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Erik Erikson (1902-1994)

Estadio (edad)Crisis psico- socialRelaciones significati- vasModalidades psicosocialesVirtudes psico- socialesMaladapta- ciones y Malignida- des I (0-1) infanteConfianza vs. desconfianzaMadreCoger y dar en respuestaEsperanza, fDistorsin sensorial y Desvaneci- mientoDesarrollar la confianza sin eliminar completamente la capacidad para desconfiar.

El nio desarrollara un sentimiento de que el mundo, especialmente el mundo social: es un lugar seguro para estar que las personas son de fiar y amorosas. A travs de las respuestas paternas el nio aprende a confiar en su propio cuerpo y las necesidades biolgicas que van con l.

Desajuste sensorial (demasiada confianza) , Desvanecimiento (poca confianza)

Si se logra equilibrio el nio desarrollar la virtud esperanza.

Estadio (edad)Crisis psico- socialRelaciones significati- vasModalidades psicosocialesVirtudes psico- socialesMaladapta- ciones y Malignida- desII (2-3) bebAutonoma vs. vergenza y dudaPadresMantener y dejar irVoluntad, determinacinImpulsividad y CompulsinAlcanzar un cierto grado de autonoma , aun conservando un toque de vergenza y duda.

No presionarlos tanto pero tan poco nada es mas adecuado hallar un equilibrio y haca el nio desarrollara tanto un autocontrol como un autoestima favorable.

Si es lo contrario es bastante fcil que el nio desarrolle sentido de vergenza y duda

ImpulsividadCompulsividadSi se logra un equilibrio apropiado y positivo de autonoma y vergenza/ culpa de desarrollara la virtud de VOLUNTADAD PODEROSA

Estadio (edad)Crisis psico- socialRelaciones significati- vasModalidades psicosocialesVirtudes psico- socialesMaladapta- ciones y MalignidadesIII (3-6) prescolarIniciativa vs. culpaFamiliaIr ms all jugarPropsito, corajeCrueldad y InhibicinReal de lo irrealCulpabilidadLlega la hora de juicios moralesLos paps tienen la responsabilidad de animar a los nios que crezcan> iniciativa y < culpa = crueldad(objetivo)Inhibicin= para el sujeto culpa exagerada Equilibrio= propsito

Estadio (edad)Crisis psico- socialRelaciones significati- vasModalidades psicosocialesVirtudes psico- socialesMaladapta- ciones y Malignida- desIV (7-12) escolarLaboriosidad vs. inferioridadVecindario y escuelaCompletar Hacer cosas juntosCompetenciaVirtuosidad Unilateral y InerciaDomesticar su imaginacin y dedicarse a las educacin, a prender las habilidades necesarias para cumplir las exigencias de la sociedad.Esfera social contribuyen: padres deben animar, maestros deben cuidar, compaeros deben aceptar.Lo que conlleva un plan, sentimiento de xito general.Juegos sagradosDemasiada laboriosidad conlleva a mal adaptativa =Virtuosidad unilateral= rea competencia, vida vaca.Inercia= Darse por vencido despus de haber echo algoEquilibrio entre laboriosidad y un toque de inferioridad= Competencia

Estadio (edad)Crisis psico- socialRelaciones significati- vasModalidades psicosocialesVirtudes psico- socialesMaladapta- ciones y Malignida- des

V (12-18 o ms) adolescenciaIdentidad yoica vs. confusin de rolesGrupos, Modelos de rolesSer uno mismo. Compartir ser uno mismoFidelidad, lealtadFanatismo y RepudioIdentidad del Yo y evitar la confusin de roles.Todo lo que hemos aprendido de la vida y de nosotros mismos , moldearla en una imagen unificada.Saber quienes somos y cmo encajamos en el resto de la sociedad.Ritos de paso para diferenciar nios de adultos(cultura conocimiento) responsabilidad e irresponsabilidad.Confusin de roles= no sabemos cual es nuestro lugar en la sociedad= sufrimiento crisis de identidad Quin soy? Demasiada identidad yoica= Fanatismo= cree que su forma es la nica que existe.Falta de identidad= repudio= necesidad de una identidad. "despus de todo ser malo o ser nadie es mejor que no saber quien soy.Favorable, fideliada= se establece cuando hemos hallado un lugar para nosotros en la sociedad que nos permita contribuir a su estabilidad y desarrollo.

Estadio (edad)Crisis psico- socialRelaciones significati- vasModalidades psicosocialesVirtudes psico- socialesMaladapta- ciones y Malignida- desVI (los 20's) adulto jvenIntimidad vs. aislamientoColegas, amigosPerderse y hallarse a uno mismo en otroAmorPromiscuidad y ExclusividadLograr un cierto grado de intimidad, opuesto a mantenerse en aislamiento.La intimidad supone la posibilidad de estar ceca de otros, amigos, colegas, El joven adulto ya no se tiene que poner a prueba.(+ / -)Promiscuidad ser demasiado abierto, muy fcil sin apenas esfuerzo y sin ninguna profundidad o respeto por tu intimidad.Exclusin= aislamiento mximo= se aleja de sus seres queridos, desarrollando como compensacin un sentimiento de rabia o irritabilidad que le sirve de compaa.Amor= se refiere a es habilidad para alejar las diferencias, los antagonismos y quedarse con las relaciones significativas.

Estadio (edad)Crisis psico- socialRelaciones significati- vasModalidades psicosocialesVirtudes psico- socialesMaladapta- ciones y Malignida- desVII (20's tardos a 50's) adulto medioGenerabilidad vs. autoabsorcinHogar, Compaeros de trabajoLograr ser Cuidar deCuidadoSobrextensin y RechazoGenerabilidad = Productiviadad = extensin del amor hacia el futuro, cualquier cosa que llene esa vieja necesidad de ser necesitado Auto-absorcin = Estancamiento= No cuidar de nadie, deja de ser un miembro productivo para la sociedad.Sobrextension = tampoco logran ser tiles ala sociedad.Rechazo= muy poca productiviadad y bastante estancamiento, produce una mnima contribucin a la sociedad. Si atravesamos esta etapa con xito, dearrollaremos una capacidad importante el cuidarte o cuidar algo a lo largo de nuestras vidas.

Estadio (edad)Crisis psico- socialRelaciones significati- vasModalidades psicosocialesVirtudes psico- socialesMaladapta- ciones y Malignida- desVIII (50') adulto viejoIntegridad vs. desesperacinLos humanos o los "mos"Ser, a travs de haber sido. Enfrentar el no serSabiduraPresuncin y DesesperanzaPresuncin = cuando la persona presume de una integridad yoica si afrontar de hecho las dificultades.

Desdn= desacato a la vida tanto propia como a la de los dems.