Dra. Liliana Cecilia Pando FernndezCURSO: Psicologa clnica y de la saludCiclo 2011 - IFACULTAD DE PSICOLOGA

ESCALAS REVISADAS DE CONNERS (CRS-R)

ESCALAS CONNERSEscala de Conners Versin LargaEscala de Conners para Adultos TDAH (CAARS)Escala Conners 3 (Conners Third Edition, 2008)ESCALAS CONNERS REVISADAS (CRS-R)- Escala de Conners para padres Revisada (S)- Escala de Conners para maestros Revisada (S)

FICHA TCNICA

Autor:C. Keith Conners, Ph. D.Objeto de medicin :Trastorno de dficit de atencin con hiperactividadAdministracin:Individual o colectivaTiempo de aplicacin:5 10Rango de aplicacin:3 17 aosGeneralidades:Existen tres tipos de escala: calificada por los padres (27 temes), calificada por los maestros (28 temes) y calificada por los pacientes, sin embargo, slo se cuenta con los dos primeros.

REAS QUE EXPLORA

CONDUCTA OPOSICIONISTA:Evala: oposicin a seguir las reglas y ms an va en contra de ellas, problemas con las figuras de autoridad y mayor facilidad para molestarse e irritarse.

PROBLEMAS COGNITIVOS/DISTRACCIN:Evala la capacidad de aprendizaje, indagando acerca de la capacidad de organizacin de las labores escolares y dificultades para el cumplimiento de las misma, y dificultades en el esfuerzo mental sostenido.

HIPERACTIVIDADEvala la conducta de permanecer sentado, de estar tranquilo, realizar las labores escolares por tiempo prolongado y tendencia a la impulsividad.

NDICE DE TDAHSe tiene como punto de corte 70 puntos para determinar un cuadro clnicamente significativo.

ESCALAS

ESCALAS CONNERS PARA PADRESVERSIN CORTA (CPRS-R)Evala comportamiento del nio en casa u otros ambientes en el ltimo mes.

Contiene los siguientes tems:- 6 tems Conducta Oposicionista- 6 tems Probl. Cognitivos/inatencin- 6 temsHiperactividad - 12 temsndice TDAH

ESCALAS CONNERS PARA MAESTROSVERSIN CORTA (CTRS-R)Evala el comportamiento del nio en el saln de clases. El profesor debe tener al menos 2 meses trabajando diariamente con el alumno/a.

Contiene los siguientes tems:- 5 tems Conducta Oposicionista- 5 tems Probl. Cognitivos/inatencin- 7 tems Hiperactividad- 12 tems ndice TDAH

ELEMENTOS QUE COMPONEN LA PRUEBA Y CORRECCIN

1. CUESTIONARIOSSe trata de las escala para padres y maestros, las que idealmente deben ser llenadas en presencia del profesional, para explicar lo siguiente:

- Objetivos- Confidencialidad- Destacar que no se est evaluando al padre o profesor, por ello, no hay respuestas buenas o malas.- No existe lmite de tiempo- Respuestas personales (si son varios)- No es el nico medio para el Dx.

Instrucciones: A continuacin encontrar una lista de situaciones comunes que los nios(as) tienen en la escuela. Por favor evale los problemas de acuerdo con lo ocurrido durante el ltimo mes. Por cada problema pregntese a s mismo(a) con que frecuencia se ha presentado este problema durante el ltimo mes? e indique con un crculo la mejor respuesta para cada problema. Si la respuesta es "nunca" o "rara vez", usted har un crculo alrededor del 0. Si la respuesta es "siempre" o "con mucha frecuencia", usted har un circulo alrededor del 3. Usted har un crculo alrededor del 1 2 para respuestas intermedias. Por favor responda a todos los items CONSIGNA

2. HOJA DE PUNTUACINEn esta hoja se transfieren los resultados de cada tem, luego dichos datos son transferidos a los espacios en blanco, despus se suman los puntajes y se obtiene el puntaje total para cada subescala.Si existe una pregunta sin responder se le asignar un puntaje de 0