examen final del módulo de biología 1.2015

EXAMEN FINAL DEL MÓDULO BIOLOGÍA 1

2015

U N I V E R S I D A D D E L O S Á N G E L E S

Examen Final del Módulo II

UNIVERSIDAD DE LOS ÁNGELES

Nombre del Alumno(a):

_____________________________________________________________

Fecha de Aplicación:____________________________

Número de buenas:

_____________Calificación

:

Profesor Responsable:I.Q. Ignacio Rosales

Ortiz

EXAMEN FINAL DEL MÓDULO

“Biología 1”

Bachillerato No Escolarizado“Centro

de Sistemas

Computacionales”

Modalidad:Lunes a Viernes: Sabatino: Dominical:



RELLENA EL CÍRCULO CON LA RESPUESTA CORRECTA, EN LA HOJA DE RESPUESTAS, AL FINAL DEL EXAMEN:

1. ¿Qué es la biología?

A. Es la ciencia que estudia la vida en su interior, en sus facultades y aspectos conductuales, así en su forma individual como colectiva.

B. Es la ciencia que estudia la vida del hombre, en su aspecto personal, como individuo y en su conjunto, como sociedad; desvelando los misterios de su existencia y así entenderlo como un organismo vivo.

C. Es la ciencia que estudia la vida del interior de un ser, jerarquizando a los seres de acuerdo a sus facultades, desde inferiores hasta superiores.

D. Es la ciencia de la vida. Se encarga de estudiar todos los aspectos relacionados con la vida: tanto los mecanismos de funcionamiento del interior de los propios organismos, tanto animales, como vegetales, como humanos; como la relación de los organismos entre sí y con el medio.

2. Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y

leyes generales. En su sentido más amplio se emplea para referirse al conocimiento en cualquier campo, pero que suele aplicarse sobre todo a la organización del proceso experimental verificable.

A. MétodoB. GneosologíaC. CienciaD. Biología

3. Relaciona los siguientes conceptos con su definición. La ciencia tiene las siguientes características:

1. SISTEMÁTICA2. METÓDICA3. PROVISIONAL4. COMPROBABLE5. ESPECIALIZADA6. ABIERTA7. PRODUCTO DE LA

INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA8. COMUNICABLE Y UNIVERSAL9. ACUMULATIVA

a. Es susceptible al cambio, no es dogmática.

b. No es absoluta o definitiva, es perfectible y temporal, susceptible de cambio.

c. Ordenada por principios comunes.

d. El lenguaje científico, es preciso e unívoco, comprensible para cualquier sujeto capacitado, es capaz de obtener los elementos necesarios para comprobar la validez de las teorías en sus aspectos lógicos y verificables.

e. No existe el conocimiento único, depende de conocimientos previos.

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f. Está sujeto a revisión y verificación.

g. El conocimiento es ilimitado y universal y está compuesto por conocimientos particulares o específicos.

h. Se hace a través de la observación, planteamiento de hipótesis, experimentación y teorización.

i. Sigue un procedimiento para llegar al conocimiento de algo.

A. 1a, 2b, 3c, 4d, 5e, 6f, 7g, 8h, 9i

B. 1c, 2i, 3b, 4f, 5g, 6a,7h, 8d, 9e

C. 1h, 2a, 3b, 4c, 5i, 6d, 7f, 8g, 9e

D. 1c, 2d, 3h, 4f, 5b, 6g, 7i, 8a, 9e

4. ¿La biología en qué tipo de ciencia se encuentra?

A. Ciencias formalesB. Ciencias fácticasC. Ciencias naturalesD. Ciencias sociales

5. Realizó estudios sobre anatomía en cerdos y chimpancés. Sus postulados persistieron por mucho hasta el siglo XVI:

A. PasteurB. MalpighiC. VesalioD. Galeno

6. Revolucionó a la biología, provocándole un gran avance en sus principios.

A. El microscopioB. La brújulaC. La pólvoraD. La caja de Petri

7. Son los pasos que se siguen:

i. OBSERVACIÓNii. HIPÓTESISiii. EXPERIMENTACIÓNiv. COMPROBACIÓNv. LEY

Nos referimos al:

A. Método silogístico B. Método dialécticoC. Método científicoD. Método fenomenológico

8. La materia que está compuesta por: Carbono, hidrógeno, oxígeno y nitrógeno. Estamos hablando de la:

A. Materia inerteB. Materia vivaC. Materia homogéneaD. Materia heterogénea.

9. Relaciona los siguientes conceptos con su imagen característica y además ordénalos de micro a macro:

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A. 1d, 2f, 3h, 4b, 5i, 6g, 7j, 8k, 9a, 10e, 11c

B. 2c, 6h, 8f, 1k, 4b, 10d, 9a, 7i, 3e, 11j, 5g

C. 11g, 5e, 7j, 3i, 10a, 4d, 8b, 1f, 2c, 6h, 9k

D. 1j, 2k, 3a, 4e, 5c, 6g, 11i, 10b, 9h, 8f, 7d

10. Estableció sobre bases sistémicas la clasificación de las

plantas y animales por semejanzas estructurales:

A. AristótelesB. LinneoC. PasteurD. Stanley

11. ¿Cuál de las siguientes aseveraciones es correcta?

A. Los reinos forman a los filo (animales) o división (plantas), estos a su vez en clases y las clases en órdenes, las órdenes a las familias, las familias en géneros y los géneros en especies.

B. Las familias comprenden a los reinos, los reinos a las especies, las especies a la división (plantas) o filo (animales). éstos a su vez a las clases y las clases a los géneros.

C. Las clases forman a los géneros, los géneros forman a las órdenes, las órdenes forman a los reinos, los reinos forman los filo (animales) o división (plantas) y éstas a su vez forman a las especies.

D. Las especies se agrupan en géneros, los géneros se reúnen en familias, las familias se agrupan en órdenes, las órdenes en clases, las clases en división (plantas) o filo (animales) y éstos a los reinos.

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12. Relaciona la clasificación de los seres vivos hecha por Aristóteles con su reino:

1. PLANTAS a. Fungi

2. ANIMALES b. Algae

c. Animalia

d. Plantae

e. Protozoa

f. Procariota

A. 1a, 1c, 1e, 1f, 2b, 2dB. 1b, 1e, 1d, 2a, 2c, 2fC. 1c, 1d, 1e, 1f, 2a, 2bD. 1d, 1b, 1a, 1f, 2c, 2e

13. Relaciona la clasificación de los seres vivos llamada de los Tres reinos, donde se diferencian las procariotas de las eucariotas.

1. PLANTAS a. Fungi

2. ANIMALES b. Algae

3. MONERAS c. Animalia

d. Plantae

e. Protozoa

f. Procariota

A. 1d, 1b, 1a, 2c, 2e, 3fB. 1a, 1b, 1c, 2d, 2e, 3fC. 1b, 1f, 2d, 2c, 3a, 3eD. 1f, 1d, 1a, 2b, 2c, 3e

14. Relaciona la clasificación del Sistema de los cinco reinos con los seres vivos que le corresponde:

1. PLANTAE a. Hongos

2. FUNGI b. Algas

3. ANAMALIA c. Animales

4. PROTISTA d. Plantas

5. MONERA e. Protozoos

f. Procariotas

A. 1d, 2a, 3c, 4b, 4e, 5fB. 1b, 2e, 2d, 3a, 4c, 5fC. 1c, 1d, 2e,3f, 4a, 5bD. 1d, 2b, 3a, 4f, 5c, 5e

15. Las características distintivas de los seres vivos son variadas, a continuación se presenta un cuadro concentrador de algunas de esas características. Relaciónala con su descripción.

1. ORGANIZACIÓN

2. HOMEÓSTASIS

3. IRRITABILIDAD

4. MOVIMIENTO

5. METABOLISMO

6. DESARROLLO

7. REPRODUCCIÓN

8. ADAPTACIÓN

9. COMPOSICIÓN

QUÍMICA

10. ESTRUCTURA

a. Todos los seres vivos están formados por una o más células, la célula es la

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unidad de estructura, función, origen genética y evolución.

b. Es el desplazamiento de un organismo o parte de él, con respecto a un punto de referencia.

c. Las unidades básicas de un organismo son las células. Un organismo puede estar compuesto de una sola célula (unicelular) o por muchas (pluricelular).

d. Es la habilidad de producir nuevos organismos, tanto asexualmente desde un único progenitor, como sexualmente a partir de al menos dos progenitores.

e. Los organismos mantienen un equilibrio interno, por ejemplo, controlan activamente su presión osmótica.

f. Los seres están conformados por un conjunto de moléculas, producto de la unión de uno o más de los 27 elementos. Estas se clasifican en inorgánicas y orgánicas y, a su vez, permiten que se lleven a cabo distintas reacciones metabólicas.

g. Es una reacción ante estímulos externos. Una respuesta puede ser de muchas formas, por ejemplo, la contracción de un organismo unicelular cuando es tocado o las reacciones complejas que implican los sentidos en los animales superiores.

h. Los organismos consumen energía para convertir los nutrientes en componentes celulares (anabolismo) y liberan energía al descomponer la materia orgánica (catabolismo).

i. Las especies evolucionan y se adaptan al ambiente.

j. Los organismos aumentan de tamaño al adquirir y procesar los nutrientes. Muchas veces este proceso no se limita a la acumulación de materia sino que implica cambios mayores.

A. 1c, 2e, 3g, 4b, 5h, 6j, 7d, 8i, 9f, 10a

B. 1a, 2b, 3c, 4d, 5e, 6f, 7g, 8h, 9i, 10j

C. 1d, 2a, 3i, 4b, 5j, 6c, 7e, 8g, 9f, 10h

D. 1h, 2a, 3g, 4b, 5f, 6c, 7i, 8d, 9j, 10e

16. Es la rama de la biología que estudia las células:

A. GenéticaB. CitologíaC. MicrobiologíaD. Biología molecular

17. Es la rama de la biología que estudia los fenómenos físicos y las leyes de la energía y su aplicación en los fenómenos vitales:

A. Biología marinaB. TaxonomíaC. BiofísicaD. Biología forense

18. Es la rama de la biología que estudia las funciones de los organismos:

A. AnatomíaB. EmbriologíaC. PatologíaD. Fisiología

19. El siguiente esquema representa una célula:

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¿Qué tipo de célula corresponde, de acuerdo con sus características?

A. Célula eucariotaB. Célula procariotaC. Célula animalD. Célula vegetal










23. De acuerdo con las características que presenta la figura, nombra a qué parte de la célula corresponde:

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http://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Average_prokaryote_cell-_es.svg

http://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Biological_cell.svg



A. MitocondriaB. Retículo endoplásmicoC. LisosomaD. Centrosoma

24. De acuerdo con las características que presenta la figura, nombra a qué parte de la célula corresponde:

A. VacuolaB. DictiosomaC. RibosomaD. Citoplasma

25. ¿Cuáles son las características de los Cromoplastos?

A. Plastidios incoloros y almacenado de gotitas de

aceites tales como maní, semillas de higuerilla, etc.

B. Plastidios incoloros que sirven como centro de almacenaje de ciertos materiales de citoplasma como en el caso del almidón (amiloplastos).

C. Plastidios, pigmentos colorantes, como el pigmento rojo (lecopeno) amarillo (xantofila) anaranjado (caroteno). Son los que dan color a las flores y a las frutas de muchas plantas.

D. Plastidios de color verde, por llevar un pigmento verde llamado clorofila.

26. ¿Qué es el catabolismo?

A. Proceso de síntesis con formación de proteínas para la renovación del protoplasma y para el crecimiento. Se gasta energía ATP.

B. Proceso que no interviene el oxígeno, sino que se emplean otros aceptores finales de electrones, muy variados, generalmente minerales y, a menudo, subproductos del metabolismo de otros organismos.

C. Proceso que hace uso del O2 como aceptor último de los electrones desprendidos de las sustancias orgánicas.

D. Proceso por el cual se produce una degradación de las sustancias organizadas

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de los seres vivos. Se obtiene energía ATP.

27. ¿Qué es la respiración anaeróbica?

A. Proceso de síntesis con formación de proteínas para la renovación del protoplasma y para el crecimiento. Se gasta energía ATP.

B. Proceso que no interviene el oxígeno, sino que se emplean otros aceptores finales de electrones, muy variados, generalmente minerales y, a menudo, subproductos del metabolismo de otros organismos.

C. Proceso que hace uso del O2 como aceptor último de los electrones desprendidos de las sustancias orgánicas.

D. Proceso por el cual se produce una degradación de las sustancias organizadas de los seres vivos. Se obtiene energía ATP.

28. Es el proceso que consiste en la síntesis de ATP a partir de la energía que se libera en reacciones de oxidación de compuestos inorgánicos reducidos.

A. FotosíntesisB. HolozoicaC. QuimiosíntesisD. Simbiótica

29. Es la nutrición propia de los hongos y bacterias. Estos organismos vierten enzimas

digestivas sobre la materia orgánica y, posteriormente, absorben el alimento semidigerido.

A. Holozoica B. ParásitaC. SaprofitaD. Simbiótica

30. Es un proceso catabólico de oxidación incompleta, totalmente anaeróbico, siendo el producto final un compuesto orgánico.

A. FermentaciónB. FotosíntesisC. HolozoicaD. Quimiosíntesis

31. Es una entidad biológica que tiene la capacidad de reproducirse a expensas del huésped, tiene un cápside de proteínas que envuelve al ADN o ARN.

A. BacteriaB. ProcarióticaC. VirusD. Eucariótica

32. De acuerdo con las características que presenta el siguiente esquema (virus Varicellae zoster):

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¿Qué tipo de virus es?

A. Virus simpleB. Virus helicoidalC. Virus icosaédricoD. Virus complejo

33. De acuerdo con las características que presenta el siguiente esquema (virus del VIH, causante del SIDA):

Tiene una cápside con la forma de este poliedro, formado por veinte triángulos equiláteros (en la figura corte transversal). ¿Qué tipo de virus es?

A. Virus simpleB. Virus helicoidalC. Virus icosaédricoD. Virus complejo

34. Fraenkel-Conrat y Williams fraccionaron el virus en una parte proteica y en ácido nucleico, con esto ¿qué se demostró?

A. El virus no posee infectividadB. El virus se vuelve más

infeccioso C. El virus se vuelve bacteriaD. El virus se replica a sí mismo

35. El nombre científico de la mosca de la fruta es Drosophyta

melanogaster, dentro de la clasificación ¿en qué categoría le encontramos?

A. ClaseB. FamiliaC. GéneroD. Especie

36. ¿En qué dominio se encuentra las antiguas algas verdeazuladas?

A. EucaryaB. ArchaeC. BacteriaD. Ninguna de las tres.

37. ¿Cuáles son las células que producen CH4 a partir de CO2 e H2. Viven en el tracto digestivo de los animales y en zonas pantanosas?

A. HalófilasB. MetanogénicasC. TermoacidófilasD. Protistas

38. Son las bacterias que tienen membranas compuestas de cadenas de carbono rectas unidas al glicerol por uniones éster.


39. Son los seres vivos que tienen clorofila, son eucariotas multicelulares, tienen paredes celulares constituidas sobre todo por celulosa, se nutren mediante la

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http://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Human_Immunodeficency_Virus_-_stylized_rendering.jpg


fotosíntesis aunque también hay plantas heterótrofas, su producción es sexual.

A. ProtistasB. HongosC. PlantasD. Animales

40. Glocobacter, ¿en qué dominio lo encontramos?


HOJA DE RESPUESTAS CORRESPONDIENTE A BIOLOGÍA 1:

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