耶穌說：「去！」 單元22 去！ 第1課

夏季2 © 版權屬香港基督教會 去！ 22-1-1

編輯對此課的建議用法:

級別一 單元二十二 第一課

課前熱身 --- 不變 歡迎及唱歌 --- 教唱聖經故事內的新歌《耶穌喜愛一切小孩》 聖經故事 --- 用《耶穌喜愛一切小孩》來總結耶穌愛小朋友

《耶穌喜愛一切小孩》的歌詞如下: 耶穌喜愛世上小孩 世上所有的小孩 無論紅黃黑白種 都是耶穌心所愛

--- 另外，刪除總結的歌曲《他得到了全世界》 生活實踐 --- 不變 手工 --- 改用手工補充服從記錄表 22-1-14,15,19 & 20 --- 導師於課堂後派給各家長一份指引，指導孩子如何在家裡運用此手工

耶穌說：「去！」 單元22 去！ 第1課

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課程目標

小朋友會認識到耶穌說：「去！」

小朋友會決定去告訴別人有關耶穌的事

小朋友會練習選擇服從

聖經故事

《馬太福音》28：18-20

聖經真理

耶穌說：「去！」《馬太福音》 28：19

課程大綱 接待及登記

課前熱身：課前中心

歡迎及唱歌

各中心：

聖經故事：耶穌的朋友會去

生活實踐：交通燈

手工：向世界出發

備註: 請預留足夠茶點時間

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課前中心

在課前中心裏，小朋友會運用語言、動作、認

知能力去學習如何在一個小組裏和其他小朋友

溝通和合作。

選擇四個中心來應用這個單元。每個中心

應該有不超過6個小朋友，並由一個老師去設立

及管理。

材料

注意：在課室內不能有任何過小的玩具。你可

以從小兒科醫生那裡拿到一支「安全試管」，用

來檢查玩具的尺寸。任何可通過這種試管的玩

具都算太小，會引致兒童窒息。

家政中心：兩個可用水洗滌的玩偶(不同

膚色種族，如黃種人、白人、黑人) 、玩

具食物，碟和兩張小的毛毯

故事中心：內容簡單、文字量少的書籍(硬

卡紙的故事書是最堅硬和耐用的) 、大的

枕頭數個

積木中心：大塊的積木、人和動物的玩偶

(塑膠或木)和玩具車

拼圖中心：給每個小朋友一份拼圖(給兩

歲小朋友的，每塊拼圖本身必須是一種他

們熟悉的物件；三歲小朋友一般可完成

20 塊的拼圖)。

注意：每份拼圖必須是完整的，如果缺少了一塊，

那麼整份拼圖便不能再用。

課程指引

以深化本單元的主題內容為目標來指引各中心

活動。以下是一個例子，如何用相關的提問來

引導整個活動。

在家政中心裏會有很多不同種族背景的布

娃娃。跟小朋友說，耶穌是多麽愛世界上所有

的人。叫小朋友把耶穌所愛的人的名字舉幾個

出來，並假裝去探望這些朋友。

給老師的提示:

你可設立其他中心如交通、動作或操作

等。

穿著一些輕便的衣服以便坐在地上。

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耶穌的朋友會去

小朋友會認識到，耶穌叫他的朋友去告訴其他人，他很愛他們。 課文: 《馬太福音》28：18-20 材料 老師需要：

聖經 漿糊或膠水 有顔色的箱頭筆和一枝黑色箱頭筆 剪刀 藍色毛巾 12隻白色的紙碟 12條各75厘米長的棉繩 打孔機 有小朋友圖片的雜誌、廣告或貼紙

課前準備 1. 在每隻紙碟上將每個洲的外形勾畫出來。關

於每個洲的形狀是怎樣的，請參考圖A。 2. 把每個洲的外形再多畫一次在每隻紙碟

上。因此，每個洲應該有兩隻紙碟。 3. 在每個洲下面寫上那個洲的名字。 4. 把那些洲填上實心、鮮豔的顔色，並將一樣

的洲填上一樣的顔色，好讓每個洲都有一個配對。

5. 在每隻碟上打一個孔出來。 6. 從雜誌上剪36張人物 — 最好是小朋友的

臉孔出來。 7. 在每個洲上黏貼3個人物臉孔。 8. 為每隻碟準備一條75厘米長的棉繩，並把繩

子穿過每隻碟頂部的孔。將繩子打結，以作

成一條項鏈。 我們去吧 （把藍色毛巾放在地上，告訴小朋友那就是海洋。讓他們圍著毛巾坐下來，並小心不要坐到海洋中心去） （給每個小朋友戴上一條串上各洲的紙碟項鏈。如果你有6個小朋友的話，讓他們戴上不同的洲。當他們戴上去的時候，把那個洲的名字說出來。）我有一條特別的項鏈讓你們戴上。這是不是很漂亮呢？你的項鏈叫北美洲。 （把其他項鏈放在藍色毛巾上面） （翻開聖經，把它放在你的大腿上）你喜歡別人告訴你他們愛你嗎？那會讓你覺得很開心是不是？在我們的聖經故事裏，我們將會認識到關於耶穌的東西。你知道耶穌也愛你嗎？ 你知道有誰在愛著你嗎? （讓小朋友嘗試作答，如爸爸、媽媽、祖父母、老師等等） 聖經說很早以前，當耶穌還是在地球上的時候，他很想告訴每一個人，他是多麽的愛他們。 當耶穌回去天堂的時候，他叫他的朋友告訴世界上的每一個人他很愛他們。你覺得那會讓他們覺得很開心嗎？是的，那會呢！ 他希望他們去非洲並分享給非洲的小朋友聼。（讓帶著非洲項鏈的小朋友站起來）他希望他們去澳州並分享給澳洲的小朋友聼。（讓帶著澳洲項鏈的小朋友站起來。用同樣方法重複做其他的洲，然後讓所有的小朋友坐下來） （讓每個小朋友在藍色毛巾上找出他們能配成一對的項鏈並戴上。當每個小朋友都找到他們的配對的時候，讓他們把其中一個洲的紙碟放回去藍色毛巾上面，好使每個小朋友都只是戴著一隻紙碟） （選一個小朋友來揀一條不是戴在他們身上的項鏈）明仔揀了南美洲。（讓他們找出哪個小朋友是戴著配對的項鏈的，並把那條項鏈交給那個小朋友）看，彤彤正在戴著一樣的南美洲項鏈呢。（讓小朋友們給那個孩子一個擁抱，並告訴他耶穌愛他） （讓每個小朋友各一次機會玩這個配對遊戲）

注意：保留所有的洲項鏈，以便在單元22、第2

課的聖經故事中使用。

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總結 讓小朋友回答以下問題，以重溫本故事：

誰愛你？（耶穌，神）

耶穌想我們告訴別人什麽呢？（他愛他們）

你會告訴別人耶穌愛他們嗎？（會！） 唱《耶穌愛小朋友》和《他得到了全世界》。 給老師的提示 如果你有多於6個小朋友在你的班上的話，可以為每個多出來的小朋友各製作多一對配對的洲項鏈。玩遊戲的時候，他們會重複一樣的洲，但可以將他那一對洲填上跟第一對不一樣的顔色，以玆識別。

歐亞大陸

北美洲

非洲

澳洲

南美洲 南極洲

圖A

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交通燈

通過這個小朋友所熟悉的遊戲，他們會被提醒

要服從耶穌，並進一步加深了「耶穌說：『去！』」

這個聖經真理。 聖經真理 耶穌說：「去！」 《馬太福音》 28：19 材料 老師需要：

聖經 手工木條 一張17.5厘米x17.5厘米的紅色圖畫紙 一張17.5厘米x17.5厘米的綠色圖畫紙 一張硬卡紙 漿糊或膠水 剪刀 鉛筆 膠紙

可複製頁： 頁 A，老師一張

課前準備 1. 將可複製頁A副本上的圓形紙樣剪出來。 2. 分別在硬卡紙、紅色圖畫紙及綠色圖畫紙上

將圓形紙樣複製並剪出來。 3. 把手工木條打平的貼在硬卡紙的圓形後

面，使它看起來好像「波板糖」一樣。 4. 把綠色圓形貼在圓形硬卡紙的上面，把手工

木條遮住。 5. 把紅色圓形貼在圓形硬卡紙的另外一面，作

爲「紅燈」；而綠色的一面則作爲「綠燈」。 課程指引 1. （將綠燈展示給小朋友看）這是綠燈。有誰

可以告訴我，當你看到交通燈是綠色的時候你會有什麽反應呢？是的，你會前進。這是紅燈。有誰可以告訴我，當你看到交通燈是紅色的時候你會有什麽反應呢？是的，你會停下來。

2. （解釋遊戲規則）我們將會玩一個遊戲。當你看到綠燈的時候，你可以向前走，到我這裡來。但當你看到紅燈的時候，你就應該停止不要再走。

3. （讓小朋友肩並肩的排成一條直綫。你站在他們前面大概3米的地方）

4. （將綠燈展示給小朋友看）現在是綠燈了，可以向前走。（隨著小朋友向你走過來的時候，可以喊他們的名字以示鼓勵，尤其是那些慢慢走過來而不是跑過來的小朋友）

5. （將紅燈展示給小朋友看）現在是紅燈了，應該停止不要走。（給那些服從並停止不再走的小朋友一些鼓勵）

6. （小朋友到你那裏之後，讓他們回到起點處。如果時間允許的話，可以再玩這個遊戲一次）

注意：保留本課中的「紅綠燈」，以便在單元22、

第2課的生活實踐中使用。

聖經真理活動 （跟小朋友一起坐下並翻開聖經）聖經是神的話語。我們服從聖經，我們服從神和服從耶穌。在聖經中，耶穌說：「去。」你可以也說「去」嗎？讓我們一起來重複耶穌的説話吧：「耶穌說：『去！』」家寳，你會服從耶穌並去嗎？雯雯，你會服從耶穌並去嗎？門徒都服從耶穌。門徒去告訴其他人有關耶穌的事。 總結 讓我們跟神説話吧。親愛的神啊，謝謝祢賜給我們聖經，謝謝祢賜給我們耶穌。請幫我們服從耶穌，並去告訴我們的朋友有關他的事。 你會跟誰說今天的聖經課呢？你會跟他們說什麽呢？ 給老師的提示

兩歲及三嵗的孩子對這個遊戲的理解會不如年齡較大的孩子。請清楚告訴他們什麽時候要停，什麽時候可以去；並確保小朋友的努力都有被稱讚與肯定。

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耶穌說：

「去！」

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向世界出發

小朋友會製作一個世界模型，來提醒他們耶穌說要去向全世界宣講有關他的事。 材料 各小朋友需要：

一張18厘米x18厘米的藍色圖畫紙 一張18厘米x18厘米的綠色圖畫紙 一條30厘米長的黃色棉繩 6張貼紙 漿糊或膠水 蠟筆

老師需要： 剪刀 打孔機 箱頭筆

可複製頁： 頁 A，老師一張 頁 B，各小朋友一張

課前準備 1. 把可複製頁A副本上的圓形紙樣剪出來。 2. 在圖畫紙上複製出藍色及綠色圓形，每個

小朋友各一個。 3. 在每個圓形上割一條9厘米的縫出來，如圖

A所示。 4. 在每個綠色圓形上，與割縫相對的另外一

端打一個孔出來。請看圖B。 5. 為每個小朋友準備一條30厘米長的棉繩。 6. 把可複製頁B副本上的聖經真理及兩個世

界圓形剪出來。 7. 根據課程指引，先完成一個手工作為樣板。 課程指引 1. 把已完成的手工樣板展示給小朋友看。如

果你飛到很高很高的天空中，然後向下望，世界就會有點像你眼前所見的樣子！指向綠色的部分。綠色的部分是陸地。指向藍色的部分。你覺得藍色的部分是什麽呢？是的，這是水！今天我們將會做一個有綠色和藍色的世界出來讓你帶回家，提醒你耶穌說：「去！」。他希望我們會告訴世界上每一個人有關他的事。

2. 給每個小朋友一個聖經真理圓形及兩個世界圓形。讓小朋友替那兩個世界圓形著色。

3. 給每個小朋友藍色及綠色圓形各一個。幫他們將兩個圓形通過割縫的部分插在一起，以造成一個「地球」。請看圖C。

4. 稍為用力的按壓，將地球的四個部分摺出來。幫小朋友把世界圓形黏貼在地球的其中一面，然後把另外一張黏貼在地球上相對著的另一面。在兩面夾著的中間那面貼上聖經真理。

5. 給每個小朋友一條棉繩。幫他們將棉繩穿過綠色圓形上的孔並綁一個結，使它可以掛起來。

6. 給小朋友一些蠟筆及貼紙來替那地球填上顔色及加以裝飾。

7. 在小朋友填顔色的時候，於地球的第四面（沒有貼東西的最後一面）寫上他們自己的名字如下：________會去！

總結 用本手工作爲道具，唱《他得到了全世界》。

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圓形 9 厘米的割縫 孔 圖 A 圖 B 藍色圓形 綠色圓形 圖 C 完成手工

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補充

課程目標

小朋友會認識到耶穌說：「去！」

小朋友會決定去告訴別人有關耶穌的事

小朋友會練習選擇服從 聖經故事

《馬太福音》28：18-20

聖經真理

耶穌說：「去！」《馬太福音》 28：19

課程大綱 接待及登記 課前熱身：課前中心 歡迎及唱歌 各中心： 生活實踐：學習服從 聖經故事：耶穌的朋友會去 手工：乖孩子服從記錄表 備註: 請預留足夠茶點時間

課前中心 在課前中心裏，小朋友會運用語言、動作和認知能力去學習如何在一個小組裏和其他小朋友溝通和合作。 在這個單元中，選擇四個中心來使用。每個中心應該有不超過 6個小朋友，並由一個老師去設立及管理。

材料

注意：在課室內不能有任何過小的玩具。你可以從

小兒科醫生那裡拿到一支「安全試管」，用來

檢查玩具的尺寸。任何可通過這種試管的玩

具都算太小，會引致兒童窒息。

家政中心：兩個可用水洗滌的玩偶(不同膚色種族，如黃種人、白人、黑人) 、玩具食物、碟和兩張小的毛毯

故事中心：內容簡單、文字量少的書籍(硬卡紙是最堅硬和耐用的)和大的枕頭數個

積木中心：大塊的積木、人和動物的玩偶(塑膠或木)與及玩具車

拼圖中心：給每個小朋友一份拼圖(給兩歲小朋友的，每塊拼圖本身必須是一種他們熟悉的物件；三歲小朋友一般可完成 20塊的拼圖)。注意：每份拼圖必須是完整的，如果缺少了一塊，那麼整份拼圖便不能再用。

課程指引 以深化本單元的主題內容為目標來指引各中心活動。以下是一個例子，如何用相關的提問來引導整個活動。 在家政中心裏會有很多不同種族背景的布娃娃。跟小朋友說，耶穌是多麽愛世界上所有的人。叫小朋友把耶穌所愛的人的名字多舉幾個出來，並假裝去探望這些朋友。 給老師的提示:

你可設立其他中心如交通、動作或操作等。

穿著一些輕便的衣服以便坐在地上。

耶穌說：「去！」 單元22 去！ 第1課

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補充

學習服從 小朋友會唱一首歌和玩一個紙牌遊戲，在當中將各自反映出一些小朋友服從神的行爲。 聖經真理 耶穌說：「去！」《馬太福音》 28：19 材料 老師需要：

聖經 箱頭筆或蠟筆 兩張22.5厘米x30厘米的顔色圖畫紙 尺子 剪刀 漿糊或膠水 透明膠片或過膠（隨意）

可複製頁： 頁 C，老師兩張

課前準備 1. 把每張可複製頁C的副本貼在一張圖畫紙

上。 2. 將圖畫剪出來。 3. 將每一對圖片填上一模一樣的顔色。 4. 熟悉《學習服從》這首歌。 5. 根據歌曲的順序來排列卡片。 課程指引 有誰可以告訴我服從是什麽意思嗎？（讓幾個小朋友作答）你知道神告訴我們要服從嗎？我們應該服從誰呢？我們服從神。我們服從耶穌。我們服從我們的父母。我們服從照顧我們的大人。凱茵，你會服從誰呢？阿峰，你又會服從誰呢？

（從一曡卡片中抽出其中一張，將它舉起）這是什麽圖片呢？這是一個嘴巴。我們可以用我們的嘴巴來做什麽呢？我們可以微笑，快樂地服從。我們可以告訴朋友關於耶穌的事情。我們可以邀請他們來教會。當我們告訴朋友有關教會的事情時，我們就是在服從耶穌了。

唱《學習服從》的第一句。 （舉起另外一張卡片）這是什麽圖片呢？這

是一個人在說：「噓！」你覺得爲什麽她在說：「噓！」呢？（讓小朋友作答）偉然，當你的媽媽說：「噓！」的時候，你會服從她嗎？

（用同樣的方法做餘下的卡片，並在做完每張卡片後唱歌曲中相關的歌詞）

腳 – 去幫助別人 耳朵 – 聼大人及聖經的話 手 – 向神祈禱 手臂 – 擁抱及友善的象徵

（當你做完每張卡片後，把它交給小朋友） （把用來配對的卡片面朝上的放在地上；讓每個小朋友從中找出與他手上配對的卡片） （幫每個小朋友告訴班上的人，他們可以做跟卡片中相關的什麽東西來服從神）

注意：保留本課的卡片，以便在單元22、第2課的生活實踐中使用。 聖經真理活動

讓我們坐下來並打開聖經吧。（翻開聖經，放在你的大腿上）聖經是神的話語。我們服從聖經，我們服從神和服從耶穌。

在聖經中，耶穌說：「去。」你可以也說「去」嗎？讓我們一起來説一遍吧：「耶穌說：『去！』」

家寳，你會服從耶穌並去告訴朋友有關耶穌的事嗎？雯雯，你會服從耶穌並去告訴朋友有關耶穌的事嗎？門徒都服從耶穌。門徒去告訴其他人有關耶穌的事。 總結 讓我們跟神説話吧。親愛的神啊，謝謝祢賜給我們聖經，謝謝祢賜給我們耶穌。請幫我們服從耶穌，並去告訴我們的朋友有關他的事。

你會跟誰說今天的聖經課呢？你會跟他們說什麽呢？ 給老師的提示

將卡片過膠以便可以更耐用。

耶穌說：「去！」 單元22 去！ 第1課

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補充

耶穌的朋友會去

小朋友會認識到，耶穌叫他的朋友去告訴其他人，他很愛他們。 課文: 《馬太福音》28：18-20 材料 老師需要：

聖經 漿糊或膠水 有顔色的箱頭筆和一枝黑色箱頭筆 剪刀 藍色毛巾 12隻白色的紙碟 12條各75厘米長的棉繩 打孔機 有小朋友圖片的雜誌、廣告或貼紙

課前準備 1. 在每隻紙碟上將每個洲的外形勾畫出來。關

於每個洲的形狀是怎樣的，請參考圖A。 2. 把每個洲的外形再多畫一次在每隻紙碟

上。因此，每個洲應該有兩隻紙碟。 3. 在每個洲下面寫上那個洲的名字。 4. 把那些洲填上實心、鮮豔的顔色，並將一樣

的洲填上一樣的顔色，好讓每個洲都有一個配對。

5. 在每隻碟上打一個孔出來。 6. 從雜誌上剪36張人物 — 最好是小朋友的

臉孔出來。 7. 在每個洲上黏貼3個人物臉孔。

8. 為每隻碟準備一條75厘米長的棉繩，並把繩子穿過每隻碟頂部的孔。將繩子打結，以作成一條項鏈。

我們去吧 （把藍色毛巾放在地上，告訴小朋友那就是海洋。讓他們圍著毛巾坐下來，並小心不要坐到海洋中心去） （給每個小朋友戴上一條串上各洲的紙碟項鏈。如果你有6個小朋友的話，讓他們戴上不同的洲。當他們戴上去的時候，把那個洲的名字說出來。）我有一條特別的項鏈讓你們戴上。這是不是很漂亮呢？你的項鏈叫北美洲。 （把其他項鏈放在藍色毛巾上面） （翻開聖經，把它放在你的大腿上）你喜歡別人告訴你他們愛你嗎？那會讓你覺得很開心是不是？在我們的聖經故事裏，我們將會認識到關於耶穌的東西。你知道耶穌也愛你嗎？ 你知道有誰在愛著你嗎? （讓小朋友嘗試作答，如爸爸、媽媽、祖父母、老師等等） 聖經說很早以前，當耶穌還是在地球上的時候，他很想告訴每一個人，他是多麽的愛他們。 當耶穌回去天堂的時候，他叫他的朋友告訴世界上的每一個人他很愛他們。你覺得那會讓他們覺得很開心嗎？是的，那會呢！ 他希望他們去非洲並分享給非洲的小朋友聼。（讓帶著非洲項鏈的小朋友站起來）他希望他們去澳州並分享給澳洲的小朋友聽。（讓帶著澳洲項鏈的小朋友站起來。用同樣方法重複做其他的洲，然後讓所有的小朋友坐下來） （讓每個小朋友在藍色毛巾上找出他們能配成一對的項鏈並戴上。當每個小朋友都找到他們的配對的時候，讓他們把其中一個洲的紙碟放回去藍色毛巾上面，好使每個小朋友都只是戴著一隻紙碟） （選一個小朋友來揀一條不是戴在他們身上的項鏈）明仔揀了南美洲。（讓他們找出哪個小朋友是戴著配對的項鏈的，並把那條項鏈交給那個小朋友）看，彤彤正在戴著一樣的南美洲項鏈呢。（讓小朋友們給那個孩子一個擁抱，並告訴他耶穌愛他） （讓各小朋友都有機會玩這個配對遊戲一次）

耶穌說：「去！」 單元22 去！ 第1課

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補充

注意：保留所有的洲項鏈，以便在單元22、第2

課的聖經故事中使用。

總結 讓小朋友回答以下問題，以重溫本故事：

誰愛你？（耶穌，神） 耶穌想我們告訴別人什麽呢？（他愛他

們） 你會告訴別人耶穌愛他們嗎？（會！）

唱《耶穌愛小朋友》和《他得到了全世界》。 給老師的提示 如果你有多於6個小朋友在你的班上的話，可以為每個多出來的小朋友各製作多一對配對的洲際項鏈。玩遊戲的時候，他們會重複一樣的洲，但可以將他那一對洲填上跟第一對不一樣的顔色，以玆識別。

歐亞大陸 北美洲

非洲

南美洲 澳洲 南極洲

圖A

耶穌說：「去！」 單元22 去！ 第1課

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補充

服從記錄表

小朋友會製作一個服從圖表，來提醒他們在家也一樣需要服從。 材料 各小朋友需要：

一張15厘米x15厘米的黃色圖畫紙 一張22.5厘米x30厘米的顔色鮮豔的彩色圖

畫紙（除了黃色以外） 一個小膠袋 漿糊或膠水 蠟筆 11張星星貼紙

老師需要： 剪刀 膠紙 黑色箱頭筆

可複製頁： 頁 D，老師一張 頁 E，每 8 個小朋友一張

課前準備 1. 把可複製頁D副本上的圓形及三角形紙樣

剪出來。 2. 用黃色圖畫紙來複製並剪出一個圓形和13

個三角形，每個小朋友一份。 3. 以13個三角形作爲一份的，放入每個膠袋

裏。 4. 把可複製頁E副本上的文字框剪出來，每個

小朋友一張。 5. 根據課程指引，先完成一個手工作為樣板。 課程指引 1. 把已完成的手工樣板展示給小朋友看。這

個黃色圓形讓你想起什麽？是的！是太陽！將太陽放在桌子中間，並在它的周圍以太陽光（黃色三角形）圍繞著。這是不是很漂亮呢？讓我們製作一個太陽，來給你們帶回家吧！每次當你服從的時候，你便可以黏一道太陽光上去！

2. 給每個小朋友一個黃色的太陽及一張圖畫紙。幫每個小朋友將太陽黏在紙的正中央。

3. 給每個小朋友一個文字框，貼在太陽上。 4. 給每個小朋友11張星星貼紙。示範給他們

看，如何將星星貼在太陽的周圍。 5. 在小朋友的手工上寫上他們的名字。在寫

的同時，叫每個小朋友在紙上特定的地方貼上星星。如果他們服從的話，就說：做得好，珍珍！你服從了！你可以在你的紙上貼上一道陽光了！

6. 給每個小朋友一袋三角形。再一次提醒小朋友，每次他們服從的時候，他們都可以圍著太陽貼上一個三角形，作爲「太陽光」。

7. 幫小朋友把袋子用膠紙貼在他們的圖畫紙後面。

總結 談談小朋友在家可以如何服從。

給老師的提示 當父母們來接他們的小朋友的時候，向他們講解一下如何在家裏使用這個服從紀錄表；並告訴他們，小朋友在這一課中認識了當他們服從的時候，耶穌便會非常開心。

耶穌說：「去！」 單元22 去！ 第1課

夏季2 © 版權屬香港基督教會 去！ 22-1-15

補充

製成品

珍珍

耶穌說：「去！」 單元22 去！ 第1課

夏季2 © 版權屬香港基督教會 去！ 22-1-16

可複製頁 A

中心/生活實踐 老師一張

中心/手工 老師一張

圓形紙樣

耶穌說：「去！」 單元22 去！ 第1課

夏季2 © 版權屬香港基督教會 去！ 22-1-17

可複製頁 B

中心/手工 各小朋友一張

聖經真理圓形

世界不同的

地域

耶穌說：「去！」 單元22 去！ 第1課

夏季2 © 版權屬香港基督教會 去！ 22-1-18

可複製頁 C

補充/生活實踐 老師兩張

耶穌說：「去！」 單元22 去！ 第1課

夏季2 © 版權屬香港基督教會 去！ 22-1-19

可複製頁 D

補充/手工 老師一張

三角形紙樣

圓形紙樣

耶穌說：「去！」 單元22 去！ 第1課

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可複製頁 E

補充/手工 每8個小朋友一張

耶穌希望 我會服從。

耶穌希望 我會服從。

耶穌希望 我會服從。

耶穌希望 我會服從。

耶穌希望 我會服從。

耶穌希望 我會服從。

耶穌希望 我會服從。

耶穌希望 我會服從。