estilos de aprendizagem dos alunos de engenharia de produção … · myers-briggs type indicator...
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Universidade de São Paulo1º Workshop de Capacitação para o Ensino
Superior: Estilos de Aprendizagem
Estilos de Aprendizagem dos alunos de
Engenharia de Produção da EESC-USP
Alessandra Freitas e Danielle DornellasMestrandas do Dep. Engenharia de Produção - USP
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Preferências em como aprender
Maneiras distintas de ser e agir
Estilos de Aprendizagem
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Perfil do aluno?Perfil do aluno?
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123 alunos (94 M e 29 F)123 alunos (94 M e 29 F)
e e KeirseyKeirsey & Bates& BatesInventInventáários de Felder & rios de Felder & SolomanSoloman
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IndexIndex of of LearningLearning StylesStyles (ILS)(ILS)Felder & Felder & SolomanSoloman (1991)(1991)
APRENDIZAGEMAPRENDIZAGEM
(a) experimentar. (b) refletir sobre ela.
Eu compreendo melhor alguma coisa depois de
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8
-11 -9 -7 -5 -3 -1 1 3 5 7 9 11
NNííveis de Intensidadeveis de Intensidade
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Ativo/
Reflexivo
Sensorial/
Intuitivo
Seqüencial/
Global
Visual/Verbal
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Percepção da Informação
Ativo/
Reflexivo
Sensorial/
Intuitivo
Seqüencial/
Global
Visual/Verbal
IntuitivoSensorial
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Retenção da Informação
Ativo/
Reflexivo
Sensorial/
Intuitivo
Seqüencial/
Global
Visual/Verbal
Visual
“ Meu pensamento é um devorador de imagens.(...) Os conceitos são bem-comportados, pássaros engaiolados. As imagens são pássaros em vôo...”(Rubem Alves)
Verbal
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Processamento da Informação
Ativo/
Reflexivo
Sensorial/
Intuitivo
Seqüencial/
Global
Visual/Verbal
Ativo Reflexivo
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Organização da Informação
Ativo/
Reflexivo
Sensorial/
Intuitivo
Seqüencial/
Global
Visual/Verbal
Seqüencial Global
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Sensoriais
Intuitivos
89
34
Visuais
Verbais
96
27
Ativos
Reflexivos
74
49
Seqüenciais
Globais
55
68
8
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60%
40%
78%
22%
45%55%
72%
28%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Estilos de Aprendizagem
Porc
enta
gem
AtivoReflexivoSensorialIntuitivoVisualVerbalSequencialGlobal
Perfil dos alunos de Engenharia de Produção segundo Felder e Soloman
60%
40%
78%
22%
45%55%
72%
28%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Estilos de Aprendizagem
Porc
enta
gem
AtivoReflexivoSensorialIntuitivoVisualVerbalSequencialGlobal
60%
40%
A R
72%
28%
S I
78%
22%
Vi Ve
45%
55%
Se G
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60%56%
72%
Ativo
72%70%
79%
Sensorial
78% 81%
69%
Visual
55%60%
41%
Global
Total Masc Fem
9
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Ensino de engenharia é normalmente direcionado para os:
reflexivos,intuitivos,verbais e seqüenciais
Os alunos de engenharia são na maioria : ativos,sensoriais,visuais e globais
X
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Myers-Briggs Type Indicator(MBTI)
KeirseyKeirsey & Bates (1984)& Bates (1984)
TIPOS PSICOLTIPOS PSICOLÓÓGICOSGICOS
(a) com prazos de entrega. (b) sem amarrações.
Você prefere trabalhar:
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Racional/
Emocional
Extrovertido/
Introvertido
Estruturado/
Flexível
Sensorial/Intuitivo
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Fontes de Fontes de MotivaMotivaççãoão
Racional/
Emocional
Extrovertido/
Introvertido
Estruturado/
Flexível
Sensorial/ Intuitivo
Extrovertido Introvertido
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AquisiAquisiçção da ão da InformaInformaççãoão
Racional/
Emocional Estruturado/
Flexível
Sensorial/Intuitivo
Sensorial Intuitivo
Extrovertido/
Introvertido
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Tomada de Tomada de decisão e reladecisão e relaçção ão com os outroscom os outros Racional/
Emocional Estruturado/
Flexível
Sensorial/Intuitivo
EmocionalRacional
Extrovertido/
Introvertido
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Forma de Forma de TrabalhoTrabalho
“Quem acumula muita informação perde o condão de adivinhar:divinare.Os sábios divinam.”
(Manoel de Barros)
Estruturado
Racional/
Emocional Estruturado/
Flexível
Sensorial/Intuitivo
Flexível
Extrovertido/
Introvertido
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0 50% 100%
121 alunos (92 M e 29 F)121 alunos (92 M e 29 F)
30% 70%
13
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25
7134
ExtrovertidoIntrovertido
16
5154
SensorialIntuitivo
16
7435
RacionalEmocional
12
9124
EstruturadoFlexível
06
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26
60%
40%
78%
22%
45%55%
72%
28%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Estilos de Aprendizagem
Porc
enta
gem
AtivoReflexivoSensorialIntuitivoVisualVerbalSequencialGlobal
Perfil dos alunos de Engenharia de Produção segundo Felder e Soloman
60%
40%
78%
22%
45%55%
72%
28%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Estilos de Aprendizagem
Porc
enta
gem
AtivoReflexivoSensorialIntuitivoVisualVerbalSequencialGlobal
59%
28%
13%
Ex In Ex/I
42% 45%
13%
S I S/I
61%
29%
10%
R Em R/Em
20%
5%
75%
E F E/F
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[email protected] [email protected]
27
45%45%45%
Intuitivo
55%
63%61%
Racional
75% 76%75%
Estruturado
69%
55%
Extrovertido
59%
Total Masc Fem
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Professores de engenharia orientam suas disciplinas para os :
introvertidosintrovertidos, intuitivos, racionais e , intuitivos, racionais e estruturadosestruturados.
Os alunos de engenharia são na maioria: extrovertidos,intuitivos,racionais e
estruturado.
X
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AplicaAplicaçção do ão do conhecimento de estilos conhecimento de estilos
em sala de aula??em sala de aula??
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Ciclo de Ciclo de KolbKolb
Simulação
Experiência Concreta (Sentir)
ConceitualizaçãoAbstrata (Pensar)
Experiência Ativa
(Fazer)
Observação Reflexiva (Observar)
DivergentesDivergentesAdaptadoresAdaptadores
ConvergentesConvergentes AssimiladoresAssimiladores
EE--sese??
Como?Como? O quê?O quê?
Por quê?Por quê?
Modelo de Modelo de KolbKolb Ciclo de Ciclo de McCarthyMcCarthy
Desenvolver relações
Transferir habilidades
Transmitir Conhecimento
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AutoconhecimentoAutoconhecimento
Planejamento PedagPlanejamento Pedagóógicogico
VIDAVIDA
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ConclusãoConclusãoIncompatibilidade de estilos
aluno X professor
Diversificação dos métodos de ensino
Aplicação do ciclo de McCarthy
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