egiziana scopricolora -...
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Museo CivicoArcheologicoBologna
SEZIONEDIDATTICA
CollezioneEgiziana
SCOPRI
CERCA
COLORA
Comune di BolognaMuseo Civico ArcheologicoSezione Didattica
CERCA, SCOPRI E COLORAin sala egizia
Novembre 2003
Informazioni
Museo Civico ArcheologicoVia dell’Archiginnasio 2 - 40124 BolognaDirezione e biblioteca: Via de’ Musei, 8tel. (051) 2757211 - fax (051) 266516e-mail: [email protected]/museoarcheologico/
Orario:
martedì - sabato 9 -18,30domenica e festivi 10 - 18,30chiuso: tutti i lunedì feriali, Natale, Capodanno e 1 maggio
Accesso disabili
Sezione didatticaVia de’ Musei, 8/a-btel. (051) 264644e-mail: [email protected]
Apertura dal lunedì al sabato 8,30 - 13ultimo martedì di ogni mese 15 - 17
Testi Carla Arbizzani, Anna Carroli, Roberto Franchi, Patrizia Nardin
disegni e grafica Carla Arbizzani e Anna Maria Monaco
in copertina:elemento decorativo in legno ( XXIII dinastia, 823 - 716 a.C.)retro copertina:rilievo dalla tomba di Horemheb - particolare - (Regno di Tutankhamon, 1332 - 1323 a.C.)
Questo libretto ti propone di “leggere”alcuni reperti egiziani del
Museo Civico Archeologico.
Ecco quali sono:
STATUETTA pag. 3
GRUPPO STATUARIOpag.7
STELE DI BEBI pag.11
STATUA DI AHMOSI pag.15
Cerca gli oggetti aiutandoti con la piantadella sezione egizia dell’ultima pagina,completa le schede e colora le figure.
Buon lavoro.
Navigazione sul Nilo - particolare del rilievo KS 18901
etàTinita
antico Regno 1°periodointermedio
medioRegno
2°per.inter.
nuovoRegno
epoca tarda(3°periodo intermedio
e dominazione persiana)
etàTolemaica
epocaRomana
epocaBizantina
conquista Araba
III millennio a.C. II millennio a.C. I millennio a.C. I millennio d.C.
2965a.C.
2705a.C.
2200a.C.
1987a.C.
1640a.C.
1540a.C.
1075a.C.
332a.C. 31
a.C.
3 a.C.
324d.C.
639 d.C.
Sfinge di Ghiza e piramididi Chefren e Micerino Tutankhamon
Cleopatra
ritratto funerariodel Fayyum
Lo storico greco Erodoto definì l’Egitto“dono del Nilo”, perché la piena annualedi questo grande fiume rendeva fertilela terra lungo le sue rive depositando illimo.Si potevano così coltivare cereali, linoe ortaggi.
Il fiume e le zone acquitrinose eranol’ambiente ideale per numerose speciedi pesci, uccelli e insetti, ma anche percoccodrilli e ippopotami.Al di là delle terre coltivate si estendevail deserto, dove vivevano antilopi,gazzelle, sciacalli, leoni, lepri e numerosialtri animali che troviamo raffigurati allepareti delle tombe.
Il clima era secco e arido, l’aria era purae non pioveva quasi mai.
Il Paese era ricco di pregiate pietre dacostruzione e di pietre semiprezioseutilizzate per fabbricare amuleti o piccolimanufatti; dalle miniere si ricavava l’oro.C’era invece scarsità di legname e dialtre materie prime come rame e argentoche l’Egitto si procurava attraversol’importazione dai paesi vicini.
Delle abitazioni, costruite in mattoni difango seccato al sole, sono rimaste solopoche tracce.Le tombe invece, costruite in pietra, sonogiunte fino a noi e hanno conservato glioggetti che oggi si trovano esposti neiMusei.
2
STATUETTA
1) La statuetta rappresenta:
una figura maschile una figura femminile
2) Questa figura è
giovane anziana
3) Ha un corpo
aggraziato ed armonioso goffo e pesante
4) La statuetta di che materiale è?
pietra metallo legno
5) E’ alta circa:
cm 30 (una bottiglia) cm 15 (una matita) cm 5 (un fiammifero)
Vainel settoredel Nuovo Regno:
CERCA la statuettaqui raffigurata cheporta il numero diinventario KS 1859
3
Osservaattentamente
e scegli la rispostagiusta
La fanciulla si presenta svestita e poggia su una base circolare.
Porta sul capo una ............................................... a treccioline fermata da una fascia
e alle orecchie degli ........................................ in avorio.
Con la mano destra si tocca ................................, con la sinistra ...............................
un uccellino.
Leggi le informazioni che trovi sul cartellino: si tratta dunque di un .........................
......................................................................................................................................
In questo casoil disco di metallo erainserito sul copricapo
della fanciulla.L’oggetto, particolarmente
raffinato, apparteneva ad una
famiglia............................................
............
Nell’antico Egitto e presso altripopoli dell’antichità lo specchioera composto da due elementi:
- un disco di metallo(bronzo, oro, argento)
appositamente lucidato perriflettere le immagini;
- un manico, spesso di legno, per sorreggere il disco.
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Provaa ricostruire
l’oggettocompleto,
disegnandola parte
mancante.
Gli antichi Egizi, sia uomini che donne, amavano truccarsi e ritenevano lacura del proprio corpo un elemento indispensabile.Oltre allo specchio utilizzavano altri oggetti legati al “trucco”, come quelliconservati nelle vetrine alla tua sinistra.Per rendere più facile la ricerca ne abbiamo disegnati alcuni, cercali!
1) Contenitore per il trucco in pietra,rappresenta una fanciulla inginocchiata a terra che stringetra le mani un alto tubetto nel quale intingere un bastoncinoper il khol, pasta nera o verde usata anche per proteggeregli occhi da infezioni.
2) Piccola scatola rotonda,forse per la “cipria”, che si ottenevadall’ocra rossa.
3) Vaso allungato di alabastro,per olii profumati ottenuti da essenze di fiorio legni aromatici e conservati in una base digrasso animale.
4) Cucchiaio di legno,per preparare i cosmetici con polverimescolate ad acqua e grassi.
Gli Egizi si ornavano con gioielli d’oroe pietre preziose, spesso decoraticon amuleti: scarabei, fiori di loto,conchiglie ... che avevano un valoreprotettivo e di buon auspicio.Le persone comuni si accontentavanodi ornamenti più modesti.
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Una di queste collane si trovanella vetrina del Medio Regno,cercala.Ora disegnala sulla figurae colorala.
Questa scena mostra al centro una signora che tiene in mano uno specchio.Puoi colorare il disegno a vivaci colori come amavano usare gli Egizi.
Sarcofago di Kawit, sacerdotessa della dea Hator - particolare, Museo del Cairo
Carta d’identità
Oggetto: manico di specchio
Materiale: legno e avorio
Dimensioni: altezza cm 14,5
Provenienza: ignota
Datazione: Nuovo Regno (1539 - 1190 a.C.)
Conservazione: buona
Descrizione: questa statuetta in legno e avorio, raffigura una fanciullanuda che con una mano allontana la parrucca dall’orecchio destro, mentrenell’altra tiene un uccellino: è il manico di uno specchio; la parte dimetallo si inseriva nel foro che si trova nella parte superiore del capo.
COLORA
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Vai nel settoredel Nuovo Regno:
CERCA la statuaqui raffigurata cheporta il numero diinventario KS 1814
GRUPPO STATUARIO
1) Chi rappresenta la statua?
due amici marito e moglie due scolari
2) In quale posizione sono i personaggi?
seduti in piedi in ginocchio
3) Di che materiale è la statua?
legno vetro pietra
4) E’ dipinta?
sì no
5) Ci sono iscrizioni?
sì no
6) La statua è alta circa:
cm 10 (una matita) cm 250 (un armadio) cm 80 (un banco)7
Osservaattentamente
e rispondi
Leggi il cartellino e completa:
la statua raffigura due ..................................... seduti e abbracciati in atteggiamento
...................................................................
La moglie porta sul capo una ................................. lunga, indossa un ........................
di lino che giunge alle caviglie.
Il marito è seduto accanto alla moglie e ha sul capo una ............................. più corta,
indossa un .................................. lungo.
Se guardi attentamente davanti e ai lati del sedile troverai scolpita una fanciulla e
incisi altri personaggi, contali: in tutto sono.....................
Ora conta quante sono le ragazze ( .............. ) e quanti sono i ragazzi ( ................)
La traduzione dei geroglifici ci indica che la statua rappresenta una famiglia:
il sacerdote Amenhotep “primo profeta di Ptah”, la moglie Merit “musicista di
Amon” e i loro otto figli.
Nell’antico Egitto, la statua è lapersona rappresentata e nonsemplicemente un oggetto o unaraffigurazione.Infatti, per virtù magica, il nomeinciso sopra di essa la fa vivere.Le “statue persona” hannouna funzione ben definita: nelletombe rappresentano il defuntoa cui si recano le offerte,nei templi il devoto in continuapreghiera davanti al suo dio.
dio AMON dio PTAH
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Osserva il viso di Merit: è dipinto di ...............................................
Il contorno degli occhi è messo in evidenza da un trucco di colore ............................
Osserva il viso di Amenhotep: è dipinto di .......................................,
i suoi occhi sono ................................, il mento è ornato da una corta ........................
Simbologia del colore
Gli Egizi nelle varie raffigurazioni differenziavano gli uomini dalle donnecon colori diversi: le donne venivano dipinte di colore chiaro (bianco,giallo, rosa), gli uomini di scuro (di solito rosso mattone).
Parrucca e barba
Durante cerimonie e banchetti gli Egizi, sia uomini che donne, potevanoindossare parrucche; spesso erano fatte con capelli veri fissati a unsupporto di fibre vegetali. Le barbe con le quali il faraone e i dignitarisono spesso raffigurati sono posticce (finte), poichè solitamente gli uominisi radevano.
Abiti
Nella vita quotidiana gli abiti erano molto semplici e leggeri,preferibilmente in lino bianco.Gli uomini indossavano il perizoma o un gonnellino, le donne una tunicalunga e stretta, sorretta da due larghe bretelle.
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Completa mettendo al posto giusto i particolari disegnati a fianco.
Carta d’identità
Oggetto: gruppo statuario
Materiale: calcare dipinto
Dimensioni: altezza cm 79
Provenienza: Tebe (antica città dell’Egitto)
Datazione: Nuovo Regno, XVIII dinastia (1319 - 1279 a.C.)
Conservazione: buona
Descrizione: questo gruppo statuario rappresenta due coniugi: Amenhotep,“primo profeta di Ptah” e Merit “musicista di Amon”, in compagnia deiloro otto figli, le cui figure sono scolpite o incise nell’alto seggio su cui essisono seduti.
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1) Cosa si intende con il nome “stele”?
lastra di pietra statua porta
2) Sulla stele sono raffigurati due personaggi:
due uomini due donne un uomo e una donna
3) Ci sono delle iscrizioni?
sì no
4) Secondo te in origine la stele era dipinta?
sì no
STELE DI BEBI
Osservaattentamente
e sceglila risposta giusta
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Vai nel settoredel Medio Regno:
CERCA la stele n. 6qui raffigurata cheporta il numero diinventario KS 1927
Per rendere più semplice la lettura dell’oggetto inizia ad osservarlo dal basso verso l’alto.
I due personaggi indossano un ............................
di .......................... sorretto da una ....................
ed hanno in mano ............................................
L’uomo di sinistra ha la testa rasata e porta
al collo una ....................................,
l’altro ha in testa una .......................................
Sul tavolo sono raffigurati diversi alimenti,
prova ad elencarne alcuni: ...............................
..........................................................................
Sotto il tavolo c’è un vaso contenente
..........................................................................
Ora osserva la fascia centrale della stele,costituita da una parte scritta.Gli studiosi hanno tradotto le iscrizionie conosciamo i nomi dei personaggiraffigurati:
Bebi
Ptah-aa12
Osserva attentamentel’ iscrizione funerariae leggi :
“è un’offerta che il re fa...”
Questa formula significa che Ptah-aachiede al re (il faraone) di intercederepresso gli dei a favore del defunto Bebiaffinché riceva le offerte di ciborappresentate sul tavolo:pani, birra, carne di bue, volatilie cipolle.Ricorderai infatti che per gli antichiEgizi il cibo, come tutto ciò che occorrevaalla vita terrena, era necessario ancheper continuare a vivere nell’aldilà.
Nella parte alta della steletrovi incisi due grandi occhi
e un simbolo centrale.Questi, oltre a essere
decorativi,hanno una funzione
“magico - religiosa”.
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Gli Egiziani, in tutte le manifestazioni della loro vita, utilizzavano deisimboli di protezione: qui ne trovi sei.
Carta d’identità
Oggetto: stele
Materiale: calcare
Dimensioni: cm 28 x 17
Provenienza: forse da Abido, (antica città dell’Egitto)
Datazione: Medio Regno, XII dinastia (1759 - 1640 a.C.)
Conservazione: buona
Descrizione: questa stele incisa e originariamente dipinta a vivaci colorirappresenta due personaggi maschili: il funzionario Ptah-aa e Bebi suosuperiore. I due personaggi, in piedi uno di fronte all’altro, sono separatida una tavola colma di cibi, tengono in mano fiori di loto e indossano ungonnellino di lino stretto in vita da una cintura lavorata. Bebi ha una largacollana, Ptah-aa una parrucca ricciuta.
Ora disegna nei due riquadri vuoti gli amuleti corrispondenti alla descrizione:se hai qualche dubbio, osserva la parte alta della stele.
Questo simbolo rappresenta gli occhi del dioHoro e aveva il compito magico di proteggereil defunto
Questo simbolo significa “vita“. Posto su unoggetto funerario significa “rinascita”.
Ugiat Anekh Cuore Poggiatesta PiumaMaat
Pilastrodjed
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1) Chi rappresenta la statua?
un uomo seduto un uomo una donna per terra su una sedia inginocchiata
2) Di che materiale è?
legno pietra metallo
3) La statua è alta circa:
cm 5 (un fiammifero) cm 10 (una matita) cm 30 (una bottiglia)
4) Una parte del volto è scheggiata, quale?
occhio mento naso
5) Presenta delle parti scritte?
sì no
STATUA DI AHMOSI
Osservaattentamente
e sceglila risposta giusta
Vai nel settoredella scrittura:
CERCA la statuaqui riprodotta cheporta il numero diinventario KS 1823
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Il personaggio porta sul capo una ................................................ che lascia scoperte
le ..................................... Ha le spalle appena incurvate, che accentuano le pieghe
della ................................ e l’ombelico.
E’ seduto per terra a gambe .......................................... con un papiro srotolato sulle
........................... che riporta cinque linee orizzontali in scrittura ...............................
Hai capito chi è questo personaggio? E’uno ..................................
Lo scriba era un funzionario dello Stato: doveva essere in grado discrivere testi, calcolare, inventariare.L’essere scriba era quindi condizione imprescindibile per fare carrierae ricoprire cariche sempre più importanti nel tempo.Di solito è rappresentato mentre scrive seduto a terra a gambe incrociate;i suoi strumenti abituali sono:- il rotolo di papiro- la cannuccia per scrivere- l’astuccio di legno contenente i colori rosso e nero.
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Papiro
Il papiro è una pianta che cresce spontaneamente lungo il Nilo (1).
Il suo gambo veniva tagliato in strisce (2).
Queste venivano sovrapposte e incrociate (3),
poi martellate e lisciate con una pietra per ottenere i fogli (4);
i fogli ottenuti erano conservati in rotoli (5).
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Lo scriba preparava le cannucce per scriveree gli inchiostri stemperando in acqua e collail nerofumo e l’ocra rosso.
Di fianco alla statua, nella stessa vetrina,trovi l’attrezzatura tipica dello scriba.Completa il disegnocon le seguenti parole:
cannuccia
ciotolina per l’acqua
mortaio per polverizzare i colori
astuccio
.................................. ...............................
.............................................................................................
L’iscrizione in geroglifici incisa in questa statua ci offre altre informazioni, perquesto è necessario tradurla. Scopriamo così che:
il nome del personaggio è Ahmosi
i suoi titoli sono Scriba e Governatore
i nomi dei suoi genitori sono Ahmosi ( il padre )
Teti ( la madre )
Sul rotolo di papiro che Ahmosi tiene sulle ginocchia è incisa la formula:
cioè un’offerta di pane, birra, buoi, volatili, latte e olio per la vita dell’aldilà.
“è un’offerta che il re fa...”
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una ragazza
il profilo di un uomose sei un ragazzo.
Carta d’identità
Oggetto: statua
Materiale: basalto nero
Dimensioni: altezza cm 37
Provenienza: Tebe, antica città dell’Egitto
Datazione: Nuovo Regno, XVIII dinastia (1479 - 1426 a.C.)
Conservazione: buona
Descrizione: questa bella scultura raffigura Ahmosi, colto nel tipicoatteggiamento dello scriba, seduto a gambe incrociate mentre tiene apertosulle ginocchia un rotolo di papiro, su cui è incisa un’iscrizione geroglifica.Il volto è incorniciato da una parrucca liscia che scende sulle spallee lascia scoperte le orecchie.
Scrivi il tuo nome in geroglifico
La scrittura geroglifica è costituita da tantisegni diversi.Alcuni corrispondono ad intere parole, altria più suoni, altri ancora ad un unico suonocome le lettere del nostro alfabeto.Fra i tanti geroglifici abbiamo selezionatoalcuni segni che corrispondono alle nostrelettere.Con questo “alfabeto/gioco” scrivi il tuonome e ricordati che alla fine del nomedevi disegnare il profilo di una donna se sei
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Collezione egiziana
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