etusivu | luksia - opas soku-valintoihin 2015-2016 · web viewminustako yrittäjä 1 osp8 ideasta...

AMO LT, AMO LN 2015-2016

Opas soku-valintoihin 2015-2016

TIIVISTELMÄ Täältä löydät lyhyet kuvaukset Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen –tutkinnon osaan kuuluvista valinnaisopinnoista - etsi oma polkusi, poikkea useammalla tai pysy yhdellä polulla. Opas päivitetään lukuvuosittain

l i i k u n t a p o l k u

y r i tt ä j ä p o l k u

k u l tt u u r i p o l k u

j a t k o - o p i n t o p o l k u

k a n s a i n v ä l i s y y s p o l k u

m u u t v a l i n n a i s e t o p i n n o t

SisällysMitä ovat SOKU -valinnat?...............................................................................................................................4

Opintopolut Luksiassa......................................................................................................................................5

Minustako yrittäjä 1 osp...................................................................................................................................8

Ideasta liikkeelle 1 osp......................................................................................................................................9

Aloittavan yrittäjän sidosryhmät 1 osp...........................................................................................................10

Yritystoiminnan perusteet 1 ov, verkko-opinto..............................................................................................11

Ruotsia jatko-opintoihin 1-2 osp....................................................................................................................12

Englantia jatko-opintoihin (1-3 osp)...............................................................................................................13

Fysiikan ja matematiikan AMK-valmennus 1 osp...........................................................................................14

Äidinkieltä jatko-opintoihin (1 osp):...............................................................................................................15

Luova kirjoittaminen 1 osp.............................................................................................................................17

Värit, muodot, pinnat 1 osp............................................................................................................................18

Oma kuvataiteellinen tuotos, 1-7 osp............................................................................................................19

Saku Stars kulttuurikilpailuun valmentautuminen, 1 osp...............................................................................20

Kirjansidonta 1 osp.........................................................................................................................................21

Muotoilu, estetiikka ja käsin tekemisen merkitys omalla ammattialalla, 2osp...............................................22

Pop up –näyttely, 2 osp..................................................................................................................................23

Kulttuuripassi 1-3 osp.....................................................................................................................................24

Elokuvan ilmaisukeinot 1 osp.........................................................................................................................25

Palloilu,1 osp..................................................................................................................................................26

Vaihtelu virkistää, 2 osp.................................................................................................................................27

Voimaharjoittelu,1 osp...................................................................................................................................28

Itsepuolustus, 1 osp.......................................................................................................................................29

Perusliikunta, 1osp.........................................................................................................................................30

Yksilö- ja parilajit, 1 osp..................................................................................................................................31

Urheiluvalmennuskurssi 1-7 osp....................................................................................................................32

Kehonhuolto, 1osp.........................................................................................................................................33

Musiikkiliikunta, 1 osp....................................................................................................................................34

Työkykypassin osa1: Toiminta ja työkykyä edistävä liikunta, 2 osp , verkko...................................................35

Työkykypassin osa 2: Terveysosaaminen, 2 osp, verkko.................................................................................36

Työkykypassin osa 3: Ammatin työkykyvalmiudet, 2 osp , verkko..................................................................37

Työkykypassin osa 4: Harrastuneisuus ja yhteistyötaidot, 1 osp, verkko........................................................38

Työkykypassin osa 5: Työkykyvalmiuksien vahvistaminen, 2 osp, verkko......................................................39

Kansainväliset taidot ja kulttuurienvälinen vuorovaikutus, 2 osp...................................................................40

1

English for social and health care students, 1 osp..........................................................................................41

English for Food Professionals, 1 osp.............................................................................................................42

Suomi toisena kielenä, Kurssi 1, 1 osp............................................................................................................43

Suomi toisena kielenä, Kurssi 2, 1 osp............................................................................................................44

Venäjän aakkoset ja alkeet ,1 osp...................................................................................................................45

Saksan alkeet, 1osp........................................................................................................................................46

Englannin keskustelukurssi ,1 osp..................................................................................................................47

Ruotsin keskustelukurssi,1 osp.......................................................................................................................48

Kulttuurien tuntemus 1 osp............................................................................................................................49

Kuvankäsittelyn perusteet, 1 osp...................................................................................................................50

Kuvankäsittely 1, 1 osp...................................................................................................................................51

Kuvankäsittely 2, 1osp....................................................................................................................................52

Tabletit hyötykäytössä, 1 osp.........................................................................................................................53

Auto-futur, 1 osp (AUTOALAN OPISKELIJOILLE ).............................................................................................54

3D-tulostus, 1 osp...........................................................................................................................................55

Kuvankäsittely 1, 1 osp...................................................................................................................................56

Kierrätys, 1 osp...............................................................................................................................................57

Kestävä kehitys 1 ov, verkko-opinto...............................................................................................................58

Hygieniapassi, 1 osp.......................................................................................................................................59

Vahvuudet esiin, syventävät työelämätaidot 2osp.........................................................................................60

Työelämän pelisäännöt 1 ov, verkko-opinto..................................................................................................63

Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen, 5 osp..............................................................................................64

Suomi, valmennus jatko-opintoihin, 2osp verkko...........................................................................................68

Äidinkielen kikkoja 1 osp, verkko...................................................................................................................69

Luovaa ja rentoa kirjoittamista, 2 osp verkko.................................................................................................70

Työelämän etiikka 1 osp.................................................................................................................................71

Työelämän psykologia 1 osp...........................................................................................................................72

Tekniikan alojen jatko-opintovalmennus,1 osp..............................................................................................73

Matemaattiset pelit, 2 osp.............................................................................................................................74

Tekniset kemikaalit, 2 osp..............................................................................................................................75

2

Mitä ovat SOKU -valinnat?Ammatillisiin perustutkintoihin kuuluviin yhteisiin tutkinnon osiin kuuluvat seuraavat tutkinnon osat ja osa-alueet:

Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen –tutkinnon osaan = SOKU, kuuluvia opintoja voit valita valintatarjottimelta opintojesi aikana, yleensä syksyisin ja lukuvuodeksi kerrallaan. Näitä valintoja sinulla pitää olla yhteensä 7 osp valmistumisvaiheessa.

Olemme suunnitelleet erilaisia opintopolkuja, joista voit valita omasi tai tutustua useamman polun tarjontaan.

Meillä on tarjolla myös paljon muita opintoja joita emme ole sitoneet yhteenkään opintopolkuun.

Ryhmänohjaajasi opastaa valintojen tekemistä.

Katso myös muut materiaalit soku-valintoihin liittyen osoitteesta: www.luksia.fi/nuorille/opiskelijalle/opintopolut

3

http://www.luksia.fi/nuorille/opiskelijalle/opintopolut

Opintopolut Luksiassa

Luksiassa voit valita opintoihisi sisältöjä eri opintopolkujen tarjonnasta, tai pysyä yhdellä polulla jos niin haluat. Opiskelumuodot vaihtelevat lähi- ja verkko-opetuksesta toiminnalliseen osallistumiseen ja projektioppimiseen. Opintopolkujen tarjonnasta muodostuvat Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen 7 osp - tutkinnon osan sisältö henkilökohtaisessa opinto-ohjelmassasi. Täydennämme opintopolkujen tarjontaa lukuvuosittain.

Tarkemmat sisältökuvaukset opinnoista löytyvät oppaan sivuilta.

Yrittäjäpolun opinnot ovat hyvä vaihtoehto sinulle joka ehkä haaveilet oman yrityksen perustamisesta tai olet kiinnostunut yritysmaailmasta yleensä. Siihen kuuluvat valintatarjottimen opinnot

Minustako yrittäjä?, 1 osp Työelämän etiikka 1 osp Työelämän psykologia 1 osp Ideasta liikkeelle, 1 osp Aloittavan yrittäjän sidosryhmät , 1 osp Yritystoiminnan perusteet , 2 osp verkko

5

Lukiopolku mahdollistaa sinulle yo-tutkinnon suorittamisen ja parantaa menestymismahdollisuuksiasi yo-kirjoituksissa. Kahden tutkinnon opintojen suorittamisella tarkoitetaan sitä, että opiskelija suorittaa rinnakkain ammatillisen perustutkinnon ja ylioppilastutkinnon. Lukio-opintojen ja ammatillisten opintojen suorittaminen samanaikaisesti sopii niille, joilla on tavoitteena jatko-opinnot ammattikorkeakouluissa tai yliopistoissa. Kahden tutkinnon opintojen suorittaminen vaatii opiskelijalta sitoutumista ja itsekuria. Etenemiseen opinnoissa tarvitaan säännöllistä opiskelua ja aktiivisuutta.

Opinnot toteutetaan yhteistyössä Lohjan Yhteislyseon lukion kanssa maanantaisin klo 11.30 -17.45.

Opetusta annetaan äidinkielessä, ruotsissa, englannissa ja lyhyessä matematiikassa lukion ilmoittaman erillisohjelman mukaisesti.

Jatko-opintopolun opinnot valmentavat sinua korkea-asteen opintoihin liittyviin pääsykokeisiin. Opintopolun opintoja ovat

Ruotsia jatko-opintoihin 1 a’ 1 osp Ruotsin keskustelukurssi 1 osp Englantia jatko-opintoihin 1 ja 2 a’ 1 osp Englannin keskustelukurssi 1 osp Fysiikan ja matematiikan AMK-valmennus 1 osp Äidinkieltä jatko-opintoihin 1 osp Äidinkielen kikkoja, 1 osp, verkko Luova kirjoittaminen, 1 osp verkko Ruotsi, valmennus jatko-opintoihin, 1 osp verkko Englanti, valmennus jatko-opintoihin 2 osp verkko Äidinkieli, suomi valmennus jatko-opintoihin 1 osp verkko Tekniikan alojen jatko-opintovalmennus 1 osp verkko

Suositus: valitse jatko-opintopolun opintoja siinä vaiheessa ohjelmaasi, kun kyseisen aineen pakolliset opinnot on suoritettu.

Kulttuuripolku tarjoaa sinulle mahdollisuuden syventää osaamistasi kädentaitojen ja taideaineiden alueella. Hyödyt näistä opinnoista monissa ammateissa tai sitten voit saada uudenlaisen harrastuksen elämääsi.

Värit, muodot, pinnat 1 osp Oma taiteellinen tuotos 1-7 osp SAKU Stars-kulttuurikilpailuihin valmentautuminen 1 osp Kirjansidonta 1osp Valokuvauksen perusteita 1 osp Luova kirjoittaminen 1 osp Elokuvan ilmaisukeinot 1 osp Muotoilu, estetiikka ja käsin tekeminen 2 osp Pop up näyttely 2 osp Kulttuuripassi 1 osp Oma taiteellinen tuotos/ Saku Stars 1-x osp verkko

6

Liikuntapolulla voit keskittyä kunnon kohottamiseen ja liikkumiseen. Tarjolla on uusia kokemuksia ja perinteisiä tuttuja lajeja.

Palloilu 1 osp Vaihtelu virkistää 1 osp Voimaharjoittelu 1 osp Itsepuolustus 1 osp Perusliikunta 1 osp Yksilö ja parilajit 1 osp Urheiluvalmennus 1-x osp Kehonhuolto 1 osp Musiikkiliikunta 1 osp

• Voit valita saman nimisen kurssin useaankin kertaan jos niin haluat ja onnistut winha-willessä valinnan tekemään ennen kuin ryhmä täyttyy. HOPSissa (=henkilökohtainen opintosuunnitelmasi) korjataan osp –määrä vastaamaan suoritettua osp-määrää

• suositus1 : valitse liikuntapolun opintoja ohjelmaasi mielellään sen jälkeen kun liikunnan pakollinen kurssi on suoritettu.

• suositus 2: huomioi, että liikunnan pro-valinnoista tulet jo saamaan lisäliikuntaa opinto-ohjelmaasi. Ryhmänohjaajasi kertoo sinulle onko tutkintoosi suunniteltu pro-valintojen muodossa liikuntaa.

• suositus 3: valitse vain yksi liikunnan opinto/ jakso. Opinnot ovat maanantai-iltapäivisin peräkkäisinä tunteina, joten jos valitset kaksi liikuntaa liikut yhteensä neljä tuntia peräkkäin.

• suositus 4: jos koko opiskeluryhmä (min 15 opiskelijaa/ryhmä) haluaa liikuntaa jossakin jaksossa ja käytössänne on lohko B- valitkaa liikuntaa siitä lohkosta koko ryhmä. Sieltä muodostamme ns. omia liikunnan ryhmiä, joiden tunnit sijoitetaan johonkin muuhun kuin maanantai-iltapäivään. Lohkossa A ryhmäkoko on rajoitettu ja se toteutetaan sekaryhmänä.

• suositus 5: Huomioi, että jos vapaa-ajallasi osallistut johonkin ohjattuun urheiluseuratoimintaan, sinun on mahdollista hyödyntää sitä opinnoissasi, ks. Urheiluvalmennus. Ota yhteyttä opettaja Vesa Jaakkolaan, hän kertoo asiasta enemmän.

Kansainvälisyyspolku on erityisen hyvä vaihtoehto sinulle joka suunnittelet kansainvälistä työssäoppimisjaksoa tai olet kiinnostunut eri maiden kulttuureista.

Kv-valmentautumisjakso, 2 osp English for social and healt care studies 1 osp English for food professionals 1 osp Suomi toisena kielenä 1, 1 osp Suomi toisena kielenä 2, 1 osp Venäjän aakkoset ja alkeet 1osp Saksan alkeet 1 osp Kulttuurien tuntemus 1 osp

7

Opintopolun nimi: Yrittäjäpolku

Kurssin nimi ja laajuus:

Minustako yrittäjä 1 ospKurssin tavoitteet:

Opiskelija osaa tunnistaa ja kartoittaa omia mahdollisuuksiaan ryhtyä yrittäjäksi

Kurssin sisältökuvaus :

SWOT-analyysiYrittäjyyden eri vaihtoehdotYritysvierailuNovagon palvelut

Kurssin toteutustapa: lähiopetus, yritysvierailut

Opintojakson arviointi 1-3:

arviointikohde(osaamista)

tyydyttävä, T1 hyvä, T2 kiitettävä, K3

omat vahvuudet ja heikkoudet

osaa arvioida ja tunnistaa omat vahvuutensa ja heikkoutensa, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta

osaa arvioida ja tunnistaa omat heikkoutensa ja vahvuutensa

osaa arvioida ja tunnistaa omat heikkoutensa ja vahvuutensa monipuolisesti ja itsenäisesti

omat mahdollisuudet ryhtyä yrittäjäksi

osaa arvioida ja tunnistaa omat mahdollisuutensa ryhtyä yrittäjäksi, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta

osaa arvioida ja tunnistaa omat mahdollisuutensa ryhtyä yrittäjäksi

osaa arvioida ja tunnistaa omat mahdollisuutensa ryhtyä yrittäjäksi monipuolisesti ja itsenäisesti

Yrittäjyyden eri vaihtoehdot

hakee tietoa yrittäjyyden eri vaihtoehdoista, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta

hakee tietoa yrittäjyyden eri vaihtoehdoista

hakee tietoa yrittäjyyden eri vaihtoehdoista monipuolisesti ja itsenäisesti

8


Kurssin nimi ja laajuus :

Ideasta liikkeelle 1 osp

Kurssin tavoitteet:

Osaa tunnistaa markkinoilla olevia tarpeita mahdollisen yrityksen perustamisen näkökulmasta ja osaa ideoida omaa liikeideaa ja sen kehittämismahdollisuuksia.


LiikeideaMarkkinoiden tarpeetIdeointi esimerkiksi aivoriihet

Kurssin toteutustapa:

Lähiopetus




Markkinoiden tarpeiden tunnistaminen

selvittää mahdollisia tarpeita olemassa olevilla markkinoilla, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta

selvittää mahdollisia tarpeita olemassa olevilla markkinoilla

selvittää mahdollisia tarpeita olemassa olevilla markkinoilla monipuolisesti ja itsenäisesti

Liikeideaideoi mahdollisen liikeidean, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta

ideoi ja kehittää mahdollisen liikeidean

ideoi, kehittää ja perustelee mahdollisen liikeidean

lisää rivejä tarvittaessa

9


Kurssin nimi ja laajuus :

Aloittavan yrittäjän sidosryhmät 1 osp

Kurssin tavoitteet:

Osaa kartoittaa yritystoiminnassa tarvittavat sidosryhmät ja niiden merkityksen yrityksille.


Asiantuntijavierailijat (vakuutus, rahoitus…)Vierailukäynnit (Novago)


Lähiopetus




Yrityksen sidosryhmien kartoittaminen

kartoittaa yrityksen mahdolliset sidosryhmät, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta

kartoittaa monipuolisesti yrityksen mahdolliset sidosryhmät

kartoittaa itsenäisesti ja monipuolisesti yrityksen mahdolliset sidosryhmät

Portfolio yrityksen sidosryhmistä ja niiden merkityksestä yritystoiminnalle

tekee portfolion yrityksen sidosryhmistä, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta

tekee portfolion yrityksen sidosryhmistä itsenäisesti

tekee portfolion yrityksen sidosryhmistä itsenäisesti ja monipuolisesti


10

opintopolun nimi: Yrittäjäpolku

kurssin nimi ja laajuus (osp):

Yritystoiminnan perusteet 1 ov, verkko-opinto

Opintojakson tavoitteet

Opiskelija tunnistaa omat mahdollisuutensa ryhtyä yrittäjäksi, ja työllistää siten itsensä. Hän tiedostaa yrittäjyyden hyvät ja huonot puolet. Opiskelija tunnistaa toimivat liikeideat. Hän osaa erilaiset yritysmuodot ja osaa valita itselleen sopivan yritysmuodon. Opiskelija ymmärtää yritystoimintaan liittyvät riskit ja osaa varautua niihin. Hän osaa markkinoida omaa yritystään. Opiskelija osaa laatia toimivan ja realistisen liiketoimintasuunnitelman yrityksen perustamista varten.

Opintojakson sisältö

Yrittäjyystesti ja SWOT-analyysi

Liikeidea ja mistä niitä löytää?

Erilaiset yritysmuodot ja sopivan yritysmuodon valinta

Yritystoiminnan riskit ja niihin varautuminen

Aloittavan yrityksen markkinointi

Käytännön perustamistoimet – mitä erilaisia vaiheita yrityksen perustamiseen liittyy?

Liiketoimintasuunnitelman laatiminen

Opintojakson tehtävät

Verkkokurssi koostuu seitsemästä tehtäväkokonaisuudesta, jotka palautetaan viikoittain tehtäväpalautuksina. Lisäksi jokaiseen tehtäväkokonaisuuteen liittyy keskustelu, johon opiskelijan on osallistuttava ainakin kerran. Kurssiavain moodlen kurssiympäristöön on voitto.

Opintojakson arviointi

Tehtäväkokonaisuudet arvioidaan asteikolla 1-3. Keskusteluun osallistuminen arvioidaan hyväksytty/hylätty. Lisäksi arvioinnissa kiinnitetään huomiota aikataulujen noudattamiseen. Opettaja antaa jokaisesta tehtävä-kokonaisuudesta palautetta.

11

Opintopolun nimi: Jatko-opintopolku

Kurssin nimi ja laajuus (osp) :

Ruotsia jatko-opintoihin 1-2 ospKurssin tavoitteet: vahvistaa jatko-opinnoissa tarvittavia ruotsin kielen taitoja

Kurssin sisältökuvaus : eri alojen ammatillisten tekstien työstäminen ja tuottaminen, tiedonhaku, suullinen viestintä

Kurssin toteutustapa: monimuoto, pääosin verkossa

Kurssin suorittamisen kannalta erityistä huomioitavaa:

- pakollinen kurssi tulee olla suoritettu



tyydyttävä, T1 hyvä, H2 kiitettävä, K3

tekstinymmärtäminen

opiskelijaa kykenee ymmärtämään tekstien pääkohdat

opiskelija ymmärtää tekstien keskeisen sisällön

opiskelija hallitsee tekstikokonaisuuden yksityiskohtineen

tekstin tuottaminen opiskelija tuottaa ymmärrettävää tekstiä, joka voi sisältää virheitä

opiskelija osaa kirjoittaa melko virheetöntä tekstiä ruotsiksi

opiskelija kirjoittaa sujuvasti ja lähes virheettömästi

suullinen viestintä osaa ilmaista itseään ymmärrettävästi

osaa ilmaista itseään sujuvasti

osaa ilmaista itseään lähes virheettömästi

tiedonhankinta hankkii tietoa erilaisista ruotsin kielisistä lähteistä

hankkii tietoa erilaista ruotsin kielisistä lähteistä ja arvioi niiden luotettavuutta

hakee tietoa eri lähteistä ja vaikeaselkoisistakin teksteistä ja arvioi kriittisesti niiden luotettavuutta

12



Englantia jatko-opintoihin (1-3 osp)Kurssin tavoitteet: Vahvistaa jatko-opinnoissa tarvittavia englannin kielen taitoja

Kurssin sisältökuvaus (mitä, miten, missä): Eri alojen ammatillisten tekstien työstäminen ja tuottaminen, tiedonhaku, suullinen viestintä

Kurssin toteutustapa: monimuoto, pääosin verkko-opintoina

Kurssin suorittamisen kannalta erityistä huomioitavaa: pakolliset englannin kurssit tulee olla suoritettuina




tekstin ymmärtäminen

opiskelija kykenee ymmärtämään tekstien pääkohdat

opiskelija ymmärtää tekstien keskeisen sisällön

opiskelija hallitsee tekstikokonaisuuden yksityiskohtineen

tekstin tuottaminen opiskelija tuottaa ymmärrettävää tekstiä, joka voi sisältää virheitä

opiskelija tuottaa melko virheetöntä tekstiä

opiskelija kirjoittaa sujuvasti ja lähes virheettömästi

tiedonhaku hankkii tietoa erilaisista englanninkielisistä lähteistä

hankkii tietoa erilaisista englanninkielisistä lähteistä ja arvioi niiden luotettavuutta

hakee tietoa erilaisista englanninkielisistä lähteistä ja vaikeaselkoisistakin teksteistä sekä arvioi kriittisesti niiden luotettavuutta

suullinen viestintä osaa ilmaista itseään ymmärrettävästi

osaa ilmaista itseään sujuvasti

osaa ilmaista itseään lähes virheettömästi

13


Opintojakson nimi ja laajuus (osp):

Fysiikan ja matematiikan AMK-valmennus 1 ospOpintojakson tavoitteet: tarjota työkalut ammattikorkeakoulujen tekniikan ja liikenteen valintakokeen suorittamiseen.

Opintojakson sisältökuvaus: ammattikorkeakoulujen matematiikan ja fysiikan pääsykoetehtävät vuodesta 2004 lähtien.

Opintojakson toteutustapa: monimuoto: verkossa + lähiopetus

Kurssin suorittamisen kannalta erityistä huomioitavaa: pakolliset matematiikan ja fysiikan opintojaksot täytyy olla suoritettuna.

Opintojakson arviointi:

Opiskelija ratkaisee itsenäisesti ja palauttaa opettajalle viimeisimmän valintakokeen matematiikan ja fysiikan tehtävät. Tehtävien ratkaisut arvioidaan asteikolla 1 - 3.


arviointikohde (osaamista)


pääsykoetehtävien ratkaiseminen

opiskelija on ratkaissut hyväksytysti 40 % - 65 % tehtävistä



14

Opintopolun nimi:Jatko-opintopolku

Opintojakson nimi ja laajuus

Äidinkieltä jatko-opintoihin (1 osp):Opintojakson tavoitteet:

Tavoitteena on kehittää niin jatko-opintojen pääsykokeissa kuin opinnoissakin - tarvittavia äidinkielen - lähinnä lukemisen ja kirjoittamisen - taitoja. Kirjoittamisessa syvennytään lähinnä aineistopohjaisten tekstien laatimiseen.

Opintojakson sisältökuvaus (mitä, miten, missä):

Opintojaksolla käsiteltäviä aiheita ovat mm. luku- ja opiskelutekniikat, kirjoittamisprosessi, referointi, asiatyyli, lähteiden käyttö ja niihin viittaaminen ja lähdekritiikki.


monimuoto-opetus


Opintojakson arviointi 1 - 3:



Alan kirjallisten töiden laatiminen

kirjoittaa oikeinkirjoituksen pe-russääntöjen mukaisesti

käyttää sujuvaa lause- ja virkerakennetta ja jaksottaa tekstiä

hallitsee kielenkäytön perusnormit sekä hioo tuottamiensa tekstien kieli- ja ulkoasua

tuottaa ammattitaidon kannalta keskeisiä tekstejä, mutta tarvit-see ajoittain ohjausta

tuottaa ammatti-taidon kannalta keskeisiä tekstejä

tuottaa tavoitteellisesti ja työstää tekstejään oman arvion ja palautteen pohjalta

laatii mallin mukaan asiakirjoja laatii asianmukaiset asiakirjat

laatii asianmukaisia asiakirjoja ja osaa soveltaa asiakirjamalleja

Tekstien ja tekstilajien ymmärtäminen

tuntee työelämän tekstilajeja ja vertailee niitä

ymmärtää ammattitaidon kannalta keskeisten tekstien päätarkoituksen ja tulkitsee tekstien merkityksiä

ymmärtää sekä tekstin tarkoituksen ja sanoman että yksityiskohtien merkityksen, tekee johtopäätöksiä ja arvioi tekstin sisältöä ja ilmaisutapaa

Tiedon hankkiminen hankkii ammattialaansa liittyvää tietoa erilaisista lähteistä ja arvioi lähteiden luotettavuutta

hakee tietoa eri-laisista lähteistä ja vaikeaselkoisistakin teksteistä sekä arvioi kriittisesti niiden luo-tettavuutta

hakee ammattialansa kannalta keskeistä tietoa selkeistä teksteistä

noudattaa tekijänoikeuksia, mutta tarvitsee joskus ohjausta

tuntee tekijänoikeudet oikeutena ja velvoitteena, noudattaa tekijän-oikeuksia mm. ilmoittamalla lähteensä

osaa viitata käyttämiinsä lähteisiin ja tarvittaessa pyytää niihin käyttöluvan

15

Luku- ja opiskelustrategioiden hyödyntäminen

tekee muistiinpanoja ja tiivistää ydinasioita kuullun, luetun ja nähdyn pohjalta

tekee muistiin-panoja, tiivistää hankkimaansa tietoa ja käyttää lähteitä omassa tekstissään

arvioi omaa luku- ja opiskelustrategiaansa ja parantaa sitä palautteen pohjalta

Oman äidinkielen taidon arvioiminen

arvioi äidinkielen taitoaan ja lukutaitoaan saamansa palautteen pohjalta ja kertoo, mitä siinä voisi parantaa.

arvioi realistisesti omaa kielenkäyttöään ja lukutaitoaan, tunnistaa vahvuuksiaan ja kehittämiskohteitaan.

arvioi realistisesti omaa kielenkäyttöään ja lukutaitoaan, tunnistaa vahvuuksiaan, kehittämiskohteitaan ja kehittää taitojaan palautteen pohjalta.

16

Opintopolun nimi: Kulttuuripolku


Luova kirjoittaminen 1 ospKurssin tavoitteet: Opiskelija ilmaisee itseään luovan kirjoittamisen keinoin ja osaa tulkita, arvioida ja kehittää tuotoksia.

Kurssin sisältökuvaus : Opiskelijat tutustuvat luovan kirjoittamisen keinoihin itseilmaisun tukena ja voimaannuttamisen välineenä. Opiskelijat tuottavat erilaisia luovan kirjoittamisen tekstejä, tulkitsevat, arvioivat ja kehittävät niitä sekä hahmottavat luovuuden merkityksen oman työnsä vastapainona.

Kurssin toteutustapa: verkkokurssi


- Verkkokurssi, suoritetaan esim. jakson 2 aikana (ei non-stop-kurssina läpi vuoden)




Kirjallinen ilmaisu Kokeilee monipuolisesti luovan kirjoittamisen eri tekstilajeja.

Tuottaa monipuolisia tekstejä, joissa välittää mahdollisen tarinan lisäksi tietoisesti myös tunteita ja tunnelmia.

Tuottaa ja osaa tulkita monipuolisia tekstejä, joissa välittyvät sekä tunteet, tunnelmat että tekstin sanoma.

Itsea- ja vertaisarviointi

Osallistuu arviointiin Arvioi omaa työskentelyään sekä osallistuu vertaisarviointiin.

Pohtii osaamistaan ja onnistumistaan monipuolisesti sekä perustelee tekemänsä vertaisarvioinnin.

17



Värit, muodot, pinnat 1 ospKurssin tavoitteet: Opiskelija osaa tehdä erilaisia väri-, pinta- ja muotosommitelmia.


Värioppiharjoituksia (maalaus, sävypaperit)Kultainen leikkaus pintasommittelussa ja kollaasien tekemisessä (erilaisten materiaalien yhdistäminen tasapainoiseksi sommitelmaksi)Reliefi ja kolmiulotteinen muoto (paperin muotoilu eri tekniikoita hyödyntäen)

Kurssin toteutustapa: lähiopetus




TiedonhankintaOpiskelija hankkii tietoa ohjatusti

Opiskelija hankkii tietoa ja soveltaa sitä

Opiskelija hankkii tietoa ja soveltaa sitä monipuolisesti

Väri-, muoto- ja pintasommitelmat

Opiskelija tekee sommitelmia ohjatusti

Opiskelija tekee sommitelmia monipuolisesti

Opiskelija tekee sommitelmia monipuolisesti ja hakee erilaisia vaihtoehtoja

Ideointi Opiskelija ideoi ohjatusti

Opiskelija ideoi itsenäisesti

Opiskelija ideoi itsenäisesti ja kehittää ideoita

Itsearviointi Osallistuu arviointiin

Arvioi työskentelyään ja lopputulosta

Pohtii osaamistaan ja onnistumistaan monipuolisesti

18


Kurssin nimi ja laajuus ( 1-7osp) :

Oma kuvataiteellinen tuotos, 1-7 osp(maalaus, piirustus, sekatekniikka, veisto, valokuva, performanssi) tai soveltavan taiteen tuotos (muotoilu, arkkitehtuuri)

Lähiopetuksessa opiskelija tekee oman taiteellisen tuotoksen. Kurssi soveltuu myös jatko-opintojen valmennukseen, Sakustars-kilpailutyön tekemiseen ja/tai oman harrastuksen tunnistamiseen ja tunnustamiseen.

1-7 osp Opiskelija voi suorittaa kurssin 1 osaamispisteen laajuudessa tai koota monimuoto-opintoina 7 osaamispisteen kokonaisuuden.

Kurssin tavoitteet:

Tavoitteena on saada kokemuksia taiteen tekemisestä (prosessi, välineet, lopputulos).


Syvennytään oman taidealan sisältöihin ja valmistetaan taiteellinen tuotos lähiopetuksena ja itsenäisenä työskentelynä.

Kurssin toteutustapa: Lähi- ja/tai verkko-opetus




Tiedon selvitysEtsii tietoa Etsii tietoa

monipuolisestiEtsii tietoa monipuolisesti, itsenäisesti ja kriittisesti

Luova ongelmanratkaisu/ideointi

Tekee luonnoksia Tekee luonnoksia ja hahmomalleja

Tekee luonnoksia ja hahmomalleja monipuolisesti ja kehittää niitä

Taiteellinen tuotos Tekee taiteellisen tuotoksen

Tekee taiteellisen tuotoksen monipuolisesti teoriaa hyödyntäen

Tekee taiteellisen tuotoksen teknisesti ja sisällöllisesti taidokkaasti

Itsearviointi Osallistuu arviointiin

Arvioi työskentelyään ja lopputulosta


19

Opintopolun nimi: kulttuuri


Saku Stars kulttuurikilpailuun valmentautuminen, 1 ospKurssin tavoitteet: Opiskelija valmentautuu oman harrastuksensa pohjalta itse valitsemaansa lajiin.

Kurssin sisältökuvaus: Kilpailukäytänteet, kilpailuun hakeminen ja osallistuminen


Kurssin suorittamisen kannalta erityistä huomioitavaa:- oma harrastuneisuus




Tiedon selvitys Etsii tietoa ohjattuna Etsii tietoa monipuolisesti

Etsii tietoa monipuolisesti, itsenäisesti ja kriittisesti

Prosessin hallinta Opiskelija työskentelee ohjatusti

Opiskelija työskentelee itsenäisesti

Opiskelija työskentelee itsenäisesti ja vastuullisesti

itsearviointi Osallistuu arviointiin Arvioi työskentelyään ja lopputulosta


20

Opintopolun nimi: kulttuuri


Kirjansidonta 1 osp

Kurssin tavoitteet: Kirjansidonnan perustyötapojen ja –työvälineiden oppiminen

Kurssin sisältökuvaus Kurssilla opitaan kirjojen nidontatekniikkaa sekä valmistamaan erikoissidoksia kuten japanilaisia vihkosidoksia ja keskiaikaisia kirjoja.


Kurssin suorittamisen kannalta erityistä huomioitavaa Opettajalta saa tarvittavan oppimateriaalin. Kirjansidonnassa ei tarvita erityistyövälineitä. Opiskelijoille tulee etukäteen tarvikelista kurssille hankittavista materiaaleista.




hallitsee kirjansidonnan perustaidot

hallitsee perustaitojen lisäksi paperin ja pahvien kuitusuunnat ja nidontatekniikan sekä erilaiset työvaiheet

Osaa soveltaa kirjansidonnan tekniikoita omiin ideoihin sekä uskaltaa kokeilla ja luoda uutta


21



Muotoilu, estetiikka ja käsin tekemisen merkitys omalla ammattialalla, 2ospKurssin tavoitteet: Osata omassa ammatissaan hyödyntää muotoilua, estetiikkaa ja käsillä tekemistä.

Kurssin sisältökuvaus: Käytännön harjoitusten avulla tehdään tuotoksia, joita opiskelija voi soveltaa tulevassa ammatissaan esim. hoito- ja hoivatyössä. Oman kokemuksen kautta opiskelija ymmärtää taiteen ja käsin tekemisen hyvinvointia lisäävän merkityksen.





Tiedon hankinta Hankkii tietoa Hankkii tietoa monipuolisesti

Hankkii tietoa monipuolisesti ja osaa soveltaa sitä omaan ammattialaan

Luova ongelman ratkaisu

Tekee tehtäviä ohjattuna

Tekee ja soveltaa tehtäviä

Kehittää tehtäviä omalle ammattialalleen

Itsearviointi Osallistuu arviointiin Arvioi työskentelyään ja lopputulosta


22



Pop up –näyttely, 2 ospKurssin tavoitteet: Opiskelijaryhmä kokoaa ja rakentaa näyttelyn.

Kurssin sisältökuvaus: Toimipistekohtainen opiskelijoiden töiden esittely näyttelymuodossa. Esim. happening, taiteellisten tuotosten esittely, ammatillisten tuotosten esittely tai myyntinäyttely.

Yhteistyössä mukana voivat olla esimerkiksi oppilaskunta, eri ammattialat ja yhteiset aineet.



- näyttelytila




Näyttelyn rakentaminen

Opiskelija osallistuu ohjattuna näyttelyn rakentamiseen

Opiskelija osallistuu näyttelyn rakentamiseen ja toimii ryhmässä

Opiskelija osallistuu näyttelyn suunnitteluun ja rakentamiseen ryhmässä

VuorovaikutusOpiskelija toimii ryhmässä

Opiskelija toimii vuorovaikutuksessa ryhmän jäsenenä

Opiskelija ottaa vastuuta omasta ja yhteisön vuorovaikutuksesta

Itsearviointi Osallistuu arviointiin Arvioi työskentelyään ja lopputulosta


23


Kurssin nimi ja laajuus::

Kulttuuripassi 1-3 ospKurssin tavoitteet:

Tavoitteena on saada uusia ja monipuolisia kulttuurikokemuksia sekä laajentaa opiskelijan näkemyksiä ja kokemuksia ympäröivästä kulttuurista. Opiskelija oppii työskentelemään omatoimisesti ja itsenäisesti.

Kurssin sisältökuvaus:

Kulttuuripassi suoritetaan osallistumalla erilaisiin kulttuuritapahtumiin. Tällaisia tapahtumia voivat olla esimerkiksi: konsertti, näyttely, museo, teatteri, elokuva, katutaide ja taide- ja kulttuuritapahtuma. Yhtenä vaihtoehtona voi olla oma taiteellinen tuotos.

Opiskelija kirjaa kokemuksensa sanoin ja kuvin esitykseen, joka palautetaan verkkoon.


verkkokurssi


Kulttuuritapahtumat voivat olla ilmaisia tai maksullisia, opiskelija kustantaa käynnit itse. Kokemusten dokumentointiin ja taiteen tekemiseen tarvittava välineistö (älypuhelin, kamera, tietokone…).




KokemuksetOn saanut kokemuksiaja kertoo niistä esityksessään

On saanut kokemuksia ja kuvailee niitä kuvin ja sanoin

On saanut kokemuksia, kuvailee niitä monipuolisesti ja analysoiden

Kuvallinen ilmaisuOn liittänyt kuvia esitykseen

On liittänyt ja muokannut kuvia

On liittänyt, muokannut ja tuottanut kuvia

Kirjallinen ilmaisu On tuottanut omaa tekstiä esitykseen

On tuottanut omaa tekstiä monipuolisesti

On tuottanut omaa tekstiä monipuolisesti ja pohtinut sisältöä

24



Elokuvan ilmaisukeinot 1 osp

Kurssin tavoitteet:Tavoitteena on saada yleiskäsitys elokuvan ilmaisukeinoista (mm. ääni, kuvakoot) ja lisätä ymmärrystä elokuvan historiasta.

Kurssin sisältökuvaus (mitä, miten, missä): Kurssilla käydään läpi elokuvailmaisun perusteita ja tutustutaan audiovisuaalisen kerronnan mahdollisuuksiin. Kurssilla tutustutaan myös elokuvan historiaan. Kurssilla katsotaan runsaasti elokuvia ja analysoidaan niitä yksin sekä ryhmässä. Kurssi järjestetään Luksian tiloissa.

Kurssin suorittamisen kannalta erityistä huomioitavaa:- Kiinnostus audiovisuaaliseen ilmaisua ja elokuvia kohtaan on erittäin suotavaa. Into elokuvien lähilukuun ja analyysiin on toivottavaa. Aiempi kokemus elokuvien analysoinnista ei ole välttämätöntä.

25

Opintopolun nimi: Liikuntapolku


Palloilu,1 ospKurssin tavoitteet: Osaa edistää ja ylläpitää opiskelu-, toiminta- ja työkykyään. Osaa edistää ja ylläpitää ryhmän toimintaa.

Kurssin sisältökuvaus (mitä, miten, missä): Kurssilla pelataan erilaisia pallopelejä esim. koripalloa, salibandyä, pesäpalloa, sulkapalloa, lentopallo, jalkapallo/futsal. Kurssin sisältö suunnitellaan osittain yhteistyössä opiskelijoiden kanssa.


Kurssin suorittamisen kannalta erityistä huomioitavaa: Asianmukainen liikuntavarustus, sisäpelikengät




Opiskelu-, toiminta- ja työkyvyn edistäminen ja ylläpitäminen liikunnan avulla

Käyttää liikunnan harrastamiseen tarvittavia motorisia perustaitoja.

Käyttää ja soveltaa liikunnan harrastamiseen tarvittavia motorisia perustaitoja monipuolisesti.

Käyttää liikunnan harrastamiseen tarvittavia motorisia perustaitoja ja liikunnan lajitaitoja monipuolisesti.

Ryhmän toiminnan edistäminen ja ylläpitäminen liikunnan avulla.

Osallistuu aktiivisesti ryhmän toimintaan.

Osallistuu aktiivisesti ryhmän toimintaan. Edistää ja ylläpitää ohjattuna ryhmän toimintaa.

Osallistuu aktiivisesti ryhmän toimintaan. Edistää ja ylläpitää omatoimisesti ryhmän toimintaa

26



Vaihtelu virkistää, 2 ospKurssin tavoitteet: Osaa edistää ja ylläpitää opiskelu-, toiminta- ja työkykyään. Osaa edistää ja ylläpitää ryhmän toimintaa ja nauttia liikunnan tuomista uusista kokemuksista.

Kurssin sisältökuvaus (mitä, miten, missä): Kurssin sisältö suunnitellaan osittain yhteistyössä opiskelijoiden kanssa. Kurssilla keskitytään elämyksellisen liikunnan harrastamiseen. Kurssi voi ryhmästä riippuen sisältää esimerkiksi keilausta, minigolfia, tennistä, avantouintia ja saunomista sekä luontoliikuntaa. Kurssilla keskitytään pääasiassa hieman harvinaisempien liikuntamuotojen kokeilemiseen ja uusien liikuntakokemuksien hankkimiseen. Kurssilla liikutaan sisällä ja ulkona.


Kurssin suorittamisen kannalta erityistä huomioitavaa: Sisä- ja ulkoliikuntaan soveltuva liikuntavarustus.





Pyrkii kehittämään omia liikuntataitojaan.

Pyrkii kehittämään omia liikuntataitojaan ja kokeilee ennakkoluulottomasti rajojaan.

Kehittää aktiivisesti omia liikuntataitojaan. Osallistuu ennakkoluulottomasti erilaisiin liikuntalajeihin ja kannustaa muita tekemään samoin.

YhteistyötaidotOsallistuu aktiivisesti ryhmän toimintaan.

Osallistuu aktiivisesti ryhmän toimintaan. Edistää ja ylläpitää ohjattuna ryhmän toimintaa.

Osallistuu aktiivisesti ryhmän toimintaan. Edistää ja ylläpitää omatoimisesti ryhmän toimintaa

27



Voimaharjoittelu,1 ospKurssin tavoitteet: Osaa edistää ja ylläpitää opiskelu-, toiminta- ja työkykyään. Osaa edistää ja ylläpitää ryhmän toimintaa.

Kurssin sisältökuvaus (mitä, miten, missä): Kurssilla tehdään voimaharjoittelua oman ohjelman mukaan. Omaa urheilulajia varten tai vain pelkästään kuntoilumielessä. Omaa kehittymistä seurataan ja harjoittelua suunnitellaan tavoitteellisesti.

Kurssin toteutustapa: lähiopetus pääasiassa Neidonkeitaan kuntosalilla

Kurssin suorittamisen kannalta erityistä huomioitavaa: Kuntosaliharjoitteluun soveltuva liikuntavarustus.





Toteuttaa harjoittelua aktiivisesti ja muut kuntoilijat huomioon ottaen.

Toteuttaa harjoittelua selvän suunnitelman mukaan aktiivisesti. Ottaa muut harjoittelijat huomioon tarkasti kuntosalin ohjesääntöjä kunnioittaen.

Harjoittelu on todella aktiivista ja eteenpäin pyrkivää. Harjoitusohjelma on tarkasti suunniteltu ja liikkeiden laatuun keskitytään koko harjoittelun ajan. Toiset harjoittelijat otetaan huomioon ja kuntosalin ohjesääntöjä noudatetaan aina.

Oman kehityksen arviointi

Osaa seurata omaa kehittymistä ja harjoitteluaan pääpiirteittäin.

Osaa analysoida omaa kehittymistä ja mukauttaa tarvittaessa harjoitteluaan kehittävämmäksi.

Osaa analysoida omaa harjoitteluaan tarkasti perustaen tiedot tarkkaan seurantaan, esim. harjoituspäiväkirjaan pohjautuen. Mukauttaa harjoitteluaan tarvittaessa ja pyrkii aina laadukkaaseen harjoitteluun.

28

opintopolku: liikunta

kurssin nimi ja laajuus, osp:

Itsepuolustus, 1 osp

Opintojakson tavoitteet:

Opiskelija tietää itsepuolustuksen lajityyppejä ja kunnioittaa toisten ihmisten koskemattomuuden periaatetta. Hän oppii ymmärtämään elekielen ja suullisen toiminnan merkityksen tilanteen muuttujana. Opiskelija tietää laadullisen ja määrällisen harjoittelun merkityksen motorisen tekniikan ja kunnon kehittymisessä.

Opiskelija ymmärtää fyysisen ja henkisen kunnon merkityksen toimintatilanteessa sekä ihmisen fyysiset rajoitteet. Hän oppii itsepuolustukseen tarvittavia, erilaisia lihaskuntoharjoitteita sekä venyttelyjä. Opiskelija tunnistaa vaaratilanteita ja oppii käyttämään harkintakykyään ”kriisitilanteessa”. Opiskelija oppii erilaisia irtautumisotteita kiinnipitotilanteisiin ja yleisen itsepuolustuksen periaatteet ja vastuut.

Opiskelija tietää lainsäädännöllisten perusteiden periaatteita itsepuolustuksen näkökulmasta tietää vastuunsa mm. hätävarjelun liioittelussa.

Opintojakson sisältö:

Opintojakso koostuu viidestä osiosta, joiden teemat ovat: Itsepuolustuksen teoria (kamppailulajeja), Salikäyttäytyminen ja pariharjoittelun periaatteet, Perinteiset lihasharjoitteet ja venyttelyt, Erilaisten puolustustekniikoiden alkeet ,Perusirrottautuminen kuristuksista ja otteista, Aseellinen vastaan itsepuolustus, Opintojakson yhteenveto/loppukeskustelu.

Opintojakson tehtävät:

Opintojakson ensimmäistä jaksoa lukuun ottamatta, muut jaksot sisältävät fyysisisiä harjoitteluja yksin tai/ja parin kanssa. Tällä vältetään lihasvammoja ja luodaan henkistä varmuutta harjoitteluun. Opintojakson kaikki harjoitukset ovat pakollisia ja niitä suoritetaan sisäliikuntavarusteissa vain oppimisympäristössä esim. liikuntasalissa. Palautetta annetaan jokaisella harjoituskerralla.


Opintojakson saat suoritettua seuraavasti:Osallistumalla harjoituksiin ,Olemalla aktiivinen,Osallistumalla loppukeskusteluun

Opintojakson arviointi; osallistuminen, harjoittelu ja salikäyttäytyminen arvioidaan arvosanalla 1-3.

29



Perusliikunta, 1ospKurssin tavoitteet: Osaa edistää ja ylläpitää opiskelu-, toiminta- ja työkykyään. Osaa edistää ja ylläpitää ryhmän toimintaa.

Kurssin sisältökuvaus (mitä, miten, missä): Kurssi sisältää yleisempiä palloilulajeja sekä monipuolisesti muita liikuntalajeja, kuten kuntosali, uinti, lenkkeily, yleisurheilu. Kurssin sisältö suunnitellaan osittain ryhmän toiveiden mukaan.


Kurssin suorittamisen kannalta erityistä huomioitavaa: Valittuun liikuntalajiin sopiva liikuntavarustus.




Opiskelu-, toiminta- ja työkyvynedistäminen ja ylläpitäminenliikunnan avulla

Käyttää liikunnanharrastamiseentarvittavia motorisiaperustaitoja.

Käyttää ja soveltaaliikunnan harrastamiseen tarvittavia motorisiaperustaitoja.

Käyttää liikunnanharrastamiseentarvittavia motorisiaperustaitoja ja liikunnanlajitaitoja monipuolisesti.

Yhteistyötaidot Osallistuu aktiivisestiryhmän toimintaan.

Osallistuu aktiivisestiryhmän toimintaan.Edistää ja ylläpitääohjattuna ryhmäntoimintaa.

Osallistuu aktiivisestiryhmän toimintaan.Edistää ja ylläpitääomatoimisesti ryhmäntoimintaa.


30



Yksilö- ja parilajit, 1 ospKurssin tavoitteet: Osaa edistää ja ylläpitää opiskelu-, toiminta- ja työkykyään. Osaa edistää ja ylläpitää ryhmän toimintaa.

Kurssin sisältökuvaus (mitä, miten, missä): Esim. keilaus, kuntosali, uinti, lenkkeily, golf, tennis, sulkapallo, luistelu, hiihto, frisbee-golf. Kurssin sisältö suunnitellaan osittain yhteistyössä opiskelijoiden kanssa.


Kurssin suorittamisen kannalta erityistä huomioitavaa: Lajiin sopiva liikuntavarustus.











31



Urheiluvalmennuskurssi 1-7 ospKurssin tavoitteet: Opiskelija voi hyödyntää omaa kilpaurheiluharrastustaan liikunnan opinnoissa. Tavoitteena on myös oman harjoittelunseurannan tärkeyden oppiminen ja hyödyntäminen kehittävän harjoittelun suunnittelussa.

Kurssin sisältökuvaus: Kurssi on tarkoitettu urheiluseurassa säännöllisesti kilpaurheilua harrastaville oppilaille. Kurssilla täytetään harjoituspäiväkirjaa, johon kirjataan tarkasti harjoittelun sisältö, määrä ja oma harjoitustila. Harjoituspäiväkirjan harjoitukset kuittaa valmentaja. Kurssiin voi osallistua vain ohjatussa valmennuksessa oleva oppilas.

Kurssin toteutustapa: Kurssi toteutetaan omalla ajalla ja urheiluseuran ohjatuissa harjoituksissa


- Kurssilla täytettävän harjoituspäiväkirjan pohjan saa opettajalta kurssin alussa. Oppilas huolehtii omatoimisesti harjoituspäiväkirjan palauttamisesta opettajan postilaatikkoon aina ennen jakson loppua.




Oman harjoittelun seuranta ja analysointi

Urheilija on arvioinut jokaisen harjoituksen ja viikon rasittavuuden ylös. Pitää kirjaa kokonaismäärästä ja arvioi harjoitustilaansa.

Urheilija on arvioinut jokaisen harjoituksen ja viikon rasittavuuden ja kirjaa ajoittain ylös subjektiivisia tuntemuksia sanallisesti. Hän mukauttaa ajoittain harjoitteluaan pohjautuen harjoitustilansa arviointiin.

Urheilija kirjaa tarkasti tuntemuksiaan ja arvioi harjoitustilaansa. Hän mukauttaa harjoitteluaan pohjautuen seurantaan ja harjoitustilan arviointiin.

Harjoittelun laatu ja määrä

Harjoittelun rytmitys on pääosin mietitty ja harjoitteet on kirjattu siten, että kokonaiskuvan saa hyvin. Kokonaismäärä on vähintään 4t/vko.

Harjoittelun rytmitys on pääosin mietitty ja harjoitteet on kirjattu siten, että kokonaiskuvan saa hyvin. Kokonaismäärä on yli 6t/vko, joka sisältää myös palauttavaa ja huoltavaa harjoittelua

Harjoittelun rytmitys on selkeästi mietitty ja harjoitteet on tarkasti kirjattu. Kokonaismäärä on yli 8t/vko, joka sisältää järkevässä suhteessa palauttavaa, huoltavaa ja kehittävää harjoittelua

32



Kehonhuolto, 1ospKurssin tavoitteet: Osaa edistää ja ylläpitää opiskelu-, toiminta- ja työkykyään. Osaa edistää ja ylläpitää ryhmän toimintaa.

Kurssin sisältökuvaus: Kurssin sisällön painotus suunnitellaan yhdessä ryhmän opiskelijoiden kanssa. Kurssin aikana keskitytään pilatestyyppisten- ja kuntosaliharjoitteiden avulla ylläpitämään ja parantamaan oman kehon hallintaa ja kuntoa. Rauhallista liikuntaa, jossa ei välttämättä tule hiki, mutta silti liikkeet ovat tehokkaita.Pilatestyyppiset harjoitteet sopivat niin vasta-alkajille kuin aktiiviliikkujillekin. Harjoitteet toimivat niska-, hartia- ja selkävaivojen ehkäisyssä ja voivat lievittää jo olemassa olevia oireita.Harjoitukset parantavat keskittymiskykyä. Rauhallisiin liikkeisiin liitetään hengitys. Heikkoja lihaksia vahvistetaan ja jännittyneitä tai yliaktiivisia lihaksia rentoutetaan.



- sisäliikuntaan soveltuva liikuntavarustus











33



Musiikkiliikunta, 1 osp

Kurssin tavoitteet: Osaa edistää ja ylläpitää opiskelu-, toiminta- ja työkykyään. Osaa edistää ja ylläpitää ryhmän toimintaa.

Kurssin sisältökuvaus (mitä, miten, missä): Kurssin tunnit koostuvat pääosin erilaisesta musiikin mukaan tapahtuvasta liikunnasta. Stepaerobic, RPV-jumppa (reisi-pakara-vatsa), countrydance,zumba tms. Lihaskuntoharjoituksia voidaan tehdä myös kuntosalilla. Kurssi suunnitellaan osittain yhdessä ryhmän opiskeliljoiden kanssa. Mahdollisuuksien mukaan voidaan tutustua uusiin trendeihin, joita paikalliset liikuntayrittäjät tarjoavat.

Kurssin toteutustapa: lähiopetus.

Kurssin suorittamisen kannalta erityistä huomioitavaa: Asianmukainen liikuntavarustus.











34

Opintopolun nimi: liikuntapolku


Työkykypassin osa1: Toiminta ja työkykyä edistävä liikunta, 2 osp , verkko

Kurssin tavoitteet Toiminta ja työkykyä edistävän liikunnan tavoitteena on, että opiskelija ymmärtää liikunnan merkityksen toiminta- ja työkyvylle, osaa tunnistaa oman alansa fyysiset kuormitustekijät sekä osaa liikkua toiminta- ja työkykyään ylläpitäen tai edistäen. Opiskelija osaa hakea tietoa ja tutustua terveyttä, psyykkistä vireystilaa ja jaksamista edistäviin liikuntamuotoihin.

Kurssin sisältökuvaus Opiskelija tutustuu moodlessa olevien tehtävien ja tehtävissä olevien linkkien avulla erilaisiin aihesisältöihin. Opiskelija ymmärtää liikunnan, terveellisen ravinnon ja levon merkityksen omaan terveyteensä ja hyvinvointiinsa ja suunnittelee sekä noudattaa itselleen laatimaansa liikuntasuunnitelmaa niin opiskelu- kuin työelämäjaksolla.

Kurssin toteutustapa: Verkkokurssi


kurssin suorittamiseen tarvitaan tietokone toimivalla nettiyhteydellä, pääsy moodle-oppimisympäristöön ja ajan tasalla oleva tekstinkäsittelyohjelmisto. Opiskelijan tulee hallita perustiedot tietokoneen ja perusohjelmien käytöstä sekä liikkumisesta nettiympäristössä.




Palautetut tehtävät vastaukset tehtäviin vaillinaisia ja osittain vääriä vastauksia

toimittu ohjeiden mukaisesti, pieniä puutteita

Ohjeiden mukaisen toiminnan lisäksi opiskelija on tuonut omaa ammattialaansalaajemmin esille vastauksissaan

35

Opintopolun nimi: liikunta

Työkykypassin osa 2: Terveysosaaminen, 2 osp, verkko

Kurssin tavoitteet Terveysosaamisen osa-alueen tavoitteena on, että opiskelija ymmärtää liikunnan, ravinnon, levon, unen, virkistyksen, ihmissuhteiden, elämäntapojen ja terveyden väliset yhteydet ja osaa ottaa ne huomioon toiminnassaan. Lisäksi hän tuntee oman alansa keskeiset terveyttä ja työkykyä kuormittavat tekijät ja osaa ottaa ne työssään huomioon

Kurssin sisältökuvaus Opiskelija tutustuu moodlessa olevien tehtävien ja tehtävissä olevien linkkien avulla erilaisiin aihesisältöihin. Opiskelija tunnistaa oman alansa tavallisimmat terveyshaitat sekä terveyttä ja opiskelukykyä kuormittavat tekijät ja välttää niitä. Kurssilla opiskelija harrastaa liikuntaa itsenäisesti.










36


Työkykypassin osa 3: Ammatin työkykyvalmiudet, 2 osp , verkko

Kurssin tavoitteet: Ammatin työkykyvalmiudet -osa-alueen tavoitteena on, että opiskelija tiedostaa tulevan ammattinsa työkykyhaasteet ja oman toimintansa vaikutuksen työkykyyn sekä osaa toimia omaa ja yhteisön työkykyä edistävästi. Opiskelija osaa kehittää ryhmän työturvallisuutta ja työkykyä työympäristössä omien työkäytäntöjensä kautta.

Kurssin sisältökuvaus Opiskelija tutustuu moodlessa olevien tehtävien ja tehtävissä olevien linkkien avulla erilaisiin aihesisältöihin, joita ovat työturvallisuus, työergonomia, tapa tehdä työtä. Kurssilla opiskelija harrastaa liikuntaa itsenäisesti.










37


Työkykypassin osa 4: Harrastuneisuus ja yhteistyötaidot, 1 osp, verkko

Kurssin tavoitteet. Harrastuneisuus ja yhteistyötaidot -osa-alueen tavoitteena on, että opiskelija ymmärtää harrastusten merkityksen työkyvyn edistämisessä ja osaa hyödyntää harrastuksia työssä jaksamisessa ja ammattiosaamisensa kehittämisessä. Opiskelija osaa aloittaa tai jatkaa itselleen sopivaa harrastusta.

Kurssin sisältökuvaus Opiskelija tutustuu moodlessa olevien tehtävien ja tehtävissä olevien linkkien avulla erilaisiin aihesisältöihin. Harrastukset ovat vastapainoa työlle ja auttavat palautumaan työn rasituksesta. Mielekäs vapaa-ajan toiminta voi avata uusia näkökulmia myös työhön ja ammatissa toimimiseen. Toisaalta harrastukset vahvistavat usein myös työelämässä tarvittavia sosiaalisia taitoja.










38


Työkykypassin osa 5: Työkykyvalmiuksien vahvistaminen, 2 osp, verkko

Kurssin tavoitteet Työkykyvalmiuksien vahvistamisen tavoitteena on, että opiskelija osaa vahvistaa ja syventää työkykyä tukevaa osaamistaan. Hän osaa hankkia lisää tietoa ja taitoa työkyvystä, osallistua työkykyä konkreettisesti parantavaan toimintaan ja siirtää oppimaansa käytäntöön.

Kurssin sisältökuvaus Opiskelija tutustuu moodlessa olevien tehtävien ja tehtävissä olevien linkkien avulla erilaisiin aihesisältöihin. Työkyky on monen eri tekijän summa, jossa jokaisella on omat vahvuutensa. Työkykyvalmiuksien vahvistamisen osa-alueella opiskelija voi valintansa mukaan syventää kokonaisvaltaisesti ja opintojen valinnaisuutta hyödyntäen työkykyvalmiuksiaan. Työyhteisössä toimimisen taidot ovat opiskelijalle olennainen osa työkyvyn rakentamista ja edistämistä. Vuorovaikutus- ja verkostoitumistaidot työyhteisössä ovat tärkeitä valmiuksia, jotka tukevat työkyvyn eri osa-alueita.










39

Opintopolku: Kansainvälisyys, muu_kulttuurien tuntemus

Kurssin nimi ja laajuus (osp)

Kansainväliset taidot ja kulttuurienvälinen vuorovaikutus, 2 osp


Opiskelija valmentautuu kansainväliselle opintojaksolle. Hän ymmärtää, millaisia ominaisuuksia ja taitoja ulkomaanjakso vaatii ja kehittää omia kansainvälisiä taitojaan, erityisesti englannin kielen taitoaan jakson aikana. Tutkinnon osan aikana opiskelija käy läpi kansainväliseen vaihtoon liittyvän prosessin vaiheet sekä ennakoi vaihtoon liittyviä haasteita ja ongelmanratkaisua. Kurssi on pakollinen kaikille kv-työssäoppimisjaksolle lähteville.

Opetusmuodot

Kansainvälisyysinfoon osallistuminen omalla kampuksella, verkko-opetus

Arviointi

Aktiivinen osallistuminen ja itsenäiset tehtävät.

Valmennuskurssin jälkeen opiskelija ymmärtää, millaisia ominaisuuksia ja taitoja ulkomaanjakso vaatii. Opintojakson aikana opiskelija käy läpi kansainväliseen vaihtoon liittyvän prosessin vaiheet, hakukirjeen ja CV:n tekemisen englanniksi (tai kohdemaan kielellä) sekä ennakoi vaihtoon liittyviä haasteita ja ongelmanratkaisua. Jakson aikana opiskelija tutustuu kohdemaan kieleen ja kulttuuriin.

Kurssi on pakollinen kaikille kansainväliselle työssäoppimisjaksolle lähteville. Kurssin suorittaminen arvosanoilla 1 - 3 on edellytys apurahan myöntämiselle.

40

Opintopolun nimi: muu_vieras kieli, Kansainvälisyys


English for social and health care students, 1 osp Kurssin tavoitteet: Sosiaali- ja terveysalan opiskelija oppii käyttämään sujuvasti yksinkertaista mutta täsmällistä englanninkieltä tyypillisissä alansa töissä ja tilanteissa.

Kurssin sisältökuvaus (mitä, miten, missä): Kussin pääpaino on puhumisessa ja oman alan sanavaraston kartuttamisessa. Kurssi toteutetaan kielikylpytyyppisesti (vain yksittäisiä sanoja voidaan suomentaa tarvittaessa).



- Mukaan muistiinpanovälineet ja reipas ote englanninkielen käyttämiseen ja harjoittelemiseen virheitä pelkäämättä. Pohjatietoina peruskoulun pitkä englanti. Kurssille voidaan ottaa max 14 oppilasta.




Sanavarasto ja puhetilanteet kirjallisessa tentissä mitattuna: Mittarina opiskellun sanavaraston hallinta ja lauserakenteet.

Selviytyy harjoitelluista tilanteista pienin ongelmin. Opiskellussa sanavarastossa on muutamia puutteita (joista ei ehkä selviydy kirjallisesti ilman elekieltä). Lauserakenteissa virheellisyyttä, mutta lauseet oltava ymmärrettäviä.

Selviytyy harjoitelluista tilanteista. Jos sanavarastossa jokin putte, keksii ymmärrettäviä kiertoilmaisuja. Saa olla muutamia pieniä kielioppivirheitä lauserakenteissa.

Hallitsee kurssilla harjoitellut tilanteet sujuvasti englanniksi. Hyvin pieniä kielioppivirheitä (esim prepositiot, artikkelit).

Osallistuminen tunneilla

Huono osallistuminen (passiivisuus harjoituksissa) tunneilla pudottaa opintojakson arvosanaa yhdellä (tentin arvosana putoaa yhdellä)

41



English for Food Professionals, 1 osp Kurssin tavoitteet: Ravitsemusalan opiskelija oppii paljon ruoka-alan sanastoa englanniksi sekä oppii käyttämään sujuvasti yksinkertaista mutta täsmällistä englanninkieltä tyypillisissä alansa töissä ja tilanteissa.

Kurssin sisältökuvaus (mitä, miten, missä): Kurssin pääpaino on oman alan sanavaraston kartuttamisessa sekä suullisessa ilmaisussa. Kerrataan myös peruskielioppia sekä harjoitellaan palvelutilanteita.

Kurssin toteutustapa: Lähiopetus


- opettajan materiaali, mukaan kynä, kumi ja vihko




kirjallinen tentti Opiskellussa sanavarastossa selviä puutteita, mutta hallitsee joitakin tärkeimpiä uusia sanoja. Rakenteissa hapuilua, mutta tulee ymmärretyksi.

Uusi sanavarasto kohtalaisen hyvin hallussa. Muutamia kielioppivirheitä tekstissä, mutta teksti pääosin sujuvaa.

Hallitsee kiitettävästi uuden sanavaraston sekä rakenteet. Muutamia pieniä virheitä sallitaan.

suullinen osaaminen tunneilla

Osallistuu suullisiin harjoituksiin sekä pystyy käyttämään tärkeimpiä uusia sanoja tunneilla.

Selviää pääsääntöisesti hyvin suullisista harjoituksista.

Suoriutuu kiitettävästi suullisista harjoituksista ja hallitsee uuden aineiston.

42



Suomi toisena kielenä, Kurssi 1, 1 ospKurssin tavoitteet: Vahvistaa maahanmuuttajataustaisen opiskelijan suomenkielen taitoa ja edesauttaa ammatillisissa opinnoissa edistymistä. Kurssi tarjoaa myös vertaistukea S2 -opiskelijoille.

Kurssin sisältökuvaus (mitä, miten, missä): Harjoitellaan erilaisia vuorovaikutustilanteita ja perehdytään yleisiin lähiopetustilanteissa käytettäviin ilmaisukeinoihin. Tutustutaan puhekielen piirteisiin ja rakenteisiin sekä harjoitellaan puhekielen ymmärtämistä ja käyttöä. Luetaan erityyppisiä tekstejä ja avataan eri ammattialojen käsitteitä ja opiskellaan sanastoa.

Opetus tapahtuu luokkamuotoisesti pienryhmässä opettajan materiaaleja käyttäen.

Opetuksessa hyödynnetään ryhmä- ja parityöskentelyä sekä verkko-opetusmateriaalia.



- Kurssi on tarkoitettu opiskelijoille, joiden äidinkieli ei ole suomi.




OpiskelijaViestintä- ja vuorovaikutustilanteissa toimiminen

ymmärtää ammatillisiin puhetilanteisiin liittyvää viestintää

ymmärtää ammatillisiinpuhetilanteisiin liittyvää erilaista viestintää

ymmärtää monipuolisesti ammatillisiin puhetilanteisiin liittyvää viestintää

osallistuu keskusteluun käyttämällä puheenvuoroja

osallistuu keskusteluun, käyttää puheenvuoroja ja perustelee näkemyksiään

osallistuu keskusteluun aktiivisesti ja perustelee monipuolisesti näkemyksiään

Puhekielisen keskustelun ymmärtäminen ja siihen osallistuminen

ymmärtää puhekielistä keskustelua

ymmärtää puhekielistä keskustelua ja osallistuu siihen

ymmärtää puhekielistä keskustelua ja osallistuu siihen aktiivisesti

Tekstien ja tekstilajien ymmärtäminen

ymmärtää ammattitaidonkannalta keskeistentekstien pääsisällön jatuntee eri tekstilajeja

ymmärtääammattitaidon kannaltakeskeisten tekstienpääsisällön jatarkoituksen sekätulkitsee tekstienmerkityksiä

ymmärtää ammattitaidonkannalta keskeistentekstien sisällön ja tekeejohtopäätöksiä sekäarvioi tekstien sisältöä

43



Suomi toisena kielenä, Kurssi 2, 1 ospKurssin tavoitteet: Vahvistaa maahanmuuttajataustaisen opiskelijan suomenkielen taitoa ja edesauttaa ammatillisissa opinnoissa edistymistä. Syventää opiskelussa tarvittavia kirjallisia ja suullisia viestintätaitoja sekä tukee ammattiosaamisen kehittymistä. Kurssi tarjoaa vertaistukea S2 -opiskelijoille.

Kurssin sisältökuvaus (mitä, miten, missä): Harjoitellaan erilaisia opiskeluun liittyviä viestintä- ja vuorovaikutustilanteita. Perehdytään erilaisiin lukutekniikoihin ja luetaan eri alojen erilaisia tekstejä. Harjoitellaan kirjallisten vastausten muotoilua sekä esseen ja referaatin kirjoittamista.

Opetus tapahtuu luokkamuotoisesti pienryhmässä opettajan materiaaleja käyttäen.

Opetuksessa hyödynnetään ryhmä- ja parityöskentelyä sekä verkko-opetusmateriaalia.



- Kurssi on tarkoitettu opiskelijoille, joiden äidinkieli ei ole suomi.




Opiskelija

Viestintä- ja vuorovaikutustaidot

toimii erilaisissavuorovaikutustilanteissaottaen toiset huomioon

viestii aktiivisestierilaisissavuorovaikutustilanteissa ottaen toiset huomioon

viestii aktiivisesti jamonipuolisesti erilaisissavuorovaikutustilanteissaottaen toiset huomioon

Tekstilajien ymmärtämis- ja tulkitsemistaidot

ymmärtää keskeistentekstien päätarkoituksen

ymmärtää tekstientarkoituksen japääsisällön

ymmärtää itsenäisestitekstejä myös abstrakteistaaiheista

Tekstien tuottaminen

kirjoittaa ohjattunaammattitaidon kannaltakeskeisiä tekstejä sekälaajentaa sana- jailmaisuvarantoaan

kirjoittaaammattitaidon kannaltakeskeisiä tekstejä sekälaajentaa sana- jailmaisuvarantoaan

kirjoittaa ammattitaitoonliittyviä tekstejä itsenäisestisekä laajentaa sana- jailmaisuvarantoaan

44



Venäjän aakkoset ja alkeet ,1 osp Kurssin tavoitteet: Kirjainten, ääntämisen ja perusfraasien oppiminen

Kurssin sisältökuvaus (mitä, miten, missä): Kurssilla opit helposti ja hauskasti kyrilliset kirjaimet, ääntämisen perusasioita, venäläisiä sanoja ja sanontoja, mm. tervehdyksiä ja toivotuksia, sekä vähän matkailusanastoakin.



- ei tarvita oppikirjaa, ei esitietoja aiheesta, vain kynä ja paperia




kirjallinenkirjaimet hallussa perusfraasien käyttö suoriutuu hyvin

harjoituksista

suullinenuskallus vastata kysymyksiin

ääntäminen kunnossa

kyky muodostaa itsehelppoja lauseita


45



Saksan alkeet, 1ospKurssin tavoitteet: Saksan kielen ja kulttuurin keskeisiin piirteisiin tutustuminen ja helpoissa viestintätilanteissa tarvittavien fraasien oppiminen ja selviytyminen vähäiselläkin kielitaidolla.

Kurssin sisältökuvaus (mitä, miten, missä): Suullisia ja kirjallisia harjoituksia, ääntämistä, perussanastoa ja sanontoja, tervehdykset ja puhuttelu, itsestä kertominen, kysyminen ja vastaaminen, perusrakenteita



Kynä ja paperia mukaan, esitietoja aiheesta ei tarvita.




Harjoitelluista viestintätilanteista selviäminen saksan kielellä.Kirjallinen tentti.

Viestii pääosin ymmärrettävästi, vaikka sanasto ja rakenteet ovat puutteellisia.

Viestii ymmärrettävästi, selviytyy harjoitelluista tilanteista ja hallitsee tärkeimmät perusfraasit.

Viestii sujuvasti ja hallitsee kurssilla harjoitellut tilanteet, perussanaston ja rakenteet. Soveltaa oppimaansa helpoissa kielenkäyttötilanteissa.


46

Opintopolun nimi: Jatko-opintopolku & kansainvälisyyspolku


Englannin keskustelukurssi ,1 ospKurssin tavoitteet: Opiskelija osaa viestiä vieraalla kielellä työelämän tilanteissa ja osaa

toimia erilaisissa vuorovaikutustilanteissa vieraalla kielellä.

Kurssin sisältökuvaus: Erilaiset englanninkieliset viestintä- ja vuorovaikutustilanteet, ääntämisharjoitukset, suullisen kielitaidon vahvistaminen.


YTO-englanti/-englannit suoritettava ensin, jotta opiskelijalla on valmiudet kertoa englanniksi työtehtävistään ja työstään.


arviointikohde tyydyttävä, T1 hyvä, T2 kiitettävä, K3Viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa toimiminen

kertoo itsestään ja työtehtävistään sekä vastaa luontevasti hänelle esitettyihin kysymyksiin

osaa viestiä ymmärrettävästi itsestään ja alan työtehtävistä, osallistuu keskusteluun sekä hankkii kysymällä työhönsä liittyviä lisäohjeita

kertoo työpaikastaan ja työstään ja siihen liittyvistä normeista ja tavoista melko laajaa sanavarastoa käyttäen sekä ottaa selvää muiden maiden vastaavista tavoista

selviytyy yleiskielisistä vuorovaikutustilanteista, joissa käsitellään myös tavanomaisimpia työtehtäviin liittyviä aiheita

selviytyy monenlaisista työhön liittyvistä vuorovaikutustilanteista

selviytyy luontevasti työhön liittyvistä vuoro-vaikutustilanteista joissa käsitellään vaativampiakin aiheita

47

Opintopolun nimi: Jatko-opintopolku & kansainvälisyyspolku


Ruotsin keskustelukurssi,1 osp Kurssin tavoitteet: Opiskelija osaa viestiä toisella kotimaisella kielellä työelämän tilanteissa

ja osaa toimia erilaisissa vuorovaikutustilanteissa toisella kotimaisella kielellä.

Kurssin sisältökuvaus: Erilaiset ruotsinkieliset viestintä- ja vuorovaikutustilanteet, ääntämisharjoitukset, suullisen kielitaidon vahvistaminen.


YTO-ruotsin pakollinen kurssi suositellaan suoritettavaksi ensin, jotta opiskelijalla on valmiudet kertoa ruotsiksi työtehtävistään ja työstään.


arviointikohde tyydyttävä, T1 hyvä, T2 kiitettävä, K3Viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa toimiminen

kertoo itsestään ja työtehtävistään sekä vastaa luontevasti hänelle esitettyihin kysymyksiin

osaa viestiä ymmärrettävästi itsestään ja alan työtehtävistä, osallistuu keskusteluun sekä hankkii kysymällä työhönsä liittyviä lisäohjeita

kertoo työpaikastaan ja työstään ja siihen liittyvistä normeista ja tavoista melko laajaa sanavarastoa käyttäen sekä ottaa selvää muiden maiden vastaavista tavoista

selviytyy yleiskielisistä vuorovaikutustilanteista, joissa käsitellään myös tavanomaisimpia työtehtäviin liittyviä aiheita

selviytyy monenlaisista työhön liittyvistä vuorovaikutustilanteista

selviytyy luontevasti työhön liittyvistä vuoro-vaikutustilanteista joissa käsitellään vaativampiakin aiheita

48

Opintopolun nimi: Kansainvälisyyspolku

Kurssin nimi ja laajuus (osp)

Kulttuurien tuntemus 1 osp

Kurssin tavoitteet:osaa tunnistaa eri kulttuurien peruspiirteitä ja kulttuurista monimuotoisuutta omalla alallaan

Kurssin sisältökuvaus (mitä, miten, missä):

arkipäivän elämään liittyviä kulttuurisia käytäntöjä ja kulttuurista monimuotoisuutta tarkastellaan hyödyntäen tieto- ja viestintäteknologiaa, opetuskeskustelua, yksilö- ja ryhmätyötä oppilaitoksessa tai muussa oppimisen kannalta tarkoituksenmukaisessa oppimisympäristössä


opintomateriaalit: alan painetut- ja verkkojulkaisut, sähköinen oheismateriaali, opiskelijoiden tuottama materiaali


arviointikohde tyydyttävä, T1 hyvä, T2 kiitettävä, K3

Kulttuurien peruspiirteiden ja monimuotoisuuden tunnistaminen

havaitsee arkipäivän elämään liittyviä kulttuurisia käytäntöjä ja huomaa niiden vaikutuksia toiminnassa

tunnistaa kulttuurisen monimuotoisuuden ja sen vaikutuksia toimintatapoihin

tunnistaa omaehtoisesti kulttuurista monimuotoisuutta ja toimii luontevasti ja aloitteellisesti kulttuurienvälisissä tilanteissa

49

Opintopolun nimi: muu_Tieto- ja viestintätekniikka

Kurssin nimi ja laajuus (osp):

Kuvankäsittelyn perusteet, 1 osp Kurssin tavoitteet: Kurssilla perehdytään valokuvien peruskorjailuihin: kuvan rajaaminen, kuvan koon muuttaminen tarkoitusta varten sopivaksi, värisävyjen korjailu ja roskien poisto, kuvan kontrastin ja kirkkauden säädöt, punasilmien poisto kuvasta sekä terävöitys. Kurssilla tutustutaan myös valokuvien skannaamiseen ja skannatun kuvan korjaamiseen sekä internetin kuvapankkien käyttöön.

Kurssin sisältökuvaus (mitä, miten, missä): Oppimistehtävät tehdään ohjatusti lähiopetuksessa. Kurssiharjoitukset kerätään oppimiskansioon koulun verkkoalustalle. Kuvaustehtävistä saa palautetta ja arvostelun. Lisäksi kirjallinen loppukoe, jossa internetin kuvapankkien käyttöä, kuvankäsittelytehtäviä sekä kuvatiedostojen tallennus eri kuvaformaateissa.


Kurssin suorittamisen kannalta erityistä huomioitavaa: Tämä kurssi on samansisältöinen Kuvankäsittely 1:n kanssa, mutta toteutetaan eri jaksossa




Valokuvan koko eri julkaisuissa.

Valokuvan koon säätäminen.

Valokuvan tarpeenmukainenperuskorjailu julkaisukelpoiseksi tai nettikäyttöön.

Skannaus

Valokuvan eri tiedostomuodot ja tallennus eri tiedostomuotoihin

Kurssiharjoitusten tekeminen

Loppukokeenläpäiseminen minimivaatimuksin


Loppukokeenläpäiseminen hyvin taidoin

Tuntiaktiivisuus


Loppukokeenläpäiseminen kiitettävin taidoin

Tuntiaktiivisuus Oma-aloitteisuus ja

kiinnostuneisuus

50

Opintopolun nimi: muu_ tieto- ja viestintätekniikka ja sen hyödyntäminen


Kuvankäsittely 1, 1 ospKurssin tavoitteet:

Kurssin tavoitteena on tutustua kuvankäsittelyn perustyökaluihin ja harjoitella niiden käyttöä.


Kurssin opetus tapahtuu lähiopetuksena. Opetusmenetelminä käytetään teoriaopetusta ja yksilötehtäviä. Kurssilla harjoitellaan kuvankäsittelyohjelman työkalujen käyttöä, kuvan pienentämistä ja tallentamista eri muotoihin, kuvan valotuksen ja värien säätöä ja kuvan syväämistä.


- Kurssi ei vaadi ennakko-osaamista- Tämä kurssi on saman sisältöinen Kuvankäsittelyn perusteet kurssin kanssa, mutta

toteutetaan eri jaksossa



Kuvan avaaminen ja tallentaminen

Opiskelija osaa ohjatusti avata ja tallentaa kuvan eri tiedostomuotoihin

Opiskelija osaa itsenäisesti avata ja tallentaa kuvan eri tiedostomuotoihin

Opiskelija tuntee eri tiedostomuotojen käyttötarkoitukset, osaa avata kuvan ja tallentaa sen tarkoituksenmukaiseen muotoon.

KuvankäsittelytyökalutOpiskelija osaa ohjatusti käyttää kuvankäsittelyohjelman valinta- ja piirtotyökaluja

Opiskelija osaa käyttää itsenäisesti kuvankäsittelyohjelman valinta- ja piirtotyökaluja

Opiskelija osaa käyttää luovasti kuvankäsittelyohjelman valinta- ja piirtotyökaluja eri tilanteiden vaatimalla tavalla

Kuvan valotuksen ja väriensäädöt

Opiskelija osaa ohjatusti säätää kuvan valotusta ja värejä

Opiskelija osaa itsenäisesti säätää kuvan valotusta ja värejä

Opiskelija ymmärtää kuvan valotuksen ja värien säädön merkityksen ja osaa käyttää sitä tarkoituksenmukaisesti eri kuvankäsittelytilanteissa

Kuvan syvääminen Opiskelija osaa ohjatusti syvätä kuvan

Opiskelija osaa itsenäisesti syvätä kuvan

Opiskelija osaa käyttää erilaisia valintatyökaluja parhaan syväystuloksen saavuttamiseksi

51

Opintopolun nimi: muu: tieto- ja viestintätekniikka ja sen hyödyntäminen


Kuvankäsittely 2, 1ospKurssin tavoitteet:

Kurssin tavoitteena on syventää kuvankäsittelytaitoja.


Kurssin suoritetaan lähiopetuksena. Opetusmenetelmänä ovat teoriaopetus ja yksilötehtävät. Kurssilla käydään läpi kuvan tasojen ja tasomaskien käyttö, sekoitustilat ja erilaisten suotimien käyttö.


- Opiskelijan tulee osata kuvankäsittelyn perusteet: kuvan avaaminen ja tallentaminen eri muotoihin, kuvankäsittelyohjelman työkalujen käyttö, kuvan värien ja valotuksen säätäminen ja kuvan syvääminen.



Tasojen ja tasomaskien käyttö

Opiskeija osaa ohjatusti liittää useita kuvia toisiinsa käyttäen tasoja ja tasomaskeja

Opiskeija osaa itsenäisesti liittää useita kuvia toisiinsa käyttäen tasoja ja tasomaskeja

Opiskeija ymmärtää tasojen ja tasomaskien käyttömahdollisuudet ja käyttää niitä eri tilanteissa tarkoituksenmukaisesti

Sekoitustilojen käyttöOpiskelija osaa ohjatusti käyttää tasojen sekoitustiloja kuvatehosteiden luomiseksi

Opiskelija osaa itsenäisesti käyttää tasojen sekoitustiloja kuvatehosteiden luomiseksi

Opiskelija ymmärtää sekoitustilojen käyttömahdollisuudet ja käyttää niitä eri tilanteissa tarkoituksenmukaisesti

Suotimien käyttö Opiskelija osaa ohjatusti käyttää suotimia kuvatehosteiden luomiseksi

Opiskelija osaa itsenäisesti käyttääsuotimia kuvatehosteiden luomiseksi

Opiskelija ymmärtää suotimien käyttömahdollisuudet ja käyttää niitä eri tilanteissa tarkoituksenmukaisesti

52

Opintopolun nimi: muu_Tieto- ja viestintätekniikka


Tabletit hyötykäytössä, 1 ospKurssin tavoitteet:Kurssilla käydään läpi Android ja iOS-tablettien keskeisimmät erot sekä harjoitellaan oppimistehtävien avulla työelämän ja opiskelun hyötysovellusten käyttöä (Android-tableteilla). Kurssi antaa kokonaiskuvan siitä, mitä tableteilla voi tehdä ja mitä oheislaitteita tablettien kanssa voi käyttää.

Kurssin sisältökuvaus (mitä, miten, missä): Kurssin pääteemat ovat: 1)Tabletti laitteena 2) Mitä tabletilla voi tehdä 3)Työelämän hyötysovellukset 4) Tabletin hyödyntäminen työnhaussa ja portfolion teossa 5) Tabletti opiskeluvälineenä ja 6)Tabletti harrastuksissa.



- Oman tabletin voi ottaa kurssille mukaan, mutta se ei ole välttämätön. Kurssitehtävät tehdään ilmaisilla mobiilisovelluksilla.




Tablettien eri käyttömahdollisuuksien tuntemus, oheislaitteet ja Android- ja iOS-käyttöjärjestelmien keskeisimmät erot

Loppukokeen läpäiseminen


Tuntiaktiivisuus


Tuntiaktiivisuus

Työelämässä tarpeellisten mobiilisovellusten käytön hallinta


Loppukokeenläpäiseminen minimivaatimuksin


Loppukokeenläpäiseminen hyvin

Tuntiaktiivisuus


Loppukokeenläpäiseminen erinomaisesti

Tuntiaktiivisuus Oma-aloitteisuus

53

opintopolun nimi: muu_tietotekniikka

kurssin nimi ja laajuus (osp)

Auto-futur, 1 osp (AUTOALAN OPISKELIJOILLE )


Opiskelija osaa tehdä Auto-Futur ohjelmalla työmääräimen, perustaa asiakkaan, myydä varaosia, selata huoltohistoriaa sekä laskuttaa työt ja varaosat. Opiskelija tuntee varastonhallinnan perusteet.


Auto-Futur korjaamo-ohjelmiston käyttökoulutus.

Opetusmuodot

Lähiopetus

Arviointi

Arvosana 1 – 3.

54

Opintopolun nimi: muu_ tieto- ja viestintätekniikka ja sen hyödyntäminen


3D-tulostus, 1 ospKurssin tavoitteet:

Kurssin tavoitteena on oppia ymmärtämään 3d-tulostuksen eri käyttötarkoitukset ja suunnittelutyön merkitys tuotteen valmistusprosessissa. Kurssilla harjoitellaan 3d-suunnittelua suunnitteluohjelmalla ja tutustutaan 3d-tulostimeen.


Kurssin opetus tapahtuu lähiopetuksena. Opetusmenetelminä käytetään teoriaopetusta ja suunnitteluharjoituksia yksilötöinä. 3d-tulostimeen tutustutaan ryhmässä.


- Kurssi ei vaadi ennakkotietoja eikä materiaalia



3d-tulostimien toimintaperiaate

Opiskelija tunnistaa erilaisia 3d-tulostimia

Opiskelija osaa nimetä erilaisia 3d-tulostimia ja osaa eritellä niiden yleiset toimintaperiaatteet

Opiskelija osaa eritellä eri tyyppisten 3d-tulostimien käyttökohteet

55

Opintopolun nimi: muu: tieto- ja viestintätekniikka ja sen hyödyntäminen


Kuvankäsittely 1, 1 ospKurssin tavoitteet:

Kurssin tavoitteena on tutustua kuvankäsittelyn perustyökaluihin ja harjoitella niiden käyttöä.


Kurssin opetus tapahtuu lähiopetuksena. Opetusmenetelminä käytetään teoriaopetusta ja yksilötehtäviä. Kurssilla harjoitellaan kuvankäsittelyohjelman työkalujen käyttöä, kuvan pienentämistä ja tallentamista eri muotoihin, kuvan valotuksen ja värien säätöä ja kuvan syväämistä.


- Kurssi ei vaadi ennakko-osaamista



Kuvan avaaminen ja tallentaminen

Opiskelija osaa ohjatusti avata ja tallentaa kuvan eri tiedostomuotoihin

Opiskelija osaa itsenäisesti avata ja tallentaa kuvan eri tiedostomuotoihin

Opiskelija tuntee eri tiedostomuotojen käyttötarkoitukset, osaa avata kuvan ja tallentaa sen tarkoituksenmukaiseen muotoon.

KuvankäsittelytyökalutOpiskelija osaa ohjatusti käyttää kuvankäsittelyohjelman valinta- ja piirtotyökaluja

Opiskelija osaa käyttää itsenäisesti kuvankäsittelyohjelman valinta- ja piirtotyökaluja

Opiskelija osaa käyttää luovasti kuvankäsittelyohjelman valinta- ja piirtotyökaluja eri tilanteiden vaatimalla tavalla

Kuvan valotuksen ja väriensäädöt

Opiskelija osaa ohjatusti säätää kuvan valotusta ja värejä

Opiskelija osaa itsenäisesti säätää kuvan valotusta ja värejä

Opiskelija ymmärtää kuvan valotuksen ja värien säädön merkityksen ja osaa käyttää sitä tarkoituksenmukaisesti eri kuvankäsittelytilanteissa

Kuvan syvääminen Opiskelija osaa ohjatusti syvätä kuvan

Opiskelija osaa itsenäisesti syvätä kuvan

Opiskelija osaa käyttää erilaisia valintatyökaluja parhaan syväystuloksen saavuttamiseksi

56

Opintopolun nimi: muu_ympäristöosaaminen


Kierrätys, 1 osp Kurssin tavoitteet: Valmistaa tölkinvetimistä, muovikasseista, kahvipusseista ja karkkipapereista uusiokäyttöön tuotteita.

Kurssin sisältökuvaus Kurssilla valmistetaan kasseja, olkalaukkuja, reppuja, vöitä, koruja ja meikkipusseja kierrätetyistä materiaaleista. Tekniikkana käytämme erilaisia punontoja, virkkaamista ja solmiamistapoja.


Kurssin suorittamisen kannalta erityistä huomioitavaa: Soveltuu sekä kädentaitoja osaaville että aloittelijoille. Opiskelijoille tulee etukäteen lista kerättävistä kierrätysmateriaaleista.




erilaisten kierrätysmateriaalien kokeileminen ja niiden käsitteleminen uusiokäyttöön

tekniikoiden hallitseminen ja erilaisten tuotteiden valmistaminen

Uusien, omien tuotteiden valmistamista ja luovaa kierrätysmateriaalien käyttöä


57

opintopolku: muu_ympäristöosaaminen

kurssin nimi ja laajuus (osp)

Kestävä kehitys 1 ov, verkko-opinto

Opintojakson tavoitteet:

Opiskelija tuntee kestävän kehityksen periaatteet ja motivoituu toimimaan niiden puolesta opiskelussaan, työssään ja kansalaisena. Hän tuntee alansa ympäristömyönteiset työtavat ja toimii niiden mukaisesti. Lisäksi hän tunnistaa työssään ja kansalaisena tavanomaisimmat ongelmajätteet ja niiden käsittelyn. Hän arvostaa luonnon monimuotoisuutta ja ymmärtää kestävän kehityksen taloudellisia, sosiaalisia ja kulttuurisia ulottuvuuksia ja toimii niiden puolesta. Lisäksi hän tuntee termit, ekologinen jalanjälki, tuotteiden elinkaariajattelu ja ekologinen selkäreppu.

Opintojakson sisältö:

Opintojakso koostuu viidestä osiosta, joiden teemat ovat: Mitä kestävä kehitys on? ,Asuuko sinussa pieni tuhlari? ,Sinä, ympäristötietoiseksi kuluttajaksi ,Sinun, minun ja meidän kulutuskäyttäytyminen ,Kestävä kehitys ja erilaiset ammattialat ,Opintojakson yhteenveto/loppukeskustelu

Opintojakson tehtävät:

Opintojakson jokaiseen teemaan sisältyy materiaalia aiheesta, tehtävä/tehtävät ja keskustelu. Kurssiavain moodlen kurssiympäristöön on kehy. Opintojakson kaikki tehtävät ovat pakollisia ja ne palautetaan oppimisympäristöön. Opettaja antaa tehtävistä palautetta palautusajankohdan jälkeen. Löydät opettajan antamat tehtäväkohtaiset kommentit kunkin tehtävän kohdalta. Yksittäiset tehtävät arvioidaan hyväksytty - hylätty arvioinnilla.

Opintojaksoon sisältyvät keskustelut ovat pakollisia tehtäviä ja ne arvioidaan kriteerillä hyväksytty/hylätty.

Opintojakso suoritetaan siten, että kunkin aiheosion tehtävä/tehtävät ja keskustelut suoritetaan niille varatun ajan puitteissa. Aiheosien suorittamiseen varattu aika näkyy kyseisessä osiossa.


Opintojakson saat suoritettua seuraavasti:

Osallistumalla tehtävien keskusteluihin

Tekemällä opintojakson tehtävät

Osallistumalla loppukeskusteluun

Yksittäiset tehtävät arvioidaan asteikolla hyväksytty – hylätty. Opintojakso arvioidaan asteikolla 1-3.

58

Opintopolun nimi: muu_työelämätaito


Hygieniapassi, 1 osp Kurssin tavoitteet: Opintojakson tavoitteena on edistää elintarvikehygienian osaamista. Opiskelija perehtyy elintarvikehygienian perustietoihin, joiden pohjalta hänen on mahdollista suorittaa myös elintarviketurvallisuusviraston Eviran virallinen hygieniaosaamistodistus eli hygieniapassi.

Kurssin sisältökuvaus: Mikrobiologia ja elintarvikkeiden saastuminen, ruokamyrkytykset, hygieeniset työtavat, henkilökohtainen hygienia, puhtaanapito, omavalvonta ja lainsäädäntö elintarvikehygieenisen osaamisen osa-alueina.

Kurssin toteutustapa: Yksilötehtäviä: Elintarvikehygienian osa-alueisiin liittyvät yksilötehtävät. Hygieniaosaamistestin harjoitukset. Elintarvikehygieniaosaamiseen liittyvä tiedonhaku.

Ryhmätöitä: Yksilötehtävien purku. Hygieniatestit kokonaisbakteerimäärän mittaamiseen ja mikrobiologisen puhtauden toteamiseen sekä tulosten tulkinta. Yksilö- ja ryhmätyöt, tietokoneavusteinen opetus, aktivoiva luento-opetus, itsenäinen opiskelu.



hylätty tyydyttävä, T1 hyvä, T2 kiitettävä, K3

Aktiivinen osallistuminen ja tuntiosaaminen.Omat erilliset tehtävät.Ryhmätyötaidot.

Opiskelijan aktiivinen osallistuminen ja tuntiosaaminen, ryhmätyötaidot sekä omien erillisten tehtävien tekeminen eivät täytä kurssin läpäisyn tasoa.

Opiskelijan aktiivinen osallistuminen ja tuntiosaaminen, ryhmätyötaidot sekä omien erillisten tehtävien tekeminen tasolla T1.

Opiskelijan aktiivinen osallistuminen ja tuntiosaaminen, ryhmätyötaidot sekä omien erillisten tehtävien tekeminen tasolla H2

Opiskelijan aktiivinen osallistuminen ja tuntiosaaminen, ryhmätyötaidot sekä omien erillisten tehtävien tekeminen tasolla K3

59

Opintopolun nimi: muu_ työelämätaito

Kurssin nimi ja laajuus (osp):

Vahvuudet esiin, syventävät työelämätaidot 2osp

Kurssin tavoitteet:Osaamistavoitteet

työnhakemista syventävät taidot työnhaun väylien käyttö vuorovaikutustaidot työnhaun suunnittelussa ja työnhaussa työpaikkavierailut yrityksissä ja välityömarkkinoilla vuokratyömarkkinoihin tutustuminen median monimuotoisuuden ymmärtäminen ja hyödyntäminen tavoitteellisesti kansainvälisten työmarkkinoiden tietoisuuden lisääminen viranomaispalveluihin tutustuminen työlainsäädäntöön tutustuminen ja työehto- sekä työsopimusten merkityksen

ymmärtäminen

Kurssin sisältökuvaus (mitä, miten, missä): Toimintakokonaisuuden aikana opiskelija selvittää itselleen työn kannalta tärkeitä vahvuuksiaan ja kiinnostuksen kohteitaan ja samalla vahvistaa itsetuntemustaan toiminnallisesti ja tietolähteitä käyttämällä. Opiskelija pääsee kokeilemaan uusia tapoja osallistua yksilö- ja ryhmätilanteisiin mm. improvisaation ja liikunnallisen toiminnan avulla. Opiskelija harjoittelee ratkaisukeskeistä ajattelua ja toimintaa ratkaisemalla todellisia arjessa vastaan tulevia haasteita. Opiskelija opettelee jäsentämään tulevaisuuttaan ja rakentaa itselleen pitkän aikavälin tavoitesuunnitelman, jonka avulla hän voi edetä urasuunnittelussaan sekä valmentautua perusteellisesti työelämää ja työntekoa varten. Toimintakokonaisuuden aikana opiskelijalla on mahdollisuus syventää tietämystään omasta alastaan asiantuntija- ja vertaishaastatteluin sekä tiedonhankinnan keinoin. opiskelija saa käsityksen erilaisista työelämän kulttuureista ja opettelee hyviä tapoja toimia työyhteisössä, epäkohtien käsittelytaitoja, rakentavaa asioiden käsittelytaitoa ja ongelmatilanteissa toimimista.

Opiskelija syventää median väylien käyttötaitoaan työpaikan etsinnässä ja piilossa olevien työpaikkojen kartoittamisessa. Sosiaalisia taitoja ja itsetuntoa vahvistavat harjoitukset opettavat opiskelijaa luottamaan osaamiseensa ja kertomaan siitä itselleen hyödyllisellä tavalla. Opiskelija vahvistaa osaamisensa markkinointitaitoja työnhaussa, harjoittelee tyyli- sekä tilannetaitojaan ja oppii ymmärtämään niiden merkityksen työhaun yhteydessä. Opiskelija harjoittelee valmistautumaan haastatteluun vahvistamalla positiivisia vuorovaikutustaitojaan puhelimessa ja työhaastattelutilanteessa aidoissa- sekä vertaisharjoituksissa. Opiskelija tekee videotyönhakuharjoituksia ja opettelee oman toimintansa arviointia tallenteiden avulla kehittääkseen itselleen persoonallisen, positiivisen tavan kertoa itsestään ja osaamisestaan sekä rakentavan palautteen antamista muille toimintakokonaisuuteen osallistuville opiskelijoille. Opiskelija tutustuu työharjoittelu- ja työmahdollisuuksiin ulkomailla sekä sesonkityössä Lapissa ja vahvistaa mahdollisuuksiaan työllistyä kohteissa. Opiskelijan tavoitteena on löytää työpaikka tai harjoitella taitojaan tulevaa työnhakua varten.

Toimintakokonaisuuden aikana opiskelija viimeistelee työnhakua varten tekemiään tarvittavia asiakirjoja ja opiskelee verkossa tehtävien työnhakulomakkeiden huolellisen täyttämisen omien

60

asiakirjojen perusteella. Asiakirjojen tekemisessä tavoitellaan positiivisen erottumisen antamaa parempaa mahdollisuutta päästä haastatteluun hakijoiden joukosta. Toimintakokonaisuuden aikana opiskelija harjoittelee asiointia viranomaisten kanssa ja tutustuu viranomaisjärjestelmiin työnteon, työllistymisen ja yrittäjyyden näkökulmasta. Opiskelija tutustuu henkilökohtaisiin- ja verkkopalveluihin itsenäisesti, ohjatusti ja ryhmässä. Tutuiksi tulevat ryhmän tarpeista riippuen TE-palvelut, veroviranomainen, pankkiasiat, Kela, sosiaali- ja terveyspalvelut, työterveyshuollon periaatteet, työhyvinvointi ja ohjaamo-hankkeen toimintakokonaisuus. Myös muut viranomaispalvelut voivat olla osana kokonaisuutta, kuten esim. poliisin lupapalveluihin tutustuminen. Opiskelija oppi käytännönläheisesti suomalaisessa yhteiskunnassa toimimista tutustuessaan viranomaispalveluihin, ja miten palveluista päätetään ja niitä tuotetaan. Toimintakokonaisuuden aikana opiskelija tutustuu työpaikkavaihtoehtoihin, työntekijän palkkaukseen liittyviin periaatteisiin ja työlainsäädäntöön työntekijän näkökulmasta.

Oppimismenetelmät

Toimintakokonaisuutta toteutetaan monipuolisin toiminallisuutta tukevin menetelmin, jotka perustuvat voimavarakeskeiseen yksilöohjaukseen. Ryhmätyöt, asiantuntijahaastattelut, esitelmät, keskustelut ja kirjalliset sekä suulliset harjoitukset jäsentävät oppimista. Tietotekniikan hyötykäyttö ja asiallisten tieto- sekä hakusivujen käytännölliset menetelmät ovat osana hakutaitojen harjoittelussa.

Oppimisympäristöt

Oppimisympäristöinä voivat toimia työ- työssäoppimispaikat, erilaiset keskustelu- ja haastattelutilanteet, tietoverkon ja median mahdollistamat välineet ja sisällöt oppilaitoksessa ja sen ulkopuolella. Yhteistyökumppanien järjestämät tilaisuudet ja tapahtumat (TE-toimistot, muut viranomaiset, vuokratyönvälityksen toimijat, kolmas sektori) ovat mahdollisia yhteisiä oppimisympäristöjä.



Opiskelijalle on hyödyllistä, jos hän suorittanut keskeiset osat 1.1.1 Työelämätaidot 1 osp -kokonaisuudesta. Toimintakokonaisuudessa käytetään av- ja tietoteknisiä välineitä ja mahdollisuuksien mukaan opiskelijan omia tietotekniikka, kamera- ja äänityslaitteita.

Ohjaus ja arviointi

Ohjauksessa painottuu yksilö- ja ryhmäprosessit. Yksilöllisten tehtävien tekemisen ja omien sosiaalisten haasteiden kohtaamisen voittamisella opiskelijan taidot kehittyvät. Opiskelijaa rohkaistaan ottamaan vastuuta ja toimimaan ryhmän yhteisten ja omien tavoitteiden eteen aktiivisesti ja tasavertaisesti omaa osaamistaan hyödyntäen.

Oppimisen arviointi on ohjaavaa, kannustavaa, oppimista tukevaa keskustelua ja palautetta, se perustuu opettajan havainnointiin oppimisen edistymisestä ja opiskelijan itsearviointiin suhteessa tavoitteisiin. Lisäksi arviointia suoritetaan kuhunkin toimintakokonaisuuteen parhaiten soveltuvin menetelmin (esim. esitelmät, testit/kokeet, osaamisen portfolio, aktiivisuus ja osaamisen näytöt).

61




Työnhakemis- ja urasuunnittelutaidot

Opiskelija tekee työhaun asiakirjat ja visioi urasuunnitelmaansa. opiskelija on mukana tutustumassa vierailukohteisiin.

Opiskelija tekee työnhakurungon asiakirjat ja osaa muokata rungosta haettavaan paikkaan sopivia versioita asiakirjoista sekä oman urasuunnitelman.

Opiskelija tekee viimeistellyn työhakurungon asiakirjat ja osaa soveltaen käyttää viimeisteltyjen työnhakujen teossa verkossa ja paperilla. opiskelija viimeistelee itselleen tulevaisuuden suunnitelman, johon sisältyy vaihtoehtoja jatko-opiskelusta ja urakehityksestä.

Ryhmätyö-, media-ja esiintymistaidot

Opiskelija osallistuu ryhmien toimintaan ja on ryhmän mukana esittelemässä toteutuksia. Opiskelija tekee henkilökohtaisen esittelyn, jonka esittää ryhmälle.

Opiskelija on aktiivinen ryhmän jäsen ja osallistuu luovasti toteutuksien suunnitteluun ja esittämiseen. Opiskelija suunnittelee ja tekee esittelyn, jossa on työnhakua ja työelämää ymmärtävä ote.

Opiskelija ottaa vastuuta ryhmän toimimisesta ja johtaa kannustavasti ryhmän tuotoksen suunnittelua sekä toteutusta huomioiden ryhmän jäseniä ja on viimeistellyn esityksen vastuuhenkilöitä. Opiskelija suunnittelee ja tekee esittelyn, jossa on työnhaun ja työelämän syvällinen hallitseminen nähtävissä.

Yhteiskunnallinen osaaminen

Opiskelija tietää, miten suomalainen yhteiskunta toimii ja tietää viranomaispalveluiden käytön keskeiset toimintatavat.

Opiskelija ymmärtää suomalaisen yhteiskunnan toimintatavat ja osaa käyttää viranomaispalveluja ja hankkia lisää tietoa viranomaispalveluista tarpeidensa mukaan.

Opiskelija osaa kertoa suomalaisesta yhteiskunnasta monitahoisesti ja opastaa suomalaisen yhteiskunnan viranomaispalvelujen käytössä. Opiskelija osaa hyödyntää viranomaispalveluja oman uransa kehittämisessä ja osoittaa aktiivisuutta yhteisten asioiden hoitoon.

Av- ja tietotekninen osaaminen

opiskelija käyttää laitteita ohjatusti.

Opiskelija osaa itsenäisesti käyttää laitteita.

Opiskelija käyttää laitteita luovasti esim. ohjelmoinnin apuna.

62

opintopolku: muu_työelämätaito

kurssin nimi ja laajuus, osp

Työelämän pelisäännöt 1 ov, verkko-opinto


Opiskelija tietää omat oikeutensa ja velvollisuutensa työntekijänä. Opiskelija ymmärtää, että työelämää säädellään erilaisilla lailla. Hän tietää miten ylityön tekeminen korvataan ja miten vuosiloma määräytyy. Opiskelija ymmärtää työturvallisuuteen liittyvät vaatimukset. Opiskelija tiedostaa, että työelämässä menestyminen edellyttää elinikäistä opiskelua ja oppimista. Lisäksi hän tiedostaa, että työelämä muuttuu jatkuvasti. Opiskelija tietää mistä työpaikkoja löytyy, osaa hakea töitä ja tunnistaa omat vahvuutensa työntekijänä.


Mistä työpaikkoja löytyy, Työhakemuksen laatiminen,Työsopimuslaki ,Työntekijän oikeudet ja velvollisuudet,Työaika- ja vuosilomalaki,Työturvallisuus ja työhyvinvointi,Ammattiliiton jäsenyys, Työsuhteen päättyminen,Työttömyys ja työelämän muutokset

Opintojakson tehtävät

Verkko-opinto koostuu seitsemästä tehtäväkokonaisuudesta, jotka palautetaan viikoittain tehtäväpalautuksina. Lisäksi jokaiseen tehtäväkokonaisuuteen liittyy keskustelu, johon opiskelijan on osallistuttava ainakin kerran. Kurssiavain moodlen kurssiympäristöön on palkka.

Opintojakson arviointi

Tehtäväkokonaisuudet arvioidaan asteikolla 1-3. Keskusteluun osallistuminen arvioidaan hyväksytty/hylätty. Lisäksi arvioinnissa kiinnitetään huomiota aikataulujen noudattamiseen. Opettaja antaa jokaisesta tehtävä-kokonaisuudesta palautetta.

63

opintopolku: muu_työelämätaito


Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen, 5 osp

AmmattitaitovaatimuksetOpiskelija osaa

tunnistaa työpaikalla työssäoppimiseen tai ammattiosaamisen näyttöön sopivat työtehtävät ja selvittää niiden arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit

neuvotella työyhteisössä työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamisesta

valmistella yhteistyössä opettajan ja työpaikkaohjaajan kanssa työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näytön suunnitelmia

perehdyttää muita opiskelijoita työpaikalla tai oppilaitoksissa tehtäviin töihin, toimintatapoihin ja sääntöihin

esitellä alansa työ- ja koulutusmahdollisuuksia esimerkiksi työelämään tutustumisjaksolla oleville opiskelijoille

käydä ohjauskeskusteluja, kehittää toimintaansa palautteen perusteella ja sovitella näkemyseroja

toimia erilaisten oppijoiden ja työtovereiden kanssa vastaanottaa ja antaa kehittävää palautetta itsearvioida työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näyttöään ennalta sovittujen

arvioinnin kohteiden ja arviointikriteereiden mukaan arvioida työhönsä liittyvät työturvallisuusriskit sekä hän osaa toimia ja ohjata myös

muita toimimaan työturvallisuusohjeiden mukaisesti


Valinnaisaikaan maanantaisin klo 12-16 lähiopetus 26.10, 2.11, 16.11 ja 23.11.

Jakson muut maanantait klo 12-16 verkko-opiskelua, sovitusti oppimistehtävien ohjausta, palautetta tehtävistä.

Kurssin toteutustapa: lähiopetus, verkko-opiskelu, itsenäiset oppimistehtävät


- opiskelijalla on jo työkokemusta työyhteisössä työskentelystä joko työssäoppimisen, kausityön tai vakituisen työn kautta

- osaamispisteiden lisäksi opiskelija saa todistuksen Työpaikkaohjaajakoulutukseen osallistumisesta

- läsnäolo lähipäivillä pakollinen todistuksen saamiseksi- arviointi T1 – K3

64

ArviointiTyöprosessin hallintaOman työn suunnittelu ja suunnitelmien tekeminenTyydyttävä T1

valmistelee ohjattuna työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näytön suunnitelmia

Hyvä H2 valmistelee annettujen ohjeiden mukaan työssäoppimisen ja

ammattiosaamisen näytön suunnitelmia

Kiitettävä K3 valmistelee itsenäisesti ja aloitteellisesti työssäoppimisen ja

ammattiosaamisen näyttöjen suunnitelmaa

Työn kokonaisuuden hallintaTyydyttävä T1 tarvitsee ajoittaista ohjausta

Hyvä H2 tekee annetut tehtävät omatoimisesti

Kiitettävä K3 etenee työssään sujuvasti sovittaen työnsä työympäristön muuhun

toimintaan

Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallintaOpiskelijan ohjaaminenTyydyttävä T1 perehdyttää ohjattuna muita opiskelijoita

Hyvä H2 perehdyttää ohjeiden mukaisesti muita opiskelijoita ja käy

ohjauskeskusteluja

Kiitettävä K3 perehdyttää muita opiskelijoita, toimii joustavasti erilaisten ihmisten

kanssa ja sovittelee näkemyseroja

Opiskelijan arviointi

Tyydyttävä T1

vastaanottaa ja antaa ohjattuna palautetta työtehtävistä sekä itsearvioi ohjattuna työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näytöt sovittujen arvioinnin kohteiden ja kriteereiden mukaan

Hyvä H2

vastaanottaa ja antaa palautetta työtehtävistä ja itsearvioi työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näytöt sovittujen arvioinnin kohteiden ja kriteereiden mukaan

Kiitettävä K3

käy rakentavia palautekeskusteluja sekä itsearvioi työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näytöt ennalta sovittujen arvioinnin kohteiden ja kriteereiden mukaan

65

Työn perustana olevan tiedon hallintaOman alan työelämän ja ammatillisen koulutuksen tunteminenTyydyttävä T1 esittelee joitakin alansa työ- ja koulutusmahdollisuuksia

Hyvä H2 esittelee alansa työ- ja koulutusmahdollisuuksia

Kiitettävä K3 esittelee itsenäisesti ja monipuolisesti alansa työ- ja

koulutusmahdollisuuksia

Opetussuunnitelmien tunteminenTyydyttävä T1

tunnistaa ohjattuna työssäoppimisjaksolla opiskeltavat asiat ja ammattiosaamisen näytöillä arvioitavan osaamisen

Hyvä H2 tunnistaa ohjeiden mukaisesti työssäoppimisjaksolla opiskeltavat asiat

ja ammattiosaamisen näytöillä arvioitavan osaamisen

Kiitettävä K3 tunnistaa itsenäisesti työssäoppimisjaksolla opiskeltavat asiat ja

ammattiosaamisen näytöillä arvioitavan osaamisen

Elinikäisen oppimisen avaintaidotTerveys, turvallisuus ja toimintakykyTyydyttävä T1

arvioi työhönsä liittyvät työturvallisuusriskit sekä toimii työturvallisuusohjeiden mukaisesti

Hyvä H2 arvioi työhönsä liittyvät työturvallisuusriskit sekä toimii

työturvallisuusohjeiden mukaisesti

Kiitettävä K3 arvioi työhönsä liittyvät työturvallisuusriskit sekä toimii ja ohjaa myös

muita toimimaan työturvallisuusohjeiden mukaisesti

Ammattitaidon osoittamistavat

Opiskelija osoittaa osaamisensa tekemällä suunnitelman ammattiosaamisen näytöstä tai työssäoppimisesta. Hän perehtyy työyhteisön toimintaan, työtehtäviin, työkulttuuriin ja sääntöihin sekä arvioi työyhteisön työturvallisuusriskit ja työergonomiakysymykset oman työn osalta. Opiskelija kartoittaa mahdollisuudet toteuttaa työssäoppimista ja ammattiosaamisen näyttöjä työpaikalla. Opiskelija analysoi oman työssäoppimisensa ja ammattiosaamisen näyttönsä arvioinnit.

Ammattiosaamisen näyttö toteutetaan pääsääntöisesti jonkin muun ammattiosaamisen näytön yhteydessä.

Ammattiosaamisen näyttöä voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu.

66

Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen

67

Opintopolun nimi:muu_suomi vieraana kielenä


Suomi, valmennus jatko-opintoihin, 2osp verkko

Kurssin sisältökuvaus

Kurssilla perehdytään poliisiammattikorkeakoulun ja ammattikorkeakoulun pääsykoetehtäviin.Kirjoitetaan esseitä, raportteja, referaatteja ym. kirjoitelmia, tutkitaan jatko-opintopaikkojenopiskeluympäristöjä ja toimintatapoja. Kurssilla voidaan käydä tutustumassa poliisiammattikorkeakouluun ja tai ammattikorkeakouluun.

Kurssin toteutustapa: lähiopetus, verkkokurssi vai monimuoto


Opintojakson arviointi 1-3: ilmoitetaan myöhemmin



68

Opintopolun nimi: muu_äidinkieli


Äidinkielen kikkoja 1 osp, verkkoKurssin sisältökuvaus (mitä, miten, missä):

Äidinkielen harjoituksia, kikkoja ja kompia! Kohennetaan kielioppiosaamista, sellaistakin osaamista,jota ei käydä tunneilla läpi.



Opintojakson arviointi 1-3: ilmoitetaan myöhemmin



69

Opintopolun nimi: muu_äidinkieli


Luovaa ja rentoa kirjoittamista, 2 osp verkkoKurssin sisältökuvaus (mitä, miten, missä):

Saa kirjoittaa rennosti ja mielikuvitusta käyttäen. Sisältö on oikeinkirjoitusta tärkeämpi.Kirjoitelmien avulla rentoudut ja saat otteen itseesi. Unia, kuvia, tarinoita, virtuaalitodellisuutta runoja ja unelmia.



Opintojakson arviointi 1-3: arviointikohde(osaamista)


70

Opintopolun nimi: Yrittäjyyspolku


Työelämän etiikka 1 osp

Kurssin tavoitteet: osaa tunnistaa omien ja toisten arvojen merkitystä työtilanteissa sekä osaa ratkaista oman alan työelämän arvo- ja normiristiriitoja.

Kurssin sisältökuvaus (mitä, miten, missä): työelämän eettisiä ongelmatilanteita sekä arvo- ja normiristiriitoja tarkastellaan pohtimalla hyödyntäen tieto- ja viestintäteknologiaa, opetuskeskustelua, yksilö- ja ryhmätyötä oppilaitoksessa tai muussa oppimisen kannalta tarkoituksenmukaisessa oppimisympäristössä





Arvojen tunnistaminen ja arvo- ja normiristiriitojen käsitteleminen työssä

osaa ohjattuna havaita ammattinsa eettisiä ongelmatilanteita ja ratkaisee yhdessä yhteisönsä jäsenten kanssa työhönsä liittyviä arvo- ja normiristiriitoja eettisesti.

tunnistaa ammattinsa eettisiä ongelmatilanteita ja hakee niihin ratkaisua yhdessä muiden kanssa sekä arvioi ratkaisun vaikutuksia keskeisten osapuolten näkökulmista.

osaa tehdä ratkaisuehdotuksia työelämän arvo- ja normiristiriitoihin eettisesti hyväksyttävällä tavalla.

71

Opintopolun nimi: Yrittäjyyspolku


Työelämän psykologia 1 osp

Kurssin tavoitteet:osaa toimia psyykkistä hyvinvointiaan ja oman alan työtehtävistä suoriutumista edistävästi


psyykkistä työ- ja toimintakykyä tarkastellaan hyödyntäen tieto- ja viestintäteknologiaa, opetuskeskustelua, yksilö- ja ryhmätyötä oppilaitoksessa tai muussa oppimisen kannalta tarkoituksenmukaisessa oppimisympäristössä





Psyykkisen työ- ja toimintakyvyn ylläpitäminen

edistää ohjatusti psyykkistä työ- ja toimintakykyään

tietää psyykkisen hyvinvoinnin ylläpitämisen keinoja ja vaikuttaa työyhteisön hyvinvointiin myönteisellä tavalla

tiedostaa omaan jaksamiseensa ja stressinhallintaan vaikuttavia psyykkisiä tekijöitä sekä osaa vaikuttaa niihin jaksamistaan edistävästi

72

Opintopolun nimi: jatko-opintopolku


Tekniikan alojen jatko-opintovalmennus,1 ospKurssin tavoitteet: Pääsykokeissa tarvittavien matemaattisten valmiuksien kehittäminen

Kurssin sisältökuvaus: Opiskelija tutustuu moodlessa olevien tehtävien ja tehtävissä olevien linkkien avulla erilaisiin matematiikan, fysiikan ja kemian laskentaa vaativiin aihesisältöihin, joita ovat mm. kuvaajien piirtäminen ja tulkitseminen, ainemäärien laskenta ja reaktioyhtälön kertoiminen määrittäminen.

Kurssin toteutustapa: verkkokurssi ja ns. portfolion koonti harjoitustehtävistä


- kurssin suorittamiseen tarvitaan tietokone toimivalla nettiyhteydellä ja pääsy moodle-oppimisympäristöön.

- opiskelijan tulee hallita perustiedot tietokoneen ja perusohjelmien käytöstä sekä liikkumisesta nettiympäristössä.

- matemaattinen perusosaaminen välillä 2-3- tehtävien luonteesta johtuen luonnollisin suoritustapa on tehdä tehtävät ruutupaperille- palautus opettajan postilaatikkoon tai skannattuna sähköpostiin ([email protected])





toimittu ohjeiden mukaisesti;pieniä puutteita ymmärtämisessä ja laskennassa

Tehtävät ymmärretty ja pääsääntöisesti oikein laskettu

Portfolioohjeiden mukaisesti palautetut tehtävät

ohjeiden mukaisesti palautetut tehtävät

ohjeiden mukaisesti palautetut tehtävät sekä matemaattisesti siisti ja järjestelmällinen laskentatapa

73

Opintopolun nimi: muu_matematiikka tai tietotekniikka


Matemaattiset pelit, 2 ospKurssin tavoitteet: Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittavan matemaattisen perusosaamisenosaamisen kertaaminen pelien avulla. Samalla kerrataan tietotekniikan hyväksikäyttöä mm. raportoimalla tulokset.

Kurssin sisältökuvaus: Opiskelija tutustuu moodlessa olevien tehtävien ja tehtävissä olevien linkkien avulla erilaisiin aihesisältöihin, joita ovat mm. merkkisäännöt, kerto- ja jakolaskut sekä prosenttilaskenta.

Kurssin toteutustapa: verkkokurssi ja portfolion koonti pelien lopputuloksista kuvakaappausten avulla.


- kurssin suorittamiseen tarvitaan tietokone toimivalla nettiyhteydellä, pääsy moodle-oppimisympäristöön ja ajan tasalla oleva tekstinkäsittelyohjelmisto.





Palautetut tehtävät Pelit on saatu alkuun ja ns. ensimmäinen taso saavutettu

toimittu ohjeiden mukaisesti, pieniä puutteita (jääty peleissä ns. keskitasolle)

Ohjeiden mukaisen toiminnan lisäksi opiskelija on saavuttanut peleissä hyvät pistemäärät.

Portfolioohjeiden mukaisesti palautettu

ohjeiden mukaisesti palautettu


74

Opintopolun nimi: muu_kemia, muu_työelämäosaaminen tai ympäristöosaaminen


Tekniset kemikaalit, 2 ospKurssin tavoitteet: Kurssin tavoitteena on oppia tunnistamaan työympäristössä olevia kemikaaleja, tutustua niiden käyttöturvallisuustiedotteisiin sekä oppia niiden kautta mm. kemikaalien oikea varastointi ja oppia löytämään ensiapuohjeet.

Kurssin sisältökuvaus: Opiskelija tutustuu moodlessa olevien tehtävien ja tehtävissä olevien linkkien avulla erilaisiin aihesisältöihin, joissa käsitellään pääasiassa rakennus-, auto- ja logistiikka-alan kemikaaleja, niiden käyttöturvallisuutta, kemikaalien käsittelyä ja säilyttämistä sekä kuljettamista.

Kurssin toteutustapa: verkkokurssi ja portfolion koonti harjoitustehtävistä. Kurssin teoria löytyy oppilaitoksen Moodle sivuilta ja on ryhmitelty aihealueittain. Jokainen aihealue sisältää ainakin yhden harjoitustehtävän, joka palautetaan kirjallisesti lyijykynällä tehtynä opettajan postilaatikkoon, tai skannattuna sähköpostiin [email protected]


- kurssin suorittamiseen tarvitaan tietokone toimivalla nettiyhteydellä ja pääsy moodle-oppimisympäristöön.








Portfolioohjeiden mukaisesti palautettu



75

etusivu | luksia - opas soku-valintoihin 2015-2016 · web viewminustako yrittäjä 1 osp8 ideasta...

Documents