entorns virtuals d'aprenentatge xerrada al seminari de coordinació de palu novembre
TRANSCRIPT
Les activitats telemàtiques fomenten...
2
Possibilitats educatives dels entorns virtuals
Sintetització
Adaptables
Recerca informació
Ús didàctic d’internet
Aprenentages
significatius
Treball en grup
Treball autònom
Regulació del procés
Assoliment CB
3
4
5
Què ens cal per dur a terme activitats telemàtiques?
• Equipament informàtic.
• Connectivitat.
• Coneixement bàsic de les eines de comunicació (navegació, correu-e, tractament de text, edició de so i imatges...).
• Eines d’internet: aplicacions web 2.0
• Coneixement recomanable d’altres eines de creació d’activitats
6
Implicacions metodològiques i organitzatives
Al centre:
• Acord del claustre i de consell escolar(adaptació curricular, horaris, ús d’equipaments, sortides...).
• Complicitat i coordinació de l’equip docent o del departament.
• Comunicació a les famílies (alguns projectes permeten el seguiment i la participació des de casa).
7
Implicacions metodològiques i organitzatives
A l’aula:
• Motivació de l’alumnat(ambientació de l’aula, cartellera, comunicació personal, implicació de les famílies...).
• Organització del temps i de l’espai(flexibilitat, mobilitat, facilitat d’accés als equipaments...).
8
Implicacions metodològiques i organitzatives
A l’aula:
• Paper del/de la mestre/a (orientar, provocar la reflexió i el debat, ajudar a sintetitzar, reconduir i centrar els temes d’estudi...).
• Diversitat d’activitats(individuals, en petit grup, col·lectives...amb l’ordinador i sense).
• Diversitat de procediments(cerca, entrevista, síntesi, presentació, contrast d’opinions...).
9
Activitats digitals?
Quines?
Com treballar a l’aula?
• Agrupació alumnat: Individual/ parella/ grupets/ gran grup
• Necessito connexió a internet? Quantes hores?
• Necessito pissarra digital? Quin ús en faig?
• I ordinadors a l’aula, quants?
• Com fer l’avaluació dels alumnes?
• Suport didàctic i tècnic.
11