课程手册培训 - sccl.sg了解新加坡语境下华语作为...

Course Brochure

培训

课程手册

2020

目录 Content

01 中心简介

02 教师专业培训

03 语文量化研究专科文凭课程

05 新加坡双语语境下的华文二语教学专业证书课程

07 华文课程领导旗舰课

08 新加坡学生学习平台课程

09 新加坡课堂教学实践要领课程

10 申请开办培训课程

11 专项培训课程

12 专项咨询

13 搜索培训课程

15 专业进修配套（PDL）

17 小学课程

32 中学课程

43 初院/高中课程

48 教学配套相关课程

49 学前教育

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新加坡华文教研中心的标志是由英文字母 S-C-C-L（即中心的英文缩写）组成一个“华”字。字母互相交叉形成的两个“t”，象征中心的使命：提供优质教研培训（training），加强华文与文化学习，建立新加坡华文教学（teaching）品牌。 The SCCL logo comprises the letters S-C-C-L, which combine to form the Chinese character "华". The two 't's bring out the essence of SCCL's mission：To provide quality training and research, to enhance the learning of Chinese language and culture, and to establish Singapore's brand name in Chinese language teaching.

中心简介

新加坡华文教研中心由新加坡共和国总理李显龙先生于 2008 年 9 月 6 日宣布成立，并于2009 年 11 月 17 日由时任内阁资政的李光耀先生开幕。教研中心成立的宗旨是加强双语环境下华文作为第二语言的教学成效，并满足以非华语为主要家庭用语之学生的华文学习需要。教研中心通过提供优质的培训课程，提升华文教师的教学素养、教学能力与专业水平，并尽力促进华族语言文化在新加坡的发展。教研中心也着重创新教学与学习策略的研究，致力于双语环境中推广行之有效的华文教学策略，期望开拓出独特、有效的教学方式，以奠定中心作为本区域华文第二语言教研中心的地位。

Introduction to SCCL

The establishment of Singapore Centre for Chinese Language (SCCL) was announced by Prime Minister Mr Lee Hsien Loong on 6 September 2008, and the Centre was opened by then Minister Mentor Mr Lee Kuan Yew on 17 November 2009.

The establishment of SCCL is to enhance the effectiveness of teaching Chinese as a second language in a bilingual environment and to address the learning needs of students from non-Mandarin speaking homes. Through the provision of quality training, SCCL hopes to enhance the teaching literacy, competency and professionalism of Chinese language teachers. It also strives to promote the development of Chinese culture and language in Singapore.

Furthermore, SCCL focuses on researching innovative pedagogies and through the promotion of these effective Chinese language pedagogies in a bilingual environment, hopes to strengthen its position as the regional teaching and research centre for Chinese as a second language.

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教师专业培训Teachers' Professional Development

使命 MISSION

通过以知识与技能为基础、以实践为目的、以研究为延伸的全面性课程，提升教师的专业能力与培养面向 21 世纪的研究型教师。

Our mission is to develop teachers as lifelong enquiring practitioners and researchers of the 21st century through a comprehensive training programme designed to enhance their professional knowledge and skills for classroom application as well as research ability.

课程框架 CURRICULUM FRAMEWORK

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语文量化研究专科文凭课程 Specialist Diploma in Quantitative Language Research

为了配合21世纪的教育趋势，新加坡华文教研中心推出“语文量化研究专科文凭”课程。课程的目的旨在教导华文教师所需的量化研究的概念和技能，能够进行量化研究，从而提升学生学习华文的效果。 1. 课程简介

• 本课程适合部门主任、科主任、主导教师、高级教师及有兴趣带领学校校本研究的教师。

• 课程以TRAISI课程的方式进行。学员可以分阶段完成选修课程。教育部会为所有在职教育部教师（MOE-Employed Trained Education Officer）支付TRAISI的课程培训费。

• 学员选修第一阶段和第二阶段的6门课程，完成一份专题作业（1200-1500字），可以获得语文量化研究证书。

• 学员在第三阶段课程，须参加教学研究工作坊，并展开校本研究。完成一份校本研究专题报告（5000-6000字），便可获得语文量化研究专科文凭。

a) 第一阶段

• 选修以下的1个、2个或3个课程，将获得出席证书（Certificate of Attendance）。

课程名称课程简介讲师课程日期

Introduction to Language Research Approaches (CL) 语文研究取向导论（语文量化研究专科文凭 Specialist Diploma 1）

质化研究与量化研究的功能比较

苏启祯博士 03/06/20 (4 hrs)

Research Designer: Topic Selection and Beyond (CL) 研究设计师：从课题的选择说起（语文量化研究专科文凭 Specialist Diploma 2）

a.缘起与可行性 b.课题的界定 c.细分研究课题为研究目的

李丽博士 09/11/20 (6 hrs)

School-based Quantitative Research: Experimental Design (CL) 校本语文量化研究：实验设计（语文量化研究专科文凭 Specialist Diploma 3）

a.等同组前后测 b.随机组后测 c.非等同组前后测 d.单组设计与单组威胁

李丽博士 16/11/20 (6 hrs)

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b) 第二阶段 • 选修第二阶段的3个课程，并完成一份专题作业（1200-1500字），可获得语文量

化研究证书（Certificate in Quantitative Language Research）。 • 完成第一阶段和第二阶段的6个课程，及一份专题作业，可以进入最后阶段的语文

量化研究专科文凭课程（Specialist Diploma in Quantitative Language Research）。


Design of Measurement Tools in School-based Research (CL) 校本研究中工具的设计（语文量化研究专科文凭 Specialist Diploma 4）

a.测验 b.观察记录 c.态度量表

张丽妹博士 30/10/20

(7 hrs)

Essential Statistical Analysis of Language Data (CL) 语文数据的基本统计分析（语文量化研究专科文凭 Specialist Diploma 5）

a.平均数与标准差 b.效果强度 c. t-测与机遇率 d.相关系数

苏启祯博士 06/11/20 (8 hrs)

School-based Quantitative Research: Literature Review (CL) 校本语文量化研究：文献整理方法与工具（语文量化研究专科文凭 Specialist Diploma 6）

a.功用与选择 b.摘录、批评、与综合 c.量化数据的理解与批评 d.参考书目的格式

林进展博士 05/11/20 (7 hrs)

c) 第三阶段

• 参加教学研究工作坊，进行校本研究，并完成一份专题报告，可获得语文量化研究专科文凭。

CL Quantitative Language Research Workshop (Specialist Diploma) 教学研究与实验工作坊（语文量化研究专科文凭）

课程编号：13016 进行校本研究

专题报告（5000-6000字） 2. 报名方式

欲报读课程者请到 TRAISI 网站报名，只需在"Search Prospectus"中输入课程编号报名即可。

3. 联系方式

课程执行员：黄思蓉小姐或黄雪华小姐电话：6467 5667 ext 241/224 传真：6467 1278 电邮：[email protected] or

[email protected] 网页：http://www.sccl.sg

课程统筹：林义平特级教师新加坡华文教研中心课程主任电话：6467 5667 ext 214 电邮：[email protected]

https://traisi.moe.gov.sg/AD/login.asp

mailto:[email protected]

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新加坡双语语境下的华文二语教学专业证书课程 Professional Certificate in Teaching of Chinese as a Second Language

双语教育是新加坡教育体系的标志。它的独特之处在于拥有不同家庭用语的学生在同一间教室学习。鉴于新加坡的社会和语言环境，对大多数的学生来说，华文是第二语言。二语学习和评估需要不同的策略。社会语言学和心理语言学知识提供了解决语言学习的问题。

这一系列的专业证书课程旨在提供跨语言互动各方面的理论和实践知识，并提供相关的第二语言学习和习得理论，让教师和母语主任能够在新加坡的双语环境中更有效地教导华文。

1. 课程设计 • 本课程适合有优秀潜质的华文教师、主导教师、高级教师。 • 课程以TRAISI课程的方式进行。学员可以分阶段完成选修课程。教育部会为所有在职

教育部教师（MOE-Employed Trained Education Officer）支付TRAISI的课程培训费。 • 学员可以在两年内，分阶段完成以下一系列五个单元的课程和一篇对二语教学的反思

报告，便可获颁华语作为第二语言教学专业证书。


Affecting Second Language Learning – with Special Reference to the Teaching and Learning of Chinese in Singapore 影响华语作为第二语言学习的社会与心理因素（小学、中学）

本单元为《华文作为第二语言教学专业证书课程》的引导单元，提供教师以双语研究成果的基本知识，进一步了解有关的各种社会、家庭、及学生因素，善加处理，以期促进在新加坡双语环境中的教学效率。

苏启祯博士

05/06/20 (3 hrs)

18/09/20

(3 hrs)

Integrating Culture into the Teaching and Learning of Chinese as a Second Language 华语作为第二语语言教学中文化因素的融入（小学、中学）

理解跨文化能力在二十一世纪的意义，认识到文化知识对语言学习的重要性，掌握在华语二语教学中融入文化因素的原则、策略与方法。通过生动有趣的讲解方式，进一步提升教师的文化素养。

符传丰博士陈照明博士

24/06/20 (6 hrs)

04/11/20

(6 hrs)

Assessment and Evaluation of Chinese as a Second Language: Principles and Strategies 华语作为第二语言的评估与测试：原则与策略（小学、中学）

了解新加坡语境下华语作为第二语言的评估与测试的主要特点，识别语言能力水平测试和绩效表现测试，掌握学习目标与评估的一致性，通过课堂实例掌握评估华语为第二语言的阅读理解、写作、听力与口语互动技巧。

刘渼博士张丽妹博士

26/06/20 (6 hrs)

05/11/20

(6 hrs)

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Language Interference: Implications for the Teaching of Chinese a Second Language 华语作为第二语言学习中的语际干扰：教与学的意义（小学、中学）

了解双语学生在学习华文时会面对什么样的语言干扰，掌握中英文语言在教学上的差异和常见偏误的解决办法，对二语学习的课堂非常有效，提升教师的教学能力。

苏启祯博士李丽博士闵玉讲师

04/11/20 (6 hrs)

Teaching of Chinese as a Second Language: Principles and Strategies (Pri) 华语作为第二语言的教学：原则与策略（小学）

掌握新加坡语境下华语作为第二语言的教学原则，通过听说读写教学实例了解新加坡语境下华语为第二语言的教学原则并应用在实践课堂上。

郑迎江讲师

25/06/20

(7 hrs)

01/09/20 (7 hrs)

Teaching of Chinese as a Second Language: Principles and Strategies (Sec) 华语作为第二语言的教学：原则与策略（中学）

掌握新加坡语境下华语作为第二语言的教学原则，通过教学实例了解新加坡语境下华语为第二语言的教学原则

并应用在实践课堂上。

陈照明博士陈玉云讲师龚成讲师

30/07/20

(6 hrs)

14/09/20 (6 hrs)

反思报告（1000字）

2. 报名方式

欲报读课程者请到 TRAISI 网站报名，只需在"Search Prospectus"中输入课程编号报名即可。

3. 联系方式

课程执行员：黄思蓉小姐或黄雪华小姐电话：6467 5667 ext 241/224 传真：6467 1278 电邮：[email protected] or


课程统筹：林义平特教新加坡华文教研中心课程主任电话：6467 5667 ext 214 电邮：[email protected]


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华文课程领导旗舰课（建议华文中层领导必修） CL Curriculum Leader Flagship Program (for Middle Management)

1. 课程目标：

完成培训后，华文课程领导能够 • 明确课程领导的核心任务 • 掌握课程理念和提升课程规划的能力 • 运用适当策略落实课程理念 • 有效协助教师提升教学效益

2. 对象：部主任/科主任 /主导教师/高级教师/华文学科协调员

3. 课程日期：

• 小学：20/02/20 & 21/02/20 (7.5 hrs + 7.5 hrs) • 中学：24/02/20 & 25/02/20 (7.5 hrs + 7.5 hrs)

4. 课程纲要：

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新加坡学生学习平台Student Learning Space (SLS)

核心课程（一）

SLS 是学生的重要学习平台，我们准备好如何使用 SLS 来更好地引导学生的学习了吗？以下的课程将帮助华文老师了解 SLS 的功能，以及帮助老师掌握平台可使用的主要学习鹰架，以及各类在线学习资源来设计和丰富华文课程，以促进学生的语文学习。我们鼓励学校部门以团队形式上课，能让老师共同思考和一起规划课程。

1．如何使用新加坡学生学习平台设计教学活动(小学） Lesson Design with Student Learning Space (Pri) (CL)

讲师：小学特级教师

课程简介: 掌握 SLS 平台的功能和操作方法，了解如何善用 SLS 平台来设计不同的课型和教学活动，

为学生提供优质的学习体验。

2. 如何使用新加坡学生学习平台设计教学活动（中学/初院/高中） Lesson Design with Student Learning Space (Sec/JC/MI) (CL)

讲师：吴宝发博士、李冬梅讲师、陈玉云讲师

课程简介:

掌握 SLS 平台的功能和操作方法，了解如何善用 SLS 平台来设计不同的课型和教学活动，

为学生提供优质的学习体验。

日期时间地点

03/02/2020 9.00am-5.00pm SCCL 27/03/2020 9.00am-5.00pm SCCL 20/07/2020 9.00am-5.00pm SCCL 09/11/2020 9.00am-5.00pm SCCL

日期时间地点

06/02/2020 9.00am-5.00pm SCCL 01/06/2020 9.00am-5.00pm SCCL

课程+网络

迈向教学新趋势

教育部重点培训项目

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新加坡课堂教学实践要领Singapore Teaching Practice (STP)

核心课程（二）

掌握新加坡课堂教学实践要领，将有助于教师审视本身的教学，并且能够在课堂上进行有效的教学。以下的课程旨在引导教师以 STP 作为指导原则来设计教学活动和评价方式，通过教

学实践与反思，进行有效的教学和深化学习目标。

1. 新加坡课堂教学实践要领在华文教与学的实践（小学） Application of STP in CL Teaching and Learning (Pri) 讲师：小学特级教师课程简介: 掌握新加坡课程理念和新加坡课堂教学实践要领(STP)的要素，强化教学实践，了解如何配合学生的学习需要，设计有效实用的教学活动与评价方式，提高学生参与学习的积极性。

2. 新加坡课堂教学实践要领在华文教与学的实践（中学） Application of STP in CL Teaching and Learning (Sec) 讲师：林义平讲师、谢瑞芳讲师

课程简介: 掌握新加坡课程理念和新加坡课堂教学实践要领(STP)的要素，强化教学实践，了解如何配合学生的学习需要，设计有效实用的教学活动与评价方式，提高学生参与学习的积极性。

报名方式欲报读课程者请到 TRAISI 网站报名，只需在"Search Prospectus"中输入课程编号报名即可。

联系方式课程执行员：黄思蓉小姐或黄雪华小姐电话：6467 5667 ext 241/224 传真：6467 1278 电邮：[email protected] or


课程统筹：林义平特教新加坡华文教研中心课程主任电话：6467 5667 ext 214 电邮：[email protected]

日期时间地点

02/04/2020 9.00am-4.00pm SCCL 24/07/2020 9.00am-4.00pm SCCL

日期时间地点

10/03/2020 9.00am-4.00pm SCCL

实践+反思教学+学习

落实新加坡课堂教学实践的精神

教育部重点培训项目


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申请开办培训课程 Conduct Training Courses in Schools

新加坡华文教研中心能够配合学校的培训需求，安排培训课程在学校开办。申请程序如下：

• 在学校开办培训课程的基本要求是至少 2 所学校 12 位老师报名。 • 必须在开课月份的两个月前交申请表格。 • 8 个申请窗口：1 月 1 日，2 月 1 日，3 月 1 日， 4 月 1 日，6 月 1 日，8 月 1 日，

10 月 1 日，12 月 1 日 • 所有培训课程的课程培训费皆由教育部新加坡教师学院(AST)赞助。 • 新加坡教师学院(AST)将为所有受训的在职教育部教师（MOE-Employed Trained

Education Officer）支付培训的课程培训费。符合条件的教师包括：全职教师（Full Time Teachers）兼职教师（Part Time Teachers – Half Load or 2/3 Load）部分时间（合约）教师（Contract-adjunct Teachers）被借调到自主学校任教的教育部教师（MOE Teachers seconded to teach in

Independent Schools） • 自主学校雇用的教师，则由学校支付课程培训费。 • Flexi Adjunct, Relief Teacher, Untrained Contract Teacher, Allied Educator (AED) 不能报名

修读培训课程。

如有疑问，请通过电邮或电话与课程协调员联系： • 林义平课程主任 ([email protected]) 或 6467 5667 (ext 214) • 谢瑞芳课程副主任 ([email protected]) 或 6467 5667 (ext 235) • 黄思蓉课程执行员([email protected]) 或 6467 5667 (ext 241) • 黄雪华课程执行员([email protected]) 或 6467 5667 (ext 224)

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专项培训课程 Specialized Training Courses

专项培训课程的范围，包括针对教学课题进行探讨、理论与实践指导、研究计划的制定与实践。培训课程将提供讲义和相关资料，具体的服务范围，视个别情况而定。专项培训课程能够配合个别单位或机构的培训要求开办，如：

• 校群或校区的培训课 • 学校校本课程的培训课 • 个别单位或机构的培训课

专项培训课程的上课地点，可以安排如下:

• 新加坡华文教研中心 • 校区的华文卓越中心 • 校群指定的学校 • 个别单位或机构

专项培训课程的收费如下:

• 中心将针对申请者的培训要求提供估价，估价含消费税。 • 6 个小时以上的专项培训费，可获 20%优惠。 • 专项培训费由学校/校群，或单位/机构支付。

课时基本培训费（以下报价以 25 人计算）每增加一人的收费

3 小时 S$1800 S$72 3.5 小时 S$2100 S$84 4 小时 S$2400 S$96 6 小时 S$2880 S$115 7 小时 S$3360 S$134 8 小时 S$3840 S$154

申请表格：请上网点击“课程类别与专项咨询”下载申请表格，填妥后电邮至：[email protected] 或[email protected] 如有疑问，请通过电邮或电话与课程协调员联系：

• 谢瑞芳课程副主任 ([email protected]) 或 6467 5667 (ext 235) • 黄雪华课程执行员([email protected]) 或 6467 5667 (ext 224)

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专项咨询 Consultations to Schools

新加坡华文教研中心为华文教师提供华文课程与教学方面的咨询服务。咨询目标：

• 提供教学改进建议的相关咨询 • 提供观课后的改进建议 • 协助学校开发校本教学配套

过程与反馈：

• 咨询每次约 1-2 小时，不超过 3 次 • 咨询的形式包括小组讨论、观课及提出改进建议、现场指导、教学资料评鉴、网上讨

论等（不包括培训） • 校本教学配套的咨询次数将视项目而定 • 咨询后请填写反馈表

如有疑问，请通过电邮或电话与课程协调员联系：

• 谢瑞芳课程副主任 ([email protected]) 或 6467 5667 (ext 235) • 黄思蓉课程执行员([email protected]) 或 6467 5667 (ext 241)

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搜索培训课程 Search for Training Courses on SCCL Website

1) 进入 www.sccl.sg Go to www.sccl.sg

2) 点击“课程类别与专业咨询”-进入 OPAL 2.0 培训课程 Go to “Programmes” – enter OPAL 2.0 Traning Courses

3) 中心的课程会用以下形式显示

Available courses will be listed in a table format

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4) 使用者可利用“课程查询”来选择课程 Users can further filter courses with the search function

5) 使用者可点击下载课程手册 Users can also download course brochure by clicking on the link

想了解中心的课程和更多有关信息和活动：

For more updates on our courses or events:

a) 请浏览中心的官方脸书: Please visit our facebook page at: https://www.facebook.com/scclsg/

b) 中心每个月会发出课程信息，请留意您的邮箱 Please check your email inbox for the latest course updates

https://www.facebook.com/scclsg/

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专业进修配套 Professional Development Leave (PDL) Package

新加坡华文教研中心为教育部全职华文教师提供 10个星期的优质专业进修配套。教师可以从以下三个配套中选择一个：

• 配套（一）研究＋进修报告

• 配套（二）自定进修内容与形式＋进修报告

• 配套（三）研究＋短期考察＋进修报告

特色:

1. 教师将以“访问研究员”的身份到教研中心进行研究。 2. 中心提供各类的研究领域，供教师根据自己的兴趣与专长，发掘潜能，提升水平。 3. 中心将根据教师选择的领域分配导师，访问期间定期与导师会面，撰写一篇 4000-5000

字的论文。优秀论文将有机会在国际认可的学术学刊发表。 4. 教师若选择到国外考察，确定了考察目的后，配合所选大学的学期，旁听课程，或通过

大学安排了解当地语文教学或文化体验。

PDL 配套（一）研究＋进修报告

1. 研究范围：研究范围分专业素养与教学法两大类，请从提供的选择中各选一项。

(A)专业素养

(B)教学法

1. 古典文学专题 1. 口语教学

2. 现当代文学专题 2. 阅读教学

3. 教育理论专题 3. 写作教学

4. 应用语言学专题 4. 思维教学

5. 中华历史专题 5. 创意教学

6. 教育资讯技术专题 6. 差异教学

7. 教学评鉴专题 7. 报章教学

8. 课程理论专题 8. 活动教学

9. 教学理论专题 9. 文学教学

10. 学习理论专题 10. ICT 教学（资讯科技）

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2. 进修报告:

选择完成进修报告，可以从以上研究范围内选定，自拟题目进行研究，中心将委任一名讲师／特级教师提供咨询。范围选择与拟题举例如下： a.专业素养:

1. 探讨 XX 作家作品的现代意义 2. 论老舍小说的悲剧意识

或

b.教学法 1. ICT 与创意阅读研究 2. 阅读与培养学生的创意思维研究

辅导方式：

• 小组讨论

• 专题辅导

PDL 配套（二）自定进修内容与形式＋进修报告

• 教师提出研究和学习的要求。中心针对要求进行协调，灵活安排学习活动。 • 完成进修报告。

PDL 配套（三）研究＋短期考察＋进修报告

1.研究范围与配套（一）相同，请参考，并从中做选择。 2. 短期考察：教师可以自行安排到国外大学与学校考察学习 2-3 周。考察学习方式：旁听课程文化体验

3. 完成进修报告。

专业进修配套收费： • 配套（一）和配套（二）：$1,500（消费税另计） • 配套（三）：$1,200（消费税另计） * 海外大学/学校浸濡（自行安排机票、住宿，培训费用自行负责）

申请表格：

• 请上网点击“课程类别与专项咨询”，下载申请表格，填妥后电邮至： [email protected] / [email protected]

如有疑问，请通过电邮或电话与课程协调员联系：

黄雪华课程执行员([email protected] 或 6467 5667 Ext. 224) 黄思蓉课程执行员([email protected] 或 6467 5667 Ext. 241)

https://sccl.sg/images/PDL/PDLApplicationForm.doc

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小学课程

课程名称 Course Title

讲师 Lecturer

日期 Date(s)

策略与方法 Pedagogy

听说教学 Oracy

Conduct Oral and Reading Activities Using Picture Books (Pri 1–3) (CL) 基于绘本的口语与阅读活动

（小学 1-3 年级）

Dr Fan Jinghua 范静哗博士

第一班： 12/02/2020 (pm)

第二班： 10/07/2020 (pm)

(3.5 hrs)

CL Oral Teaching for Young Second Language Learners (Pri 1–2)

面向年幼二语学习者的口语教学（小学 1-2 年级）

Mdm Zheng Yingjiang 郑迎江讲师

03/06/2020 (7 hrs)

Strategies for Targeted Oracy Lessons (Pri 1) (CL)

针对性口语教学策略（小学 1 年级）


07/07/2020 (pm) (3.5 hrs)

戏剧/歌曲 Drama & Songs

Songs and Chinese Language Teaching (Pri) 歌曲与华文教学（小学）

Dr Liang Wern Fook 梁文福博士

09/03/2020 (pm) (3.5 hrs)

Learning Vocabulary through Songs and Sign Language (Pri) (CL)

妙用歌词与手语学好词好句（小学）

Mdm Chim Lih Yieng 陈立莹讲师

02/07/2020 (pm) (4 hrs)

Applying Drama as Pedagogy in CL Teaching (Pri 1–3)

教室即舞台：将戏剧融入课文教学（小学 1-3 年级）


07/07/2020 (8 hrs)

Adapting Text into Classroom Drama (Pri 3–6) (CL)

将课文改编为课堂戏剧的策略（小学 3-6 年级）


06/10/2020 (pm) (3.5 hrs)

拼音教学 Hanyu Pinyin

Pedagogy and Methods for Teaching Pinyin (Pri) (CL)

汉语拼音教学的原则和方法（小学）

Dr Liu Zhenping 刘振平博士

12/02/2020 (7 hrs)

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小学课程


讲师 Lecturer

日期 Date(s)


阅读教学 Reading

Pedagogy of CL Reading and Comprehension (Pri 3–4)

阅读与理解教学（小学 3-4 年级）

Dr Goh Poh Huat 吴宝发博士

第一班： 04/02/2020 第二班：

22/06/2020 (7 hrs)

Pedagogy of CL Reading and Comprehension (Pri 5–6)

阅读与理解教学（小学 5-6 年级）


第一班： 11/02/2020 第二班：

02/07/2020 (7 hrs)

Teaching of Paragraphs Summary in Higher Chinese (Pri) (CL)

小学高级华文概括段落大意技巧教学（小学）


第一班： 20/02/2020 第二班：

20/07/2020 (3.5 hrs)

Strategies for Evaluative Comprehension Reading (Pri 5–6) (CL)

评价性阅读理解教学攻略（小学 5-6 年级）


第一班： 25/02/2020 第二班：

23/06/2020 (7 hrs)

Teaching of Annotation Skills in CL Comprehension (Pri 5–6)

华文阅读理解教学之做笔记策略（小学 5-6 年级）


第一班： 05/03/2020 第二班：

14/07/2020 (6 hrs)

CL Reading Skills for Young Second Language Learners (Pri 1–2)

面向年幼二语学习者的阅读教学（小学 1-2 年级）


06/03/2020 (7 hrs)

Learning Language and Reading Fairy Tales (Pri 1–3) (CL)

读童话，学语文（小学 1-3 年级）

Ms Lin Mei-Lin 林玫伶讲师

09/03/2020 (8 hrs)

Teaching Reading and Writing Using Paragraph Analysis (Pri 5–6) (CL)

基于段落分析的阅读与写作教学策略（小学 5-6 年级）（高华/华文）

Ms Hou Wei 侯薇讲师

第一班： 17/03/2020 第二班：

02/06/2020 (8 hrs)

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小学课程


讲师 Lecturer

日期 Date(s)



Questioning Skills for Teaching Chinese Comprehension (Pri 5–6)

华文阅读理解教学的提问技能（小学 5-6 年级）


第一班： 24/03/2020 第二班：

09/07/2020 (7 hrs)

Effective Pedagogies of CL Reading (Pri) 教出阅读力：华文阅读教学策略

（小学）

Ms Lin Mei-Chin 林美琴讲师

04/06/2020 (8 hrs)

SQ3R Reading Strategy and Application (Pri 4–6) (CL)

SQ3R 阅读策略与实践（小学 4-6 年级）

Mdm Kwek Siew Hoon 郭秀芬讲师

10/07/2020 (pm) (3.5 hrs)

课堂教学 Classroom Teaching

Creative Ideas in Starting and Ending a Lesson (Pri) (CL)

凤头豹尾的 40 个小创意点子（小学）

A/P Zhang Baocheng 张宝成副教授

11/02/2020 (8 hrs)

Strategies for Primary Classroom Management (Pri 1-6) (CL)

班级经营实用 36 招（小学 1-6 年级）


10/03/2020 (7 hrs)

Learning Chinese is Fun (Pri 3 - 4) (CL) 乐学华文（小学 3-4 年级）

Ms Sim Lucy Mdm Teoh Hee San

沈露丝讲师张曦珊讲师

第一班： 30/03/2020 (pm)

第二班： 02/07/2020 (pm)

(3 hrs)

Strategies on Reading and Writing for Engaged Learning (Pri 4–6) (CL)

激发阅读与写作兴趣的高效课堂建构策略（小学 4-6 年级）

Ms Xiao Haiyang 肖海洋讲师

11/08/2020 (8 hrs)

Teaching Language Strategies for Arousing Learning Interest (Pri) (CL)

能激发学习兴趣的教学语言策略（小学）


12/08/2020 (8 hrs)

Increase Pedagogical Effectiveness through Storytelling (Pri 1–4) (CL)

以“讲故事”技巧提升教学效果（小学 1-4 年级）

Ms Wong Lai Wan 黄丽云讲师

12/11/2020 (6 hrs)

20 | P a g e

小学课程


讲师 Lecturer

日期 Date(s)


写作教学 Writing

Text Interpretation to Chinese Composition Writing (Pri 5–6) (CL)

小学高年级教材中的文本解读与作文教学（小学 5–6 年级）

Mdm Min Yu 闵玉讲师

第一班： 10/02/2020 (pm)

第二班： 09/04/2020 (pm)

第三班： 17/07/2020 (pm)

(3.5 hrs)

From Oracy to Writing (Pri 5–6) (Higher CL)

口语活动到写作能力培养工作坊（小学 5-6 年级）（高华/华文）

Ms Teoh Hee San 张曦姗讲师

13/02/2020 (pm) (3.5 hrs)

Sentence Structure Teaching Pedagogy (Pri 2) (CL)

小二句子教学策略

Ms Sim Lucy Mdm Zhou Hongxia

沈露丝讲师周红霞女士

第一班： 12/03/2020 (am)

第二班： 21/09/2020 (pm)

(3 hrs)

Improving Picture Essay Writing: Design and Practice (Pri 3–6) (CL)

提升看图写作能力：教学设计与实践（小学 3-6 年级）


16/03/2020 (8 hrs)

Using Picture Books in Teaching Reading and Writing (Pri 1-6)

绘本大发现，读写大表现（小学 1-6 年级）


02/06/2020 (8 hrs)

Strategies to Enhance Topical and Situational Writing (Pri 5–6) (CL)

提升学生命题与完成文章的写作能力之教学设计与实践（小学 5-6 年级）


03/06/2020 (8 hrs)

Effective Pedagogies of CL Writing (Pri) 教出写作力：华文作文教学策略

（小学）


05/06/2020 (8 hrs)

The Pedagogy of Elementary Writing (Pri 1–2) (2015 Syllabus) (CL)

写话教学法（2015 教材）（教学研究配套课程）（小学 1-2 年级）

Mdm Gong Cheng 龚成讲师

25/08/2020 (7 hrs)

21 | P a g e

小学课程


讲师 Lecturer

日期 Date(s)


写作教学 Writing Teach Composition through Prior Knowledge

Activation (Pri 6–Sec 1) 命题作文的起步教学（教学研究配套课程）

（小学 6 年级-中学 1 年级）


03/11/2020 (3 hrs)

识字教学 Characters Recognition

Learning Words and Vocabulary in a Fun Way (Pri) (CL)

有趣的字词教学策略（小学）

A/P Zhang Baocheng 张宝成副教授

10/02/2020 (8 hrs)

Word Meaning Distinction and Collocation (Pri 5–6) (CL)

词义辨析与词语搭配（小学 5-6 年级）

Dr Fan Jinghua Dr Lin Jinzhan 范静哗博士林进展博士

第一班： 11/02/2020 (pm)

第二班： 08/07/2020 (pm)

(3.5 hrs)

Effective Remembering of Chinese Characters (Pri/Sec) (CL)

提高汉字记忆的教学策略（小学/中学）

Dr Soh Kay Cheng 苏启祯博士

23/03/2020 (8 hrs)

Overcoming CL Word Recognition Difficulties (Pri/Sec) (CL)

读写困难与识字教学（小学/中学）（课程适合教导有读写困难学生的华文老师）

Dr Tan Ah Hong (Chen Yafeng)

Ms Kong Yun Rui 陈亚凤博士江韵蕊

15/04/2020 (pm) (3.5 hrs)

Fun With Chinese Characters (Pri) (CL) 汉字真好玩（小学 1-6）

Mr Gu Jianping 顾建平讲师

05/06/2020 (8 hrs)

Teaching of CL Characters: Memory Model and Experiments (Pri/Sec)

记忆模式与实验对汉字教学的寓意（小学/中学）


25/06/2020 (am) (3 hrs)

Strategies for Learning Chinese Characters (Pri 1–2) (CL)

绘图辅助汉字形义识字法（小学 1-2 年级）


03/07/2020 (8 hrs)

Chinese Character Puzzle Learning (Pri) (CL) 字谜创作与教学（小学）

Mr Gu Jianping 顾建平讲师

20/11/2020 (8 hrs)

22 | P a g e

小学课程


讲师 Lecturer

日期 Date(s)


资讯科技 ICT

Lesson Design with Student Learning Space (Pri) (CL)

如何使用新加坡学生学习平台设计教学活动（小学）

Mdm Zheng Yingjiang Ms Sim Lucy Mdm Min Yu

Mdm Chua Suay Hong Mdm Wang Juan

郑迎江讲师沈露丝讲师闵玉讲师

蔡小凤讲师王娟讲师

第一班： 03/02/2020 第二班：

27/03/2020 第三班：

20/07/2020 第四班：

09/11/2020 (7 hrs)

Infusing Innovative Apps into CL Classroom (Pri)

为华文课室注入创新 Apps（小学）

Dr Lien Yujen 连育仁博士

第一班： 10/02/2020 第二班：

24/08/2020 (8 hrs)

Practical Ideas for Teaching CL to the Digital Generation (Pri)

为数字世代华文学习者准备的教学点子与资源（小学）


第一班： 13/02/2020 第二班：

27/08/2020 (8 hrs)

Effective Use of Enhanced iMTL Portal (Pri) (Basic) (CL)

iMTL（小学 - 基础课）：有效使用（增强版）《乐学善用》互动学习平台

Ms Sim Lucy Dr Tan Yuh Huann

沈露丝讲师陈育焕博士

第一班： 09/03/2020 (pm)

第二班： 09/07/2020 (pm)

(3 hrs)

"Move! Idioms Move": Teaching Chinese Idioms with Animation (Pri) (CL) 看动漫学成语——成语教学法（教学研究配套课程）（小学）


10/03/2020 (6 hrs)

Designing for Critical Thinking: Multimodal Storytelling (Pri) (CL)

提升思辨能力的多媒叙事教学设计（小学）

Ms Wu Jing 吴晶讲师

第一班： 12/03/2020 第二班：

16/07/2020 (7 hrs)

23 | P a g e

小学课程


讲师 Lecturer

日期 Date(s)


资讯科技 ICT

ICT for Meaningful Learning: Digital Storytelling (Pri) (CL)

资讯科技环境下有意义的学习：数码讲述（教学配套）（小学）

Dr Lin Yao-San 林耀三博士

第一班： 16/03/2020 第二班：

04/06/2020 (6 hrs)

Teaching and Assessing Interaction via Video and iMTL (Pri 4–6) (CL)

互动性的教学和评估：以录像和 iMTL 平台促进口语与书面的互动技能

（教学研究配套课程）（小学 4-6 年级）

Dr May Liu 刘渼博士

第一班： 01/06/2020 第二班：

02/11/2020 (8 hrs)

差异教学 Differentiated Instructions

Effective Differentiated Instruction (Pri) (CL) 有效的差异教学（小学）


第一班： 16/03/2020 第二班：

17/08/2020 (8 hrs)

理论与实践 Theories & Practices 21CC Skills: Strategies to Develop Pri CL

Students' Thinking Skills 21 世纪技能：培养小学生思维能力的策略

（让思维看得见）

Mdm Tan Geok Hoon 陈玉云讲师

27/02/2020 (pm) (3 hrs)

Design Thinking and Cultural Project Management

设计思维与文化活动的项目管理

Mr Patrick Cheng 郑君心讲师

第一班： 04/03/2020 (am)

第二班： 11/03/2020 (am)

(3 hrs)

Application of STP in CL Teaching and Learning (Pri)

新加坡课堂教学实践要领在华文教与学中的实践（小学）

CL Primary Master Teachers

华文小学特级教师

第一班： 02/04/2020 第二班：

24/07/2020 (6 hrs)

Collaborative Learning in an Engaging Chinese Language Classroom (Pri)

以协作学习为主的投入型华文教学（小学）

Mdm Tan Geok Hoon 陈玉云讲师

16/04/2020 (pm) (6 hrs)

Teaching Strategies Based on Tasks (Pri 5–6) (CL)

基于任务的教学法（小学 5-6 年级）


10/11/2020 (6 hrs)

24 | P a g e

小学课程


讲师 Lecturer

日期 Date(s)

测试与评价 Assessment

课堂评价实践 Teaching & Assessment

Enhancing Formative Assessment of Chinese Teaching with ICT (Pri)

以资讯科技强化华语教学的形成性评估（小学）

Dr Lin Yao-San 林耀三博士

第一班： 17/03/2020 第二班：

05/06/2020 (6 hrs)

Holistic Assessment for Daily CL Teaching (Pri 1–4)

小学全面性评价工作坊：日常教学中的评价（小学 1-4 年级）

Ms Sim Lucy 沈露丝讲师

第一班： 02/04/2020 (pm)

第二班： 16/07/2020 (pm)

(3 hrs)

PSLE CL Assessment Training Workshop (Pri) (Beginning Teachers)

PSLE 评价工作坊（新晋教师）


Mdm Chua Suay Hong Mdm Wang Juan 郑迎江讲师沈露丝讲师闵玉讲师蔡小凤讲师王娟讲师

第一班： 14/04/2020 (pm)

第二班： 25/08/2020 (pm)

(3 hrs)

评价数据分析 Data Analysis

Using Excel and SPSS in Classroom Teaching and Assessment (Pri/Sec/JC/CI) (CL)

如何在华文课堂教学和评估中使用 Excel 和SPSS（小学/中学/初院/高中）

Dr Zhang Limei 张丽妹博士

14/08/2020 (7 hrs)

Quantitative Research and Data Analysis Using Excel and SPSS (CL)

量化研究与 Excel 和 SPSS 数据分析（小学/中学/初院/高中）


18/09/2020 (7 hrs)

Qualitative Research and Data Analysis (CL) 质化研究与数据分析

（小学/中学/初院/高中）


16/10/2020 (7 hrs)

25 | P a g e

小学课程


讲师 Lecturer

日期 Date(s)


终结性评价 Summative Assessment

How to Set Quality Primary Chinese Examination Papers (Pri) (CL)

怎样编制一份高素质的小学试卷

Ms Sim Lucy Mdm Chua Suay Hong

沈露丝讲师蔡小凤讲师

第一班： 02/03/2020 (pm)

第二班： 20/07/2020 (pm)

(3.5 hrs)

Passages Editing and Questions Setting Workshop (Pri 3–6) (CL)

篇章修改与设题（小学 3 - 6 年级）

Mdm Min Yu 闵玉讲师

第一班： 13/03/2020 第二班：

10/07/2020 (6 hrs)

Setting and Vetting Primary Chinese Papers (Beginning Teachers) (Pri) (CL) 小学华文试卷的设题与审题

（新晋教师）


17/03/2020 (8 hrs)

Item Analysis and Teaching and Learning of CL (Pri/Sec)

考题分析与华文教与学（小学/中学）

Dr Zhang Limei Mdm Tan Geok Hoon

Mdm Min Yu 张丽妹博士陈玉云讲师闵玉讲师

第一班： 30/04/2020 第二班：

03/11/2020 (7 hrs)

26 | P a g e

小学课程


讲师 Lecturer

日期 Date(s)

课程与研究 Curriculum

课程与教材 Curriculum & Instructional Materials

Effective Use of 2015 Pri 5 CL Instructional Materials

小五新教材培训（2015 版）



第一班： 20/01/2020 第二班：

02/03/2020 第三班：

24/04/2020 第四班：

28/07/2020 第五班：

02/11/2020 (8 hrs)


小六新教材培训（2015 版）



第一班： 22/01/2020 第二班：

06/03/2020 第三班：

09/04/2020 第四班：

20/05/2020 第五班：

02/07/2020 第六班：

03/11/2020 (7.5 hrs)


小一新教材培训（2015 版）



第一班：11/02/2020 第二班：

16/09/2020 (8 hrs)

27 | P a g e

小学课程


讲师 Lecturer

日期 Date(s)


课程与教材 Curriculum & Instructional Materials


小二新教材培训（2015 版）



第一班： 12/02/2020 第二班：

17/09/2020 (8 hrs)


小三新教材培训（2015 版）



第一班： 21/02/2020 第二班：

26/06/2020 第三班：

06/10/2020 (8 hrs)


小四新教材培训（2015 版）



第一班： 16/03/2020 第二班：

03/08/2020 第三班：

09/10/2020 (8 hrs)

28 | P a g e

小学课程


讲师 Lecturer

日期 Date(s)


课程设计 Curriculum Design

Learning Study and Varitaion Theory (Pri/Sec) (CL)

课堂学习研究与变易理论（小学/中学）（华文）

Mdm Kwek Siew Hoon Mdm Min Yu

Mdm Wang Juan Mdm Li Dongmei

Ms Chua Suay Hong 郭秀芬讲师闵玉讲师王娟讲师李冬梅老师蔡小凤老师

17/02/2020 (7 hrs)

03/07/2020 (pm)

(3 hrs)

28/08/2020 (pm) (3 hrs)

The Flipped Classroom in CL Teaching (Pri 4–6)

翻转课室：华文教学的设计与实践（小学 4-6 年级）


02/03/2020 (am) (3.5 hrs)

校本研究 School-based Research

CL Quantitative Language Research Workshop (Specialist Diploma)

教学研究与实验工作坊（语文量化研究专科文凭）

Dr Soh Kay Cheng Dr Li Li

Dr Zhang Limei Dr Lin Jinzhan

Mr Lim Yee Pin 苏启祯博士李丽博士张丽妹博士林进展博士林义平讲师

06/03/2020 16/03/2020

(23 hrs)

Introduction to Language Research Approaches (CL)

语文研究取向导论（语文量化研究专科文凭 Specialist Diploma 1）


03/06/2020 (am) (4 hrs)

Design of Measurement Tools in School-based Research (CL)

校本研究中工具的设计（语文量化研究专科文凭 Specialist Diploma 4）


30/10/2020 (7 hrs)

29 | P a g e

小学课程


讲师 Lecturer

日期 Date(s)


校本研究 School-based Research School-based Quantitative Research:

Literature Review (CL) 校本语文量化研究：文献整理方法与工具（语文量化研究专科文凭 Specialist Diploma

6）

Dr Lin Jinzhan 林进展博士

05/11/2020 (7 hrs)

Essential Statistical Analysis of Language Data (CL)

语文数据的基本统计分析（语文量化研究专科文凭 Specialist Diploma 5）


06/11/2020 (8 hrs)

Research Designer: Topic Selection and Beyond (CL)

研究设计师：从课题的选择说起（语文量化研究专科文凭 Specialist Diploma

2）

Dr Li Li 李丽博士

09/11/2020 (6 hrs)

School-based Quantitative Research: Experimental Design (CL)

校本语文量化研究：实验设计（语文量化研究专科文凭 Specialist Diploma 3）


16/11/2020 (6 hrs)

30 | P a g e

小学课程


讲师 Lecturer

日期 Date(s)

知识与素养 TeachingLiteracy

教学领导 Leadership

CL Curriculum Leader Core Training (Pri) (Middle Management) 华文课程领导核心课

（建议华文中层领导选修）（小学）

Dr Foo Suan Fong Mr Ang Swee Choon

Mdm Kwek Siew Hoon Mr Lim Yee Pin Mdm Min Yu

Mdm Wong Wai Yu 符传丰博士洪瑞春讲师郭秀芬讲师林义平讲师闵玉讲师王玮愉讲师

20/02/2020 21/02/2020

(15 hrs)

文化与文学 Culture & Literature

Appreciation of Modern Song Lyrics (CL) 现代歌词鉴赏



第一班： 10/03/2020 (pm)

第二班： 22/09/2020 (pm)

(3.5 hrs)

Imagery Kaleidoscope of Visual Poems (Pri-Sec)

图像万花筒——看见诗的图样与色彩（小学-中学）

Ms Tiong Shuian Shuian张萱萱讲师

第一班： 11/03/2020 第二班：

15/07/2020 (3 hrs)

Making Pen Calligraphy Practical and Fun (CL) 实用趣味硬笔书法教学法（小学/中学/初院/高中）

Mr Cheng Wen Bing 郑文彬讲师

第一班： 24/06/2020

25/06/2020 (am) 第二班：

19/11/2020 20/11/2020 (am)

(13 hrs)

心理辅导 Counselling Classroom Behavior and Students with Special

Needs (Pri) (CL) 特殊需要儿童课堂行为问题的处理技巧

（小学）

Ms Xu Bin 徐斌讲师

第一班： 16/03/2020 第二班：

01/06/2020 Teaching Special Needs Students in an

Inclusive Classroom (Pri) (CL) 教导特殊需要儿童的融合教育教学实践

（小学）

Ms Xu Bin 徐斌讲师

第一班： 17/03/2020 第二班：

02/06/2020

31 | P a g e

小学课程


讲师 Lecturer

日期 Date(s)


教学资源 Teaching Resources

Mobile Live: Mastering Live Streaming Skills (CL)

《移动直播》：学习使用直播技术（小学/中学/初院/高中）

Mr Peng Chan Kok 方壮国讲师

第一班： 10/03/2020 第二班：

23/07/2020 (8 hrs)

Voice Projection in Aid of Teaching 辅助教学的发声法


23/03/2020 (pm) (3 hrs)

语言习得 Language Acquisition

Social and Psychological Factors Affecting CL as a 2nd Language

影响华语作为第二语言学习的社会与心理因素（小学/中学/初院/高中）


第一班： 05/06/2020 第二班：

18/09/2020 (3 hrs)

Integrating Culture into the Teaching of CL as a 2nd Language (Pri/Sec)

华语作为第二语语言教学中文化因素的融入

Dr Foo Suan Fong Dr Chan Chiu Ming


第一班： 24/06/2020 第二班： 04/11/2020

(6 hrs)

Teaching CL as a 2nd Language: Principles and Strategies (Pri)

华语作为第二语言的教学：原则与策略（小学）


第一班： 25/06/2020 第二班：

01/09/2020 (7 hrs)

Assessment of Teaching CL as a 2nd Language 华语作为第二语言的评估与测试：

原则与策略

Dr Liu May Dr Zhang Limei


第一班： 26/06/2020 第二班：

05/11/2020 (6 hrs)

Language Interference Implications to Teaching CL as a 2nd Language (Pri/Sec) 华语作为第二语言学习中的语际干扰：

教与学的意义


Mdm Min Yu 苏启祯博士李丽博士闵玉讲师

04/11/2020 (6 hrs)

32 | P a g e

中学课程


讲师 Lecturer

日期 Date(s)


听说教学 Oracy

Strategies for Low CL Oral Fluency Students (Sec) 提高口语流利度的教学策略

（教学研究配套课程）（中学）


18/02/2020 (pm) (4 hrs)

Training of Public Speaking and Interview Skills (Sec/JC/MI) (CL)

以演讲及访谈进行的口语教学（中学/初院/高中）

A/P Chin Kwee Nyet 陈桂月副教授

第一班： 03/06/2020 第二班：

23/06/2020 第三班：

18/11/2020 (8 hrs)


Approaches to Teaching Evaluative Reading (Sec) (CL)

评价性阅读理解教学（中学）


02/03/2020 (7 hrs)

Making Connection Between Reading and Writing with Classic Prose (Sec Higher CL)

通过经典散文，促进读与写的结合（中学高华）


11/03/2020 (7 hrs)

Teaching Literary Texts in Higher Chinese Textbooks (Sec) (CL)

中学高级华文课本文学性文本教学（中学）

Dr Chan Chiu Ming 陈照明博士

第一班：24/03/2020 第二班：

01/06/2020 (7 hrs)

Using Card Games Into Narrative Reading Comprehension (Sec/JC/MI) (CL)

卡牌游戏在记叙文阅读理解中的运用（中学/初院/高中）

Ms Sung Yi-Hui 宋怡慧讲师

02/04/2020 (7 hrs)

Using Card Games Into Argument Reading Comprehension (Sec/JC/MI) (CL)

卡牌游戏在议论文阅读理解中的运用（中学/初院/高中）


03/04/2020 (7 hrs)

33 | P a g e

中学课程


讲师 Lecturer

日期 Date(s)



From Oracy to Writing (Sec) (Higher CL) 口语活动到写作能力培养工作坊

（中学）（高华/华文）


20/02/2020 (pm) (3.5 hrs)

Teaching and Assessing Functional Writing Skills (Sec) (CL)

实用文写作的教学与评量（中学）

Ms Li Dongmei 李冬梅讲师

27/02/2020 (pm) (3.5 hrs)

Strategies for Composition Writing (Sec 1-2) (NA) (CL)

如何在中学低年级普通学术班进行作文教学

Mdm Lim Kwee Hua Mdm Tan Geok Hoon

林季华讲师陈玉云讲师

第一班：27/02/2020 (pm)

第二班： 20/10/2020 (pm)

(3.5 hrs) Teaching Narratives Using ICT and Process Writing

(Sec 1–2) (CL) 结合 ICT 与过程式写作的记叙文教学

（中学 1-2 年级）

Dr Zhang Limei Mr Lim Yee Pin Mdm Min Yu 张丽妹博士林义平讲师闵玉讲师

27/03/2020 (7 hrs)

Teaching of Source-based Composition (Sec) (Exp) (CL)

材料作文的教学（中学快捷课程）

Mdm Lim Kwee Hua Mdm Chia Swee Hong

林季华讲师谢瑞芳讲师

第一班：16/04/2020 (pm)

第二班： 18/08/2020 (pm)

(3.5 hrs)

Using SDL to Enhance Lower Sec Students' Writing Ability (CL)

基于“自主性学习”模式的低年级写作教学（教学研究配套课程）

（中学 1-2 年级）

Mdm Gong Cheng

龚成讲师

02/06/2020

(7 hrs)

Teach Composition through Prior Knowledge Activation (Pri 6–Sec 1)

命题作文的起步教学（教学研究配套课程）（小学 6 年级-中学 1 年级）

Mdm Gong Cheng

龚成讲师

03/11/2020

(3 hrs)


Effective Remembering of Chinese Characters (Pri/Sec)

提高汉字记忆的教学策略（小学/中学）


23/03/2020 (8 hrs)

34 | P a g e

中学课程


讲师 Lecturer

日期 Date(s)

差异教学 Differentiated Instructions

Effective Differentiated Instruction (Sec 1–3) (CL)

有效的差异教学（中学 1-3）


第一班： 17/03/2020 第二班：

20/08/2020 (8 hrs)

理论与实践 Theories & Practices

21CC Skills: Strategies to Develop Critical Thinking in Sec CL Learning

21 世纪技能：培养中学生批判性思维能力的策略

Mdm Tan Geok Hoon

陈玉云讲师

第一班： 20/02/2020 (pm)

第二班： 11/07/2020 (pm)

(3 hrs)

Task-based Learning in the CL Classroom (Sec 1–2) 任务型的学习课堂（中学 1-2 年级）

Mdm Lim Kwee Hua 林季华讲师

02/03/2020 (pm) (3.5 hrs)

Application of STP in CL Teaching and Learning (Sec) 新加坡课堂教学实践要领在华文教与学的实践

（中学）

Secondary Master Teachers

华文中学特级教师

10/03/2020 (6 hrs)

Task-based Exploratory Learning in Chinese Language (Sec)

以任务为本的华文探究式学习（中学）（教学研究配套课程）


06/08/2020 (6 hrs)



Overcoming CL Word Recognition Difficulties (Pri/Sec) (CL)

读写困难与识字教学（小学/中学）（课程适合教导有读写困难学生的华文老师）

Dr Tan Ah Hong (Chen Yafeng)

Ms Kong Yun Rui 陈亚凤博士江韵蕊讲师

15/04/2020 (pm) (3.5 hrs)

Teaching of CL Characters: Memory Model and Experiments (Pri/Sec)

记忆模式与实验对汉字教学的寓意（小学/中学）


25/06/2020 (am) (3 hrs)

35 | P a g e

中学课程


讲师 Lecturer

日期 Date(s)


理论与实践 Theories & Practices

Design Thinking and Cultural Project Managment 设计思维与文化活动的项目管理


04/03/2020

(3 hrs)

11/03/2020 (3 hrs)


Classroom Management: Skills and Practices (Sec/JC/MI) (CL)

课室管理的技巧与实践（中学/初院/高中）

Dr Goh Poh Huat Ms Teoh Hee San

吴宝发博士张曦姗讲师

13/02/2020 (7 hrs)

Collaborative Learning Workshop (Sec) (CL) 协作学习工作坊（中学）

Mr Lim Yee Pin 林义平讲师

18/02/2020 (am) (4 hrs)

Effective Questioning in CL Classroom (Sec) 华文课堂的有效提问（中学）

Mr Lim Yee Pin 林义平讲师

02/04/2020 (7 hrs)

Strategies on Reading and Writing for Engaged Learning (Sec/JC/MI) (CL)

激发阅读与写作兴趣的高效课堂建构策略（中学/初院/高中）


13/08/2020 (8 hrs)

Teaching Language Strategies for Arousing Learning Interest (Sec/JC/MI) (CL)

能激发学习兴趣的教学语言策略（中学/初院/高中）


14/08/2020 (8 hrs)

戏剧/歌曲 Drama & Songs

Songs and Chinese Language Teaching (Sec) 歌曲与华文教学（中学）


21/09/2020 (pm) (3.5 hrs)

Adapting Text into Classroom Drama (Sec 1–2) (CL)

将课文改编为课堂戏剧的策略（中学 1-2年级）


09/10/2020 (pm) (3.5 hrs)

36 | P a g e

中学课程


讲师 Lecturer

日期 Date(s)


资讯科技 ICT

Effective Use of Enhanced iMTL Portal (Sec) (Basic) (CL)

iMTL（中学 - 基础课）：有效使用（增强版）《乐学善用》互动学习平台

Mdm Tan Geok Hoon Dr Tan Yuh Huann

陈玉云讲师陈育焕博士

第一班：04/02/2020 (pm)

第二班： 20/10/2020 (pm)

(3 hrs)

Lesson Design with Student Learning Space (Sec/JC/MI) (CL)

如何使用新加坡学生学习平台设计教学活动（中学/初院/高中）

Dr Goh Poh Huat Ms Li Dongmei

Mdm Tan Geok Hoon 吴宝发博士李冬梅讲师陈玉云讲师

第一班：06/02/2020 第二班：

01/06/2020 (7 hrs)

Infusing Innovative Apps into CL Classroom (Sec/JC/MI)

为华文课室注入创新 Apps （中学/初院/高中）


第一班：11/02/2020 第二班：

25/08/2020 (8 hrs)

Practical Ideas to Teach CL to the Digital Generation (Sec/JC/MI)

为数字世代华文学习者准备的教学点子与资源（中学/初院/高中）


第一班：14/02/2020 第二班：

28/08/2020 (8 hrs)

An Introduction to Critical Thinking with Multimodal Storytelling: an Introduction (Sec) (CL)

提升思辨能力的多媒叙事教学简介（中学）

Ms Wu Jing 吴晶讲师

第一班：06/03/2020 (pm)

第二班： 14/08/2020 (pm)

(3 hrs)

Spoken/Written Interaction via Video and iMTL (Sec/JC/MI) (CL)

有效的沟通：基于录像/iMTL 平台促进口语与书面互动技能（教学研究配套课程）

（中学/初院/高中）


第一班：02/06/2020 第二班：

27/10/2020 (8 hrs)

37 | P a g e

中学课程


讲师 Lecturer

日期 Date(s)


课堂评价实践 Teaching & Assessment

Rubrics Design for Listening and Speaking Skills (Sec) (CL)

评量表设计与实践 - 听说技能（中学）

Mdm Chia Swee Hong 谢瑞芳讲师

31/03/2020 (pm) (3.5 hrs)

Designing and Assessing CL Project Work (Sec) 华文专题研习的设计与评价（中学）


22/06/2020 (pm) (3.5 hrs)

Rubrics Design for Writing Skills (Sec) (CL) 写作评量表的设计与实践（中学）


21/08/2020 (6 hrs)

测试评价 Assessment



如何在华文课堂教学和评估中使用 Excel 和 SPSS（小学/中学/初院/高中）


14/08/2020 (7 hrs)




18/09/2020 (7 hrs)




16/10/2020

(7 hrs)

38 | P a g e

中学课程


讲师 Lecturer

日期 Date(s)


终结性评价 Summative Assessment

Selecting and Editing Articles for Secondary CL Exam Paper Setting

中学华文试卷设置过程中的篇章选择与修改


20/02/2020 (pm) (3.5 hrs)

Workshop on Setting Close-test Question (Sec) (Higher CL)

综合填空设题与教学工作坊（中学）（高华/华文）


14/04/2020 (pm) (3.5 hrs)

Setting and Vetting Chinese Papers (Sec) (Beginning Teachers) (CL)

中学华文试卷的设题与审题（新晋教师）


29/04/2020 (8 hrs)

Item Analysis and Teaching and Learning of CL (Pri/Sec)

考题分析与华文教与学（小学/中学）

Dr Zhang Limei Mdm Tan Geok Hoon

Mdm Min Yu 张丽妹博士陈玉云讲师闵玉讲师

第一班： 30/04/2020 第二班：

03/11/2020 (7 hrs)


课程设计 Curriculum Design

Learning Study and Varitaion Theory (Pri/Sec) (CL) 课堂学习研究与变易理论（小学/中学）（华文）

Mdm Kwek Siew Hoon Mdm Min Yu

Mdm Wang Juan Mdm Li Dongmei

Ms Chua Suay Hong 郭秀芬讲师闵玉讲师王娟讲师李冬梅老师蔡小凤老师

17/02/2020 (7 hrs)

03/07/2020 (pm)

(3 hrs)

28/08/2020 (pm) (3 hrs)

39 | P a g e

中学课程


讲师 Lecturer

日期 Date(s)








06/03/2020 16/03/2020

(23 hrs)

Introduction to Language Research Approaches (CL) 语文研究取向导论

（语文量化研究专科文凭 Specialist Diploma 1）


03/06/2020 (am) (4 hrs)




30/10/2020 (7 hrs)

School-based Quantitative Research: Literature Review (CL)

校本语文量化研究：文献整理方法与工具



05/11/2020

(7 hrs)

Essential Statistical Analysis of Language Data (CL) 语文数据的基本统计分析



06/11/2020 (8 hrs)

40 | P a g e

中学课程


讲师 Lecturer

日期 Date(s)



Research Designer: Topic Selection and Beyond (CL) 研究设计师：从课题的选择说起



09/11/2020 (6 hrs)




16/11/2020 (6 hrs)

知识与素养 Teaching Literacy

教学领导 Leadership

CL Curriculum Leader Core Training (Sec) (Middle Management) 华文课程领导核心课

（建议华文中层领导必修）（中学）

Dr Foo Suan Fong Mr Ang Swee Choon

Mdm Kwek Siew Hoon Mr Lim Yee Pin Mdm Min Yu

Mdm Wong Wai Yu 符传丰博士洪瑞春讲师郭秀芬讲师林义平讲师闵玉讲师王玮愉讲师

24/02/2020 25/02/2020

(15 hrs)

41 | P a g e

中学课程


讲师 Lecturer

日期 Date(s)



Appreciation of Modern Song Lyrics (CL) 现代歌词鉴赏（小学/中学/初院/高中）


第一班： 10/03/2020 (pm)

第二班： 22/09/2020 (pm)

(3.5 hrs)

Imagery Kaleidoscope of Visual Poems (Pri-Sec) 图像万花筒——看见诗的图样与色彩

（小学-中学）

Ms Tiong Shuian Shuian

张萱萱讲师

第一班： 11/03/2020 (pm)

第二班： 15/07/2020 (pm)

(3 hrs)

Making Pen Calligraphy Practical and Fun (CL) 实用趣味硬笔书法教学法（小学/中学/初院/高中）


第一班： 24/06/2020

(8 hrs) 25/06/2020 (am)

(5 hrs)

第二班： 19/11/2020

(8 hrs) 20/11/2020 (am)

(5 hrs)


Mobile Live: Mastering Live Streaming Skills (CL) 《移动直播》：学习使用直播技术



第一班：10/03/2020 第二班：

23/07/2020 (8 hrs)

Voice Projection in Aid of Teaching 辅助教学的发声法


23/03/2020 (pm) (3 hrs)

42 | P a g e

中学课程


讲师 Lecturer

日期 Date(s)


语言习得 Language Acquisition

Chinese Grammar Error Identification and Correction (Sec-JC/MI)

中文语法偏误识别和纠正（中学 - 初院/高中）


16/03/2020 17/03/2020

(14 hrs)



Dr Soh Kay Cheng

苏启祯博士

第一班：05/06/2020 第二班：

18/09/2020 (3 hrs)

Integrating Culture into the Teaching of CL as a 2nd Language (Pri/Sec)

华语作为第二语语言教学中文化因素的融入

Dr Foo Suan Fong Dr Chan Chiu Ming


第一班： 24/06/2020 第二班：

04/11/2020 (6 hrs)

Assessment of Teaching CL as a 2nd Language 华语作为第二语言的评估与测试：原则与策略

Dr Liu May Dr Zhang Limei


第一班：26/06/2020 第二班：

05/11/2020 (6 hrs)

Teaching CL as a 2nd Language: Principles and Strategies (Sec)

华语作为第二语言的教学：原则与策略（中学)

Dr Chan Chiu Ming Mdm Gong Cheng

Mdm Tan Geok Hoon 陈照明博士龚成讲师陈玉云讲师

第一班： 30/07/2020 第二班：

14/09/2020 (6 hrs)

Language Interference Implications to Teaching CL as a 2nd Language (Pri/Sec)

华语作为第二语言学习中的语际干扰：教与学的意义

Dr Soh Kay Cheng

Dr Li Li Mdm Min Yu 苏启祯博士李丽博士闵玉讲师

04/11/2020 (6 hrs)

43 | P a g e

初院/高中课程


讲师 Lecturer

日期 Date(s)


听说教学 Oracy

Training of Public Speaking and Interview Skills (Sec/JC/MI) (CL)

以演讲及访谈进行的口语教学（中学/初院/高中）

A/P Chin Kwee Nyet 陈桂月副教授

第一班： 03/06/2020 第二班：

23/06/2020 第三班：

18/11/2020 (8 hrs)


Classroom Management: Skills and Practices (Sec/JC/MI) (CL)

课室管理的技巧与实践（中学/初院/高中）

Dr Goh Poh Huat Ms Teoh Hee San

吴宝发博士张曦姗讲师

13/02/2020

(7 hrs)

Strategies on Reading and Writing for Engaged Learning (Sec/JC/MI) (CL)

激发阅读与写作兴趣的高效课堂建构策略（中学/初院/高中）


13/08/2020

(8 hrs)

Teaching Language Strategies for Arousing Learning Interest (Sec/JC/MI) (CL)

能激发学习兴趣的教学语言策略（中学/初院/高中）


14/08/2020 (8 hrs)

资讯科技 ICT

Infusing Innovative Apps into CL Classroom (Sec/JC/MI)

为华文课室注入创新 Apps （中学/初院/高中）


第一班：11/02/2020 第二班：

25/08/2020 (8 hrs)

Practical Ideas to Teach CL to the Digital Generation (Sec/JC/MI)

为数字世代华文学习者准备的教学点子与资源（中学/初院/高中）


第一班：14/02/2020 第二班：

28/08/2020 (8 hrs)

Spoken/Written Interaction via Video and iMTL (Sec/JC/MI) (CL)

有效的沟通：基于录像/iMTL 平台促进口语与书面互动技能（教学研究配套课程）

（中学/初院/高中）


第一班：02/06/2020 第二班：

27/10/2020 (8 hrs)

44 | P a g e

初院/高中课程


讲师 Lecturer

日期 Date(s)


资讯科技 ICT

Lesson Design with Student Learning Space (Sec/JC/MI) (CL)

如何使用新加坡学生学习平台设计教学活动（中学/初院/高中）

Dr Goh Poh Huat Ms Li Dongmei

Mdm Tan Geok Hoon 吴宝发博士李冬梅讲师陈玉云讲师

第一班：06/02/2020 第二班：

01/06/2020 (7 hrs)


Using Card Games Into Narrative Reading Comprehension (Sec/JC/MI) (CL)

卡牌游戏在记叙文阅读理解中的运用（中学/初院/高中）


02/04/2020 (7 hrs)

Using Card Games Into Argument Reading Comprehension (Sec/JC/MI) (CL)

卡牌游戏在议论文阅读理解中的运用（中学/初院/高中）


03/04/2020 (7 hrs)


Training for Revised H1CL/CLB Syllabus (JC/MI) 2020 年高中 H1 华文与华文 B

新教材培训

Ms Teoh Hee San 张曦姗讲师 Co-lecturer 合作讲师

Ms Lee Keng Chin Mr Chow Chee Wai

李琼君讲师周志伟讲师

第一班：

20/01/2020 第二班：

21/01/2020 (7 hrs)




如何在华文课堂教学和评估中使用 Excel 和 SPSS（小学/中学/初院/高中）


14/08/2020

(7 hrs)




18/09/2020

(7 hrs)

45 | P a g e

初院/高中课程


讲师 Lecturer

日期 Date(s)






16/10/2020 (7 hrs)



CL School-based Research: Data Processing and Report Writing (JC/MI)

校本研究的数据分析与论文写作（初院/高中）

Ms Teoh Hee San

张曦姗讲师

04/02/2020

(6 hrs)






06/03/2020 16/03/2020

(23 hrs)

Introduction to Language Research Approaches (CL) 语文研究取向导论


Dr Soh Kay Cheng

苏启祯博士

03/06/2020 (am)

(4 hrs)




30/10/2020

(7 hrs)

School-based Quantitative Research: Literature Review (CL)

校本语文量化研究：文献整理方法与工具



05/11/2020

(7 hrs)

46 | P a g e

初院/高中课程


讲师 Lecturer

日期 Date(s)



Essential Statistical Analysis of Language Data (CL) 语文数据的基本统计分析


Dr Soh Kay Cheng

苏启祯博士

06/11/2020

(8 hrs)

Research Designer: Topic Selection and Beyond (CL) 研究设计师：从课题的选择说起


Dr Li Li

李丽博士

09/11/2020

(6 hrs)



Dr Li Li

李丽博士

16/11/2020

(6 hrs)



Appreciation of Modern Song Lyrics (CL) 现代歌词鉴赏（小学/中学/初院/高中）


第一班：10/03/2020 (pm)

第二班： 22/09/2020 (pm)

(3.5 hrs)

Making Pen Calligraphy Practical and Fun (CL)

实用趣味硬笔书法教学法（小学/中学/初院/高中）


第一班：24/06/2020

(8 hrs) 25/06/2020 (am)

(5 hrs) 第二班：

19/11/2020 (8 hrs)

20/11/2020 (am) (5 hrs)

47 | P a g e

初院/高中课程


讲师 Lecturer

日期 Date(s)



Mobile Live: Mastering Live Streaming Skills (CL) 《移动直播》：学习使用直播技术



第一班：10/03/2020 第二班：

23/07/2020 (8 hrs)

语言习得 Language Acquisition Chinese Grammar Error Identification and

Correction (Sec-JC/MI) 中文语法偏误识别和纠正（中学 - 初院/高中）


16/03/2020 17/03/2020

(14 hrs)




第一班：05/06/2020 第二班：

18/09/2020 (3 hrs)

48 | P a g e

教学配套相关课程（小学）

课程名称讲师

针对性口语教学策略（小学 1 年级）范静哗博士

看动漫学成语——成语教学法（教学研究配套课程）（小学）

龚成讲师

互动性的教学和评估：以录像和 iMTL 平台促进口语与书面的互动技能（教学研究配套课程）（小学 4-6 年级）

刘渼博士

教学配套相关课程（中学）

课程名称讲师

提高口语流利度的教学策略（教学研究配套课程）（中学）

范静哗博士

以任务为本的华文探究式学习（中学）（教学研究配套课程）

龚成讲师

基于“自主性学习”模式的低年级写作教学（教学研究配套课程）（中学 1-2 年级）

龚成讲师

有效的沟通：基于录像/iMTL 平台促进口语与书面互动技能（教学研究配套课程）（中学/初院/高中）

刘渼博士

教学配套免费下载

1. 登入 www.sccl.sg 2. 点击“成为会员”或“登录”。使用教育部电邮注册成为会员，或会员直接登

录。（在籍教师免费注册成为会员） 3. 点击“出版社”点击“教学配套” 点击“下载” 点击“我同意” 4. 点击“教学配套”界面：点击配套名称浏览配套内容。可点选“小学配套”或

“中学配套”进行分类。

5. 下载方式请参考影片： https://www.facebook.com/SCCLSG/videos/2083015398443275/?type=2&theater

https://www.facebook.com/SCCLSG/videos/2083015398443275/?type=2&theater

49 | P a g e

学前教育

Early Childhood Care and Education 新加坡华文教研中心于 2009 年成立学前部，为学前华文教师进行培训和探讨学前华文教育议题并展开研究。通过优质的专业培训课程，学前部致力于帮助学前华文教师提升教学专业能力，以增进学前儿童学习华文的兴趣。 Early Childhood Care and Education (ECCE) Department was set up in 2009 to conduct in-service training and research on Preschool Chinese Language (CL) education. ECCE Department aims to develop the professionalism of Chinese Language teachers and help them make the learning of the language fun and engaging for preschoolers.

在职培训 Training for In-service Chinese Language Teachers 本中心于 2010 年 4 月起推出一系列符合学前华文教师培训需求的短期课程。课程由中心的全职与兼职讲师讲授。学前部也邀请海内外著名的学者和教育工作者前来与本地学前教师分享教学专业技巧与经验。通过各种专业培训课程，协助学前华文教师掌握有效和创新的教学技巧，协助教师的专业发展，提升教学水平。中心也为学前教育机构开办专项培训课程及提供咨询服务，协助华文教师进行专业分享，以及为其他儿童发展有关项目及机构提供咨询服务。 ECCE Department provides structured and customised courses that cater to the training needs of preschool Chinese Language teachers since April 2010. In addition to the courses conducted by our full-time and part-time lecturers, the Department also regularly invites renowned local and overseas lecturers and educators to share their experience and expertise with our preschool teachers. SCCL also provides consultation services to preschools and hope to increase the preschool Chinese Language teachers’ professional development.

50 | P a g e

学士学位课程 Bachelor of Early Childhood and Chinese Education Programme (BECCE) 新加坡华文教研中心、新跃社科大学与新苗师范学院合作开办学士学位课程。目标旨在为目前正在从事学前华文教育的教师提供专业的学前教育培训课程，以及华语文教学法的知识与技能。 BECCE is a partnership program offered by Singapore University of Social Sciences (SUSS), SEED Institute and Singapore Centre for Chinese Language (SCCL). It aims to enhance the professional and pedagogical skills of Chinese language teachers in early childhood education.

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