UNA HERRAMIENTA COMPETENTE

EL BLOG EN LA CLASE DE LENGUA

Mallorca , 2009

¿Qué es un blog (weblog, bitácora)?

Es un sitio web actualizable en tiempo real.

Muestra artículos de forma cronológica.

Permite integrar aplicaciones y enlaces que se pueden añadir, suprimir o cambiar según nuestras necesidades.

¿Qué es un blog? (II)

Consta de entradas (o posts) en orden cronológico inverso, compuestas por texto, imágenes o incluso videos y audios, y que normalmente permite a los visitantes dejar comentarios.

¿Por qué un blog para el aula?

Se puede actualizar con más rapidez y sencillez que una página personal.

No requiere conocimientos de lenguaje HTML ni informáticos. Su uso es muy simple.

Es gratuito y con posibilidad de integrar toda clase de recursos de uso libre.

Ayuda en la experiencia educativa diaria.

Fomenta el aprendizaje autónomo y colaborativo, así como el trabajo en grupo.

¿Para qué un blog en el aula?

Entre otros usos, el blog nos servirá para:

Proporcionar instrucciones o tareas de investigación, tanto en clase como fuera de ella.

Ampliar o documentar las clases mediante enlaces, materiales para descargar…

Crear un espacio de encuentro entre alumnos, padres y profesores.

Obtener algunos datos para la evaluación de los estudiantes.

Diferentes usos del blog

Blog del profesor  Complemento de las clases

presenciales con: Explicaciones en Powerpoint o en

documentos con Scribd Ejercicios para imprimir y realizar Fotos para comentar Preguntas de opinión Actividades de lectura: enlaces a

páginas para leer y ejercicios Treasure Hunts Índice de enlaces interés para los

alumnos Canciones con ejercicios Vídeos con ejercicios Enlace a otros recursos: una página

con ejercicios, un Chat o un forum para hablar

Archivos de audio para escuchar y links a podcast o páginas de audio

  Gestión de proyectos de grupo

Blog de los alumnos

Publicación electrónica o taller creativo multimedia-Presentaciones en Powerpoint de proyectos de clase sobre países, animales, escritores, medio ambiente, …-Taller literario: cuentos, historias compartidas, publicación de las mejores redacciones, modelos de tipos de redacciones, comics, fotonovelas, …-Periódico en grupos: horóscopo, el tiempo, noticias, artículos de interés, compra-venta, ensayos, …-Revista: fotos y cotilleos, entrevistas, descripción de personas, casas, recetas de cocina, consejos, …-Actividades para sus compañeros-Treasure hunts diseñadas por ellos-Comentario de páginas interesantes-Comentario de películas y libros-Podcasts o archivos de audio con notícias, lecturas de libros, diálogos, radionovelas, comentario de películas, …-Vídeos con entrevistas, reportajes, …

Las competencias básicas y el blog

El uso habitual del blog en el aula (y otras herramientas TIC) contribuirá sin duda al desarrollo de las competencias básicas, aunque predominará la relación con las competencias lingüística, digital , aprender a aprender y autonomía e iniciativa personal .

En la clase de Lengua

En la clase de Lengua (II)

¿Cómo usamos el blog en la clase? Damos las instrucciones para el desarrollo de la actividad o actividades

programadas. A veces, las presentamos por escrito en una entrada.

Abrimos el blog y leemos la entrada o las entradas no leídas, comentándolas, si así se cree conveniente, en el correo electrónico creado para los grupos.

Cada alumno, pareja o grupo comienza la actividad planteada para la sesión (o sesiones).

Al finalizar la clase, el trabajo se guarda en el soporte adecuado.

Cuando la actividad está terminada, se envía por correo al profesor o profesora, para su corrección.

En una sesión posterior, se comentan los resultados y se exponen algunos trabajos, realizando una evaluación grupal.

Recursos (II)

IMÁGENES:

Aunque casi siempre recurrimos a Google, hay otros muchos buscadores deimágenes gratuitas y de uso libre:

http://flickrcc.bluemountains.net/ http://www.flickrbabel.com/es/ (busca imágenes en cinco idiomas). http://es.zooomr.com/ http://www.picfindr.com/ http://www.omn.org/ http://www.photodropper.com/ : imágenes de Flickr con CC que

incluyen el nombre y la referencia a su autor, para los blogs de wordpress.

Recursos (III)

UTILIDADES: Herramientas para completar el blog.

ñblog : utilidades y recursos para tu blog. Todo para Blogs: información útil de y para Bloggers. RecurS.O.S. para tu blog : muchas y variadas ideas para el blog. Juglar : más complementos y gadgets para blogs. Bubbleshare : para compartir fotos y publicarlas en vuestra bitácora. Slideshare : para incluir presentaciones. Google Video : para vídeos. Hay que subirlos primero, y a

continuación generar el código para incluir en el blog. Esta operación se repite para casi todos los recursos.

Youtube : para vídeos.

Enlaces interesantes

darle a la lengua : Blog de Felipe Zayas, profesor de Lengua y Literatura en el IES Isabel de Villena de Valencia.

Blog de Lengua : Materiales y recursos para los alumnos del IES María Moliner (Sevilla).

Blog de Lengua Española : Bitácora de un hablante de castellano.

Repaso de Lengua : Para los profesores de lengua y literatura este blog pretende ser la Cueva de Alí Babá, en la que encontrar alguna idea, algún germen que permita abrir caminos, sembrar dudas, avivar el seso de los más inquietos.

Cuaderno amarillo : Blog de Lengua y Literatura. El blog del profesor de Lengua: un blog que publica materiales

didácticos interactivos sobre la asignatura elaborados por un profesor del IES Sierra Almenara con el programa LIM.

Lenguablog : blog de alumnos del IES Serrallarga (Blanes).

El Picalenguas : nuestro blog.