exposicion observacion
TRANSCRIPT
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADORINSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO
“LUÍS BELTRÁN PRIETO FIGUEROASUBDIRECCION DE INVESTIGACION Y POSTGRADO
SEDE BARQUISIMETO
P A R T I C I P A N T E S : A D E L A P E R E Z M A U R A R O J A S P R O F . K A R L A F L O R E S
BARQUISIMETO , JULIO 2015
OBSERVACION PARTICIPANTE
OBSERVACION
OBSERVARCentrar toda la
capacidad sensitiva,
Interesados
MIRARActitud, postura y un
fin determinado con la cosa que se observa
OBSERVACION PARTICIPANTE
Capta la realidad social y cultural de una sociedad o grupo, mediante la
inclusión del investigador en el colectivo objeto de estudio.
Taylor y Bogdan
NIVELES DE LAOBSERVACION PARTICIPANTE
El investigador pertenece a la comunidad donde se investiga.
El investigador se integra en el grupo con el objeto de realizar una investigación
NATURAL
ARTIFICIAL
INSTRUMENTOS
¿Cuándo debe tomar notas el investigador?
¿Dónde y cómo registrar?
Diario de campo Cuaderno de notas Cuadro de trabajo Mapas Dispositivos
electrónicos
Debe registrar sus observaciones en el tiempo preciso
OBSERVACIÓN PARTICIPANTEPLANIFICACIÓN
Tener en cuenta:
¿Qué investigar?
¿Cómo Investigar?
¿Dónde observar?
¿Qué observar?
¿Cuándo observar?
¿Cómo registrar?
¿Cómo analizar?
OBSERVACIÓN PARTICIPANTEEstrategias:
1° Seleccionar adecuadamente los escenarios de interacción con el grupo
2° Es preciso definir el modo de acceso a tales escenarios
3° Precisar el tipo de interacción social (el rol) que se va a desarrollar en los mismos
OBSERVACIÓN PARTICIPANTEELEMENTOS EN EL PROCESO
Grado de participación: Aproximación del observador y lo observado
El acceso: Estrategia para introducirse en el contexto natral de la observación
El lenguaje: Algunas palabras, formas de utilización y significado varia de un lugar a otro
Forma de registrar la observación: Existen varios tipos de registros como el narrativo y audiovisuales
Construir relacione
s
Mostrar interés por la otra persona
Hacer favores cuando sea preciso
Mostrar cierta flexibilidad y tolerancia
Buscar puntos de contactos
Conocer previamente el campo buscar similitudes
biográficas
Rechazo de la
relación de
campo
Facilitar información a las personas sobre el
sentido de la presencia de quien investiga en el
escenario
Es importante interesarse por las razones del rechazo
y hostilidad
OBSERVACIÓN PARTICIPANTE
Autores como Taylor y Bogdan, creen Importante recordar todo aquello que ven, oyen y sienten y por ello recomiendan:
Prestar atención Cambiar la lente del objetivo. Buscar palabras claves en la observaciones de la
gente. Reproducir mentalmente las observaciones y
escenas. Abandonar el escenario en cuanto haya observado
todo lo que este en condiciones de recordar. Tomar nota tan pronto resulte posible después de
observar. Dibujar un diagrama del escenario y trazar sus
movimientos en el. Grabar conversaciones y acontecimientos.