eei2011 blog1
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EEI = Forte alternativa para alavancar a qualidade e produtividade das Instituições de Ensino Superior, das Comunidades nas quais estão inseridas e do Mercado, dentre outros.TRANSCRIPT
Apresentado no Curso de Gestão e Estratégia da Inovação 2010
CNPQ/IEL RN / UFRN / SEBRAE
Adm. Nilva Coimbra do Espírito Santo Filha & CIA
PROJETO ESCOLA DE
EMPREENDEDORES
INOVADORES
Quer fazer parte dessa“tribo”?
Ou da “tribo”dos inspiradores?
Ideias
Apresentação
Surgimento dos
living labs,
fab labs,
knowledge centers
e
future centers.
Conceitos-chave
Crowdsourcing: modelo de produção que utiliza a inteligência e os
conhecimentos coletivos e voluntários espalhados pela internet para
resolver problemas, criar conteúdo ou desenvolver novas tecnologias;
Outsourcing: forma de acrescentar valor a um negócio convertendo um
centro de custos interno num serviço externo através da
subcontratação, permitindo a liberação de recursos da organização e
dos gestores para concentrarem a sua atenção nas áreas de negócio de
elevada importância estratégica de atividades do processo de inovação
da organização;
Start-ups: empresas jovens especializadas em investigação, pesquisa e
desenvolvimento de ideias inovadoras, freqüentemente de base
tecnológica, emergentes ou de nichos de mercado;
Spin-offs: empresas com origem em pesquisa/estudo específico/
incubadoras ou ainda base a ser transferida para outras empresas.
A constatação de que a força econômica dos quatro grandes países
emergentes, Brasil, Rússia, Índia e China tem superado as expectativas (Jim
O’ Neill - criador do termo Bric’s, entre outros);
O agravamento do alcance da marca de 1 bilhão de pessoas famintas no
mundo (dados do Banco Mundial);
A vulnerabilidade das marcas (com o poder da comunicação sem fronteiras
– WWW - que repassa a chave da empresa para cada pessoa que tem acesso
a ela e a elevação do nível de exigência do consumidor – “experiência e não
bens”);
A forte tendência da extinção da condição de “empregado”;
As diretrizes curriculares do Sistema Nacional de Avaliação da Educação
Superior (SINAES) que leva em consideração aspectos como ensino,
pesquisa, extensão, responsabilidade social, gestão da instituição e corpo
docente;
e
A necessidade de potencializar a era da generosidade coletiva...
Apresentação
Apresentação
A ESCOLA DE EMPREENDEDORES INOVADORES surge como
proposta de integrar os diversos atores da sociedade do
conhecimento, numa rede de capital intelectual capaz de alavancar
soluções inovadoras, diante dos desafios sociais e econômicos, a
partir de sua área de abrangência, fortalecendo a pragmatização das
diretrizes do Sistema Nacional de Avaliação da Educação
Superior (Sinaes), com foco nas nano, micro e médio empresas.
Sua formatação pragmática deve propiciar formas de atuação que
potencialize o conhecimento e os recursos, sejam locais ou até
mundiais, mediante a adoção do modelo de inovação aberta (Open
Innovation), utilizando uma abordagem interdisciplinar e
transdisciplinar, reforçando as metodologias participativas
/colaborativas, podendo interagir com vários modelos.
Aglutinação de pessoas, recursos e empresas, que
se interagem, propiciando ganhos de “eficiência
coletiva”, favorecidos pela combinação de agentes
econômicos, políticos, sociais e modelos de gestão.
Apresentação
EEIDentre os processos investigativos , incluem:
Co-Criação: co-design por usuários e produtores;
Exploração: descobrir usos emergentes,
comportamentos e oportunidades de mercado;
Experimentação: implementação de vivência de
cenários inovadores dentro de comunidades de
usuários;
Avaliação: de pessoas, conceitos, produtos,
serviços, de conformidade, de condições sócio-
ergonômicas, de critérios sócio-cognitivas e sócio-
econômicas, etc.
Objetivo
Assegurar e fomentar as boas práticas deensino, pesquisa e extensão (SINAES), noatendimento a demanda de projetos de nano,micro e médio empresários da comunidade e/oudo mercado em geral, através da conexão,integração, inovação, fortalecimento emultiplicação da rede de conhecimento a partirda instituição de ensino superior na qual aESCOLA DE EMPREENDEDORES INOVADORESestiver instalada.
Benefícios para a IES&CIA
O foco nos modelos propostos para “inovação aberta” permitirá trabalhar
com pessoas que tenham afinidade para potencializar os recursos, de dentro
e de fora.
Fonte: http://gestaodeprojetos10.blogspot.com/search/label/6%20-
%20O%20Guia%20PMBOK, acesso em 25/09/2010.
Benefícios para a IES&CIA
Localização
A ESCOLA DE EMPREENDEDORES
INOVADORES à princípio foi proposta para a
região metropolitana de Natal/RN, podendo ser
multiplicada em outros estados.
Justificativa
Uma das alternativas de viabilização para alavancar o processo
produtivo de empresas é a adoção do modelo de “Incubadora
de Empresas”, ou as “TIC’s”, que tem seu nome retirado de
uma analogia com as incubadoras neonatais, já adotado com
efetividade, no país e no mundo.
O modelo da EEI vem fortalecer este formato identificando
inovações para socializar e customizar a utilização dos recursos
para o maior número de beneficiários, preservando a qualidade
e a sustentabilidade dessa alavancagem organizacional,
priorizando as nano, micro e médias empresas.
Metodologia
Modelo OPEN INNOVATION
Educação de lideranças para
a sustentabilidade (Raimundo Soares)
Fonte: SOARES FILHO, Raimundo.Ritual de passagem: a educação de lideranças para a
sustentabilidade. Fundação Dom Cabral, Caderno de Ideias, CI0606, Nova Lima, 2006.
Metodologia
Educação de lideranças para a sustentabilidade
Fonte: SOARES FILHO, Raimundo.Ritual de passagem: a educação de lideranças para a
sustentabilidade. Fundação Dom Cabral, Caderno de Ideias, CI0606, Nova Lima, 2006.
Perfil de maturidade de
lideranças conscientes
Biograma dos níveis de complexidade
do Pensamento Biossistêmico
Metodologia
MetodologiaConsolidação Institucional do Sistema Nacional de Ciência,Tecnologia e Inovação do Brasil
Metodologia
Gerenciamento
da integração
das áreas de
conhecimento
através do
PMBOK .
Fonte: http://gestaodeprojetos10.blogspot.com/search/label/6%20%20O%20Guia%20PMBOK
Metodologia
Mais do que
determinar
qual a decisão
correta,
o AHP ajuda
as pessoas a
escolher e
a justificar a
sua escolha. Fonte: http://gestaodeprojetos10.blogspot.com/2010/06/ahp-
analytic-hierarchyprocess.html
Alinhamento Projetos (AHP)
ESCOLA DE EMPREENDEDORES INOVADORES
Metodologia
Escola de Empreendedores Inovadores
Metodologia
... e mais recentemente, o
Modelo de Metodologia de
Pesquisa Qualitativa do
BOX1824 aplicado no
Projeto Sonho Brasileiro.
Metodologia
Estratégia
Hierarquia da diretriz: Consolidação Institucional do Sistema
Nacional de Ciência, Tecnologia e Inovação (MCT), em conjunto
com a Financiadora de Estudos e Projetos (FINEP) e o Conselho
Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq),
visando o fortalecimento do Programa Nacional de Geração de
Trabalho e Renda (PROGER), aliado as questões de
sustentabilidade e cidadania também tratados pelo Sistema
Nacional de Ensino Superior (SINAES).
MCT+FINEP+CNPQ+PROGER+SINAES+Sistema”S”+IEL= ESCOLA DE EMPREENDEDORES INOVADORES
Resultados Esperados
Pretende-se fortalecer a cadeia produtiva na região mediante incremento
das ações oriundas da EEI.
As metas inicialmente propostas para os próximos 2(dois) anos são:
• Programa permanente de atendimento a Incubadora de Empreendedores
Individuais;
• Programa permanente de atendimento a Outras Incubadoras;
• Programa permanente de atendimento a Pesquisa e Desenvolvimento de
Projetos;
• Programa permanente de atendimento ao Centro de Treinamento,
Capacitação e Inovação Organizacional;
Resultados Esperados (cont)
• Realização de 10 Fóruns de Escolas Empreendedoras e Inovadoras em nível Municipal,
Estadual, Nacional e Internacional;
• Mínimo de 20 Audiências Públicas no Estado do RN;
• Formar 100 Multiplicadores Certificados com a qualificação para implementar ações que
propiciem o desenvolvimento inovador e sustentável denominados “Empreendedores
Inovadores Conscientes”;
• 01 Sistema de gerenciamento de “Empreendedor Inovador Consciente”;
• 01 Sistema de intermediação e comercialização da inovação;
• 04 Unidades Produtivas de Incentivo à Inovação;
• Ampliação do registro de patentes no estado do RN;
•Cursos de capacitação e qualificação para Gestores de Escolas de Empreendedores
Inovadores;
• Seminários e Oficinas (sensibilização, articulação e qualificação);
• Criação do Selo “Empreendedor Inovador Consciente”.
Cronograma
Período de Execução
Set Set
Início 2010
Avaliação Interm. 2011
Prev.Término 2012
Recursos
ROI E OPEN
INNOVATION
Alavancar o
desenvolvimento
social,
econômico e
sustentável,
implantando a
custo reduzido
novas técnicas de
gerenciamento de
atividades
produtivas na
comunidade.
Monitoramento/Avaliação
Para dar suporte pedagógico ao projeto serão realizadas
audiências públicas, cursos, seminários, oficinas,
diagnósticos e mapeamentos, pesquisas quantitativas,
qualitativas, dentre outros, mediante a adoção do modelos
de inovação aberta aliados ao gerenciamento de projetos
proposto pelo Guia PMBOK e mais recentemente a
metodologia do BOX1824.
As atividades estarão evidenciando também a captação de
linhas de fomento locais, estaduais, regionais, nacionais e
internacionais, de acordo com a proposição do projeto em
andamento.
“Remerizando
interesses
comuns
da EAD:
Educação
Acadêmica,
Corporativa
e Geral”
Constatações da fase de transição
“Em discussão,
a visão de futuro
da inovação
e da gestão de
projetos no
Brasil e o
Mundo”
Constatações da fase de transição
Em debate: “Uma visão "ampla" da inovação, contemplando aspectos
econômicos, sociais, globais, políticos, mercadológicos,
comportamentais, sustentáveis e tecnológicos.”
Constatações da fase de transição
O Sonho Brasileiro–BOX1824
“Resultado da união do
talento de 20 Jovens”
Breve Revisão Bibliográfica AGENDA 21 BRASILEIRA: bases para discussão, por Washington Novaes (Coord) Otto Ribas e Pedro da Costa
Novaes. Brasília MMA/PNUD 2000.
Apostilas do Curso de Gestão e Estratégias da Inovação – IEL, Natal/RN, agosto/2010.
CGEE (2009). Agenda de convergência das ações de CTI para inclusão social no Rio Grande do Norte. Brasília:
Centro de Gestão e Estudos Estratégicos, 2009. Disponível em www.cgee.gov.br
CHESBROUGH, H. W. “Open Business Models: how to thrive in the new innovation landscape”. Boston, MA:
Harvard Business School Press: 2006
CHESBROUGH, H. W. “Open Innovation: the new imperative for creating and profiting from technology”. Boston,
MA: Harvard Business School Press: 2003
DECRETO Nº 6.041/2007. Política de Desenvolvimento da Biotecnologia (Sessão 8 - PDF)
DEUTSCHER J.A.; RENAULT, T.; ZIVIANI. N. A geração de riqueza a partir da universidade: o caso da Akwan.
Mímeo (Disponível em PDF).
Guia PMBOK® - 4ª Edição. Project Management Institute, Inc. 14 Campus Boulevard Newtown Square,
Pennsylvania 19073-3299 EUA.
LEI DE INOVAÇÃO 10.973/2004 (disponível em www.mct.gov.br) (PDF).
MCT (2001) Ciência, Tecnologia e Inovação: desafio para a sociedade brasileira (Livro Verde), Ministério da Ciência
e Tecnologia, Brasília, 2001; Web: http://www.mct.gov.br. (Sessão 6 e 5- PDF)
ORGANIZAÇÃO DE COOPERAÇÃO E DE DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO. Manual de Oslo. Paris: OCDE, 1996.
RAMOS, Isabel. Crowdsourcing. http://www3.dsi.uminho.pt/iramos/files/InovacaoAberta_iramos.pdf, acesso em
05/06.
SOARES FILHO, Raimundo. O conceito do SER. http://www.conviver.org.br/pessoas/raimundoSER.htm,
acesso em 26/08/2002.
Adm. Nilva Coimbra do Espírito Santo Filha+55 31.9189-3589 +55 [email protected] [email protected]: nilvacesf1 Twitter: @admnilvacesf
Blog: http://admnilvacesf.blogspot.com/
Em tudo o que você for realizar lembre-se: “Eu posso fazer mais do que isso!”(Mokti Okada)"...O bem que nos faz bem não é o bemque os outros nos fazem. O bem que nosfaz bem é o bem que fazemos aosoutros.“ (Joana de Angelis)
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