电气工程学院电子信息工程专业第一部分 专业历史沿革

浙江大学电子信息工程专业隶属于浙江大学电气工程学院的应用电子学系，是应用电子学系唯一的本科专业。电子信息工程由应用电子技术专业发展来，它是全国最早的电力电子技术学科专业，在国内享有盛誉，在国外也极具影响力。专业师资力量雄厚，既有资深博学的知名教授，如首批中国工程院院士汪槱生教授，也有朝气蓬勃的中青年学术骨干。在科学技术飞速发展的今天，电子信息工程专业始终与时俱进，不断创造新的辉煌。1.1 专业的发展历史

浙江大学电子信息工程其前身是应用电子技术专业，它是全国最早的属电力电子技术学科专业。

在 1953年，浙江大学电机系创办了“电机与电器”专业，共分为电机制造和电器制造两个学科，本专业前身的专业名称为“电机与电器专业电器专门化”。

在 1970年，在世界电力电子期间快速发展的前提下，“电机与电器专业电器专门化”专业联合电机系其他教研室进行了可控硅元件制造和可控硅中频电源研制，生产的100A/800V可控硅在当时国内有一定声誉，研制的 100kW/1kHz并联逆变中频电源为国内首创，专业名称更改为“工业电子装置”专业。进行可控硅新技术应用，在 1973年春开办了可控硅中频电源训练班，为工厂培养了一批（约 40人）中频电源制造骨干。从 1973年秋开始又以“工业电子技术”专业为名连续四年招收了四届工农兵学员，专业方向扩展为可控硅应用技术和数字控制技术。

在 1977年时，专业由“工业电子装置”专业改名为“工业电子技术”专业。1977年起开始招收本科生，1978年起招收硕士研究生，1981年被国家批准为我国第一个电力电子技术硕士和博士授权点。

1985年根据原教育部颁发的专业目录要求，改名为“应用电子技术”专业。专业所对应的二级学科为电力电子技术学科，在 1988年被列为首批国家重点学科。1989年至今先后建立了国内唯一的国家电力电子技术专业实验室和国内高校唯一的国家电力电子应用技术工程研究中心(1996年)，被列为国家“211”工程浙江大学重点建设学科群。

在 1999年时，根据教育部颁布的新的专业目录，由原来的“应用电子技术”改名为“电子信息工程”专业，属于浙江大学电气工程学院应用电子学系。同年，浙江大学信息与电子工程学系与杭州大学电子工程系合并组建新的浙江大学信息与电子工程学系，设立了电子信息工程（信电）专业。此后，浙江大学同时存在 2个电子信息工程和专业，分属于信息与电子工程学院的信息与电子工程学系以及电气工程学院的应用电子学系。

2000年成立浙江大学超大规模集成电路研究所，国内知名集成电路专家严晓浪教授担任所长。

2002年，根据集成电路人才培养的需要，新成立“电子信息科学与技术”专业，招收本科生。

2003年，电子信息科学与技术并入电子信息工程专业统一招收本科生。2006年，浙江大学信息与电子工程学系（隶属于信息与电子工程学院）将信息工

程（信电）专业、通信工程专业、电子信息工程（信电）专业合并，成立信息与通信工程专业，在浙江大学信息与电子工程学系不再单独设立电子信息工程专业。

2007年，国家开始实施高等教育教学改革质量工程，应用电子学系多年教学改革积累厚积薄发，获得了一系列高等教育教学改革质量工程项目支持。“电力电子技术”课程被评为省级精品课程（与电气工程专业合建）；“结合重点学科建设，培养创新型的电力电子与电力传动学科研究生”的成果获得浙江大学教学成果一等奖。同年，“电子信息工程专业”专业建设获得了浙江大学首批特色专业建设项目；依据国家需要，作为国家急需优先发展、紧缺专门人才的专业，成为首批国家第二类特色专业建设点项目（2008年实施）。同时，本专业是国家教育部与科技部首批设立的国家集成电路人才培养基地（并且是基地专家指导委员会的依托单位）。1.2 专业历年本科生招生规模

历年本科生招生规模 80至 100人左右，竺可桢学院转入本专业学生 20~30人。第二部分 专业现任负责人介绍

含负责人姓名、职称、职务（含社会兼职）、联系电话或邮箱地址、近照等

序号 姓名 职称 职务 联系电话或邮箱 近照1 何 湘

宁教授 系 主 任 （ IEE

Fellow， IEEE高级会员，浙江大学电工学科学位 委员会 主任）

hxn@cee.zju.edu.cn

2 杜丽 副 教授

党委书记（） duli302@cee.zju.edu.cn

3 吴 晓波

教授 系副主任 wuxb@vlsi.zju.edu.cn

4 张 军明

副 教授

系副主任 zhangjm@zju.edu.cn

第三部分 主修专业确认细则3.1 主修专业确认工作领导小组

主修专业确认工作在学院教学副院长、本科生科及学院党委领导下，由系教学副主任负责，相关教授、系本科教学、党委相关老师参与具体实施操作。3.2 主修专业确认办法3.2.1 主修专业确认时间

1) 应电系与电气学院其他专业将于第一学年夏学期第三-四周进行主修专业预确认工作。请在第一学年夏学期第三-四周关注电气学院网站的相关通知。

2) 主修专业正式确认时间按照学校统一安排的时间进行（第二学年秋学期 10 月份）。

3.2.2 主修专业预确认1) 在电气学院规定的主修专业预确认报名时间，学生从电气学院网站下载“主修专

业预确认申请表”，填写后递交到相关通知中指定的提交地点。2) 应电系将根据学生报名情况、前置课程修读情况、专业容量等综合因素进行选拔，

并于第一学年夏学期第四周在电气学院网站上公示专业预确认结果。对于成功预确认到应电系的学生，在夏学期第五周第一轮选课时，可按照电子信息工程专业教学计划推荐的课程进行选课。

3) 成功预确认到应电系的学生，在主修专业正式确认时，将优先被接收。3.2.3 主修专业确认

1) 在学校统一安排的主修专业确认报名时间，学生登录现代教务网选择主修专业（对于成功预确认到应电系的学生，仍需登录现代教务网选择主修专业为电子信息工程专业）。

2) 在专业确认时，如果申请学生人数大于专业可接收容量，则由主修专业确认工作领导小组根据学生的学习等情况，通过一定范围内的面试进行确认。

3) 在电气学院网站上公示接收学生名单。公示期结束，上报本科生院批准，并完成学籍异动。

3.2.4 专业接收要求和前置课程修读要求a) 无违法违纪行为；b) 符合学籍管理规定；c) 有学籍的 2008级本科学生；d) 符合电气工程学院专业确认相关要求；前置课程要求：

序号 课程名称 学分1 数学分析Ⅰ/微积分Ⅰ 4.5/4.5

2 数学分析Ⅱ/微积分Ⅱ、微积分Ⅲ 4.5/2.0、1.5

3 大学物理(甲)Ⅰ 4.0

3.3 专业容量电子信息工程专业的容量为：80人（特别说明：专业容量中不包括竺院 2+2学生）。

第四部分 专业建设现状4.1 专业设置的学科归属

专业设置：电子信息工程；专业代码：080603； 学科归属：高等学校“电子信息科学与工程类”专业教学指导分委员会。

4.2 专业的学科依托电子信息工程专业是国家教育部与科技部首批设立的国家集成电路人才培养基地（并

且是基地专家指导委员会的依托单位），依托于我国第一个建立的电力电子技术学科暨电力电子技术研究所和 2000年设立的超大规模集成电路设计研究所。其中电力电子与电力传动学科是首批国家重点学科，在中国工程院院士汪槱生教授的

带领下，2002年国家重点学科重新评估中名列全国第一，设有全国唯一的电力电子国家专业实验室，全国高校唯一的电力电子应用技术国家工程研究中心，设有全国首批博士学位（1981年）和硕士学位（1981年）授予点和电工一级学科博士后流动站，是国家“211”、“985”工程和浙江大学重点建设学科之一。在国内外本学科有重要影响力。超大规模集成电路设计研究所是浙江省重点学科，设有浙江省集成电路设计重点实验

室，于 2005年牵头成立了浙江大学嵌入式系统工程研究中心，2006年 6 月被批准为教育部嵌入式系统工程研究中心。4.2.1 专业所依托学科的情况

年 份 电力电子与电力传动学科简况1972年 开办全国高校第一个电力电子研究方向的专业“工业电子装置”1977年 更名为“工业电子技术”专业1981年 全国第一批硕士点1984年 全国第一批博士点（唯一到 1992年）1987年 全国重点学科1989年 建电力电子国家专业实验室（全国唯一）1996年 筹建电力电子应用技术国家工程研究中心（国内高校唯一）1997年 列入我校 211工程 11个重点建设大学科群之一2002年 继续被评为全国重点学科，名列全国第一

2006年 继续被评为全国重点学科，名列全国第一年 份 集成电路与系统学科简况

1997年 硕士学位和博士学位授予点2000年 新成立超大规模集成电路设计研究所2000年 成立浙江省集成电路设计重点实验室2003年 首批浙江大学国家集成电路人才培养基地2004年 浙江省嵌入式系统省级高新技术研究开发中心2005年 浙江省重点学科2006年 成立教育部嵌入式系统工程研究中心

4.2.2 主要研究方向和研究生培养规模1．主要研究方向

电力电子与电力传动学科自创立以来坚持了强电（功率电能变换技术）与弱电（信息电子技术）技术结合、以强电为主；教学与科研并重、以科研示范教学的学科特色。在科研和学术方面，坚持国际学科前沿和面向我国国民经济建设主战场相结合，广泛开展了电力电子器件、电路拓扑结构、先进控制技术等前沿基础研究，同时开展了电力电子装置与系统应用的研究。承担了国家自然基金项目重点项目与面上项目、国家973项目、国家863项目、985项目、国防科研项目、省部委和地市项目、国际合作项目、企业合作项目等一大批科学研究项目，近年来年均科研经费达 2000 万元以上。

学科建立三十几年来，研究领域较齐全、研究内容对国民经济影响重大，取得了一系列国际先进水平研究成果。包括：中高频感应加热及应用；大功率电力电子应用（包括电力系统和电力牵引应用）；电力电子器件，如我国第一代晶闸管和门极可关断可控硅，厚模电路、超大规模集成设计等；电力电子系统集成的理论与技术；先进储能系统；磁浮与超导技术；电磁兼容；电力电子先进控制技术与网络化技术；高频功率变换拓扑与特种电源系统；电力传动自动化与智能系统设计；电力电子技术在环境保护、材料处理等新领域的应用等。尤其在大功率中、高频谐振变换器、感应加热及其成套技术、高频开关功率变换电路拓扑和软开关技术、谐波治理及电磁兼容方面的研究水平已接近或达到国际水平，在国际同行中已具有较高的学术声誉。具有重大影响的成果包括：1958年国际首创的电机双水内冷技术；1970年研制成功我

国第一台 kHZ100kW 晶闸管中频感应加热电源和 1987年研制成功当时我国容量最大的(1500kW)中频电源等。一大批科技成果获国家、部委和省市各级奖励，如：国家发明一等奖、全国科学大会奖、国家科技成果一等奖等。 此外，近年来，“电力电子装置电磁干扰及控制对策研究”、“新型软开关功率变换拓扑及其应用”等项目获教育部提名国家科技进步奖自然科学奖二等奖；“电力有源滤波及电磁兼容的研究”、“新型软开关功率变换拓扑及其应用”、“高功率多电平变换器的拓扑、控制与容错技术的研究”、“功率变换器无源和有源软开关辅助网络拓扑结构研究”等项获浙江省高校科研成果奖一等奖等。

主要研究方向包括：

感应加热电源及应用； 电力电子先进控制技术与网络化技术； 高频功率变换拓扑与特种电源系统； 高压大功率变流技术及应用； 电力电子系统集成与模块化技术集成电路与系统学科是一个新兴的学科，集成电路是信息技术的核心，也是现代信息

技术、电子技术赖以生存发展的基础。几乎任何电子产品都需要集成电路。在学科建设和发展中，既开展原创性的前沿基础研究，也注重理论基础研究和应用研究、产业化研究相结合的研究体系，密切跟踪国际上本学科、产业发展的动向，形成了以下具有特色的研究方向：

系统级芯片（SOC）设计方法研究； 用于系统芯片的 EDA工具算法研究及实现； 集成电路 CAD和物理设计； 深亚微米集成电路布图设计理论与技术研究； 信息安全技术； 超大规模集成电路与系统设计； 模拟与数模混合集成电路设计技术研究； ABCD工艺与模拟混合集成电路产品的设计开发 SOC低功耗电路与系统设计方法学科近年来承担了大量重要的科研任务，年均科研经费数超过千万，包括多个国家自

然科学基金的重大、重点与面上项目和国家 863重大专项、973项目、国防预研项目、省部级重点科技项目和国际合作研究项目等，内容涉及嵌入式 CPU的研究开发，SOC 安全芯片研究，极大规模集成电路可制造性技术，高性能 Sigma-delta ADC，电源管理控制芯片及功率集成技术研究等。近年来研究工作连续获得数项国家级和省部级的奖励。并与国内外著名大学、研究机构以及国际国内一流的微电子公司，如美国国家半导体公司、美国 ADI 公司 、TSMC、SMIC等形成了良好的合作关系。学科还将承担国家十一五重大科技专项中的多项重要研究任务。学科拥有一流的软硬件资源，构建完成了完整的能支持数字、模拟、数模混合集成电路

整个设计流程的开发设计环境和能力，包括 Synopsys、Cadence、Mentor Graphics等主流软件，并配备了价值千万元以上的精密测试设备，为促进学科的发展，培养高水平集成电路人才创造了一流的条件。在国家级专家严晓浪院长的亲自主持下，学科开展了集成电路人才基地建设与人才培养规律的研究。根据教育部、科技部对国家集成电路人才培养基地建设目标的指示精神，结合集成电路产业的特点，基地通过人才培养模式及规律的研究，提出了集成电路人才培养的发展战略，从搞好培养体制与课程体系改革，加强师资队伍建设，建设高度产业化与国际化的培养环境入手，落实国家的人才培养目标。

2．研究生培养规模浙江大学应电系具有“电力电子与电力传动”和“集成电路与系统”两个学科。电力电子与电力传动学科是国家重点学科，具备完整的硕士、博士学位授予点以及博

士后流动站。自 1977年恢复招生制度以来，已有 20多届本科和研究生毕业，培养了国内外都具有较高声誉的电力电子学科人才。多年来本科生招生规模稳定、教育质量不断提高；在保证培养质量的前提下，研究生（特别是博士生）的招生规模近年来得到迅速扩大。目前，研究生与本科生招生规模比例已达到 1:1。仅 2001-2005年，毕业博士学位研究生48名，硕士学位研究生 142名，出站博士后 6名。目前在读博士研究生约 90名，硕士研究生约 200名，在站博士后 6名。他们已成为学科科研重要力量和生力军，据 2001-2005年统计，研究生发表学术论文 793篇，其中 SCI、EI收录论文 301篇，研究生参与申请发明专利 40项，其中已授权发明专利 17项。电路与系统专业硕士生招生规模年均在 40人以上，博士生 10人左右，为我们国家集

成电路产业的发展培养了急需的宝贵人才，毕业生得到企业的热忱欢迎，广泛分布在长三角等我国信息产业发展的重点区域。。本专业拥有一支综合素质好、学术水平高、实践经验丰富、富有开拓创新精神的教学科

研团队，具有一批资深博学的知名教授和朝气蓬勃的中青年学术骨干，主要有：首批中国工程院院士汪槱生教授，国家有突出贡献中青年专家、国家 863超大规模集成电路重大专项专家组组长严晓浪教授（浙江省科协副主席，中国半导体行业协会副理事长，浙江省政协委员，总装备部军用微电子专业组专家，国防 973《宽禁带半导体基础技术研究》专家组组长，“极大规模集成电路制造装备及成套工艺”重大专项论证委员会专家，国家集成电路人才培养基地专家指导委员会主任），国际电力电子工程师协会（IEEE）电力电子学会执行委员会委员、中国电源学会副理事长徐德鸿教授，IEE Fellow 何湘宁教授，在国际集成电路设计界具有很大影响的归国学者谭年熊教授，光彪讲座教授彭方正博士，教育部新世纪人才支持计划获得者陈国柱教授等。目前共有教师 31人，包括教授 11人（包括工程院院士 1名），副教授（副研究员）18人；其中博士生导师 10名，硕士生导师 19名。3．近几年本科生深造率毕业年度

毕业人数

保研数（保研率）

考研数（考研率）

出国数（出国率）

深造率合计

实际就业人数

08年 85 25 (29.4%) 10(11.8%) 6 (7.1%) 48.2% 44

07年 84 20 (23.5%) 10(28.7%) 3 (3.53%) 39.3% 5106年 96 19(19.2%) 20(20.8%) 3(3.03%) 43.8% 5405年 101 21（20.79%） 20（19.8%） 5 (4.95%) 45.5% 55说明：以上深造人数统计不包含本专业竺院学生情况

4.2.3 学科对本科教学的支持情况出人才出成果是学校的两项根本任务，要培养高素质创新型、高层次复合型的优秀人

才，要多出高水平的科研成果并大力产业化，以满足社会快速发展的需要。本专业始终把教学工作作为重要工作来抓，一手抓科研，一手抓教学，以科研促进本科教学的提高，主要体现在：1. 学科近年来将本科教学工作作为重要任务之一，实现了教授、副教授均为本科生开课的目标，针对高年级学生开设了电子信息新技术讲座，向学生介绍电力电子学科与集成电路学科的现状和发展趋势；针对低年级本科生，开设导论和通识课程，系统介绍本专业的技术范畴、应用及现状

2. 大力加强实践教学，注重学生实际动手能力的培养以及创新精神的培养。加强校内实习基地与校外实习基地的建设，从学科专题实验建设和校企协作实践两个方向改革实践教学，推进本科教学的人才培养与工作实践相结合。（1）依靠浙江大学集成电路国家人才培养基地，积极与国内外企业联合建立教学实践

基地，拓宽本科实践教学渠道。目前已经在一些国际性大公司如中芯国际、台积电、华虹NEC、上海ICC、上华华润、仕兰微电子、仕兰集成、杭州集成电路产业化基地、杭州集成电路人才培养基地、华越公司、芯谷科技、宁波中纬、飞利浦照明电子全球研发中心（上海）、台达能源技术（上海）有限公司、苏州力信电子有限公司、杭州四达、华越微电子、香港亿利达公司等建立了多种形式的实践教学基地，为本专业学生的校外实践提供了良好的平台。（2）积极利用目前已有的校内实践教学基地开展实践教学工作，如专业实验室、开放

性公共实验室以及集成电路国家人才培养基地建设的各种科研平台，包括SOC设计研究与应用开发实验室、基于Linux和Unix环境模拟与数模混合集成电路芯片设计的平台、HDTV与数字多媒体信息处理技术实验室、中欧SOC教育研究中心(欧共体Asia-link 项目)等，进一步提高开放性专业实验室的比例，提高学生自主实验和参与科研的可操作性，从而加强学生的课程实践教学。（3）与国际性大公司建立联合实验室，目前，本专业已经与众多国际著名半导体公司

建立联合实验室，包括美国国家半导体（NS）、英飞凌（Infineon）、摩托罗拉、韩国三星电子、美国Hifn、美国ADI等。积极推动学生真正参与工业界、实际应用密切关联课题实践，培养学生的工程技术能力，目前已经建立的联合实验室如下表：项目名称 资助单位浙江大学－罗克韦尔自动化实验室 美国Rockwell 公司DSP电气控制实验室 浙江卧龙集团摩托罗拉单片机实验室 美国Motorola 公司TI数字信号处理方案实验室 美国德州仪器公司英飞凌MCU实验室 德国英飞凌公司浙江大学－三星电子系统芯片 SOC实验室 韩国三星集团浙江大学－Hifn 公司网络安全 SOC实验室 Hifn 公司

浙江大学－美国国家半导体公司模拟与数模混合集成电路联合实验室 美国国家半导体公司浙江大学－美国国家半导体公司微功率系统设计联合实验室 美国国家半导体公司浙江大学－美国国家半导体公司模拟信号系统联合实验室 美国国家半导体公司浙江大学富士电机系统研发中心 日本富士电机系统株式会社浙江大学三菱电力电子器件应用实验室 日本三菱电机株式会社浙江大学－英特矽尔电源管理联合实验室 美国 INTERSIL 公司 浙江大学-美国模拟器件公司集成电路研究联合实验室 美国ADI 公司Ansoft实验室 美国ANSOFT 公司浙江大学-山特电力电子联合实验室 山特电子（4）积极开展大学生科研训练计划（SRTP）的基础上，扩大SRTP 参与范围，进一步

提高和完善暑期短学期实践训练计划，鼓励学生以各种方式参加学科竞赛，筹建学生自主管理的开放型创新实验室，为大学生的科研实践创造硬件条件。电气学院已经完成新校区8438平方米的电工电子实验中心实验室建设任务，可以支撑

全院3个系的教学实习任务，并努力使新校区电工电子实验中心建成个专业本科生参加电子竞赛，挑战杯，创业计划大赛等全国学科竞赛的基地，并逐步向优秀本科生开放，成为培养大学生创新思维和实践动手的工程训练中心。4.3 专业的产业前景和社会需求

现代人谁能离得开电源？衣食住行离不开电源，文化娱乐、办公学习、科学研究、工农业生产、国防建设、教育、环境保护、医疗卫生、交通运输、照明、通讯、宇宙探索等等均少不了电源，所谓电源是利用电能变换技术将市电或电池等电能转换成适合各种用电对象的电能的系统或装置，这就是电力电子技术所研究的内容之一。电力电子技术在 20世纪六十年代发展至今，在电气学科还十分的年轻，它不仅与我们

的生活密切相关，如各类消费电子产品、家电产品等，更是各类工业、能源、交通以及空间技术的核心支撑技术之一，如电动汽车的能量变换技术、空间站的供电系统及其能量变换、轨道交通的驱动技术、全电舰船/飞机系统等，以及目前最热门的可再生能源等等。目前，中国正在成为全世界电力电子技术的中心，全球 95%以上的电力电子相关企业

在中国设有研发中心和生产基地。本专业的电力电子与电力传动学科在国内外享有盛誉，社会对本专业毕业学生需求十分旺盛，各大公司和海外相关科研院所对本专业毕业学生评价很高，如GE、台达电子、通用电气、飞利浦照明电子、美国电力电子技术中心等，学科的发展前景非常广阔。集成电路是国家重点发展的具有战略意义的产业。集成电路设计、集成电路应用、嵌入

式系统开发方面的人才属于国家紧缺人才。其中，集成电路设计人才，国内仅有 5 万多工程师，而社会需求在几十万，尤其是高水平的集成电路设计人才的短缺成为我国集成电路产

业发展的瓶颈。现在，集成电路设计业相对独立发展迅速，主要集中在长三角、京津地区和珠三角地区。4.4 专业毕业生出口情况高等工程教育人才培养的最终目标是服务社会，高等工程教育对社会的贡献主要体现

在为社会培养合格的优秀人才。近年来，随着行业的飞速发展，近年来，本专业的人才需求（尤其是高素质人才）日益旺盛。下表是 2007、20088两年的就业详细信息，公布的资料在学生毕业阶段可能由于变动等各种原因出现不符情况，如有偏差，请随时联系应电系系办徐老师(yindian@cee.zju.edu.cn).

2007 年 85 人（不包含竺可桢学院到本专业人数）毕业生去向 去向性质 人数本系免试保送研究生 升学 15免试保送外单位研究生 升学 5考取本系研究生 升学 10考取外单位研究生 升学 0出国、出境 留学 3东北电力设计院 科研设计单位 1宁波市电信公司、宁波电视台、宁波南车时代传感技术有限公司、浙江省电信有限公司绍兴市分公司、宁波市电信公司、中国移动通信集团浙江有限公司台州分公司

国有企业 6

台达能源技术（上海）有限公司、伊博电源（杭州）有限公司、无锡阿尔卑斯电子有限公司、杭州富士制冷机器有限公司、艾默生网络能源有限公司、戴尔（中国）有限公司、艾默生网络能源有限公司

三资企业 9

北京航天拓朴高科技有限责任公司、长春蓝色快车计算机工程技术有限公司、广州龙媒计算机科技有限公司、上海鸣志自动控制设备有限公司、宁波欣达（集团）有限公司、深圳市康达炜电子技术有限公司、深圳市东辰科技有限公司、石家庄市通合电子有限公司、杭州娃哈哈集团公司

其他企业 28

国防军工 8不就业 0合计 85

2007 年 85 人（不包含竺可桢学院到本专业人数 25 人） 毕业生去向 去向性质 人数本系免试保送研究生 升学 22免试保送外单位研究生 升学 3考取本系研究生 升学 9考取外单位研究生 升学 1出国、出境 留学 6

高等教学单位 1

中国人寿杭州市分公司、泸西电力(集团)有限责任公司、绍兴电力局 国有企业 3

中达电子（江苏）有限公司杭州分公司、苏州华硕科技有限公司、飞利浦（中国）投资有限公司、泰康人寿保险股份有限公司浙江分公司

三资企业 6

浙江钱江摩托股份有限公司、上海圣丹纳电子科技有限公司、华为技术有限公司、珠海格力电器股份有限公司、山特（深圳）电子有限公司、宁波赛尔富电子有限公司、北京航天拓扑科技有限责任公司、联想上海有限公司杭州办事处、通州美亚热点有限公司、深圳科士达科技股份有限公司、杭州东元总合科技有限公司、深圳市康达炜电子技术有限公司、浙江中控技术股份有限公司、杭州兴基企业管理咨询有限公司

其他企业 33

不就业 　 1合计 　 85

4.5 专业优质教育资源本专业是浙江大学特色专业建设点。同时也是国家首批特色专业建设点。经过 2007年

学校特色专业项目建设以及 2008年开始的国家特色专业的前期建设，本专业的所有课程均以实现专业课程上网，网络化课件也即将完成，具体可浏览网站浙江大学课程中心展示系统网站 http://10.10.10.151/Able.Acc2.Web/default.aspx 。浙江大学《电力电子技术》课程是国家级精品课程，网址 http://jpkc.zju.edu.cn/k/177/jgcg_jxlw.htm。

4.6 专业培养方案4.6.1 06-08 培养方案1.培养方案

浙江大学电子信息工程专业（含基地班）培养方案培养目标电子信息工程专业培养具有扎实的数学、物理等自然科学的基础知识，具有较好的人

文社会科学、管理科学基础和外语综合能力，具有电力电子技术、微电子技术、信息电子技术、集成电路设计、电气工程、计算机软件与硬件等宽广的基本理论和基本知识，能从事电力电子、集成电路与系统、电子系统设计自动化、信息电子技术与系统、计算机科学与技术等相关领域的科学研究、科技开发、产品设计、生产技术和管理等工作的具有知识创新能力的厚基础、宽口径、复合型高级工程技术和管理人才，培养具有求是创新精神和国际竞争力的

未来领导者。培养要求

主要学习电力电子技术、微电子技术、信息电子技术、集成电路设计、电气工程、计算机软件与硬件等方面的基本理论和基本知识，受到工程技术基础、科学研究等多方面能力的训练，具备电力电子、集成电路与系统、电子系统设计自动化、信息电子技术与系统、计算机科学与技术及相关领域的科学研究、科技开发、产品设计、生产技术和管理的能力。本专业毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1．具有扎实的数学、物理等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学、管理科学基础和外语综合能力；

2．较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识，能适应电力电子、集成电路与系统、信息电子以及计算机等领域广泛的工作；

3．掌握模拟与数字电子系统、电力电子系统、大规模集成电路系统、自动化设计软件、电子信息系统的设计、研究和开发的技能；

4．掌握信息获取、处理、传输的基本理论和应用技术；5．具有掌握新知识、新技术的能力。

专业核心课程信号分析与处理、微机原理与接口技术、控制理论、电力电子技术、超大规模集成电路设计导论集成电路模块（基地班）：

CMOS集成电路设计、模拟与数模混合集成电路、面向 IC CAD的软件技术、电力电子模块：电机与拖动、电力电子器件、 电力电子系统计算机仿真

教学特色课程双语教学课程：超大规模集成电路设计导论、电力电子系统计算机仿真、面向 IC CAD

的软件技术、模拟与数模混合集成电路、计算机体系结构、可编程控制器系统原版外文教材课程：超大规模集成电路设计导论、面向 IC CAD的软件技术、电力电子

系统计算机仿真、模拟与数模混合集成电路

计划学制 4年毕业最低学分 160+4+5

授予学位 工学学士辅修专业说明

辅修专业：30学分，其中必修 21.5学分标“**”号的课程，选修 8.5学分，在标注“*”

号的课程中选。双专业/双学位：70.5学分，其中修读“大类课程”中标“**”号课程 15.5学分，修读

“专业课程”55学分。

课程设置与学分分布I、通识课程 48+5 学分（1）思政类 5 门 11.5+2 学分

021E0010 思想道德修养与法律基础 2.5 2-1 1秋冬021E0020 中国近现代史纲要 2.5 2-1 1春夏021E0030 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 4 3-2 2秋冬021E0040 马克思主义基本原理概论 2.5 2-1 3秋冬02110081 形势与政策 +2学分

（2）军体类 5.5+3 学分031E0020 体育Ⅰ 1 0-2 1秋冬031E0030 体育Ⅱ 1 0-2 1春夏031E0040 体育Ⅲ 1 0-2 2秋冬031E0050 体育Ⅳ 1 0-2 2春夏031E0010 军事理论 1.5 1-1 2 夏03110021 军训 +2学分 第 1短学期03110080 体质测试Ⅰ +0.5学分 第 3学年03110090 体质测试Ⅱ +0.5学分 第 4学年

（3）外语类 9 学分051F0010 大学英语Ⅱ 3 2-2 1秋冬051F0020 大学英语Ⅲ 3 2-2 1春夏051F0030 大学英语Ⅳ 3 2-2 2秋冬实行以大学英语Ⅳ考试为标准的管理模式，学生必须通过学校大学英语Ⅳ考试，并取

得外语类课程 9学分，同时，选修课程号含“F”的课程，以提高外语水平与应用能力。（4）计算机类 5 学分

1）在以下课程中选修一门 3学分211G0010 C++程序设计基础与实验 3 2-2 1春夏211G0020 C程序设计基础与实验 3 2-2 1春夏2）在以下课程中选修一门 2学分211G0060 大学计算机基础 2 1.5-1 1秋冬211G0050 Linux应用技术基础 2 1.5-1 1春夏211G0110 计算机硬件基础 2 1.5-1 1春夏以及其他课程号带“G”的课程（不含程序设计基础与实验课程）

（5）导论类 2 学分

学生可在各专业开设的学科导论课程，以及新生研讨课程中任意选择修读，并取得 2学分。（6）其他通识课程 15 学分

在历史与文化类（课程号里带“H”的课程）中修读 3学分；在文学与艺术类（课程号里带“I”的课程）中修读 3学分；在经济与社会类（课程号里带“L”的课程）中修读 3学分；在沟通与领导类（课程号里带“J”的课程）中修读 1.5学分；在科学与研究类（课程号里带“K”的课程）中修读 1.5学分；在技术与设计类（课程号里带“M”的课程）中修读 3学分，本专业建议修读：101M0010 电工电子工程训练 1.5 1-1 2秋

II. 大类课程 47 学分（1）自然科学类 必修课程 7 门 19.5 学分

061B0200 线性代数 2.5 2-1 1秋冬061B0170 微积分Ⅰ 4.5 4-1 1秋冬061B0180 微积分Ⅱ 2 1.5-1 1春061B0010 常微分方程 1 1-0 1春061B0190 微积分Ⅲ 1.5 1-1 1 夏061B0211 大学物理（甲）Ⅰ 4 4-0 1春夏061B0221 大学物理（甲）Ⅱ 4 4-0 2秋冬

（2）工程技术类 必修 10 门 19.5 学分081C0130 工程图学 2.5 2-1 1秋冬081C0161 工程训练（乙） 1.5 0-3 1春夏101C0040 电路原理（甲）Ⅰ** 4 4-0 2秋冬101C0060 电路原理实验（甲）Ⅰ** 0.5 0-1 2冬101C0110 模拟电子技术基础** 3 3-0 2冬101C0050 电路原理（甲）Ⅱ** 2 2-0 2春101C0070 电路原理实验（甲）Ⅱ** 1 0-2 2春101C0120 模拟电子技术基础实验** 1 0-2 2春101C0130 数字电子技术基础** 3 3-0 2春101C0140 数字电子技术基础实验** 1 0-2 2 夏

（3）大类选修课程 8 学分 在课程号里带“B”或 C”的课程中修读，本专业建议在以下课程中选择修读。061B0020 复变函数与积分变换 1.5 1-1 1 夏061B0090 偏微分方程 2 2-0 1 夏061B0030 概率论 1.5 1.5-0 2秋061B0160 随机过程 1.5 1.5-0 2冬061B0100 数理统计 1.5 1.5-0 2春061B0240 大学物理实验 1.5 0-3 2春夏

III．专业课程 55 学分

（1）必修课程 7门 20.5学分10120440 信号分析与处理* 3 2.5-1 2 夏10120420 工程电磁场与波 3 2.5-1 2 夏10120080 微机原理与接口技术* 3.5 3-1 3秋冬10120072 控制理论(乙)* 3.5 3.0-1 3秋冬10120210 电力电子技术Ⅰ** 3 2.5-1 3春10120020 超大规模集成电路设计导论** 3 3-0 3春10120220 电力电子技术 II* 1.5 1-1 3 夏

（2）选修课程：以下课程选修 20.5学分集成电路模块（基地班），7学分：10120380 CMOS集成电路设计 2.5 2.5-0 3冬10192201 模拟与数模混合集成电路 3 3-0 3 夏10192181 面向 IC CAD的软件技术 2.0 2-0 4秋电力电子模块，7.5学分：10120041 电机与拖动 3 2.5-1 3冬10192130 电力电子器件 2.5 2-1 3冬10193371 电力电子系统计算机仿真 2 1.5-1 3 夏以上两个模块课程中必须修满一个模块课程。10192051 电子测量与智能仪器 2.5 2-1 3秋10192011 信息论与编码 2.5 2.5-0 3秋10120250 计算机软件技术基础 2.5 2-1 3秋10192041 数字系统设计 2.5 2-1 3冬10192021 通信原理 2.5 2-1 3春10193800 模拟信号系统设计 2 1.5-1 3春10192031 计算机体系结构 2.5 2.5-0 3 夏10120460 FPGA应用 1.5 1-1 3 夏10192111 电子信息新技术讲座 1.5 1.5-0 4春

（3）实践教学环节 6学分1)必修 2门 3学分

101C0100 电子系统综合设计 2学分 +2 周 第 2短学期 10188060 认识实习 1学分 +1 周 第 2短学期

2)选修 3学分10120240 电子产品设计与调试 3学分 +3 周 第 3短学期10120240 集成电路设计实习 3学分 +3 周 第 3短学期10188130 电子设计综合创新实践 3学分 +3 周 第 3短学期

（4）毕业设计（论文）必修 8学分10189010 毕业设计（论文） 8学分 +12 周 4春夏

IV. 个性课程 10 学分学生可自主设计修读的课程，本专业建议选择以下课程修读 6学分，其他 4学分跨专

业选修。10190030 电磁场数值计算 2.5 2-1 3秋10190021 可编程控制器系统 2.5 2-1 3春

10193300 电子系统设计 2.5 2-1 3春夏10190051 计算机网络与通信 2.5 2-1 3 夏10192141 电力电子装置故障自动诊断 1.0 1-0 4秋10191170 DSP原理与应用 2.5 2-1 4秋10192091 现代传感器技术 2.5 2-1 4秋10192170 电磁兼容设计概论 2.0 2-0 4冬

V. 第二课堂课程 +4 学分

2.指导性教学计划第一学年

课程号 课程名称 周学时

学分 建议修读学分 先修课程秋

季冬季

春季

夏季

021E0010 思想道德修养与法律基础 2--1 2.5 　 　 　 　021E0020 中国近现代史纲要 2--1 　 　 2.5 　 　02110081 形势与政策 0--1 √ √ 　 　031E0020 体育Ⅰ 0--2 1 　 　 　 　031E0030 体育Ⅱ 0--2 　 　 1 　 　051F0010 大学英语Ⅱ 2--2 3 　 　 　 　051F0020 大学英语Ⅲ 2--2 　 　 3 　 　211G0010 C++程序设计基础与实验 2--2 　 　 3 建议修 读

3学分　

211G0020 C程序设计基础与实验 2--2 　 　 3 　211G0050 Linux应用技术基础 1.5--1 　 　 2 建议修读

2学分　

211G0060 大学计算机基础 1.5--1 2 　 　 　211G0110 计算机硬件基础 1.5--1 　 　 2 　061B0170 微积分Ⅰ 4--1 4.5 　 　 　061B0180 微积分Ⅱ 1.5--1 　 　 2 　 　 　061B0190 微积分Ⅲ 1--1 　 　 　 1.5 　 　061B0200 线性代数 2--1 2.5 　 　 　 　061B0010 常微分方程 1-0 　 1 　 　 　

061B0020 复变函数与积分变换1--1

　　

1.5

大类 课程选 修 8 学分 　

061B0211 大学物理（甲）Ⅰ 4--0 　 4 　 　081C0130 工程图学 2--1 2.5 　 　 　 　081C0161 工程训练（乙） 0--3 　 　 1.5 　 　

061B0090 偏微分方程2--0

　　

　2

大类 课程选 修 8 学分 　

　 导论类——《电子信息工程 导论课》、《电路与系统-微

　 2 　 　

电子学导论课》等　 其他通识课程 　 3 　 　　 建议修读学分小计 　 22 23 　 　第二学年

课程号 课程名称 周学时

学分 建议修读学分 先修课程秋

季冬季

春季

夏季

021E0030

毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论

3--2 4 　 　 　　

02110081 形势与政策 0--1 √ √ 　 　031E0040 体育Ⅲ 0--2 1 　 　 　 　031E0050 体育Ⅳ 0--2 　 　 1 　 　031E0010 军事理论 1--1 　 　 　 1.5 　 　051F0030 大学英语Ⅳ 2--2 3 　 　 　 　061B0030 概率论 1.5--0 1.5 　 　 　 大类 课程

选 修 8 学分

　061B0160 随机过程 1.5--0 　 1.5 　 　 　061B0100 数理统计 1.5--0 　 　 1.5 　 　061B0221 大学物理（甲）Ⅱ 4--0 4 　 　 　 　

061B0240 大学物理实验0--3

　 　 1.5

大类 课程选 修 8 学分 　

101M0010 电工电子工程训练 1--1 1.5 　 　 　其他通识课程建议修读 1.5

学分　

101C0040 电路原理（甲）Ⅰ**4--0

4　 　 　 复变函数与积

分变换101C0050 电路原理（甲）Ⅱ**

2--0 　 　 2 　 　 电路原理（甲）Ⅰ

101C0060 电路原理实验（甲) **Ⅰ0--1 　 0.5

　 　 　 电路原理（甲）Ⅰ

101C0070 电路原理实验（甲) **Ⅱ0--2 　 　 1 　 　 电路原理

（甲）Ⅱ101C0110 模拟电子技术基础**

3--0 　 3 　 　 　 电路原理（甲）Ⅰ

101C0120 模拟电子技术基础实验**0--2 　 　 1 　 　 模拟电子技术

基础101C0130 数字电子技术基础**

3--0 　 　 3 　 　 模拟电子技术基础

101C0140 数字电子技术基础实验**0--2 　 　 　 1 　 数字电子技术

基础

10120440 信号分析与处理* 2.5--1　 　 3 　 电路原理

（甲）Ⅱ10120420 工程电磁场与波 2.5--1 　 　 　 3 　 偏微分方程　 其他通识课程 　 3 　 　　 建议修读学分小计 　 23 22 　 　第三学年

课程号 课程名称 周学时

学分 建议修读学分 先修课程秋

季冬季

春季

夏季

021E0040 马克思主义基本原理概论 2--1 2.5 　 　 　 　02110081 形势与政策 0--1 √ √ 　 　03110080 体质测试Ⅰ 0.5 　 　 0.5 　 　10120080 微机原理与接口技术* 3--1 3.5 　 　 　

模拟电子技术基础,数字电子技术基础

10120072 控制理论（乙）* 3--1 3.5 　 　 　 　

10120210 电力电子技术Ⅰ**

2.5--1 　 　3

　 　电路原理,模拟电子技术基础

10120020超大规模集成电路设计导论 3.0--0 　 3 　 　

数字电子技术基础,,数字系统设计,CMOS

集成电路设计

10120220 电力电子技术 II* 1--1 　 　 　 1.5 　电路原理,模拟电子技术基础,电力电子技术Ⅰ

10120380 CMOS集成电路设计** 2.5--0 　 2.5 　 集成电路模块（基地班）必修 7.5 学分/任选一模块

电路原理,模拟电子技术基础,数字电子技术基础

10192201 模拟与数模混合集成电路 3--0 　 　 　 3

模拟电子技术基础,CMOS

集成电路技术基础

10120041 电机与拖动 2.5--1 　 3 　电力电子模块必修7.5 学分 /

任选一模块

　10192130 电力电子器件 2--1 　 2.5 　 　 模拟电子技术

基础

10193371 电力电子系统计算机仿真 1.5--1 　 　 　 2

控制理论,电力电子技术 I、II,计算机软件技术基础

10192051 电子测量与智能仪器 2--1 2.5 　 　 　

专业课程选修 13.5

学分(说明：若在必修的模块课之外又在另一模块中选课，所得学分可计入此 13.5

学分中)

电路原理,模拟电子技术基础

10192011 信息论与编码 2.5--0 2.5 　 　 　 概率论,随机过程

10120250 计算机软件技术基础 2--1 2.5 　 　 　 C程序设计基础与实验

10192041 数字系统设计 2--1 　 2.5 　 　电路原理,数字电子技术基础,模拟电子技术基础

10192021 通信原理 2--1 　 　 2.5 　模拟电子技术基础,数字电子技术基础,

信号分析与处理

10193800 模拟信号系统设计 1.5--1 　 　 2 　电路原理,模拟电子技术基础,数字电子技术基础

10192031 计算机体系结构 2.5--0 　 　 　 2.5C程序设计基础与实验

10193721 FPGA应用 1--1 　 　 　 1.5

电路原理,模拟电子技术基础,微机原理与接口技术

10190030 电磁场数值计算 2--1 2.5 　 　 　 个性课程选修 10学分

　10190021 可编程控制器系统 2--1 　 　 2.5 　 　10193300 电子系统设计 2--1 　 　 2.5 　10190051 计算机网络与通信 2--1 　 　 　 2.5 　　 其他通识课程 　 3 　 　　 建议修读学分小计 　 22 23 　 　

第四学年课程号 课程名称 周学

时学分 建议修读

学分 先修课程秋季

冬季

春季

夏季

02110081 形势与政策 0--1 2 　 　 　 　03110090 体质测试Ⅱ 0.5 0.5 　 　10189010 毕业设计（论文） 12 周 　 　 8 　 　10192181 面向 IC CAD的软件技术 2--0 2 　 　 　 集成电路

模块（基地班）必

C程序设计基础与实验

修 7.5学分/任选一模块

10192111 电子信息新技术讲座1.5--0 　 　 1.5 　

专业课程选修 13-

13.5学分 　10192141

电力电子装置故障自动诊断 1--0 1 　 　 　

个性课程选修 10学分

　10191170 DSP原理与应用 2--1 2.5 　 　 　 　10192091 现代传感器技术 2--1 2.5 　 　 　 　10192170 电磁兼容设计概论 2--0 2 　 　 　 　　 跨专业课程 　 　 　 　 　 　　 其他通识课程 　 4.5 　 　　 建议修读学分小计 　 14.5 9.5 　 　

　短学期

课程号 课程名称 周数 学分 建议修读学期 先修课程

03110021 军训 +3 2 第 1短学期 　10188060 认识实习 +1 1 第 2短学期 　101C0100 电子系统综合设计 +2 2 　10120240 电子产品设计与调试 +3

3第 3短学期,建议修读 3学分（集成电路设计实习限竺可桢学院选择集成电路方向的学生）

电力电子技术I、II

　 集成电路设计实习 +3 3 　10188130 电子设计综合创新实践 +3 3 　

　 第二课堂 　 4 　 　　 建议修读学分小计 　 6+4 　 　注意：辅修要求修读的课程应用“**”、“*”号标注。

4.6.2 09-13 培养方案（制订中）

4.7 专业课程简介4.7.1 专业课程教学大纲I. 电力电子课程小组1.《电子产品设计与调试》课程简介与教学大纲

主讲教师：谌平平 ； 完成课程教学大纲与简介负责人：谌平平课程号：10120240课程名称（中文）：电子产品设计与调试课程名称（英文）：Basic Design Technology of Switched Mode Power Supply周学时：+3 周 学分：3.0

课程类别：实践教学环节预修课程：电路原理，电力电子技术基础，模拟电子技术基础及其实验，数字电子技

术基础及其实验面向对象：电气学院电子信息工程专业教学方式：理论教学和实验相结合课程简介：本课程讲授开关电源设计的基本理论和基本技术，主要内容有：开关电源 CCM工作

模式与DCM模式工作介绍；开关电源电压型控制和电流型控制模式介绍；开关电源控制电路的设计；开关电源主电路设计（包括开关电源的主要设计指标，磁性元件设计，缓冲电路设计）；开关电源设计实例等。要求学生实际设计和调试一个开关电源。

教学目的和基本要求：教学目的：«电子产品设计和调试»是电子信息工程专业一门实践性非常强的课程，要

求学生通过学习本课程以及实际设计一个开关电源，掌握开关电源设计的基本理论以及开关电源设计和调试的基本步骤和基本方法，进一步加深拓宽他们在电力电子技术方面的知识，锻炼他们的动手能力以及灵活的分析问题和解决问题的能力，从而进一步培养他们的创新创造能力。

主要内容及学时分配：理论教学一周，实践教学两周

(一) 开关电源两种工作模式（CCM模式与 DCM模式）介绍……………………（3学时）(二) 开关电源系统建模………………………………………………………………（3学时）(三) 电路传输函数描述、波特图系统和控制系统简要回顾………………………（2学时）(四) 开关电源控制小信号分析、调节器设计以及控制器实现原理………………（4学时）(五) 开关电源主电路设计（主要介绍开关电源的主要设计指标，主电路拓扑选择，主电路元器件参数确定，磁性元件设计，缓冲电路设计） …………………………（3学

时）（六）开关电源设计实例和设计、调试步骤简介…………………………………（3学时）(七) 设计和调试正激式开关电源、反激式开关电源……………………………（两周时间）相关教学环节安排：第一周理论教学，第二周和第三周设计和调试开关电源。考试方式及要求：考试方法：考查1.第一周理论学习占 30％。2.设计和调试开关电源部分实践环节占 50％。3.实验报告占 20％。

推荐教材或主要参考书：（含教材名，主编，出版社，出版年月）主要参考书：1.张占松，蔡宣三，开关电源的原理与设计（修订版），电子工业出版社，2004年 9月2.杨旭，裴云庆，王兆安，开关电源技术，机械工业出版社，2004年 3 月第一版3.徐德鸿译，开关电源设计指南，机械工业出版社，2004年 1 月第一版4.王志强等译，开关电源设计（第二版），电子工业出版社，2005年 9 月5.Fundamentals of Power Electronics Robert W. Erickson, Dragan Maksimovic Publisher: Kluwer Academic Publishers，Pub. Date: February 20016. 沈旭，《电子产品设计》讲义。

2.《电力电子器件》课程简介与教学大纲主讲教师：陈辉明；完成课程教学大纲与简介负责人：陈辉明课程号：10192130课程名称（中文）：电力电子器件课程名称（英文）：Power Electronic Devices周学时：2-1 学分：2.5

课程类别：专业选修课程预修课程：模拟、数字电子技术基础面向对象：电子信息工程专业教学方式：黑板板书课程简介：

电力电子器件是电子信息工程专业的一门重要的专业基础课程，本课程系统而全面介绍电力电子器件工作原理、特性及应用特性，主要内容有：一、半导体物理基础；二、功率晶体管（GTR、MOSFET）原理及应用；三、绝缘栅门极双极晶体管（IGBT）原理及应用；四、晶闸管原理及应用。教学目的和基本要求：

电力电子器件是电子信息工程专业的一门重要的专业基础课程，本课程的目的是

使学生了解典型电力电子器件工作原理和特性，掌握器件应用特性，通过本课程的学习，要求学生能根据电力电子电路工作特点选取合适的电力电子器件及相关应用电路（驱动电路、开关吸收电路等）。主要内容及学时分配：

上课每周 4学时，共 8 周，合计 32学时。第一章：绪论 (2 学时)1．1 电力电子电路基础 1学时1．2 电力电器件概述 1学时

第二章：半导体物理基础 (8 学时) 2．1 半导体物理基础 3学时

2．2 PN 结原理 2学时 2．3 半导体功率二极管 2学时 2．4 功率二极管应用 1学时 第三章：功率晶体管 (10 学时) 3．1 双极晶体管工作原理 4学时 3．2 功率三极管（GTR）工作特性 2学时 3．3 功率三极管（GTR）应用 1学时 3．4 功率 MOSFET原理 2学时 3．5 功率 MOSFET应用 1学时

第四章：绝缘栅门极双极晶体管（IGBT） (4 学时) 4．1 IGBT的工作原理和特性 3学时 4．2 IGBT应用 1学时

第五章：晶闸管 (8 学时) 5．1 晶闸管工作原理和特性 4学时 5．3 晶闸管应用基础 2学时 5．4 门极可关断晶闸管(GTO) 2学时

相关教学环节安排：采取课堂教学、实验、平时作业相结合教学方式，课堂教学内容及学时分配见上，

实验有：1、MOSFET 特性与驱动电路研究 4学时2、IGBT 特性与驱动电路研究 4学时考试方式及要求：

1．学期结束进行期末考试；2．按期末考试 70%、平时（含实验及作业）30%比例，评出最后成绩；3．考试方式：有纸化开卷考试。

推荐教材或主要参考书：（含教材名，主编，出版社，出版年月）教材：

现代电力电子器件及其应用， 华伟、周文定编， 北方交通大学出版社 2002 主要参考书：

1．现代电力电子技术器件、电路及应用， 张立、赵永健编， 科学出版社 19922．电力电子器件 马鹤亭等编 浙江大学出版社 1987

3.《电力电子系统计算机仿真》课程简介与教学大纲主讲教师：吕征宇； 完成课程教学大纲与简介负责人：吕征宇 课程号：10193371课程名称（中文）：电力电子系统计算机仿真课程名称（英文）：Simulation of Power electronics Systems周学时：1.5-1 学分：2

课程类别： 专业选修课程预修课程：控制理论、电力电子技术、计算机软件技术基础面向对象：电子信息工程专业大三、大四本科生教学方式：课堂讲课为主，辅以课外计算机编程联系作业和电路仿真大作业课程简介：以现代控制系统理论为基础、电力电子系统为应用目标，分为模型的理论

分析、基于程序的控制系统仿真和基于图形界面的电路拓扑仿真。所有内容都与 MATLAB仿真分析相对应，并有电力电子变换器设计实例课堂演示。通过本课程的学习，将获得运用计算机仿真软件从事电力电子系统分析与设计等研发能力。

Based on modern control system theory, taking power electronics system theory as the applying goal, the course has been divided as model analysis, electronics system simulation based on command widows, electronics system simulation based on graphics utility. The whole content is related to MATLAB simulation tool. There are several examples and design demos will be displayed on the classroom.

教学目的和基本要求：学习将计算机辅助分析与设计应用于电力电子系统，为电力电子技术后续课程的学习

和毕业设计提供预备知识和提高学习效率和创新能力；掌握先进的分析设计手段和必要的专业技能，拓宽思路，完善专业基础，充实学生的研究开发与工程设计能力。要求学生掌握电力电子系统控制方面建模、分析与设计的能力。Purpose of course is study of computer aid analysis and design for power electronics,

preparing the preparatory knowledge for follow-up power electronics course and dissertation, and enhances study efficiency and creation ability.

The course requires students master the modeling, analysis and designing ability of control system on power electronics system.

主要内容及学时分配：周数：8 周，每周 3学时，其中讲课：24学时，仿真实验、大作业书面报告:16学时

讲 课 其 他 教 学 环 节

教 学 大 纲 章 节 名 称课内时数

课外时数

实验、上机、实习、习题及其他教学实

践环节

课内时数

课外时数

Introduction to Control Systems.控制系统的介绍 2 习题 0.5

MATLAB and Mathematical Models of Systems.MATLAB工具软件与系统数学模型介绍 I

2 仿真实验（习题） 1

MATLAB工具软件学习 仿真实验（习题） 1State Variable Models.状态空间变量模型 4 仿真实验（习题） 1

Feedback Control System Characteristics.反馈控制系统特性 2 仿真实验（习题） 1

The Performance of Feedback Control Systems. 反馈控制系统性能 2 仿真实验（习题） 1

The Stability of Linear Feedback Systems.线性反馈系统稳定性 2 仿真实验（习题） 1

The Root Locus Method.根轨迹法 3 仿真实验（习题） 1

Frequency Response Methods.频率响应法 2 仿真实验（习题） 1

Stability in the Frequency Domain.频率域的稳定 2 仿真实验（习题） 1

The Design of Feedback Control Systems.反馈控制系统的设计 2 仿真实验（习题） 2

The Design of State Variable Feedback Systems.状态空间变量反馈系统的设计 1

Robust Control Systems.系统的鲁棒性 1

Digital Control Systems.数字控制系统 2 仿真实验（习题）电力电子变换器系统设计演示及仿真设计大作业布置 大作业及报告 4.5

电力电子变换器系统仿真设计大作业讲解及要点复习 5

相关教学环节安排：1. 采用 POWER POINT为基本课件，配合 MATLAB程序的现场演示，采取双语课件（PPT及MATLAB）讲课。

2. 计算机仿真分为模型的理论分析、基于程序的控制系统仿真和基于图形界面的电路拓扑仿真。

3. PDF文件下载课后复习，MATLAB程序上机作业等。4. 有电力电子变换器设计实例的大型仿真软件在课堂上演示。5. 每周布置 1—2 小时作业，主要是MATLAB的计算机仿真练习。6. 学期中布置 1 到 2次大作业（视学生知识接受情况确定是否两次）

考试方式及要求：采取开卷考试形式，中英文考试题目结合（以中文为主）。平时成绩与考试成绩结合。平时成绩约占 30%，其中又以大作业为主。

推荐教材或主要参考书：（含教材名，主编，出版社，出版年月）1. 《现代控制系统》（modern control systems, 9th edition）英文授权影印版（单价约 68元），作者：Richard C. Dorf and Robert H. Bishop，科学出版社（要求第九版以上）。ISBN：7-03-010133-2

2. 自动控制系统，李先允，高等教育出版社，2003年3. 现代仿真技术与应用，康凤举，国防工业出版社，2001年4. MATLAB 及在电子信息课程中的应用，陈怀琛 , 吴大正 , 高西全 ，电子工业出版社，

2002年

4.《电力电子技术 I》（电信）课程简介与教学大纲主讲教师：马皓，石健将，王正仕； 完成课程教学大纲与简介负责人：马皓课程号：10120210课程名称（中文）：电力电子技术 I课程名称（英文）：Power electronic technology I周学时：2.5-1.0 学分：3.0

课程类别：专业必修课程预修课程：电路原理面向对象：电子信息工程三年级本科生教学方式：多媒体教学课程简介：

电力电子技术是建立自动化工业体系及高新技术产业的关键应用技术之一，无论对改造传统工业还是对新建高技术产业如航天、激光、通信、机器人等和高效利用能源均至关重要。通过本课程，使学生了解电力电子器件，掌握直流变换电路、整流电路、逆变电路、

交流变换电路的基本原理和分析方法，并具有一定的实验能力。教学目的和基本要求：教学目的：电力电子技术是建立自动化工业体系及高新技术产业的关键应用技术之一，

无论对改造传统工业还是对新建高技术产业如航天、激光、通信、机器人等和高效利用能源均至关重要。通过本课程，使学生了解电力电子技术，并掌握基本原理和分析方法。

教学要求：使学生了解电力电子器件，掌握直流变换电路、整流电路、逆变电路、交流变换电路的基本原理和分析方法，并具有一定的实验能力。

主要内容及学时分配：每周 5学时，共 8 周。合计 40学时。

（一）绪论 2 学时（二）电力电子器件 4 学时1．功率半导体器件概述2．基本特性与工作环境3．功率二极管4．功率晶体管（电力晶体管，功率 MOSFET，功率复合器件 IGBT）5．晶闸管

6．电力半导体器件的应用问题7．*电力半导体器件的串并联工作基本原理8．*电力半导体器件的散热（三）直流－直流变换技术 9 学时1．概述2．直流降压变换电路（Buck电路）3．Boost变换器4．升降压式变换电路(Buck-Boost电路) 5．库克电路(Cuk电路) 6．*Sepic电路和Zeta电路7．*双向直流－直流变换电路 8．变压器隔离型直流变换电路 （四）逆变器：直流－交流变换技术 8 学时1. 概述2．逆变电路的基本拓扑形式3．单相方波逆变电路4．单相 SPWM逆变电路5．三相方波逆变电路6．三相 SPWM逆变电路7．*死区时间对互补开关的逆变桥臂电路输出电压的影响 8．逆变器 PWM技术的优化 9．*逆变器的多重化 10．*多电平逆变器11．*逆变器的控制 12．*逆变器输出滤波器的设计（五）交流－直流变换技术 9 学时1．电感滤波的不控整流电路2．电感滤波的晶闸管可控整流和有源逆变电路3．电容滤波的不控整流电路4．整流电路的谐波和功率因数5．*PWM整流电路及其控制方法（六）交流－交流变换技术 6 学时1．间接交流－交流变换电路 2．直接交流－交流变换电路 3．交流调压电路 报告课 2 学时注：上述打*的内容选讲。相关教学环节安排：1． 采用多媒体投影教学。2． 实验 16学时。3． 布置作业。4． 安排报告课、自学讨论课。

考试方式及要求：1.按照考试 60％，课堂 10％，报告 10％，作业 10％，实验 10％，评出最终成绩。2.考试方式：有纸化半开卷考试。推荐教材或主要参考书：（含教材名，主编，出版社，出版年月）《电力电子技术》，徐德鸿，马皓，汪槱生主编，科学出版社，2006年。

5.《电力电子技术Ⅱ》课程简介与教学大纲主讲教师：石健将，徐德鸿，王正仕； 完成课程教学大纲与简介负责人：石健将课程号：10120220课程名称（中文）：电力电子技术Ⅱ课程名称（英文）：Power electronic technology Ⅱ周学时： 1.0-1.0 学分： 1.5

课程类别：专业必修课程预修课程：电路原理，电力电子技术Ⅰ面向对象：电气工程学院三年级本科生教学方式：多媒体教学课程简介：

电力电子技术是建立自动化工业体系及高新技术产业的关键应用技术之一，无论对改造传统工业还是对新建高技术产业如航空航天、激光、通信、机器人等和高效利用能源均至关重要。通过本课程的学习，使学生掌握DC/DC变换器的动态模型与控制、软开关谐振功率变

换器技术、电力电子电路中磁芯元件应用基础、电力电子应用技术的基本原理和分析方法，并具有一定的实验能力。

教学目的和基本要求：教学目的：电力电子技术是建立自动化工业体系及高新技术产业的关键应用技术之一，

无论对改造传统工业还是对新建高技术产业如航空航天、激光、通信、机器人等和高效利用能源均至关重要。通过本课程，使学生了解电力电子技术，并掌握基本原理和分析方法。

基本要求：通过本课程的学习，使学生掌握DC/DC变换器的动态模型与控制、软开关谐振功率变换器技术、电力电子电路中磁芯元件应用基础、电力电子应用技术的基本原理和分析方法，并具有一定的实验能力。

主要内容及学时分配：每周 2学时，共 8 周。合计 16学时。

（一）DC/DC变换器的动态模型与控制 4 学时

1．开关周期平均与小信号线性化动态模型2．统一电路模型3．调制器的模型4．闭环控制与稳定性（二）软开关谐振功率变换器技术 4 学

时1．软开关的概念2．串联谐振逆变器3．串联谐振 DC-DC变换器4．*并联谐振 DC-DC变换器5．* 准谐振变换器6．*有源箝位零电压开关技术7．全桥移相控制（FB）PWM变换技术8．*直流（DC）环节谐振型逆变器 （三）电力电子电路中磁芯元件应用基础 4学时1. 概述2．磁芯材料的基本知识3．高频变压器与电感器应用设计（四）电力电子应用技术 4 学时1．电源2．变频调速系统3．照明电子技术4．*感应加热与电焊 5．*电力电子技术在电力系统中的应用 6．新能源发电 7．*谐波抑制和电能质量控制8．*电磁兼容 注：上述打*的内容选讲。相关教学环节安排：

1．采用多媒体投影教学。2．实验 16学时。3．布置作业。4．安排报告课、自学讨论课。

考试方式及要求：1.按照考试 60％，课堂 10％，作业 15％，实验 15％，评出最终成绩。2.考试方式：有纸化半开卷考试。

推荐教材或主要参考书：（含教材名，主编，出版社，出版年月）《电力电子技术》，徐德鸿，马皓，汪槱生主编，科学出版社，2006年。

6.《电力电子装置故障自动诊断》课程简介与教学大纲主讲教师：徐德鸿； 完成课程简介负责人：徐德鸿课程号：10192141课程名称（中文）: 电力电子装置故障自动诊断

课程名称（英文）：Fault diagnosis of power electronics equipment周学时： 1-0 学分：1

课程类别：专业选修课预修课程：电力电子技术 I面向对象：电子信息工程专业大三、大四本科生教学方式：多媒体课程简介：介绍可靠性工程和故障诊断的基本概念、电力电子装置主电路故障诊断的基本方法和触

发脉冲的故障诊断方法、介绍了电力电子装置故障诊断的频谱分析方法、神经网络方法和参数模型方法，以及计算机在线检测与故障诊断系统的设计原理。

教学目的和基本要求：了解可靠性工程基本概念，了解电力电子装置故障诊断的基本方法，重点掌握频谱分

析方法、参数模型方法，了解在线检测结构。主要内容及学时分配：1.绪论 2学时2.故障诊断基础 2学时3.基于频谱分析的故障诊断方法 2学时4.神经网络概念、BP学习算法 2学时5.基于BP 网络的电力电子电路故障诊断 2学时6.参数模型与故障诊断 2学时7.在线检测与故障诊断系统介绍 2学时8.考 试 2学时相关教学环节安排：

1. 多媒体教学2. 课堂教学。3. 习题。

考试方式及要求：开卷考试。

推荐教材或主要参考书：（含教材名，主编，出版社，出版年月） 徐德鸿，马皓，《电力电子装置故障自动诊断》，科学出版社，2001。 周东华，孙优贤．控制系统的故障检测与诊断技术．清华大学出版社，1994 姜建国等著．故障诊断学及其在电工中的应用．科学出版社，1995 徐德鸿．电力电子电路故障自动诊断的研究．浙江大学博士学位论文，1989 马皓．基于神经网络的电力电子电路故障诊断．浙江大学博士学位论文，1997 曹晋华，程侃．可靠性数学引论．科学出版社，1986

7.《电力电子技术Ⅰ》（自动化）课程简介与教学大纲主讲教师：杜丽 ； 完成课程教学大纲与简介负责人： 杜丽 课程号：10120210课程名称（中文）：电力电子技术Ⅰ课程名称（英文）：Power Electronics周学时：2.5－1 学分：3

课程类别：必修预修课程：电路原理，电子技术基础面向对象：电气工程学院三年级本科生教学方式：多媒体教学课程简介：电力电子技术是一门应用电力电子器件对电能进行变换和控制的技术，包含三部分内

容：电力电子器件、电力电子变流技术和电力电子系统及其控制技术。本课程在介绍电力电子器件的基本原理和特性的基础上，分析研究各类基本变换电路的工作原理。分析的变换电路有：整流电路、有源逆变电路、交流调压电路、直流斩波电路、无源逆变电路。

教学目的和基本要求：电力电子技术的发展日新月异，应用领域也在不断拓展，应用前景十分诱人。通过对《电力电子技术基础》的学习，使学生了解电力电子器件的基本原理和特性，掌

握整流电路、逆变电路、交流调压电路、斩波电路等基本变换电路的结构、工作原理、控制方法、设计计算方法及实验技能；熟悉各种电力电子装置的应用范围。

主要内容及学时分配：每周 5学时，共 8 周。主要内容：（一）绪论 ………………………………………………………………………………（ 2学时）（二）电力电子器件 ……………………………………………………………………（ 7学时）

1. 不控型器件－电力二极管 1学时2. 半控型器件－晶闸管 2学时3. 典型全控型器件 2学时4. 电力电子器件的驱动和保护 1学时5. 电力电子器件的串联和并联使用 1学时

（三）整流电路………………………………………………………………………… （14学时）

1. 单相可控整流电路 3学时2. 三相可控整流电路 3学时3. 变压器漏感对整流电路的影响 2学时4. 电容滤波的不控整流电路 2学时5. 整流电路的谐波分析和功率因数 1学时

6. 整流电路的有源逆变工作状态 3学时（四）直流斩波电路 ……………………………………………………………………（ 4学时）

1. 基本斩波电路 3学时2. 复合斩波电路 1学时

（五）交流电力控制电路……………………………………………………………… （ 2学时）

1. 单相交流调压电路 1.5学时2. 其他交流电力控制电路 0.5学时

（六）逆变电路 ………………………………………………………………………（ 5学时）1. 换相方式 1学时2. 电压型逆变电路 2学时3. 电流型逆变电路 2学时

（七）PWM控制技术…………………………………………………………………… （ 2学时）

1. PWM的基本原理 1学时2. PWM逆变电路及其控制方法 1学时

（八）组合变流电路…………………………………………………………………… （ 4学时）

1. 间接交流变换电路 2学时2. 间接直流变换电路 2学时

相关教学环节安排：1．采用多媒体投影教学。2．实验课，平均每周 2学时,单列。3．布置作业。4．安排习题讨论课。

考试方式及要求：考试方式：半开卷，考生可携带 A4纸（手写体）一张入场。成绩评定：期末考试 60%，作业 10%，实验 20%，平时 10%。

推荐教材：《电力电子技术》第四版，王兆安、黄俊主编，机械工业出版社，2000年 5 月。II. 集成电路课程小组1.《CMOS 集成电路设计》课程简介与教学大纲

主讲教师：何乐年； 完成课程教学大纲与简介负责人：何乐年课程号：10120380课程名称（中文）：CMOS集成电路设计课程名称（英文）：Principle of CMOS Integrated Circuit Design周学时：2.5-0.0 学分：2.5

课程类别：专业选修课程预修课程：固体电子学、电路原理、模拟与数字电路基础面向对象：电气工程学院三、四年级本科生教学方式：课堂讲授、作业分析与网络讨论课程简介：

《CMOS集成电路设计》是电子信息工程类专业，特别是集成电路设计专业方向的一门专业课。课程全面介绍半导体集成电路的器件物理、模拟CMOS集成电路、数字CMOS集成电路以及半导体存储器的基本概念、基本分析方法以及版图设计方法。主要内容有MOS器件物理、CMOS模拟电路基本模块、CMOS数字电路中的门电路以及半导体存储器原理。本课程为后续专业课程和科研实践提供必要的预备知识，奠定专业课程学习的坚实基础。

The course is one of the major subjects of electronics and information engineering, especially, for the major of integrated circuits (IC) design. The course aims to introduce to the students semiconductor devices physics, basic analysis method and layout method of analog IC, logic IC and semiconductor memory. The contents of this course are as follows: MOSFET physics, the basic modules of CMOS analog IC, logic IC and semiconductor memory. This course provides a necessary knowledge for next step study of major subjects.

教学目的和基本要求：教学目的：现代超大规模集成电路的设计是基于模块化的设计方法，同时也有高性能

集成电路的全定制的设计方法。通过本课程对模拟与数字 CMOS模块（单元）电路的分析，掌握模拟与数字集成电路设计的基本方法与技术。

教学要求：本课程遵循从易到难、循序渐进的原则，从微电子器件的基本性能出发，全面介绍模拟CMOS集成电路基本单元、数字CMOS集成电路门电路，以及半导体存储器的工作原理与特性参数分析。通过本课程学习，要求学生掌握模拟与数字 CMOS集成电路的基本工作原理，以及各种工作状态下的电学特性分析与计算方法，并能进行相应的版图设计。

主要内容及学时分配：1.绪论 1.0学时 集成电路（IC）的发展；IC的分类与设计要求；EDA技术与 IC设计2.PN 结 4.0学时

平衡 PN 结能带图及空间电荷区；理想 PN 结的伏安特性；实际 PN 结特性；PN 结的击穿；PN 结电容课后练习：PN 结的单向导电性及其参数

3. MOSFET 6.0学时MOS 结构及其特性；MOSFET 结构及工作原理；MOSFET阈值电压；MOSFET 直流特性；MOSFET 小信号特性；MOSFET 开关特性 课后练习：MOSFET 特性与版图

4. CMOS工艺及版图 4.0学时 工艺概述和类型；主要工艺；CMOS集成电路工艺；版图设计规则；电学设计规则 课后练习：CMOS集成电路工艺与版图之间的对应关系，寄生参数的基本计算5. 模拟CMOS集成电路基本单元 10.0学时模拟MOS开关；MOS有源电阻设计；CMOS电流源与电流阱；单级共源放大器课后练习：模拟集成电路的基本分析方法，利用小信号模型计算电路参数

6. 数字CMOS集成电路门电路与版图 12.0学时

CMOS 传输门；CMOS反相器；CMOS与非门与或非逻辑门；信号和传输与延迟；CMOS集成电路的功耗；CMOS逻辑门的噪声容限；CMOS电路版图设计

课后练习：数字逻辑集成电路的分析方法与参数计算，CMOS逻辑电路与版图的关系 7.半导体存储器 3.0学时半导体存储器的分类；半导体 ROM、RAM的工作原理课后练习：了解各种半导体存储器的工作原理

Chapter One IntroductionChapter Two PN JunctionChapter Three MOSFETChapter Four CMOS Process and LayoutChapter Five Basic CMOS Analog CircuitChapter Six Basic CMOS Logic Circuits and layoutChapter Seven Semiconductor Memory

相关教学环节安排：1. 采用多媒体投影教学。2. 为巩固、熟练掌握所学知识，每次课后均有作业。每周作业量为 3-6道题。3. 安排教辅同学负责作业分发与课程计分。4. 课件、课程作业采用 FTP服务器上传下载。

考试方式及要求：1．学期结束进行期末考试。2.按照平时成绩 20％、期末 80％比例，评出最终成绩。平时成绩：出勤：10％，个人

作业与网络讨论：90％3.考试方式：有纸化闭卷考试。

推荐教材或主要参考书：（含教材名，主编，出版社，出版年月）1.《CMOS集成电路设计》，陈贵灿等编，西安交大出版社，ISBN 7-5605-1148-1， 出版日期：2001-102.《数字集成电路设计透视》，Jan M RABAEY 编，清华大学出版社， ISBN 7-302-

03060-X，出版日期：1999-23.《Microelectronics: an Integrated Approach》，R. T. Howe and C. G. Sodini, Prentice-Hall,

ISBN 0-13-588518-3 出版时间：19974.《模拟 CMOS集成电路设计》，毕查德•拉扎维 著，陈贵灿等译 西安交大出版社 ISBN 7-

5605-1606-8出版时间：2003-2

2.《模拟与数模混合集成电路》课程简介与教学大纲主讲教师：吴晓波，赵梦恋； 完成课程教学大纲与简介负责人：吴晓波课程号：10192201

课程名称（中文）：模拟与数模混合集成电路课程名称（英文）：Analog and Mixed Signal Integrated Circuit周学时：2.0-0.0 学分：2.0

课程类别：专业选修课程预修课程：模拟电子技术基础，CMOS集成电路技术基础面向对象：电气工程学院与集成电路设计相关专业的三、四年级本科生教学方式：多媒体教学课程简介：

电力电子技术是建立自动化工业体系及高新技术产业的关键应用技术之一，无论对改造传统工业还是对新建高技术产业如航天、激光、通信、机器人等和高效利用能源均至关重要。通过本课程，使学生了解电力电子器件，掌握直流变换电路、整流电路、逆变电路、交

流变换电路的基本原理和分析方法，并具有一定的实验能力。教学目的和基本要求：教学目的：通过本课程的学习使学生建立起清晰的物理概念，了解 CMOS模拟与数模

混合集成电路设计的基本知识，并跟踪现代集成电路技术的快速发展，掌握 CMOS模拟与数模混合集成电路的基本设计技术。

The purpose of the course is to help students form clear physics concepts in CMOS analog and mixed signal integrated circuit and know the basic knowledge of its design. Based on it, following the rapid development of modern integrated circuit technology, students could master the basic design methods and skills of CMOS analog and mixed signal integrated circuit.

教学要求：要求学生理解与掌握 CMOS模拟与混合集成电路设计的基本原理与方法，MOS器件物理基础，CMOS器件和电路的模型化，基本电路模块的构成与设计，了解模拟混合信号集成电路系统设计的相关知识，使学生具备基本的 CMOS模拟与混合集成电路和系统的设计能力。

Students should understand fundamentals of CMOS analog and mixed signal integrated circuit design and master its design methods, which includes basic physics and operation of MOS devices, device and circuit modeling, basic subcircuits of CMOS analog circuits and knowledge of analog and mixed signal system. Through learning, students will be possessed of basic design capability for CMOS analog and mixed signal integrated circuit and system.

主要内容及学时分配：每周 4学时，共 8 周。合计 32学时。0. 绪论……………………………………………………………………………… 1学时1 MOS器件物理基础…………………………………………………………………3学时

1.1 MOS 晶体管的基本工作原理1.2 MOS 管的伏安特性1.3 二阶效应

2．CMOS器件和电路的模型化………………………………………………………3学时2.1 MOS器件的大信号和小信号模型2.2二阶效应模型

2.3 SPICE模型和MOS电路的仿真模拟2.4 CMOS器件的特征表征

3．简单 CMOS模拟电路单元………………………………………………………….3学时

3.1 MOS开关3.2有源电阻和负载3.3电流沉和电流源

4．电流镜和基准……………………………………………………………………….4学时4.1电流镜和电流放大器4.2 基准电流和基准电压4.3 能隙基准源

5．CMOS放大器………………………………………………………………………4学时5.1 CMOS单级放大器5.2 CMOS差分放大器5.3 共源共栅放大器

6．CMOS运算放大器………………………………………………………………….5学时6.1 单级运算放大器6.2 两级运算放大器6.3 共源共栅运算放大器6.4 稳定性与补偿6.5 高性能运算放大器的设计原则

7．CMOS比较器………………………………………………………………………2学时7.1 基本 CMOS比较器7.2 CMOS比较器的特性与改进

8．CMOS数模和模数转换器…………………………………………………………3学时8.1 D/A 转换器8.2 A/D 转换器8.3 高速和高性能 A/D 转换器

9．CMOS模拟电路的工艺、版图与封装……………………………………………4学时9.1 设计规则9.2 模拟电路的版图9.3 封装及衬底耦合效应

Chapter 0. Introduction………………………………………………………………(1 hour)Chapter 1. Basic physics and operation of MOS devices……………………………(3 hours)Chapter 2. CMOS device and circuit modeling………………………………………(3 hours)Chapter 3. Basic subcircuits of CMOS analog circuits………………………………(3 hours)Chapter 4. Current mirror and reference……………………………………(4 hours)Chapter 5. CMOS amplifier…………………………………………………………(4 hours)Chapter 6 CMOS operational amplifier…………………………………………….(5 hours)Chapter 7. CMOS comparator………………………………………………………(2 hours)Chapter 8. CMOS D/A and A/D converter……………………………………………(3 hours)Chapter 9. Technology, Layout and package of CMOS analog circuit………………(4 hours)

相关教学环节安排：1. 采用双语教学，包括教材、课件、作业与试卷等，基本使用英语。2．上课采用多媒体投影教学。3．除绪论外每章布置作业，作业量 2～3 小时，主要针对基本概念和基本电路模块设

计。考试方式及要求：开卷加平时成绩，比例为有纸化开卷考试 70%，平时成绩 30%

推荐教材或主要参考书：（含教材名，主编，出版社，出版年月）推荐教材：1.《CMOS Analog and Mixed Signal Integrated Circuit》, 自编，浙江大学教材科，2007主要参考书：1.《Analysis and Design of Analog Integrated Circuits》, Paul R. Gray, John Wiley & Sons, Inc., 20012.《Design of Analog CMOS Integrated Circuit》， Behzad Razavi，McGraw-Hill Higher Education，2001

3.《超大规模集成电路设计导论》课程简介与教学大纲主讲教师：王国雄，沈海斌； 完成课程教学大纲与简介负责人：王国雄课程号：10120020课程名称（中文）：超大规模集成电路设计导论课程名称（英文）：Introduction to VLSI Design周学时：3.0-0.0 学分：3.0

课程类别：专业必修课程预修课程：数字电子技术面向对象：电气工程学院三年级本科生教学方式：多媒体教学课程简介：超大规模集成电路导论是电子信息工程专业高年级电路课程。在已经具有 MOSFET/

BJT器件知识的基础上，使学生学会各种逻辑电路中分析和设计这些电路，包括静态CMOS电路，Domino电路和传输门和基本模块单元。注重考虑逻辑电路设计时在诸如抗扰度和速度，面积和功耗等方面做出折中，使学生懂得如何在所有大规模集成电路中设计和分析这些基本模块单元。

Introduction to VLSI Design, is a junior-level circuits course for electrical information engineering majors. Building upon pre-existing knowledge of MOSFET/BJT device operation, the student will learn to analyze and design circuits in various logic families, including static CMOS, domino, pass-transistor logic and fundamental building blocks. Tradeoffs among these logic families will be emphasized (e.g. noise immunity vs. speed, density vs. static power), allowing students to understand how to design and analyze the fundamental building blocks of all large-scale digital ICs.

教学目的和基本要求：当今集成电路设计的趋势是更小的晶体管，更大的芯片，更快的时钟频率，更加复杂

的设计和更高的功耗。通过本课程，着重注意大规模集成电路设计中功耗、速度、面积、成本、可靠性在各种模块单元中的考虑。本课程的目的使学生懂得如何在所有大规模集成电路中设计和分析这些基本模块单元。

The design trends of today are smaller transistors; bigger chips, faster clock frequencies, more complex designs, and higher power consumption. Throughout the course, design trends, particularly issues of power, speed, area, cost, and reliability will be applied to the various fundamental building blocks of large-scale digital ICs. The goal of the course is to make students understand how to design and analyze the fundamental building blocks of all large-scale digital ICs.

主要内容及学时分配：每周 6 学时，共 8 周，合计 48 学时1 课程介绍和绪论 （3 hours）2 VLSI电路基础 （6 hours） 2.1 介绍 2.2 基本电路 2.3 功耗分析

习题课 （3 hours）3 组合逻辑门电路（6 hours）

3.1 介绍 3.2 静态 CMOS逻辑门电路 3.3 动态 CMOS逻辑门电路 3.4 低功耗和延迟模型 3.5 测试 习题课 （3 hours）4 时序电路（6 hours） 4.1 时序电路初步 4.2 时钟原则 4.3时序电路设计 4.4 测试

习题课 （3 hours）5 子系统设计（6 hours）5.1 介绍 5.2 加法器5.3 乘法器5.4 移位器5.5 存储器阵列

6 物理设计 （3 hours） 6.1 介绍 6.2布图规划

6.3 设计规则检查 6.4 版图和原理图检查

7 架构设计（3 hours）7.1 介绍

7.2 硬件描述语言和建模 7.4测试8 设计方法（3 hours） 8.1 介绍 8.2 设计方法 8.3 实例复习和答疑 (3 hours)

1 Course introduction, IC overview (3 hours)2 Basis of VLSI Circuit （6 hours）2.1 Introduction 2.2 Basic Circuit

2.3 Power Analysis Exercise & Solution （3 hours）3 Combinational Logic Gates（6 hours）3.1 Introduction 3.2 Static CMOS Logic Gates

3.3 Dynamic Logic Gate Circuits 3.4 Low Power Gates & Delay Models 3.5 Testing Exercise & Solution （3 hours）4 Sequential Logic Circuits（6 hours）4.1 Latch and Flip-flops 4.2 Clocking Disciplines 4.3 Sequential system Design

4.4 TestingExercise & Solution （3 hours）5 Subsystem Design（6 hours）5.1 Introduction 5.2 The Adder5.3 The Multiplier5.4 The Shifter5.5 Memory and Array Structures

6 Physical Design（3 hours） 6.1 Introduction6.2 Floorplanning

6.3 DRC 6.4 LVS （1 hour）7 Architecture Design（3 hours） 7.1 Introduction 7.2 Hardware Description Languages and Modelling 7.3 Design for Testing

8 Chip Design（3 hours）8.1 Introduction 8.2 Design Methodologies8.3 Instance Analysis Review & Answer (3 hours)

相关教学环节安排：1.采用多媒体投影教学。2.为巩固、熟练掌握所学知识，课后安排作业和实践环节。

考试方式及要求：1.学期结束进行期末考试。2.按照平时作业 30％、期末 70％，其中平时作业的 1/3 参考出勤情况，最后评出最终成

绩。3.考试方式：有纸化闭卷考试。推荐教材或主要参考书：（含教材名，主编，出版社，出版年月）

数字集成电路设计:设计透视(第 2版)/Digital Integrated Circuits: A Design Perspective(Second Edition)(影印版)，Jan M. Rabaey、Anantha Chandrakasan、 Borivoje Nikolic，清华大学出版社 ISBN：7-302-07968-4，出版日期：2004-3；现 代 VLSI 设计——芯片系统设计 (第 3 版 )/Modern VLSI Design: System-on-Chip(Third Edition) (影印版)，Wayne Wolf，科学出版社 ISBN：7-03-011149-4，出版日期：2003-3；数字集成电路分析与设计——深亚微米技术(第 3版)/Analysis and Design of Digital Integrated Circuits——In Deep Submicron Technology(Third Edition)(影印版)，David A. Hodges、Horace G. Jackson、 Resve A. Saleh，清华大学出版社 ISBN：7-302-09061-0，出版日期：2004-8.

4.《面向 IC CAD 的软件技术》课程简介与教学大纲主讲教师：史峥 ； 完成课程教学大纲与简介负责人：史峥

课程号：10192181课程名称（中文）：面向 IC CAD的软件技术课程名称（英文）：Software Fundamentals for ICCAD周学时：2 - 1 学分：2.5课程类别：专业选修课程预修课程：C程序设计基础及实验面向对象：四年级本科生教学方式：双语教学，课堂讲授，并注重上机实验。课程简介：

现代超大规模集成电路的 CAD工具拥有与众不同的风格，对其基本概念的掌握和了解是精通集成电路设计的重要基础。本课程讲述有关以Unix为基础的 ICCAD 软件的基本应用和设计技术，并培养学生的专业英语能力，是现代集成电路设计人员所必备的软件基础技术知识的总汇。

CAD tools for modern VLSI design have unique style; to understand its fundamentals is essential for further mastery of IC design. This course teaches the basic software knowledge for using such Unix-based ICCAD tools. Students will also be trained to improve their capability of technical English. A must learn course for today’s IC design engineers.

教学目的和基本要求：现代超大规模集成电路的规模和设计制造的复杂度要求所有的设计工作必须紧密依赖

于计算机辅助设计技术，对 ICCAD 软件工具基本概念的掌握是集成电路设计的基础。通过本课程的学习，学生将 1）了解集成电路制造流程和主流 ICCAD 软件的基本概念。2）较系统地学习 Unix 平台的基本应用。3）学习 Unix 环境下各种脚本的基本编程方法。4）了解一般集成电路 CAD工具的设计方法和传统框架。

The scale and complexity of modern VLSI demand that IC design tasks must be accomplished with the help of CAD technology. To understand the basic concepts and conventions behind all ICCAD software tools is essential for mastery of IC design. In this course, students will, 1) learn basic concepts of IC design and main-stream design tools; 2) systematically study the basic usage of Unix platform; 3) learn programming skill for different scripting languages on Unix; 4) learn the generic methodology and framework for ICCAD tools.

主要内容及学时分配：课程(Class)1．Introduction / ICCAD Overview 2学时2．All about Unix / Getting Started 2学时3．Unix File System 2学时4．vi: Manipulation 2学时5．vi: Regular Expression 2学时6．Shells 2学时7．Shell Programming 2学时8．Network Applications 2学时9．System Administration 2学时10．X Window 2学时11．Software Development Tools 2学时12．Software Development Tools: make 2学时13．C Programming in Unix 2学时14．Scripting Languages 2学时15．Perl 2学时16．Review 2学时讲课 32学时加考试 2学时。实验(Lab)1．Video: The History of PC 2学时

2．Video: The Revolution OS 2学时3．Lab：Basic Skills 2学时4．Lab：vi 2学时5．Lab：Shell and Network 2学时6．Lab：Using X Window 2学时7．Lab：Using make and gcc 2学时8．Lab：C and Script Programming 2学时看录象 4学时，上机操作实验 12学时。

相关教学环节安排：1．采用双语教学。2．采用多媒体投影教学，并有丰富课外录象。3．课件、布置作业采用 FTP服务器下载，学生作业以 email 上交。考试方式及要求：有纸闭卷考试。成绩根据考试成绩、课堂成绩和学期报告 (Term Paper)成绩按

70%，10%，20%比例评定。推荐教材或主要参考书：（含教材名，主编，出版社，出版年月）“Introduction to Linux - A Hands on Guide”, Machtelt Garrels, Xalasys.com 公司网上开放教

材，每年更新“Essential Perl”, Nick Parlante, 斯坦福大学网上开放教材，每年更新“Unix: The Textbook”, S. M. Sarwar, R. Koretsky and S. A. Sarwar, 机械工业出版社 ISBN

7111100980，出版日期：2002，《UNIX应用教程》，杨华中，人民邮电出版社， ISBN 7115062145，出版日期：1996

5.《现代传感器技术》课程简介与教学大纲主讲教师：赵梦恋； 完成课程教学大纲与简介负责人：赵梦恋课程号：10912091课程名称（中文）：现代传感器技术课程名称（英文）：Modern Sensor Technology周学时：2.0-1.0 学分：2.5

课程类别：专业个性课程预修课程：大学物理（或普通物理学），模拟电子技术基础面向对象：电气工程学院四年级本科生教学方式：多媒体教学，课堂讲授，配以相关实验课程简介：本课程主要涉及传感器的原理与应用，通过教学将使学生从理论和实践上掌握常见的

各类传感器，主要是新型结构的固态传感器的原理、构成及其在科学技术和工农业生产各领域的应用，并了解现代传感器技术的发展动向，为从事与本专业有关的科学研究和工程

技术等工作打下一定的基础。This course introduces some kinds of sensors and their fundamentals and applications.

Students will understand general sensors (especially some novel sensors), including the principle, the structures and the applications in the field of technology and manufacturing, and get to know the potential development of modern sensor technology. It is a basic course to ones who will be interested in relative research and engineer technology.

教学目的和基本要求：教学目的：作为信息采集的端口，现代传感器技术是构成现代信息技术系统的主要技

术之一，常常影响着整个信息系统的技术和性能水平。因此，作为现代电子信息类学科的大学生，均有必要了解和掌握现代传感器的基本原理与应用。同时，传感器技术的特点又决定了其多学科交叉特性。因此，课程学习还将扩大学生的视野，增强学生综合运用多学科知识理解与解决问题的能力。

教学要求：通过本课程的学习，将使学生在理论和实践上掌握常见的各类传感器的原理、构成及其在科学技术和工农业生产各领域的应用，了解现代传感器技术的发展动向，为从事与本专业相关的科学研究和工程技术等工作打下一定的基础。

主要内容及学时分配：每周 4学时，共 8 周，合计 32学时

1、绪论 2学时传感器基本概念与物理定律；传感器的构成、分类、作用地位和发展趋向。

2、传感器技术基础 3学时传感器的一般数学模型；传感器的特性与指标；改善传感器性能的技术途径；传

感器的标定与校准。3、电阻应变式传感器 6学时4、变电抗式传感器 8学时

电感式传感器；电涡流式传感器；电容式传感器5、压电式传感器 3学时6、固态磁效应传感器 4学时7、热电式传感器 4学时8、近代检测技术 2学时

新型传感器的发展现状；近代检测技术的发展动向。1、Introduction 2 hours2、General concepts and terminology 3

hours3、Resistive sensors 6

hours4、Reactance variation sensors 8 hours5、Piezoelectric sensors 3 hours6、Electromagnetic sensors 4 hours7、Thermoelectric sensors/pyroelectric sensors 4 hours8、Other sensing methods 2

hours

相关教学环节安排：1．采用多媒体投影教学。2．实验课单列，每周有相应学时。3．针对传感器的基本工作原理和基本应用，布置作业，作业量 1～2 小时/周。4．课件、课程作业采用 FTP服务器上传下载。

考试方式及要求：1.成绩根据考试成绩、课堂成绩和实验报告成绩按 70%，10%，20%比例评定。2．考试方式：有纸闭卷考试。推荐教材或主要参考书：（含教材名，主编，出版社，出版年月）

教材：《传感器技术》（修订版），贾伯年、俞朴主编，东南大学出版社，2000年 8 月第 2版参考书：

1．《传感器与信号处理》，吴兴惠，王彩君主编，电子工业出版社，1998年2．《智能传感器系统》，刘君华主编，西安电子科技大学出版社，1999年3.《传感器和信号调整（第 2版）》，Ramon Pallas-Areny，John G. Webster 著，

张伦 译，吴常津 校 清华大学出版社 2003

6.《模拟信号系统设计》课程简介与教学大纲主讲教师：徐新民，何乐年； 完成课程教学大纲与简介负责人：徐新民课程号：10193800课程名称（中文）：模拟信号系统设计课程名称（英文）：Design for Analog Signal System周学时：1.5-1.0 学分：2.0

课程类别：专业选修课预修课程：电路分析，模拟电子线路面向对象：电气工程学院二、三年级本科生教学方式：课堂讲授、案例讨论、实验环节。

课程简介：该课程中的电路设计以实际器件为背景，主要是基于运算放大器和模拟集成电路为主

要器件。对实现中的许多实际问题尤为关注。包括运算放大器基础、具有电阻反馈的电路和有源滤波器；运算放大器的诸多实际问题，如静态和动态限制、噪声及稳定性问题 ;还着重介绍面向各种应用的电路设计，主要是信号发生器。通过学习，进一步提高学生对于模拟电路设计技术的掌握和应用。

The design for circuit in this course will be taught based on actual devices,mainly based on operational amplifiers and analog integrated circuits.More actual problems are paid attention to,including basis of op-amp,amplifier with resistance feedback and active filter. Various actual

issres of op-amp such as static and dynamic limitation,noise and stability will be intruced.Another important topic is about application of op-amp,chiefly in aspect of signal generator

教学目的和基本要求：运算放大器作为模拟集成电路的代表，具有很强的应用性，又理想运算放大器具有鲜明的电压型放大器，对于初学者很容易掌握和接受，更重要是运算放大器的应用却十分广泛。在模拟电路设计中，甚至于模数-数模转换中都有它的身影。通过学习，提高学生对于模拟电路设计的兴趣，进一步提高学生对于模拟电路设计技

术的掌握和应用能力。要求同学熟悉理想运放的特性，进一步了解实际运放的特性，能分析和仿真电路的特性，如稳定性，噪声特性，开闭环特性等。能设计一般的利用集成运放的完成一定功能的电路，为今后利用集成运放的更多利用打下良好基础。

主要内容及学时分配：第 1章 运算放大器基础 3学时1.1 放大器基础1.2 运算放大器1.3 基本运算放大器结构1.4 理想运算放大器电路分析1.5 负反馈1.6 运算放大器电路中的反馈第 2章 有源滤波器 3学时2.1 传递函数2.2 一阶有源滤波器2.3 音频滤波器应用2.4 灵敏度第 3 章 静态Op Amp的限制 3学时3.1 简化Op Amp电路图3.2 输入偏置电流和输入失调电流3.3 低输入偏置电流 Op Amp3.4 输入失调电压3.5 低输入失调电压 Op Amp

第 4 章 动态Op Amp的限制 3学时4.1 开环响应4.2 闭环响应4.3 输入和输入出阻抗4.4 暂态响应4.5 有限增益带宽乘操作（GBP）对积分器第 5 章 非线性电路 3学时5.1 电压比较器5.2 比较器应用5.3 施密特触发器5.5 模拟开发5.6 峰值检测器5.7 采样保持放大器第 6章 信号发生器 3学时

6.1 正弦波发生器6.2 多谐振荡器6.3 单片定时器6.4 三角波发生器6.5 锯齿波发生器第 7章 噪声 3学时7.1 噪声特性7.2 噪声动态特性7.3 噪声源7.4 Op Amp噪声7.5 低噪声Op Amp第 8章 稳定性 3学时8.1 稳定性问题8.2 常数GBP Op-mp电路和稳定性8.3 内部频率补偿8.4 外部频率补偿

相关教学环节安排：1. 分组，不多于3人一组；2. 安排同学课堂发言；3. 不多于30人每班；4. 课件、课程作业采用可以拷贝，也可以FTP服务器下载。

考试方式及要求：本门课程的评分分为三个部分，每个部分分数分配如下：出勤：20％；课堂发言讨论：

20％（此项分数不封顶）；期末考查：60％推荐教材或主要参考书：（含教材名，主编，出版社，出版年月）

1、《基于运算放大器和模拟集成电路的电路设计（第三版）》，（美）赛尔吉欧 · 佛朗哥 （ Sergio Franco ） ，刘树棠等译，西安交通大学出版社，2004-8-12、《运算放大器--理论与设计（英文影印版）》，（荷）Johan H.Huijsing，清华大学出版社，2006-10-1

7.《FPGA应用》课程简介与教学大纲主讲教师：竺红卫； 完成课程教学大纲与简介负责人：竺红卫课程号：10193721课程名称（中文）：FPGA应用课程名称（英文）：Application of Field Programmable Technique周学时：1.0-1.0 学分：1.5

课程类别：专业选修课程预修课程：数字电子技术基础，数字系统设计面向对象：电气工程学院三年级本科生教学方式：课堂讲授，课后作业，实验操作

课程简介：本课程主要介绍应用 FPGA器件进行数字逻辑设计及其应用，介绍数字系统设计方法

学及设计流程；Verilog HDL 关键语法特征与设计、验证技术；主流 FPGA、CPLD器件的结构原理、功能特征、开发工具及其设计流程；介绍有关电路的设计技巧、器件的选择原则及系统性能改进方法；介绍 FPGA在数字功能验证以及嵌入式系统中的应用；讲解几种典型的应用实例。

教学目的和基本要求：使学生学会使用 Verilog硬件描述语言进行简单的数字逻辑设计；了解 FPGA等可编程

逻辑器件的结构，熟悉设计应用环境及设计流程；了解 FPGA在芯片设计与验证、嵌入式系统中的应用。

主要内容及学时分配：1．数字系统设计方法与流程 1.0 学时2．可编程逻辑器件工作原理与发展历史 1.0 学时3．典型 FPGA器件结构原理 2.0 学时

A. Xilinx FPGA器件的分类B. Altera及其它 FPGA器件分类

4．Verilog HDL设计方法 4.0 学时A. Verilog HDL的功能和语法B. Verilog HDL的设计技巧

5．可编程器件的设计流程与开发系统 4.0 学时A. FPGA 现场集成设计流程B. 设计输入时C. 功能仿真D. 综合、布局布线E. 面向 FPGA的硬件电路设计

6． FPGA设计技术与实践 4.0 学时相关教学环节安排：1．采用多媒体投影教学。2．实验课，每两周 2学时。3．课后安排作业，巩固课堂知识，准备实验材料

考试方式及要求：以平时作业、实验结果和报告评定成绩，各占 50%，不再另行考试。

推荐教材或主要参考书：（含教材名，主编，出版社，出版年月）教材：《FPGA系统设计与实践》 黄智伟 主编 电子工业出版社 ISBN 7-121-00674-X 出版日期:2005.1《Verilog HDL数字设计与综合(第二版)》 (美)帕尔尼卡(Samir Palnitkar著) 夏宇闻

等译 电子工业出版社 ISBN 7-121-00468-2 出版日期:2004.11

III 信息课程小组1.《微机原理与接口技术（电信）》课程简介与教学大纲

主讲教师：张军明、罗小华 ； 完成课程教学大纲与简介负责人：张军明课程号：10120080课程名称（中文）：微机原理与接口技术课程名称（英文）：The Principle of Microprocessor and its Application周学时：3-1 学分：3.5

课程类别：专业必修课程预修课程：模拟电子技术基础性，数字电子技术基础，电路原理面向对象：电气工程学院电子信息工程专业高年级本科生教学方式：

采用多媒体投影教学，结合课程进度，开展 1～2次习题讲解。课程简介： 本课程是电类专业的一门重要的专业基础课程。是工科学生学习掌握微处理器硬件知识

和汇编语言程序设计的入门课程。课程主要介绍MCS-51系列单片机的硬件知识、汇编语言程序设计以及基本的接口技术，以求达到初步的微机系统软硬件设计开发能力。

教学目的和基本要求： 教学目的：使学生从理论和实践上掌握单片微机的基本组成和工作原理、汇编程序设

计以及基本的单片机应用系统设计能力，掌握单片微机内部主要功能部件(如中断、定时器/计数器、串行口、I/O口)的工作原理与应用。

基本要求：通过本课程的学习，达到初步的单片微机系统软、硬件设计能力。主要内容及学时分配：课时每周 3学时，共 48学时，实验 16学时。

主要内容：（一） 绪论 （2学时）

1.微处理机基本描述，微处理机的发展、分类和特点 0.5学时2.微处理机的软硬件系统 1学时3.MCS-51单片机系列 0.5学时

（二） 微处理机内部结构 （6学时）1．MCS-51单片机的结构特点、引脚功能 1学时2．8031内部存储器分类和空间分配 1.5学

3．并行输入/输出接口 0.5学时4．时钟周期、机器周期、状态周期和指令时序的概念 1.5学时5．MCS-51的工作方式 1.5学时

（三） 指令系统 （8学时）1．指令的基本格式 0.5学时2．指令的寻址方式 2学时

3．微处理机执行指令的过程 0.5学时4．指令系统介绍 4学时5．习题课 1学时

（四） 汇编语言程序设计 （7学时）1．汇编语言的基本概念 0.5学时2．顺序、分支、循环结构的程序设计，子程序和堆栈的程序设计 5学时3．汇编语言源程序的编辑和汇编 0.5学时4．习题课 1学时

（五） 中断 （3学时）1．中断处理的基本概念 0.5学时2．MCS-51的中断结构 0.5学时3．MCS-51的中断控制 2学时

（六） 可编程计数器/定时器 （3学时）1．计数器/定时器的一般概念 0.5学时2．定时器的工作方式 2学时3．用计数器/定时器进行外部中断扩展 0.5学时

（七） 串行数据通信接口 （3学时）1．串行数据通信的基本概念 0.5学时2．MCS-51串行接口及工作原理 1.5学时3．单片机多机通信原理 1学时

（八） 单片机存储器扩展 （5学时）1．MCS－51系统扩展及结构 1学时2．MCS－51存储器扩展与编址技术 1学时3．MCS－51程序存储器扩展 1学时4．MSC－51数据存储器扩展 1学时5．存储器综合扩展 1学时

（九） 单片机 I/O扩展及应用 （7学时）1．I/O扩展技术 1学时2．8255A可编程通用并行接口芯片 1学时3．8155 带 RAM和定时器/计数器的可编程并行接口芯片 1学时4．8279可编程键盘/显示器接口芯片 1学时5．单片机键盘接口技术 1学时6．单片机显示器接口技术 1学时7．单片机打印接口技术 1学时

（十） 单片机与数/模及模/数转换器接口 （2学时）1．单片机与D/A 转换器的接口和应用 1学时 2．单片机与A/D 转换器的接口和应用 1学时

（十一）单片机应用及开发技术 （2学时）1．单片机应用举例 1学时 2．单片机系统可靠性技术 1学时

实验课：实验课计 16学时。 实验一，上机操作…………………………………………………………………（2学时）

实验二，逻辑运算，排序及代码转换实验………………………………………（2学时）实验三，算术运算程序（乘除不做）……………………………………………（2学时）实验四，定时器中断实验…………………………………………………………（2学时）实验五，交通灯控制实验………………………………………………………… (2学时）实验六，片外存储器扩展实验…………………………………………………… (2学时）实验七，串行口实验………………………………………………………………（2学时）实验八，A/D 转换…………………………………………………………………（2学时）

相关教学环节安排：1. 实验课单列。2. 采用多媒体投影教学。3. 为巩固、熟练掌握所学知识，课后有作业，作业量平均每周 2学时。

考试方式及要求：1.学期末进行期末考试。2.按照作业、实验 40％、期末 60％比例，评出最终成绩。3.考试方式：有纸化闭卷考试。

推荐教材或主要参考书：（含教材名，主编，出版社，出版年月）推荐教材：《单片机基础》（修订版），李广弟 朱月秀 王秀山 编，北京航空航天大学出

版社，2001年 7 月主要参考书：1．《单片微型计算机原理与接口技术》，高锋编著，科学出版社，2003年 2 月(2005

年 6 月第 4次印刷)2．《MCS-51系列单片机实用接口技术》，李华主 编，北京航空航天大学出版社，

1993年 8 月3．《单片机中级教程》，张俊谟 编，北京航空航天大学出版社，2000年 6 月4．«现代微型计算机与接口教程»杨文显、寿庆余编，清华大学出版社，2003年 9 月 5．《80C51单片机习题与考试题的解析》，高锋编著，北京航空航天大学出版社，

2006年 3 月

2.《计算机软件技术基础》课程简介与教学大纲主讲教师： 杜丽 ； 完成课程教学大纲与简介负责人：杜丽课程号：10120250课程名称（中文）：计算机软件技术基础

课程名称（英文）：Fundamentals of Computer Software周学时：2-1 学分：2.5

课程类别：专业选修课程预修课程：计算机文化，C程序设计基础面向对象：电气工程学院三年级本科生教学方式：多媒体教学

课程简介：《计算机软件技术基础》以提高学生软件开发的基础知识和基本技能为目标。课程主要包

含两部分的内容。第一部分为程序设计技术，介绍编写好程序的基本方法和步骤。第二部分为数据结构，包括各种数据类型的逻辑结构、存储结构和相应的运算。

教学目的和基本要求：通过对《计算机软件技术基础》的学习，使学生了解计算机软件开发的基本原理、方法、

技术和工具，具备一定的软件开发能力。要求学生能够掌握软件开发中的基本数据结构的基本概念和基本知识，能进行各类数

据结构的操作，编写出的应用程序，结构清楚、正确易读、规范。主要内容及学时分配：

每周 4学时，共 8 周。主要内容：（一） 计算机软件概述………………………………………………………………（2.5学

时）1． 软件的基本概念 0.5学时 2． 软件技术 0.5学时3． 程序设计技术 0.5学时4． 数据结构与算法设计 1学时

（二） 高级程序设计方法……………………………………………………………（2.5学时）

1． 程序设计的关键技术 1学时2． 程序设计步骤 0.5学时3． 程序设计实例 1学时

（三） 编写好程序…………………………………………………………………… （ 2学时）

（四） 排错与测试…………………………………………………………………… （ 2学时）

（五） 程序性能……………………………………………………………………… （ 2学时）

（六） 线性表………………………………………………………………………… （ 3学时）

1． 线性表的基本概念及运算 0.5学时 2． 顺序表 0.5学时3． 链表 1学时

（七） 串和数组 ………………………………………………………………… （2.5学时）1． 串的基本概念及存储结构 0.5学时2． 串运算的实现 0.5学时3． 数组的顺序存储结构 0.5学时4． 矩阵的压缩存储 1学时

（八） 栈和队列……………………………………………………………………（2.5学时）1． 栈 1学时

2． 队列 1学时（九） 树 ……………………………………………………………………… （ 4学时）

1． 树的基本概念 0.5学时2． 二叉树及其存储结构 0.5学时3． 二叉树的遍历 0.5学时4． 树和森林 0.5学时5． 二叉树的应用 1学时

（十） 图 ……………………………………………………………………… （ 6学时）1． 图的基本概念及存储方法 1学时2． 图的遍历 1学时3． 生成树和最小生成树 1学时4． 最短路径 1学时5． 拓扑排序 1学时6． 关键路径 1学时

（十一） 索引结构与散列技术…………………………………………… （ 3学时）1． 索引结构 1学时2． 散列技术 2学时实验课（上机）计 16学时。 主要内容：（一）顺序表………………………………………………………………………（4学时）（二）链表…………………………………………………………………………（4学时）（三）队列…………………………………………………………………………（4学时）（四）哈夫曼树……………………………………………………………………（4学时）

相关教学环节安排：1．采用多媒体投影教学。2．平均每周 2学时的实验课，实验课不单列，实验成绩计入该课程总成绩中。3．课后留有作业。4．安排习题讨论课。

考试方式及要求：考试方式：有纸化闭卷考试成绩评定：期末考试 60%，作业 10%，实验 20%，平时 10%

推荐教材：《计算机软件技术基础教程》，刘彦明 荣政编，人民邮电出版社，2005年 2 月。

3.《电子测量与智能仪器》课程简介与教学大纲主讲教师：陈敏 完成课程教学大纲与简介负责人：陈敏课程号：10192051课程名称（中文）：电子测量与智能仪器课程名称（英文）：Electron Measure and Intelligent Instrument 周学时： 2.0-1.0 学分：2.5

课程类别：专业选修课程预修课程：微积分，常微分方程，大学物理，电路原理，模拟电子技术基础面向对象：电气工程学院三年级本科生教学方式：多媒体教学课程简介：《电子测量与智能仪器》是电类专业一门重要的介绍测量仪器工作原理和测量要素的基

础课程，主要内容有：一、测量误差理论与数据处理；二、示波测试的基本原理及测试方法；三、电基本参数的测量；四、频域测量及频域测试仪器。本课程为后续的科研实践提供必要的预备知识，奠定研究生阶段开展实验研究的坚实基础。

教学目的和基本要求：《电子测量与智能仪器》是电类专业一门重要的介绍测量仪器工作原理和测量要素的基

础课程，为后续科研实践提供必要的预备知识。示波测试本身具有较强的系统性，理论性有利于培养学生对测量仪器的深入认识，奠定研究生阶段开展实验研究的坚实基础。

主要内容及学时分配：每周 4学时，共 8 周，合计 32学时。（一） 测量误差理论与数据处理 10 学时

1. 误差的基本概念 2. 随机误差的分析 3. 系统误差的分析 4. 误差的合成与分配 5. 测量数据的处理

（二） 示波测试 10 学时1. 示波测试的基本原理 2. 模拟示波器的组成结构 3. 示波器的多波形显示 4. 数字示波器的基本原理 5. 示波器的使用

（三） 电基本参数测量 7 学时1. 频率测量的基本原理 2. 相位测量的基本原理 3. 电压的测量

（四） 频域测量 5 学时1. 傅立叶变换 2. 频谱分析仪 3. 网络分析仪

相关教学环节安排：1. 实验 16学时。2. 采用多媒体投影教学。3. 为巩固、熟练掌握所学知识，每次课后均有作业。每周作业量为 1-3道题

考试方式及要求：1. 按照平时作业 20％，实验 15％，上课表现 5％，期末 60％比例，评出最终成绩。2. 考试方式：有纸化半开卷考试。推荐教材或主要参考书：《电子测量》蒋焕文，孙续编著。中国计量出版社，ISBN：750260080,出版日期:1986《电子测量与仪器》，陈尚松，雷加，郭庆编著。电子工业出版社，ISBN：7-121-00598-0,出版日期:2005《电子测量》,刘国林，殷贯西等编著. 机械工业出版社, ISBN：711111109,出版日期:2003-1

4.《信息论与编码》课程简介与教学大纲主讲教师： 赵菁 ； 完成课程教学大纲与简介负责人： 赵菁 课程号：10192011课程名称（中文）：信息论与编码课程名称（英文）：Information Theory and Coding周学时：2.5-0 学分：2.5

课程类别：专业选修课程预修课程：概率论、随机过程面向对象：三、四年级本科生教学方式：多媒体投影教学课程简介：《信息论与编码》内容主要包括：信息的概念；离散信源、连续信源和波形信源的信息

测度；离散信道、连续信道和波形信道的信息传输率和信道容量；离散有噪信道编码定理信源压缩编码方法，纠错码。信息论研究动向是网络信息理论；通信网的信息理论研究；信息论在数据压缩和图像

处理中的应用；信息论在大规模集成电路中的应用。教学目的和基本要求：本课程在概率论、数理统计、信号与系统的基础上，提出了信息的定量概念、信息传输、

信息熵、信道容量、编码定理、信道和信源编码方法。通过对本课程的学习，使学生初步掌握信息熵和信息的定量概念和性质；了解信道容

量的物理和数学概念；了解编码定理以及一些基本的信道、信源编码方法；初步了解一些信息论的工程应用方法。

主要内容及学时分配：每周 5学时，共 8 周，合计 40学时。

（一）绪论（2学时）信息基本概念、信息论研究的内容、目的和对象

（二）离散信源及其信息测度（12学时）信源的数学模型及分类，离散信源的信息熵，信息熵的基本性质，离散无记忆的扩展

信源，离散平稳信源，马尔可夫信源，信源剩余度与自然语言的熵

（三）离散信道及其信道容量（10学时）信道的数学模型及分类，平均互信息及平均条件互信息，平均互信息的特性，信道容

量及其一般计算方法，离散无记忆扩展信道及其信道容量，信源与信道的匹配（四）无失真信源编码（10学时）编码器，等长码，渐近等分割性和 ε典型序列，等长信源编码定理，变长码，变长信

源编码定理，霍夫曼码和其它编码方法（五）有噪信道编码（6学时）

错误概率和译码规则，错误概率和编码方法，联合 ε典型序列，有噪信道编码定理，纠错码和汉明码

相关教学环节安排：1、采用多媒体投影教学。2、每章教学结束后，安排习题作业，作业量为 4-6题。3、适当安排习题课，结合习题点评。4、安排讨论课

考试方式及要求：1. 平时作业百分制评分，期末考试百分制评分。2. 总评成绩：平时作业分占 30%，考试卷面成绩占 70%3. 考试方式：有纸化闭卷考试。

推荐教材或主要参考书：（含教材名，主编，出版社，出版年月）1．《信息论——基础理论与应用》 傅芸祖 电子工业出版社 2001.82．《信息理与编码》 曹雪虹，张宗橙 清华大学出版社 2004.3

5.《数字系统设计》课程简介与教学大纲主讲教师： 张培勇 ； 完成课程教学大纲与简介负责人：张培勇 课程号：10192041课程名称（中文）：数字系统设计课程名称（英文）：Digital System Design周学时： 2.0-1.0 学分：2.5

课程类别：专业选修课程预修课程：电路原理，数字电子技术基础，模拟电子技术基础。面向对象：三年级本科生教学方式：课堂讲授、课后作业,实验课程简介：

«数字系统设计»是电子信息专业的一门选修课程，主要内容包括：用 verilog HDL语言进行组合电路和较复杂同步时序电路的分析与设计。本课程强调学生实际动手对数字电路进行仿真和实验，并向学生介绍当前较先进的数字系统设计 CAD工具，使学生掌握数字系统的基本的分析与设计方法。

教学目的和基本要求：教学目的：«数字系统设计»是电子信息专业的一门选修课程，全面的介绍用

verilog HDL语言进行数字电路的分析与设计。通过本课程的学习，学生可以掌握用verilog HDL进行数字系统的基本的分析与设计方法。

基本要求：本课程要求学生掌握数字电路的基本原理，重点掌握数字电路的基本的设计方法和实现方法，培养对硬件设计的兴趣。学生需掌握目前较新的数字电路计算机辅助分析和设计方法。主要内容及学时分配：理论课：理论课每周 4学时，共 8 周，计 32学时，打*为选讲内容。

(一) 数字电路的基本概念………………………………………………………（3学时）1. 数字电路简介与课程简介 1学时2. CMOS逻辑与稳态电气特性 1学时3. CMOS 动态电气特性(setup, hold, power等) 1学时(二) verilog HDL 基础………………………………………………………… （10学时）1. verilog HDL语法基本概念 2学时2. 常用 verilog HDL语法 4学时3. Verilog HDL的仿真与综合, Xilinx ISE介绍 2学时4. 组合电路设计实践（简单组合电路、加法器、乘法器HDL实现） 2学时(三) 时序逻辑设计原理………………………………………………………（13学时）1. 时序逻辑原理 2学时2. 状态机分析与设计 3学时 3. Verilog HDL语言设计时序逻辑 3学时4. 时序电路的Verilog仿真 2学时5. 时序电路设计实践 3学时(四)较复杂时序电路设计………………………………………………………（6学时）1. RAM/ROM/DRAM原理应用与仿真 2学时2. SRAM 自检测电路设计 2学时3. *CPLD/FPGA原理 2学时

实验课：实验课计 16学时。 （一）基于有限机的投币电话设计实验…………………………………………（6学时）（二）组合电路仿真实验…………………………………………………………（4学时）（三）SRAM 自检测电路设计实验…………………………………………………（6学时）

相关教学环节安排：5、采用多媒体投影教学。6、为巩固、熟练掌握所学知识，课程中所讲述的电路将要求学生进行计算机仿真。7、两个数字电路实验

8、课件、课程作业采用 FTP服务器上传下载考试方式及要求：1.冬学期结束期末考试。2.考试 70％、实验和作业共 30％比例，评出最终成绩。3.考试方式：有纸化闭卷考试。

推荐教材或主要参考书：（含教材名，主编，出版社，出版年月）教材: «Verilog数字系统设计教程» 夏宇闻 编 ISBN 7-81077-302-X 北京航空航天大

学出版社 2004年«数字设计 原理与实践 第三版» John F. Walkerly 著 林生 译 机械工业出版社 2003

年«数字系统原理与应用 第九版» Ronald J. Tocci 著 林涛 译 电子工业出版社 2005年

6.《电子信息新技术讲座》课程简介与教学大纲主讲教师：钱照明，何湘宁，何乐年，吕征宇，吴晓波，马皓，陈国柱等；

完成课程教学大纲与简介负责人：马皓 课程号：10192111课程名称（中文）：电子信息新技术讲座课程名称（英文）：New technology seminar about electronic information周学时：1.5-0.0 学分：1.5

课程类别：专业选修课程预修课程：电力电子技术，超大规模集成电路设计导论面向对象：电子信息工程专业高年级本科学生教学方式：多媒体教学课程简介：向高年级本科学生介绍电子信息、电力电子、集成电路等有关学科方向的最新技术与发

展等。教学目的和基本要求： 教学目的是向高年级本科学生介绍电子信息、电力电子、集成电路等有关学科方向的最

新技术与发展等。基本要求是通过讲座使学生了解电子信息、电力电子、集成电路等有关学科方向的最新

技术与发展等。主要内容及学时分配：每周 3学时，共 8 周。合计 24学时。

1．电力电子系统监控与故障诊断技术 3学时2．集成电路的发展与人才需求 3学时3．电磁兼容设计技术 3学时4．电力电子器件最新发展 3学时

5．微电子产业的发展与前瞻 3学时6．数字控制技术在电力电子中的应用 3学时7．电能质量问题及其控制导论 3学时8．交流不间断电源技术的发展 3学时

相关教学环节安排：1．采用多媒体投影教学。2．撰写与 2～3个讲座内容相关的最新技术与发展的报告。考试方式及要求：根据报告与平时情况，判定成绩。推荐教材或主要参考书：（含教材名，主编，出版社，出版年月）由授课老师自行推荐

7.《计算机体系结构》课程简介与教学大纲主讲教师： 王维维； 完成课程教学大纲与简介负责人：王维维课程号：10192031课程名称（中文）：计算机体系结构课程名称（英文）：Computer Architecture周学时：2.5-0 学分：2.5

课程类别：专业选修课程预修课程：大学计算机基础、C程序设计基础与实验面向对象：二、三年级本科生教学方式：课堂讲授，要求学生完成课外作业，课程大作业，随堂小测验。课程简介：本课程从程序员的角度介绍了计算机系统中内存的数据和指令表示、

处理器基本结构与流水线、存储器体系、优化程序性能与链接过程、系统级 I/O与异常处理、网络编程、并发编程等内容；通过描述程序在运行中的硬件机理，使读者掌握或了解现代计算机系统的所有本质概念，并把这些重要概念运用到程序设计的正确性、实用性、功能性中去。教学目的和基本要求：要求掌握或了解计算机系统中内存的数据和指令表示、处理器基本结构与流水线、存储器体系、优化程序性能与链接过程、系统级 I/O与异常处理、网络编程、并发编程等内容；通过描述程序在运行中的硬件机理，使读者理解现代计算机系统的所有本质概念，并把这些重要概念运用到程序设计的正确性、实用性、功能性中去。主要内容及学时分配：每周 5学时，共 8 周。主要内容：

1． 绪论 2.5 学时2．位与字节 2.5 学时3．整型数据 2.5 学时4．浮点型数据 2.5 学时5．机器语言 I 2.5 学时6．机器语言Ⅱ 2.5 学时7．程序优化 2.5 学时8. 存储器体系 2.5 学时9. 高速缓冲存储器 2.5 学时10．异常控制流 2.5 学时11．虚拟存储器 2.5 学时12．动态存储器分配 2.5 学时13．系统级输入/输出 2.5 学时14．互联网络及因特网 2.5 学时15．并发程序服务器 2.5 学时

16．线程概念初步 2.5 学时相关教学环节安排：采用多媒体投影课件，课堂讲授采用双语教学。要求学生至少用外语完成一半的课外作业。适当安排小测验，对课程大作业评分。

考试方式及要求：采用全外语试卷。要求学生尽量用外语答卷。推荐教材或主要参考书：1. 教材：

Randal E. Bryant et al, Computer Systems—A Programmer’s Perspective 《计算机系统—程序员必读》，英文影印版，电子工业出版社，2004年 3 月，ISBN：7-5053-9624-2

2. 参考书： ① 张昆藏等译，《计算机组织与体系结构性能设计（第 7版）》，清华大学出版社，

2006年 3 月，ISBN：7-302-12444-2②郑纬民等译，《计算机系统结构：一种定量的方法（第三版）》，电子工业出版

社，2004年 7 月，ISBN：7-5053-9916-0

8.《通信原理》课程简介与教学大纲主讲教师：邓焰； 完成课程教学大纲与简介负责人：邓焰课程号：10192021课程名称（中文）： 通信原理课程名称（英文）： Communication Principle周学时：2-1 学分：2.5课程类别：专业选修课程预修课程：高等数学，大学物理，模拟与数字电子技术，信号与系统面向对象：工科电类非通信专业本科生

教学方式：多媒体投影教学课程简介：本课程主要讲述电通信系统的基本原理、性能指标和基本分析方法，以各种调制技术的

分析作为主线，围绕通信系统的有效性和可靠性进行分析，对各种通信系统的性能指标进行评价与比较。通过学习，使学生掌握模拟和数字通信系统的基本知识，具备一定的具体通信原理分析和实验能力。

教学目的和基本要求：本课程教学目的在于使学生认识理解通信系统工作原理与信号传输处理的物理意

义。本课程包括模拟通信和数字通信两大部分。通过学习，要求学生理解模拟幅度调制、模拟角度调制、语音信号数字化传输与多路复用、数字信号基带传输、数字调制系统等通信系统的基本方面，具备一定的具体通信原理分析和实验能力。

主要内容及学时分配：授课主要内容：每周 4学时，共 8 周。合计 32学时。一、课程简介、绪论 2学时

通信系统组成 通信系统分类和通信方式 信息及其量度 通信系统性能指标二、随机信号分析 4学时

数学描述 平稳随机过程及其相关函数与功率谱密度 高斯过程、窄带随机过程及正弦波加窄带高斯过程 随机过程的线性系统响应

三、信道 4学时 信道定义、模型和实例 恒参信道实例、特性与信道传输特性 随参信道实例、特性与信道传输特性 信道噪声：加性与乘性 信道容量四、模拟调制系统 4学时

调幅原理与噪声性能 角度/频率调制原理与噪声性能 调制系统比较 频分复用与多级调制

五、数字基带传输系统 4学时 数字基带信号及其频谱特性 基带传输常用码型 基带传输码间干扰与无码间干扰基带传输系统/部分响应系统 基带传输噪声性能六、正弦载波数字调制系统 4学时

二进制数字调制 二进制数字调制噪声性能 二进制数字调制性能比较 多进制数字调制七、模拟信号的数字传输 4学时

采样定理及 PAM 量化与 PCM，及其噪声性能 DM、DPCM及其噪声性能 时分复用

八、伪随机序列 2学时九、同步原理初步 2学时十、机动 2学时

实验主要内容： 16 学时一、试验系统软硬件熟悉 4学时二、伪随机码产生 4学时三、数字基带编码与译码 4学时四、同步编码识别（选） 4学时

相关教学环节安排：9、实验 16学时。10、 采用多媒体投影教学。11、为巩固、熟练掌握所学知识，每次课后均有作业。每周作业量为 4-6道题。12、 安排自学讨论内容。13、 安排习题课。

考试方式及要求：百分制，平时成绩与期末考试成绩分别占 30%与 70%，前者包括平时作业、实验情况

与到课情况，后者为开卷考试，考生可以携带任何资料。推荐教材或主要参考书：（含教材名，主编，出版社，出版年月）《通信原理》，樊昌信等编，国防工业出版社，最新版本

9.《DSP原理与应用》课程课程简介与教学大纲主讲教师：胡长生 ； 完成课程教学大纲与简介负责人：胡长生 课程号：10191170课程名称（中文）：DSP原理与应用课程名称（英文）：The Digital Signal Processing theory and Applications周学时： 2--1 学分：2.5

课程类别：专业个性课程预修课程：数字电子技术基础,微机原理与应用面向对象：本科生

教学方式：授课/实验课程简介：

本课程内容包括：本课程是计算机基础课程之一,主要介绍 DSP原理和特点；DSP 核和外设的硬件组成及其工作原理，介绍汇编语言程序设计，介绍其系统硬件和软件设计，及其在数字信号处理中的应用技术，初步达到的DSP系统软、硬件基本设计能力。教学目的和基本要求：

教学目的：使学生从理论和实践上掌握DSP 核和外设的硬件组成及其工作原理，学会程序设计，了解DSP在数字信号处理中的应用技术。

基本要求：通过《数字信号处理及DSP应用》课程的学习，掌握DSP的结构和特点。初步达到 DSP系统软、硬件基本设计能力

主要内容及学时分配：每周 4学时，共 8 周，计 32学时。打*为选讲内容。

DSP原理与应用 【共 48学时】1. DSP的基本结构和特点 （2学时）2. XC167的体系结构介绍 （6学时）

1) 存储器结构 ………………………………………………………（2学时）2) 芯核介绍 ……………………………………………………………（1学时）

3) 时钟生成 …………………………………………………………（1学时） 4) I/O口 ……………………………………………………………… （2学时）

3. 外设介绍(13学时)1) PEC ………………………………………………………………… （ 1 学时）

2) GPT ………………………………………………………………… （ 4 学时）

3) Capture / Compare Unit …………………………………………（4学时）

4) PWM unit-Function ………………………………………………（2 学时）

5) * A/D 转换 ……………………………………………………………（1学时）

6) * 通信接口 ………………………………………………………（1学时） 4. 指令系统与编程技巧 ……………………………………………………（8学时）

5. XC167的应用………………………………………………………………（3学时）

相关教学环节安排：1．采用多媒体投影教学。2．实验课 16学时。

实验课计 16学时。 （一）XC167 试验系统及软件…………………………………………………………（4学时）（二）GPT应用 …………………………………………………………………（4学时）（三）CAPCOM应用实验 ……………………………………… ………………（8学时）

3．每两周布置作业，作业量 2～3 小时。考试方式及要求：

1. 考查。2．部分综合考核（完成实验和报告）。3．成绩评定：平时作业和实验 40%，期末考查 60%。

推荐教材或主要参考书：（含教材名，主编，出版社，出版年月）1．授课笔记2．《忆恒C164CI16 位单片机》陆延丰,王海林,张春 2002年

10.《计算机网络与通信》课程简介与教学大纲主讲教师：吴建德 课程号：10190051课程名称（中文）：《计算机网络与通信》课程名称（英文）：《Fundamentals of computer communication network》周学时：2-1 学分：2.5

课程类别：专业个性课程预修课程：计算机文化、电路原理面向对象：电气工程学院本科生教学方式：多媒体投影教学课程简介：本课程系统阐述计算机网络各个层次的组成、结构及协议，重点分析局域网与 TCP/IP

协议族的工作原理及软硬件的实现。主要包括：OSI开放系统互连参考模型分析、物理层通信原理及电路实现、数据链路层原理分析、局域网（以太网）原理、TCP/IP协议分析、应用层协议介绍、工业控制网络介绍等。

教学目的和基本要求：本课程分析网络通信的本质和过程，内容包含了网络的硬件和软件部分，使学生能够

从物理实现的角度认识和分析计算机网络。通过本课程的学习，要求学生掌握网络通信的基本知识，了解各种网络技术，能灵活应用相关知识分析和解决实际问题，并具备简单网络的软硬件设计能力。

主要内容及学时分配：每周２学时，共１ 6 周，共 32学时

主要内容：（一）概述 　　　　　　　 2学时

1． 计算机网络的发展和作用 　2． 网络体系结构及协议 3． 计算机网络分类 　

（二）物理层 　　 6学时１． 数据通信基础 　２． 传输介质 ３． 物理层接口及协议

（三）数据链路控制 3学时１． 数据链路层的基本概念２． 停止等待ARQ３． 连续ARQ协议４． 高级数据链路控制HDLC和 PPP协议

（四）信道共享技术 　 3学时1． ALOHA原理 2． CSMA/CD原理３． 标记环和标记总线控制原理４． 信道复用

（五）局域网协议 　 5学时１． ＬＡＮ参考模型和体系结构２． 逻辑链路控制协议３． ＣＳＭＡ／ＣＤ介质访问控制协议４． 标记环、标记总线介质访问控制协议５． 网络性能评价６． 局域网的扩展７． 高速局域网技术８． 无线局域网

（六）网络互连 3学时１． 因特网的网际协议 IP２． 因特网的路由选择协议３． 下一代网际协议 IPv6

（七）运输层 3学时１． 运输协议概述2． TCP/IP 体系中的运输层３． 用户数据报协议UDP４． 传输控制协议 TCP

（八）应用层协议 3学时１． 应用层概述２． 域名系统DNS３． 文件传输协议 FTP４． 远程登录 TELNET５． 电子邮件６． 万维网 WWW

（九）现场总线技术 2学时１． 现场总线概述2． CAN总线原理3． Profibus原理4． LONWORKS总线原理

（十）总结 2学时

相关教学环节安排：1．采用多媒体投影教学。2．课后安排 5~6次作业，课程中有一次测验。3．上机实验（共计 16学时）实验 1 Visual Basic 编程及RS232通信基础 （4学时）实验 2 数据链路层协议设计和应用 （4学时）实验 3 Winsock通信编程 （4学时）实验 4 TCP/IP协议分析 （2学时）

考试方式及要求：开卷考试推荐教材或主要参考书：（含教材名，主编，出版社，出版年月）教材： 《计算机网络》第 4版 谢希仁编著 大连理工大学出版社 2003参考书： 《计算机局域网》第 3版 胡道元编著 清华大学出版社 2002

11.《电磁兼容设计概论》课程简介与教学大纲主讲教师：谌平平 ； 完成课程教学大纲与简介负责人：谌平平

课程号：10192170课程名称（中文）：电磁兼容设计概论课程名称（英文）：Electromagnetic Compatibility周学时：2－0 学分：2.0

课程类别：专业个性课程预修课程：电路原理，电力电子技术基础，电磁场理论，模拟电子技术基础及其实验，

数字电子技术基础及其实验面向对象：电子信息工程 教学方式：理论教学和实验相结合教学方式：研究型课程，双语教学.

课程简介： 电子电气产品的电磁兼容设计是从事高速电路或大电流高电压等电类专业的学生必须

掌握的一项基本技能。高频电力电子产品是电子设备中的一个主要干扰源，因此设计电力

电子产品必须掌握扎实的电磁兼容设计理论和实践。本门课程主要介绍电磁兼容的基本原理和技术，同时着重于介绍高速电路和电力电子电路的电磁干扰抑制技术。

教学目的和基本要求： 本课程主要给学生介绍电磁兼容的基本概念、电磁兼容法规、电磁兼容测量以及高速电路和电力电子电路的 EMI抑制技术。本课程从理论角度分析电磁发射抑制技术，通过本课程的学习要求学生掌握以下内容：

从使用者、设计者和管理者的角度如何认识电磁兼容技术； 掌握 EMI和 EMC的基本概念； 掌握 EMI的三大要素：EMI源、EMI 传播通道以及 EMI 接收器； 掌握 EMI的耦合机理包括容性耦合、感性耦合以及串扰； 掌握 EMC标准、EMC测量技术和 EMC技术未来的挑战； 掌握高速数字电路和电力电子电路中的 EMI 基本抑制技术；

主要内容及学时分配：从使用者、设计者和管理者的角度如何认识电磁兼容技术；2学时 掌握 EMI和 EMC的基本概念；2学时 掌握 EMI的三大要素：EMI源、EMI 传播通道以及 EMI 接收器；2学时 掌握 EMI的耦合机理包括容性耦合、感性耦合以及串扰；2学时 掌握 EMC标准、EMC测量技术和 EMC技术未来的挑战; 4学时

EMC国内外标准

EMI发射测量仪器：频谱仪和 EMI 接收机EMI测量三种检波方式：准峰值检波、峰值检波和平均值检波

常用的发射标准：民用产品和工业用产品EMI发射测量：传导发射测量LISN: 电源阻抗稳定网络传导测量的 Class A 和 Class B

EN55022 标准的测量结果展示辐射发射测量抗干扰度测量：静电 ESD、快速瞬态、浪涌

掌握高速数字电路和电力电子电路中的 EMI 基本抑制技术; 4学时EMC 的 频谱管理 选择 IC的 EMI技术 互连线和电路的 EMC设计 接地技术PCB布局布线技术滤波技术屏蔽技术

数字信号电路的 EMI源常用开关的开关特性功率半导体开关的 EMI问题 功率器件的寄生参数特性变压器和互连线的寄生电感反激电源的理想波形和实际波形变换器中的 EMI反激电源的磁场干扰反激电路的电场干扰

相关教学环节安排：多媒体投影教学。为巩固、熟练掌握所学知识，要求学生自选某一专题写文献综述。参观电磁兼容实验室以及电磁兼容测试过程。

考试方法及其要求：考试方法：考查成绩组成：平时成绩 50％，大作业 50％

推荐教材或主要参考书：（含教材名，主编，出版社，出版年月） 1. Clayton R. Paul, Introduction to Electromagnetic Compatibility, John Wiley & Sons,

1992.2. 钱照明，程肇基编著，电力电子系统电磁兼容设计基础及干扰抑制技术，浙江大学出版社，2000

3. 杨继深编著，电磁兼容技术之产品研发与认证，电子工业出版社，20044. 白同云，吕晓德编著，电磁兼容设计，北京邮电大学出版社，20015. 陈淑凤，马蔚宇等编著，电磁兼容试验技术，北京邮电大学出版社，2001

4.8 专业教学管理及师资队伍4.8.1 本科教学委员会组成主 任：张军明副主任：吴晓波、马皓成 员：邓焰、陈国柱4.8.2 课程教学组组成

课程组（类）

课程组负责人 课程代码 课程中文名称 周学

时学分 任课教师

课程组I

集成电路组

吴晓波

10120380 CMOS集成电路设计 2.5--0 2.5 何乐年10192201 模拟与数模混合集成电路 2--0 2 吴晓波，赵梦恋10120020

超大规模集成电路设计导论 3--0 3 王国雄，沈海斌

10192181 面向 IC CAD的软件技术 2--1 2.5 史峥10192091 现代传感器技术 2--1 2.5 赵梦恋10193800 模拟信号系统设计 1.5--1 2 何乐年10193721 FPGA应用 1--1 1.5 竺红卫　

新生研讨课－成功之道：热情，执着，细心 1--0 1 谭年雄

　 学科导论（集成电路） 8学时 0.5 吴晓波负责、严晓浪、何乐年、史峥

　 　 　 　 　课程组

Ⅱ电力电子组

陈国柱 10192130 电力电子器件 2--1 2.5 陈辉明10193371 电力电子系统计算机仿真 1.5--1 2 吕征宇10120210 电力电子技术 I 2.5--1 3

马皓，石健将，王正仕；杜丽

10120220 电力电子技术 II 1--1 1.5

石健将，王正仕，徐德鸿

10120240

电子产品设计与调试 +3 3 谌平平

10192141

电力电子装置故障自动诊断 1--0 1 徐德鸿

　新生研讨课－电世界与电力电子技术 1--0 1 陈国柱

　学科导论（电力电子）

8学时 0.5 杜丽负责，钱照明、张仲超、陈国柱、吕征宇

101M0060 现代电源（通识课程） 1.5-0 1.5

马皓，张军明，石健将，何湘宁

　 　 　 　 　

课程组III

信息组邓焰

10120080 微机原理与接口技术 3--1 3.5 张军明，罗小华10120250 计算机软件技术基础 2--1 2.5 杜丽10192051

电子测量与智能仪器2--1 2.5 陈敏

10192011 信息论与编码 2.5--0 2.5 赵菁10192041 数字系统设计 2--1 2.5 张培勇10192031 计算机体系结构 2.5--0 2.5 王维维10192021 通信原理 2--1 2.5 邓焰10191170 DSP原理与应用 2--1 2.5 胡长生10190051 计算机网络与通信 2--1 2.5 吴建德10192170 电磁兼容设计概论 2--0 2 谌平平

10192111 电子信息新技术讲座 1.5--0 1.5

马皓，钱照明，何湘宁，吴晓波，何乐年，吕征宇，陈国柱

4.9 专业教学研究简介本专业坚持以体系合理、内容先进、结构简洁作为课程体系和教学内容改革的目标，鼓

励老师积极参与课程体系和教学内容的改革。在课程体系上，本专业注重基础理论、基础知识外，主要强化实践能力的培养，支持

教师投入实验的开发开设中，采用自主开发、联合开发与设备购置等多种方式，积极开设新实验，特别是综合性、设计型、创新型实验，在 27门专业课程中 21门课具有实践教学环

节。除了加强课程实验能力的锻炼外，从 2年级末开始，就可让同学们进入各研究室进行科研实践的锻炼，通过 SRTP的实施，在导师的指导下，培养同学对专业的兴趣和创新能力，从往届的 SRTP、挑战杯和科研实践中取得的成绩中可以反映这一点。在短学期的实践课程中，在专业实验室分成 3个方向进行训练，包括开关电源、微机系

统以及 FPGA应用等，同学可以根据自身的兴趣选择不同的方向进行学习。在专业选修课设置中，本专业主义根据社会的需要以及技术的发展，积极开设新课程，

对培养计划进行优化。在近 3年，本专业 2次修改教育计划，引入受学生欢迎的新课程，如开设研究生、本科生共选课程、专业特色课程等。电力电子学科马皓、杜丽、汤建新、王正仕等老师的专业主干课《电力电子技术》课程被

评为 2006年省级精品课程。电力电子学科章安元等老师的“电子技术课程教学内容方法及手段的改革”获得 2002年浙江省教学成果奖二等奖。马皓等老师的“结合重点学科建设，培养创新型的电力电子与电力传动学科研究生”获得 2004年浙江大学教学成果奖一等奖。近 4年来，本专业开展院级重点课程建设 7项、多媒体课程建设、双语教学改革以及新专业特色课程建设立项达 24项，绝大部分课程建设已经完成，累计投入建设经费 8 万余元。目前，必修课 100％采用多媒体教学，选修课中 85％以上的课程使用多媒体授课。在双语教学方面，本专业教学计划制定了 6门双语课程：《超大规模集成电路设计导

论》、《电力电子系统计算机仿真》、《电磁兼容设计概论》、《面向 IC CAD的软件技术》、《模拟与数模混合集成电路》、《计算机体系结构》。《控制理论》采用英语授课。双语授课以及英语授课课程的比例超过 10%。教材建设情况如下表：

序号 书名 作者 出版社 出版时间 类型/获奖1 电力电子技术基础

应建平，林渭勋，黄敏超

机械工业出版社 2003.2

2 电力电子装置故障自动诊断 徐德鸿，马皓 科学出版社 2001.3

3电力电子系统电磁兼容设计基础及干扰抑制技术

钱照明，程肇基

浙江大学出版社 2000.12

4 电气工程和电力电子技术

严克宽 , 张仲超

化学工业出版社 2002.4

5 常用电子仪器的原理、使用及维修

吴国忠，丁振荣，楼正国

浙江大学出版社 2002.10

6 现代电力电子电路林渭勋 浙江大学出版

社 2002.77 高频开关电源指南 徐 德 鸿 ， 沈

旭、杨成林、周邓燕

机械工业出版社

2004.1

8 电力电子技术 徐德鸿、马皓、汪槱生主编

科学出版社 十五/十一五国家级教材

9 电力电子技术实验教 马皓 21世纪高

程 等院校电气信息类本科规划教材

10 实用开关电源设计 徐德鸿、王正仕、张军明

人民邮电出版社

2006.4 译著11 电力电子建模与控制 徐德鸿 机械工业出版

社2006.1

12 多电平变换器的理论和应用技术

何湘宁 机械工业出版社

2006.9

4.10 专业奖学金设置情况

本专业学生有较高的奖学金获奖面，除学校、学院的奖学金外，各国际著名公司设有多项仅面向本系学生设立的奖学金：飞利浦照明电子、Infineon（英飞凌）、台达（Delta）、光宝（Liteon）、力信、三菱电机、安森美、英特矽尔(Intersil)奖学金、MPS 奖学金等。具有很高的研究生、本科生奖学金获奖面。部分企业还在本专业设立专门的奖教金，为本科教学做出较大贡献的老师和学生均可获得这一奖学、奖教的荣誉，如台达电子。4.11 学生实践创新成果

本专业鼓励学生积极参加 SRTP项目，以及其他形式的实践活动，并积极为之创造条件。在第 8、9、10期 SRTP中，本专业立项数量分别为 26项、31项和 34项。根据 SRTP第 1～8期成果统计，本专业学生发表 57篇；其中属于 SCI/EI/ISTP收录或国内一级期刊的高质量论文 20篇，占总论文数量的 35％，体现了学生较好的创新能力。获得“国家大学生创新训练计划”项目 3项，“2006年度浙江省择优资助学生科技创新项目暨浙江省‘新苗人才计划’”3项。2004－2006年获得国际一等奖 1项、国家一等奖 2项、国家二等奖 2项等 36项学科竞赛获奖。

表 1所示为 2004-2006年本专业本科生参加各种学科竞赛获奖学生名单汇总表。表1：获“国家大学生创新训练计划”项目汇总表

编号 项目情况 项目成员情况 指导教师情况1 基于 FPGA的 SMS远程控制系统 07.01-

08.05 宋扬 何乐年 教授2 模拟与数字控制光伏发电技术研究 07.01-

08.04 李威辰 邓焰 副教授3 超高稳定线性稳压器的设计 06.12-

08.05 刘磊 何乐年 教授

表2：获“2006 年度浙江省择优资助学生科技创新项目暨浙江省‘新苗人才计划’”汇总表

序号

项目编号 项目名称 项目负责人 项目其他成员1 2007G60G201

0027两级低频方波 HID灯电子镇流器特性研究 杨鑫祎 张汀、陈诚

2 2007G60G2010052

高效率谐振式直流电流源型变换器 俞宏霞 严颖怡、卢苗

3 2007G60G2010025

高精度高稳定性多模式电源管理芯片设计

巩文超 王忆、王义凯、崔传荣、叶益迭、苑婷

表 3：2004-2006年本专业本科生参加各种学科竞赛获奖学生名单汇总表序号 获 奖 等 级 获奖学生姓名 竞 赛 名 称1 国际一等 徐 驰 2006年美国数学建模竞赛

2 国家一等赵卓

周震宇赵晨

2004年全国和浙江赛区大学生电子设计竞赛

3 国家一等 徐 驰 2005年全国数学建模竞赛

4 国家二等陈海孟昕赵兴亮

2004年全国和浙江赛区大学生电子设计竞赛

5 国家二等 程 豪 2005年全国数学建模竞赛

6 省二等顾桂磊徐立中薛凌霄

2005年全国大学生电子设计竞赛

7 省三等王子健陈首先赖鹏捷

2005年全国大学生电子设计竞赛

8 省三等丁昂陈威尉然

2004年全国和浙江赛区大学生电子设计竞赛

9 省纪念奖徐 晔杨 滔

周锦平2005年全国大学生电子设计竞赛

10 省纪念奖 林 氦邓志江 2005年全国大学生电子设计竞赛

序号 获 奖 等 级 获奖学生姓名 竞 赛 名 称李燕妮

11 省成功参赛奖胡 宇刘嘉墀陈兴雷

2005年全国大学生电子设计竞赛

12 省成功参赛奖曾建国杨海威张远辉

2004年全国和浙江赛区大学生电子设计竞赛

13 校级特等奖 陈首先 2004年浙江大学数学建模竞赛14 校级特等奖 王子健 2004年浙江大学数学建模竞赛

15 校一等王杰徐初阳盛立丞

2005年浙江大学第四届大学生多媒体作品设计竞赛

16 校二等杨伟临冯宇胡丽霞

2004年浙江大学第十届“华隆科技杯”大学生电子设计竞赛

17 校二等张书常叶智俊司徒琴

2004年浙江大学第十届“华隆科技杯”大学生电子设计竞赛

18 校二等王子健陈首先赖鹏捷

2005年浙江大学“华隆科技杯”第十一届大学生电子设计竞赛

19 校二等 孙越明胡俊科

2005年浙江大学第四届大学生多媒体作品设计竞赛

20 校二等奖 王丽娜 2004年浙江大学数学建模竞赛

21 校三等程瑜华陆园童佳杰

2004年浙江大学第十届“华隆科技杯”大学生电子设计竞赛

22 校三等杨 博祁丰刘丹

2004年浙江大学第十届“华隆科技杯”大学生电子设计竞赛

23 校三等胡 宇刘嘉墀陈兴雷

2005年浙江大学“华隆科技杯”第十一届大学生电子设计竞赛

24 校三等 胡俊科孙越明

2005年浙江大学第四届大学生多媒体作品设计竞赛

25 校三等 张哲民 2005年浙江大学第四届大学生多媒体作品设计竞赛

26 校三等 符丽娜李寒阳

2005年浙江大学“合勤杯”第五届大学生程序设计竞赛

27 校三等 江 涵 2006年浙江大学“华隆科技杯”第 12

序号 获 奖 等 级 获奖学生姓名 竞 赛 名 称吴小康钱在晨 届大学生电子设计竞赛

28 校三等奖 李明勇 2004年浙江大学数学建模竞赛29 校三等奖 凌翱 2004年浙江大学数学建模竞赛

30校参赛奖 薛 念

王 杰叶 翼

2006年浙江大学“华隆科技杯”第 12届大学生电子设计竞赛

31校成功参赛奖 徐 晔

杨 滔周锦平

2005年浙江大学“华隆科技杯”第十一届大学生电子设计竞赛

32校成功参赛奖 林 氦

邓志江李燕妮

2005年浙江大学“华隆科技杯”第十一届大学生电子设计竞赛

33 校成功参赛奖 易 锋 2006年浙江大学“合勤杯”第六届大学生程序设计竞赛

34 校成功参赛奖 裘纲明 浙江大学第四届“交通杯”大学生结构设计竞赛

35 校成功参赛奖 姚 玮 浙江大学第四届“交通杯”大学生结构设计竞赛

36校鼓励奖 陈俊晓

吴康康张哲民

2006年浙江大学“华隆科技杯”第 12届大学生电子设计竞赛

本专业的国际交往十分密切，许多国际性大公司在中国大陆设立的研发机构，均优先考虑从本系的学生中选择相关专业的人才。同时，本专业在国际性大公司的研发中心建立了实习基地，国际性大公司在学校建立了联合实验室，在校期间，学生有机会去国际性大公司做项目或暑期实习，并且，在联合实验室中学生可以得到国际性大公司的资深专家的指导。本专业大力支持学生参加国际交流。每年有多名本科生出去参与国际交流学习。详见下

面的表 4。表4：出国交流生信息汇总表

2004-2005学年春夏学期出国交流生信息序号 学号 姓名 性别 行政班 交流类别名称

1 3023001137于雪红 男 电子信息工程 瑞士ABB 公司进行科研工作

2004-2005学年秋冬学期出国交流生信息序号 学号 姓名 性别 行政班 交流类别名称 出国（境）时间

1 3023001078 张智 男 电子信息工程 0201 瑞典卓越人才国际实习生项目 2005年 7 月2 3020911031 陈晶晶 女 电气信息工程 0201 德国暑期柏林工业大学交流项目 2005年 7 月3 3021031058 帅鹏 男 电气信息工程 0202 德国暑期柏林工业大学交流项目 2005年 7 月

2005-2006学年春夏学期出国交流生信息序号 学号 姓名 性别 行政班 交流类别名称 出国(境)时间

1304302121

3任丰博 男 电子信息工程（电气学院）0401

2006－2007学年秋冬学期香港科技大学交流学习

2006 年秋季开始(半年)

2303081101

2李海鹏 男 电子信息工程（电气学院）0301

美国加州大学洛杉矶分校(UCLA) 2006年 7－8 月3

3030912003朱笑 女 电子信息工程（电

气学院）0302美国华盛顿大学参加 2006年暑期 2006年 7－8 月

2005-2006学年秋冬学期出国交流生信息序号 学号 姓名 性别 行政班 交流类别名称

1302103104

1 周奇 男 电子信息工程（电气学院）0202

2005－2006学年寒假英国利兹大学文化交流

2303991315

9 吴涛 男 电子信息工程（电气学院）0301

2005－2006学年暑假美国 UCLA学术交流

3304991308

4颜伟鹏 男 电子信息工程（电气学院）0403

美国 LEEDS卓越人才培训项目

2006-2007学年秋冬学期出国交流生信息序号 学号 姓名 性别 行政班 交流类别名称 出国（境）时间

1304123101

7李迪安 男 电子信息工程（电气学院）0401

英国利兹大学参加 2006年寒期课程 2007年 1－2 月2

3039913159 吴涛 男 电子信息工程（电

气学院）0301美国UCLA 完成毕业论文 　

3304302111

0孙恺 男 电子信息工程（电气学院）0403

优秀大学生（本科）赴新加坡访问 2007年 3 月4

3049913125宋扬 男 电子信息工程（电

气学院）0401美国"“卓越人才培训项目” 2007年 2 月

5304302103

1王一木 男 电子信息工程（电气学院）0404

美国"“卓越人才培训项目” 2007年 2 月

表 5：本专业本科生 SRTP研究论文正式发表统计表序号 论 文 题 目 期刊名称 期刊级

别发表时间 作者姓名 指导

教师 立项期次

1 Interconnect Estimation for Mesh-Based

Reconfigurable ComputingEmbedded and Ubiquitous Computing

SCI 收录 2006.8

沈海斌、*尤荣权、金意儿、季爱明 沈海斌 第 7期 SRTP教

师立项2 A Novel Zero-Current- Transition Three-

Level DC/DC Converter

21st Annual IEEE Applied Power Electronics

Conference and Exposition,APEC’2006

EI 收录 2006．3 Wu Guoliang,*Miao Lei, *Qiu

Cangyu, Zhang Junmin, Qian

Zhaoming

钱照明第 7期 SRTP校级教师立项

3

Hierarchical Genetic Algorithm Based

System Level Synthesis on DPRA

Proceedings of the IASTED International

Conference on Artificial Intelligence and

Applications (AIA2004), pp.114-120, 2004-

02-17

EI收录 2004.2 *朱晓红，3/4,6SRTP 吴晓波第 6期 SRTP学生立项

4

Optimal Partitioning of Formal

Specification in Protocol Compiler

Proceedings of the IASTED International

Conference on Artificial Intelligence and

Applications (AIA2004), pp.114-120, 2004-

02-17

EI收录 2004.2 *朱晓红，3/4,6SRTP 吴晓波第 6期 SRTP学生立项

5

SYSTEM LEVEL SYNTHESIS ON I/O

INTENSIVE LOW POWER

DISTRIBUTED EMBEDDED SYSTEM

PDCN’2004 EI收录 2004.2

Min Li, Xiaobo Wu,

*Xiaohong Zhu,

Hui Wang

吴晓波 第 6期 SRTP学生立项

6

LOW POWER TASKS MAPPING FOR

DVS CAPABLE MULTIPROCESSOR

SYSTEM WITH SHARED MEMORY

PDCN’2004 EI收录 2004.2

Min Li, Xiaobo Wu,

*Xiaohong Zhu,

Hui Wang

吴晓波 第 6期 SRTP学生立项

7

OPTIMAL PARTITIONING LF FORMAL

SPECIFICATION IN PROTOCOL

COMPILER

AIA’2004 EI收录 2004.2

Min Li, Xiaobo Wu,

*Xiaohong Zhu,

Hui Wang

吴晓波 第 6期 SRTP学生立项

78

序号 论 文 题 目 期刊名称 期刊级别

发表时间 作者姓名 指导

教师 立项期次

8

HIERARCHICAL GENETIC

ALGORITHM BASED SYSTEM LEVEL

SYNTHESIS OM DPRA

AIA’2004 EI收录 2004.2

Min Li, Xiaobo Wu,

*Xiaohong Zhu,

Hui Wang

吴晓波 第 6期 SRTP学生立项

9A Novel Bias Circuit Design in Low Power

LCD Driver2004’ICSICT EI收录 2004 年

10 月*Chenchen, Dongpo Chen,

Xinmin Xu, Xianguang Wen,

Lenian He

何乐年 第 6期 SRTP教师立项

10A Novel Minimum-Voltage Active -

Clamping PFC Controller

2005 6th International Conference on ASIC

Proceedings, October 24-27, 2005, Shanghai,

China, pp. 368-371, 2005-10-25

EI收录 2005.10*Qin Song, Wu Xiaobo, Yan

Xiaolang吴晓波 第 6期 SRTP

11Hot Swap Controller and Its Control

Strategy Design2004’ICSIT EI收录 2004.10

*Zhang Danyan ， Wu

Xiaobo，Zhao Menglian, Yan

Xiaolang

吴晓波 第 5期 SRTP学生立项

12

A Simplified Algorithm for Space Vector

Modulation of Three-phase Voltage Source

PWM Rectifier

IEEE PESC 2004 EI收录 2004.6Ma Hao, * Lang Yunping,

Chen Huiming 马皓 第 5期 SRTP学

生立项13

一种热插拔控制芯片及其控制策略的设计

浙江大学学报（工学版） , Vol.40, No.7,

pp.1137-1141, 2006-07-01EI收录 2006.7

*章丹艳，赵梦恋，吴晓波，严晓浪

吴晓波赵梦恋

第 5期 SRTP教师立项

14基于 BCD工艺的单片热插拔控制集成电路设计

半导 体学报 , Vol. 27, No. 5, pp.948-954,

2006-05-01EI收录 2006.5

吴晓波，张永良，*章丹艳，严晓浪 吴晓波 第 5期 SRTP教

师立项15 基于单周控制有源滤波器双环控制策略 中国电机工程学报 EI收录 2003 年

第 3期 钱挺，吕征宇，*胡进 吕征宇 第 4期 SRTP学生立项

16 A Novel High Performance Voltage

Regulator Module

APEC’2001 EI收录 2001 年3 月

*F..Zhang, J.M.Zhang, David

M,Xu, Zhaoming Qian

钱照明 第 1期 SRTP教师立项

79

序号 论 文 题 目 期刊名称 期刊级别

发表时间 作者姓名 指导

教师 立项期次

17 光伏系统中蓄电池充放电控制方案的探讨 太阳能学报 一级期

刊2005．0

2*史云鹏，*王莹莹，李培芳 李培芳 第 7期 SRTP学

生立项18 新型单周控制有源滤波器的支流分量抑

制策略 浙江大学学报 一级期刊

2003 年3 月 钱挺，吕征宇，*胡进 吕征宇 第 4期 SRTP学

生立项19

Analysis of Hybrid Translinear Circuit and

Its Application

Proceedings, International MultiConference of

Engineers and Computer Scientists

2006，Hongkong, pp.375-380

ISTP

收录 2006.6*程瑜华，吴晓波，严晓浪*Y cheng ,x wu ,x yan

吴晓波严晓浪

第 7期 SRTP校级教师立项

20A High Precision Bandgap Reference Used

in Power Management ICs

Proceedings, International MultiConference of

Engineers and Computer Scientists

2006，Hongkong, pp. 386-389

ISTP

收录 2006.6

*古淑荣、，吴晓波，严晓浪*Gu shurong, wu xiaobo, ya

xiaolang

吴晓波严晓浪

第 7期 SRTP

校级教师立项21

光伏发电系统:一种解决能源危机的重要方法 今日科技 二级期

刊2993．1

0*史云鹏，*王莹莹，王超 李培芳 第 7期 SRTP学

生立项22 基于 ARM 微控制器的金卤灯用电子镇

流器电力电子技术 二级期

刊2006．4 *吴其昆，马皓，*祁丰 马皓 第 7期 SRTP校

级教师立项23 一种改进的 ZCT全桥DC/DC变流器 电力电子技术 二级期

刊2006．6 *邱苍宇、张军明、*缪磊、钱

照明 钱照明 第 7期 SRTP

校级教师立项24 一种数控可调光高强度气体放电灯电子

镇流器电力电子技术 二级期

刊2005.04 *李桦、*许建炳、钱照明 钱照明 第 6期 SRTP校

级学生立项25

基于单片机实现移相控制的正弦波逆变电源 电气自动化 二级期

刊2004 年第 2期 *周雯琪，沈旭，马皓 马皓 第 6期 SRTP教

师立项26 一种新型最小电压有源箝位 PFC控制器 微电子学 二级期

刊 2006.4 吴晓波、*秦松、严晓浪 吴晓波 第 6期 SRTP

80

序号 论 文 题 目 期刊名称 期刊级别

发表时间 作者姓名 指导

教师 立项期次

27 用于智能小区的触摸屏控制系统 工业控制计算机 二级期刊

2004 年5 月 *梁志刚，吴燮华 吴燮华 第 5期 SRTP学

生立项28

应用于数据采集次同中的 485 总线与CAN 总线比较 工业控制计算机 二级期

刊2004 年5 月 *陈夏清，吴燮华 吴燮华 第 5期 SRTP学

生立项29 基于单片机的高性能直流稳压电源 电源技术应用 二级期

刊2004．1

0

*郦强,*沈燕群，邓焰 邓焰 第 5期 SRTP学生立项

30 高性能低压差线性稳压器的研究与设计 微电子学 , Vol.36, No.3, pp 347-351, 2006-

06-20

二级期刊 2006.6 吴晓波，*李凯，严晓浪 吴晓波 第 5期 SRTP教

师立项31

基于条码识别技术的 DTMF 自动拨号系统 电子器件 二级期

刊2003 年第 3期 *秦松，何乐年 何乐年 第 4期 SRTP学

生立项32 无线收发模块在智能家庭网络中的应用 今日电子 二级期

刊2002 年第 6期

*李华武，*汪飞，吴建德，何湘宁 何湘宁 第 4期 SRTP学

生立项33 基于单周控制新型有源滤波器 电源技术

学报二级期刊

2003 年3 月 钱挺，*黄植宏，*胡进 吕征宇 第 4期 SRTP学

生立项34

基于 PICE16CXX单片机的电动轮椅控制器 机电工程 二级期

刊2001 年第 18 卷增刊

*杜宇、吴燮华 吴燮华 第 4期 SRTP教师立项

35适用于三电平逆变器的特定谐波消除脉宽调制方法

电源技术学报

二级期刊

2003 年3 月 *杭丽君，费万民，吕征宇 吕征宇 第 4期 SRTP教

师立项36

基于电力线载波的家庭智能化局域网研究 工业控制计算机 二级期

刊2001 年9 月 *曹源，吴燮华 吴燮华 第 3期 SRTP教

师立项37 Analysis and Research of a Multiple-loop Power Electronic and drive system PEDS 国际学 2005.11 *Yao wei,zhang chongfeng, 钱照明 第 7期 SRTP院

81

序号 论 文 题 目 期刊名称 期刊级别

发表时间 作者姓名 指导

教师 立项期次

Control Strategy for Single-Phase UPS

Inverters

2005 术会议论文集

chenmin,qianzhaoming 级教师立项38 A General Method for Two-Level Bridge

Type DC/DC Converter

EPE-PEMC 2006 国际学术会议论文集

2006．8 Junming Zhang,Zhaoming

Qian,*Lei Miao, *Xinke

Wu,*Chen Zhao

钱照明第 7期 SRTP校级教师立项

39A Novel Error Amplifier Used in Power

Management ICs

2006 8th Internationl Conference on Solid-

State and Integrated Circuit Technology

Proceedings, pp.1782-1784 2006-10-25

国际学术会议论文集

2006.10

*龚菲, 吴晓波，严晓浪*Gong fei,wu xiaobo,yan

xiaolang

吴晓波 第 7期 SRTP校级教师立项

40Translinear Loop Principle and

Identification of the Translinear Loops

Proceedings APCCAS2006, 2006 IEEE Asia

Pacific Conference on Circuits and Systems

国际学术会议论文集

2006.12*程瑜华，吴晓波，严晓浪*Y cheng ,x wu ,x yan

吴晓波 第 7期 SRTP校级教师立项

41Design of Low Power CMOS Crystal

Oscillator with Tuning Capacitor

Proceedings, International MultiConference of

Engineers and Computer Scientists

2006，Hongkong, pp. 381-385

国际学术会议论文集

2006.6

*姚 舜、*朱恒芳、吴晓波*Shunyao, *hengfang zhu,

xiaobo wu

吴晓波 第 7期 SRTP校级教师立项

42 Low-Power and Hardware Efficient

Decimation Filters in Sigma-Delta A/D

Converters

Proceedings, 2005 IEEE Conference on

Electron Devices and Solid-State Circuits,

Hongkong, pp. 665-668

国际学术会议论文集

2005.11*朱恒芳，吴晓波，严晓浪*H zhu,x wu,x yan

吴晓波严晓浪

第 7期 SRTP校级教师立项

43 Modifications for Reliability of

Bootstrapped Switches in Low Voltage

Switched-Capacitor Circuits

Proceedings, 2005 IEEE Conference on

Electron Devices and Solid-State Circuits,

Hongkong, pp. 449-452

国际学术会议论文集

2005.11*姚 舜，吴晓波，严晓浪*X yao,x wu ,x yan

吴晓波严晓浪

第 7期 SRTP校级教师立项

44 A Novel Feedforward Reversed Nested

Miller Compensation Technique for Three-

Stage Amplifiers

2006 8th Internationl Conference on Solid-

State and Integrated Circuit Technology

Proceedings, pp.1788-1790 2006-10-25

国际学术会议论文集

2006.10*程瑜华*Yu hua cheng

吴晓波 第 7期 SRTP校级教师立项

82

序号 论 文 题 目 期刊名称 期刊级别

发表时间 作者姓名 指导

教师 立项期次

45Load Share Controller IC and its Control

Strategy Design

Proceedings APCCAS2006, 2006 IEEE Asia

Pacific Conference on Circuits and Systems

国际学术会议论文集

2006.12*D Y Zhang, X B Wu, M L

Zhao, *H Chen

吴晓波赵梦恋

第 6期 SRTP教师立项

46A Class D Audio Power Amplifier with

High-Efficiency and Low-Distortion

Proceedings of ASP-DAC 2005, Asia and

South Pacific Design Automation Conference

2005, Vol.2/2, pp.815-818, 2005-01-20

国际学术会议论文集

2005.1 *Chen Hai, Wu Xiaobo 吴晓波 第 6期 SRTP教师立项

47A BiCMOS Low Voltage Low Distortion

Class AB Amplifier

Proceedings APCCAS2006, 2006 IEEE Asia

Pacific Conference on Circuits and Systems

国际学术会议论文集

2006.12 *H Chen, X B Wu, X L Yan 吴晓波 第 6期 SRTP教师立项

48A High Gain Low Offset Amplifier with

Rail-to-Rail Inputs

Proceedings, 2005 IEEE Conference on

Electron Devices and Solid-State Circuits,

Hongkong, pp. 665-668

国际学术会议论文集

2005.11*章知英，吴晓波，严晓浪*z.zhang,x wu,x yan

吴晓波严晓浪

第 6期 SRTP教师立项

49Load Share Control Technique and

Controller IC Design

2006 8th Internationl Conference on Solid-

State and Integrated Circuit Technology

Proceedings, pp.1788-1790 2006-10-25

国际学术会议论文集

2006.10

*Danyan Zhang ， Menglian

Zhao，Xiaobo Wu，Xiaolang

Yan

吴晓波赵梦恋

第 5期 SRTP教师立项

50Design of High Performance Load Share

Controller IC

Proceedings, 2005 IEEE Conference on

Electron Devices and Solid-State Circuits, pp.

285-288, 2005-12-20

国际学术会议论文集

2005.12

*Chen Hai, Zhao Menglian,

*Zhang Danyan, Wu Xiaobo,

Yan Xiaolang

吴晓波赵梦恋

第 5期 SRTP教师立项

51 RS485与 CAN总线收发器应用比较 中国微计算机第十三届年会《2002年嵌入式系统及其应用研讨会论文集》

国内学术会议论文集

2002 年11 月 *汪飞，吴建德，何湘宁 何湘宁 第 4期 SRTP学

生立项52 基于单周控制的新型有源滤波器 中国电源学会第 15届《全国电源技术年会

论文集》国内学术会议

2003 年11 月

钱挺，*黄植宏，*胡进，吕征宇

吕征宇 第 4期 SRTP学生立项

83

序号 论 文 题 目 期刊名称 期刊级别

发表时间 作者姓名 指导

教师 立项期次

论文集53 具移相变频功能的正弦波功率信号源 中国电源学会第 15届《全国电源技术年会

论文集》国内学术会议论文集

2003 年11 月 *周雯琪，沈旭，马皓 马皓 第 4期 SRTP教

师立项

54 采用空比展宽和电压钳位的VRM电路 中国电源学会第 15届《全国电源技术年会论文集》

国内学术会议论文集

2003 年11 月 *许天宁，王正仕 王正仕 第 4期 SRTP教

师立项

55桐柏抽水蓄能电站变频器启动装置（SFC）的谐波分析

中国电源学会第 15届《全国电源技术年会论文集》

国内学术会议论文集

2003 年11 月

宿清华，吴国忠，*杨成林，杨建军，徐德鸿 吴国忠 第 2期 SRTP教

师立项

56 三相功率因数校正（PFC）技术的综述 中国电源学会第 15届《全国电源技术年会论文集》

国内学术会议论文集

2003 年11 月 *杨成林，陈敏，徐德鸿 徐德鸿 第 2期 SRTP教

师立项57

一种 ZVZCS 软开关三电平直流变换器 电力电子产品世界 2005 *魏冬、楼珍丽、胡长生 楼珍丽 第 7期 SRTP校级教师立项

84

85