ESENCIA Y EXISTENCIA – ESENCIA Y EXISTENCIA – SER/ESTAR/ HABERSER/ESTAR/ HABER

SERSER

Cuando nos ubicamos en el plano Cuando nos ubicamos en el plano de la definición usamos de la definición usamos serser

ESTARESTAR

Para hablar de algo que ya se ha Para hablar de algo que ya se ha mencionado y para localizar en el mencionado y para localizar en el

espacio se usa estar+ definidoespacio se usa estar+ definido

• HAYHAY

• Para hablar de la existencia de algo se usa Para hablar de la existencia de algo se usa hayhay, , forma irregular del verbo haberforma irregular del verbo haber: En : En los tiempos diferentes del presente se usa los tiempos diferentes del presente se usa la la tercera persona singular.tercera persona singular.

• Se usa esta forma para introducir en el Se usa esta forma para introducir en el contexto contexto algo que todavía no se ha algo que todavía no se ha mencionadomencionado, para darle o negarle , para darle o negarle existencia.existencia.

• Para usar este operador de manera Para usar este operador de manera adecuada es necesario entender bien el adecuada es necesario entender bien el concepto gramatical de concepto gramatical de indefinidoindefinido, que no , que no significa cosas imprecisas, sino cosas que significa cosas imprecisas, sino cosas que todavía no han aparecido en el contexto, todavía no han aparecido en el contexto, por lo tanto se encuentran en su primera por lo tanto se encuentran en su primera menciónmención. .

• Por ejemplo Por ejemplo trestres personas personas es es indefinidoindefinido,,• mientras mientras las tres/esas treslas tres/esas tres personas personas es es

definido porque se refiere a algo ya definido porque se refiere a algo ya mencionado antes.mencionado antes.

• El verbo El verbo haberhaber se combina con elementos se combina con elementos que sirven para hablar de objetos que sirven para hablar de objetos no no identificables por el oyente: identificables por el oyente:

• En mi ciudad En mi ciudad hayhay mucho tráfico mucho tráfico

• – – En la fiesta de Marisa En la fiesta de Marisa habíahabía más de cien más de cien personas personas

• - ¿- ¿HayHay una farmacia cerca? una farmacia cerca?

• Decimos que Decimos que

• Ser/estarSer/estar traducen el italiano traducen el italiano essereessere

• haber/estarhaber/estar traducen : traducen : c’è/ci sonoc’è/ci sono

CONTRASTE SER/ESTARCONTRASTE SER/ESTAR

• La gramática tradicional presenta La gramática tradicional presenta

• estarestar como la definición de lo como la definición de lo momentáneomomentáneo,,

• y y serser de lo de lo permanentepermanente y y estableestable..

• Según Matte Bon esta oposición define Según Matte Bon esta oposición define sólo parcialmente el problema que es sólo parcialmente el problema que es mejor presentar de mejor presentar de manera funcionalmanera funcional

• Usamos Usamos SerSer para para::• identificar o definir algoidentificar o definir algo • ((El carbón El carbón eses negro – Este negro – Este eses Alberto) Alberto)• En estos usos , a veces En estos usos , a veces ser concuerdaser concuerda con con

el el complemento predicativo y no con el complemento predicativo y no con el sujetosujeto

• ( ( Mi sueldo Mi sueldo sonson sólo 800 euros al mes). sólo 800 euros al mes).• hablar de orígen , nacionalidad o hablar de orígen , nacionalidad o

procedenciaprocedencia de algo o alguien de algo o alguien • (( Martín Martín eses colombiano – Estos toros colombiano – Estos toros sonson de de

una granja en Valladoliduna granja en Valladolid

• informar de la profesióninformar de la profesión ( (EsEs médico). médico). Sin Sin embargo cuando se habla de una embargo cuando se habla de una actividad actividad temporaltemporal se usa se usa estar deestar de

• (en estos días (en estos días estoy deestoy de camarero en un camarero en un bar).bar).

• Además cuando se subraya que una Además cuando se subraya que una actividad no corresponde a la profesión actividad no corresponde a la profesión principal del sujeto se usa principal del sujeto se usa hacer dehacer de ((Como Como haceshaces con el niño en julio? Mi con el niño en julio? Mi madre madre hará dehará de canguro por las mañanas) canguro por las mañanas)

• informar sobre el materialinformar sobre el material ( (eses de lana, de de lana, de pana, de algodon)pana, de algodon)

• para dar la coordenadas espaciales y para dar la coordenadas espaciales y temporales de algún acontecimientotemporales de algún acontecimiento

• (Las elecciones (Las elecciones fueronfueron en 1991). en 1991).

Usamos Usamos EstarEstar: :

• para localizar en el espacio algo cuya para localizar en el espacio algo cuya existencia se presuponeexistencia se presupone

(La tienda de Pepe (La tienda de Pepe estáestá en calle san Juan) en calle san Juan)• En construcción absoluta, cuando tiene el En construcción absoluta, cuando tiene el

sentido de sentido de estar presente estar presente o de o de estarestar listolisto

• ((¿ Puedo hablar con Julio?Lo siento, no ¿ Puedo hablar con Julio?Lo siento, no estáestá

• ¿ Ya ¿ Ya estásestás? ¿Nos podemos ir?)? ¿Nos podemos ir?)

• Para describir personas u ojetos:Para describir personas u ojetos:• - si queremos presentar la descripción - si queremos presentar la descripción

como algo como algo objetivoobjetivo usamos usamos SerSer • (Juan (Juan eses alto – aquellos niños alto – aquellos niños sonson

traviesos).traviesos).• - cuando la persona que habla está - cuando la persona que habla está

formulando formulando apreciaciones subjetivasapreciaciones subjetivas se se usa usa EstarEstar

• EstásEstás muy guapa: ¿ te has cortado el pelo? muy guapa: ¿ te has cortado el pelo?• La comida La comida estáestá riquísima riquísima

• Valoración de una actividad o un Valoración de una actividad o un período:período:

• presentada de manera fría y presentada de manera fría y objetivaobjetiva se se usa usa ser+ frase nominal/adjetivoser+ frase nominal/adjetivo

• ((EsEs una chica muy simpática) una chica muy simpática)

• En las descripciones, con los adjetivos que En las descripciones, con los adjetivos que presentan algo como presentan algo como temporaltemporal , se usa , se usa EstarEstar

• EstáEstá muy nervioso. - ! Qué pesado muy nervioso. - ! Qué pesado está!está!

• Para presentar características Para presentar características inherentesinherentes al al sujetosujeto se usa se usa SerSer

• EsEs muy inteligente / muy inteligente / EsEs un pesado /. un pesado /.

• Por esto hay Por esto hay adjetivosadjetivos que se usan sólo que se usan sólo con con EstarEstar (contento, embarazada, (contento, embarazada, resfriado) resfriado)

• y otros que se emplean y otros que se emplean más a menudomás a menudo con con SerSer (asequible, incomprensible). (asequible, incomprensible).

• la elección entre ser y estar depende la elección entre ser y estar depende principalmente de la voluntad por parte principalmente de la voluntad por parte del hablante de relativizar más o menos.del hablante de relativizar más o menos.

• Generalmente, Generalmente, serser tiende a presentar las tiende a presentar las cosas de manera más cosas de manera más fría y objetivafría y objetiva, ,

• estarestar denota una fuerte denota una fuerte participaciónparticipación del del hablante. (experiencias vividas en primera hablante. (experiencias vividas en primera persona por el hablante). persona por el hablante).

• Con Con serser, el , el hablantehablante se presenta a sí se presenta a sí mismo como mismo como elemento externoelemento externo , que se , que se limita a contatar cosas que no dependen limita a contatar cosas que no dependen de él.de él.

• Según Silvia Gumiel Molina( doctora en Según Silvia Gumiel Molina( doctora en Filología Hispánica por la Universidad de Filología Hispánica por la Universidad de Alcalá) los predicados se pueden dividir Alcalá) los predicados se pueden dividir en dos tipos: en dos tipos:

• predicados de estadiopredicados de estadio

• predicados de individuopredicados de individuo. .

• Los predicados de Los predicados de estadioestadio se combinarán se combinarán siempre con siempre con estarestar

• los predicados de los predicados de individuoindividuo siempre con siempre con serser.. • Entre los predicados de indididuo hay dos Entre los predicados de indididuo hay dos

grupos: los grupos: los fácilmente coaccionablesfácilmente coaccionables (que (que pueden combinarse con pueden combinarse con ser y estarser y estar) )

• los los difícilmente coaccionablesdifícilmente coaccionables, que se combinan , que se combinan con con serser pero pueden combinarse también con pero pueden combinarse también con estarestar si hay algún si hay algún otro elementootro elemento que los ancla que los ancla temporalmentetemporalmente

• (¡Qué (¡Qué inteligentesinteligentes que que están hoyestán hoy mis alumnos!) mis alumnos!)

• a través del mecanismo de la a través del mecanismo de la coaccióncoacción algunos algunos predicados de individuopredicados de individuo se se transforman en transforman en predicados de estadiopredicados de estadio

• Los Los predicados de individuopredicados de individuo categorizan categorizan individuos como pertenecientes a una clase individuos como pertenecientes a una clase específica y se combinan con específica y se combinan con SerSer..

• Son Son adjetivos con propiedades adjetivos con propiedades clasificatoriasclasificatorias ( (serser joven, estudiante, joven, estudiante, italiano, cauto, constante, (des)cortés, italiano, cauto, constante, (des)cortés, (des)leal, (in)capaz, inteligente, odioso, (des)leal, (in)capaz, inteligente, odioso, sabio, temerario)sabio, temerario)

• Los predicados de Los predicados de estadioestadio sitúan al sitúan al individuo en individuo en tiempo y espaciotiempo y espacio determinados y se combinan con determinados y se combinan con EstarEstar

• ((el chico el chico estáestá borracho,enfadado, borracho,enfadado, nervioso, triste, en Roma).nervioso, triste, en Roma).

• Hay dos grupos de Hay dos grupos de adjetivos de individuoadjetivos de individuo::• los que se combinan los que se combinan fácilmente con estarfácilmente con estar

(alegre, alto, feo, flaco, hermoso, nervioso, (alegre, alto, feo, flaco, hermoso, nervioso, tranquilo)tranquilo)

• los que los que necesitannecesitan de algún de algún elemento elemento léxicoléxico (un elemento (un elemento temporaltemporal como “hoy” como “hoy” o de estar en una oración o de estar en una oración exclamativaexclamativa) ) para la coacción.para la coacción.

• ((HoyHoy los alumnos los alumnos estánestán muy inteligentes muy inteligentes • - ¡- ¡QuéQué inteligentes inteligentes estánestán mis alumnos!) mis alumnos!)

• Los Los GerundiosGerundios se construyen sólo con se construyen sólo con estarestar, dado que denotan eventos , dado que denotan eventos acotados acotados temporalmentetemporalmente (por lo tanto son (por lo tanto son predicados de estadiopredicados de estadio).).

• Los Los ParticipiosParticipios se pueden combinar con se pueden combinar con ser y estarser y estar..

• Se Se combinan con Ser:combinan con Ser:• participios que indican participios que indican EstadoEstado ((no anclados temporalmenteno anclados temporalmente) ) – – Tu mujer Tu mujer es amadaes amada por otro hombre por otro hombre• participios que indican participios que indican ProcesoProceso: verbos de : verbos de

duración que duración que nono tienen delimitacióntienen delimitación ((El perro El perro ha sidoha sido acariciado) acariciado)

Se combinan tanto con Se combinan tanto con SerSer como con como con EstarEstar participios que indican eventos participios que indican eventos delimitadosdelimitados : :

La puerta La puerta estáestá abierta – La puerta abierta – La puerta ha sidoha sido abierta (por alguien)abierta (por alguien)

• las frases con las frases con serser son de carácter son de carácter imperfectivoimperfectivo

• las frases con las frases con estarestar son de carácter son de carácter perfectivoperfectivo..

• Llamamos Llamamos perfectivas las acciones de perfectivas las acciones de duraciónduración limitadalimitada,, que necesitan llegar a su que necesitan llegar a su final, a su perfección para producirse.final, a su perfección para producirse.

• (ej: (ej: disparardisparar o o morirmorir queque sólo se conciben en sólo se conciben en su acabamiento).su acabamiento).

• Llamamos Llamamos imperfectivas las acciones de imperfectivas las acciones de duración ilimitadaduración ilimitada, que pueden poducirse , que pueden poducirse sin llegar a su término temporal. sin llegar a su término temporal.

• ((querer, saber, conocer, respetar)querer, saber, conocer, respetar)..

• Para Silvia Gumiel Molina las oraciones con Para Silvia Gumiel Molina las oraciones con ser y estarser y estar no expresan acciones, sino no expresan acciones, sino cualidadescualidades del sujeto. del sujeto.

• La cualidad que se atribuye a un sujeto se La cualidad que se atribuye a un sujeto se

puede puede enunciar en sí mismaenunciar en sí misma sin atender a su sin atender a su origen(en este caso origen(en este caso se usa el verbo se usa el verbo serser porque interesa su duración o porque interesa su duración o permanencia) permanencia) por tanto, es por tanto, es imperfectivaimperfectiva::

• la ventana la ventana es nuevaes nueva•

• o se puede considerar como el o se puede considerar como el resultado de resultado de una acción o cambio. una acción o cambio.

• En este caso se usa el verbo En este caso se usa el verbo estarestar porque se porque se percibe como efecto de una percibe como efecto de una transformacióntransformación, , por tanto es por tanto es perfectivaperfectiva..

• La transformación puede ser La transformación puede ser real:real:

• la ventana la ventana estáestá rota, rota,

• o supuesta, sin que se haya producido:o supuesta, sin que se haya producido:

• la ventana la ventana estáestá intacta intacta (porque se piensa (porque se piensa que habría podido ocurrir algún accidente).que habría podido ocurrir algún accidente).

• usamos en español usamos en español estarestar cuando cuando pensamos que la cualidad es pensamos que la cualidad es resultado deresultado de un un devenirdevenir, , real o supuesto. real o supuesto.

• Basta con que, al enunciar una cualidad, Basta con que, al enunciar una cualidad, haya en nuestro pensamiento una leve haya en nuestro pensamiento una leve suposición de que ha podido ser causada suposición de que ha podido ser causada por una acción o cambio, por algún por una acción o cambio, por algún devenir, devenir, para que empleemos el verbo para que empleemos el verbo estarestar..

• Ejemplos del cambio real o supuesto efecto Ejemplos del cambio real o supuesto efecto de un devenir ocurrido en el de un devenir ocurrido en el pasadopasado: : estar estar roto, intacto, maduro, hermoso, muerto.roto, intacto, maduro, hermoso, muerto.

• En el En el presentepresente: : estar cayendo, lloviendo, estar cayendo, lloviendo, entrandoentrando.(.(siempre con gerundiosiempre con gerundio))

• En el En el futurofuturo: : estar por ver, por barrer, sin estar por ver, por barrer, sin venir, para entrarvenir, para entrar.(.(perífrasis que expresa perífrasis que expresa futuro)futuro)

• Ser alegre, triste, melancólico, risueñoSer alegre, triste, melancólico, risueño, , se se refiere al refiere al caráctercarácter de una persona; de una persona;

• con con estarestar significarían una significarían una alteración que alteración que deviene.deviene.

• Para saber si se ha producido Para saber si se ha producido cambio, nos valemos generalmente cambio, nos valemos generalmente de la experiencia, de modo que los de la experiencia, de modo que los juiciosjuicios que que dependendependen inmediatamente inmediatamente de nuestrade nuestra experienciaexperiencia se expresan con se expresan con estarestar: : veo que un niño ha crecido y digo veo que un niño ha crecido y digo que que estáestá alto; alto;

• pruebo el café y digo que pruebo el café y digo que estáestá frío. frío.

• En el ejemplo siguiente, el enunciador En el ejemplo siguiente, el enunciador está expresando una valoración sobre lo está expresando una valoración sobre lo que está comiendo; es decir que parte de que está comiendo; es decir que parte de su experiencia personal.su experiencia personal.

– Está todo muy rico.Está todo muy rico.

• Matte BonMatte Bon afirma: afirma:

• ““es interesante notar que, cuando el es interesante notar que, cuando el enunciador enunciador presenta cosas nuevaspresenta cosas nuevas y y se sitúa en el nivel de las se sitúa en el nivel de las definicionesdefiniciones —es decir, —es decir, fuera del tiempo y del fuera del tiempo y del espacioespacio en los que se produce la en los que se produce la enunciación—, las enunciación—, las coordenadas coordenadas espacialesespaciales, como las , como las temporalestemporales, se , se expresan con expresan con serser::

– A. A. ¿Dónde vives?¿Dónde vives?B. B. En Zagarolo.En Zagarolo.A. A. ¿Y eso dónde ¿Y eso dónde eses??

– En el ejemplo el enunciador no ha En el ejemplo el enunciador no ha «reconocido» el nombre del lugar.«reconocido» el nombre del lugar.

– Por este motivo, en lugar de pedirle a Por este motivo, en lugar de pedirle a su interlocutor que se lo coloque su interlocutor que se lo coloque simplemente en el espacio, le pide simplemente en el espacio, le pide una una definición en términos espaciales.definición en términos espaciales.

• Los juicios Los juicios generalesgenerales, independientes de , independientes de nuestra experiencia inmediata se formulan nuestra experiencia inmediata se formulan con con serser: :

• la nieve la nieve eses fría, el agua fría, el agua eses transparente. transparente.

• El café El café eses amargo / Este café amargo / Este café estáestá dulce. dulce.

• El agua El agua eses transparente / El agua de este transparente / El agua de este río río estáestá turbia. turbia.

• Cuando, como en (87), nos hallamos Cuando, como en (87), nos hallamos ante una valoración a la que el ante una valoración a la que el enunciador quiere conferir un carácter enunciador quiere conferir un carácter universaluniversal y y objetivoobjetivo, para que , para que no no parezca que él está hablando de su parezca que él está hablando de su experienciaexperiencia, de su percepción de la , de su percepción de la realidad, usa realidad, usa serser en lugar de en lugar de estarestar, , escondiéndose en cierta medida tras sus escondiéndose en cierta medida tras sus palabras, como si dijera: «No lo digo yo, palabras, como si dijera: «No lo digo yo, no es una valoración mía, todo el mundo no es una valoración mía, todo el mundo lo puede ver».lo puede ver».

(87)(87)EsEs muy simpática. / muy simpática. / EsEs insoportable. insoportable.

• Este tipo de enunciado (con ser) se Este tipo de enunciado (con ser) se produce con mayor frecuencia cuando produce con mayor frecuencia cuando nos hablan de nos hablan de personaspersonas a las que a las que no no conocemosconocemos o cuando se está o cuando se está describiendodescribiendo el carácter de alguien (es el carácter de alguien (es decir, que se decir, que se está informandoestá informando sobre ese sobre ese alguien o negociando informaciones alguien o negociando informaciones nuevas que le conciernen; en esos nuevas que le conciernen; en esos casos, tendemos a presentar las cosas casos, tendemos a presentar las cosas como como objetivas)objetivas). .

• El mismo tipo de enunciado puede El mismo tipo de enunciado puede producirse también en una situación producirse también en una situación en la que se en la que se valora lo que se ha valora lo que se ha podido observarpodido observar y lo que se sabe y lo que se sabe sobre una persona (por ejemplo, al sobre una persona (por ejemplo, al final de una fiesta):final de una fiesta):

• (88)(88)Por fin he conocido a Andrea. Por fin he conocido a Andrea. Es Es muy muy simpáticasimpática

• En este contexto también se están En este contexto también se están presentando o negociando presentando o negociando informacionesinformaciones que se pretende que sean que se pretende que sean objetivasobjetivas (aunque también son valoraciones (aunque también son valoraciones encubiertas) y encubiertas) y desvinculadasdesvinculadas de de nuestra experiencia personalnuestra experiencia personal y del y del conocimiento previo que tenemos o conocimiento previo que tenemos o teníamos del sujeto.teníamos del sujeto.

• Es interesante señalar que en este mismo Es interesante señalar que en este mismo contexto el enunciado también podría ser:contexto el enunciado también podría ser:

• Por fin he conocido a Andrea. Me Por fin he conocido a Andrea. Me ha ha parecidoparecido muy simpática muy simpática

• con con parecerparecer ( (me pareceme parece, , me ha parecidome ha parecido) ) el enunciador presenta su el enunciador presenta su valoraciónvaloración como como algo algo nuevonuevo y sin ninguna relación con y sin ninguna relación con nada previo,nada previo,

• con con estarestar la presenta la presenta en relaciónen relación con con sus sus conocimientosconocimientos previosprevios (lo que ya (lo que ya sabía), que no dejan de tener vigencia. sabía), que no dejan de tener vigencia.

Usos de ser/estar.Usos de ser/estar.

• a. a. Ser para identificar el sujetoSer para identificar el sujeto::

• ¿Qué ¿Qué eses? ? ¿Quién ¿Quién eses? ? ¿Cuál ¿Cuál eses??

• - ¿Qué - ¿Qué eses ese muchacho? ese muchacho? EsEs ingeniero ingeniero técnicotécnico

• ¿Quién ¿Quién eses ese muchacho? ese muchacho? EsEs Luis, el Luis, el hermano de Ana.hermano de Ana.

• ? Cuál ? Cuál eses el coche de tu amigo? el coche de tu amigo? EsEs el el primero de la derecha.primero de la derecha.

Estar para situar el sujetoEstar para situar el sujeto::

¿Dónde ¿Dónde estáestá??

• Lugar realLugar real: :

• Madrid Madrid estáestá en el centro de España. en el centro de España. EstamosEstamos en casa.en casa.

• o o figuradofigurado: :

• El termómetro El termómetro estáestá a diez grados. a diez grados.

• Los valores ferroviarios Los valores ferroviarios estánestán muy bajos.muy bajos.

• Ser Ser sirve también para situar sirve también para situar acontecimientos en un lugaracontecimientos en un lugar

• (La conferencia (La conferencia seráserá en el Aula Magna)en el Aula Magna)

• o o en el tiempoen el tiempo • (La conferencia (La conferencia seráserá el día 17).el día 17).

• En estos casos En estos casos serser equivale a equivale a suceder, suceder, ocurrir, celebrarse, tener lugar.ocurrir, celebrarse, tener lugar.

• Por lo tanto, cuando se trata de hacer Por lo tanto, cuando se trata de hacer referencia a una referencia a una localizaciónlocalización, hay que , hay que fijarse en el sujetofijarse en el sujeto: :

• si si el el sujeto essujeto es personalpersonal o un o un objetoobjeto se se utiliza el verbo utiliza el verbo estarestar;;

• Nápoles está en Campania – Ana está en Nápoles está en Campania – Ana está en la cocinala cocina

• si si el sujeto es un el sujeto es un acontecimientoacontecimiento hay hay que utilizar el verbo que utilizar el verbo serser..

• El concierto El concierto eses en el teatro San Carlo en el teatro San Carlo

• Ante los siguientes ejemplos: Ante los siguientes ejemplos: • ““Los exámenes Los exámenes estánestán en la Sala de en la Sala de

Alumnos” y “Los exámenes Alumnos” y “Los exámenes sonson en la Sala en la Sala de Alumnos” ,de Alumnos” ,

• en el en el primer caso primer caso hay que interpretar el hay que interpretar el sujeto como un objetosujeto como un objeto, (el papel en el , (el papel en el cual está escrito el contenido del examen), cual está escrito el contenido del examen),

• en el en el segundo caso segundo caso se hace referencia a se hace referencia a la la realización del mismo.realización del mismo.

• Cuando atribuimos al Cuando atribuimos al sujeto la cualidad sujeto la cualidad expresada por un adjetivoexpresada por un adjetivo, el verbo , el verbo puede ser puede ser serser o o estarestar: :

• ¿Cómo es ? ¿Cómo está?.¿Cómo es ? ¿Cómo está?.

• SerSer: Atribuye al sujeto una : Atribuye al sujeto una cualidadcualidad que que le corresponde por le corresponde por naturalezanaturaleza, , expresa expresa características permanentescaracterísticas permanentes del sujetodel sujeto;;

• por ejemplo, descripciones personales por ejemplo, descripciones personales tales como alto, bajo, guapo (incluso: feliz, tales como alto, bajo, guapo (incluso: feliz, viejo, rico, pobre).viejo, rico, pobre).

• Se usa Se usa serser también con también con adjetivos de adjetivos de color, forma, tamaño, color, forma, tamaño, nacionalidad, religiónnacionalidad, religión, etc., y , etc., y nombres que indican nombres que indican profesiónprofesión..

• Es azul, redondo, pequeño, inglés, Es azul, redondo, pequeño, inglés, católicocatólico

• Es médico, abogado, profesorEs médico, abogado, profesor•

• La La posiciónposición del sujeto en una serie del sujeto en una serie normalmente se expresa con normalmente se expresa con serser, , pero cuando esta posición pero cuando esta posición no es no es definitivadefinitiva, puede aparecer , puede aparecer estarestar..

• El uso deEl uso de estarestar enfatiza el carácter enfatiza el carácter provisionalprovisional::

• por eso se emplea, por ejemplo, durante el por eso se emplea, por ejemplo, durante el desarrollo de una competición: desarrollo de una competición:

• Aunque en la clasificación final quedó del Aunque en la clasificación final quedó del diez para atrás, llegó a diez para atrás, llegó a estarestar el cuarto. El el cuarto. El caballo responde; de momento caballo responde; de momento estáestá el el segundo.segundo.

• SerSer , en cambio, se usa para , en cambio, se usa para identificaridentificar, , por su puesto en una serie, algo o a por su puesto en una serie, algo o a alguien que el interlocutor no conoce.alguien que el interlocutor no conoce.

• Es el Es el primeroprimero de la lista de la lista

• Hay Hay cualidadescualidades que sólo admiten que sólo admiten serser (o que admiten preferentemente ser), (o que admiten preferentemente ser),

• y y otras que solo admiten otras que solo admiten estarestar (o que (o que admiten preferentemente estar). admiten preferentemente estar).

• Por ejemplo generalmente usamos Por ejemplo generalmente usamos serser

• Cuando Cuando

• indicamos indicamos una una necesidadnecesidad u u obligaciónobligación

• Es precisoEs preciso llegar a tiempo llegar a tiempo

• hacemos referencia a una hacemos referencia a una normanorma,,

• Es justoEs justo pedir permiso ante de hablar pedir permiso ante de hablar

• encuadramos al sujeto en unaencuadramos al sujeto en una clase,clase,

• EsEs un obrero especializado un obrero especializado

• expresamos expresamos aversión aversión o o simpatíasimpatía hacia hacia un sujeto,un sujeto,

• EsEs un chico muy simpático un chico muy simpático

• - - La cárcel no La cárcel no eses necesaria.necesaria.

• - La mili no - La mili no eses voluntaria, voluntaria, es es forzosa.forzosa.

• - Los cinturones de seguridad - Los cinturones de seguridad sonson obligatorios.obligatorios.

• - Juan - Juan eses aficionado al cine.aficionado al cine.

• - El emigrante - El emigrante eses español.español.

• - - EsEs partidario del divorcio.partidario del divorcio.

• • • Cuando expresamos Cuando expresamos un un estado físicoestado físico, , generalmente usamos generalmente usamos estarestar::

• - - Hace nueve meses que Hace nueve meses que estáestá enferma.enferma.• - Pienso que ya - Pienso que ya estoyestoy buena.buena.• - No te preocupes, que - No te preocupes, que estáestá muy muy

despierto.despierto.

• • • Se usa Se usa estarestar también cuando hay un también cuando hay un adverbio adverbio o o locución adverbiallocución adverbial : :

• - Creo que - Creo que están están allíallí..• - - EstánEstán muy bien avenidos, en perfecta muy bien avenidos, en perfecta

armonía.armonía.

• En algunos enunciados, En algunos enunciados, el uso de el uso de serser y y estarestar genera genera diferentes diferentes interpretacionesinterpretaciones como, por ejemplo: como, por ejemplo:

• (91)(91)EsEs ciego, pero no ciego, pero no estáestá ciego. ciego.

• A veces, los manuales de gramática nos A veces, los manuales de gramática nos dicen, a propósito de enunciados como dicen, a propósito de enunciados como este, que, en realidad, el adjetivo (en este este, que, en realidad, el adjetivo (en este caso, caso, ciegociego) tiene dos sentidos distintos, ) tiene dos sentidos distintos, por lo que se justifica el uso de dos verbos por lo que se justifica el uso de dos verbos distintos. distintos.

• Según Matte Bon el adjetivo siempre Según Matte Bon el adjetivo siempre es el mismo, y que es el mismo, y que si cambia la si cambia la interpretacióninterpretación que que damosdamos de él, esto de él, esto depende depende exclusivamente del exclusivamente del uso de uso de serser o o de de estarestar..

• En el En el primer casoprimer caso, se está describiendo un , se está describiendo un dato dato objetivoobjetivo: el personaje es invidente.: el personaje es invidente.

• En el En el segundo casosegundo caso, el uso de , el uso de estarestar implica necesariamente una implica necesariamente una valoración valoración personal del hablante. personal del hablante.

• Al usar Al usar estarestar el hablante señala a su el hablante señala a su interlocutor que está interlocutor que está responsabilizándoseresponsabilizándose de lo que dice, de lo que dice, que es algo que le pertenece. que es algo que le pertenece.

• En otros contextos es perfectamente En otros contextos es perfectamente posible el uso de posible el uso de ciegociego con el verbo con el verbo estarestar : :

• (92)(92)A. A. ¿Me pasas ese libro?¿Me pasas ese libro?B. B. ¿Qué libro? No veo ningún libro.¿Qué libro? No veo ningún libro.A. A. Ese que tienes ahí delante.Ese que tienes ahí delante.B. B. ¿Dónde?¿Dónde?A. A. Ahí, ¿Ahí, ¿estásestás ciego, no lo ves? ciego, no lo ves?

• En un contexto como este, el uso de En un contexto como este, el uso de estarestar expresa toda la expresa toda la subjetividadsubjetividad del del enunciador (incredulidad, sorpresa, enunciador (incredulidad, sorpresa, enfado, etc.).enfado, etc.).

• Continuemos analizando los diferentes Continuemos analizando los diferentes sentidos de sentidos de serser y y estarestar..

• Veamos estos dos enunciados:Veamos estos dos enunciados:• En España la fruta En España la fruta eses muy buena. muy buena. • En España la fruta En España la fruta estáestá buenísima. buenísima. • Estos dos enunciados pueden ser Estos dos enunciados pueden ser

proferidos por una persona que se proferidos por una persona que se encuentra en el extranjero desde hace encuentra en el extranjero desde hace varios años y que no ha tenido ningún varios años y que no ha tenido ningún contacto reciente con España: esa era la contacto reciente con España: esa era la situación del enunciador al que oímos situación del enunciador al que oímos proferir el segundo de estos enunciados.proferir el segundo de estos enunciados.

• La explicación tradicional, según la cual La explicación tradicional, según la cual estarestar se usaría para expresar propiedades se usaría para expresar propiedades momentáneas, según Matte Bon se revela momentáneas, según Matte Bon se revela aquí inadecuada. aquí inadecuada.

• La La diferenciadiferencia entre estos dos entre estos dos enunciados radica exclusivamente en enunciados radica exclusivamente en la la actitud adoptada por el enunciadoractitud adoptada por el enunciador. .

• Con el Con el primeroprimero no se compromete, no se compromete, no se no se responsabiliza de lo que está diciendo;responsabiliza de lo que está diciendo;

• con el con el segundosegundo, presenta lo que dice , presenta lo que dice como algo como algo respaldado por su respaldado por su experienciaexperiencia personalpersonal..

• Ser y estar Ser y estar con con gerundio y gerundio y participio.participio.

• Con un Con un gerundiogerundio es posible sólo el es posible sólo el uso uso de de estarestar (formas (formas progresivprogresivas):as):

• - - Está comiendo un heladoEstá comiendo un helado..

• Con un Con un participioparticipio::• serser hace referencia a una hace referencia a una acciónacción• estarestar hace referencia hace referencia al al resultadoresultado

de una de una acción anterior, acabadaacción anterior, acabada..• NoNo suele expresarse el suele expresarse el agenteagente y el y el

participioparticipio es usado como es usado como adjetivoadjetivo,, concordando en género y en número concordando en género y en número con el sujeto.con el sujeto.

• Notemos la diferencia entre las dos Notemos la diferencia entre las dos frases:frases:

• Las casas Las casas eraneran edificadas con mucho edificadas con mucho cuidadocuidado

• Las casas Las casas estabanestaban edificadas con mucho edificadas con mucho cuidado, cuidado,

• En el primer caso En el primer caso eran edificadaseran edificadas alude alude al momento de su construcción,al momento de su construcción,

• en cambio en cambio estaban edificadasestaban edificadas se dice se dice desde el momento en que su desde el momento en que su construcción fue concluida.construcción fue concluida.

• estarestar es más frecuentees más frecuente c con los on los participios participios de verbos perfectivosde verbos perfectivos porque se sienten porque se sienten más más próximos a la acción verbal que próximos a la acción verbal que los produce:los produce: estar herido, fastidiado, estar herido, fastidiado, cansado, escritocansado, escrito..

• Con Con serser, , los los participiosparticipios de los verbos de los verbos imperfectivosimperfectivos toman sentido toman sentido pasivopasivo: :

• ser querido, aborrecido, estimado.ser querido, aborrecido, estimado.• en este caso se en este caso se pierde el sentido pierde el sentido

perfectivo del participoperfectivo del participo..

PracticamosPracticamosMi amigo es estáes está de la República

Dominicana.

• - ¿La mesa - ¿La mesa es/está es/está de madera? No, es de madera? No, es de fórmica.de fórmica.

• - ¿De quién - ¿De quién es/estáes/está ? ? Es/estáEs/está de la de la mamá de Antonio.mamá de Antonio.

• Soy/estoySoy/estoy de luto. de luto.

• Son/están Son/están de viajede viaje

• Los libros son / estánson / están de la profesora nueva.

La clase La clase es /es / está está a las ocho.a las ocho.

¿Dónde ¿Dónde sois/sois/estáisestáis vosotros?vosotros?

El teléfono El teléfono es/es/estáestá libre ahora.libre ahora.

Mateo siempre Mateo siempre es/ es/ estáestá contento. contento.

Tu hermana Tu hermana es/es/estáestá bonita hoy. bonita hoy.

Los profesores son / estánson / están apurados

La fiesta La fiesta es/estáes/está en mi casa. en mi casa.

Los conciertos Los conciertos son/estánson/están en el parque. en el parque.

Marcos y Elena Marcos y Elena son/están son/están nerviosos.nerviosos.

¿ Quiénes son / estánson / están los estudiantes

nuevos?El pupitre es/es/ estáestá de metal y plástico

El pescado El pescado eses //estáestá muy bueno. muy bueno.

El Sr. Sanchez El Sr. Sanchez eses / /estáestá joven cuando joven cuando

juega al fútbol.juega al fútbol.

Mi madre siempre es / estáes / está

ocupada