aprendí a resolver investigando y analizando las hipótesis que tenía ?
3.- ¿Considero positivo el trabajo que realicé en equipo?
4.-¿Qué aprendí al elaborar el ensayo?
5.- ¿En que puedo mejorar?
INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN
TAREATAREA
PROCESOPROCESO
RECURSOSRECURSOS
EVALUACIÓNEVALUACIÓN
CONCLUSIONESCONCLUSIONES
CRÉDITOSCRÉDITOS
![Page 13: Secuencia DidáCtica 4º Visita](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062514/5587d947d8b42a1e408b46a9/html5/thumbnails/13.jpg)
"SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES"
13
NZCH
CRÉDITOS
• Agradecimientos a la Profra. Nancy Zambrano Chávez por permitir el uso de los formatos de Webquest
• http://sistematización-plandeclase.blogspot.com
• http://www.freewebs.com/sistematización
• http://groups.msn.com/MaestrosdeSecundaria
INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN
TAREATAREA
PROCESOPROCESO
RECURSOSRECURSOS
EVALUACIÓNEVALUACIÓN
CONCLUSIONESCONCLUSIONES
CRÉDITOSCRÉDITOS
![Page 14: Secuencia DidáCtica 4º Visita](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062514/5587d947d8b42a1e408b46a9/html5/thumbnails/14.jpg)
"SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA- HUMANIDADES"
14
NZCH
HICISTE UN BUEN TRABAJO