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“Observa estos datos en la portada del libro”
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¿Quién es el protagonista?
¿Qué nos cuenta?
¿Dónde tiene lugar?
A M É R I C A C E N T R A L Juan es un niño que vive en una zona muy pobre de GUATEMALA, un país montañoso de Centroamérica.
Este niño nos describe cómo es ese lugar y qué productos agrícolas se cultivan: maíz, frutas, hortalizas y también mucho café.
En su pueblo, San Pablo, el terreno es muy montañoso y el clima bastante caluroso y húmedo. Durante el día hace calor y por la noche la temperatura refresca de forma apreciable.
El protagonista nos indica que en su pueblo apenas hay coches y que las carreteras son estrechas y bastante empinadas. En su zona hay siete pueblos alrededor de un lago y es frecuente que se desplacen usando lanchas a motor y canoas.
A continuación puedes ver un mapa del continente americano con sus tres partes y el lugar donde queda situado este país. En siglos anteriores en ese territorio se desarrollo la CULTURA MAYA, que junto a la AZTECA en Méjico y la INCA en Perú fueron las más avanzadas de todo el continente americano antes del Descubrimiento de América en 1492 con Cristóbal Colón.
En la mayoría de países de América Central y de América del Sur se habla español porque durante cuatro siglos aproximadamente dependieron de España. Sin embargo, poco a poco España fue perdiendo todos sus dominios en América Central y en América del Sur.
Aprovecha la ocasión para ver dónde queda situado GUATEMALA y qué gran océano baña sus costas. Tampoco pierdas de vista la gran diferencia de tamaño que hay entre sus países; mientras unos son muy grandes y ricos, otros son muy pequeños y pobres.
La casa de Juan está muy cerca del lago y en la parte trasera de una vivienda enormeen la que su padre trabajaba como guarda.
Por desgracia, la situación de Juan va a cambiar de forma radical porque su padre seva del pueblo a la ciudad, abandona a su mujer y a su hijo.
Juan nos cuenta que a su padre le gustaba mucho salir de juerga con sus amigos y segastaba el dinero en beber y en pasárselo bien. Esto suponía que Juan y su madre aveces no tenían ni dinero para comprar comida.
Un día riñeron y su padre se marchó para no volver. Aquella situación tan dura no esfácil de olvidar y el niño tiene mejores recuerdos de los pavos reales con los que jugabaque de su propio padre.
Lógicamente, cuando su padre les abandonó, Juan y su madre tuvieron que marcharsetambién de la casa en la que vivían.
Ambos se trasladaron hasta la casa de su abuela porque tenía una vivienda bastanteamplia. Poco a poco Juan puede comprobar que allí van a convivir con otros tíos quetambién habían tenido diferentes problemas familiares.
La vida de Juan quedará marcada para siempre y nos irá contando todas sus vivenciasinfantiles, así como la relación con su abuela ya que su madre también le abandonará.
Resulta curioso que en elcuento nos habla de un niñollamado Juan que vive en unpaís llamado Guatemala.
Aunque no puedas verlo porquelas ciudades y pueblos están enletra muy pequeña, resulta queen ese país hay una localidad denombre BARILLAS que estásituada muy cerca de la zona enla que vive el protagonista.
El destino ha querido que en laclase de 3º “A” haya alumnadode la localidad de Barillas enNavarra y que uno de ellos sellame Juan.
Sin embargo, la situación familiarde uno y de otro es muy diferente.Vamos a seguir conociendo algomás la vida de este niño.
Los países de América Latina reciben este nombre porque en ellos se habla español yportugués (BRASIL) , ambas lenguas se derivan del LATÍN.
Observando este mapa podrás apreciar que Guatemala es uno de los países de Américasituado en el Mar del Caribe, una de las principales zonas con mayor volumen de turistasdel mundo. Muchos visitantes son personas con cierto poder económico y van allí a pasarvarios días de vacaciones para disfrutar de sus playas y de su climatología. Sin embargo,la vida de Juan nos acerca a la realidad en la que vive gran parte de la población de estospaíses, en general con pocos recursos económicos y muy desigualmente repartidos.
Poco a poco Juan nos irá contando cómo va transcurriendo su vida en casa de su abuela,una señora mayor que todos los días se levanta muy temprano para hacer arroz con lechey venderlo como bebida con sabor a canela.
El niño es muy observador y ve que en una de las cajas que guarda con mucho cuidado laabuela tiene las escrituras o documentos que la reconocen como dueña de la vivienda, peropor desgracia no tuvo oportunidad de ir a la escuela cuando era pequeña y es analfabeta.
En principio la abuela tiene un gran interés porque Juan comience a trabajar y ella seencargará de administrarle el dinero que vaya obteniendo como limpiabotas. Sin embargo,Juan tiene mucha ilusión por aprender a leer y pregunta constantemente a su clientelaqué pone en los carteles y siempre lleva recortes de periódico.
Como en la casa de la abuela viven varias personas de edades e intereses muy distintos,hay que organizar muy bien los espacios y los horarios para que no se produzcan riñas. Sepreparan turnos para ducharse, para cocinar, para comer, etc.
Muchas de las cosas que nos vaya contando Juan nos pueden llamar la atención, pero lavivienda de su abuela tenía el privilegio de disponer de agua corriente como una necesidadpara poder preparar el arroz con leche todos los días de madrugada. La mayoría de lasviviendas no disponían de agua corriente ni de luz eléctrica.
Hay que dar por supuesto que en muchas casas apenas había muebles para sentarse nicamas para dormir. Otro tanto ocurriría con los alimentos, la ropa, etc.
Ya hemos comentado anteriormente que en este país hubo hace siglos una cultura muyavanzada , la cultura MAYA, y por este motivo cada año son muchos los turistas quevisitan estas tierras para conocer sus formas de vida, sus poblados, sus trajes típicos,sus costumbres o sus monumentos.
A través de esta diapositiva pretendemos acercarte a la realidad en la que vive esteniño, que la compares con la que te toca vivir a ti y que valores mejor lo que tienes.
En la actualidad disponemos de cocinasque usan el gas butano como combustible,o eléctricas como las vitrocerámicas.
Si preguntas a tus abuelos o a algunapersona mayor te informarán que haceunos años se cocinaba y se calentaba lacasa en invierno quemando leña.
Ya te puedes imaginar que en todas lascasas había una cocina o un hogar parapreparar la comida y esto daba lugar aposibles incendios, a que hubiese malosolores y ceniza por el suelo, etc.
En invierno la cocina era un lugar dondetoda la familia pasaba mucho tiempo queaprovechaban para hablar o para contarhistorias y cuentos.
Por supuesto, no existía la TV u otrosaparatos de ocio, ni electrodomésticos paraguardar la comida. Además, era el lugarideal para no pasar frío.
En la actualidad cuando vamos a comprar llevamos un carrito o nos trasladamos encoche, pero situaciones como la de la foto también fueron habituales en Cascante.
Tras el abandono del padre, Juan y su madre siguen viviendo en el pueblo porque ellatrabajaba en una casa. Ambos aprovechaban el fresco de la noche para salir a pasear yhablar con sus vecin@s.
Juan era feliz en el pueblo porque podía jugar en unas calles donde lo importante eranlas personas y sus conversaciones, no los coches.
Todo iba sobre ruedas hasta que en uno de los habituales paseos su madre conoció a unseñor y poco a poco se hicieron tan amigos que se enamoraron. En principio aquel señorse mostraba muy simpático con Juan, pero cuando propuso irse a vivir en pareja el niñotuvo que quedarse con su abuela.
La madre y su nuevo compañero tan sólo disponían de una habitación y como carecíande cama utilizaron esa excusa para abandonar a Juan. Por si fuera poco su madre fue acasa de la abuela para llevarse la cama.
Se suele decir que a perro flaco todo son pulgas y esto fue lo que le ocurrió a Juan queen poco tiempo fue abandonado por sus padres, se quedó sin casa y sin un lugar dondedescansar.
La ayuda de la abuela será fundamental para que Juan pudiera superar una situacióntan delicada y difícil, pero tampoco debes olvidar que pese a su corta edad Juan es unniño muy responsable, con una gran capacidad de trabajo y mucha ilusión. Procura verla siguiente diapositiva para ver en qué condiciones duerme nuestro amigo Juan.
Como la madre se Juan se llevó lacama tuvo que dormir aprovechandolos sacos vacíos de arroz que dejaba suabuela.
Al niño le hubiera gustado dormir encompañía de su abuela, pero ésta pusocomo excusa que los niños se muevenmucho cuando duermen y ella madrugatodos los días para preparar el arrozcon leche.
La situación se iba complicando y sesentía cada vez más abandonado. Seconformaba con dormir en el suelo ysin disponer de mantas con sábanas.
Además, todos los días debería volvera casa antes de las ocho y media porquea esa hora se cerraba la puerta.
El horario de cierre se debía cumplira rajatabla para que nadie molestara ala abuela que todo el año madrugaba.
Como Juan era un niño muy responsable todos los días volvía a casa de la abuela antesde las ocho y media para tener garantizado dormir bajo techo. Un día se le hizo tarde ypara cuando el niño regresó a la casa se encontró la verja cerrada. Se le vino el mundoencima cuando empezó a pensar dónde podría dormir esa noche, tenía muy claro que laabuela no le abriría la verja.
El niño llevaba ropa de verano porque durante el día el tiempo era caluroso, pero porla noche la temperatura bajaba bastante ya que la zona era muy montañosa.
Por fortuna, Juan se devanaba los sesos para solucionar los problemas y no tardó muchotiempo en encontrar la solución. Decidió acercarse hasta la casa donde vivía su madre ybuscar su ayuda. Cuando empezó a merodear cerca de la casa pudo ver que a través delos cristales de una ventana se veía una luz encendida y no dudó en llamar a la puerta.
Casi de inmediato la puerta se abrió y allí pudo ver a su madre que se sorprendió alencontrarse con su hijo. Estaba sola y le dejó entrar porque vio que el niño se temblaba defrío.
La casa era muy sencilla y después de conocer el motivo de la visita su madre decidióque dormiría debajo de la cama sobre una pequeña alfombra que tenía. Juan pasa muchomiedo cuando llega su padrastro que no parece ser muy amable con su madre.
El padrastro indicó a su compañera que había traído algo de dinero que le debían,comentaron qué debía comprar al día siguiente y como la vela se gastaba deciden dormir.
El inesperado encuentro de Juan con su madre y el temor del niño a su padrastro
Apenas había despuntado el día, con lasprimeras luces del alba, Juan se despertóy, siguiendo al pie de la letra los consejos desu madre, se fue de puntillas para que nomolestar a su padrastro.
No sólo el niño teme a su padrastro, lamadre tampoco recibe muchas muestras decariño por parte de su compañero, por esole advierte que no se le ocurra volver porallí.
Cuando Juan regresa a casa de la abuelay le cuenta lo sucedido ésta decide acercarsehasta allí para reclamar la cama.
Nada más llegar se quedaron sorprendidospor la visita. El señor se levantó en actitud derespeto hacia la anciana y reconoció su malcomportamiento.
La pareja decide devolver esa cama quetenía las patas desiguales. Afortunadamentelos tíos del niño resolverán ese inconveniente.
En muchos países la venta de productos se lleva a cabo al aire libre, todos los días dela semana y ocupando espacios muy amplios. La mayoría de artículos que se ponen ala venta son alimentos, ropa, calzado, … En general, los mercadillos son visitados pormuchas personas que buscan precios más baratos.
A veces Juan veía a su madre por la calle y hablaban sobre sus vidas. En una de esasocasiones la madre le dijo a Juan que estaba esperando un niño. Con el paso del tiempoa Juan no le agradaba que su madre hubiese tenido un hijo con aquel señor al que temíay se mostraba celoso porque aquel niño pequeño le había arrebatado el cariño maternal.
La vida de Juan iba transcurriendo con situaciones poco agradables, pero la relacióncon sus tíos en casa de la abuela le llenaba de felicidad porque le enseñaban muchascosas nuevas y Juan siempre disfrutaba aprendiendo lo que le iban enseñando sus tíos opaseando con sus tías.
Pese a su corta edad, la abuela sugiere a su nieto que se ponga a trabajar por su cuentacomo limpiabotas, una vez que había adquirido algo de experiencia controlando lasventas del arroz con leche que hacía la abuela para llevar al mercado.
La abuela acompaña a Juan para elegir el lugar más idóneo para su puesto de trabajo yfinalmente deciden colocarse cerca de la Oficina de Turismo porque desde allí controlabaque la clientela siempre quedase satisfecha.
Juan sacaba un dólar al día por su trabajo, en tanto que el sueldo de un adulto en lazona era de dos dólares por cada jornada laboral. El niño aprovecha su tiempo de trabajopara hacer preguntas a sus clientes, así aprendía muchas cosas nuevas a la vez que se lepasaba el tiempo volando y se divertía.
El niño entregaba la recaudación a su abuela que guardaba el dinero en su casa.
Juan aprovechaba los momentos demenos trabajo para revisar los textosde las hojas de prensa que recortaba.
A sus siete años el niño era autodidacta,es decir, aprendía por su cuenta y teníamucho interés por ir a la escuela.
Su trabajo en la calle le permitía ver alos niños cuando iban al colegio por lasmañanas y durante bastante tiempo quisoplantearle esa inquietud a su abuela.
Mientras en los países ricos es obligatorioir a la escuela entre los 3 y los 16 años, enlos países pobres como Guatemala niñ@svan a la escuela muy poco tiempo (3 ó 5años) porque deben trabajar para ayudareconómicamente a su familia. Además, losmedios para aprender son muy escasos ybastante tradicionales.
A Juan le llama la atención lo limpios que van todas las mañanas los niñosa la escuela y lo sucio que está él por culpa de su trabajo.
Tras mucho pensarlo un día toma la decisión de preguntarle a su abuela quele lleve a la escuela porque quiere estar con otros niños, además tiene muchointerés en perfeccionar su lectura y en aprender a escribir.
En realidad, Juan tiene la sensación de que nadie se preocupa porque asistaa la escuela y cree que la abuela es la única que le puede ayudar.
En los países pobres la esperanza devida o la media de edad que viven laspersonas puede estar entre los cuarentao cincuenta años como mucho.
Con este dato puedes hacerte a la ideade la edad que tenía la abuela de Juan, la persona que debía asumir la tarea deeducar y de controlar todo lo que hacíaaquel niño tan despierto e inteligente.
Ella será la que acompañe a Juan parahacer su presentación en la escuela anteDoña Irene, la profesora.
En un primer momento no queda muyclaro qué edad (unos siete años y medio)tiene el niño y si realmente está preparadopara incorporarse a la escuela.
La abuela aconseja a Juan que nuncadeje de luchar por aquello de lo que estátotalmente convencido.
La abuela y Doña Irene intercambian impresiones y laprofesora no parece estar muy de acuerdo con la admisióninmediata de Juan en la escuela porque desconfía del nivellector que pudiera tener aquel niño que nunca había estadoescolarizado anteriormente.
La abuela trata de demostrar a Doña Irene que está muyequivocada con su nieto y saca una hoja de periódico para queel niño pueda demostrar su fluidez lectora.
Doña Irene no tiene otro remedio que felicitar a Juan por su buen nively se toma la decisión de admitirlo ajustando su horario escolar entre lasocho de la mañana y las dos de la tarde para que así pueda trabajar comolimpiabotas por la tarde.
Una vez alcanzado el acuerdo, la abuela abre la caja de hierro que tiene en su casapara sacar el dinero necesario y poder comprar todo el material escolar que Juanvaya a utilizar en el centro educativo.
Ahora Juan se muestra muy satisfecho y feliz porque va a tener la posibilidad dever cumplido uno de sus sueños, ir a la escuela para aprender a leer y a escribir. Sinembargo, la abuela aprovecha el momento para decirle a Juan que cuando ella erauna niña también le hubiese gustado ir a la escuela, pero sus padres se lo negaron.
Muy pronto van a poder valorar en la escuela los avances de Juan y decidirán su pasoal 2º nivel. La abuela no puede contener su emoción y rompe a llorar porque recuerdalo mal que ella lo pasó cuando sus padres la escondieron para evitar que fuese a laescuela porque ellos consideraban el trabajo como la principal actividad para un niño.
Juan era un niño muy sencillo y modesto que no daba excesiva importancia al éxitoque estaba consiguiendo en un período de tiempo tan corto, él no se consideraba unapersona lista o superdotada sino más bien un niño normal con muchas inquietudes.
La abuela exige a su nieto el mayor esfuerzo posible para que aproveche al máximosus capacidades. A lo largo de la historia muchas personas ilustres de las ciencias, delas artes y de las letras han alcanzado el éxito gracias al empeño que han puesto suspadres, sus abuelos, sus tíos, su profesorado, etc.
En algunos casos han llegado a obtener resultados extraordinarios como el PremioNobel de Medicina obtenido hace poco más de cien años por D. Santiago Ramón y Cajal,el único navarro que ha merecido tan alto galardón. Esta persona poseía una grancapacidad de aprendizaje, pero una parte del éxito se debe a su padre que siempre leinculcó la ilusión por aprender y esforzarse por mejorar en su trabajo.
Al final del cuento Juan y su abuela pasean junto a la Oficina de Turismo, cerca de allíven la foto de San Pablo con este cartel: EL LUGAR MÁS BONITO DEL MUNDO.
El cuento se desarrolla en Guatemala y este país tiene un paisaje muy bonito porque combina montañas, selvas, volcanes, lagos, ríos y buen clima. Pero la abuelaadvierte a Juan que el lugar más bonito del mundo puede ser cualquiera en el quepuedas llevar la cabeza bien alta y mostrarte orgulloso de ti mismo; el lugar dondehay alguien que nos quiere y al que queremos mucho.
El lugar más bonito del mundo
Capítulo I - Grupo: David – Stacy – Abderrazak
Es un niño llamado Juan que vive en Guatemala. Hay tres montañas cerca de San Pablo, hay plantación de maíz, ajos y cebollas.
Hay bandadas de loros que se lanzan a robar maíz. En San Pablo hay un gran lago y otros siete pueblos en sus orillas. Juan solo a estado en San Pablo en los demas pueblosno.
Cuando llega la noche la gente deja de acarrear. La gente sale a pasear, a divertirse y a charlar aquí las historias son importantes los coches, no. Despúes de nacer yo, mi el padre de Juan quería salir por la noche con sus amigos cuando el padre de Juan se fue la madre y el hijo se fueron a vivir a casa de su abuela.
La casa de la abuela. Era grande y estaba muy bonita pero estaba bastante llena de gente. Si algien de la familia se quedaba sin trabajo o estaba enfermo ivan a parar a casa de la abuela.
La abuela vendia arroz con leche en el mercado y se tenia que levantar a las cinco de la mañana.
El lugar más bonito del mundoCapítulo I
En el cuento se habla de un niño, llamado Juan, que vive en Guatemala. Cerca de San Pablo, el pueblo donde vive Juan, hay muchas montañas, lagos y algún volcán.
La gente trabaja en el campo cultivando: maíz, ajos, cebollas, café, ...
Allí hay muchas bandadas de loros que se lanzan a robar maíz y se comen la cosecha. En San Pablo hay un gran lago y otros siete pueblos en sus orillas. Apenas hay carreteras y transportan las mercancías en barcos. Juan sólo ha estado en San Pablo, pero no ha viajado a los otros pueblos.
Cuando llega la noche la gente deja de acarrear las cosas y sale a pasear, a divertirse y a charlar por la calle porque aquí las historias son importantes, los coches no.
Después de nacer yo, mi padre quería salir por la noche con sus amigos. Al final mis padres discutieron y él se marchó a otra ciudad. Mi madre y yo nos tuvimos que ir a vivir a casa de mi abuela.
Una vez allí vimos que la casa era muy grande y bonita, pero estaba llena de gente. Mi abuela siempre decía que si alguien de la familia se quedaba sin trabajo, se ponía enfermo o si tenían problemas iban a parar a su casa.
La abuela vendía un arroz con leche en el mercado y se tenía que levantar a las cinco de la mañana, por eso cerraba la puerta a las ocho y media y se acostaba.
El lugar más bonito del mundo
Capítulo I I - Grupo: Marina – Andrea – Alejandro
Mi madre y yo vivíamos en casa de la abuela. Mi madre ganaba un poco de dinero limpiando en las casas del vecindario. Yo salía por la noche con mi madre a dar un paseo y nos encontrabamos con sus amigos.
Un día nos encontramos un señor que dijo sonriendo: - ¡Que guapo es tu chico! Y se quedo hablando con mi madre. Todos los días cuando salíamos de paseo nos encontrabamos con aquel señor.
A lo largo de unos días dijo que iba se iba a casar con mi madre. Yo no podía ir con ella porque mi padrastro quería tener una familia, pero tener hijos suyos y ademas no tenía dinero mantenerme. Y aquel mismo dia se fue a vivir a casa de mi padrastro.
Mi padrastro no tenía cama así que cogio la cama donde dormíamos mi madre y yo. Luego vino la abuela y le enseñe la habitación. Yo me eche a llorar. No tener padres, pero no tener ni una cama para dormir. La abuela me entendio y me hizo una cama con sacos de dormir.
El lugar más bonito del mundo
Capítulo I I
Mi madre y yo vivíamos en casa de la abuela. Mi madre ganaba muy poco dinero limpiando en las casas del vecindario. Yo salía por las noches con ella para dar un paseo y casi siempre nos encontrábamos con varios amigos.
Un día nos encontramos con un señor que dijo sonriendo:
¡Qué guapo es tu chico! y después se quedó hablando con mi madre. Todos los días, cuando salíamos de paseo, nos veíamos con aquel señor.
Después de unos días aquel señor me dijo que se iba a casar con mi madre y que yo no podía ir con ella porque mi padrastro quería tener su propia familia. Él quería tener hijos suyos y tampoco tenía suficiente dinero para mantenerme. Desde aquel mismo día se fue a vivir a casa de mi padrastro y yo me quedé solo.
Mi padrastro no tenía cama, así que cogió la que utilizábamos mi madre y yo. Cuando vino la abuela le enseñé la habitación y enseguida se dio cuenta de que se habían llevado la cama.
Juan se puso a llorar porque no tenía padres y tampoco una cama para dormir. La abuela me entendió muy bien y me dijo que me hiciera una cama con los sacos de arroz vacíos que guardaba.
El lugar más bonito del mundo
Capítulo I I I - Grupo: Víctor – Isabel – Álvaro
La madre de Juan le despierta muy temprano para que Juan fuera a casa de la abuela para que su padrastro no le viera.
A Juan su madre la dijo: - ¡Que no volviera más! Juan penso que no volvería a ir a la casa de su padrastro.
Cuando llego la noche, la abuela le cogio la mano de Juan y le dijo que iva a casa de su padrastro. La abuela les dijo que tenían que consegir le una cama.
A Juan la abuela le compró una caja de limpiabotas, antes de eso Juan ayudava a la abuela en el mercado.
Juan y la abuela decidieron que se iba a istalar en la oficina de turismo y en la foto de San Pablo.
Juan preguntaba a sus clientes, donde vivian, si tenian hijos.
Juan ganaba un dolor diario osea que no lo estaba haciendo mal.
Juan le daba el dinero a la abuela y la abuela le abrazaba y le daba 10 centimos.
El lugar más bonito del mundoCapítulo I I ILa madre de Juan le despierta muy temprano para que el niño se fuera a casa de la abuela, antes de que su padrastro le viera allí.
La madre le dice a Juan: - ¡Vete y no vuelvas nunca más a esta casa! Si tu padrastro te ve por aquí, se enfadará contigo y te pegará.
Cuando llegó la noche, la abuela cogió de la mano a Juan y le dijo: - ¡Ahora mismo vamos a ir a casa de tu madre y de tu padrastro! Una vez allí, la abuela les pidió una cama para que Juan no durmiera en el suelo tapado con unos sacos.
Después la abuela le compró a Juan una caja de limpiabotas para que pudiera estar trabajando cerca del mercado. En ese lugar el niño ayudaba a su abuela a vender arroz con leche.
Juan y la abuela decidieron que se iban a instalar en la Oficina de Turismo, muy cerca de la foto de San Pablo.
Juan siempre les preguntaba a sus clientes dónde vivían, si tenían hijos, qué ponía en los carteles, ...
Cada día el niño ganaba un dólar trabajando como limpiabotas, o sea, podía ayudar a la abuela y no lo estaba haciendo nada mal.
Juan le daba el dinero a su abuela y ella le abrazaba para darle 10 cts. de propina.
El lugar más bonito del mundoCapítulo I V - Grupo: Asier – Desirée – Juan
Juan se siente triste porque ve a niños que pasan contentos porque van a la escuela.
Ay padres que prefieren que sus hijos/as trabajen he ir al colegio a que aprendan.
Juan les decía a sus clientes que le lellesen los carteles que abía en el supermercado donde trabajaba Juan de limpiabotas y tamien recortaba parrafos de los periódicos.
Juan le pregunta a su abuela que si podía ir al colegio y su abuela le dijo que no porque tenía 5 años. Juan le responde rapidamente tengo 7 años. Y la abuela le dijo lla puedes ir al colegio.
La abuela trabajaba bendiendo arroz con leche.
Juan penso que su abuela podía ser igual que su padrastro y su madre que fingian que les querían.
Juan fue donde estaba Roberto su amigo huerfano y le dijo que le guardara la caja de limpiabotas.
El lugar más bonito del mundoCapítulo I V
Juan se siente triste cuando ve todos los días a los niños que pasan muy contentos y limpios por aquella calle para ir a la escuela.
En Guatemala hay padres que prefieren que sus hijos trabajen en el campo en lugar de que aprendan a leer y a escribir en la escuela.
Mientras el niño hacía su trabajo les pedía a sus clientes que le leyesen los carteles que había en los alrededores del mercado donde trabajaba como limpiabotas y también utilizaba para leer páginas que recortaba d ellos periódicos.
Como la abuela trabajaba en el mercado podía ver en todo momento a su nieto cómo se relacionaba con sus clientes.
Juan pensó que la abuela podía ser exactamente igual que su padrastro y que su madre porque siempre parecían fingir que le querían.
El niño buscó a su amigo Roberto, que era huérfano, para que le guardara las cosas mientras estaba hablando con su abuela.
El lugar más bonito del mundo
Capítulo V - Grupo: Melissa – Xabi – Nabil
Al día siguiente se puso su ropa limpia. Juan y su abuela se van al colegio, al llegar fueron a la clase de D. Irene y está le pregunto al niño:
¿Cuantos años tienes? Este le respondio:
Tengo siete años. Le dice D. Irene tu no puedes hasta otro curso, se fue y cuando estaba en la calle saco un trozo de periodico y se puso a leer en voz alta. Luego se fue otra vez a clase de D. Irene.
En su clase se puso a leer y D. Irene se puso contenta porque sabía leer mas que nadie, De su clase. Al final Juan fue al cole desde las 8 A. M. astá las 2 P. M.
Después de esa hora trabajara como limpiabotas.
El lugar más bonito del mundo Capítulo V
Al día siguiente Juan se puso su ropa limpia y acompañado por su abuela fueron a la escuela para matricularle.
Cuando ya estaban en la escuela se entrevistan con Doña Irene, la profesora, que le pregunta:- ¿Cuántos años tienes? ¿Cómo te llamas?
El niño le respondió:- Tengo siete años y me llamo Juan.
Doña Irene le dice a a Juan que no le puede admitir porque el curso ya ha empezado y los niños de la escuela ya saben leer.
A continuación, Juan sacó un trozo de periódico que llevaba en el bolsillo y comenzó a leer en voz alta. Doña Irene, al escuchar lo bien que leía ese niño, no tuvo más remedio que admitirlo.
Juan estaba en la clase y se puso a leer ante sus propios compañeros y dejó a Doña Irene fascinada porque leía mejor que el resto de la clase.
Al final la abuela y la profesora acordaron que fuera a la escuela por la mañana y que trabajara como limpiabotas por la tarde.
El lugar más bonito del mundoCapítulo V I - Grupo: Saray – MiguelJuan ha avanzado mucho en la escuela. Doña Irene ha canviado de opinión, no quiere que pierda la oportunidad y le dice que pase a 2º curso le costarán sus estudios.
En lugar de estar muy contenta con su nieto la abuela se puso a llorar porque ella no pudo ir a la escuela cuando era una niña, sus padres prefieron que trabajara.
La abuela ayudara en todo lo que pueda a su nieto, aunque llegue a estudiar en la Universidad. Nuevo consejo de la abuela
“Hacer siempre lo mejor posible”.
Juan sigue creyendo que la expectativas de su abuela son excesivas esta convencido de que Doña Irene y el profesorado no le exigen tanto.
La abuela pasea con su nieto por las calles de San Pablo y Juan lee el cartel colocado cerca de la Oficina de Turismo:
EL LUGAR MAS BONITO DEL MUNDOLa abuela aconseja a su nieto que el lugar más bonito del mundo es aquel donde una persona se siente orgullosa de sí misma y donde alguien nos quiere mucho y con sinceridad.
El lugar más bonito del mundo Capítulo V IEn poco tiempo Juan ha avanzado mucho en la escuela. Doña Irene ha cambiado de opinión, no quiere que el niño pierda la oportunidad de pasar a 2º curso y el profesorado está dispuesto a costear sus estudios.
La abuela, en lugar de estar muy contenta, se puso a llorar de emoción porque ella no había podido ir a la escuela cuando era una niña. Hace muchos años sus padres habían decidido que la niña trabajara y no fuera a la escuela.
La abuela ayudará en todo lo que pueda a su nieto, aunque llegue a estudiar en la Universidad.
Nuevo consejo de la abuela: “Hacer siempre todo lo mejor posible”
Juan sigue creyendo que las expectativas de su abuela son excesivas y está convencido de que Doña Irene y el profesorado no le exigen tanto como los resultados que le pide la abuela.
Cuando la abuela pasea con su nieto por las calles de San Pablo, Juan lee en el cartel de la Oficina de Turismo:
“EL LUGAR MÁS BONITO DEL MUNDO”
Al final la abuela le recuerda a su nieto que el lugar más bonito del mundo es aquel dónde una persona se siente orgullosa de sí mismo y donde alguien nos quiera mucho y con sinceridad.
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