2013. 08.

교 육 부

한국연구재단

수 31Z20130012917

신청 야 사 복합 단 지역

학술연 야

드

야 야 야

역사학 동양사어

학학

본어

학본 학

비 (%) 34 33 33학과(학 )

또는

동과

동아시아 학과 학과개 2014 3월

사업단

) ‘ 컬 동아시아 ’ 재 양 사업단) YU Project Team for Training Specialists in ‘Glocal East Asian

Cultural Contents’

사업단

학 과 학(원) 사학과( )직 수

승053-810-2227

스

Son, Seung Hoi동 010-7254-2227

E-mail sonshoi@ynu.ac.kr

연차별 사업비

( 만원)

1차 도(‘13.9~’14.2

)

2차 도(‘14.3~’15.2

)

3차 도(‘15.3~’16

.2)

4차 도(‘16.3~’17

.2)

5차 도(‘17.3~’18

.2)

6차 도(‘18.3~’19

.2)

7차 도(‘19.3~’20

.2)

고지원 139,200 278,400 278,400 278,400 278,400 278,400 278,400

사업 간 2013.9.1. ~ 2020.2.29.(78개월)1차 도 사업 간 2013.9.1. ~ 2014.2.28.(6개월)

본 『BK21 플러스』신규사업 지원 신청 같 신청하 , 지원 결 경우

, 귀 재단과 약, 귀 재단 한 사항 등 수하여 실하게 사

업 진하여 사업 과 거 도 하겠습니다.

아울러, 신청 에는 사실과 다 내용 포함 지 아니하 만약 허 사실

한 가 견 경우에는 그에 상 하는 감수하겠 약합니다.

2013 9 월 14

사업단 승 ( )학 산학 단 ( )

학 균( )

한 연 재단 사 귀하

『BK21 플러스』 특 재양

사업단 사업 신청

컬 동아시아 컬 재

컬리 (Glocalism) 컬리 (Localism) 안 동아시아학

<신청 약 >

- 4 -

- 5 -

- 6 -

・

・ ・

- 7 -

- 8 -

・

- 9 -

목 차

Ⅰ. 사업단 ··············································································· 11. 사업단 ··························································································································· 21.1 사업단 ·············································································································································· 2

1.2 사업단 학원 학과( ) ········································································································· 2

Ⅱ. 별 ······················································································ 3 <사업단 목 역> ························································································· 3

1. 사업단 목 ········································································································· 41.1 지원 야 사업목 ··································································································· 4

1.2 사업단 타당 ······················································································································· 4

1.3. 수 우수 ···································································································· 4

2. 사업단 본여건 ········································································································· 52.1 등 비 학원생 학 지 실 계 <학과 > ············································· 5

2.2 학원생 보/ 실 지원계 ··················································································· 6

2.3 학원생 취업 창업 실 계 ························································································ 7

<창 산학 역> ················································································· 103. 참여 수 학원생 역량 ·································································································· 103.1 참여 수 내· 동 실 계 우수 ········································································· 11

3.2 학원생 내· 동 실 계 우수 ······································································· 16

4. 창 과 운 ·································································································· 224.1 목 비 실 가능 ······························································································· 22

4.2 특 ·복합 과 운 실 계 ····························································· 22

4.3 실 재 양 한 취·창업 과 프 그램 실 계 우수 23

4.4 과 프 그램 실 계 우수 ············································· 23

5. 산학 실 계 ········································································································· 245.1 참여 수 1 당 연 비 수주 실 계 ··············································································· 24

5.2 근 3 간 참여 수 1 당 특허 등 실 ··········································································· 25

5.3 근 3 간 참여 수 1 당 술 실 계 ······························································ 26

5.4 근 3 간 참여 수 사업 실 계 ············································································ 27

5.5 산학 한 실 계 우수 ··················································· 28

5.6 산학 한 프 그램 운 실 계 우수 ··········································· 29

5.7 취·창업 포함한 산학 지원체계 우수 ······································································· 29

<사업단 지원 역> ······································································································· 306. 사업단 지원 ··························································································································· 316.1 학 특 계 과 연계 ······························································································· 31

6.2 학 해당 야 학원 재 실 계 ································································ 31

6.3 특 학원 한 학차원 도개 계 ····················································· 32

6.4 체계 학원 학 학사 운 리 실 계 ······················································· 32

6.5 연 리 보 한 도 운 실 계 ···································································· 32

Ⅲ. 사업비 집행 계 ···································································· 33

1. 사업비 집행 계 (1~7차 도) ···························································································· 34

2. 사업비 집행 내역(1~3차 도) ··················································································· 36

< > 첨 료

- 1 -

BK21 플러스 사업

- 2 -

Son Seung Hoi

( , , ) ( , , )

(%) (%)

2013. 09. 16 6 6 0 0 100 0 0 0 0 0

< 1-1> 사업단 학과( ) 체 수

·

(%)(%) (%) (%)

2013. 09. 16 10 10 100 4 4 100 2 2 100 16 16 100

< 1-2> 사업단 학과( ) 참여 수 지도학생

1. 사업단

1.1 사업단

1.2 사업단 학원 학과( )

- 3 -

BK21 플러스 사업

- 1 -

1. 사업단 목

1.1 지원 야 사업목

- 2 -

우리 사업단 단 과 루어지지 않았지만 학 심 다양한 과들 ⋅

복합 결합하여 2011 여러 공동프 트 진행한 에 만들어 다.

체 보 다 과 같다. ( 한 사항 4.4 항목 참 )

(1) 2011 7월 ‘CAMPUS Asia 시 사업’에 본 간사 (關西) 학, 징 어

(北京外國語) 학과 함께 ‘차 아시아 마 드 갖 컬 재 ’ 라는 목

우리 사업단 참여 수 지원: 어 과 양 수

(2) 2012 2월 24 -28 본 사 간사 (關西) 학에 ‘日中韓次世代フォーラム

( 1차 한⋅ ⋅ 학원 학술 , The Japan-China-Korea Conference on the Next

Generation Scholarship in Humanities)’ 1차 포럼 ‘還流하는 동아시아‘에 사업단

지도 수 학원 지도학생 참가

① 사학과 승 수(지도학생: )

② 어 과 우재 수(지도학생: 주, 지)

③ 어 과 양 수(지도학생: 우에 사 , 해경)

④ 언 보학과 한우 수(지도학생: 지 , 지 )

1.2 사업단 타당

- 3 -

⑤ 어 학과 상래 수(지도학생: 승아, , )

(3) 2012 3월 21 에 열린 ‘한⋅ ⋅ 사 ’ 주 ‘ 스 러

(Campus Caravan)’에 사업단 수 참가: 어 과 양 수, 어 과 우재

수

(4) 2012 7월 간사 (關西) 학에 개 4차 한⋅ ⋅ 학원 학술 에 지도

수 학생 참가

① 사학과 승 수(지도학생: , 채규철)

② 어 학과 우재 수(지도학생: 경민, 순)

③ 어 학과 양 수(지도학생: 리 , 우에 사 , 해경)

④ 어 학과 상래 수(지도학생: 공주 , 신미삼)

(5) 2012 11월 2 학 주 3차 한⋅ ⋅ 학원 학술 에 사업단 지도

수 학원 지도학생 참가

① 사학과 승 수(지도학생: 진, 채규철)

② 어 과 우재 수(지도학생: 해경, 한가 )

③ 어 과 양 수(지도학생: 우에 사 , 해경, 동 )

④ 어 학과 상래 수(지도학생: , 신미삼)

(6) 2013 2월 징 어(北京外國語) 학에 개 4차 한⋅ ⋅ 학원 학술

에 지도 수 학생 참가

① 사학과 승 수(지도학생: , 찬 , 수)

② 어 학과 우재 수(지도학생: 경민, , 순 )

③ 어 학과 양 수(지도학생: 리 , 우에 사 )

④ 어 학과 상래 수(지도학생: 공주 )

(7) 2013 2월 학⋅간사 (關西) 학⋅ 징 어(北京外國語) 학 간 학

원 복수학

(8) 2013 3월 3 재 안

(9) 2013 9월 학 藤田教授 공동/복수학 운 결 차 내

(10) 2014 1학 공동/복수학 실시 계

상 학원 동에 극 참여했 승 , 양 , 우재 , 한우 수

학원생( 수, 찬 , 우에 사 , 지 , 리 , 승아, 경민) 등 심 사

업단 함 동아시학 비 과 공동사업 한 결 강 시 다. 아울러

공동프 트 내용 또한 본 사업에 하는 ‘특 ⋅복합 고 실

’에 합하는 것 향후 사업단 운 에 큰 경험 산과 트워크 공해

것 다.

동과 비 우리 사업단 2014 3월 학원 동과 ‘동아시아 학

- 4 -

과’ 개 할 다. 그것 재 상하는 ‘ 컬 동아시아 ’라는 사업 목

과 달 하 해 는 학과 월한 공통 ⋅복합 사고 실천 실하

다. 체 한 한 지역과 동아시아 각 지역 역사 상 탐색

과 가공 란 차 목 는 , 상 공 과 평등⋅평 그리고 안 동아시아 상상과

가공 라는 차 목 달 하 개별 학과별 연 가공 통해 는 가능할 것

다. 동아시아 각 월한 통망, 보망, 망 그리고 ⋅ 트워크 에

라 어 지역 단 사고하고 연 하 경험하 는 사 는 가하

고 다. 역사 한하여 본다 2012 고등학 에 동아시아사 라는 통합 과

목 극 채택 고 다는 실 역시 통합 과 필 한다고 할 것 다.

(1) 사업단 A는 공 근 사 지만, 찍 균 동아시아학술원에

학 연 수 2 간 역 하 ‘근 동아시아 삼 과 한 ’ 공동연 에

참여하 고 지원 야 다수 연 진행하 다. 연 는 ｢만보산사

건과 공산당｣, ｢만주사변 야 재만한 ⋅ 본 ｣ 다. 또한

2012 2학 학원 수업 ‘동양 사’ 사업단 수들과 지도학생 심

티 실험 운 한 다.( 찬 「20 ‘만주( )’ 移住 경과 생

양상 - ㆍ ㆍ 본 심 -」, 수「만주 민 순과 갈등」,

우에 사 「아시아 역 에 해 」, 경민「한 매시 매 상징 비 」, 안

「 식민지 지 양상 - 과 만주 비 통해-」, 태갑, 공주 ) 그리고 그

결과 앞 개한 2012 4차 한⋅ ⋅ 학원 학술 에 하 다. 아울러

래 한 연 재단 지원하는 각 연 사업(신진연 , 역, 견연 지

원)에 어 공 프 트 수행했고 또한 재 수행 에 다.

(2) 사업단 수 B는 SSCI 지에 다수 하 다. 그 내용 역시

동아시아 트워크 , 매개 한 한 산 등과 것

우리 사업단 하는 동아시아 생산과 에 어 큰 역할 수행할

것 다. 또한 WCU 등 에 진행한 다양한 책 프 트 수행 통해 한

트워크는 학원생 연 학습 동에 큰 도움 것 다. 아울러 재

SCOPUS 등재 심 에 는 지 Journal of Contemporary Eastern Asia 편집 맡고

는 B는 극 용하여 컬 재 연 동 리 알리는 삼 수

것 다.

(3) 사업단 수 C는 지역 역사 가 컬 학 생산

해 필수 역할 수행할 것 다. 학 연 과 함께 연

1.3. 수 우수

- 5 -

지역 귀 료 개 그리고 지역 역사 재 한 공원과 스 리

링 생산 등 학 ⋅상 해 크게 약한 다. 역사

지역 재 개 냄 다양한 책 지원사업 과 수행하 고 재 수행

에 다.

지 사업단 수들 한 , 과 본 언어 공 들 었다.

동아시아 생산과 통 담당할 컬 재가 동아시아 언어 습

득해야 함 필지 사실 다. 들 수들 해당 가 언어 학 동아시아 내

변용과 연 그리고 미 개 한 각 연 들 사

트워크 용하여 우리 사업 공 수행 한 큰 도움 것 다.

결 우리 사업단에 참여한 수는 2011 후 동아시아학 각 학원 프

트 공동 수행해 동아시아학과 학과 연 , 동 지

고 또 과 수행해 고 다. 라 들과 그 지도학생 루어진 우리

사업단 목 ‘ 컬 동아시아 ’ 재 양 프 그램 과 수행

할 수 것 라 신한다.

(%)2010 701,265 531,178 86,623 617,801

88.4962011 698,712 587,706 41,174 628,8802012 709,140 546,966 72,854 619,820

(%)

1 2 3 4 5 6 7

2. 사업단 본 여건

2.1 등 비 학원생 학 지 실 계 <학과 >

① 등 비 학원생 학 지 실 ( 근 3 간)

② 등 비 학원생 학 지 개 계

- 6 -

·

2010 13 6 0.5 19.52011 10.5 4.5 1 162012 11.5 4.5 2 18

35 15 3.5 53.5

2010 2 0 2

2011 2 1 3

2012 6 2 8

10 3 13

1 3 0 3

2 0 0 0

3 3 0 3

4 10 0 10

5 10 0 10

6 10 4 14

7 10 4 14

46 8

○ 1차 도에는 사업단 시 참여한 지도학생 4학 에 재학 3 학생 계

○ 2차 도에는 본 사업단 신 할 동과 <동아시아 학과> 학생

○ 3차 도에는 사학 과 학생 3

( 학 는 2 , 복수학 는 3 운용. 3차 도에는 학 과 학생만 )

○ 4차, 5차 도에는 사 학 과 학생 3 , 복수 사학 과 7

○ 6차, 7차 도에는 학 과 과 학생 3 , 복수 사학 과 7 , 사학 과 4

(‘13 ) (‘14 ) (‘15 ) (‘16 ) (‘17 ) (‘18 ) (‘19 )

88.496 90.496 92.496 94.496 96.496 98.496 100.496

2.2 학원생 보/ 실 지원계 <참여 수 지도학생 >

① 학원생 보 실 ( 근3 간)

② 학원생 보 지원 계

가. 학원생 계

- 7 -

우리 사업단 2011 7월에 시도했 ‘CAMPUS Asia’ 프 트 경험 탕 2011

9월 후 재 지 본 간사 (關西)지 고사립 간사 (關西) 학과

고 어 학 징 어(北京外國語) 학과 3 학원생 공동 학술 수

차 실시한 경험 갖고 다. 게다가 2012 2월 징 어(北京外國語) 학에

3 실 가 공동/복수학 진에 차 합 ( 결 ) 하고 3월 3 들 한

하 마 내 9월 체 실 하고 간사 (關西) 학 학원 원

후지타 다 (藤田高夫) 수 내 어 는 등 3 공동/복수학 극

진 에 다. 는 계 수 우수한 원 지도 직 수 동시에

학 비용 감할 수 다는 에 당연 우수한 학원생 보에는 가

없 것 다.

체 공동/복수학 집 안 다 과 같다.

1) 동아시아 학 학원생 학 해 공동/복수학 (2 공동학 과 과 3

공동학 과 ) 하여 할 다.

2) 학 : 1 (본 )+6개월(해 연수)

3) 해 공동/복수 학 : ① 2 학 : 1 (본 )+1 ( 본, 택 ) ,

② 3 학 : 1 (본 )+1 ( 본)+1 ( )

해 공동/복수학 는 본 간사 (關西) 학과 징 어(北京外國語) 공동학

본과 한 학 루어질 것 고, 학 는 본 원하는

동아시아 어느 학에 든 게 연수 할 수 도 한다.

특 우수한 학원생 보 해 우 어 능 갖 고 공동/복수학 학

하는 우수한 재에게는 해 연수비, 학술 동지원비, 학술 참가비, 내 학술지

게재료 등 지원할 다. 매 실시하는 한 학원 학술 참가

지원 에 한 우 여하고 숙사 공 등 가 수 것 다. 아울러

학 학한 우수한 재에게도 해 연수비 지원할 것 다.

들 우수한 신 생 해 경 지역 학뿐만 아니라 동아시아

학과 학원 과 극 보 해 , 아 그 는 학과에 직

한 보용 포스트 단지 우 하 도 하고, 동시에 지 본 사업단 참여

학과 언 보학과 도움 통해 매체 과 SNS 매체 용하여 극

보할 계 다. 특 보 해 우리 학 신 또는 우리 학과 맺는 언

과 보 가들과도 한 체 할 계 다.

. 사업단 우수 학원생 보 지원 계

- 8 -

{(D)/C}×100

(G)

(B)

(C=G-B)(D)

2012 2 3 1 0 0 2 00

1 0 1 0

2012 8 3 0 0 0 3 00

1 0 1 0

8 1 0 0 7 0 0

(%)

1

(‘13 )

2

(‘14 )

3

(‘15 )

4

(‘16 )

5

(‘17 )

6

(‘18 )

7

(‘19 )

50 0 50 60 70 70 70

0 0 0 0 0 50 50

25 0 25 30 35 60 60

(G)

(B)

(C=G-B) (E)

2012 2 3 1 0 0 2 0

1 0 1 0

2012 8 3 0 0 0 3 0

1 0 1 0

8 1 0 0 7 0

2.3 학원생 취업 창업 실 계 <참여 수 지도학생 >

① 취업 실 ( 근 1 간)

② 취업 개 계

③ 창업건수 실 ( 근 1 간)

④ 창업건수 개 계

- 9 -

우리 사업단 공 2014 3월 동과 신 할 므 , 아직 지는 업 가

없 에 취업 내 우수 , 연 , 산업체 진 실 취업

공 합 등에 한 객 거 시할 수 없고, 창업 창업 업 특 학과

등 창업실 우수 에 해 도 술할 료가 없 , 우리 합 공 아래

같 야 취업 창업 할 수 것 망한다. 동아시아 계 감

각 가지고 다양한 취업 창업에 도 , 새 운 가가 창 하도 하고, 지역 내

컨 런스 행사 비 진행 통 역 지 가능한 재 하여, 동아시아

가 할 수 도 한다.

동아시아 역사 해 , 동아시아 통 역, 동아시아 지역 스 리 링, 동

아시아 다 , 동아시아 개 ・ ・연 　 행사 ・운 야

에 집 할 것 다. 러한 야는 우리 학 지리 건과도 상당 합 다.

근지역 하 마 (

( )

1

(‘13 )

2

(‘14 )

3

(‘15 )

4

(‘16 )

5

(‘17 )

6

(‘18 )

7

(‘19 )

0 0 2 2 2 2 2

- 10 -

우리 사업단 한 한 3 공동/복수학 실 능 겸비한 재는

충 다 과 같 야에 진 개척할 수 것 다.

①동아시아 역사 해 야

②동아시아 통 역 야

③동아시아 지역 스 리 링 야

④다 야

⑤동아시아 개 연 야

⑥ 행사 주 운 야

아울러 우리 사업단 한 재는 스스 학경험과 사업단 과 에

실 탕 다 과 같 야에 스스 창업할 수 는 가능 도

할 수 없 것 다.

① 야

② 학 야

③ 역통상 야

④ 야

⑤ 술 행사 야

⑥ 통 역 야

- 11 -

BK21 플러스 사업

- 12 -

3 ( )2010 2011 2012

( )6.90 7.90 7.80 22.60

10.45 11.90 24.75 47.10

0 0 1.50 1.50

0 0.2857... 4 4.2857...

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

( ) 0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

17.35 20.0857... 34.05 71.4857...

0 0 0 0

1

2.891666... 3.347... 5.675 11.914...

6

① 참여 수 1 당 연 실 창 실 ( 사 술 야만 해당)

연

실 보 참여 수 주

여객 우수

실연월

(YYYYMM)

1

3. 참여 수 학원생 역량

3.1 참여 수 내· 동 실 계 우수

② ( 5 )

- 13 -

2

3

4

본 茶論

한 에 수용 양상과

향 한 에 독

창 다

사 동다 연 주

내용 하고 다. 재

한 과 들 가

주 한 차는

과 한 에 다도

립 었고,

다 함

, 한 양 다도

에 하 다.

5

- 14 -

6

7

8

9

- 15 -

・

・

・

・

・

③ 참여 수 해당 야 역량 고 계 우수

- 16 -

・ ・

・

- 17 -

・

・

・

・

・

・

- 18 -

・

・

・

・

・

・

・

- 19 -

・

・

・

・

・

・

- 20 -

3 ( )2010 2011 2012

( )0 0 0.4 0.4

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0.6666 0.5 1.16666

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

( ) 0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0.6666 0.9 1.56666

0 0 0 0

1

0 0.041 0.056 0.097

16 16 16 16

① 참여 수 지도학생 1 당 연 실 창 실

3.2 학원생 내 동 실 계 우수

3

2010 2011 2012

16 16 16 16

- 21 -

(YYYYMM)

③ ( 5 )

- 22 -

- 23 -

- 24 -

- 25 -

구분1단계

(2013~2014)

2단계

(2015~2017)

3단계

(2018~2019)

석사국내 학술 회 논문

1편 이상 발표

국내 등재학술지 논문

1편 이상 게재

국내 학술지 논문 1편

이상 게재

박사국내 등재학술지 논문

1편 이상 게재

국내 등재학술지 논문

2편 이상 게재

국내 등재학술지 논문 2편

이상 게재 혹은 국제저널

논문 1편 이상 게재

학원 학사 리 다 과 진 시킴 참여 지도학생 역량 고할 것

다.

1) 학원생 연 향상 한 실시

학원생연 향상 하여 BK21플러스 사업 학과에 게재

함.

2) 학 취득 차 건 수월 보

① 수강꾸러미 또는 비수강 도 실시하여 학생들 수 과목 개 에

④ 참여 수 지도학생 해당 야 역량 고 계 우수

- 26 -

② 강 평가 용하여 체계 함 질 향상 함

③학과 주도 연 계 리 도 시행 다 연 지도 과 개 함

- 학과 주도 리 실질 지도 강

- 건 간 차 미수행에 학 수여 시 연 지

다. 착 학생 지도 식 강

① 학생 경 리시스 운 한 학생 포트폴리 통해 학 취업

지 지도 함

② 연 수행에 필 한 지식 공하 하여 학과별 연 프

그램 링 실시

③ 학원생 고충과 니 듣고 해 하 한 Office Hour 도 시행

라. 학사운 내실

①엄격한 학 리 도 시행

② 철 한 결 리 시험, 프 등 실시하여 공 하고 객

평가

③ 학원 강 평가 도 시행하여 피드 함 강 질 고

마. 학 수여 도 간

- 27 -

[그림 15] 학 수여 도 간 한 학과 사항 계

① 식에만 우 각 도 폐지하여 연 업 에 는 시간과

② 학과 함 학 야별 특 에 맞는 학 수여 마 에

여

③ 연 실질 지도 강 함 연 향상에 여

④ 학원 행 업 수 여 수- 학원생 지원에 하고 행

. 학원 검사시스 도

① 용목 : 학원생 학 에 하여 검사 실시함 , 학원생 연 리

식강 , 사 능 강 , 학생 연 창 고 독창 연 함

양 목 함

② 실시 시 : 2014 2월

③ 상 : 학원생 학 체, BK21플러스 사업 체

④운 한 실시 : 검사 프 그램 에 한 용도 한 용

- 28 -

극 실시

사. 동아시아 학원 개편하여 지도 수가 참여하는

리 또는 통합운 할

결과 내 학술지에 게재함 징 어

학과 간사 학과 하여 학원 집 태 간

4. 창 과 운

4.1 목 비 실 가능

- 29 -

4.2 특 ·복합 과 운 실 계

- 30 -

- 31 -

 

 

- 32 -

우리 사업단 재는 실 통해 다 과 같 야 취업하거 창업하게 것

다.

①동아시아 역사 해 야

4.3 실 재 양 한 취․창업 과 프 그램 실

계 우수

- 33 -

우리는 동아시아 역사 사 민 주 월한 합⋅ ⋅변

용⋅창 ⋅비 에 새 게 해한다. 다양한 동아시아 담 검 하고 그

강 과 한계 체계 식하 체 상 동아시아 각 역사 에 경험

용하고 검 한다. 게 보 새 운 역사 식 프리 능 갖

역사 해 가 통해 산 것 다. 들 단순 가 드 는

차원 달리하는 것 고 내 에 해 동아시아 역사

에 한 새 운 해 체 통해 할 수 다. 여 체 란 학계는

답사, , , 연극, 애니 , , 곡, 게 , 언 매체 포함한 다양한

태 취할 수 다.

②동아시아 통 역 야

③동아시아 지역 스 리 링 야

우리 사업단 보 한 스 리 링연 원과 체계 하여 스 리 러가

한 체계 프 그램 마 할 것 다. 아울러 DB 아

브 통해 마별 특 상 개 가 드라 도 시하게 것 다. 통해

지역 아시아에 알리는 감각 스 리 러들 양 것 다. 그 게 함

지역 한계 어 아시아 , 계 진 한다는 목 매 가

어 지역 상 하고 마 하여 가가 창 한다는 목 달 하게

것 다.

④다 야

- 34 -

⑤동아시아 개 연 야

우리 사업단 동아 사아 가 하여, 창 업 도하는

재 할 수 는 과 과 프 그램 공한다. 사, 사, 블

그 고 사 가 빙하여 개 , , 연 에 한 강 개

한다. 통해 동아시아 사 등 창업 도한다.

⑥ 행사 주 운 야

우리 사업단 실 행사 ・운 야에 집 하고 하는 ,

과 과

프 그램 하여

여 지 목 달 해 ‘ 경 역경 원 ’

‘ 지 산업진 원’과 한 체계 하게 것 다. 특 ‘ 색 ’,

‘지식 산업 ․복합 ’, ‘지역간 상생 트워킹’, ‘한 한 ’ 슬 건 내건

‘ 경 역경 원 ’ ‘지식기반 첨단 디지털산업 중심도시 ’ ‘디지털산업

련 프라 축과 효 리ㆍ운 통한 벤처기업 및 지역 련산업 경쟁력 강화

발 ’ 라는 표를 가지고 는 ‘ 디지털산업진흥원’과 협력 우리 사업단 지향하는

표 닮아 어 산학연 협력 새로운 시할 수 것 다.

4.4. 과 프 그램 실 계 우수

- 35 -

・ ・

- 36 -

2010년

1학기

2010년

2학기

2011년

1학기

2011년

2학기

2012년

1학기

2012년

2학기

2013년

1학기합 계

60 96 74 90 63 73 79 535

2010년 2011년 2012년 2013년 합 계

219 110 123 103 465

- 37 -

3

( )

2010 2011 2012

783,801.076 467,046.514 508,912 1,759,759.59

( ) 0 0 0 0

0 0 0 0

1 130,633.512 77,841.085 84,818.666 293,293.265

6

( )

1

(‘13 )

2

(‘14 )

3

(‘15 )

4

(‘16 )

5

(‘17 )

6

(‘18 )

7

(‘19 )

( ) 10,000 30,000 30,000 30,000 30,000 30,000 30,000

1 ( ) 1,667 5,000 5,000 5,000 5,000 5,000 5,000

5. 산학 실 계

5.1 참여 수 1 당 연 비 수주 실 계

① 참여 수 1 당 연 비 수주 실 ( 근 3 간)

② 참여 수 1 당 산업체 연 비 수주 개 계

5.2 참여 수 1 당 특허 등 실 ( 근 3 )

- 38 -

2010 2011 2012

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

1 0 0 0 0

6

5.3 참여 수 1 당 술 실 계

① 참여 수 1 당 술 실 ( 근 3 간)

3 ( )

2010 2011 2012

0 0 0 0

1 0 0 0 0

0 0 0 0

1 0 0 0 0

0 0 0 0

1 0 0 0 0

Know-how

0 0 0 0

1 0 0 0 0

0 0 0 0

1 0 0 0 0

6

② 참여 수 1 당 술 개 계

- 39 -

( )

1

(‘13 )

2

(‘14 )

3

(‘15 )

4

(‘16 )

5

(‘17 )

6

(‘18 )

7

(‘19 )

1

1

1

Know-how

1

1

5.4 참여 수 사업 실 계

① 참여 수 사업 실 ( 근 3 간)

② 참여 수 1 당 사업 개 계

- 40 -

Plan주요추진과

제세부내용 양성인력

현장밀착형

대학원

인재양성

산학협력을

통한 현장형

인재양성

∙산학협력 친화형 교육과정 개편을 위한 유연성 확보

∙산학협력 친화형 교육과정 편성 및 운영

∙지역의 주력산업을 중심으로 한 산학연 협력체제 구축

우수대학원생

우수교원

창업교육

활성화

∙취업 및 창업교육지원

∙창업교육센터 설치 및 운영

∙현장 실습 지원 센터 설치 및 운영

우수대학원생

창의적

연구인력

양성

우수교수 및

학생자원확

보

∙학·석사 연계 과정 활성화

∙신임교원 공개채용 제도 개선을 통한 우수 신임교원 확보

∙천마 석좌교수제 시행(해외 석학 유치를 통한 연구경쟁력

강화)

∙산학협력 전문성을 갖춘 교수 양성기반 구축

∙특성에 따른 다양한 강의시수 트랙제도 운영

∙대학원생의 학술 연구 활동 지원 강화

우수교원/대학원

생

대학원의

특성화

∙학부 특성화와 연계된 대학원 특성화 추진

∙지역의 문화적 특성을 살리는 특성화

∙학과별 차별화된 교육프로그램 및 특성화 프로젝트 시행

우수교원/대학원

생

교육·연구

환경 선진화

∙장학조교제도의 선진화

∙대학원생 전용공간의 확대

우수교원/대학원

생

글로벌리더

십

국제인

양성

우수해외인

력

유치

∙우수 외국인 대학원 유학생 유치

∙해외 우수 교육·연구인력 유치

∙외국인 유학생을 위한 조기정착 지원체계 구축

우수교수/연구인

력

교육·연구의

글로벌화

∙해외대학원 및 연구기관과의 자매결연확대

∙우수학생의 해외대학 유학 지원

∙대학원생 해외공동연구 참여 활성화

∙외국대학원과의 공동학위제 활성화

우수연구인력/

대학원생

1

(‘13 )

2

(‘14 )

3

(‘15 )

4

(‘16 )

5

(‘17 )

6

(‘18 )

7

(‘19 )

1 3 3 3 3 3 3

( ) 10,000 30,000 30,000 30,000 30,000 30,000 30,000

1 1/6 1/2 1/2 1/2 1/2 1/2 1/2

( ) 1,667 5,000 5,000 5,000 5,000 5,000 5,000

5.5 산학 한 실 계 우수

- 41 -

∙교내 학사정보 시스템(URP)의 영어메뉴 개발 및 지원

현장밀착형

지식의

생산

산학협력

시스템

선진화

∙산학협력 친화형 인사제도의 확산 및 활용

∙산학협력 친화형 학사조직 구성 및 운영

∙산학협력단 역할 재정립 및 강화

∙공동활용 연구장비 운영 집적화

우수교원/

우수연구인력

산학협력

LINK 선도화

∙산학협력 연계 체계 구축 및 운영

∙기업지원 강화(기술개발지원, 인력양성지원)

∙맞춤형 기업지원(애로기술 지원, 경영지원 등)

우수대학원생/

연구인력

통섭적

지식의

생산

연구자

중심

연구시스템

구축

GIFT Plan

∙그린에너지 인력양성 강화 및 미래선도형 인재양성

∙그린분야 클러스터 구축의 주축 역할 수행

∙그린에너지 핵심기술 개발

우수교원/

우수연구인력

CVC Plan∙문화분야 인력양성 및 가치창출

∙문화분야 국책사업 유치

우수교원/

우수연구인력

H2O Plan

∙바이오메디칼분야 미래선도형 인재양성

∙바이오메디칼분야 클러스터 구축의 주축 역할 수행

∙바이오메디칼분야 핵심기술 개발

우수교원/

우수연구인력

연구역량의

세계수준

도약

연구역량

인프라 강화

∙연구시설 안전시스템 구축

∙연구역량 극대화를 위한인프라 구축

∙고가기자재 지원사업 개선

∙박사후과정 연구원, 연구원 지원제도 강화

우수교원/

우수연구인력

연구자 중심

연구시스템

구축

∙우수연구자 중심의 연구지원 제도

∙우수학술지 게재논문 장려금 지급 현실화

∙연구자 중심의 학술활동 지원 및 정산방법의 개선 등

∙연구업적평가시스템개선

∙우수연구센터 설립 및 운영

우수교원/

우수연구인력

동아시아 역사

해 야, 동아시아 지역 스 리 링 야, 다 야, 행사 야

- 42 -

우리 사업단 아래 같 연 과 수행 실 탕 새 운 산학 진

할 수 는 보하고 다.

5.6 산학 한 프 그램 운 실 계 우수

- 43 -

또한 탕 아시아지역 한 취업컨 사업 극 색하

한다. 특 아시아지역 원과 결 한 스 리 러 양산과 산업에 진 ,

산업체 연계 공동프 그램 개 , 과 한 빅 지능

비스망 등 색하게 것 다.

후 다 과 같 산학 수주 계 도 수립하 다.

< 산학협력 과제 수주 5단계 계획>

① 1단계(2013-15): 과제건수 2건, 지분액 20,000(천원)

② 2단계(2016년): 과제건수 2건, 지분액 30,000(천원)

③ 3단계(2017년) : 과제건수 2건, 지분액 30,000(천원)

④ 4단계(2018년)차년도 : 과제건수 2건, 지분액 30,000(천원)

⑤ 5단계(2019년)차년도 : 과제건수 2건, 지분액 30,000(천원)

5.7 취·창업 포함한 산학 지원체계 우수