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Carrera 2 No. 4-63 - Corregimiento El Caguán – Tel. 8686192 – 8686158 Cel. 3186195379 – Correo [email protected]
PLAN DE TRABAJO VIRTUAL 2021 GRADO: 303 AREA: ESPAÑOL DOCENTE: RUBEN DARIO PULIDO LUGO PERIODO: II JUNIO - JULIO Querido estudiante: A continuación, y debido al plan de contingencia para mitigar y evitar la propagación del coronavirus, se le envía el PLAN DE TRABAJO, que deberá desarrollar y entregar en las fechas establecidas
mediante el siguiente medio: WHATSAPP O CORREO ELECTRONICO.
Tener en cuenta las siguientes recomendaciones a la hora de hacer los trabajos: 1. A la hora de escribir tener en cuenta la ortografía y la buena letra. 2. Manejar el orden en los cuadernos. 3. Tener en cuenta que los talleres los deben realizar los niños en el cuaderno correspondiente.
4. Las imágenes colorearlas sin salirse.
5. Aprenderse las tablas de multiplicar
6. Realizar lectura y escritura todos los días Objetivo: Identifica el género lirico y las características para construir un poema.
ESPAÑOL Observo el siguiente video a través del link de youtube donde aprenderé sobre el articulo y sus clases.
https://www.youtube.com/watch?v=CarUDWAbDPc
LEO Y TRANSCRIBO EN MI CUADERNO:
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CONOZCAMOS LAS HISTORIETAS
Observo, leo las siguientes historietas:
Consto las siguientes
preguntas:
1. ¿Qué mensaje nos trasmite
la historieta?
2. ¿Cómo pueden las personas
ayudar a mejorar el medio
ambiente?
3. Escribe tres acciones que
nos permiten tener un
ambiente limpio y sano en
nuestro barrio o ciudad.
Observa el siguiente video y amplía sus conocimientos sobre las historietas: https://www.youtube.com/watch?v=eKnQOsfHeDU
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Pon en práctica tus conocimientos:
Coloco un título y completa los diálogos a la siguiente historieta.
Titulo: ______________________________________________.
Crea tu propia historieta,
Un texto instructivo es aquel que presenta las instrucciones para organizar un juego, para armar un artefacto, para hacer un experimento, etc. Circula en el entorno inmediato de los niños y es de amplia circulación social.
Estos textos habitualmente tienen dos partes: por un lado, una lista de materiales a usar (ingredientes en las recetas, lista de piezas si lo que se va a armar es un artefacto, lista de elementos si las instrucciones contienen las reglas de un juego), y por otro, el desarrollo de las instrucciones.
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Ejemplos de texto instructivo:
Tarea en casa: Sigue las instrucciones y crea la siguiente figura en origen de un perro o gato.
Hazlo con tu familia: Con ayuda de tus padres realiza un texto instructivo sobre una
receta. Donde incluya los ingredientes y pasos para realizarla.
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1. Estudio las tablas de multiplicar para realizarlas siguientes operaciones:
COMPLETA EL CUADRO CON LAS TABLAS DE MULTIPLICAR:
TEMA: LA MULTIPLICACIÓN
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MULTIPLICACION DE DOS CIFRAS
Observa el siguiente video y aprende a multiplicar por dos cifras
https://www.youtube.com/watch?v=aIde9ulEs58
DES DE LA MULTIPLICACION
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RESUELVO LAS SIGUIENTES MULTIPLICACIONES
Realiza en tu cuaderno los siguientes problemas de multiplicación:
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Observo los siguientesvideos en la pag. Youtube:
https://www.youtube.com/watch?v=J-lDNbXM2wE https://www.youtube.com/watch?v=ytExXjzYY8Q
DIAGRAMA DE BARRAS
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CUENTA CADA UNO DE LOS INGREDIENTES:
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CIENCIAS SOCIALES
Estos son algunos paisajes culturales o urbanos
Observa el siguiente video en youtube sobre paisajes natural y
cultural. https://www.youtube.com/watch?v=PAMr42W7JdI
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1. Leo con atención y contesto (F) si es falso y (V) si es verdadero.
2. Completo las oraciones con las palabras que hacen falta.
3. Realizo un dibujo donde represente el paisaje natural.
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Observo el siguiente video sobre el relieve colombiano: https://www.youtube.com/watch?v=dBN_LYEAp1Y
EL PAISAJE Y RELIEVE COLOMBIANO
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Tarea en casa: 7. Elabora una maqueta utilizando material reciclable (barro, botellas, etc. de colores y
representa las formas del relieve (montañas, cordilleras, meseta, volcanes, llanuras) que estén presentes
en el paisaje de tu comunidad.
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CIENCIAS NATURALES
ACTIVIDADES A REALIZAR: 1. Escribo el siguiente mapa conceptual. 2. Consulto y escribo los siguientes términos: - ¿Recursos naturales renovables? - ¿Recursos naturales no renovales? - ¿Recursos Naturales Inagotables?
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INGLES
1. Observa el siguiente vocabulario, practica junto con el audio la pronunciación.
2. Ordena las letras, y forma la palabra en ingles que corresponde al objeto del salón de clase. Guíate del
vocabulario dado en el punto 1.
3. Usamos la palabra para preguntar ¿QUE? ¿O CUAL? En ingles. Como por ejemplo:
WHAT IS IN YOUR SCHOOL BAG? - WHAT COLOR IS YOUR SCHOOL BAG?
¿Que hay en tu maletin? - Cual color es maletin?
Lee la pregunta y encierra la respuesta correcta
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4. Responde las siguientes preguntas: WHAT IS IT? QUE ES ESTO? Escribe el nombre del objeto
5. Sabes cómo responder si te preguntan WHERE IS…..? DONDE ESTA…?, observa la siguiente imagen.
ON- significa que el objeto esta SOBRE algo
IN- significa que el objeto está DENTRO de algo
UNDER - significa que el objeto esta DEBAJO de algo
6.