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教育学院是2013年由教育科学学院更名而来。现有应用心理学、教育学、小学教育、学前教育四个本
科专业。应用心理学专业为河南省一流本科专业建设点专业。学前教育专业在2016年河南省普通高等学
校专业评估中获全省第二名好成绩。学院为教育硕士专业学位培育点牵头单位。
学院下设四系二室:心理学系、教育学系、学前教育系、初等教育系,实验室、实践教学教研室。现
有教职工50多人。其中,教授8人,博士8人。现有在校生1600余名。
现有河南省教师教育联动发展共同体、卓越教师培养计划改革项目(学前教育、中学教育)、实验教
学示范中心(心理学)、精品在线课程(教育学、教育学(成人)、心理健康教育、班级管理)、 “第
一印象”虚拟教学实验室(心理学)、优秀基层教学组织(教育学系),有校级特色专业(小学教
育)、教学团队(公修教育学心理学)、人才培养模式改革试点专业(学前教育)、大学生实践基地
(小学教育)等本科教学工程。
教育学为校级重点学科。
安阳市心理学会挂靠本院。学院同时承担有“国培计划”河南省乡村幼儿教师培训项目。
0372-3300264教 育 学 院
教育学(师范 )
小学教育(全科教师)(师范类)
类
培 养 目 标 :
主干课程:
培养目标:
主干课程:
本专业培养具有良好思想道德品
质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力,
能在中小学、科学研究机构和各级教育行政部门等
从事教学、研究、管理等方面工作的视野开阔、善
于学习、乐于实践和勇于创新的复合型人才。
普通心理学、中国教育史、外国教
育史、教育概论、人体解剖生理学、学校卫生学、
教育统计学、德育原理、教育名著选读、发展心理
学、教育心理学、教育社会学、教育法学、教育研
究方法、课程与教学论、教育哲学等。
本专业培养适应时代要求和农村小学教育改革需要,具有理想信念、道德情操、扎实学
识和仁爱之心的,热爱教育事业、基础知识宽厚、专业技能扎实、德智体美全面发展、综合素质高、具
有实施素质教育和一定教育教学研究及管理能力的、胜任多门学科教学和“下得去、留得住、教得好”
的农村小学全科教师。
小学教育心理学、小学儿童心理学、社会科学概论、自然科学基础、文学史、解析几
何、实用英语基础、钢琴基础、声乐基础、绘画基础、少儿合唱与指挥、小学语文教学论、小学数学教
学论、小学教育研究方法、小学综合实践活动设计等。
教师教育文化节讲课大赛
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学前教育(师范 )
应用心理学
小学教育(专升本)(师范类)
类
培养目标:
主干课程:
培养目标:
主干课程:
培养目标:
主干课程:
本专业旨在培养能适应21世纪学前
教育改革和发展需要,具有良好的思想道德品质、
强烈的责任感以及丰富的科学文化知识,具有较强
的创新精神、创业意识和实践能力,具有比较全面
的学前教育基础知识、基本技能和实践经验,能在
托幼机构从事保教工作的教师、学前教育行政人员
以及其他儿童机构的教学研究人才和创新创业人
才,并为研究生层次的学前教育培养合格生源。
普通心理学、中国儿童教育史、外
国儿童教育史、教育概论、人体解剖生理学、教育心理学、学前卫生学、学前儿童家庭教育、学前教育
学、幼儿心理学、幼儿园课程、学前教育研究方法、学前儿童游戏理论、学前儿童语言教育、学前儿童
社会教育、学前儿童科学教育等。
本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德智体美全面发展,掌握心理学基本理论、
基本知识和基本技能,具有较强敬业精神、良好心理品质,具有较强的社会适应能力及实践能力的心理
咨询与辅导、企业行业管理等专门人才以及研究生层次的心理学专业合格生源。
普通心理学、认知心理学、变态心理学、实验心理学、心理测量学、心理咨询与辅导、
社会心理学、心理测验及其应用、发展心理学、人体解剖生理学、统计软件包(SPSS、NVIVO)、管理
心理学等。
本专业旨在培养具有系统的教育科学理论知识,广泛的文化科学知识和良好的艺术修
养,具备一定的从事小学教育教学工作能力和教研能力,能适应现代小学教育改革和发展需要的高素质
全科型小学教师。
普通心理学、中国教育史、外国教育史、教育哲学、教育统计学、学校卫生学、小学生
品德发展与道德教育、儿童发展心理学、教育心理学、小学语文教学论、教育科学研究方法、合唱与指
挥、小学生心理辅导、现代教育技术、当代教育名家、小学英语教学论、小学数学教学论、小学班队原
理与实践等。
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