EEN TWEELING OPVOEDEN: VERRUKKELIJK PITTIG!!

 

WAARIN VERSCHILT HET OPVOEDEN VAN EEN  

TWEELING MET DIE VAN EENLINGEN? 

EEN TWEELING OPVOEDEN VRAAGT:

  EEN GROTE INZET

IS LICHAMELIJK EN PSYCHISCH ZWAARDER

FLEXIBILITEIT

CREATIVITEIT

 

HULP IS ONMISBAAR!

  ZOEK HULP BIJ WIE JE JE ZELF VOELT (AL IN

ZWANGERSCHAP)  DE LEIDING LIGT BIJ JÒU  GEBREK AAN PRIVACY IS ONVERMIJ-DELJK, MAAR

ZOEK HET SOORT HULP DAT BIJ JULLIE PAST (AANTAL UREN, AU-PAIR, ALLEEN VOOR DE NACHT ETC.)

 

BAND KRIJGEN MET JE BABY’S: DIT IS ANDERS DAN BIJ OUDERS VAN EEN EENLING

 ÉÉN VOOR ÉÉN → TIJD  MET DE ÉÉN MAKKELIJKER DAN MET DE

ANDER

 VERGELIJKINGEN  VOORKEUR

HOE BELEVEN MOEDERS HET DE EERSTE TWEE JAREN?

  HET GEVOEL TIJD TE KORT TE KOMEN  

SCHULDGEVOELENS → STRESS

   SLAAPGEBREK → DEPRESSIE 

  TERUGKIJKEND OP HET EERST JAAR, HET GEVOEL NIET VOLDOENDE TE

HEBBEN GENOTEN

STRESS-MOMENT: HET HUILEN

  PAK EERST DE BABY DIE HET HET MEEST NODIG HEEFT

DE ANDER BIJ JOU IN WIPSTOELTJE, HOUD CONTACT

MAAK GEBRUIK VAN WIEGHOUDING

ZORG DAT ER IEMAND BIJ JE IS ALS DE HUILMOMENTEN VAN BEIDE BABY’S DAGELIJKS VOORKOMEN

WAT TE DOEN BIJ HUILEN?

ALTIJD OPPAKKEN

   HUILEN IS EEN MANIER OM TE ZEGGEN: ‘IK VOEL ME NIET FIJN’

  AANDACHT SCHENKEN AAN HET HUILEN IS NIET HETZELFDE ALS

VERWENNEN

 

KIES VOOR ÉÉN MANIER VAN TROOSTEN 

WIST JE DAT? MBT HET HUILEN:

DE HUILCURVE: 2 UUR IN DE EERSTE 6 WEKEN; 6-8 WEKEN 3 UUR. NA 8 WEKEN 1 UUR PER DAG

BEHALVE HONGER, OOK BEHOEFTE AAN FYSIEK CONTACT, VOORAL BIJ TWEELINGEN. LEG ZE VAAK BIJ ELKAAR OF TEGEN JE AAN.

WIJT HET HUILEN NIET AAN JEZELF. ACCEPTEER DAT HET ERBIJ HOORT. ONTLADING VAN STRESS

DUBBEL VERDRIET

HUN GROEI:

BIJ GEBOORTE ZIJN TWEELINGEN LICHTER EN KLEINER

BIJ 12 MAANDEN ZIJN ZE DAT NOG STEEDS VERGELEKEN MET BROERTJE OF ZUSJE VAN ÉÉN JAAR

OP VIERJARIGE LEEFTIJD IS DAT VERSCHIL WEG

OP 18 JARIGE LEEFTIJD IS ER GEEN VERSCHIL MEER TUSSEN TWEELINGEN EN LEEFTIJDSGENOTEN IN LENGTE EN BMI

SOCIALE ONTWIKKELING:

TWEELINGEN HEBBEN EEN VOORSPRONG OP EENLINGEN

VANAF HET LEVEN IN BAARMOEDER LEVEN ZE SAMEN

ZE LACHEN MET 6 WEKEN NAAR ELKAAR; MET 6 MAANDEN BRABBELEN ZE TEGEN ELKAAR; MET 11 MAANDEN IS ER AL EEN DIALOOG

ZE HELPEN ELKAAR AL IN HET EERSTE JAAR → EMPATHIE

IMITATIE-GEDRAG AL BIJ 14 MAANDEN. DIT IS AL EEN VORM VAN SAMENSPELEN

ALTIJD SAMENSPELEN

CASE:

EEN EEIIGE TWEELING REAGEERDE HELEMAAL NIET OP

ELKAAR TOT ZE 8 MAANDEN WAREN. TOEN PAS

ONTDEKTEN ZE ELKAAR. ZE WAREN BEIDEN NOGAL IN

ZICHZELF GEKEERD. DEZELFDE GENEN, DUS EEN

VERGELIJKBARE MANIER VAN CONTACT LEGGEN (20-

40% GENETISCH). ZE WERDEN GOEDE MAATJES EN

ONAFSCHEIDELIJK. HOE JOUW TWEELING MET

ELKAAR IS, HANGT AF VAN HUN KARAKTERS EN LAAT

JE AL VROEG ZIEN HOE ZE ZIJN.

DE MOTORISCHE ONTWIKKELING

 ONDERZOEK VAN DE VU: 

MOTORISCHE MIJLPALEN, ZOALS ROLLEN, ZITTEN, KRUIPEN WORDEN OP VERGELIJKBARE MOMENTEN BEREIKT.

 HIERIN DUS GEEN VERSCHIL TUSSEN EENLINGEN EN TWEELINGEN

  

TAALONTWIKKELING

HIERIN VERSCHILLEN TWEELINGEN DUIDELIJK VAN EENLINGEN:

 • BEGINNEN LATER MET PRATEN, FASE VAN BRABBELEN DUURT

LANGER

• HUN ZINNEN ZIJN KORTER EN DE CONSTRUCTIE ERVAN EENVOUDIGER

• BEPERKTERE WOORDENSCHAT

 • LATER HET ‘IK’, ‘JIJ’ EN EIGEN NAAM

 • EEN AANTAL TWEELINGEN ONTWIKKELT EEN EIGEN TAALTJE

 

WIST JE DAT? MBT HUN TAALONTWIKKELING:

  HET GAAT OM EEN TIJDELIJKE ACHSTERSTAND

 DE ACHTERSTAND KOMT MEER VOOR BIJ JONGENS DAN BIJ MEISJES

  MEER BIJ EENEIIGEN DAN BIJ TWEE-EIIGEN 

ADVIEZEN:  SPECIALE MOMENTEN OM MET ELK KIND APART IETS

TE DOEN. JE WOORDEN KOMEN DAN OVEREEN MET JE GEBAREN EN DAT HELPT.

RELATIE VAN DE OUDERS

 SCHEIDINGEN KOMEN MEER VOOR BIJ OUDERS VAN

MEERLINGEN. LICHAMELIJK EN PSYCHISCH WORDT ER MEER VAN HEN VEREIST. ADVIEZEN:

WEES EEN TEAM

BIJ IRRITATIES OF AFSTAND: HET 5 MINUTEN MONOLOOG

GA ER AF EN TOE TUSSEN UIT, MET NAME IN DE EERSTE JAREN

VADERS ZIJN WEL VANAF DE 1e DAG BETROKKEN BIJ DE VERZORGING EN OPVOEDING EN DIT WERKT POSITIEF DOOR OP DE RELATIE MET DE KINDEREN.

HET SLAPEN

MINDER PROBLEMEN ZOALS NIET NAAR BED WILLEN, S’ NACHTS WAKKER WORDEN EN ANGSTIG DROMEN VOLGENS ONDERZOEK VAN VU.

PROBLEMEN DIE ZICH WEL BIJ TWEELINGEN VOORDOEN:

VERSCHILLENDE RITMES → VERSCHILLENDE KAMERS  DE EEN HUILT EN MAAKT DE ANDER WAKKER →

VERSCHILLENDE KAMERS

IN ALLE ANDERE GEVALLEN IS ÉÉN KAMER AAN TE RADEN. VERSTERKT HUN BAND EN SAMEN ZIJN ZE MINDER BANG OF HELPEN ELKAAR.

ONTDEKKING VAN HET IK GEVOEL (1-3)

 BIJ TWEELINGEN KOMT DIT ZO’N 6 MAANDEN

LATER  VAN WIJ NAAR IK

ÉÉN NAAM VOOR BEIDEN

WIE ZIE IK IN DE SPIEGEL?

RUZIES (1 – 2 JAAR)

  RUZIES ZIJN BIJ TWEELINGEN HEFTIGER DAN BIJ

EENLINGEN:

ZE ZITTEN IN DEZELFDE FASE → ZELFDE SPEELTJE, ZELFDE INTERESSES

ZE KENNEN NOG NIET HET VERSCHIL TUSSEN IK EN JIJ

BIJTEN KOMT VEEL VOOR, NET ALS TREKKEN, DUWEN, SLAAN : LICHAAMSTAAL GAAT VOORAF AAN ECHTE TAAL

OUDERLIJKE AANDACHT NOG NIET KUNNEN DELEN

WAT TE DOEN BIJ RUZIES EN BIJTEN? 1- 2 JAAR

 

WEES CREATIEF: ZET ZE EVEN UIT ELKAAR (BOX, KINDERSTOEL) → VERSTERKT HET IK GEVOEL

  DEEL DE DAG OP IN STUKJES: THUIS, BOODSCHAPPEN,

SPEELTUIN, ETC.

ZEG DUIDELIJK ‘NEE’, GEBRUIK HET STOELTJE (TIME-OUT) EN WEES CONSECUENT (ZE LEREN DOOR HERHALING)

ACCEPTEER DE RUZIES ALS ONDERDEEL VAN HUN SAMENLEVEN

RUZIES TUSSEN 2 - 4 JAAR:

LEER ZE EEN WOORD VOOR PIJN, ZOALS ‘AU’. GEBRUIK DAT STEEDS ALS ÉÉN ZICH BEZEERT EN LEER ZE ELKAAR KUSJES TE GEVEN OP DE ZERE PLEK VAN DE ANDER

GEEF ZE IDEEËN OVER DELEN VAN SPEELGOED, ZOALS DE KOOKWEKKER

STOP HET SPEL OF VERSTOP HET SPEELTJE WAAR DE RUZIE OVERGAAT. HAAL ZE EVEN UIT ELKAAR

BIJ EEN AGRESSIEF KIND GEEF HEM SPEELGOED WAARMEE HIJ ZIJN AGRESSIE KWIJT KAN

HOUD OOK JE EIGEN BOOSHEID ONDER CONTROLE → IMITATIE

KENMERKEN VAN HUN RELATIE:

DEZE ASPECTEN ONTWIKKELEN ZICH EERDER BIJ TWEELINGEN DAN BIJ EENLINGEN:

LOYALITEIT EN SOLIDARITEIT

EMPATHIE

INTERACTIEF SPEL IPV PARALLEL SPEL  OP HUN BEURT WACHTEN EN DELEN

DRIFTBUIEN

OORZAAK: ONMACHT OM EMOTIES TE TONEN. HET KIND PRAAT MET LICHAAMSTAAL

DRIFTBUIEN KOMEN BIJ TWEELINGEN MEER VOOR EN DUREN LANGER VOORT

VOORAL JONGENSTWEELINGEN HEBBEN MEER DRIFTBUIEN DAN EENLINGEN (LATERE SPRAAKONTWIKKELING).

ADVIEZEN:  LAAT JE KIND UITRAZEN, MAAR GEEF NIET TOE

HOUD HEM EVEN VAST (VOOR SOMMIGE KINDEREN).

VERMIJD SITUATIES DIE DRIFTBUIEN OPROEPEN (OVERPRIKKELING, MOEHEID ETC.)

HET BIJBRENGEN VAN REGELS

DIT IS MOEILIJKER IN JULLIE GEVAL. EEN EENLING ZOEKT STEUN EN LIEFDE BIJ OUDERS, EEN TWEELING KRIJGT DAT OOK VAN ELKAAR. DE BEHOEFTE IS DUS IETS MINDER EN ZE IMITEREN ELKAAR.

ADVIEZEN:

PRAAT MET ELK KIND APART ALS ER IETS FOUT GAAT EN STRAF ZE APART

WEES CONSECUENT

HUN OVERTUIGINGSKRACHT IS GROOT! JE HOEFT NIET ALTIJD DIRECT ANTWOORD TE GEVEN.

VERSTERK JE ONDERLINGE BAND MET DE TWEELING. ONDERNEEM REGELMATIG IETS MET IEDER KIND (BV BOODSCHAPPEN DOEN MET ÉÉN).

SCHOOL: SAMEN IN DE KLAS?

SAMEN BEGINNEN OP CRECHE EN PEUTERSPEELZAAK IS VEILIG EN AAN TE BEVELEN. ZE ZITTEN NOG IN DE WIJ-FASE. 

BIJ KLEUTERSCHOOL EN LAGERE SCHOOL, HOUD REKENING MET DEZE PUNTEN:

 

HOE IS HUN BAND? DOMINEERT ÉÉN VAN DE TWEE? IS ER VEEL COMPETITIE?

WAT IS HUN BIOLOGISCHE OORSPRONG? TWEE-OF EENEIIG?

HEBBEN ZE ERVARING MET HET GESCHEIDEN ZIJN?

BEKIJK DE GENOMEN BESLISSING OPNIEUW BIJ HET VOLGENDE SCHOOLJAAR.

SAMEN OF APART

ADVIEZEN VOOR ALS ZE SAMEN BEGINNEN:

ZORG DAT DE LERAAR HEN UIT ELKAAR KAN HOUDEN (HAARDRACHT, SPELDJE, ETC.).

  VRAAG OF ZE AAN VERSCHILLENDE TAFELS ZITTEN, DUS NIET NAAST

ELKAAR.  BIJ GESPREKKEN OP SCHOOL, VRAAG TIJD VOOR ELK KIND APART  ALS ZE IN APARTE KLASSEN KOMEN:  BEREID HEN ER OP VOOR

OEFEN MET SCHEIDINGEN VOORAF

VRAAG OF ZE ELKAAR MOGEN OPZOEKEN

AFHANKELIJKHEID VAN ELKAAR:

GROTER TUSSEN TWEELINGEN DAN TUSSEN GEWONE BROERS EN ZUSSEN

  FYSIEKE AFHANKELIJKHEID VANAF HET BEGIN VAN HUN

LEVEN

HET IK-GEVOEL KOMT LATER DAN BIJ ANDERE KINDEREN

BEGINNEN LATER MET EXCLUSIEVE VRIENDJES

SPEELT VOORAL BIJ EENEIIGE TWEELINGEN EN MEISJES TWEELINGEN. MINDER BIJ JONGEN-MEISJE TWEELING

HOE STIMULEER JE HUN ONAFHANKELIJKHEID?

ACTIVITEITEN MET ELK KIND APART  EIGEN TIJD MET OUDERS (MAMA- EN PAPATIJD).  EEN DAG OF BEPAALDE VOORRECHTEN VOOR ELK KIND  SCHIPPEREN TUSSEN BEGRIP VOOR HUN UNIEKE RELATIE

EN HET STIMULEREN VAN HUN EIGEN INDIVIDUALITEIT

 

PUBERTEIT: FASE VAN LOSKOMEN VAN OUDERS EN VAN ELKAAR

MEER ONENIGHEID

AFZETTEN TEGEN DE ANDER DIE TEGELIJK OOK EEN STEUN IS

EXPRES HELE VERSCHILLENDE KEUZES MAKEN → WIL OM ZICH TE ONDERSCHEIDEN

SCHOOLKEUZE OPNIEUW BEKIJKEN

VERSCHILLEN IN NIVEAU KUNNEN PIJNLIJK ZIJN

85% van tweelingen geniet van het tweelingzijn

DANK VOOR JULLIE AANDACHT!

  VOOR MEER INFORMATIE: