elementi i kriteriji vrednovanja uČeniČkih postignuĆa u nastavi geografije
DESCRIPTION
ELEMENTI I KRITERIJI VREDNOVANJA UČENIČKIH POSTIGNUĆA U NASTAVI GEOGRAFIJE. Mr. sc. Ružica Vuk, asistent Sveučilište u Zagrebu Prirodoslovno-matematički fakultet GEOGRAFSKI ODSJEK. PROCESI:. PLANOVI:. ZNAČAJNE ODREDNICE NASTAVE:. PRAĆENJE, PROVJERAVANJE I OCJENJIVANJE:. učenje - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: ELEMENTI I KRITERIJI VREDNOVANJA UČENIČKIH POSTIGNUĆA U NASTAVI GEOGRAFIJE](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061602/568139f6550346895da1b340/html5/thumbnails/1.jpg)
ELEMENTI I KRITERIJI VREDNOVANJA UČENIČKIH
POSTIGNUĆA U NASTAVI GEOGRAFIJE
Mr. sc. Ružica Vuk, asistent
Sveučilište u Zagrebu
Prirodoslovno-matematički fakultet
GEOGRAFSKI ODSJEK
![Page 2: ELEMENTI I KRITERIJI VREDNOVANJA UČENIČKIH POSTIGNUĆA U NASTAVI GEOGRAFIJE](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061602/568139f6550346895da1b340/html5/thumbnails/2.jpg)
Nastava je jedinstven odgojno-obrazovni proces koji se odvija u 3 etape:
2. OSTVARIVANJE
3. VREDNOVANJE1. PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE
K
UR
IKULUM
PROGRAM
znanja
vještine
navike
razvoj sposobnosti
sustav vrijednosti
UČITELJ
UČENIK
1. Što mjerimo? 2. Kako mjerimo?3. Čime mjerimo?
1. Nastavna strategije (subjekti u nastavi)2. Nastavna tehnologija3. Didaktičke strane nastave (spoznajna, psihološka, metodička, sociološka)1. Nastavni sustavi (tradicionalni suvremeni)2. Nastavni modeli
a) globalni / okvirni / operativnib) izvedbeni
a) učenjeb) poučavanjec) pripremanje
PRAĆENJE, PROVJERAVANJE I
OCJENJIVANJE:
ZNAČAJNE ODREDNICE NASTAVE:PLANOVI:PROCESI:
![Page 3: ELEMENTI I KRITERIJI VREDNOVANJA UČENIČKIH POSTIGNUĆA U NASTAVI GEOGRAFIJE](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061602/568139f6550346895da1b340/html5/thumbnails/3.jpg)
Elementi vrednovanja i ocjenjivanja
DOGOVORENI ELEMENTI VREDNOVANJA I OCJENJIVANJA U NASTAVI GEOGRAFIJE (PRVI STUPAC TABLICE)
DRUGI STUPAC: UZ SVAKI ELEMENT UPISAN ODGOVARAJUĆI OPIS (što provjeravamo i ocjenjujemo pojedinim elementom)
![Page 4: ELEMENTI I KRITERIJI VREDNOVANJA UČENIČKIH POSTIGNUĆA U NASTAVI GEOGRAFIJE](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061602/568139f6550346895da1b340/html5/thumbnails/4.jpg)
Elementi, oblici i indikatori vrednovanja i ocjenjivanja u nastavi geografije
Usvojenost znanja
Geografske vještine
Kartografska pismenost
![Page 5: ELEMENTI I KRITERIJI VREDNOVANJA UČENIČKIH POSTIGNUĆA U NASTAVI GEOGRAFIJE](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061602/568139f6550346895da1b340/html5/thumbnails/5.jpg)
Elementi, oblici i indikatori vrednovanja i ocjenjivanja u nastavi geografije
Usvojenost znanja
Poznavanje i primjena ključnih pojmova, razina/stupanj usvojenosti obrazovnih postignuća…
Geografske vještine
Kartografska pismenost
![Page 6: ELEMENTI I KRITERIJI VREDNOVANJA UČENIČKIH POSTIGNUĆA U NASTAVI GEOGRAFIJE](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061602/568139f6550346895da1b340/html5/thumbnails/6.jpg)
Elementi, oblici i indikatori vrednovanja i ocjenjivanja u nastavi geografije
Usvojenost znanja
Poznavanje i primjena ključnih pojmova, stupanj usvojenosti obrazovnih postignuća…
Geografske vještine
-praktične vještine (orijentacija u prostoru, izrada grafičkih priloga: profila, tematskih karata, dijagrama, ppt, postera, plakata…)-kognitivne vještine (analiza grafičkih priloga...)
Kartografska pismenost
![Page 7: ELEMENTI I KRITERIJI VREDNOVANJA UČENIČKIH POSTIGNUĆA U NASTAVI GEOGRAFIJE](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061602/568139f6550346895da1b340/html5/thumbnails/7.jpg)
Elementi, oblici i indikatori vrednovanja i ocjenjivanja u nastavi geografije
Usvojenost znanja
Poznavanje i primjena ključnih pojmova, stupanj usvojenosti obrazovnih postignuća…
Geografske vještine
-praktične vještine (orijentacija u prostoru, izrada grafičkih priloga: profila, tematskih karata, dijagrama, ppt, postera, plakata…)-kognitivne vještine (analiza grafičkih priloga...)
Kartografska pismenost
-poznavanje elemenata i sadržaja svih vrsta geografskih karata-uporaba geog. karata
![Page 8: ELEMENTI I KRITERIJI VREDNOVANJA UČENIČKIH POSTIGNUĆA U NASTAVI GEOGRAFIJE](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061602/568139f6550346895da1b340/html5/thumbnails/8.jpg)
Oblici i indikatori vrednovanja i ocjenjivanja- rad u skupinama
U TREĆI STUPAC ZA SVAKI ELEMENT UPIŠITE OBLIK PROVJERAVANJA I OCJENJIVANJA
U ČETVRTI STUPAC ZA SVAKI ELEMENT UPIŠITE INDIKATORE PROVJERAVANJA I OCJENJIVANJA
![Page 9: ELEMENTI I KRITERIJI VREDNOVANJA UČENIČKIH POSTIGNUĆA U NASTAVI GEOGRAFIJE](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061602/568139f6550346895da1b340/html5/thumbnails/9.jpg)
Elementi, oblici i indikatori vrednovanja i ocjenjivanja u nastavi geografije
Usvojenost znanja
Poznavanje i primjena ključnih pojmova, stupanj usvojenosti obrazovnih postignuća…
Pisano, usmeno
Geografske vještine
-praktične vještine (orijentacija u prostoru, izrada grafičkih priloga: profila, tematskih karata, dijagrama, ppt, postera, plakata…)-kognitivne vještine (analiza grafičkih priloga...)
Kartografska pismenost
-poznavanje elemenata i sadržaja svih vrsta geografskih karata-uporaba geog. karata
![Page 10: ELEMENTI I KRITERIJI VREDNOVANJA UČENIČKIH POSTIGNUĆA U NASTAVI GEOGRAFIJE](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061602/568139f6550346895da1b340/html5/thumbnails/10.jpg)
Elementi, oblici i indikatori vrednovanja i ocjenjivanja u nastavi geografije
Usvojenost znanja
Poznavanje i primjena ključnih pojmova, stupanj usvojenosti obrazovnih postignuća…
Pisano, usmeno
Geografske vještine
-praktične vještine (orijentacija u prostoru, izrada grafičkih priloga: profila, tematskih karata, dijagrama, ppt, postera, plakata…)-kognitivne vještine (analiza grafičkih priloga...)
Pisano, usmeno, praktično
Kartografska pismenost
-poznavanje elemenata i sadržaja svih vrsta geografskih karata-uporaba geog. karata
![Page 11: ELEMENTI I KRITERIJI VREDNOVANJA UČENIČKIH POSTIGNUĆA U NASTAVI GEOGRAFIJE](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061602/568139f6550346895da1b340/html5/thumbnails/11.jpg)
Elementi, oblici i indikatori vrednovanja i ocjenjivanja u nastavi geografije
Usvojenost znanja
Poznavanje i primjena ključnih pojmova, stupanj usvojenosti obrazovnih postignuća…
Pisano, usmeno
Geografske vještine
-praktične vještine (orijentacija u prostoru, izrada grafičkih priloga: profila, tematskih karata, dijagrama, ppt, postera, plakata…)-kognitivne vještine (analiza grafičkih priloga...)
Pisano, usmeno, praktično
Kartografska pismenost
-poznavanje elemenata i sadržaja svih vrsta geografskih karata-uporaba geog. karata
Pisano, usmeno, praktično
![Page 12: ELEMENTI I KRITERIJI VREDNOVANJA UČENIČKIH POSTIGNUĆA U NASTAVI GEOGRAFIJE](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061602/568139f6550346895da1b340/html5/thumbnails/12.jpg)
Elementi, oblici i indikatori vrednovanja i ocjenjivanja u nastavi geografije
Usvojenost znanja
Poznavanje i primjena ključnih pojmova, stupanj usvojenosti obrazovnih postignuća…
Pisano, usmeno
-točnost i kvaliteta odgovora; reakcija na postavljeno pitanje; samostalnost
Geografske vještine
-praktične vještine (orijentacija u prostoru, izrada grafičkih priloga: profila, tematskih karata, dijagrama, ppt, postera, plakata…)-kognitivne vještine (analiza grafičkih priloga...)
Pisano, usmeno, praktično
Kartografska pismenost
-poznavanje elemenata i sadržaja svih vrsta geografskih karata-uporaba geog. karata
Pisano, usmeno, praktično
![Page 13: ELEMENTI I KRITERIJI VREDNOVANJA UČENIČKIH POSTIGNUĆA U NASTAVI GEOGRAFIJE](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061602/568139f6550346895da1b340/html5/thumbnails/13.jpg)
Elementi, oblici i indikatori vrednovanja i ocjenjivanja u nastavi geografije
Usvojenost znanja
Poznavanje i primjena ključnih pojmova, stupanj usvojenosti obrazovnih postignuća…
Pisano, usmeno
-točnost i kvaliteta odgovora; reakcija na postavljeno pitanje; samostalnost
Geografske vještine
-praktične vještine (orijentacija u prostoru, izrada grafičkih priloga: profila, tematskih karata, dijagrama, ppt, postera, plakata…)-kognitivne vještine (analiza grafičkih priloga...)
Pisano, usmeno, praktično
-točnost, preciznost, samostalnost, preglednost,…-primjena statističkih i grafičkih metoda-prezentacijske vještine,…
Kartografska pismenost
-poznavanje elemenata i sadržaja svih vrsta geografskih karata-uporaba geog. karata
Pisano, usmeno, praktično
![Page 14: ELEMENTI I KRITERIJI VREDNOVANJA UČENIČKIH POSTIGNUĆA U NASTAVI GEOGRAFIJE](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061602/568139f6550346895da1b340/html5/thumbnails/14.jpg)
Elementi, oblici i indikatori vrednovanja i ocjenjivanja u nastavi geografije
Usvojenost znanja
Poznavanje i primjena ključnih pojmova, stupanj usvojenosti obrazovnih postignuća…
Pisano, usmeno
-točnost i kvaliteta odgovora; reakcija na postavljeno pitanje; samostalnost
Geografske vještine
-praktične vještine (orijentacija u prostoru, izrada grafičkih priloga: profila, tematskih karata, dijagrama, ppt, postera, plakata…)-kognitivne vještine (analiza grafičkih priloga...)
Pisano, usmeno, praktično
-točnost, preciznost, samostalnost, preglednost,…-primjena statističkih i grafičkih metoda-prezentacijske vještine,…
Kartografska pismenost
-poznavanje elemenata i sadržaja svih vrsta geografskih karata-uporaba geog. karata
Pisano, usmeno, praktično
-orijentacija na geog. karti, čitanje i interpretacija sadržaja karata, pravilno pisanje geografskih imena…
![Page 15: ELEMENTI I KRITERIJI VREDNOVANJA UČENIČKIH POSTIGNUĆA U NASTAVI GEOGRAFIJE](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061602/568139f6550346895da1b340/html5/thumbnails/15.jpg)
Preporuka
Prezentacija i dostupnost tablice
![Page 16: ELEMENTI I KRITERIJI VREDNOVANJA UČENIČKIH POSTIGNUĆA U NASTAVI GEOGRAFIJE](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061602/568139f6550346895da1b340/html5/thumbnails/16.jpg)
Vrste znanja i razine kognitivnih procesa (revidirana Bloomova taksonomija)
1. - 3. skupina – 1. tema4. - 6. skupina – 2. tema7. - 9. skupina – 3. tema
za svako postignuće u tablici odredite vrstu znanja i razinu kognitivnih procesa koje se očekuje od učenika nakon obrade triju odabranih nastavnih tema (u tablicu upišite znak ili )
![Page 17: ELEMENTI I KRITERIJI VREDNOVANJA UČENIČKIH POSTIGNUĆA U NASTAVI GEOGRAFIJE](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061602/568139f6550346895da1b340/html5/thumbnails/17.jpg)
Vrste znanja i razine kognitivnih procesa
VRSTE ZNANJA
RAZINE KOGNITIVNIH PROCESA
Činjenično znanje
I. PAMĆENJE
II. RAZUMIJEVANJE
Konceptualno znanje
III. PRIMJENJIVANJE
IV. ANALIZIRANJE
Proceduralno znanje
V. EVALUIRANJE
VI. KREIRANJE
![Page 18: ELEMENTI I KRITERIJI VREDNOVANJA UČENIČKIH POSTIGNUĆA U NASTAVI GEOGRAFIJE](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061602/568139f6550346895da1b340/html5/thumbnails/18.jpg)
Izrada zadataka i kriterija ocjenjivanja
1. - 3. skupina rade zadatke za usmenu provjeru znanja
4. - 6. skupina rade zadatke za pisanu provjeru znanja
7. - 9. skupina rade zadatke za provjeru razvijenosti geografskih vještina
![Page 19: ELEMENTI I KRITERIJI VREDNOVANJA UČENIČKIH POSTIGNUĆA U NASTAVI GEOGRAFIJE](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061602/568139f6550346895da1b340/html5/thumbnails/19.jpg)
Podjela uloga u skupinama
Jedan ili dva para rade zadatke, Ostali članovi skupine rade kriterije
ocjenjivanja napisanih zadataka
![Page 20: ELEMENTI I KRITERIJI VREDNOVANJA UČENIČKIH POSTIGNUĆA U NASTAVI GEOGRAFIJE](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061602/568139f6550346895da1b340/html5/thumbnails/20.jpg)
Pitanja za usmenu provjeru znanja
prema obrazovnim postignućima, formulirajte pitanja za usmenu provjeru znanja tako da pitanjima možete ispitati 1-2 učenika
na temelju formuliranih pitanja, odredite kriterije ocjenjivanja i upišite ih u tablicu za pojedine brojčane ocjene
![Page 21: ELEMENTI I KRITERIJI VREDNOVANJA UČENIČKIH POSTIGNUĆA U NASTAVI GEOGRAFIJE](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061602/568139f6550346895da1b340/html5/thumbnails/21.jpg)
Pitanja za pisanu provjeru znanja prema obrazovnim postignućima
formulirajte pitanja za PISANU provjeru znanja
primijeniti zadatke otvorenog i zatvorenog tipa
maksimalno smanjite udio činjeničnih znanja
na temelju formuliranih pitanja, odredite kriterije ocjenjivanja i upišite ih uz pojedine brojčane ocjene
![Page 22: ELEMENTI I KRITERIJI VREDNOVANJA UČENIČKIH POSTIGNUĆA U NASTAVI GEOGRAFIJE](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061602/568139f6550346895da1b340/html5/thumbnails/22.jpg)
REZULTATI RADA SKUPINA Usmena provjera znanja - proizlaze li
zadaci iz obrazovnih postignuća? Pisana provjera znanja - proizlaze li zadaci
iz obrazovnih postignuća? Zadaci za provjeru razvijenosti geografskih
vještina – indikatori i kriteriji vrednovanja (ocjenjivanja) praktičnih radova?
![Page 23: ELEMENTI I KRITERIJI VREDNOVANJA UČENIČKIH POSTIGNUĆA U NASTAVI GEOGRAFIJE](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061602/568139f6550346895da1b340/html5/thumbnails/23.jpg)
Kriteriji za zaključnu ocjenu
koraci u kreiranju kriterija
![Page 24: ELEMENTI I KRITERIJI VREDNOVANJA UČENIČKIH POSTIGNUĆA U NASTAVI GEOGRAFIJE](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061602/568139f6550346895da1b340/html5/thumbnails/24.jpg)
Vrednovanje današnjega stručnog skupa
Reakcije na postavljene zadatke Suradnja u skupinama Ideje (verifikacija; kreacija) Imate li potrebu nešto korigirati u
nastavnoj praksi u usmenom, pisanom i praktičnom provjeravanju i ocjenjivanju?
Realizacija ciljeva