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I.MUNICIPALIDAD DE PICHIDEGUA ESCUELA JOSE BERNALES CASTILLO Programa de Integración Escolar EVALUACIÓN DIFERENCIADA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN MES DE ABRIL 2015. NOMBRE DEL ALUMNO/A:……………………………………………………NIVEL:……………………………… FECHA:……………………….PUNTAJE REAL:…18 PTS…………………..PUNTAJE OBTENIDO:…………………….. NOTA:…………………………. OBJETIVO DE APRENDIZAJE: COMPRENDER INFORMACIÓN EXPLÍCITA DE UN TEXTO BREVE.- -IDENTIFICAR EL SIGNIFICADO DE PALABRAS.- -TRANSCRIBIR PALABRAS. -IDENTIFICAR SONIDOS INICIALES VOCÁLICOS. -IDENTIFICAR EL NÚMERO DE SÍLABAS DE UNA PALABRA. NIVELES DE APRENDIZAJES. INSUFICIENTE ELEMENTAL ADECUADO.

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I.MUNICIPALIDAD DE PICHIDEGUA ESCUELA JOSE BERNALES CASTILLOPrograma de Integración Escolar

EVALUACIÓN DIFERENCIADA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN MES DE ABRIL 2015.

NOMBRE DEL ALUMNO/A:……………………………………………………NIVEL:………………………………

FECHA:……………………….PUNTAJE REAL:…18 PTS…………………..PUNTAJE OBTENIDO:……………………..

NOTA:………………………….

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: COMPRENDER INFORMACIÓN EXPLÍCITA DE UN TEXTO BREVE.-

-IDENTIFICAR EL SIGNIFICADO DE PALABRAS.-

-TRANSCRIBIR PALABRAS.

-IDENTIFICAR SONIDOS INICIALES VOCÁLICOS.

-IDENTIFICAR EL NÚMERO DE SÍLABAS DE UNA PALABRA.

NIVELES DE APRENDIZAJES.

INSUFICIENTE ELEMENTAL ADECUADO.

EL VIAJE DE MAMÁ.

LA MAMÁ DE CLAUDIO ESTÁ PREPARANDO UN VIAJE.

CLAUDIO MIRA COMO ELLA ARREGLABA SU MALETA.

MAMÁ ¿POR QUÉ NO ME LLEVAS CONTIGO?

ME ENCANTARÍA LLEVARTE, CONTESTA LA MAMÁ, PERO ES MUY CARO EL PASAJE.

LLÉVAME, ENTONCES, EN LA MALETA, INSISTE CLAUDIO. ERES MUY GRANDE, NO CABES DENTRO DE ELLA.

CLAUDIO PIENSA UN MOMENTO Y LE CONTESTA: BÁÑAME, MAMÁ. SI ME LAVAS OTRA VES ME HARÉ PEQUEÑITO.

I - ITEM DE SELECCIÓN MÚLTIPLE.

INSTRUCCIÓN: Marca con una x LA RESPUESTA CORRECTA EN CADA UNA DE LAS PREGUNTAS (3)

A- ¿DÓNDE QUERÍA METERSE CLAUDITO?(1)

1-La cartera

2-La maleta

3- Una bolsa.

B- ¿QUÉ COSA HABRÁ VISTO CLAUDITO QUE SE ACHICA CUANDO SE MOJA?(1)

1- El pelo.

2- El jabón.

3- La ropa.

C- ¿CUÁNTAS PERSONAS APARECEN EN EL CUENTO? (1)

1- Tres l l l

2- Una l

3- Dos l l

II- ITEM DE DESARROLLO. (3 PTS.)INSTRUCCIÓN: DIBUJA ALGO QUE TE HAYA GUSTADO DEL CUENTO.

III- ITEM DE APLICACIÓN.INSTRUCCIÓN: DIBUJA LOS SIGUIENTES CONCEPTOS. (2 PTS.)

A- MALETA.

B- PASAJE.

IV- ITEM DE DESARROLLO.INSTRUCCIÓN: TRANSCRIBE LAS SIGUIENTES PALABRAS. (3PTS.)

A- MAMÁ:………………………………………

B- MIMO:………………………………

C- MEMO……………………………………..

V- ITEMS DE APLICACIÓN.

IDENTIFICAR SONIDOS INICIALES consonánticosINSTRUCCIÓN: TRAZAR UNA LÍNEA CON CADA DIBUJO SEGÚN SU SONIDO INICIAL. (5 PTS.)

MU

MO

ME

MA

MI

ITEM VI – DE APLICACIÓN

INSTRUCCIÓN: PINTA LOS CÍRCULOS SEGÚN EL NÚMERO DE SÍLABAS DE CADA DIBUJO (PALABRA). (3 PTS,)

1- SOL=

2- CAMA=

3- CABALLO=