모자뜨기캠페인 시즌8 학교참여프로그램-hi5 스토리보드게임-아동노동체험...

신생아살리기 모자뜨기캠페인 시즌8

학교참여프로그램 가이드라인

2

목 차

1. 단체신청접수 안내 3-7

2. 학교참여프로그램 9

3. 학교참여프로그램 가이드라인 활용방안 10-18

4. 교육프로그램 세부내용 19-32

5. 학교참여프로그램 구성품

(1) 모자뜨기 교사용Kit(일반Kit)

(2) 모자뜨기 학생용Kit(스쿨Kit)

33-34

1. 홈페이지 (http://moja.sc.or.kr) 에서 신청서 작성

2. 키트구매수량 확정 및 입금

-> 키트배송

3. (강습희망시)

강습일정확정

(입금순으로진행)

4. (강습없이 진행하시는 경우)

모자뜨기 진행

5. 완성모자발송 -> 온라인 교육 이수 -> 자원봉사활동 확인증 발급

캠페인 참여 진행 절차

3

가. 키트구매 및 입금

나. 모자뜨기 강습지원

홈페이지 (http://moja.sc.or.kr) 에서 신청서 작성

신청시 스쿨키트 구매 수량을 정확히 기재 하신 후, 아래의 입금계좌로 송금해주시기 바랍니다.

※ 키트구매 입금계좌: 하나은행 379-910001-58904 (예금주: 세이브더칠드런)

※ 입금자명 기재시 유의사항: 학교명/신청자성명 모두기재 (예시: 한국고 홍길동)

강습지원기간: 2014년 10월 28일(화) ~ 2014년 1월 23일(금),

화요일~금요일(월요일, 주말은 강습지원을 하지 않습니다.)

오전 9시 30분 ~ 오후 6시

참여인원/키트구매 수량이 30명 이상일 경우 신청가능하며, 강습일정은 입금 순으로 강습담당자가 연락 드립니다.

강습은 세이브더칠드런 본부 및 지부에서 지원 가능한 지역에 한하는 점 미리 안내 드립니다.

강습가능지역

본부 서울, 경기, 인천 전 지역

대구 대구시, 경산시, 달성군

대전 대전시, 계룡시, 세종시

전북 전주시, 완주군, 익산시, 김제시, 군산시

부산 부산시, 김해시, 양산시

1. 단체신청 접수 안내

http://moja.sc.or.kr/




4

1. 단체신청 접수 안내

라. 자원봉사활동확인증 발급

자원봉사활동확인증은 개인 또는 단체 봉사활동 확인증 중 1가지를 발급해드리며,

단체 봉사활동 확인증의 경우, 최종참여인원이 30인 이상을 기준으로 합니다..

모자(또는 담요) 1개 이상과 온라인 교육 이수자에 한해 모자개수와 상관없이 자원봉사 5시간을 인정해드립니다.

(강습 진행 학교 중 3가지 필수교육을 진행한 경우, 온라인 교육을 이수한 것으로 인정)

단체 자원봉사활동확인증의 경우 30인 이상을 기준으로 합니다.

시즌별 1회 발급을 원칙으로 합니다.

봉사활동 기간은 캠페인 기간(2014년 10월 27일(월)~2015년 3월 6일(금)) 내에서 변경 가능합니다.

단체자원봉사확인증 (샘플 p.6,7 참고)

- 단체자원봉사확인증: 인솔담당자에게 이메일 발송

- 개인자원봉사확인증: 홈페이지 출력

(http://moja.sc.or.kr)>모자도착 확인>이름/전화 입력>온라인교육이수>출력)

• 자원봉사확인증은 세이브더칠드런 홈페이지를 통해서만 발급 가능합니다.(VMS, 1365 사이트 등록 불가)

• 단체봉사 확인증은 인솔 선생님 메일로 발송해 드립니다.

학교단체참여의 경우, 참여학생들이 완성한 모자를 모두 취합하여 한꺼번에 배송지로 택배 발송 해 주시기

바랍니다. (스쿨키트는 학생용 특별제작키트이므로 배송비 별도부담입니다.)

※ 배송지 주소: 우)121-140

서울시 마포구 신정동 2-1 옥산빌딩 4층 세이브더칠드런 모자뜨기 담당자 앞

다. 완성된 모자 취합 및 발송


5

담당 선생님은 배송 전 다음의 사항을 꼭 확인해주세요.

(모자 도착과 참여자 최종 확인, 추후 자원봉사활동확인증 발급 등을 위해 꼭 필요합니다!)

1. 사전신청 접수 안내

① ‘개인정보수집 및 이용 동의’에 체크해 주세요.

: 개인정보 보호법에 따라 참여자 동의 없이 모자도착알림, 캠페인 소식 등을 전해드릴 수 없습니다.

모자도착확인 및 자원봉사확인증을 발급받으시려면 스티커태그나 희망의 편지에 ‘개인정보 수집 및 이용 동의’

에 체크했는지 확인해 주세요.

② 속봉투(투명비닐)에 스티커태그 부착여부

: 학생들이 스티커태그에 단체명, 성명, 연락처 등을 빠짐없이 기입하고, 부착하였는지 확인해주세요.

③ 완전히 말린 털모자를 발송용 속봉투(투명비닐)에 1개씩 공기 없이 넣어주세요.

(아기의 위생과 건강을 위해 세탁 후 완벽히 말려서 보내주세요.)

④ 최종참여자 명단 송부

- 원본파일은 [email protected] 로 보내주시고,

- 출력본은 취합한 모자의 택배발송 시 함께 동봉하여 보내주세요.

※ 첨부3_[세이브더칠드런] 모자뜨기 시즌8_최종참여자명단_학교명

※ 메일제목 및 파일명 예시: [세이브더칠드런] 모자뜨기 시즌8_최종참여자명단_한국고_홍길동

⑤ 남은 실이나 바늘이 더 이상 필요하지 않다면 함께 보내주세요.

(회수된 물품은 향후 진행될 이벤트 등에 재사용됩니다.)


6


▶개인자원봉사활동 확인증(Sample)

담당자

7


▶단체자원봉사활동 확인증(Sample)

8


▶단체자원봉사활동 확인증(Sample)

9

2. 학교참여프로그램

학교참여프로그램의 정의

학교참여 프로그램이란,

모자뜨기캠페인 학생참여자들과 함께 세이브더칠드런의 옹호

활동입니다. 학교참여프로그램을 통해 5세 미만 영유아를 살리

기 위한 Hi5캠페인* 에 대한 이해를 돕는 교육프로그램이 진행됩

니다. <신생아살리기 모자뜨기캠페인>에 대한 영상을 시청하고

신생아를 위한 털모자를 뜨는 활동에 참여하게 됩니다.

학교참여프로그램의 목표

학교참여프로그램을 통해 참여자들이 지구촌 5세 미만 영유아들

의 사망원인과 해결책에 대해 알고, 세계시민으로서 아동의 생존

권문제를 인식할 수 있도록 합니다. 또한 모자뜨기 활동참여를 통

해 한 생명을 살리는 데에 나눔을 실천할 수 있도록 합니다.

Hi5 캠페인은 ‘예방 및 치료 가능한 질병으로 목숨을 잃는 지구촌

5세 미만 영유아들의 생명을 살리고자 하는 캠페인으로,

2010-2014년까지 5개년간 실시되는 캠페인입니다.

신생아살리기 모자뜨기캠페인은 Hi5캠페인 속의 작은 캠페인으

로, 신생아들을 위해 모자를 직접 떠서 아프리카나 아시아 등 체

온조절과 보온이 필요한 생후 28일 미만의 신생아들에게 전달해

주는 참여형 캠페인입니다.

학교참여프로그램

가이드활용방안

가이드라인 내에 포함된 교사용 교육계획안을 활용하여 교내에

서 학생들과 함께 프로그램을 진행하시면 됩니다.

학교참여프로그램

가이드 구성

교사용 교육계획안은 필수활동, 참여활동, 뜨개활동 등을 포함

하고 있습니다. 이해를 돕기 위해 구체적인 교육계획안 세부내용

이 첨부되어 있으니 참고해주시기 바랍니다. 연령대별 참여자와

학교 수업시간을 고려하여 프로그램을 구성하였습니다. 학교와

참여자의 상황에 따라 선택하여 진행하시면 됩니다. 제시된 소요

시간은 권장시간입니다.

세이브더칠드런 추천코스?

: 아동은 연령별 발달단계에 따라 특성이 다르므로, 교수법 또한

다르게 적용되어야만 합니다. 따라서 세이브더칠드런에서는 아

동의 연령별 특성을 고려한 추천코스를 제안해드리고자 합니다.

제안된 7개의 구성안 중 선택하여 진행하실 수 있습니다.

* 추천코스는 제안 사항입니다. [필수활동 + 뜨개활동]과 참여활동 중

필요사항을 조합하여 진행하실 수 있습니다.

10

3. 학교참여프로그램 가이드라인 활용방안

11

학교프로그램 교육구성안 선택 대상

소요 시간

주제 활동구성 참여활동

선택 1 전체

참여자

40~50분 Hi5,

모자뜨기캠페인

필수활동(25분) +

뜨개활동(15~25분)

선택 2 초등학교

저학년

80분 모자로 한 생명을

지킵니다

필수활동(25분)+

참여활동(30분)+

뜨개활동(25분)

-애니메이션

“설사병에 걸린

카티아투”

-Hi5 짝꿍카드찾기게임

선택 3 초등학교

고학년

80분 모든 어린이에게는

생존권이 있습니다.



뜨개활동(25분)

-Hi5 스토리보드게임

-Hi5 빙고

선택 4 중학교

전학년

90분 모든 아동에게는

권리가 있습니다



뜨개활동(30분)

-Hi5 빙고


-아동노동체험

선택 5 중학교

전학년

90분 나는 세계시민입니

다



뜨개활동(30분)

-세계가 100인의 마을

이라면

-내 생활 속의 세계화

요소 찾기

-아름다운 약속 MDGs

선택 6 고등학교

전학년

100분 차이는 Yes!,

차별은 No!



뜨개활동(30분)

-Hi5 빙고

-한 발 앞으로

-아동노동체험

선택 7 고등학교

전학년

100분 더 나은 미래를 위

해, 우리는 스스로

약속합니다



뜨개활동(30분)


-세계가 100인의 마을

이라면

-아름다운 약속 MDGs


12

선택 1.

모든 연령대의 참여자가 참여할 수 있는 프로그램으로 학교에서 1교시 내로 진행할 수 있도록 구

성된 프로그램입니다. 다만, 뜨개활동의 경우 충분한 시간을 확보하지 못하므로 추가적으로 진행

할 수 있도록 준비해 주시길 바랍니다.

주제 Hi5, 모자뜨기캠페인

학습목표 첫째, 모자뜨기캠페인의 취지 이해

둘째, 지구촌 5세 미만 어린이들의 사망원인과 해결방안 이해

총 소요시간 40~50분 (필수활동 25분+뜨개활동 15~25분)

활동 절차

필수

사항

(25분)

[영상] 모자뜨기캠페인 소개(영상)

[설명] 지구촌 5세 미만 영유아 사망률에 대한 정보제공

[활동] Give up!기부 up!

뜨개

활동

(15~25분)

[활동] 미니모자 브로치 만들기/조각담요뜨기/

신생아 모자뜨기 중 택1

준비물

[영상] 모자뜨기캠페인 소개영상

[설명자료] 지구촌 5세미만 영유아 사망률 관련 PPT

[학생용활동지] Give Up! 기부 Up!


13

초등

학교

저

학년

선택 2.

주제 소중한 한 생명을 지킵니다.



대상 초등학교 저학년

총 소요시간 80분 [필수활동(25분)+참여활동(30분)+뜨개활동(25분)]

활동 절차

필수

사항

(25분)



[활동] Give up!기부 up

참여

활동

(25분)

[설명] 애니메이션 “설사병에 걸린 카투아투”

[활동]Hi5 짝꿍카드찾기게임

뜨개

활동

(30분)



준비물




[설명] 애니메이션 “설사병에 걸린 카투아투”

[부록] Hi5 짝꿍카드


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초등

학교

저

학년

선택 3.

주제 모든 어린이에게는 생존권이 있습니다.



대상 초등학교 고학년


활동 절차

필수

사항

(25분)




참여

활동

(25분)

[활동] Hi5 스토리보드 게임

[활동] Hi5 빙고

뜨개

활동

(30분)



준비물




[부록] Hi5 스토리보드

[부록] Hi5 짝꿍카드


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초등

학교

저

학년

선택 4.

주제 모든 아동에게는 권리가 있습니다.

학습목표

첫째, 모자뜨기캠페인의 취지 이해


셋째, 지구촌 아동들의 상황을 통해 아동의 권리에 대해 인식

대상 중학교 전학년


활동 절차

필수

사항

(25분)




참여

활동

(25분)

[활동] Hi5 빙고

[활동] Hi5 스토리보드 게임

[활동] 아동노동체험

뜨개

활동

(30분)



준비물




[부록] Hi5 빙고판

[부록] 아동노동체험 축구공 도안

[활동준비물] 풀, 가위 등


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초등

학교

저

학년

선택 5.

주제 나는 세계시민입니다.

학습목표



셋째, 지구촌 아동들의 상황을 알아보고 세계시민으로서의 역할 고민

대상 중학교 전학년


활동 절차

필수

사항

(25분)




참여

활동

(25분)

[활동] 세계가 100인의 마을이라면

[활동] 내 생활 속의 세계화 요소 찾기

[활동] 아름다운 약속 MDGs

뜨개

활동

(30분)



준비물




[학생용활동지] 내 생활 속의 세계화 요소찾기 백지도

[부록] 100인의 역할카드

[부록] MDGs카드

[활동준비물] 색연필


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초등

학교

저

학년

선택 6.

주제 차이는 Yes!, 차별은 No!

학습목표




대상 고등학교 전학년


활동 절차

필수

사항

(25분)




참여

활동

(25분)

[활동] Hi5 빙고

[활동] 한 발 앞으로

[활동] 아동노동체험

뜨개

활동

(30분)



준비물





[부록] 한 발 앞으로 역할카드

[부록] 아동노동체험 축구공 도안

[활동준비물] 풀, 가위 등


18

초등

학교

저

학년

선택 7.

주제 더 나은 미래를 위해, 우리는 스스로 약속합니다.

학습목표




대상 고등학교 전학년


활동 절차

필수

사항

(25분)




참여

활동

(25분)

[활동] Hi5 스토리보드게임

[활동] 세계가 100인의 마을이라면

[활동] 아름다운 약속 MDGs

뜨개

활동

(30분)



준비물





[부록] 100인의 역할카드

[부록] MDGs카드

[활동준비물] 색연필


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초등

학교

저

학년

필수활동 활동명 활동내용 기대효과

1 모자뜨기캠페인

소개(영상)

모자뜨기캠페인 취지

및 소개, 신생아 사망원

인 및 예방방법 등이 담

긴 동영상을 시청한다.

모자뜨기캠페인에 대해

구체적으로 이해한다.

2 지구촌 5세 미만

영유아 사망률에

대한 정보제공

지구촌 5세 미만 영유

아 사망률과 사망원인,

해결방안에 대한 정보

를 제공한다.

죽어가는 5세 미만의

영유아들에게 실질적으

로 필요한 것들이 무엇

인가에 대해 인식한다.

3 Give Up! 기부 Up! 5세 미만 영유아를 살

리는 방법에 대해 알아

보고, 내가 실천 할 수

있는 활동을 계획해 본

다.

옹호활동 참여를 통한

캠페인 지지하고, 장기

적으로 도울 수 있는 실

천 방안을 인식한다.

4. 교육프로그램 세부내용

20

초등

학교

저

학년

참여활동 1.

애니메이션 “설사병에 걸린 카티아투”

활동목표 영유아 사망에 영향을 미치는 질병 및 간접적인 영향요인들에 대해

알 수 있다.

대상연령 초등학생 전 학년

소요시간 15분

준비물 PPT 자료

활동내용

1) PPT 자료를 청취한다.

2) 사례들 중 ‘설사’에 걸린 아동의 사례를 보고 5가지 질문에 따라

토론해본다

* 잃어버린 권리는 무엇인가?

* 내가 만약 더러운 물을 마신다면 어떤 기분일까?

* 왜 이런 일이 일어났나? (원인)

* 어떻게 해결할 수 있나? (해결책)

* 누가 해결할 수 있나? (해결주체)

* 우리(나)가 할 수 있는 일은 무엇인가? (실천활동)


21

초등

학교

저

학년

참여활동 2.

Hi5 짝꿍카드 찾기 게임 활동목표 영유아 사망에 영향을 미치는 질병과 그에 대한 해결책을 알 수 있다.

대상연령 초등학생 저학년

소요시간 10분

준비물 Hi!5 짝꿍카드(총 16장)

활동내용

1) 교사는 Hi!5 짝꿍카드 워크시트를 출력하여 미리 잘라둔다

2) 잘라둔 짝꿍카드 세트를 조별로 나누어준다.

3) 원인 8가지, 해결책 8가지가 있고, 원인-해결책의 짝꿍카드를

찾아야 함을 알려준다.

4) 조 별로 그림이 안 보이게 모두 뒤집어 펼쳐놓고, 카드를 뒤집

을 순서를 정한다.

5) 자기 순서가 오면 2장의 카드를 뒤집을 수 있다. 짝꿍카드를 찾

은 사람이 카드를 가져갈 수 있고, 찾지 못할 경우 다시 제자리

에 뒤집어 내려놓고 다음 사람에게 기회가 넘어간다.

(예) 짝궁카드- 말라리아 모기 – 모기장)

6) 제일 많은 카드를 가지게 된 친구가 승리한다.

7) 모든 조가 끝나면 다시 한 번 할 수 있도록 유도한다.

8) 교사는 학생들이 짝꿍카드활동을 통해, 영유아사망률에 영향을

주는 원인과 해결책을 파악했는지 다시 한 번 체크하며 마무리

한다.


22

초등

학교

저

학년

참여활동 3.

Hi5 빙고 활동목표

영유아 사망률이 높은 현실에 관심 갖고, 영유아 사망률이 높은

Top10 국가에 대해 알 수 있다.

대상연령 초등학교 고학년

소요시간 10분

준비물

Hi5용 빙고게임 워크시트(16칸), 아프리카 지도,모성사망& 영유아

사망률이 높은 국가 표시된 세계지도 (총 3가지 –Hi5 지도,

Worldmapper 지도; #258, #263)

활동내용

1) Hi5용 빙고게임 워크시트를 조 별로 나누어준다.

2) 빙고 게임을 위해 2명씩 짝을 지어준다.

3) 학생은 워크시트 왼 쪽에 있는 영유아 사망률이 높은 국가를

보고, 오른 쪽 빙고 칸에 16개만 골라 넣는다.

4) 16개를 다 채우면 빙고게임을 시작한다.

5) 4줄을 먼저 색칠하는 사람이 빙고를 외친다.

6) 교사는 Worldmapper 지도를 통해 모성 사망률과 영유아 사

망률이 높은 국가를 보여줌으로써, 학생들이 국가 리스트를

다시 한 번 인식할 수 있도록 도우면서 마무리 한다.


23

초등

학교

저

학년

참여활동 4.

Hi5 스토리보드 게임

활동목표 영유아 사망에 영향을 미치는 질병 및 간접적인 영향요인과 해결방

안에 대해 알도록 한다.

대상연령 초등학교 고학년, 중학교, 고등학교 전학년

소요시간 15분

준비물 상황카드, 활동지 (모둠별 1개)

활동내용

1) 모둠별로 각각 다른 영유아 사망에 영향을 미치는 질병과 간접

적인 영향요인의 사례들을 갖는다.

2) 사례를 보고 5가지 질문에 따라 토론해본다

* 잃어버린 권리는 무엇인가?

* 왜 이런 일이 일어났나? (원인)

* 어떻게 해결할 수 있나? (해결책)

* 누가 해결할 수 있나? (해결주체)

* 우리(나)가 할 수 있는 일은 무엇인가?

(실천활동)

3) 활동지를 모둠별로 작성하도록 한다.

4) 다른 모둠과 각각 사례에 대한 원인과 해결방안에 대해 발표해 보

도록 한다.


24

초등

학교

저

학년

참여활동 5.

세계가 100인의 마을이라면

활동목표

“세계가 만일 100인의 마을이라면”에 축소된 세계의 현실을 참

여활동을 통해 학생들이 직접 체험하게 하고, 다양한 언어, 문화,

빈부의 격차 등 세계 속에서 우리나라의 현주소를 알아본다.

대상연령 중학교, 고등학교 전학년

소요시간 15분

준비물 역할카드

활동내용

1) 참여자 1인당 1개의 역할카드를 받는다.

2) 여성과 남성, 연령, 대륙,언어, 부의 정도 별로 구성원들을

나눠 보고 자신의 역할카드에 해당하는 인물에 대해 탐구해

본다.

* 당신은 여자입니까? 남자입니까? (성비)

* 당신은 어린이입니까? 성인입니까? 노인입니까?(고령화)

* 어떤 언어를 사용하시나요?

* 어느 대륙에 살고 있습니까?

3) 활동에 대한 소감을 나누면서, 세계 속에서 나의 위치, 우리나

라의 현 주소를 다시 한 번 확인할 수 있도록 한다.


25

초등

학교

저

학년

참여활동 6.

아동노동체험

활동목표

아동 노동 체험 활동과 역할극을 통해 인권 침해 상황을 직접 경

험함으로써 문제의식을 갖고 이를 해결해야만 하는 필요성에 대

해 알아본다.


소요시간 10분

준비물 축구공 도안, 가위, 풀

활동내용

1) 모둠활동이다. 제한된 시간(5분)을 주고 모둠별로 5개 이상

의 축구공을 만들게 한다.

2) 학생들에게 아동 노동 역할임을 인지시키면서 떠들거나,

고개를 들거나, 웃으면 감점한다.

3) 5개를 다 만들지 못한 그룹에는 불이익을 줄 것을 끊임없이

주지시키고 다 하지 못한 것만큼 감점한다.

가위를 사용할 때 안전에 유의하도록 지도한다.

4) 활동을 마친 후, 아동 노동에 대한 소감을 공유한다.

- 감점만 있는 규칙에 대해 인지하게 한다. 칭찬받거나 보

상 받는 일이 없음 인식하도록 한다.

- 아동노동을 통해 침해 받는 교육받을 권리에 대해 함께

생각을 나눠볼 수 있도록 한다.


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초등

학교

저

학년

참여활동 7.

내 생활 속의 세계화 요소 찾기

활동목표 우리들의 생활 속 물건 혹은 음식물의 원산지를 살펴보고, 어떤 과정

을 거쳐 나에게 도달했는지 지도에 화살표로 표시해 봅시다


소요시간 8분

준비물 백지도, 원산지표기 된 성분표 예시, 활동지

* 제품의 원산지 표기가 된 성분표를 모둠별로 준비해서 진행하셔도 좋습니다.

활동내용

1) 제품 생산에 필요한 원료와 원산지를 표에 적는다.

2) 먼저 우리나라를 지도 위에서 찾아 표시하게 한다.

다시 원료가 온 나라를 찾고 우리나라까지 화살표로 연결한다.

3) 생활 속에 많은 부분들이 세계 여러 나라와 긴밀히 연결되어 있

음을 확인한다.


27

초등

학교

저

학년

참여활동 8.

한발 앞으로

활동목표 나와 다른 사람을 이해하고, 우리 사회에 내재된 불평등에 대해

알아본다.

대상연령 고등학교 전학년

소요시간 10분

준비물 역할카드

활동내용

1) 학생들을 교실 한 쪽에 일렬로 세운다. 학생들이 전진할 수

있는 공간을 확보한다.

2) 학생 1인당 1장의 역할 카드를 나누어 준다. 최소한 3명에게

는 실제 자신의 역할을 그대로 유지하라는 카드를 나누어

준다. 각자 자신의 역할은 밝히지 않는다.

3) 질문을 읽어주고 생각할 시간을 준 뒤, 자기가 어떤 사람인

지 어떻게 살고 있는지 상상해 보도록 한다.

4) 상황을 써 놓은 목록을 보면서 한 가지씩 차례로 읽어 준다.

“예”라고 답한 사람은 한 발 앞으로 나아간다. “아니오”라

고 대답한 사람은 그대로 있도록 한다.

5) 모든 문제를 읽고 나서 학생들이 각자의 상황을 확인하게

한다. 학생들에게 어떤 느낌을 받았는지 묻는다.


28

초등

학교

저

학년

참여활동 9.

아름다운 약속 MDGs

활동목표 지구촌에 어떤 문제가 일어나고 있으며, 그 문제를 해결하려는 어

떤 노력들이 있는지 알아본다.


소요시간 15분

준비물 MDGs 카드

활동내용

1) 모둠 활동이다. MDGs 카드에는 8가지 목표 아이콘이 그려

져 있다. 8가지 카드를 모둠별로 나누고 모둠 안에서 나누

어 가지도록 한다.

(1인당 5~7장씩, ‘1모둠은 1번 카드, 2모둠은 2번 카드’ 같은

방법으로 나눠준다. 한모둠이 2가지 종류의 카드를 갖도록

나누어주어도 무방하다.)

2) 카드를 모두 나누어 가진 후, 5분 정도 시간을 준다

3) 학생들은 교실 내를 돌아다니며 다른 모둠 친구들과

가위바위보를 해서 카드를 교환한다. 가장 많은 MDGs

카드 세트(8장이 한 세트)를 모으는 모둠이 승리한다.


29

초등

학교

저

학년

뜨개활동 1.

미니모자 브로치 만들기

소요시간 40분

준비물 스쿨키트 (실, 바늘), 가위, 브로치

활동내용

1. 코 20개를 만든다.

2. 가터뜨기 3단(물결무늬 2개)

3. 메리야스뜨기 4단

4. 코줄이기 3번 (20코 –17코-14코-11코)

• 첫코와 마지막코는 줄이지 않으며,

겉뜨기 할 때만 줄임

• 두번째 코줄임 첫 번째 단에서

2코-3코를 같이 뜨고 4코를 뜬 후

다시 2코(8-9코)를 같이 뜨고 4코를 뜬 후

2코(14-15코)를 같이 뜨고 나머지 코를 뜸

• 두 번째 코줄임은 2코-3코를 같이 뜨고 3코를 뜬 후

다시 2코를 같이 뜨고 3코를 뜬 후 2코를 같이 뜨고 나머지 코를 뜸

• 세번째 코줄임은 2-3코를 같이 뜨고 2코를 뜬 후

다시 2코를 같이 뜨고 2코를 뜬 후 2코를 같이 뜨고 나머지 코를 뜸

5. 마무리하고 방울달기

(손가락 두개에 실을 50번정도 감은 후 가운데를 묶음. 실의 양쪽 끝

연결부분을 가위로 잘라 방울 모양을 만든 후, 모자에 연결함)

7. 브로치 달기(다 만든 미니모자 뒷편에 글루건을 이용해 브로치를 담)

20코

13단

가터뜨기 3단

메리야스뜨기 4단

코줄이기 3번(6단)


30

초등

학교

저

학년

뜨개활동 2.

조각담요

소요시간 30분

준비물 스쿨키트(실, 바늘), 4mm 바늘, 가위

활동내용

* 조각담요 48개가 모이면, 아기담요 하나가 됩니다.

1) 코 36개(15cm)를 만든다.

(전체길이가 15cm가 되도록 코수를 조정한다.)

2) 가터뜨기(앞면/뒷면 모두 겉뜨기만) 60단 (15cm)을 뜬다.

(물결모양 30개)

3) 마지막 단은 겉뜨기를 하면서 엎어뜨기로 코를 막는다.

4) 완성된 조각담요는 찬물로 손세탁 후 세이브더칠드런으로 보낸

다.

*엎어뜨기: 겉뜨기한 후 오른편에 남아있는 2코 중 오른쪽 코를 왼쪽 코에 엎어 빼는 법


31

초등

학교

저

학년

뜨개활동 3.

신생아 모자뜨기(초급자) 소요시간 40분

준비물 뜨개실, 4mm 바늘, 돗바늘, 가위

활동내용

1. 코 86개 (40cm)를 만든다.

2. 가터뜨기(앞면/뒷면 모두

겉뜨기) 56단을 뜬다.

(물결모양 28개)

3. 마지막 단은 겉뜨기 하면서

엎어뜨기로 코를 막는다.

(엎어뜨기 :겉뜨기 한 후 오른편에 남아있는 2코 중 오른쪽 코를

왼쪽 코에 엎어 빼는 법)

4. 모자를 반으로 접어 모자의 양 옆선을 감침질 하듯 연결하여 꿰맨다.

5. 모자의 윗부분은 십자모양으로 4등분하여 감침질 하듯 연결하여 꿰

매어 완성한다.


뜨개활동 4.

신생아 모자뜨기(중급자) 소요시간 40분

준비물 뜨개실, 4mm 바늘, 돗바늘, 가위

활동내용

1. 코 86개 (40cm)를 만든다.

2. 가터뜨기(겉뜨기만) 12단을 뜬다. (물결모양 6개)

3. 메리야스뜨기 (겉뜨기+안뜨기 각 1단씩)을 20단 뜬다.

(v모양 20개)

4. 메리야스뜨기로 도안과 같이 6등분 하여 코줄임을 시작한다.

(코줄임은 겉뜨기 할 때만 하고 안뜨기 할 때는 하지 않는다.)

5. 6등분 시작하는 첫 번째와 두 번째 코를 함께 잡아 1코를 만들

어 6코씩 줄여나간다. 단, 첫 번째 1코는 항상 코줄임을 하지

않는다.

(코줄임 시작 첫째 줄의 경우 : 2코+3코, 16코+17코, 30코+31

코, 44코+45코, 58코+59코, 72코+73코 함께뜨기)

6. 코줄임을 하면 첫 번째 줄임 후 80코, 두 번째 줄임 후 74코,

이와 같은 방식으로 아홉 번째 줄임 후 32코가 남는다.

7. 남은 32코는 두 코씩 함께뜨기를 해서 16코를 만든다.

8. 남은 16코를 돗바늘을 이용하여 바늘에 실을 꿰어 통과시키고

잡아당긴 후 묶는다.

9. 모자의 양 옆선은 돗바늘로 감침질 하듯 연결하여 꿰어 완성시킨다.

32


Q. 교사용은 무엇이 다른가요?

A. 교사용은 모두가 사용할 수 있는 일

반 키트와 함께 교사가 직접 교육을

시연할 수 있도록 제작된 교육가이

드라인과 교구재가 함께 구성되어

있습니다.

기본 교육가이드라인은 선택하는 활

동에 따라 시간조절이 가능합니다.

가격은 15,000원입니다.

모자뜨기 교사용kit(일반kit)란?

33

(사진: 시즌7 키트 구성품. 시즌8는 상위 키트와 다를 수 있음)

모자뜨기 교사용 Kit

5. 학교참여프로그램 구성품 (1) 모자뜨기 교사용Kit(일반Kit)

실 40g 2 EA

줄바늘 1 EA

돗바늘 1 EA

반송겉봉투 1 EA

속봉투 2 EA

소개책자 1 EA

스티커태그 2EA

교사용 교육가이드라인

(홈페이지에서 다운로드)

34

5. 학교참여프로그램 구성품 (2) 모자뜨기 학생용Kit(스쿨Kit)

Q. 학생들이 참여한 스쿨키트는 어떤

효과를 가져오나요?

A. 스쿨키트로 뜬 털모자 한 개는

지구 반대 편 아프리카에 사는

신생아 한 명에게 전달되어

저체온증으로 인한 사망을

예방해줍니다.

모자뜨기 학생용kit(스쿨 kit)란?

Q. 학생용은 무엇이 다른가요?

A. 스쿨키트는 학생들이 학교에서 함께

참여할 수 있도록 제작된 모자뜨기

키트입니다.

가격은 7,000원입니다.

모자뜨기 학생용 Kit

(시즌8는 상위 키트와 다를 수 있음)

실 40g 1 EA

줄바늘 1 EA

돗바늘 1 EA

속봉투 1 EA

스티커태그 1 EA

소개책자 1 EA

삽지 1 EA

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하나의 모자가 한 생명을 살립니다.

지금 여러분의 모자가 또 다른 한 생명을 살립니다.

2008년 12월 시즌2 종료 이후, 한국의 참여자들로부터 모자를 선물 받은 아프리카 말리 요로쏘의 신생아 쌍둥이 자매, 2010년 3월 시즌3 종료 후 1년 3개월 만에 다시 찾은 말리에서 만난 쌍둥이 자매는 엄마 품에서 모자와 함께 건강하게 자라주었답니다.

모자뜨기캠페인 시즌8 학교참여프로그램-hi5 스토리보드게임-아동노동체험...

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