TALLERES 601- 602 CICLO B
Bienvenidos a la quinta y sexta semana de estudio del primer periodo académico. Presentamos los talleres de las
seis asignaturas que corresponden a este ciclo escolar: Ciencias Naturales, Educación Física, Matemáticas,
Religión y Cooperativismo. Sugerimos hacer lecturas de los talleres antes de iniciar las sesiones virtuales, tomar
apuntes y enviar los trabajos de acuerdo al horario establecido. Por otro lado, extendemos la invitación a los
acudientes para hacer lectura de la información que se comparte por WhatsApp; esto permite llevar un control de
las actividades escolares desarrolladas y proyectos de aula en este nuevo ciclo.
Semana escolar 5 y 6: 601
HORARIO ESTABLECIDO PARA LAS SESIONES VIRTUALES- 601
HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
06:15 AM
07:10 AM MATEMÁTICAS BIOLOGÍA EDU. FÍSICA COOPERATIVISMO
08:05 AM MATEMÁTICAS
09:30 AM RELIGIÓN EDU. FÍSICA MATEMÁTICAS BIOLOGÍA
10:20 AM RELIGIÓN
11:10 AM
Semana escolar 5 y 6: 602
HORARIO ESTABLECIDO PARA LAS SESIONES VIRTUALES- 602
HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES 06:15 AM
07:10 AM RELIGIÓN
MATEMÁTICAS
EDU. FÍSICA
08:05 AM COOPERATIVISMO EDU. FÍSICA BIOLOGÍA
09:30 AM MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
BIOLOGÍA
10:20 AM MATEMÁTICAS
11:10 AM
Fechas establecidas para la culminación de los talleres: SEMANA 5
ASIGNATURA FECHA DE ENTREGA
EDUCACIÓN FÍSICA 12 DE MARZO
BIOLOGÍA 12 DE MARZO
MATEMÁTICAS 12 DE MARZO
RELIGIÓN 12 DE MARZO
COOPERATIVISMO 12 DE MARZO
SEMANA 6
ASIGNATURA FECHA DE ENTREGA
EDUCACIÓN FÍSICA 19 DE MARZO
BIOLOGÍA 19 DE MARZO
MATEMÁTICAS 19 DE MARZO
RELIGIÓN 19 DE MARZO
COOPERATIVISMO 19 DE MARZO
EDUCACIÓN FÍSICA 19 DE MARZO
ÁREA: RECREACIÓN Y DEPORTES
PRIMER PERIODO – CICLO B
GRADO: SEXTOS
AÑO 2021
GUÍA 1
SEMANA (5) DEL 8 AL 12 DE MARZO
TIEMPO: 2H
ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA
DOCENTE: OSCAR ANDRES CRUZ
ROMERO
CORREO DE ENVÍO:
[email protected] al whatsapp
3204231900
TEMA: JUEGOS OLÍMPICOS
FECHA DE ENTREGA: 12 DE MARZO
ACTIVIDAD N°1
1. Observa la línea de tiempo y escribe en el cuaderno quién fue PIERRE DE COUBERTIN y qué
aportó a los juegos olímpicos modernos. Participa en clase con tus comentarios acerca del tema.
2. Consulta cuáles son los deportistas colombianos que han obtenido una medalla olímpica. Profundiza
un poco sobre uno, ejemplo: ¿Cuáles fueron sus orígenes?, ¿dónde nacieron y cómo llegaron a ser
atletas reconocidos etc. En clase realizaremos exposiciones de cada uno.
SEMANA (6) DEL 15 AL 19 DE MARZO
TIEMPO: 2H
ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA
DOCENTE: OSCAR ANDRES CRUZ
ROMERO
CORREO DE ENVÍO:
[email protected] o al
WhatsApp 3204231900
TEMA: SIMBOLOS OLÍMPICOS
FECHA DE ENTREGA: 19 DE MARZO
SÍMBOLOS OLÍMPICOS
ACTIVIDAD N°2
Observa las imágenes relacionadas con los juegos olímpicos y realiza las siguientes actividades, en el
cuaderno.
1. Colorea cada uno de los símbolos.
2. Consulta su nombre y realiza una pequeña explicación de cada uno de ellos para que participes en
la próxima clase.
ÁREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
PRIMER PERIODO-CICLO B
GRADO: SEXTO
AÑO:2021
GUÍA 1
SEMANA (1) DEL 08 AL 12 DE MARZO
TIEMPO: 3H
ASIGNATURA: BIOLOGÍA.
DOCENTE: VANESSA BENAVIDES
CORREO DE ENVÍO:
TEMA: LA CÉLULA
FECHA DE ENTREGA: 12 DE MARZO
LA CÉLULA
El conocimiento sobre las células ha ido cambiando a lo largo de la historia. Gracias al desarrollo de los
microscopios, se ha entendido la composición y función de las estructuras celulares. Las células fueron
descubiertas en 1665 por el científico inglés Robert Hooke, cuando hacia observaciones de una fina lámina
de corcho a través de un microscopio. Hooke observó pequeñas estructuras, similares a un panal de abejas,
a las que dio el nombre de célula.
Cerca de 200 años después, se entendió de la verdadera importancia de este descubrimiento y se postuló
la Teoría celular.
TEORIA CELULAR:
La teoría celular sostiene que:
✓ La célula es la unidad estructural o anatómica de todos los seres vivos. Todos los organismos, desde
los más simples hasta los más complejos, están compuestos por una o más células.
✓ La célula es la unidad funcional o fisiológica de todos los seres vivos. En ella ocurren todos los
procesos que realizan los seres vivos como la nutrición, la eliminación de desechos y la respiración,
entre otros.
✓ La célula es la unidad reproductiva o de origen de los seres vivos. Todas las células provienen de
células preexistentes.
CLASES DE CÉLULAS:
En la naturaleza existen dos tipos de células: las células procariotas y las células eucariotas.
Células Procariotas: estas células se caracterizan porque su material genético se encuentra flotando
en una región del citoplasma conocida como nucleoide. Esta célula carece de una envoltura que rodea
a una estructura celular llamada núcleo. Por lo tanto, son células que no tienen un núcleo definido.
Son propias de los seres más sencillos que existen, como las bacterias y las cianobacterias.
Células Eucariotas: se caracterizan porque su material genético se encuentra rodeado y protegido
por la envoltura nuclear o membrana nuclear. Por tanto, tienen núcleo definido y son más grandes que
las células procariotas. Son características de organismos como los parásitos, hongos, vegetales y
animales. De esta manera se conoce dos tipos de células eucariotas: la vegetal y animal.
ACTIVIDAD N°1
• Lee la teoría celular y participa en la socialización de la clase.
• Dibuja un organismo que tenga célula eucariota y otra célula procariota.
• Observa el video y escribe las partes de la célula eucariota y procariota.
https://www.youtube.com/watch?v=FJx0auAdQsw
• Responde la pregunta ¿Cuál es la diferencia entre célula procariota y eucariota?
CÉLULA EUCARIOTA
Toda célula eucariota, está constituida por tres componentes fundamentales: núcleo, membrana celular o
plasmática y citoplasma. Dentro del citoplasma se encuentran inmersas pequeñas estructuras conocidas como
organelos celulares.
CÉLULA EUCARIOTA
CÉLULA PROCARIOTA
EL CITOPLASMA
ACTIVIDAD N°2
• De acuerdo con la explicación en clase y la lectura de la guía, completa el cuadro.
ORGANELO
FUNCIÓN
ORGANELO
FUNCIÓN
a. Ribosomas b. Lisosomas
c. Retículo
endoplasmáti
co
d. Aparato
de Golgi
e. Mitocondrias
f. Vacuolas
SEMANA (2) DEL 15 AL 19 DE MARZO.
TIEMPO: 3H
ASIGNATURA: BIOLOGÍA
DOCENTE: VANESSA BENAVIDES
CORREO DE ENVÍO:
TEMA: SISTEMA CIRCULATORIO
FECHA DE ENTREGA: 19 DE MARZO
CIRCULACIÓN EN EL SER HUMANO
El sistema circulatorio es el conjunto de tejidos y órganos que permiten la circulación de sustancias nutritivas,
hormonas y desechos metabólicos a las distintas células del cuerpo. Además de la función de transporte,
contribuye a mantener un estado de equilibrio interno del organismo denominado homeostasis. El sistema
circulatorio humano comprende dos sistemas de transporte: el sistema cardiovascular y el sistema linfático. Cada
uno cumple funciones precisas, que integradas con los demás, hacen posibles los procesos vitales del ser humano.
La sangre es el medio de transporte de sustancias químicas, los vasos sanguíneos representan los conductos por
los que este fluido puede llegar a todas las células del cuerpo y corazón es la bomba que impulsa la sangre a través
de los vasos sanguíneos.
El corazón es un órgano hueco, del tamaño del puño y
forma de pera, mide 12,5 centímetros de longitud y pesa
aproximadamente 450 gramos. Este órgano se encuentra
situado en la cavidad torácica, entre ambos pulmones.
Está formado por un músculo hueco llamado miocardio,
recubierto en el lado interno y externo por el endocardio
y el pericardio, respectivamente.
Como una bomba, el corazón impulsa la sangre por todo
el organismo. El corazón late unas 70 a 80 veces por
minuto y bombea todos los días unos 10.000 litros de
sangre.
ACTIVIDAD N°1
• Observa el video en clase y da respuesta a las preguntas:
¿Qué es el sistema circulatorio?, ¿Cómo funciona?, ¿Cuáles son sus partes?, ¿Cómo se da oxigenación
en la sangre? ¿De qué está compuesta la sangre?
• Dibuje el sistema circulatorio completo con sus partes.
• Con ayuda de la docente crear un mapa conceptual teniendo en cuenta la explicación en clase.
• De acuerdo con la explicación en clase sobre el flujo de sangre en nuestro cuerpo, identifica y escribe
la secuencia en números. Ejemplo:
ÁREA: MATEMÁTICAS
PRIMER PERIODO- CICLO B
GRADO: SEXTO
AÑO 2021
GUÍA 1
SEMANA (5) DEL 8 AL 12 DE MARZO
TIEMPO: 5H
ASIGNATURA: MATEMÁTICAS
DOCENTE: ANDRÉS LEÓN VARGAS
CORREO DE ENVÍO:
601: [email protected]
602: [email protected]
TEMA: NÚMEROS NATURALES
FECHA DE ENTREGA: 12 DE MARZO
NÚMEROS NATURALES
Los números naturales son el conjunto formado por los números comprendidos desde el número uno hasta el
infinito, por lo anterior podemos afirmar que este es un conjunto infinito ya que sus elementos no se pueden
contar.
N = [ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, …) = [1, ∞)
Representación gráfica:
OPERACIONES DE LOS NÚMEROS NATURALES
La adición o suma:
La suma de dos números naturales es otro número natural. En la recta numérica se puede representar la suma
como el desplazamiento hacia la derecha desde la posición del primer sumando tantas unidades como valor tenga
el segundo.
Ejemplo: 30450 + 11235
La sustracción o resta
Es una operación inversa a la adición que consiste en que, dadas dos cantidades, minuendo y sustraendo, se halla
una tercera cantidad llamada diferencia, tal que sumada con el sustraendo reproduzca el minuendo.
Representación: M – S = D, donde: D + S = M
Ejemplo: Resta Prueba
5.356 minuendo 2.974 sustraendos
- 2.974 sustraendo + 2.382 diferencia
--------------------------- --------------------------
2.382 diferencia 5. 356 minuendo
ACTIVIDAD N°1
1. Resuelve las siguientes operaciones y únelas con sus respuestas:
2. Desarrolla y escribe las respuesta en el casillero que le corresponde:
3. Realiza las siguientes sustracciones:
1. 3677 – 1358 2. 6457 – 4199 3. 7293 – 895
4. 2517 – 1174 5. 2444 – 765 6. 3678 – 258
SEMANA (4) DEL 15 AL 19 DE MARZO
TIEMPO: 5H
ASIGNATURA: MATEMÁTICAS
DOCENTE: ANDRÉS LEÓN VARGAS
CORREO DE ENVÍO:
601: [email protected]
602: [email protected]
TEMA: NÚMEROS NATURALES
FECHA DE ENTREGA: 19 DE MARZO
MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN DE NÚMEROS NATURALES
Multiplicación: es una operación binaria que a cada par de números naturales hace corresponder su producto
en los naturales. Se denota por: a x b ó a.b
Ejemplo:
División: para dividir números naturales, se separan de izquierda del dividendo el mínimo número estrictamente
necesario de cifras para formar un número igual o mayor que el divisor. Las cifras separadas constituyen el
primero dividendo parcial. Los términos de la división se llaman dividendo, divisor, cociente y resto. Cuando el
resto es cero, la división es exacta y se cumple.
Ejemplo:
ACTIVIDAD N° 2
1. Realiza las siguientes multiplicaciones:
a. 5669 x 253 c. 9658 x 982 e. 3964 x 567
b. 9578 x 783 d. 7367 x 6435 f. 8947 x 893
2. Realiza las siguientes divisiones:
NOTA: apreciados estudiantes, nos permitimos solicitarles de manera amable que los correos que sean
enviados en la parte del asunto sean marcados de la siguiente manera:
Nombre y apellido del estudiante. Grado, semana y actividad desarrollada
EJEMPLO: Ricardo Pérez. Decimo Dos. Actividad 1 semana uno.
Durante la semana se desarrollarán clases virtuales, y se recomienda haber leído las guías.
La presentación del desarrollo de las guías debe ser en el cuaderno de la asignatura con sus respectivos
procedimientos y operaciones claros, legibles y ordenados por medio de fotos.
Se deberán leer las guías antes de entrar a las clases virtuales según el horario académico.
ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA
PRIMER PERIODO- CICLO B
GRADO: SEXTO
AÑO: 2021
GUÍA 1
SEMANA (5) DEL 8 AL 12 DE MARZO
TIEMPO: 2H
ASIGNATURA: RELIGIÓN
DOCENTE: MARÍA DEL ROSARIO MEDINA
R.
CORREO DE ENVÍO:
601: [email protected]
602: [email protected]
TEMA: RELIGIÓN PERSA. ZOROASTRISMO
FECHA DE ENTREGA: 12 DE MARZO
ZOROASTRISMO: su fundador fue Zoroastro profeta persa se cree que fue sacerdote y que desde la juventud
empezó a recibir las revelaciones de Ahura Mazda ('Señor del conocimiento'). Sus conversaciones con esta
divinidad, y sus dificultades para predicar, están recogidas en las Gathas, que forman parte de las escrituras
sagradas llamadas Avesta. Esta religión que llegaría a ser conocida como hinduismo. Su texto sagrado es “El
Avesta”.
Los edificios funerarios de la religión zoroástrica se conocen como las torres del silencio.
ACTIVIDAD N°1
1. De acuerdo con los siguientes dioses de la Mitología Persa, consulta cuál era su función en esa religión.
• Ahura Mazda, Asha, Aban, Chinvat, Daena, Hooma.
SEMANA (6) DEL 15 AL 19 DE MARZO
TIEMPO: 2H
ASIGNATURA: RELIGIÓN
DOCENTE: MARÍA DEL ROSARIO MEDINA
R
CORREO DE ENVÍO:
601: [email protected]
602: [email protected]
TEMA: RELIGIÓN PERSA. MANIQUEÍSMO
FECHA DE ENTREGA: 19 DE MARZO
MANIQUEÍSMO: Fundada por el persa Manes, se caracterizaba por creer en la existencia de dos principios
contrarios y eternos que luchaban entre sí, el bien y el mal.
Los principios del maniqueísmo es el dualismo y su principal creencia el gnosticismo. Existe desde la eternidad
dos principios opuestos, concebidos sobre la forma de dos reinos: el de la luz, que representa el bien físico y
moral, y el de las tinieblas, que representa el mal.
El Shabuhragan que significa “El libro de Shapur” escrito por su fundador.
ACTIVIDAD N°2
1. De acuerdo con la explicación de la clase, observa las imágenes y escribe tu opinión (mínimo ocho
renglones).
NOTA: apreciados estudiantes, nos permitimos de manera amable solicitar que los correos enviados sean
marcados de la siguiente manera en la parte del asunto:
Nombre y apellido del estudiante. Grado semana, actividad desarrollada
EJEMPLO: Luna Medina décimo uno Actividad 1 semana uno.
La presentación del desarrollo de las guías debe ser en el cuaderno de la asignatura con letra clara, legible y
ordenadas por medio de fotos.
Se deberán leer las guías antes de entrar a las clases virtuales según el horario académico.
ÁREA: COMPONENTE INSTITUCIONAL
PRIMER PERIODO- CICLO B
GRADO: SEXTO
AÑO: 2021
GUÍA 1
SEMANA (5) DEL 8 AL 12 DE MARZO
TIEMPO: 2 H
ASIGNATURA: COOPERATIVISMO
DOCENTE: CAROLINA VARGAS CARRILLO
CORREO DE ENVÍO: [email protected]
TEMA: CONCEPTUALIZACIÓN
FECHA DE ENTREGA: 12 DE MARZO
ACTIVIDAD N°1
1. Con tus palabras escribe los siguientes conceptos:
• Cooperar
• Cooperación
• Cooperativismo
• Cooperativa
• Cooperativista
2. De acuerdo a lo discutido en clase, ¿cómo define la economía solidaria?
3. Consulta en internet:
• ¿Qué es una organización y cuáles son sus componentes?
4. Observa el siguiente video para realizar el plan de discusión:
https://www.youtube.com/watch?v=yAMHrtOO_ds
SEMANA (6) DEL 15 AL 19 DE MARZO
TIEMPO: 2 H
ASIGNATURA: COOPERATIVISMO
DOCENTE: CAROLINA VARGAS CARRILLO
CORREO DE ENVÍO: [email protected]
TEMA: COOPERATIVA
FECHA DE ENTREGA: 19 DE MARZO
ACTIVIDAD N°2
1. Elabora un cuadro comparativo acerca de los medios de producción y la propiedad sobre los
medios de producción en los modos de producción feudalista, capitalista y socialista.
2. Después de escuchar exposición de la docente, realiza un cuadro comparativo donde presente las
diferencias que existen entre las empresas cooperativas y las empresas capitalistas.
3. Escribe ¿cuáles son los valores universales del cooperativismo y cómo se evidencian en la
Cooperativa Utrahuilca?