![Page 1: Sosiaalisen median hyödyntäminen historian ja yhteiskuntaopin opetuksessa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081413/5492e52eac7959482e8b4703/html5/thumbnails/1.jpg)
Sosiaalisen median hyödyntäminen historian ja
yhteiskuntaopin opetuksessa
Otava 9.3.2013
Matleena Laakso Twitter: @MatleenaLaaksoBlogi: www.matleenalaakso.fiDiat: www.slideshare.net/MatleenaLaakso
![Page 2: Sosiaalisen median hyödyntäminen historian ja yhteiskuntaopin opetuksessa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081413/5492e52eac7959482e8b4703/html5/thumbnails/2.jpg)
Sosiaalinen mediaeli ihminen kohtaa ihmisen tietoverkkojen välityksellä
Sosiaalisella medialla (some) viitataan sekä työvälineisiin/palveluihin että kollektiiviseen toiminta- ja tuotanto-tapaan sekä prosessiin.
Social media map 2010Social media revolution 2012
![Page 3: Sosiaalisen median hyödyntäminen historian ja yhteiskuntaopin opetuksessa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081413/5492e52eac7959482e8b4703/html5/thumbnails/3.jpg)
Lähivuosien horisontteja
(The Horizon Report 2012,K-12 Edition)
Vuoden sisällä tai aiemmin
• Pilvipalvelut
• Yhteisölliset työskentelyalustat
• Mobiilioppiminen
2-3 vuoden kuluessa
• Digitaalinen identiteetti
• Pelioppiminen
• Oppimisanalyysit
• PLE (henk.koht.oppimisympäristöt)
4-5 vuoden kuluessa
• Lisätty todellisuus
• Kosketus, liike, ilmeet, kieli yms. ohjaamassa tietokonetta
• Semanttiset sovellukset
• Uudenlaisia välineitä arvioida oppimisprosessia ja taitojen kehittymistä
![Page 4: Sosiaalisen median hyödyntäminen historian ja yhteiskuntaopin opetuksessa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081413/5492e52eac7959482e8b4703/html5/thumbnails/4.jpg)
Verkkoidentiteetti- keskustelun aiheeksi myös
oppijoiden kanssa
• Alaikäiset avoimessa verkossa– Riittäisikö pelkkä etunimi tai lempinimi,
silloin kun se on käyttöehtojen mukaista? Tämä ei tarkoita nimimerkin taakse piiloutumista.Yhä suurempi osa verkkoviestinnästä tapahtuu omilla nimillä
– Huoltajan lupa, kun kirjaudutaan palveluun tai viedään sinne materiaalia
• Ole tietoinen siitä, mitä nimelläsi verkosta löytyy (ks. esim. pipl.com)
• Internetillä on pitkä muisti - kaikki jää talteen!• Suosi EU-alueen palveluita (henkilötieto- ja tietosuojalaki)• Muista myös käyttöehdot (ks. edu.fi käyttöehtotaulukko),
tekijänoikeudet, someketti ja netiketti!
Kuva: San Jose Library, CC BY-SA
![Page 5: Sosiaalisen median hyödyntäminen historian ja yhteiskuntaopin opetuksessa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081413/5492e52eac7959482e8b4703/html5/thumbnails/5.jpg)
Suomen suosituimmat verkkosivut (3/2013)www.alexa.com/topsites/countries/FI
1.Google.fi 2.Google.com3.Facebook4.YouTube 5.Iltalehti6.Wikipedia7.Ilta-Sanomat8.YLE – Yleisradio 9.Blogspot.com10.Helsingin Sanomat11.Windows Live12.Yahoo!13.Suomi24.fi14.Nordea15.LinkedIn
![Page 6: Sosiaalisen median hyödyntäminen historian ja yhteiskuntaopin opetuksessa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081413/5492e52eac7959482e8b4703/html5/thumbnails/6.jpg)
Top Tools for Learning List 2012 c4lpt.co.uk/top-100-tools-2012/
1. Twitter2. YouTube3. Google Docs/Drive4. Google Search5. Wordpress6. Dropbox7. Skype8. Power Point 9. Facebook10. Wikipedia 11. Moodle12. Evernote13. SlideShare14. Prezi15. Blogger/Blogspot
Suomen suosituimmat verkkosivut (3/2013)www.alexa.com/topsites/countries/FI
1.Google.fi 2.Google.com3.Facebook4.YouTube 5.Iltalehti6.Wikipedia7.Ilta-Sanomat8.YLE – Yleisradio 9.Blogspot.com10.Helsingin Sanomat11.Windows Live12.Yahoo!13.Suomi24.fi14.Nordea15.LinkedIn
![Page 7: Sosiaalisen median hyödyntäminen historian ja yhteiskuntaopin opetuksessa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081413/5492e52eac7959482e8b4703/html5/thumbnails/7.jpg)
Virtuaalinen korkkitaulu – PinterestTop Tools for Learning –listan kuumin uusi tulokas (sija 36)
Pinterestin avulla voit koota (pinnata) ja jakaa sisältöä teemoittain. HUOM: Tekijänoikeuksien vuoksi saat jakaa vain kuvia, joihin sinulla on käyttöoikeus (omat ja CC-lisensoidut kuvat). Tätä sääntöä palvelussa rikotaan laajasti.
Board•sisältö jaetaan ilmoitustauluille,jotka voi nimetä teeman mukaan•toisia käyttäjiä tai heidän taulujavoi seurata Pin•yksittäinen sisältö•tykkää, pinnaa, jaa, keskustele
![Page 8: Sosiaalisen median hyödyntäminen historian ja yhteiskuntaopin opetuksessa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081413/5492e52eac7959482e8b4703/html5/thumbnails/8.jpg)
• Kansainvälinen ja epäkaupallinen hanke• CC-lisenssit antavat kaikille oikeuden
levittää ja esittää teosta missä tahansa, mutta neljällä ehdolla määritellyin rajoituksin. Lakia on silti noudatettava eikä teoksen käyttäminen sitä tai sen tekijää loukkaavalla tavalla ole sallittua.
• Lisätietoja: creativecommons.fiwww.opettajantekijanoikeus.fi
![Page 9: Sosiaalisen median hyödyntäminen historian ja yhteiskuntaopin opetuksessa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081413/5492e52eac7959482e8b4703/html5/thumbnails/9.jpg)
CC-ehdotTämä dia on muunnelma Tarmo Toikkasen tarmo.fi CC BY-SA -lisensoidusta teoksesta:
Tekijänoikeudet ja lisenssit (AVO): www.slideshare.net/tarmot/tekijnoikeudet-ja-lisenssit-avo
BY (Attribution, Nimeä)
ND (NoDerivatives, EiJohdannaisia)
NC (Non-commercial, Epäkaupallinen)
SA (ShareAlike, Sama lisenssi)
Kuvan neljää eri ehtoa yhdistelemällä saadaan 6-7 erilaista lisenssiä.
![Page 10: Sosiaalisen median hyödyntäminen historian ja yhteiskuntaopin opetuksessa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081413/5492e52eac7959482e8b4703/html5/thumbnails/10.jpg)
Tämä dia on muunnelma Tarmo Toikkasen tarmo.fi CC BY-SA -lisensoidusta teoksesta: Tekijänoikeudet ja lisenssit (AVO): www.slideshare.net/tarmot/tekijnoikeudet-ja-lisenssit-avo
CC BY-SA on suositeltava lisenssi oppimateriaaleille
![Page 11: Sosiaalisen median hyödyntäminen historian ja yhteiskuntaopin opetuksessa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081413/5492e52eac7959482e8b4703/html5/thumbnails/11.jpg)
• Hootsuiten avulla voit lukea eri some-kanaviasi yhdestä paikasta. • Twitterin Tweetdeck on samantapainen työkalu. Twitter-viestien
osalta saat esim. keskustelut eri teemoista omiin sarakkeisiinsa
Hootsuite Top Tools for Learning -listan nopein nousija (32 sijaa ylöspäin, nyt
41.)
![Page 12: Sosiaalisen median hyödyntäminen historian ja yhteiskuntaopin opetuksessa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081413/5492e52eac7959482e8b4703/html5/thumbnails/12.jpg)
Mikä on Twitter?
• Mikroblogi, pikaviestin, yhteisöpalvelu• Kommunikoidaan 140 merkin mittaisten viestien
(tweet, tviitti, liverrys, viserrys) avulla• Voit seurata ketä tahansa (ellei tili ole suojattu)
eikä seuraamisen tarvitse olla vastavuoroista • Viestejä voi seurata myös kirjautumatta palveluun
– Toisen Twitter-sivun kautta (twitter.com/kayttäjänimi)– Syötteinä verkkosivuilta – Tekstitv:n kautta (esim. vaalien aikaan)
![Page 13: Sosiaalisen median hyödyntäminen historian ja yhteiskuntaopin opetuksessa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081413/5492e52eac7959482e8b4703/html5/thumbnails/13.jpg)
Miksi tweetata?
![Page 14: Sosiaalisen median hyödyntäminen historian ja yhteiskuntaopin opetuksessa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081413/5492e52eac7959482e8b4703/html5/thumbnails/14.jpg)
Twitterin hyödyntäminen opetuksessa
Ihmiset miettii miksiseuraa, vaikka ovat jo
äänestäneet. Minä tiedän miksi seuraan, vaikka en saa edes äänestää. #vaalit2012
@TuuliaLaakso
![Page 15: Sosiaalisen median hyödyntäminen historian ja yhteiskuntaopin opetuksessa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081413/5492e52eac7959482e8b4703/html5/thumbnails/15.jpg)
Chat ja livekommentointiTWITTER•Kaikilla oltava tunnus•#kuntavaalit•twitterfontana.com•visibletweets.com
TODAYSMEET todaysmeet.com•Yksi perustaa huoneen ja jakaa linkin•Muut kertovat kutsumanimen ja kirjoittavat viestejä
![Page 16: Sosiaalisen median hyödyntäminen historian ja yhteiskuntaopin opetuksessa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081413/5492e52eac7959482e8b4703/html5/thumbnails/16.jpg)
"... kun voisi tehdä kollektiivisesti muistiinpanoja ja nettikeskustella luennolla.
… kahden hengen joukkoäly, kirjoitetaan yhteismuistiinpanoja, toinen osaa enemmän psykologiaa ja toinen enemmän informaatiotieteitä.”
- Anne Rongas
![Page 17: Sosiaalisen median hyödyntäminen historian ja yhteiskuntaopin opetuksessa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081413/5492e52eac7959482e8b4703/html5/thumbnails/17.jpg)
Pilvitallennus eli muistitikku pilvessä
Google Drive•Tiedostoja ja kansioita voi halutessaan jakaa
– katselu-, kommentointi- tai muokkausoikeudella
– toisille henkilöille, ryhmille tai täysin julkisesti
Dropbox •Omille ja jaettaville dokumenteille•Tiedostot voi synkronoida eri laitteiden välillä
![Page 18: Sosiaalisen median hyödyntäminen historian ja yhteiskuntaopin opetuksessa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081413/5492e52eac7959482e8b4703/html5/thumbnails/18.jpg)
Wikit yhteisöllisen tiedon tuottamisessa ja ryhmätöissä
• Wiki on verkkosivusto, jonka sisältöä käyttäjät voivat helposti muokata
• Wikiin voidaan liittää, linkittää tai upottaa kuvia, videoita, dioja jne.
• Yhteisöllisesti rakentuva kurssi somenlukiokurssi.wikispaces.com
• Wikit opetuksessa -sivusto– Tutustuminen -sivulta pääset
kokeile-maan wikikirjoittamista tehtävien avulla
– Linkkejä wikeihin esittelee mm. opetusalan wikejäKuva: Luigi Chiesa, CC-BY-SA 3.0
![Page 19: Sosiaalisen median hyödyntäminen historian ja yhteiskuntaopin opetuksessa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081413/5492e52eac7959482e8b4703/html5/thumbnails/19.jpg)
kirjoitusalusta.fiHelppo yhteisöllisen kirjoittamisen työväline verkossa•Avaa uusi kirjoitusalusta ja jaa linkki niille joiden haluat osallistuvan•Ryhmätyötila vaatii rekisteröitymisen, mutta sen voi salata ulkopuolisilta
![Page 20: Sosiaalisen median hyödyntäminen historian ja yhteiskuntaopin opetuksessa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081413/5492e52eac7959482e8b4703/html5/thumbnails/20.jpg)
Vertaisoppiminen on tärkeää!
"Haluaisin opiskella juuri tällä tavalla.
… on mielenkiintoista käydä lukemassa
muiden blogeja ja nähdä mihin he ovat
kiinnittäneet huomioita.
Ja minkälaisia kysymyksiä
heille on tullut aiheesta..."
Erään opiskelijan lukupäiväkirja
Kuva: Mikrosoft, ClipArt
![Page 21: Sosiaalisen median hyödyntäminen historian ja yhteiskuntaopin opetuksessa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081413/5492e52eac7959482e8b4703/html5/thumbnails/21.jpg)
Satoja miljoonia blogeja• Blogi on verkkosivu tai -sivusto, johon
yksi tai useampi kirjoittaja tuottaa sisältöä enemmän tai vähemmän säännöllisesti.
• Uudet sisällöt (tekstit, kuvat, diat, videot,..) ovat helposti löydettävissä ja vanhatkin tallessa.
• Usein kirjoitusoikeus on yksilöllä tai ryhmällä ja kommentointioikeus kaikilla.
• Blogi voi olla julkinen tai suljettu.
Blogit opetuksessa toimii mm. blogi-koulutusten harjoitusalustana. Se sisältää ohjeita ja vinkkejä blogien käytöstä ja linkkejä opetusalan blogeihin.
![Page 22: Sosiaalisen median hyödyntäminen historian ja yhteiskuntaopin opetuksessa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081413/5492e52eac7959482e8b4703/html5/thumbnails/22.jpg)
- oppijat – yksin ja ryhmissä- kurssit, luokat, leirikoululaiset - opettajat, rehtorit, erilaiset asiantuntijat - oppilaitokset tai sen tietyn alan kurssit- verkostot ja hankkeet
- museot, yhdistykset, organisaatiot- tutkijat, poliitikot, yht.kunn.vaikuttajat
Monenlaisia bloggaajia
![Page 23: Sosiaalisen median hyödyntäminen historian ja yhteiskuntaopin opetuksessa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081413/5492e52eac7959482e8b4703/html5/thumbnails/23.jpg)
www.wordle.net• Luo oma tekstitapettisi: Create your own• Kirjoita sanat go randomize (kunnes miellyttää)• Tulosta, ota ruudunkaappauskuva (Print screen -toiminnon
avulla eli näppäimet: Alt Gr & Prt Scr) tai tallenna julkiseen galleriaan
![Page 24: Sosiaalisen median hyödyntäminen historian ja yhteiskuntaopin opetuksessa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081413/5492e52eac7959482e8b4703/html5/thumbnails/24.jpg)
Aikajanat Katsokaa valmiita tai tehkää omia!
• www.capzles.com– Kesän perennojen kukinta– 75 Years of the Popemobile
• www.tiki-toki.com– Prime Ministers in History (UK)
• www.dipity.com– Steve Jobs
Lisätietoja• Kalalahti, AVO2: Visualisointia
![Page 25: Sosiaalisen median hyödyntäminen historian ja yhteiskuntaopin opetuksessa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081413/5492e52eac7959482e8b4703/html5/thumbnails/25.jpg)
Sukupuu-ohjelma
• Asennettava koneelle ja rekisteröidyttävä käyttäjäksi
• Helppo ja monipuolinen• Lisätiedot ja latauslinkki:
www.ilmaisohjelmat.fi/family-tree-builder
![Page 26: Sosiaalisen median hyödyntäminen historian ja yhteiskuntaopin opetuksessa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081413/5492e52eac7959482e8b4703/html5/thumbnails/26.jpg)
www.worldmapper.orgKuvassa maailman väestö vuonna 1500 ja tästä linkistä animaatio internetin käyttäjistä vuosina 2000-2007
Kuva: © www.worldmapper.org (esityksessä Worldmapperin luvalla)
![Page 27: Sosiaalisen median hyödyntäminen historian ja yhteiskuntaopin opetuksessa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081413/5492e52eac7959482e8b4703/html5/thumbnails/27.jpg)
tietohaltuun.wordpress.com
• Tiedonhallintataitojen ops lukio-opetukseen
• Opettajan opas
Tiedon lähteitä• scholar.google.fi tieteellinen
aineisto• Makupalat-linkkikirjasto• Toki-verkkokirjasto
– Vinkkejä tiedonhakuun– Lukiolaisen verkkolähteitä:
hy & yh
![Page 28: Sosiaalisen median hyödyntäminen historian ja yhteiskuntaopin opetuksessa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081413/5492e52eac7959482e8b4703/html5/thumbnails/28.jpg)
Pelillistä oppimistaLinkkejä oppimispeleihin•www.peda.net/veraja/educode/oppimispelit/linkit•www.peda.net/veraja/konnevesi/lukio/ophhanke2010/pelit
www.virtuaalikunta.netPelejä ja muuta materiaalia taloustiedon opetus-suunnitelmien tavoitteisiin euro.fi/opettajalle.html
![Page 29: Sosiaalisen median hyödyntäminen historian ja yhteiskuntaopin opetuksessa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081413/5492e52eac7959482e8b4703/html5/thumbnails/29.jpg)
Pelillistä oppimistaFakebook on opetustarkoituksiin tehty sivusto, missä voi eläytyä esim. historiallisten henkilöiden rooleihin ja vuorovaikuttaa Facebookin tavoin valitsemanaan ajankohtana.
![Page 30: Sosiaalisen median hyödyntäminen historian ja yhteiskuntaopin opetuksessa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081413/5492e52eac7959482e8b4703/html5/thumbnails/30.jpg)
Kuva: Matleena Laakso, CC BY
![Page 31: Sosiaalisen median hyödyntäminen historian ja yhteiskuntaopin opetuksessa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081413/5492e52eac7959482e8b4703/html5/thumbnails/31.jpg)
![Page 32: Sosiaalisen median hyödyntäminen historian ja yhteiskuntaopin opetuksessa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081413/5492e52eac7959482e8b4703/html5/thumbnails/32.jpg)
Valtaosa museoista on somessa• Kysy museolta on seitsemän suomalaisen museon
verkkotietopalvelu: www.kysymuseolta.fi• Moni museo ja näyttely toimii aktiivisesti myös
somessa, ks. esim. verkkonäyttely: www.tyovaenruokailu.fi
• Muutama esimerkki lisää Matleena blogissa
![Page 33: Sosiaalisen median hyödyntäminen historian ja yhteiskuntaopin opetuksessa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081413/5492e52eac7959482e8b4703/html5/thumbnails/33.jpg)
Asiantuntijaverkosto.fi
Haluaisitteko asiantuntijan käväisemään oppitunnilla haastateltavana?
Taloudellinen tiedotustoimisto TAT tarjoaa myös tehtäviä oppitunnille, koulu-yritysyhteistyöhön sekä verkko-oppimateriaaleja www.opetin.fi/materiaalit
![Page 34: Sosiaalisen median hyödyntäminen historian ja yhteiskuntaopin opetuksessa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081413/5492e52eac7959482e8b4703/html5/thumbnails/34.jpg)
Jaa parhaat vinkit kollegoille!
Heitä löydät täältä, koulun kahvihuoneesta ja verkosta: opeverkostot.wikispaces.com
![Page 35: Sosiaalisen median hyödyntäminen historian ja yhteiskuntaopin opetuksessa](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081413/5492e52eac7959482e8b4703/html5/thumbnails/35.jpg)
Sinä saat• Jakaa ja muokata tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen on
sallittu
Kahdella ehdolla• Viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen, tämän diasarjan
osalta: Matleena Laakso, http://www.slideshare.net/MatleenaLaakso
• Jos muokkaat tätä diasarjaa tai käytät tätä osana laajempaa teosta, tulee sinun jakaa muokattu teos tällä samalla lisenssillä
Lisätietoja• CC-lisenssit: http://creativecommons.fi• CC BY-SA -lisenssi:
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.fi
Tämä diasarja on lisensoitu Creative
Commons -lisenssillä CC BY-SA