PLE y Competencia Digital
IKANOS Workshop 2014
12/05/2014
David Álvarez @balhisay
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Índice
LOS PLE EN EL MARCO DEL PROYECTO DIGCOMP
ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE (PLE)
PLE Y LAS COMPETENCIAS PARA EL APRENDIZAJE A LO LARGO DE LA VIDA
CONCLUSIONES
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ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE (PLE)
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ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE (PLE)
2008
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ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE (PLE)
!6
ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE (PLE)
PLE
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ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE (PLE)
http://www.jisc.ac.uk/whatwedo/programmes/elearningframework/cetisple.aspx
2004
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ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE (PLE)
2011/2012
Guadalinfo desarrolla una solución libre para la gestión de Entornos
Personales de Aprendizaje
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ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE (PLE)
UN MURO DONDE VISUALIZAR LA
ACTIVIDAD DE MI PLE
MIS TEMASCOMPARTO MIS RECURSOS
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ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE (PLE)
AGREGO MIS FUENTES DE INFORMACIÓN
AGREGO MIS SERVICIOS DE
REDES SOCIALES
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ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE (PLE)
ORGANIZO LA INFORMACIÓN EN MI BANCO DE CONOCIMIENTO, ETIQUETO LOS RECURSOS Y LOS
COMPARTO CON MI RED
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ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE (PLE)
GENERO NUEVOS CONTENIDOS A
TRAVÉS DE MI PLE: ARTÍCULOS EN MI BLOG,
APORTACIONES A MI COMUNIDAD DE GUADALINFO,...
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ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE (PLE)
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ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE (PLE)
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ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE (PLE)
orientado a herramientas
orientado a la acción
orientado a la Red
híbrido
http://edtechpost.wikispaces.com/PLE+Diagrams
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ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE (PLE)
“Conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona utiliza de forma asidua para aprender"
!(Adell & Castañeda, 2010)
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ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE (PLE)
...PLE es un enfoque de aprendizaje
PLE no es una herramienta...
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PLE Y LAS COMPETENCIAS PARA EL APRENDIZAJE
A LO LARGO DE LA VIDA
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PLE Y APRENDIZAJE PERMANENTE
Competencias Clave para el Aprendizaje Permanente Competencias Básicas
Comunicación en la lengua maternaCompetencia en comunicación lingüística
Comunicación en lenguas extranjeras
Competencia matemática y competencias básica en ciencia y tecnología
Competencia matemática
Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico
COMPETENCIA DIGITAL Tratamiento de la información y competencia digital
APRENDER A APRENDER Competencia para aprender a aprender
Competencias sociales y cívicas Competencia social y ciudadana
Sentido de la iniciativa y espíritu de empresa Autonomía e iniciativa personal
Conciencia y expresión culturales Competencia cultural y artística
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<
'Nuestra habilidad para aprender lo que necesitamos mañana es más importante que lo que sabemos hoy' !
George Siemens
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PLE Y APRENDIZAJE PERMANENTE
En 1986 el 75% de los conocimientos necesarios para trabajar los teníamos en nuestra cabeza. Hoy ni
siquiera llegamos al 10%.
![Cross, Hart; Working Smarter in Terra Nova Circa 2015]
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PLE Y APRENDIZAJE PERMANENTE
El conocimiento es un estado de la red, el aprendizaje es la creación de una red. !
Stephen Downes
http://www.slideshare.net/Downes/sustainability-and-moocs-in-historical-perspective
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PLE Y APRENDIZAJE PERMANENTE
PLE
Competencia Digital
Competencia Aprender a Aprender
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PLE Y APRENDIZAJE PERMANENTE
PLE
TECNOLÓGICA Herramientas
COGNITIVA Estrategias
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LOS PLE EN EL MARCO DEL PROYECTO DIGCOMP
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PLE Y PROYECTO DIGCOMP
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PLE Y PROYECTO DIGCOMP
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PLE Y PROYECTO DIGCOMP
http://www.dreig.eu/caparazon/2012/03/07/aprendizaje-tecnosocial/
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PLE Y PROYECTO DIGCOMP
PLE (Adell y Castañeda,
2010)
Dónde acceder a la información
PLN Dónde relacionarme
con otros
A través de objetos que compartimos
A través de experiencias y actividades que
compartimos
A través de relaciones personales
Dónde modificar la información
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PLE Y PROYECTO DIGCOMP
‘Un PLE es la combinación híbrida de dispositivos, aplicaciones,
servicios y redes personales que empleamos para adquirir de forma
autónoma nuevas competencias para la resolución de problemas’
http://www.lmi.ub.edu/transmedia21/vol6/
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PLE Y PROYECTO DIGCOMP
PLE
fuentes de información
redes personales
herramientas, dispositivos y
servicios
crear contenidos
comunicarme
actitudes (seguridad,
responsabilidad, autonomía, etc.)
resolver problemas
gestionar información
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PLE Y PROYECTO DIGCOMP
Área de competencia Competencia
1. Información1.1 Navegación, búsqueda y filtrado de información
1.2 Evaluación de la información
1.3 Almacenaje y recuperación de la información
2. Comunicación
2.1 Interacción a través de las tecnologías
2.2 Intercambio de información y contenidos
2.3 Participación activa en la ciudadanía digital
2.4 Colaboración a través de canales digitales
2.5 Netiqueta
2.6 Gestión de la identidad digital
3. Creación de contenido
3.1 Desarrollo de contenidos
3.2 Integración y reelaboración
3.3 Copyright y licencias
3.4 Programación
4. Seguridad
4.1 Protección de dispositivos
4.2 Protección de datos personales
4.3 Protección de la salud
4.4 Protección del medio ambiente
5. Resolución de problemas
5.1 Resolución de problemas técnicos
5.2 Identificación de necesidades y soluciones tecnológicas
5.3 Uso de la tecnología de forma creativa e innovadora
5.4 Identificación de lagunas en la competencia digitalÁrea
s de
com
pete
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tenc
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del P
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DIG
COM
P
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PLE Y PROYECTO DIGCOMP
Una persona digitalmente competente es alguien que es consciente de su
Entorno Personal de Aprendizaje y lo pone en ejercicio de forma permanente
para sacar el máximo partido de sus oportunidades de aprendizaje.
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ALGUNAS IDEAS Y PROPUESTAS A MODO DE
CONCLUSIÓN
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PROPUESTAS Y CONCLUSIONES
- Identificar las principales áreas de competencia digital para mejorar la capacidad emprendedora de la población desempleada.
- Describir el tipo de PLE que promueve el modelo de competencias digitales del Proyecto Ikanos.
- Definir el modelo de PLE orientado a mejorar la empleabilidad de las personas desempleadas.
- Identificar agentes clave para el desarrollo de los PLE de las personas desempleadas.
- Identificar las áreas de competencia digital críticas para mejorar la empleabilidad.
- Proponer estrategias para la creación y gestión de PLE de la población desempleada.
- Definir un plan de desarrollo para la competencia digital de la persona emprendedora.
- Identificar y establecer sinergías con otros proyectos relacionados con el desarrollo de la competencia digital, el empleo y los Entornos Personales de Aprendizaje.
IKANOS Workshop 2014David Álvarez [email protected] @balhisay http://e-aprendizaje.es