el ambiente fisico y sociocultural
TRANSCRIPT
-
7/24/2019 El Ambiente Fisico y Sociocultural
1/30
EL AMBIENTE FISICO
Y SOCIOCULTURALLANDETA HERNANDEZ VICTOR
-
7/24/2019 El Ambiente Fisico y Sociocultural
2/30
ENTORNOS Y CONTEXTOS
Cuando nuestros clientes o usuariosparticipan en una ocupacin, lo hacendentro de un entorno social y fsico que asu ve est! situado dentro de un conte"too a#$iente%
-
7/24/2019 El Ambiente Fisico y Sociocultural
3/30
&a Terapia Ocupacional, se utilian lost'r#inos entornos y conte"tos con el (nde destacar la i#portancia de que seconsideren todas las condiciones quein)uyen en el dese#pe*o del cliente
-
7/24/2019 El Ambiente Fisico y Sociocultural
4/30
&a TO considera que los entornos yconte"tos en + cultural, personal, fsico,social, te#poral y virtual%
Estas condiciones pueden ser internas y
e"ternas al cliente%
-
7/24/2019 El Ambiente Fisico y Sociocultural
5/30
ELENTORNO
Se re(ere al a#$ientefsico y social querodea al cliente y enlos cuales ocurren lasocupaciones diarias%
El entorno fsico sere(ere al a#$ientenatural o construido porel ho#$re y a loso$etos dentro de esea#$iente%
El entorno social seco#pone de la
presencia, relaciones ye"pectativas de laspersonas, -rupos yor-aniaciones conquienes el cliente tiene
contacto durante laparticipacin en sus
-
7/24/2019 El Ambiente Fisico y Sociocultural
6/30
LOS CONTEXTOS Son una variedad de
condicione !ue eencuen"ran den"ro de# c#ien"eo a u a#rededor$
El conte"to culturalincluye tradiciones,creencias, patrones deactividades,
est!ndares deconductas ye"pectativasaceptadas por lasociedad a las cualesel cliente pertenece
El conte"to personalse re(ere a aquellascaractersticasde#o-r!(cas de la
persona tales co#o laedad, -'nero,situacinsocioecon#ica y niveleducativo alcanado%
El conte"to te#poral incluye lasetapa de vida en que seencuentra el cliente, #o#entodel da, duracin y rit#o dedese#pe*o de la actividad%
Un cliente que tiene difcultaddesempendose de ormaeectiva en un contexto oentorno puede ser exitoso
cuando stos sonmodifcados.
-
7/24/2019 El Ambiente Fisico y Sociocultural
7/30
.#portancia del per(l ocupacional El /arco de Tra$ao de la 0r!ctica de Terapia
Ocupacional nos descri$e dos pasos en la
valoracin y evaluacin co#o parte del procesode nuestra profesin% &os pasos son+ recopilar el per(l ocupacional y
analiar el dese#pe*o del cliente en laocupacin% &os entornos y conte"tos antesdescritos de$en detallarse en este per(l
ocupacional de #anera que los to#e#os encuenta al #o#ento de analiar aquellosfactores que facilitan y los que li#itan la saludy participacin del cliente en sus ocupaciones%
-
7/24/2019 El Ambiente Fisico y Sociocultural
8/30
0ROCESO 1E .NTER2ENC.ON E# %roceo de ca&'io co&ien(a a )aci#i"ar dede e# *+
encuen"ro con #a %erona , duran"e e# %roceo deeva#uaci-n
Cada acci-n de# "era%eu"a con #a %erona de'e con"i"uiruna a#ian(a !ue )aci#i"e #a %ro&oci-n de #a %ar"ici%aci-nocu%aciona#
MOHO &ode#o in"e.ra# cen"rado en e# c#ien"e
0OST3&41OS de .NTER2ENC.ON En)o!ue , vii-n din/&ica de# %roceo de ca&'io F#e0i'i#idad Reeva#uaci-n con"an"e 12'3e"ivo4 #o.ro ,
e)ec"ividad de #a e"ra"e.ia , "i%o de in"ervenci-ncon #a %erona o .ru%o5
-
7/24/2019 El Ambiente Fisico y Sociocultural
9/30
.NCRE/ENT4&a#"eraci-n .radua#%uede er i&%erce%"i'#e %or %a"rone nor&a#e de dearro##o de vidae %reen"a en e# con"e0"o de iden"idad , co&%e"encia ocu%aciona#
TR4NS5OR/4C.ON4&cuando uno a#"era )unda&en"a#&en"e o cua#i"a"iva&en"e un %a"r-n ,ae"a'#ecido de %enar4 en"ir4 , 6acer$inc#u,e &odi7cacione )unda&en"a#e en nue"ra iden"idad ,co&%e"encia ocu%aciona#$"iende a er ca-"ico
T.0OS 1E C4/6.O
C4T4STRO5.CO 8uede %reen"ar un dea)9o evero a #a ada%"aci-n ocu%aciona#$ :enera#&en"e re!uiere de !ue una %erona ca&'ie u iden"idad ,co&%e"encia ocu%aciona#$ E"e ca&'io %uede de3ar a #a %erona duran"e un "ie&%o in una narra"ivade vida %erona#$ :enera#&en"e ocurre #ue.o de un duro !uie're en #a vidaLa vida combina estos tres tipos de cambios.
Por consiguiente, la vida tiende a alternar entre perodos de una
estabilidad relativa y perodos de reorganizacin.
-
7/24/2019 El Ambiente Fisico y Sociocultural
10/30
ESTADOS DE CAMBIO1;IELHOFNER4
-
7/24/2019 El Ambiente Fisico y Sociocultural
11/30
DIMENSIONES DEL HACER Y EL CONTINUOEX8LORACI@N COM8ETENCIA LO:RO1CARMEN :LORIA DE LAS HERAS4
-
7/24/2019 El Ambiente Fisico y Sociocultural
12/30
.NTER2ENC.7N
8ri&ero de'e&o coniderar a#.uno
a%ec"o !ue on #a 'ae de# %roceo de in"ervenci-n El uso terap'utico de uno #is#o
&a relacin terap'utica &a participacin de la persona en ocupaciones
-
7/24/2019 El Ambiente Fisico y Sociocultural
13/30
ESTR4TE8.4S 1E& TER40E3T4 OC304C.ON4&9
9 %2alidar En"re.ar , e0%rear e# re%e"o , en"endi&ien"ode #a %er%ec"iva ,o e0%eriencia
de #a %erona$ :%.denti(car Encon"rar , co&%ar"ir una variedad de
)ac"ore %erona#e4 de %rocedi&ien"o4 o
de# a&'ien"e !ue %ueden )aci#i"ar e# dee&%e?o , #a
%ar"ici%aci-n ocu%aciona#$ $Otor-ar retroali#entacin Co&%ar"ir %erce%cione
.enera#e en re#aci-n a una i"uaci-n de
#a %erona4 o una co&%reni-n de# dee&%e?o de >"a$
-
7/24/2019 El Ambiente Fisico y Sociocultural
14/30
ESTR4TE8.4S 1E& TER40E3T4 OC304C.ON4& :
;%Orientar Reco&endar o'3e"ivo ,e"ra"e.ia de in"ervenci-n a #a %erona$
$ Ne-ociar 8ar"ici%ar en e# %roceo deen"re.ar , reci'ir4 de ceder , #o.rar una
%er%ec"iva
co&Gn acerca de o'3e"ivo4 %rocedi&ien"o ene# %roceo de ca&'io$
J$ 1ar estructura E"a'#ecer %ar/&e"ro dee#ecci-n , dee&%e?o a "rav> de# o)recer
a#"erna"iva4 or.ani(ar e# a&'ien"e4 %oner#9&i"e4 , e"a'#ecer re.#a .enera#e$
-
7/24/2019 El Ambiente Fisico y Sociocultural
15/30
ESTR4TE8.4S 1E& TER40E3T4 OC304C.ON4& ni#o En"re.ar a%o,o e&ociona#4 rea7r&aci-n4
en"uia&o$ K 4poyar 5sica#ente Uar nue"ro cuer%o %ara a%o,ar #a
co&%#eci-n de )or&a ocu%aciona#e4 o %ar"e de e##a cuando#a %erona no %ueden o no uan u 6a'i#idade
&o"ora$
-
7/24/2019 El Ambiente Fisico y Sociocultural
16/30
4CC.ONES 1E &4S 0ERSON4S EN E&0ROCESO 1E C4/6.O OC304C.ON4& 9
9% Ele-ir?To#ar 1ecisiones+ E#e.ir o "o&ar deciione a "rav>de e#eccionar #o !ue 6acer4 c-&o 6acer#o4 e"c$4 indicando
.rado de invo#ucraci-n vo#i"iva$ La %erona e#i.en o deciden
cuando an"ici%an , e#eccionan a#"erna"iva de acci-n$
-
7/24/2019 El Ambiente Fisico y Sociocultural
17/30
4CC.ONES 1E &4S 0ERSON4S EN E&0ROCESO 1E C4/6.O OC304C.ON4& :
;%.denti(car De"er&inar in)or&aci-n nueva4a#"erna"iva de acci-n4 , nueva ac"i"ude ,
en"i&ien"o !ue %roveen o#ucione ,o dan
i.ni7cado a #a %ar"ici%aci-n , a# dee&%e?oocu%aciona#$
K Ne-ociar 8ar"ici%ar en "ranar con o"ro 1dar ,"o&ar5 , crear %er%ec"iva co&une ,o encon"rar
un acuerdo en"re #a di)eren"e e0%ec"a"iva ,o
deeo$
JK 0lani(car E"a'#ecer una a.enda de acci-n %arae# dee&%e?o ,o %ar"ici%aci-n$
-
7/24/2019 El Ambiente Fisico y Sociocultural
18/30
4CC.ONES 1E &4S 0ERSON4S EN E&0ROCESO 1E C4/6.O OC304C.ON4& n en su propio proceso de ca#$io ocupacional$
La pro#ocin de la participacin ocupacional satisfactoria
del cuidador es de pri#era prioridad$
-
7/24/2019 El Ambiente Fisico y Sociocultural
23/30
0ROCE1./.ENTOS O T.0OS 1E.NTER2ENC.7N18ARA LA FACILITACI@N DE LA IDENTIDAD Y COM8ETENCIA
OCU8ACIONALES YEL IM8ACTO AMBIENTAL @8TIMO5
$ La ense*ana directa de las ha$ilidades
La 6a'i#idade a coniderar de'en er K Re#evan"e %ara #a %erona K Re#evan"e %ara e# a&'ien"e donde #a %erona reidir/ ,o
e deenvo#ver/ K 8oi'#e de er a%rendida
Requiere la evaluacin ocupacional cuidadosa ye#desarrollo de un plan de aprendiae de ha$ilidades
Se de$e esco-er las for#as de aprendiae que le sean
#!s c#odas y e(caces%
-
7/24/2019 El Ambiente Fisico y Sociocultural
24/30
0ROCE1./.ENTOS O T.0OS 1E.NTER2ENC.7N18ARA LA FACILITACI@N DE LA IDENTIDAD Y COM8ETENCIA
OCU8ACIONALES YEL IM8ACTO AMBIENTAL @8TIMO5 J
D% 8rupos educacionales de ayuda #utua
Lo rupos educacionales de ayuda mutua corresponden areunione educa"iva en re#aci-n a divero "-%ico$ E"a
%ro%orcionan una o%or"unidad de dicui-n4 en"re.a ,rece%ci-n de in)or&aci-n , u.erencia acerca de &ane3o
de a%ec"o re#acionado con e# dee&%e?o , %ar"ici%aci-nocu%aciona#4 , en cao neceario4 de &ane3o de
9n"o&a4 , de e"r>
.#plica la facilitacin de la participacin activa delos #ie#$ros del -rupo en entre-ar y reci$ir
infor#acin,
enfatiando la e"periencia vivida co#o fuente deaprendiae
-
7/24/2019 El Ambiente Fisico y Sociocultural
25/30
0ROCE1./.ENTOS O T.0OS 1E.NTER2ENC.7N18ARA LA FACILITACI@N DE LA IDENTIDAD Y COM8ETENCIA
OCU8ACIONALES YEL IM8ACTO AMBIENTAL @8TIMO5
=% 8rupos de ayuda #utua
Lo rupos de ayuda mutua u"i#i(ando e# MOHO4 coni"enen reunione de %erona !ue %reen"an in!uie"ude
ocu%aciona#e i&i#are en donde e dicu"en i"uacionedea7an"e4 o'3e"ivo de cada %erona4 #o.ro o'"enido4
%ro'#e&a encon"rado duran"e
e# dee&%e?o diario4 e"ra"e.ia G"i#e , %#ane de%ro,ec"o %ara rea#i(ar en co&Gn$
E"o .ru%o en)a"i(an #a reo#uci-n de %ro'#e&a4 "o&a dedeciione , e# a%render de #a e0%eriencia de #o %are
o)recen a%o,o &u"uo con"inuo , di&inuci-n de e"r> a#a,udar a #a %erona a a'er !ue no e"/n o#a en #o
dea)9o !ue en)ren"an$
-
7/24/2019 El Ambiente Fisico y Sociocultural
26/30
0ROCE1./.ENTOS O T.0OS 1E.NTER2ENC.7N18ARA LA FACILITACI@N DE LA IDENTIDAD Y COM8ETENCIA
OCU8ACIONALES YEL IM8ACTO AMBIENTAL @8TIMO5 =
% &as personas co#o #onitores -uas%
E# ro# de #a %erona !ue 6an o're##evadoi"uacione , condicione di)9ci#e , 6an a#ido
ade#an"e
e indispensa$le en e# %roceo de e0%#oraci-n ,
a%rendi(a3e de %erona !ue no 6an ##e.ado a ee%un"o aGn$
La %erona &oni"ore %ueden e3ercer u a,uda endi)eren"e )or&a$
-
7/24/2019 El Ambiente Fisico y Sociocultural
27/30
0ROCE1./.ENTOS O T.0OS 1E .NTER2ENC.7N18ARA LA FACILITACI@N DE LA IDENTIDAD Y COM8ETENCIA OCU8ACIONALES Y
EL IM8ACTO AMBIENTAL @8TIMO5
F% 0roceso de inte-racin a roles ocupacionales diversos yca#$io en h!$itos
&a pri#era etapa en el desarrollo de roles+ conidera #aexploracin de las expectativas internas "lo que la persona desea# y de
las expectativas externas "demandas reales que estos roles y elambiente le suponen#$ E# o'3e"ivo e cen"ra en #a iniciaci-n de #aidenti(cacin en un ro#4 , %ar"ici%ar en ac"ividade de #o ro#e$
Se-unda etapa conidera interar las actividades del rol en el tiempo"rutina#, , mantener los estndares de desempeo de acuerdo a
expectativas personales y del ambiente$ E in"erna#i(ar$
Ca#$io de h!$itos+ e #o &/ di)9ci# %ara #a %erona , %ara #a%erona !ue )aci#i"an e"e ca&'io$ Re!uiere de constante
ne-ociacin4 d9a a d9a4 , en e# "ie&%o$ Lo 6/'i"o e en"re#a(an)uer"e&en"e con #o a%ec"o vo#i"ivo4 , u ca&'io de'e er
coniderado %or #o "era%eu"a ocu%aciona#e co&o un %roceo #en"o$
-
7/24/2019 El Ambiente Fisico y Sociocultural
28/30
0ROCE1./.ENTOS O T.0OS 1E .NTER2ENC.7N18ARA LA FACILITACI@N DE LA IDENTIDAD Y COM8ETENCIA OCU8ACIONALES Y
EL IM8ACTO AMBIENTAL @8TIMO5 *2
9G% 5acilitacin de la continuacin de la narrativapersonal en for#a autno#a
Cuando #a %erona 6a dearro##ado un %roceo vo#i"ivore#a"iva&en"e e"a'#e , una ru"ina a"i)ac"oria co&ien(auna 'ucar/ rea(r#ar #a iden"idad , co&%e"encia
ocu%aciona#e #o.rada a "rav> de# %roceo de ca&'io$ E#"era%eu"a de'e ene?ar e# au"o &oni"oreo e# #o.ro de un
e"i#o de vida a"i)ac"orio )avoreciendo #a in"e.raci-n denuevo ro#e4 , #a or.ani(aci-n de una ru"ina !ue cu&%#a con
#a e0%ec"a"iva deeada , %oi'#e$
-
7/24/2019 El Ambiente Fisico y Sociocultural
29/30
0ROCE1./.ENTOS O T.0OS 1E.NTER2ENC.7N18ARA LA FACILITACI@N DE LA IDENTIDAD Y COM8ETENCIA
OCU8ACIONALES YEL IM8ACTO AMBIENTAL @8TIMO5 **
9G% 5acilitacin de la continuacin de la narrativapersonal en for#a autno#a
E# "era%eu"a de'e )avorecer !ue #a %erona i.a u%roceo con #a &enor in"ervenci-n$ Ha'r/ esionesperidicas de conse$era con terapeuta personal,
participacin en rupos de autoayuda y sesiones deconse$era al rupo amiliar o rupos sociales sinifcativos.%abitualmente la relacin de la persona con sus ambientes
ocupacionales toma el curso espontneo deretroalimentacin.
&etalles de este proceso se discuten en el mdulo de 'oro
del (roceso de )emotivacin$
-
7/24/2019 El Ambiente Fisico y Sociocultural
30/30
6i$lio-rafa *$ A&erican Occu%a"iona# T6era%, Aocia"ion$
Occu%a"iona# "6era%, %rac"ice )ra&ePorQDo&ain and %roce 1