enfoque educativo basado en competencias
TRANSCRIPT
Técnica: Sistema de Módulos
Interrogantes
¿Qué pretendemos que aprendan
los estudiantes con las disciplinas artísticas?
¿Cuáles son las modalidades y
metodologías más adecuadas para adquirir
estos aprendizajes?Técnica; dibujo a lápiz
Técnica; Intervención acuarela lápiz
Competencias
“Un sujeto es competente para realizar una determinada tarea cuando es capaz de movilizar e integrar todos sus recursos personales (conocimientos, actitudes, habilidades.) para resolver dicha tarea con éxito”. Perrenoud, 2005
Capaz de realizar una tarea concreta
de forma exitosa y eficiente.
ResponsablesPerseveranteReflexivoAutocríticoCuriosoIntelectualHábiles para la comunicaciónCon una mirada holística
Técn
ica:
Uso
del
Pun
to y
líne
a-M
osai
co
Las competencias
favorecen al estudiante
Componentes de la competencia
Habilidades y destrezas,procedimientos, técnicas, estrategias, métodos.
Conocimientos, conceptos, principios conceptuales.
Actitudes y valores, manera de actuar
Técnica: Recorte de papel
Manos, corazón y mente
Técnica Puntillismo
Abordar la utilización de otras metodologías.
LAS UNIVERSIDADES
Han comenzado a introducir
el modelo por competencias lo cual
implica nuevasdidácticas para el
aprendizaje.
Desarrollar: El saber hacerEmprendedores
Técnica: Construcción Tipográfica
REFLEXION
Desarrollar las competencias suponen cambios de mentalidad, trabajar para aprender de forma aplicada y cooperativa.
Técnica: Ilustración
EXPERIENCIAI Bienal de Arte
Multiculturalidad
5ta muestra de Arte Bolívar
Contemporáneo
Movida Cultural
Técnica Montaje fotográfico
Responsable de su aprendizaje.Protagonista del proceso
Constructor de conocimientos nuevos. Comprometidos.
QUE TIPO DE ESTUDIANTE SE FORMARÁ PARA EL S. XXI
El éxito es la suma
de pequeños esfuerzos
que se repiten cada día