ESTRATEGIA PARA EL USO EDUCATIVO

DE REDES SOCIALESEDGAR VÁZQUEZ GRANDE

EL INTERNET

En la actualidad, hasignificado unaherramienta coninnumerables ventajasen cuanto al suministro yuso de plataformas deinformación en diversoscampos de la vida.

Son espacios donde las personas se reúnen conotras con quienes encuentran intereses comunesy comparten información, secomunican, colaboran para obtener un producto ya través de esa interacción e interrelación vanformando un comunidad.

Las Redes Sociales

Porque:

• Nació como una herramienta que permitía a los estudiantespermanecer en contacto entre ellos, intercambiarse notas sobre loscursos y organizar todo tipo de reuniones estudiantiles.

• Se puede compartir recursos, impresiones e información con genteque ya conoces (amigos o familiares).

• Se puede utilizar para conocer gente nueva o crear un espacio dondemantener una relación cercana con otras personas. negocio.

• Posee una serie de mini aplicaciones disponibles, como por ejemplojuegos que permiten interactuar con otros usuarios.

• Permite desarrollar aplicaciones que puedan ser utilizadas desde lapágina web.

• ¿Por qué usar Facebook en la educación?

Objetivo:

Mostrar que, a través de la implementación de una red social de altopotencial educativo como lo es Facebook, se puede lograr un aprendizajeen los estudiantes en el que se fortalecen competencias como:

• Conocimiento y valoración.

• Elección y practica de estilos de vida saludables.

• Atención, interpretación y emisión de mensajes pertinentes endistintos contextos mediante la utilización de medios, códigos yherramientas apropiados.

• Desarrollo de innovaciones y propuestas de solución a problemas apartir de métodos establecidos.

• Aprendizaje generado por iniciativa e interés propio.

• Participación y colaboración de manera efectiva en equipos diversos.

• Respeto a interculturalidad, creencias, valores, ideas y prácticassociales.

ASPECTOS METODOLÓGICOS

Tema:Ecuaciones Lineales.

Definición, clasificación, Métodos de solución

Estudiantes

Se consideran estudiantes que cursan la asignatura de Matemáticas Elementales en el primer semestre de la

licenciatura en computación en el Instituto Tecnológico de Tlaxcala, los cuales muestran una gran afinidad hacia las TIC’s.

ASPECTOS METODOLÓGICOS

Rol del estudiante

Ser generador de su propio conocimiento a través de la investigación de definiciones; el uso de tutoriales, libros

digitales y artículos; la discusión en grupo de las situaciones, dudas y reflexiones que se presenten; y la

práctica.

Nivel de aportación y Metodología

Para los fines de la estrategia, se ha considerado un nivel de medio de comunicación, así que la participación de los

estudiantes es parte imprescindible para exista la interacción, creatividad, compromiso y conciencia grupal.

ASPECTOS METODOLÓGICOS

Rol del profesor

Concientizar, promover y mediar en los estudiantes de recién ingreso al nivel superior el aprendizaje y el

aprendizaje de la matemática a través del uso de redes sociales .

Objetivo de la estrategia

“Lograr que los estudiantes identifiquen, definan, comprendan, analicen y resuelvan sistemas de ecuaciones lineales mediante el uso de redes sociales en un ambiente

de tolerancia y respeto”..

Etapas de la propuesta

- Creación de un grupo cerrado de Facebook- Construcción de mapas conceptuales apoyados

en textos y videos publicados.- Búsqueda de información.- Publicación de resultados.- Sesiones de chat para debate de resultados- Publicación de preguntas y ejercicios.- Sesiones de chat para evaluación y discusión de

resultados.- Publicación de productos realizados.

* ¿Para qué sirven las Matemáticas?

* ¿Cómo ha influido la computación en el diseño

y construcción de edificios?

Algunas actividades a realizar por los estudiantes

* Analiza las explicaciones de dos presentaciones (en

Slideshare) publicados en el grupo acerca de la definición y clasificación

de los sistemas de ecuaciones y publica un

mapa conceptual del tema.

Algunas actividades a realizar por los estudiantes

* Analiza las explicaciones de dos videos (en YouTube)

publicados en el grupo acerca del los métodos de solución de sistemas

de ecuaciones y publica 3 preguntas acerca del desarrollo del tema.

Algunas actividades a realizar por los estudiantes

Invitación a Sesiones de Chat pasa la discusión de publicaciones del grupo y preguntas que todos deben responder

Algunas actividades a realizar por los estudiantes

Publicación de información y evaluaciones correspondientes al tema de interés.

Algunas actividades a realizar por los estudiantes

Resultados esperados

• Participación de todos los estudiantes.

• Generación de confianza en los estudiantes

• Reflexión y critica constructiva del tema de interés.

• Fomento al trabajo colaborativo a través de las redes sociales

• Promoción de la redes sociales para un fin educativo

• Publicación de productos realizados.

• Funcionalidad del uso de redes sociales en la educación y la educación matemática.