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P.1
學校名稱 美好幼稚園
年級 低班 學期 上學期 老師 陳老師
教冊 4. 鼠爸爸去買菜 週次 1 日期 第一天
分題 1. 去哪裏買菜 教學重點 . 認識購買食物的地方。
體能與健康
語文
早期數學
科學與科技
個人與群體
藝術
活活活活
動動動動 活動時間活動時間活動時間活動時間 活動名稱活動名稱活動名稱活動名稱 活動目標活動目標活動目標活動目標 準備準備準備準備 活動內容活動內容活動內容活動內容 評量評量評量評量 備註備註備註備註
1 09:00
-
09:15
早會
2 09:15
-
09:45
市場和超級市
場
. 比較市場和超
級市場的不同。
. 鼠爸爸、鼠媽媽紙
偶(見教材製作)。
. 購物單。
. 市場及超級市場圖
片。
. 影片「超級市場」
(《鼠爸爸去買菜》
電子書第6-7 頁。)
學習範疇:
形式:全班
1. 出示鼠爸爸和鼠媽媽紙偶,進行對話:
. 鼠媽媽:鼠爸爸,請你今天幫忙去買菜,可以嗎?
. 鼠爸爸:可以。你想買甚麼?
. 鼠媽媽出示一張購物單。(購物單畫上食物的圖畫。)
2. 請幼兒根據購物單上的圖畫,說出鼠媽媽想買的食物。
. 口頭練習:「鼠媽媽想買_________。」
3. 提問幼兒:
. 鼠爸爸會到哪裏購買食物?
. 你的家附近有沒有市場或超級市場?
. 你去過市場嗎?那裏有甚麼?
. 能說出市場和超級
市場的特色。
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P.2
活活活活
動動動動 活動時間活動時間活動時間活動時間 活動名稱活動名稱活動名稱活動名稱 活動目標活動目標活動目標活動目標 準備準備準備準備 活動內容活動內容活動內容活動內容 評量評量評量評量 備註備註備註備註
. 你去過超級市場嗎?那裏有甚麼?
4. 出示市場和超級市場圖片,引導幼兒觀察圖片及回憶經
驗,指出兩者不同的地方,例如周圍環境、貨物擺放的
方法、付錢的方法等。
5. 請幼兒扮演鼠爸爸,說說他喜歡到哪裏買菜。
6. 播放影片「超級市場」讓幼兒欣賞。
♥ 老師也可以和幼兒談談便利店的特色。
♥ 進行討論時,可運用關鍵詞,例如檔攤、菜檔、雞檔、
擠迫、購物籃、收銀機、收銀員、八達通卡等。
活動預告:告訴幼兒星期四將進行參觀超級市場活動,請
幼兒當天帶備十元紙幣/硬幣,用來購物。
3 09:45
-
10:00
排洗
4 10:00
-
10:45
( 分組
活動 )
1. 小 組 學
習:數數
食 物 有
多少?
2. 自 選 學
習
. 温習 1-4 的數
量。
. 鍛煉聆聽的專
注力。
. 小盒裝的餅乾、粟
米片和飲品。 學習範疇:
形式:小組
1. 出示上述食品,請幼兒介紹一下。
2. 請幼兒聽老師的指示,提取正確數量的食品。例如老師
說︰「我要買 3 盒餅乾。」幼兒便在食品堆中找出 3 盒
餅乾。
3. 活動餘此類推,與幼兒温習 1-4 的數量。
展覽區
1. 市場及超級市場圖片。
2. 超級市場的宣傳單張及廣告剪報。
. 能數出 4 以內的數
量。
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P.3
活活活活
動動動動 活動時間活動時間活動時間活動時間 活動名稱活動名稱活動名稱活動名稱 活動目標活動目標活動目標活動目標 準備準備準備準備 活動內容活動內容活動內容活動內容 評量評量評量評量 備註備註備註備註
圖書區
1. 有關食物、烹飪的圖書。
幻想區
1. 玩具食物。
2. 餐具。
3. 佈置成超級市場,擺放貨物架、玩具食物、收銀機。
創意區
1. 製作天平的材料,如衣架、橡皮筋、小鋼鈎、尺等。
2. 設計購物餐單。
5 10:45
-
11:10
茶點
6 11:10
-
11:40
集體創作:
我的大冰箱
. 認識各種食物
的外觀和形狀。
. 了解冰箱的內
部空間結構。
. 表達自己的飲
食愛好。
. 感受食物的造
型美。
. 運用水筆清楚
地畫出多種食
物的輪廓線條。
. 4 開粉畫紙。
. 8 開白色圖畫紙。
. 水筆。
. 膠水。
. 各種食物的照片。
一、引導及討論
1. 老師提問幼兒喜歡吃甚麼食物。
2. 老師出示各種食物的照片,先請幼兒說說照片中有沒
有他們喜歡吃的食物,再請幼兒描述各種食物的外
形。
3. 老師提問幼兒:
(1) 你家的冰箱有幾扇門?它們是如何開啟和關閉的,是
從右邊拉開,還是從左邊拉開呢?
(2) 你家的冰箱存放了甚麼東西?
. 能欣賞和說出各種
食 物 的 外 觀 和 形
狀。
. 能運用水筆清楚地
畫出多種食物的輪
廓線條。
. 能運用摺疊紙張的
方式表示打開和關
閉冰箱。
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P.4
活活活活
動動動動 活動時間活動時間活動時間活動時間 活動名稱活動名稱活動名稱活動名稱 活動目標活動目標活動目標活動目標 準備準備準備準備 活動內容活動內容活動內容活動內容 評量評量評量評量 備註備註備註備註
. 運用摺疊紙張
的方式表示打
開和關閉冰箱。
(3) 如果可以讓你選擇,你會在冰箱內存放甚麼食物?
(4) 你在冰箱內常找到哪些食物?
(5) 哪些食物的外形呈三角形、長方形、圓形或星形?
(6) 除了蛋糕和薄餅之外,還有哪些食品是有漂亮裝飾或
排列成整齊圖案的?
二、創作
1. 老師派給每位幼兒一張粉畫紙和兩張圖畫紙,告訴幼
兒老師送給每個人一個新冰箱。請幼兒把粉畫紙對
摺,在其中一面畫上冰箱的外形。
2. 請幼兒把粉畫紙打開,用膠水將圖畫紙分別貼在粉畫
紙的左右兩面,然後用水筆在畫紙上畫出冰箱的內部
間隔,再畫上自己喜歡的食物。
3. 幼兒繪畫食物前,老師先請他們想想冰箱內應該存放
甚麼東西,例如蔬菜、魚、肉、水果、飲料、零食等,
引導幼兒想想這些食物應該怎樣擺放,讓他們明白食
物要分類分層存放才符合衛生,這也是保存食物的適
當方式,而畫出來的冰箱也會整齊美麗。
4. 老師先引導幼兒注意食物的外觀和形狀,然後請他們
用水筆清楚地勾畫出食物的外形,再塗上顏色。
7 11:40
-
11:50
興趣活動:唸兒歌 / 猜謎語/ 集體遊戲 / 唱歌
8 11:50
-
12:00
整理放學
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P.5
學校名稱 美好幼稚園
年級 低班 學期 上學期 老師 陳老師
教冊 4. 鼠爸爸去買菜 週次 1 日期 第二天
分題 1. 去哪裏買菜 教學重點 . 學習購物的正確態度。
體能與健康
語文
早期數學
科學與科技
個人與群體
藝術
活活活活
動動動動 活動時間活動時間活動時間活動時間 活動名稱活動名稱活動名稱活動名稱 活動目標活動目標活動目標活動目標 準備準備準備準備 活動內容活動內容活動內容活動內容 評量評量評量評量 備註備註備註備註
1 09:00
-
09:15
早會
2 09:15
-
09:45
禮貌小顧客 . 學習購物時
要注意的禮
貌和安全。
. 知道事情發
生的先後次
序。
. 《鼠爸爸去買菜》
大圖書或電子書第
6-7 頁。
. 「購物要小心」補
充工作紙(見教材
製作)。
學習範疇:
形式:全班/小組
1. 與幼兒討論到超級市場購物時要注意的禮貌和安全。
2. 出示大圖書或電子書,請幼兒描述圖中情境,指出誰
做得不對,並說說會造成甚麼意外。
3. 請幼兒繼續說出購物時應有的禮貌︰
. 不可破壞貨品;
. 未付款前不可拆開貨品;
. 付款時要排隊。
4. 請幼兒完成「購物要小心」補充工作紙。
5. 老師與幼兒檢視工作紙的答案,並一起合作看圖說故
. 購物時能遵守秩序
和有禮貌。
. 能按事情發生的先
後次序排列圖畫。
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P.6
活活活活
動動動動 活動時間活動時間活動時間活動時間 活動名稱活動名稱活動名稱活動名稱 活動目標活動目標活動目標活動目標 準備準備準備準備 活動內容活動內容活動內容活動內容 評量評量評量評量 備註備註備註備註
事。
3 09:45
-
10:00
排洗
4 10:00
-
10:45
( 分組
活動 )
1. 小 組 學
習:
請給鼠爸爸 5
個番茄
2. 自 選 學
習
. 認識 5 的字和
量。
. 《鼠爸爸去買菜》
大圖書或電子書第
4 頁。
. 購物籃。
. 番茄、魚、香蕉等
圖卡各 6 張。
. 「5」數字卡。
學習範疇:
形式:小組
1. 請幼兒觀察大圖書或電子書,看看圖中甚麼東西的數
量是 5。
2. 表示鼠爸爸要買 5 個番茄、5 條魚、5 條香蕉,請一
名幼兒把適當數量的圖卡放在籃子裏。
3. 幼兒一起數籃子裏番茄、魚、香蕉的數量,並把「5」
的數字卡貼在白板上。
4. 用不同的物品練習數數,讓幼兒明白數字 5 的意
思,不單只代表 5 個番茄,也可代表 5 條魚。
展覽區
1. 市場及超級市場圖片。
2. 超級市場的宣傳單張及廣告剪報。
圖書區
1. 有關食物、烹飪的圖書。
幻想區
. 能數出 5 以內的數
量。
. 能認讀:「5」。
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P.7
活活活活
動動動動 活動時間活動時間活動時間活動時間 活動名稱活動名稱活動名稱活動名稱 活動目標活動目標活動目標活動目標 準備準備準備準備 活動內容活動內容活動內容活動內容 評量評量評量評量 備註備註備註備註
1. 玩具食物。
2. 餐具。
3. 佈置成超級市場,擺放貨物架、玩具食物、收銀機。
創意區
1. 製作天平的材料,如衣架、橡皮筋、小鋼鈎、尺等。
2. 設計購物餐單。
5 10:45
-
11:10
茶點
6 11:10
-
11:40
體能活動 . 雙 手 接 反 彈
球。
. 調 節 拋 球 的
力度。
. 温 習 食 物 的
名稱。
. 搖鼓。
. 中型膠球。
. 藤圈。
準備活動 (4-6 分鐘)
. 引導幼兒想像他們與媽媽到超級市場購買食物。
. 老師用不同力度拍打搖鼓,幼兒聽到重拍時,便模擬
捧着一個又重又大的西瓜向前行;聽到輕拍時,便模
擬拿着糖果輕鬆地向前行。
發展活動
1. 雙手接反彈球
. 二人一組,面對面站立,兩人之間相距約 2 米。
. 一位幼兒雙手把膠球拋或投到兩人中間,另一位幼兒
需在球彈地後雙手接回。幼兒接球後,重複以上活動。
2. 雙手接反彈球
. 活動形式同上。老師可鼓勵幼兒嘗試用不同力度拋或
投出膠球。
. 能雙手接反彈球。
. 能 掌 握 調 節 反 彈 球
的力度。
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P.8
活活活活
動動動動 活動時間活動時間活動時間活動時間 活動名稱活動名稱活動名稱活動名稱 活動目標活動目標活動目標活動目標 準備準備準備準備 活動內容活動內容活動內容活動內容 評量評量評量評量 備註備註備註備註
. 調校幼兒之間的距離,讓一方可以看看在膠球彈起的
情況會有甚麼不同。
3. 食物接龍(應用遊戲)
. 六人一組,分成 AB 兩隊面對面站立,兩隊之間相距
約 2 米。
. A 組第一位幼兒用雙手把膠球拋或投到兩組中間,然
後走到隊末排隊。B 組第一位幼兒需在球着地彈起
後,雙手接回,然後以相同方法,把球拋或投出,再
走回隊末排隊。A 組第二位幼兒接球,重複以上活動,
直至兩組幼兒都參與過活動為止。
. 活動進行時,其他幼兒可數數每位同學要在球彈地多
少次後才可接回。
. 待幼兒熟習活動後,可在每次拋或投球時,說出一種
食物名稱。如果幼兒未能說出食物名稱,便要坐在場
邊,直至另一位幼兒取代他的位置為止。
整理活動(4-6 分鐘)
. 請幼兒想像自己是一杯雪糕,用動作表達雪糕正在慢
慢地融化。
7 11:40
-
11:50
興趣活動:唸兒歌 / 猜謎語 / 集體遊戲 / 唱歌
8 11:50
-
12:00
整理放學
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P.9
學校名稱 美好幼稚園
年級 低班 學期 上學期 老師 陳老師
教冊 4. 鼠爸爸去買菜 週次 1 日期 第三天
分題 1. 去哪裏買菜 教學重點 . 學習表達自己的意見。
體能與健康
語文
早期數學
科學與科技
個人與群體
藝術
活活活活
動動動動 活動時間活動時間活動時間活動時間 活動名稱活動名稱活動名稱活動名稱 活動目標活動目標活動目標活動目標 準備準備準備準備 活動內容活動內容活動內容活動內容 評量評量評量評量 備註備註備註備註
1 09:00
-
09:15
早會
2 09:15
-
09:45
我想買…… . 理解故事內
容。
. 學習只買需要
的東西。
. 喜歡角色扮演
活動。
. 增強口語表達
能力。
. 《鼠爸爸去買
菜》大圖書或電
子書第 8-9 頁。
. 購物袋、幼兒搜
集的食物盒。
學習範疇:
形式:全班/小組
1. 提問幼兒最想在超級市場買甚麼食物。
2. 出示大圖書或電子書,扮作鼠弟弟說故事《我想
買…‥》:
我是鼠弟弟,今天爸爸帶我和哥哥去超級市場買
食物,我好開心呀,我想買芝士餅、波板糖和蛋糕,
但是爸爸說:「弟弟,今天我們買了很多食物,你就
先買一種食物吧。」小朋友,你猜猜我會怎麼辦?
3. 提問幼兒:
. 為甚麼鼠爸爸只讓鼠弟弟買一種食物?(買東西要
自律,不可浪費。)
. 能表達自己的意
見。
. 能投入角色扮演活
動。
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P.10
活活活活
動動動動 活動時間活動時間活動時間活動時間 活動名稱活動名稱活動名稱活動名稱 活動目標活動目標活動目標活動目標 準備準備準備準備 活動內容活動內容活動內容活動內容 評量評量評量評量 備註備註備註備註
. 如果鼠弟弟發脾氣,你認為鼠爸爸會怎樣做?(自
由作答。)
. 你有沒有類似鼠弟弟的經驗?你會怎麼辦?(自由
作答。)
4. 老師繼續扮鼠弟弟說故事:
我想來想去,最後,我選了芝士餅。買了芝士餅
後,我和哥哥一起幫爸爸拿東西,高高興興回家去。
5. 利用購物袋和食物盒,進行角色扮演,幼兒扮演鼠弟
弟,老師扮演鼠爸爸,演出故事。
分組:完成「購物要小心」補充工作紙
3 9:45
-
10:00
排洗
4 10:00
-
10:45
( 分組
活動 )
1. 小 組 學
習:
比較多和少
2. 自 選 學
習
. 感知 5 以內數
量的多少。
. 比較 5 以內數
量的多少。
. 5 粒花生(有
殼)。
. 5 粒開心果(有
殼)。
學習範疇:
形式 :小組/個人
1. 老師左右手分別收藏不同數量的花生和開心果,每隻
手不超過 5 粒。
2. 請幼兒猜猜老師手中的花生多,還是開心果多。
3. 老師張開兩手,幼兒數數花生和開心果,比較兩者數
量的多少。
4. 引導幼兒說出完整句子,例如:「4 粒花生比 3 粒開心
果多。」
♥ 幼兒需反覆練習,才能比較 5 以內數量的多和少。
. 能比較 5 以內數量
的多少。
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P.11
活活活活
動動動動 活動時間活動時間活動時間活動時間 活動名稱活動名稱活動名稱活動名稱 活動目標活動目標活動目標活動目標 準備準備準備準備 活動內容活動內容活動內容活動內容 評量評量評量評量 備註備註備註備註
展覽區
1. 市場及超級市場圖片。
2. 超級市場的宣傳單張及廣告剪報。
圖書區
1. 有關食物、烹飪的圖書。
幻想區
1. 玩具食物。
2. 餐具。
3. 佈置成超級市場,擺放貨物架、玩具食物、收銀機。
創意區
1. 製作天平的材料,如衣架、橡皮筋、小鋼鈎、尺等。
2. 設計購物餐單。
5 10:45
-
11:10
茶點
6 11:10
-
11:40
音樂活動 . 掌握節奏的快
慢。
. 認識 1 音的手
號。
. 瓶子或罐子。 . 探索聲音
1. 請幼兒搜集各種瓶子及罐子回校。
2. 請幼兒把不同類及分量的豆,分別放入樽或鐵罐
內,然後用蓋蓋好,自由探索瓶子可發出的聲音。
3. 老師可把製成品放於音樂角或自然科學角內,日後
用作聲音配對遊戲。
. 能掌握節奏的快
慢。
. 知道 1 音的手號。
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P.12
活活活活
動動動動 活動時間活動時間活動時間活動時間 活動名稱活動名稱活動名稱活動名稱 活動目標活動目標活動目標活動目標 準備準備準備準備 活動內容活動內容活動內容活動內容 評量評量評量評量 備註備註備註備註
4. 請幼兒投票選出聲音效果最佳的製成品,為歌曲伴
奏。
. 拍手謠
1. 先將全班分組,以兩位幼兒為一組,依歌詞拍手做
動作。例如:
「頑」─自己拍手;
「皮」─兩位幼兒用右手對拍;
「小」─自己拍手;
「豆」─兩位幼兒用左手對拍;
「變變變」─兩位幼兒手掌對手掌、手背對手背、手掌
對手掌對拍;
「媽哩媽哩哄」─自己雙手作繞線狀;
「變做綠豆/紅豆冰」─兩位幼兒雙手對拍;
「紅豆、黃豆、綠豆一起」─雙手握拳,唱「紅豆」時,
其中一位幼兒將自己雙拳放在另一幼兒雙拳上面。唱到
「黃豆」時雙手放在下方的幼兒由底抽出放到對方上
面,唱到「綠豆」時重複以上動作;
「變變變」─兩位幼兒手掌對手掌、手背對手背、手掌
對手掌對拍。
. 遊戲「頑皮小豆」
1. 讓幼兒熟悉歌曲後才進行。
2. 將幼兒分為「紅」、「黃」及「綠」三隊,戴上不同
顏色的色帶,分別代表紅豆、黃豆及綠豆。
3. 請幼兒隨歌曲節奏踏步/踏跳,唱至「媽哩媽哩哄」
時,一邊扭動身體一邊向下蹲,唱「變做綠豆/紅豆
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P.13
活活活活
動動動動 活動時間活動時間活動時間活動時間 活動名稱活動名稱活動名稱活動名稱 活動目標活動目標活動目標活動目標 準備準備準備準備 活動內容活動內容活動內容活動內容 評量評量評量評量 備註備註備註備註
冰」時,必須做「定型」。留心聆聽老師唱最後一
句,如老師唱「紅豆、黃豆、綠豆」則代表三種豆
的幼兒要拉着手做出「定型」;如老師只唱「紅豆、
黃豆」,則化表紅豆和黃豆的幼兒要拉着手做出定
型,餘此類推。
. 認識 1 音的手號
1. 幼兒扮演用音樂控制的機械人,聽到不同的音時便
做出不同的動作:
l 音─舉起雙手/以腳尖站立;
d音─腰微微向前彎,雙手下垂/蹲着向前走。
2. 開始時由老師以敲 l 及d音的鐘音條來指揮機械人
的動作;當幼兒熟悉遊戲玩法後,老師便請幼兒來
作指揮(敲鐘音條或鋼片琴)。
3. 以手號圖卡重複活動1及2。
. 樂器伴奏:利用已認識的敲擊樂器伴奏歌曲,詳情可
參照歌譜。由歌詞開始:
1. 讓幼兒熟悉歌曲歌詞。
2. 把歌詞當作兒歌,在不同的時間及場合中,依照節
奏朗讀。
3. 讓幼兒靜心聆聽老師範唱,然後提問幼兒關於歌詞
的內容。例如:「你們吃過歌詞提到的哪些食物?」
「它們的味道是怎樣的?」「你喜歡吃嗎?」
7 11:40
-
11:50
興趣活動:預告明天參觀超級市場事宜
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P.14
活活活活
動動動動 活動時間活動時間活動時間活動時間 活動名稱活動名稱活動名稱活動名稱 活動目標活動目標活動目標活動目標 準備準備準備準備 活動內容活動內容活動內容活動內容 評量評量評量評量 備註備註備註備註
8 11:50
-
12:00
整理放學
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P.15
學校名稱 美好幼稚園
年級 低班 學期 上學期 老師 陳老師
教冊 4. 鼠爸爸去買菜 週次 1 日期 第四天
分題 1. 去哪裏買菜 教學重點 . 認識購物的過程。
. 學習購物的正確態度。
體能與健康
語文
早期數學
科學與科技
個人與群體
藝術
活活活活
動動動動 活動時間活動時間活動時間活動時間 活動名稱活動名稱活動名稱活動名稱 活動目標活動目標活動目標活動目標 準備準備準備準備 活動內容活動內容活動內容活動內容 評量評量評量評量 備註備註備註備註
1 09:00
-
09:15
早會
2 09:15
-
09:30
排洗、準備出外參觀
3 09:30
-
10:45
出外參觀
參觀超級市
場
. 實踐購物時要
注意的事項。
. 認識購物的過
程。
. 培養自理能
力。
. 預先通知家長將
舉行參觀超級市
場活動,請家長
給幼兒 10元,學
習購物。
學習範疇:
形式:小組
1. 以超級市場售賣食物為題,與幼兒討論,以學習網的形
式把資料記錄下來,提問幼兒:
. 我們可以在超級市場買到甚麼食物?
. 超級市場的食物怎樣分類擺放?
. 超級市場有甚麼方便我們購物的設備?
. 購物時,要注意甚麼?
. 參觀時能遵守規
則,注意安全。
. 懂得說話有禮貌。
. 能清晰地說出購物
的過程。
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P.16
活活活活
動動動動 活動時間活動時間活動時間活動時間 活動名稱活動名稱活動名稱活動名稱 活動目標活動目標活動目標活動目標 準備準備準備準備 活動內容活動內容活動內容活動內容 評量評量評量評量 備註備註備註備註
2. 參觀超級市埸,老師協助幼兒購物。
3. 回學校後,請幼兒回顧和分享到超級市場購物的經驗。
例如︰
. 你買了甚麼?
. 買東西時,你有沒有排隊?
. 付款後,你會說甚麼?
4. 引導幼兒想想對參觀超級市場最深印象的地方,然後把
它畫下來。
5. 請幼兒匯報和介紹作品。
4 10:45
-
11:10
茶點
5 11:10
-
11:50
1. 比一比
2. 自 選 學
習
. 感知物件的輕
重。
. 認識「輕」和
「 重 」 的 概
念。
. 運用天平比較
輕重。
. 學習推測及驗
證。
. 運 用 句 式
「 … …
重,……輕。」
和 「 … …
比 … … 重 /
. 食品,例如餅
乾、盒裝飲品
(250 及 375 毫
升)、糖果等。
. 天平。
. 記錄紙、筆。
學習範疇:
形式:小組
1. 出示一盒 250 毫升及一盒 375 毫升的飲品,請幼兒用手
感受哪一盒重,哪一盒輕,再出示兩盒大小和輕重差不
多的餅乾,請幼兒推測哪盒較重,並說出驗證答案的方
法。
2. 幼兒自行取出天平驗證。
3. 讓幼兒自由操弄天平,比較其餘食品的輕重,把結果記
錄下來。
4. 引導幼兒發現:
. 天平上重的一邊向下,輕的一邊向上。
. 當天平兩邊物件重量相同時,天平的兩邊是同一高
度。
. 能感知物件的輕
重。
. 能運用天平比較輕
重。
. 能運用句式「……
重,……輕。」和
「……比……重 /
輕。」形容物件的
重量。
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P.17
活活活活
動動動動 活動時間活動時間活動時間活動時間 活動名稱活動名稱活動名稱活動名稱 活動目標活動目標活動目標活動目標 準備準備準備準備 活動內容活動內容活動內容活動內容 評量評量評量評量 備註備註備註備註
輕。」形容物
件的重量。 5. 檢視幼兒的記錄紙,引導他們運用句式「……重,……
輕。」和「……比……重 / 輕。」說出結果。
展覽區
1. 市場及超級市場圖片。
2. 超級市場的宣傳單張及廣告剪報。
圖書區
1. 有關食物、烹飪的圖書。
幻想區
1.玩具食物。
2. 餐具。
3. 佈置成超級市場,擺放貨物架、玩具食物、收銀機。
創意區
1. 製作天平的材料,如衣架、橡皮筋、小鋼鈎、尺等。
2. 設計購物餐單。
6 11:50
-
12:00
整理放學
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P.18
學校名稱 美好幼稚園
年級 低班 學期 上學期 老師 陳老師
教冊 4. 鼠爸爸去買菜 週次 1 日期 第五天
分題 1. 去哪裏買菜 教學重點 . 認識輕和重的概念。
體能與健康
語文
早期數學
科學與科技
個人與群體
藝術
活活活活
動動動動 活動時間活動時間活動時間活動時間 活動名稱活動名稱活動名稱活動名稱 活動目標活動目標活動目標活動目標 準備準備準備準備 活動內容活動內容活動內容活動內容 評量評量評量評量 備註備註備註備註
1 09:00
-
09:15
早會
2 09:15
-
09:45
我買了...... . 增強口語、書寫
表達能力。 . 鼠爸爸、鼠媽媽紙偶
(見教材製作)。
. 購物單。
. 超級市場圖片。
. 畫紙。
. 顏色筆。
學習範疇:
形式:全班
1. 出示鼠爸爸和鼠媽媽紙偶,進行對話:
鼠爸爸:引導幼兒回憶經驗,指出超級市場周圍環
境、貨物擺放的方法、付錢的方法等。
鼠媽媽:各位小朋友,請問你昨天買了甚麼東西?
請幼兒四人一組說出昨天買了甚麼東西。
口頭練習:「我買了_________。」
2. 製作購物記錄冊,請幼兒畫下自己所買的東西,並寫
上:「我買了____________。」
. 能說出買了甚
麼東西。
3 09:45 茶點
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P.19
活活活活
動動動動 活動時間活動時間活動時間活動時間 活動名稱活動名稱活動名稱活動名稱 活動目標活動目標活動目標活動目標 準備準備準備準備 活動內容活動內容活動內容活動內容 評量評量評量評量 備註備註備註備註
-
10:00
4 10:00
-
10:45
1. 小組學習:
自製天平
2. 自選學習
. 培養觀察力。
. 自製天平,比較
物件的輕重。
. 衣架、橡皮筋、小鋼
鈎。
. 預先做好的衣架天
平。
. 兩個大小相同的膠
杯(有杯耳的)。
學習範疇:
形式:小組
1. 出示衣架天平,請幼兒觀察及猜猜其用途。
2. 老師示範用衣架天平量度物件,請幼兒觀察天平重的
一邊向下,輕的一邊向上。
3. 幼兒分組合作製作天平。
4. 請幼兒分組報告量度物件輕重的結果。提問幼兒甚麼
東西不能用衣架天平來量度。
♥ 如幼兒對自製天平的活動仍有興趣,可讓他們繼續自
行創作「天平」。
展覽區
1. 市場及超級市場圖片。
2. 超級市場的宣傳單張及廣告剪報。
圖書區
1. 有關食物、烹飪的圖書。
幻想區
1. 玩具食物。
2. 餐具。
3. 佈置成超級市場,擺放貨物架、玩具食物、收銀機。
. 能觀察衣架天
平,並模仿製
作。
. 能用自製天平
比較物件的輕
重。
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P.20
活活活活
動動動動 活動時間活動時間活動時間活動時間 活動名稱活動名稱活動名稱活動名稱 活動目標活動目標活動目標活動目標 準備準備準備準備 活動內容活動內容活動內容活動內容 評量評量評量評量 備註備註備註備註
創意區
1. 製作天平的材料,如衣架、橡皮筋、小鋼鈎、尺等。
2. 設計購物餐單。
5 10:45
-
11:10
茶點
6 11:10
-
11:40
音樂欣賞 . 感受節拍急促
的樂曲。
. 名 畫 、 名 信 片 或 圖
片。
1. 讓幼兒自由跟隨音樂跳舞,並說出感受。
2. 讓幼兒一邊聆聽樂曲,一邊欣賞一些與舞蹈有關的
名畫、名信片或圖片,並選出當中與樂曲感覺配合
的,說說自己的感受。
3. 接着讓幼兒以個人或小組形式,為選取的舞蹈情景
設計舞蹈,加以練習,為日後向其他幼兒作表演;
更可讓幼兒一邊聆聽樂曲,一邊設計及製作配合舞
蹈表演的服飾及道具。最後整合全班的舞蹈,作為
日後慶祝會上表演之用。
4. 請幼兒討論在日常生活中節奏急促的情況,配合樂
曲,模擬當中的動作。也可一邊聆聽樂曲,一邊繪
畫那些情景。
. 能欣賞不同的
樂曲。
7 11:40
-
11:50
興趣活動:唸兒歌 / 猜謎語 / 集體遊戲 / 唱歌
8 11:50
-
12:00
整理放學
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