examen de matematicas cuarto bimestre
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EXAMEN DE MATEMATICAS CUARTO BIMESTRE
1.- ¿Cómo se escribe 12,563 con números egipcios?
2.- ¿Cómo se escribe 21,352 con números egipcios?
3.- Ana se comió dulces ¿Cuántos dulces se comió Ana?
a) 13 b) 43 c) 73 d) 23
4.- ¿Qué número representan los símbolos ?
a) 13 b) 43 c) 73 d) 23
5.- Roberto utilizó cinco monedas de diez centavos para arrojarlas en un juego ¿Cuánto dinero utilizó Roberto?
a) $50 b) $0.05 c) $0.50 d) $5.0
6.- ¿Cuál opción es equivalente a 23/1000?
a) 0.23 b) 0.023 c) 2.3 d) 0.230
7.- ¿Cuál opción es equivalente a 0.17217210000172100001101107100710021000210000.17210000.1721000212
172721717
a) b) c) d)
8.- Sergio tiene 6 bolsas de nueces. Cada bolsa tiene 2/4 de kg de nuez ¿Cuál es el peso total de nueces que tiene Sergio?
a) 12/4 b) 12/24 c) 12/5 d) 12/12
9.- Armando venderá 29 jugos de 0.75L ¿Cuántos litros de jugo venderá Armando?
a) 2,175 b) 347.5 c) 34.75 d) 21.75
10.-
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ESPAÑOL
I.-Lee el siguiente texto y contesta las preguntas que se presentan a continuación
¡Qué sabes del mamut!
Hace muchísimos años vivió este mamífero de mucho colmillo.
Se calcula que este enorme animal vivió hace diez millones de años en la era
cuaternaria. Su pariente más cercano es el elefante asiático y se cree que estaba
cubierto de un grueso y largo pelaje que lo protegía del frío.
Al acecho de sus colmillos
¿Se comía? Sí. Se piensa que el consumo de su carne fue una de las causas de su
extinción. Restos encontrados que aún conservan carne, fue consumida por los perros
guías.
¿Porque tenía enormes colmillos? Los colmillos lo ayudaban a protegerse de los
depredadores. En los primeros descubrimientos, la gente se apoderaba de ellos y los
vendía, por su gran cantidad de marfil.
¿Porque se extinguió? Las dos teorías más aceptadas entre la comunidad científica
son: según la primera, desaparecieron por factores climáticos y la segunda, por la
matanza para consumir su carne.
1.- ¿Cuál es el pariente más cercano al mamut?
a) El rinoceronte
b) El elefante del desierto
c) El camello
d) El elefante asiático
2.- ¿Aproximadamente hace cuántos años vivió este animal?
a) Hace 10 años
b) Hace diez mil años
c) Hace diez millones de años
3.- ¿De qué los protegía su grueso pelaje?
a) Dei frío
b) Dei calor
c) De los depredadores
II.-Escribe en las líneas si se trata de un sujeto explícito o sujeto implícito
1.- Nosotros viajamos continuamente ________________________________
2.-Ellas guardaron sus muñecas en unas cajas __________________________
3.-Trabajé en mi casa todo el día_______________________________
III.- Separa en sílabas las siguientes palabras y escribe el nombre según su división.
PALABRA DIVISION NOMBRE
Pulsera __________________ ________________
México __________________ ________________
Lapicero __________________
________________
Helicóptero __________________ ________________
IV.- Completa el cuadro, según la clasificación de palabras.
*trébol *mostrador *sábana *popular *granizo
*pétalo *canción *maleta *cáscara
AGUDAS | GRAVES | ESDRUJULAS |
| | |
| | |
| | |
V.- Rodea con azul el sujeto y con rojo el predicado de las siguientes oraciones
a) Todo el año florecen los geranios del jardín.
b) Los colibríes agitan rápidamente sus pequeñas alas.
c) Aquel libro de cuentos tiene ilustraciones muy bellas.
VI.- Marca con un X las afirmaciones correctas de acuerdo al informe escrito
El informe escrito esta compuesto por entrevistador y entrevistado.
Es el resultado de alguna actividad, como una investigación, entrevista, etc.
Consta de cinco partes para la presentación.
La conclusión es parte del informe escrito.
En la presentación del informe se dice que la información se obtuvo mediante de
entrevistas.
VII.- Escribe del 1 al 5 de acuerdo al orden para exponer un tema.
_____ Escribir las conclusiones.
_____ Elegir el tema.
_____ Escribir las ideas principales del tema.
_____ Buscar información en enciclopedias, libros y revistas.
_____ Revisar a información y ordenarla.
VIII.- Coloca las comas y escribe dos textos con sentidos diferentes.
Mariela Juan Carlos José Maria
Y yo iremos al circo
Ana la amiga de Inés y Luis
Pertenecen al coro de la escuela
____________________________________________________________
___________________________________________________
____________________________________________________________
_____________________________________________
Mariela Juan Carlos José Maria
Y yo iremos al circo
Ana la amiga de Inés y Luis
Pertenecen al coro de la escuela
____________________________________________________________
___________________________________________________
____________________________________________________________
_____________________________________________
IX.- Resume el siguiente texto para enviarlo por telégrafo
Querida mamá:
Llegue a Guanajuato el domingo por la mañana. Toda la familia se encuentra muy bien.
Mi tío Enrique les envía saludo muy afectuoso. Estaré en esta ciudad hasta el martes;
después continuaré mi viaje hacia Durango. El clima es muy agradable. Te mando un
beso.
Susana
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
________
X.- Encierra con rojo la sílaba tónica y con azul subraya la sílaba átona, de las
siguientes palabras.
Palidez reloj tratado saludable planeta
Alemán popular mecánica joven comedor
XI.- Relaciona ambas columnas, sobre los componentes del teatro
Tema Es el texto en donde se describe los diálogos, las
acciones
de los personajes de la obra.
Trama Son las explicaciones e indicaciones relativas a
actitudes
de los personajes.
Guión Es el asunto central del que tratará la obra.
Acotaciones Se colocan antes de citar palabras textuales de los
personajes.
AÑO | AÑO EN NÚMEROS ROMANOS |
Muerte de Cuauhtémoc | 1525 | |
Proclamación del día mundial de los Derechos Humanos | 1948 | |
Proclamación del Plan de Iguala. | 1821 | |
Expropiación petrolera | 1938 | |
II.- Observa las pirámides y completa la tabla
Pirámide | Núm.de caras | Núm. de aristas | Núm. de vértices | Nombre e la
pirámide |
1 | | | | |
2 | | | | |
3 | | | | |
4 | | | | |
5 | | | | |
III.- Une con líneas los nombres y los números correspondientes
*Ocho enteros, ocho décimos 8000.80
*Ochenta enteros, ocho décimos 8.8
*Ocho enteros, ocho milésimos 8.08
*Ocho mil enteros, ochenta centésimos 8.008
*Ocho enteros, ocho centésimos 800.8
*Ochocientos enteros, ocho décimos 80.8
IV.- Ordena los datos de la tabla y calcula el promedio, la mediana y la moda, así
como elabora una tabla y gráfica de barras.
Horas al día que ven televisión los alumnos y alumnas de un grupo de 5º grado.
2, 3, 3, 2, 4, 1, 1, 0, 1, 2, 2, 2, 3, 3, 2, Promedio= _______
4, 3, 2, 2, 1, 2, 2, 1, 0, 2, 1, 3, 2, 2, 2, Mediana=_______
Moda= _______
V.- Calcula el porcentaje de las siguientes cantidades
a) 20% de 3879 =
b) 18% de 4569 =
c) 78% de 1590 =
VI.- Resuelve los siguientes problemas de división
a) Paola partió un pastel en 12 rebanadas. ¿Cuánto debe cobrar por cada
rebanada si quiere obtener $98.40 por el total del pastel?
b) A Ximena le cobraron $86.10 por siete libretas iguales. ¿Cuánto pagó por cada
libreta?
VII.- Escribe cual es el valor de cada símbolo egipcio
= _______ = _________ = _________
VIII.- Representa los siguientes números de acuerdo al sistema chino-japonés
10 =_________ 20 =__________ 1000= _______
IX.- Verifica los resultados de las siguientes operaciones con la calculadora
Ir a
y subraya con rojo los correctos52.7 – 2.456 = 41.65 2 340 x 10 = 2340 x 200 / 205635 x 15 = 5635 x 5 x 3 12.6 x 3.4 = 78. 598
X.- Calcula el volumen de las siguientes figuras
Volumen = _______ cm3 volumen = _______ cm3
XI.- Resuelve las siguientes sumas, restas, multiplicaciones y divisiones de fracciones mixtas.
2 ¼ + 5 3/9=
12 8/6 – 7 2 /2 =
9 4/9 X 6 7/8 =
13 2/5 8 3/3 =
CIENCIAS NATURALESI.-Lee la información de la izquierda y colorea los recuadros de las afirmaciones correctas.El sonido viaja en el aire a una velocidad de 340 metros por segundo y en el agua a 100 metros por segundo El sonido viaja más rápido en el aire que en el agua.En el aire, el sonido recorre20 400 metros en un minuto.En el agua, el sonido recorre 6000metros en 5 segundos.En el aire, el sonido viaja 1224 kilómetros en una hora.El sonido viaja en el aire a una velocidad de 340 metros por segundo y en el agua a 100
metros por segundo El sonido viaja más rápido en el aire que en el agua.En el aire, el sonido recorre20 400 metros en un minuto.En el agua, el sonido recorre 6000metros en 5 segundos.En el aire, el sonido viaja 1224 kilómetros en una hora.
II.-Encuentra en la sopa de letras, los nombres de los materiales y clasifícalos.
G | X | A | G | U | A | O | R | O | P |A | K | W | Z | R | R | P | Q | N | L |R | E | S | B | T | E | V | H | K | A |E | F | Z | C | E | Z | K | I | M | S |N | Z | T | R | L | Y | X | E | O | T |A | X | G | A | A | U | T | R | N | I |F | Y | J | Q | C | O | B | R | E | C |P | L | A | T | A | Y | Z | O | W | O |I | Q | P | M | A | D | E | R | A | Z |C | A | U | C | H | O | Q | Q | B | X | CONDUCTORES AISLANTES____________________ _______________________________________ _______________________________________ ________________________________________ _________________________________________
III.- Forma oraciones verdaderas con los elementos de cada pila y escríbelas.
La electricidad y el magnetismo
A través de un electroimán
Algunos aparatos eléctricos
La electricidad y el magnetismo
A través de un electroimán
Algunos aparatos eléctricos
funcionan
originan
la corriente eléctrica
adquiere magnetismo.
con un electroimán.
el electromagnetismo
funcionan
originan
la corriente eléctrica
adquiere magnetismo.
con un electroimán.
el electromagnetismo
*____________________________________________________________
________________________________
*____________________________________________________________
_______________________________
*____________________________________________________________
_______________________________
*____________________________________________________________
________________________________
*____________________________________________________________
_______________________________
*____________________________________________________________
_______________________________
IV. Completa el cuadro
OBJETOS QUE TRANSFORMAN ENERGIA ELECTRICA |
Nombre del objeto | Transforma la energía en… | Nombre del objeto | Transforma
la energía en .. |
Foco | | Licuadora | |
Radio | | Parrilla | |
Tostador | | Plancha | |
V.- Remarca los recuadros de las medidas para evitar accidentes por electricidad.
No utilizar aparatos eléctricos con las menos húmedas.
Utilizar guantes para arreglar cualquier desperfecto eléctrico.
Etiquetar los recipientes que contengan sustancias tóxicas
No conectar varios aparatos eléctricos en el mismo enchufe.
No introducir objetos en los enchufe eléctricos
No dejar recipientes con agua caliente en las orills de los muebles.
No utilizar aparatos eléctricos con las menos húmedas.
Utilizar guantes para arreglar cualquier desperfecto eléctrico.
Etiquetar los recipientes que contengan sustancias tóxicas
No conectar varios aparatos
eléctricos en el mismo enchufe.
No introducir objetos en los enchufe eléctricos
No dejar recipientes con agua caliente en las orills de los muebles.
VI.- Completa el siguiente cuadro sinóptico
CONDUCCIÓN _________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
CONVECCIÓN___________________________________
INTERCAMBIO
______________________________________________
DE
______________________________________________
ENERGIA
______________________________________________
RADIACIÓN ____________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
HISTORIA
I.- Subraya la respuesta correcta
1.-A la organización creda para cumplir ciertos fines, se le llama:
a) Sindicatos b) Iglesias c) Instituciones
2.- Es la actividad económica que mediante el uso de materias naturales produce
mercancias o bienes materiales.
a) Tianguis b) Mercado c) Industria
3.-A través de esta secretaria se garantiza el derecho constitucional a la
educación.
a) Secretaria de Relaciones Internacionales
b) Secretaria de Eucación Pública
c) Secretaria de Agricultura y Campo
4.-Presidente
que inaguro el nuevo gobierno, surgido de la Revolución Mexicana.
a) Benito Juárez b) Porfirio Díaz c) Venustiano
Carranza
5.- A la dotación o restitución de tierras, aguas, bosques y apoyos técnicos y
financieros realizadas por el gobierno federal de les llama:
a) Agricultura b) Sembradios c) Repartos
agrarios
6.-El presidente Calles expidió una ley que:
a) Cerrar templos y conventos católicos. b) Ayudar a los sacerdotes y
monasterios.
c) Abrir bibliotecas
A
A
C
C
II.- Escribe en cada recuadro la letra que corresponda
B
B
Guerra Cristera El Maximato Sufragio efectivo, no
relección
F
F
E
E
D
D
Partido político PRI Fraude electoral
Asi se le llamaba al periódo en que al presidente Plutarco Elías Calles,
se auto nombraba
“Jefe Máximo”.
Se le denomina a la violación del proceso y resultados de una elección.
Siglas del Partido Revolucionario Institucional.
Son organizaciones reconocidas por la ley que al competir en las
elecciones se proponen
Ocupar las instituciones de gobierno.
Se le llamo así, al enfrentamiento entre la iglesia y el gobierno.
Fue uno de los principios defendidos en la Revolución.
III.- Con la información del recuadro, completa el siguiente resúmen.
*18 de Marzo *Porfirio Díaz *empresarios * unión
* huelga * Pemex *Lázaro Cardenas * 18 de Mayo
*expropiación *bancarios *compra *CFE
*18 de Marzo *Porfirio Díaz *empresarios
* unión
* huelga * Pemex *Lázaro Cardenas * 18 de Mayo
*expropiación *bancarios *compra *CFE
El _______________________ de 1938 la industria del petróleo que operaba en
México era propiedad
de los _____________________ britanicos y estadounidenses. En varias
ocasiones el gobierno mexicano
tuvo conflicto con las compañias lo que provoco que surgiera la
______________________ de
trabajadores, a raíz de estos moviientos surgió la _________________________
petrolera con el nombre
de ______________________.
IV.- Contesta las siguientes preguntas de acuerdo con la sopa de letras.
I | N | D | U | S | T | R | A | L | I | Z | A | C | I | O | N |
C | M | X | Ñ | O | J | H | K | U | Y | V | E | R | D | U | P |
O | D | C | M | S | O | T | N | E | I | M | I | C | E | R | C |
M | Y | B | D | E | R | H | L | X | Z | W | Q | G | T | B | O |
U | N | N | J | R | L | R | T | V | Y | E | S | D | M | A | Y |
N | B | Y | T | G | A | Z | V | O | T | O | G | H | L | N | G |
I | G | S | R | N | J | D | Q | W | U | Y | H | N | V | A | Ñ |
D | K | A | K | I | D | J | E | U | R | T | A | U | O | I | L |
A | L | F | L | S | F | F | G | J | L | Ñ | P | Q | W | N | K |
D | Ñ | G | X | C | A | M | P | E | S | I | N | O | S | K | B |
E | R | J | A | A | H | | R | U | R | A | L | Ñ | F | A | H |
S | T | K | E | Z | L | Ñ | O | P | E | R | T | G | Z | Q | G |
Q | E | F | U | F | S | O | T | A | C | I | D | N | I | S | D |
S | W | D | H | J | L | U | Y | E | R | C | I | U | D | A | L |
1.- ________________________ favoreció el desarrollo del sector agricola.
2.- Los ___________________ que se obtenian de la venta de productos agricolas
proporcionaron recursos para el desarrollo industrial.
3.- Un gran número de ______________________ practicaban una agricultura
para sus uso personal.
4.- La organización en _______________________ y otras asociaciones
fortaleció la capacidad de los trabajadores para hacer valer sus
demandas.
5.- Las ________________________ rurales y ciudades se beneficieron con la
introducción de servicios públicos.
6.- Con la mejora en la economía y en las condiciones de vida se logro el
________________________
de la población.
7.-La población _____________________ empezó a revasar a la población
_________________.
8.-Las mujeres mexicanas tuvieron derecho al ___________________ para poder
elegir a sus gobernantes.
GEOGRAFIA
I.- Une ambas columnas
Son las actividades primarias Consume el mayor porcentaje
de la proucción de las
maderas blandas
La agricultura de riego Se encuentran en grandes zonas mineras
La ganaderia extensiva Cubre las necesidades del
agricultor y su familia
La pesca Se les proporciona a los
animales alimentos procesados
y se les cria en establos
La explotación forestal Todas aquellas que provienen
de la naturaleza
Los minerales El agua llega a los cultivos
por sistema de riegos
La agricultura de subsistencía Se realiza en terrenos grandes
y hay pastos suficientes
La gandería de intensia El mar proporciona alrededor
del 90%
La industria del papel Los árboles proporcionan
recursos maderables
II.- Subraya la respuesta correcta
1.- Consiste en la transformación de las materias primas en prouctos elaborados
a) El comercio b) La industria c) La
agricultura
2.- Genera bienes
de consumo directo, es decir, elabora productos de primera necesidada) Industria pesada b) Industria básica c) Industria ligera3.- La industria manofacturera es:a) Una actividad económica que transforma una amplia gama de materias primas en artículos.b) Dependiente e la temporada de lluvias, solo es posible cosechar una vez al año.c) La practica de toda la familia para satisfacer las necesidades.4.- Su fución de esta actividades la de vender, distribuir y dar mantenimiento a diversas cosasa) Sector primario b) Sector secundario c) Sector terciario5.-A la actividad mediante la cual se intercmbian, venden o compran productos, se le llama:a) Agricultura b) Turismo c) Comercio6.- Se le denomina así, a la persona que compra un proucto:
a) Comerciante b) Comercial c) Consumidor
III.- Completa el crucigrama de acuerdo a las preguntas 1.- Agrupan las actividades que proporcionanbienestar y esparcimiento.
2.- Los medios de trnporte facilitan el ____________De personas y mercancias.
3.- Es la actvidad que implica viajar de un lugar a otro.
4.- La ___________________ de vida al nacer es una Proyección del número de años que esperan vivir losHabitantes.
5.- El ___________________ eductivo de la poblaciónSirve para determinar la capacidad de un país paraProporcionar servicios de educación.
FORMACION CIVICA Y ETICAI.- Completa el siguiente mapa conceptual
Democracia directaDemocracia directa
Gobierno ______________________Gobierno ______________________
principiosprincipios
II.- Escribe de que trata cada artículoArtículo 3º ____________________________________________________________
___________________________________________________________________________
__________________________
Artículo 24º ____________________________________________________________
___________________________________________________________________________
__________________________
Artículo
6º ____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________
Artículo 31º ____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
__________________________
Artículo 4º ____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________
III. Coloca en cada recuadro los conceptos básicos sobre la democracia.
ConceptosCentralesde lademocraciaConceptosCentralesde lademocracia
IV.- Completa la información, sobre las formas de gobierno
a) En la monarquía el poder lo ejerce _______________________________
b) En la olarquía las decisiones las toma _______________________________
c) La dictadura se caracteriza por ________________________________________
d) La democracia se caracteriza por _______________________________________
V.- Escribe A que personas protegen las siguientes leyesLey | Personas a las que protege |Ley federal para prevenir y eliminar la discriminación. | |Ley de los derechos de las personas adultas mayores. | |Ley para la protección de los derechos de niños, niñas y adolescentes. | |
CENTRO EDUCATIVO PEDAGÓGICO“NACIONES UNIDAS” PRIMARIA
CICLO ESCOLAR 2010 – 2011
EXAMEN CUARTO BIMESTRE5° GRADO PRIMARIANO. LISTA ______
NOMBRE DEL ALUMNO______________________________________________________
______ GRUPO_______
MATERIA | REACTIVOS | ACIERTOS | CALIFICACIÓN |ESPAÑOL | | | |MATEMATICAS | | | |CIENCIAS NATURALES | | | |HISTORIA | | | |GEOGRAFIA | | | |FORMACIÖN CIVICA Y ETICA | | | |
MATEMATICAS
INSTRUCCIONES: Elige la opción correcta a cada pregunta y contesta en la hoja
para responder.
1.- ¿Cuál de las opciones es verdadera?
a) EI sistema de numeración chino es posicional.
b) EI sistema de numeración egipcio es posicional.
c) EI sistema de numeración chino sólo se puede escribir de manera horizontal.
2.- ¿Cuál es la operación que corresponde al número 0.029?:
a) 2/10 + 9/100 b) 2/100 + 9/1000 c) 2/100 + 9/10
3.- ¿Cuál es el número que completa la siguiente operación?
8.321 - ________= 5.4
a) 2.021 b) 2.721 c) 2.921
4.- ¿Cuál es el total de la siguiente suma? 0.18 + 0.02 + 0.106
a) Trescientos seis centésimos. b) Doscientos seis centésimos.
c) Trescientos seis milésimos
5.- ¿Cuál de los siguientes números sólo tiene 2 divisores?
a) 31 b) 42 c) 63
6.- En un curso de natación se inscribieron 144 alumnos. Se formaron grupos,
cada uno con el mismo número de estudiantes. ¿Cuántos estudiantes habrá en
cada grupo si se forman seis grupos y no sobra nada?
a) 14 b) 24 c) 34
7.- En una fábrica se quieren empacar 50 focos en cajas. ¿Cuántas cajas
diferentes con el mismo número de focos se pueden hacer?
|Cajas |No. de focos |Total de focos |
|1 |50 |50 |
| | |50 |
| | |50 |
| | |50
EXAMEN BIMESTRAL DE HISTORIACUARTO BIMESTRE QUINTO GRADO “___”
ALUMNO(A)__________________________________________
LEE DETENIDAMENTE CADA CUESTIÓN Y ESCOGE LA RESPUESTA CORRECTA.
1-. CANTIDAD DE HABITANTES QUE LLEGO A TENER TEOTIHUACÁN EN SU MOMENTO DE APOGEO.
A) ENTRE 125 MIL Y 250 MIL B) ENTRE 100 MIL Y 150 MIL
B) ENTRE 1,000 Y 100,000 D) ENTRE 50 Y 100 HABITANTES
2-. TEOTIHUACÁN ESTÁ SITUADO A 45 KM. DE
A) NUEVO LEON B) GUADALAJARA C) CD. DE MÉXICO D) LINARES
3-. TODOS SON DIOSES QUE ESTABAN REPRESENTADOS EN PINTURAS Y ESCULTURAS EN TEOTIHUACÁN, MENOS UNO.
A) DE LA LLUVIA B) EL SOL Y LA LUNA C) JESUCRISTO D) QUETZALCÓATL.
4-. CULTURA QUE FLORECIÓ AL NORTE DE VERACRUZ A FINALES DEL PERIODO CLASICO.
A) AZTECAS B) EL TAJIN C) HUALAHUITAS D) LOS ZAPOTECAS.
5-. PERIODO DE LA HISTORIA DE MESOAMÉRICA QUE INICIA EN EL AÑO 800 Y TERMINA EN 1521 CUANDO LOS ESPAÑOLES LLEGAN A AMÉRICA.
A) POSCLÁSICO B) CLASICO C) PRECLASICO D) ANTICLÁSICO
6-.REGION DE AMERICA CARACTERIZADA POR LLUVIAS ESCASAS E IRREGULARES.
A) MESOAMÉRICA B) LA HUASTECA C) ARIOAMÉRICA D) EL BAJIO.
7-.CULTURA QUE SE DESARROLLO EN LOS VALLES DEL ACTUAL ESTADO DE HIDALGO, E HICIERON GRANDES ESCULTURAS DE GUERREROS LLAMADAS ATLANTES.
A) LOS MAYAS B) AZTECAS OLMECAS D) TOLTECAS
8-. FUE LA ÚLTIMA TRIBU QUE EMIGRÓ DE ARIDOAMÉRICA HACIA
MESOAMÉRICA Y LLEGÓ A SER LA CULTURA MÁS PODEROZA DEL PERIODO POSCLÁSICO.
A) LOS TOLTECAS B) LOS AZTECAS C) LOS MAYAS D) LOS OLMECAS
9-. NOMBRE DE LA CIUDAD FUNDADA POR LOS AZTECAS.
A) TENOCHTITLAN B) TEOTIHUACÁN C) CHICHEN ITZÁ D) EL TAJIN
10-. LUGAR DONDE LOS AZTECAS FUNDARON SU CIUDAD SEGÚN LAS INDICACIONES DE SU DIOS HUITZILOPOCHTLI.
A) EN UNA LLANURA B) EN UN CERRO C) EN UN LAGO D) EN
UNA PLAYA
11-. DENTRO DE LA SOCIEDAD DE LOS AZTECAS, ERAN EL GRUPO UBICADO EN LA CÚSPIDE, LOS CUALES ERAN MIEMBROS DE LA NOBLEZA Y OCUPABAN LOS PUESTOS DE GOBIERNO, EL EJÉRCITO Y SACERDOCIO.
A) LOS CALPULLIS B) LOS MACEHUALTIN C) LOS PIPILTIN D) LOS SIERVOS.
12-. ERA EL GOBERNANTE ELEGIDO POR LOS NOBLES Y SIGNIFICA EL QUE HABLA Y DURABA GOBERNANDO HASTA SU MUERTE.
A) TLÁLOC B) EL TLATOANI C) CHINAMPAS D) EL JAGUAR
13-. TIPO DE ESCUELA DESTINADO A LOS HIJOS DE FAMILIAS COMUNES Y CORRIENTE Y EXISTÍA UNA EN CADA BARRIO.
A) EL CALMÉCAC B) EL CALPULLI C) EL TEPOCHCALLI D) LA UNI
14 TIPO DE ESCUELA DESTINADA A LOS HIJOS DE LAS FAMILIAS DE LA NOBLEZA, QUE TENIAN COMO PROPÓSITO LA FORMACIÓN DE LOS NUEVOS DIRIGENTES.
A) EL CALMÉCAC B) EL CALPULLI C) LA MACEHUALI D) EL TEPOCHALLI
15-. JEFE MILITAR CON EL QUE LA SOCIEDAD AZTECA LLEGÓ A LO MÁS ALTO Y FUE QUIEN RECIBIÓ A LOS ESPAÑOLES EN 1519.
A) CUAHUTEMOC B) MOCTEZUMA C) TIZOC D) CORTES