DỰ ÁN ĐẠI HỌC XANH – KẾ HOẠCH 2013

29 tháng 3 năm 2013

TUYÊN BỐ TALLOIRES (1990)1. Quan tâm PTBV thân thiện MT

2. Sáng tạo văn hóa về tính bền vững

3. Giáo dục tinh thần trách nhiệm với MT

4. Bồi dưỡng kiến thức MT cho mọi người

5. Thể chế hóa cách hành xử có trách nhiệm với MT

6. Lôi cuốn các thành phần xã hội cùng tham gia

7. Hợp tác để xác lập cách tiếp cận liên ngành

8. Củng cố khả năng của các trường phổ thông

9. Mở rộng hoạt động phục vụ với bên ngoài

10. Duy trì phong trào

A. YÊU CẦU ĐẠI HỌC XANH

1. Xây dựng tầm nhìn: điều kiện Việt Nam và biến đổi khí hậu, yêu cầu gì, tính khả thi

2. Cơ sở vật chất: từ xây dựng đến vận hành khuôn viên xanh ít tác động đến môi trường

3. Giảng dạy-học tập/nghiên cứu: xây dựng nhận thức hành vi thân thiện với MT

4. Quản trị hoạt động: chính sách, biện pháp tuân thủ quy định môi trường

5. Quan hệ cộng đồng: kinh tế, trách nhiệm xã hội

1.TẦM NHÌN XANH

Mong muốn trở thành trường đại học xanh, sử dụng và quản lý hiệu quả các nguồn tài nguyên, thân thiện với môi trường, hướng đến mục tiêu phát triển bền vững trong tất cả mọi khía cạnh hoạt động.

2.CƠ SỞ VẬT CHẤT XANHVề cơ sở vật chất, trường đại học vì sự phát triển bền

vững cần có một khuôn viên xanh, sạch với các công trình được xây dựng theo nguyên lý “kiến trúc xanh”, tận dụng hiệu quả năng lượng ánh sáng mặt trời, gió, nước mưa và ưu tiên sử dụng vật liệu thân thiện với môi trường.

Đáp ứng được đầy đủ yêu cầu “xanh”Thân thiện với môi trường“Xanh rẻ” _ không đắt

3. CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO XANH

Mục đích:

Xây dựng ý thức trách nhiệm về mối quan hệ xã hội để tăng cường tính bền vững trong nhà trường lẫn cộng đồng qua hoạt động tương tác giữa học tập, phục vụ và nghiên cứu của sinh viên và giảng viên.

Nâng cao ý thức về việc phát triển bền vững trong cách sống và làm việc của sinh viên khi ra trường.

4. MỐI QUAN HỆ GIỮA CON NGƯỜI VÀ CỘNG ĐỒNGPhong cách làm việc, giao tiếp, sinh hoạt với ý thức văn hóa “xanh”, dân chủ, khuyến khích tinh thần năng động sáng tạo theo phương châm “Lấy sinh viên làm trung tâm”

=> Sự thay đổi trong quan điểm, phương pháp dạy và học, cũng như cách ứng xử, lối sống của mọi thành viên trong trường từ BGH đến từng sinh viên

Xây dựng môn học giáo dục môi trường cho sinh viên Hoa Sen Môn Con người và Môi trường, đã mơ ra ~20 lớp môn học/nămLồng gép giáo dục BV môi trường và Phát triển bền vững cho các chương trình đào tạo của trường:

Ngành CN môi trường, đã đưa tiêu chí BVMT &PTBV vào nội dungNgành CNTT đưa chuyên đề ứng dụng GIS về bảo vệ MTTN vào

môn Tin học và cộng đồngNgành Quản trị dịch vụ Du lịch và Lữ hành với một sô bổ sung

trong các môn học “Tổng quan ngành du lịch khách sạn nhà hàng”, “Du lịch và bền vững”

B. Sơ kết Dự án “Đại học xanh” 2011-12

B. Sơ kết Dự án “Đại học xanh” 2011-12Tỷ lệ diện tích có cây xanh trong nhà trường: Tăng tỷ lệ diện tích có cây xanh trong hành lang, phong làm việc trong khả năng (chưa có đươc sô liệu)Hoạt động của sinh viên với tiêu chí BVMT, PTBV

CLB “Tuổi Xanh”, hoạt động vệ sinh MT, tham gia giờ trái đất, ngày hội tái chế, ngày môi trường, tham gia mùa hè xanh, hoạt động giup đơ, đón tiếp tân sinh viên, tìm hiểu Làng Tre, Các hoạt động từ thiện, mùa xuân biên giới, thi ảnh “sinh viên HS và môi trường” …

B. Sơ kết Dự án “Đại học xanh” 2011-12

Cái mạnhCó sự tham gia tích cực của một số gv/nv

Một số phòng ban quản lý đưa các hoạt động giảm thiểu chất thải, xây dựng môi trường sống xanh

Có nhiều hoạt động dù không nằm trong dự án nhưng đã triển khai với ý nghĩa xây dựng một trường đại học xanh: tiết kiệm năng lượng (sử dụng điện), nguyên liệu (nước, giấy…), phân loại rác tại nguồn, sử dụng nguyên liệu thân thiện với môi trường…

B. Sơ kết Dự án “Đại học xanh” 2011-12

Điểm yếuChưa có một đầu mối liên kết, tạo thế tổng hợpNhiều hoạt động về xây dựng hệ thống quản lý xanh, cơ sở hạ

tầng xanh lợi ích về kinh tế không ro nên chưa được đầu tư.Nhân sự trong ban quản lý luôn biến động gây khó khăn cho việc

thực hiện kế hoạchKế hoạch nhà trường có thay đổi lớn hạn chế các hoạt độngSự tham gia của sv còn tập trung ở một nhóm nhỏ (CLB tuổi xanh,

sinh viên môi trường); ít hợp tác giữa các nhómHoạt động với cộng đồng bên ngoài còn đơn lẻ, chưa mở rộng đến

toàn nv/sv

C. Dự án “Đại học xanh”, Kế hoạch 2013Thiết lập và thực hiện hệ thông quản lý môi trường

theo ISO 14001Hoạt động CLB “Môi trường Xanh”:

Thành lập CLB Môi trường Xanh với 50 thành viên nong côtHướng dẫn 100% sinh viên phân loại rác tại nguồn, 100%

giấy tái sử dụng, tái chế, tái sinhThực hiện 5 hoạt động: Sản phẩm xanh, du lịch xanh, tầm

nhìn xanh, hành trình xanh và hành động xanhTham gia các hoạt động của thành phô, cả nước, trong vùng

C. Dự án “Đại học xanh”- Kế hoạch 2013

Lồng gép giáo dục BV môi trường và Phát triển bền vững cho các chương trình đào tạo của trườngCải tiến 1 môn học cho các chương trình đào tạo đại học,Tổng kết “lồng gép BVMT vào chương trình giáo dục”

Xây dựng chương trình liên kết đa ngành: An toàn thực phẩm

C. Dự án “Đại học xanh”- Kế hoạch 2013Đưa diện tích có cây xanh lên 30%

Phát triển tôi đa mảng xanh cho các hành lang, các phong làm việc, tăng diện tích cây xanh theo chiều thẳng đứng

Hoạt động bảo vệ môi trường của sinh viênCuộc thi ảnh “sinh viên HS và an toàn giao thông”Hoạt động tham gia giờ trái đất (26/3), ngày hội tái chế

(tháng 4/2001), ngày môi trường (5/6), Tham gia Mùa hè xanh năm 2013, 3 công trình môi trường,

C. Dự án “Đại học xanh”- Kế hoạch 2013Hoạt động với các cộng đồng

Service Leaning: CEO ơ Bến Tre, thực hiện đề tài với ĐHQG, các tỉnh

Đưa các giải pháp xanh vào thiết kế và xây dựng các toa nhà

Nâng cao chất lương trang mạng “Đại học Xanh”: Nhiều người tham gia nhất là lực lương sinh viênCải tiến Nội dung Các hoạt động trong nhà trường với tiêu chí tiết kiệm điện,

nước, tài nguyên bảo vệ môi trường

C. Dự án “Đại học xanh”- Kế hoạch 2013

Ban quản lýBùi Xuân An, trương dự ánNguyễn Vinh Hoa, Văn phong, UV thường trựcNguyễn Hữu Phát, thư kýPhạm Tùng Sơn, QT-CSVT, UVNguyễn Thanh Nga, QLCL, UVNguyễn Lưu Bảo Đoan, HTQT, UVNgô Phước Linh Giang, Đoàn TN, UVSV. Võ Minh Tiến, CLB “Môi trường Xanh”, UV