Публичный отчет - mskobr.ruГБОУ Школа № 1347 входит в число 300...

Публичный отчет

директора ГБОУ Школа № 1347

Задорожной Елены Анатольевны

за 2016-2017 учебный год.

НАША ЦЕЛЬ - СОЦИАЛЬНАЯ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

УСПЕШНОСТЬ

КАЖДОГО ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ВЫСОКОЕ КАЧЕСТВО

ОБРАЗОВАНИЯ.

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города

Москвы « Школа № 1347» – обеспечивает равные стартовые возможности

всем обучающимся, предоставляет возможность получить высокий уровень

образования, позволяющий реализовать себя в различных направлениях

деятельности.

ГБОУ Школа № 1347 осуществляет образовательный процесс в

соответствии с уровнем основных образовательных программ. Обеспечивает

дополнительную (углубленную) подготовку учащихся по английскому языку

в соответствии с утвержденной образовательной программой.

Одной из основных задач школы является создание комфортной

образовательной среды, которая способствует повышению мотивации к

учению, сохранению здоровья, создание образовательной среды,

направленной на формирование человека созидающего, человека-

исследователя, человека свободного, человека уважающего собственное

достоинство.

ГБОУ Школа № 1347 входит в число 300 школ Москвы,

показавших высокие академические результаты и внесших

наибольший вклад в обеспечение качественного образования детей

жителей города.

В 2016-2017 учебном году учебный план обеспечен педагогическими

кадрами соответствующей квалификации и соответствующего уровня

образования, школа полностью укомплектована педагогическими кадрами в

соответствии со штатным расписанием. Доля преподавателей, имеющих

высшее педагогическое образование, соответствующее преподаваемым

дисциплинам, соответствует 99%. Подбор и расстановка педагогических

кадров соответствует целям и задачам Школы и позволяет реализовывать

выбранные учебные программы и планы.

В комплексе работает 355 сотрудников. Из них 246 чел. - педагогические

работники: учителей – 128 чел., воспитателей – 72 чел.

В настоящее время 76% педагогических работников школы имеют категорию.

Среди педагогических работников Школы высшую квалификационную

категорию имеет 104 человека первую категорию – 88 человек.

12 преподавателей являются экспертами ЕГЭ, 11 являются экспертами ОГЭ.

В педагогическом коллективе работают:

- 5 заслуженных учителей РФ

• 15 человек имеют звание «Почетный работник народного

образования»

• 1 человек имеет звание «Почетный работник ЗАО»

• 7 человек имеют звание «Отличник народного просвещения»

• 18 человек отмечены Почетной грамотой общего образования РФ

• 4 учителя – кандидаты педагогических наук

За 2016-2017 учебный год свою квалификацию повысили на курсах

дополнительного образования более 100 человек.

Возрастной состав сотрудников Школы разнообразный и включает в себя

представителей всех возрастов.

Дошкольное образование.

ГБОУ Школа № 1347 обеспечивает обучение, воспитание и развитие детей в

возрасте от 2 лет до прекращения образовательных отношений в группах

общеразвивающей и комбинированной направленности.

Общая численность воспитанников – 1174. Количество возрастных групп

– 47

Для детей общеразвивающих групп, нуждающихся в коррекции речевого

развития, работают логопункты, предоставляются услуги педагога-

психолога.

Одним из показателей качества образования является удовлетворение

потребности населения в услугах дошкольного образования. Одной из

составляющих данной потребности является охват детей дошкольным

образованием.

В 2016/17 учебном году увеличилось количество детей, получающих

дошкольное образование в ГБОУ Школа № 1347.

Следующий показатель удовлетворения населения в услугах дошкольного

воспитания – использование потенциальных возможностей дошкольного

образования (вариативные формы, дополнительные образовательные

услуги).

1032 1048

1174

на 01.09.2015 на 01.09.2016 на 01.09.2017

Сохранение контингента воспитанников

ГБОУ Школа № 1347

В ГБОУ Школа № 1347 создается и развивается система общественного

дошкольного образования для детей, воспитывающихся в условиях семьи.

143 ребенка получают дошкольное образование в вариативной форме –

группах кратковременного пребывания, это на 15,3% больше, чем в прошлом

учебном году.

В отделениях, реализующих программу дошкольного образования, в 2016/17

учебном году увеличился перечень дополнительных образовательных услуг.

Из числа воспитанников 5-7 лет дополнительными образовательными

услугами различной направленности, предоставляемыми в зданиях

дошкольных групп, охвачены 23,1%.

Охват дошкольников ГБОУ Школа № 1347 дополнительным

образованием

ЗДГ

Направленность

программ

доп.образования

Наименование

программы

доп.образования

Кол-во

воспитанников Финансирование

№3 физкультурно-

спортивная

"Ритмопластика" 8 внебюджетное

№5 физкультурно-

спортивная

"Ритмическая

гимнастика"

20 внебюджетное

№7 художественно-

эстетическая

"Цветной

калейдоскоп"

30 бюджетное

культурологическ

ая

"Английский

язык для

дошкольников"

42 внебюджетное

ИТОГО 3 4 100

Воспитанники ГБОУ Школа № 1347 достаточно успешно освоили

образовательную программу.

Результаты освоения

основной образовательной программы дошкольного образования

в 2016/17 учебном году

124

143

2015/16 учебный год 2016/17 учебный год

Численность воспитанников, получающих

дошкольное образование в вариативной форме

№

п/п Направления развития и образования детей

Показатели, %

по ОО дети 6-7 лет

1. Социально-коммуникативное развитие 92,6 97,4

2. Познавательное развитие 91,8 96,1

3. Речевое развитие 91,1 93,2

4. Художественно-эстетическое развитие 89,5 94,8

5. Физическое развитие 83,1 92,3

ИТОГО 89,6 94,7

В 2016/17 учебном году воспитанники были активными участниками

соревнований, конкурсов и фестивалей разного уровня:

округ

Фестиваль ГТО для дошкольников I этап "Осенний марафон" - I

место;

Олимпиада дошкольников по физической культуре "Юные

олимпийцы"- I место;

город

Городской конкурс "Ресурсосбережение: инновации и таланты" в

рамках Городского фестиваля научно-технического творчества

молодёжи "Образование. Наука. Производство – 2017" – Призеры;

Городской конкурс проектно-исследовательских работ "Юные экологи

Москвы" в рамках Городского экологического конкурса "Бережём

планету вместе" – Победители;

II городской смотр-конкурс творческих коллективов образовательных

организаций города Москвы, посвященный празднованию 72-й

годовщине Победы в Великой Отечественной войне "Ради жизни на

Земле" – Лауреаты;

Второй городской фестиваль детского и юношеского творчества

"Ступени Олимпа" – Лауреаты;

Городской фестиваль для детей и молодежи с ограниченными

возможностями здоровья "Семицветик" – Дипломанты;

Фитнес-фестиваль дошкольников "Красота в движении – здоровье с

детства" – II место;

Городской дистанционный Конкурс для детей дошкольного возраста

"Сбережем планету вместе" - II место;

Московский городской открытый конкурс по изобразительному и

декоративно-прикладному творчеству "Нет краше Родины нашей!" –

Лауреаты;

Конкурс детского творчества "Карусель"в рамках Городского фестиваля

"Эстафета искусств-2017" для обучающихся по программам

дошкольного образования – Лауреаты, Дипломанты.

Городской фестиваль "Духовные скрепы Отечества" (4 этап) Единая

музейная акция "Москва поёт песни Победы" – Лауреаты

На окончание 2016/17 учебного года кадровая обеспеченность

педагогическими работниками составляет 100%. Общая численность

педагогов – 100.

Уровень профессионализма кадров подтверждается и результатами

аттестации: 76% педагогов имеют квалификационные категории

(первую/высшую)

Педагоги, реализующие программу дошкольного образования, активно

транслируют опыт практических результатов своей профессиональной

деятельности, участвуют в профессиональных конкурсах:

Городской конкурс педагогов образовательных организаций по

экологическому образованию и воспитанию обучающихся –

Победители;

Городской конкурс образовательных проектов "Мир дошкольника –

первый опыт" в рамках Городского образовательного проекта

"Необычное в обычном";

Межрайонный фестиваль "Наши общие возможности, наши общие

результаты".

На базе ГБОУ Школа № 1347 успешно прошли методические мероприятия

межрайонного и городского уровня:

Городское методическое объединение для музыкальных руководителей

"ФГОС дошкольного образования. Музыкальная деятельность

дошкольников как культурная практика" (ноябрь 2016);

Городское методическое объединение для воспитателей "ФГОС ДО.

Раздел основной образовательной программы дошкольной

образовательной организации образовательной области

"Физическое развитие" (февраль 2017);

Межрайонный круглый стол представителей дошкольного образования

образовательных организаций районов Внуково, Ново-Переделкино и

Солнцево "Познавательное развитие" (март 2017);

Городское методическое объединение инструкторов по физической

культуре (плаванию) "Двигательная деятельность детей

дошкольного возраста в образовательной деятельности" (апрель

2017);

Городской семинар передового педагогического опыта для

воспитателей "Реализация познавательно-исследовательских

проектов по экологии" (май 2017).

В феврале 2017 г. о дошкольном образовании в ГБОУ Школа № 1347 в

репортаже телеканала Москва 24 "Простые решения": как выбрать

детский сад?" рассказали заместитель директора Доценко Т.И. и

заведующий ЗДГ №7 Сухова Т.Ю.

В 2016/17 учебном году с целью выявления уровня удовлетворенности

качеством образовательных услуг проводился опрос родителей (законных

представителей) воспитанников. Уровень удовлетворенности родителей

(законных представителей) качеством образовательных услуг составил

94,7%.

Начальная школа 2016-2017 учебный год

1. Общие сведения.

В 2016 / 2017 учебном году в ГБОУ Школа № 1347 функционировало 35 классов

начального общего образования функционировали в режиме 5-ти дневной

недели и успешно реализовали базовые образовательные программы.

УМК « Школа России» УМК «Школа 2100»

31 класс 4 класса

(3а,3б,4а,4б)

2. Результаты 2016-2017 учебного года.

на «5» на «4» и «5» на «4» и «3» с «2» Неатт.

2015-2016 11 % 54 % 34 % 1 % 0

2016-2017 15 % 55 % 29 % 1 % 0

3. Результаты оценки образовательных достижений обучающихся.

11

54

34

1 015

55

29

1 0

НА "5" НА "4" И "5" С "3" С "2" НЕАТТ

Качество знаний по начальной школе

2015-2016 2016-2017

Внешняя оценка качества образования по технологии МЦКО с присутствием

независимых наблюдателей.

РЕЗУЛЬТАТЫ ДИАГНОСТИКИ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ

ОБУЧАЮЩИХСЯ 4 КЛАССОВ

МПУ

4

«А»

4

«Б»

4

«В»

4

«Г»

4

«Д»

4

«Е»

4

«Ж»

4

«З»

4

«И»

высокий 5 % 6 % 12 % 20 % 10 % 25 % 13 % 27 % 10 %

повышенный 20 % 44 % 56 % 48 % 45 % 54 % 79 % 62 % 52 %

средний 45 % 25 % 12 % 32 % 40 % 21 % 8 % 12 % 29 %

низкий 30 % 25 % 20 % 0 % 5 % 0 0 0 5 %

рейтинг IX VIII V IV VII III I II VI

4. Результаты Всероссийских проверочных работ.

РЕЗУЛЬТАТЫ ДИАГНОСТИКИ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ

ОБУЧАЮЩИХСЯ 4 КЛАССОВ (Всероссийские проверочные работы)

Математика

Распределение групп баллов

2 3 4 5

Россия 2.2 19.2 31.9 46.7

г. Москва 1.3 11 28.2 59.5

Западный округ 1.2 10.4 28 60.4

ГБОУ Школа 1347 0.47 7.9 29.9 62

Русский язык


2 3 4 5

Россия 3.8 21.7 45.7 28.8

г. Москва 3 15.4 44.9 36.7

Западный округ 3.1 14.7 45.9 36.3

ГБОУ Школа 1347 3.8 10 49 37.2

Окружающий мир


2 3 4 5

Россия 0.9 24.2 53.2 21.7

г. Москва 0.35 15.9 52.7 31.1

Западный округ 0.26 14.5 53 32.2

ГБОУ Школа 1347 0 13.6 63.6 22.9

5. Участие обучающихся в олимпиадах и конкурсах.

В 2016-2017 учебном году ребята с удовольствием приняли участие в

окружных и городских олимпиадах.

Название мероприятия Результат

Межрайонная олимпиада по

математике (26.11.2016)

2 класс- 3 место




русскому языку (22.10.2016)

3 класс-3 место


окружающему миру (17.12.2016)




Городская олимпиада по ОРКСЭ победители и призёры

Олимпиада «Плюс» зимний тур победители и призёры

Олимпиада «Плюс» весенний тур победители и призёры

Олимпиада «Музеи. Парки.

Усадьбы»

победители и супер-победители

6. Внеурочная деятельность в начальной школе.

В соответствии с требованиями стандарта внеурочная деятельность

организовывалась по направлениям развития личности:

Часть, формируемая

участниками

образовательного

процесса

классы

1а

1б

1в

1г

1д

1е

1ж

1з

1и

1к

Количество часов 4 4 4 4 5 5 5 5 5 4

Проектная

деятельность

1 1 1 1 1

Я-исследователь 1 1 1 1 1

Умники и умницы 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

В мире информатики 1 1 1 1 1

Проведение

экскурсий, походов,

соревнований,

посещений музеев,

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

посещение театров и

других мероприятий




процесса

классы

2

а

2

б

2

в

2

г

2

д

2

е

2

ж

2з

3

а

3

б

3

в

3

г

3

д

3е

3

ж

3

з

Количество часов 5 4 4 4 7 6 6 7 5 5 6 6 6 5 5 5

Проектная


1 1 1 1 1 1

Русский с увлечением 1 1 1

Занимательная

грамматика

1 1 1 1 1 1 1

Умники и умницы 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1


математика

1 1 1

В мире информатики 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 1 1 1

Увлекательный

английский

1 1 1







2 1 1 1 4 3 3 4 2 2 2 2 2 2 2 2




процесса

классы

4а

4б

4в

4г

4д

4е

4ж

4з

4и

Количество часов 6 6 7 6 7 8 8 8 8

Проектная


1 1 1 1 1 1 1 1 1

Русский с увлечением 1 1


грамматика

1 1 1 1

Умники и умницы 1 1 1 1 1 1 1


математика

1 1

В мире информатики 2 2 2 1 1 1 1

Увлекательный

английский

1 1 2 2 2 2







2 2 3 2 3 2 2 2 2

Ребята с удовольствием принимают участие в школьных и внешкольных

мероприятиях:

мероприятие уровень

Посвящение в первоклассники школьный

Концерт , посвященный дню Учителя школьный

В гостях у Патриарха в Переделкино межрайонный

Фестиваль «Мир-дому твоему» школьный, межрайонный

Благотворительная ярмарка «Проводы

зимы»

школьный

Концерт для мам к 8 марта школьный

Концерт, посвященный

Международному женскому дню

школьный

Фестиваль сказок школьный, межрайонный

Посвящение в читатели школьный

«Духовные скрепы Отечества» акция

«Бессмертный полк»

городской

Концерт , посвященный дню Победы школьный

Конкурс чтецов межрайоный

В 2016-2017 учебном году учащиеся начальной школы приняли активное

участие:

- в городском фестивале социальной активности учеников начальной школы

«Талантливое детство»;

- в работе межрегионального общественного объединения «Алтарь

Отечества», акция «Новогодний подарок детям Донбасса.

Традиционными для учащихся стали посещения музеев Москвы и

Подмосковья в рамках олимпиады «Парки. Музеи. Усадьбы».

Для организации школьного досуга во второй половине дня

осуществляют работу группы образовательно - досуговой деятельности

«Калейдоскоп». 8 групп открывали свои двери для 200 ребят из начальной

школы

НЕЗАВИСИМОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ 2016-2017 УЧЕБНЫЙ ГОД

• Корректирующие диагностики в 9 классах (русский язык – 55%

выполнение по школе, 56% - по Москве, математика - 57% выполнение

по школе, 59% - по Москве). Проведение корректирующих диагностик,

позволяет вовремя выявить риски и предотвратить

неудовлетворительные результаты на основном государственном

экзамене по русскому языку и математике. Диагностическая работа

создавалась на основе материалов, подготовленных МЦНМО, с целью

определения уровня усвоения учащимися предметного содержания

курса математики по программе основной школы и выявления

элементов содержания, вызывающих наибольшие затруднения. Работа

состояла из двух частей, соответствующих проверке на базовом и

повышенном уровнях, и трёх модулей: «Алгебра», «Геометрия» и

«Реальная математика». Диагностические материалы по русскому

языку включали основные элементы содержания курса русского языка

5 – 8 классов, знание которых необходимо для эффективного усвоения

программы 9 класса по русскому языку и подготовки к итоговой

аттестации.

• Корректирующие диагностики в 10 классах (русский язык - 65%

выполнение по школе, 69% - по Москве, математика -45% выполнение

по школе, 50% - по Москве). Проведение корректирующих диагностик,

позволяет вовремя выявить риски и предотвратить

неудовлетворительные результаты на едином государственном

экзамене по русскому языку и математике.

• Обязательные диагностики в 8 классах (Метапредметная диагностика

по грамотности чтения – МГЧ- 67% выполнение по школе, 65% - по

Москве; естественнонаучная и математическая грамотность - МПН-

63% выполнение по школе, 61% - по Москве)

Диагностическая работа (МГЧ) проводилась с целью

определения уровня сформированности метапредметных

(познавательных) умений по работе с информацией и чтению и

выявления характеристик, отражающих динамику формирования

наиболее важных для учащихся 8 классов умений и способов

деятельности. Результаты диагностики показали, что 93%

восьмиклассников владеют контролируемыми универсальными

учебными действиями, при этом более половины тестируемых (63%) на

повышенном и высоком уровне.

Диагностическая работа (МПН) проводилась с целью

определения уровня овладения учащимися 8 классов умениями

применять знания, полученные при изучении математики и предметов

естественнонаучного цикла, в жизненных ситуациях и при работе с

текстами естественнонаучного содержания. Задания диагностической

работы были разработаны с учетом базового содержания математики,

биологии, физики, химии и проверяли универсальные учебные

действия (УУД), формируемые в рамках изучения этих предметов.

Результаты диагностики свидетельствуют о том, что преобладающая

часть восьмиклассников (96%) владеют контролируемыми

универсальными учебными действиями. Более половины тестируемых

(64%) продемонстрировали повышенный и высокий уровень

сформированности контролируемых умений.

Во внутреннем контроле необходимо обратить внимание на

8а,б,г классы, обучающиеся которых показали низкий уровень

сформированности контролируемых умений как на диагностике МГЧ,

так и на диагностике МПН.

• Обязательные диагностики в 7 классах (математика - 35% выполнение

по школе, 38% - по Москве, физика - 64% выполнение по школе, 64% -

по Москве)

• Диагностики сопровождения введения ФГОС основного общего

образования 6 класс (математика - 37% выполнение по школе, 37% - по

Москве, русский язык - 62% выполнение по школе, 64% - по Москве,

история - 54% выполнение по школе, 56% - по Москве)

• Обязательные диагностики в 4 классах (Метапредметная диагностика

по грамотности чтения – МГЧ- 54% выполнение по школе, 56% - по

Москве)

• Диагностики сопровождения введения ФГОС общего образования (1

класс - 80% выполнение по школе, 74% - по Москве, 2 класс - 79%

выполнение по школе, 76% - по Москве; 3 класс - 81% выполнение по

школе, 71% - по Москве)

ВПР:

• ВПР 4 класс: русский язык (80% выполнения по школе, 78%

выполнения по Москве, 75% выполнения по России)

• Математика (86% выполнения по школе, 78% выполнения по Москве,

73% выполнения по России)

• окружающий мир (76% выполнения по школе, 75% выполнения по

Москве, 68% выполнения по России)

• ВПР 5 класс: русский язык (67 % выполнения по школе, 62 %

выполнения по Москве, 58 % выполнения по России)

• Математика ( 65 % выполнения по школе, 64 % выполнения по

Москве, 59% выполнения по России)

• История (59 % выполнения по школе, 62 % выполнения по Москве,

• 61 % выполнения по России)

• Биология (74 % выполнения по школе, 68% выполнения по Москве,

65% выполнения по России)

• ВПР 11 класс: история (76 % выполнения по школе, 79 % выполнения

по Москве, 77 % выполнения по России)

Биология (70 % выполнения по школе, 75 % выполнения по Москве,

73 % выполнения по России).

АНАЛИЗ ОГЭ 2016-2017 УЧЕБНЫЙ ГОД

Всего в 9-ых классах – 159 обучающихся. Допущен в мае 2017 года для

сдачи ОГЭ 151 обучающийся. Сдали – 144 обучающихся. Пересдача в

дополнительный сентябрьский период – 15 чел. В 2017 г. 106 (70%) чел.

набрали 12 и более баллов по 3 предметам, в 2016 – 124 (65%) чел. набрали

12 и более баллов по 3 предметам.

Набрали 16 и выше баллов по 4 предметам 69 человек.

Предметы, выбранные обучающимися для сдачи ОГЭ

9А (социально-экономический профиль) наиболее востребованным для

сдачи является обществознание, его выбрали 91% обучающихся. % качества

по профильным предметам: обществознание - 33%, география – 33%.

Вывод: профиль не реализован.

9Б (социально-экономический профиль) наиболее востребованным для


по профильным предметам: обществознание - 69%, география – 79%.

9Б (гуманитарный профиль) наиболее востребованным для сдачи

является обществознание, его выбрали 80% обучающихся. % качества по

профильным предметам: литература - 50%, английский язык – 50%.

Вывод: профиль реализован не в полной мере.

9В (технологический профиль) наиболее востребованным для сдачи

является физика, его выбрали 77% обучающихся, информатика, его выбрали

9 33

6045

54

СДАЛИ НА 16 БАЛЛОВ И ВЫШЕ 9А9Б9В9Г9Д

100%

22%1% 4%

21% 20% 29%

100%60%

9%28%

60% обучающихся. % качества по профильным предметам: информатика -

81%, физика – 59%.

Вывод: профиль реализован, следует направить усилия МО на повышение

качества образования по физике.

9Г (социально-экономический профиль) наиболее востребованным для


по профильным предметам: обществознание - 71%, география – 71%,

английский язык – 100%

Вывод: профиль реализован.

9Д (естественнонаучный профиль) наиболее востребованным для сдачи

является биология, его выбрали 67% обучающихся. % качества по

профильным предметам: биология - 81%, химия – 86%.

Вывод: профиль реализован в полной мере.

Качество сдачи ОГЭ обучающимися школы

Сравнительные диаграммы по показателям ОГЭ за 2015-2017 гг. Диаграмма 1. Качество сдачи ОГЭ.

Диаграмма 2. Охват предметов по выбору.

0%20%40%60%80%

100% 77%55%

100%

33%61% 63% 73% 62% 57%

86% 95%

0

20

40

60

80

100

62

7773

6357

33

95 100

86

6155

68 72

7151 54

83 85

40

8472

5549

7585

52

73 7378

5550

73

2017

2016

2015

ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

ОБУЧАЮЩИХСЯ 11-Х КЛАССОВ

ЕГЭ-2017

Согласно главы 6 статьи 59 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ

(ред. от 04.06.2014, с изм. от 04.06.2014) "Об образовании в Российской

Федерации" освоение общеобразовательных программ основного общего и

среднего (полного) общего образования завершается обязательной итоговой

аттестацией выпускников общеобразовательных учреждений независимо от

формы получения образования.

Единый государственный экзамен представляет собой форму объективной

оценки качества подготовки лиц, освоивших образовательные программы

среднего (полного) общего образования, с использованием контрольных

измерительных материалов, представляющих собой комплексы заданий

стандартизированной формы, выполнение которых позволяет установить

уровень освоения федерального государственного образовательного

стандарта.

Целью составления настоящей аналитической справки является

содержательный анализ результатов единого государственного экзамена 2017

года по общеобразовательным предметам в ГБОУ Школа № 1347.

Результаты итоговой аттестации за 2014-2015, 2015-2016, 2016-2017 учебные

года – это результаты совместной работы педагогического коллектива

комплекса.

2014-2015

учебный год

2015-2016


2016-2017


Кол-во выпускников 113 127 120

Из них: 113 126 120

2920

60

4

28

1 921 22

1123

65

3

27

5 1015 16

14 13

29

625

0 6 2 82017

2016

2015

допущено к ГИА

не допущено к ГИА 0 1 0

Получили аттестат о

среднем общем

образовании

112 126 119

Из них:

получили аттестат о

среднем общем

образовании с

отличием

10 11 13

Из них:

получили московскую

медаль «За особые

успехи в учении»

8 11 12

Статистика участников ЕГЭ по предметам

№

п/п

Название

предмета

Количество

участников

ЕГЭ

% от

количества

выпускников

ОУ

Кол-во,

преодолевши

х границу

установленн

ого

минимально

го

количества

% учащихся,

преодолевших

границу

установленно

го

минимальног

о количества

баллов

20

15

20

16

20

17

20

15

20

16

20

17

20

15

20

16

20

17

20

15

20

16

2017

1 Русский

язык

111 126 120 99 100 100 111 126 11

9

100 100 99

2 Математика

профильная

79 76 73 71 60 60 69 55 57 87 72 78


базовая

112 125 119 99 99 99 111 125 11

9

99 100 100

4 Физика 17 22 20 15 17 16 16 22 18 94 100 90

5 Химия 13 13 12 12 10 10 12 12 12 92 92 100

6 Информатик

а и ИКТ

15 9 18 13 7 15 12 8 16 80 89 88

7 Биология 17 15 19 15 12 15 17 14 19 100 93 100

8 История 11 26 17 10 21 14 11 26 16 100 100 94

9 География 1 1 4 1 1 3 1 1 4 100 100 100

10 Английский

язык

23 27 33 20 21 27 23 27 33 100 100 100

11 Обществозн

ание

67 77 67 59 61 55 59 73 58 88 95 86

12 Литература 9 11 15 8 9 12 9 11 15 100 100 100

13 Немецкий

язык

1 0 - 1 0 - 1 - 100 - -

Из приведенной диаграммы видно, что самыми популярными предметами по

выбору для сдачи ЕГЭ остаются математика профильного уровня,

английский язык, обществознание. Четвертое место в этом году

принадлежит физике, что связано с популяризацией инженерного

направления.

Распределение выпускников по профилям в 2017 году.

Социально-

экономический

Физико-

математический

Химико-

биологический

гуманитарный технологиче

ский

Число

выпускников

35 14 25 29 16

Сдавали ЕГЭ

хотя бы по

одному

профильному

предмету

34(97%) 14(100%) 20(80%) 29(100%) 16(100%)

Выпускники школы стабильно сдают три и более экзамена в форме ЕГЭ,

результаты которых оцениваются по 100-балльной системе. Это говорит о

том, что выпускники школы ориентированы на получение высшего

профессионального образования. Всего по школе 106 (88%) выпускников

сдали 3 и более экзаменов.

СРЕДНИЙ БАЛЛ ПО ШКОЛЕ ЗА 3 ГОДА

№ п/п Название предмета 2015 2016 2017

1 Русский язык 68 69 71


профильный уровень

46 42 44

3 Математика базовый

уровень

4 4 4

4 Физика 53 59 64

5 Химия 57 59 66

6 Информатика и ИКТ 47 49 51

7 Биология 61 59 69

8 История 58 48 56

9 География 49 61 59

10 Английский язык 68 69 75

11 Обществознание 55 56 55

12 Литература 61 52 62

13 Немецкий язык 61 -

Из диаграммы видно, что в 2017 году по сравнению с 2016 повысились

0

10

20

30

40

50

60

70

80

2015

2016

2017

результаты по следующим предметам: русский язык, математика

профильный, физика, химия, информатика и ИКТ, биология, история,

литература, английский язык. Понизился средний балл сдачи по предметам:

география, обществознание.

Не преодолели порог

№ п/п Название

предмета

2015 2016 2017

Чел. % Чел. % Чел. %

1 Русский язык 0 0 % 0 0 % 1 0%


профильный

уровень

10 13

%

21 28 % 16 21%


базовый уровень

1 1 % 0 0 % 0 0%

4 Физика 1 6 % 0 0% 2 10%

5 Химия 1 8% 1 8% 0 0%

6 Информатика и

ИКТ

3 20% 1 11% 2 11%

7 Биология 0 0% 1 7% 0 0%

8 История 0 0% 0 0% 1 5%

9 География 0 0% 0 0% 0 0%

10 Английский язык 0 0% 0 0% 0 0%

11 Обществознание 8 12% 4 5% 9 13%

12 Литература 0 0% 0 0% 0 0%

13 Немецкий язык 0 0% - -

Из приведенных данных видно, что увеличилось число не преодолевших

порог по физике, информатике, истории, обществознанию. По остальным

предметам динамика положительная.

анализ выполнения работ выпускниками школы 2016 года на высоком

уровне

Анализ произведен на основании рекомендаций ФИПИ

ПРЕДМЕТ КОЛ-ВО

БАЛЛОВ

ВЫПУСКНИКИ

2015


2016


2017

Математика 81-100 0 2 3

Русский язык 81-100 22 24 38

Биология 81-100 2 3 5

История 81-100 0 1 2

Информатика и

ИКТ

81-100 0 1 1

Обществознание 81-100 7 5 2

Химия 81-100 1 1 3

Физика 61-100 4 8 9

География 81-100 0 0 0

Литература 81-100 1 0 0

Английский язык 81-100 9 8 14

Одним из показателей, который учитывается в рейтинге образовательных

учреждений города Москвы, показавших высокие образовательные

достижения по итогам учебного года, является число выпускников,

набравших по итогам ЕГЭ по трем любым предметам не менее 160 баллов,

так же набравших от 190 до 219 баллов и более 220 баллов.

год 160-189 190-219 220-249 250 и выше

2014-2015 24 (21%) 17 (15%) 12 (11%) 7 (6%)

2015-2016 37 (29%) 13 (10%) 18 (14%) 7 (6%)

2016-2017 25 (20%) 23 (19%) 23 (19%) 7 (6%)

Основным выводом проведения итоговой аттестации выпускников ГБОУ

Школа №1347 в форме ЕГЭ в 2017 году является то, что в системе

образования школы сложилась эффективная система

подготовки учащихся к ЕГЭ, работающая в штатном режиме.

Школа может отметить следующие положительные тенденции в сдаче ЕГЭ

2017 года:

- по результатам ЕГЭ средний балл по всем предметам, которые были

выбраны выпускниками для сдачи на ЕГЭ выше среднего балла 2017 года,

показанного по тем же предметам в целом по стране;

- увеличился средний балл по школе почти по всем предметам.

- увеличилось количество выпускников, сдавших экзамены на высоком

уровне;

- на 9 % увеличилось количество выпускников, набравших по трем из

сданных ЕГЭ от 190 до 219 баллов;

- на 5 % увеличилось количество выпускников, набравших по трем из

сданных ЕГЭ от 220 до 249 баллов;

- все допущенные до итоговой аттестации выпускники получили аттестат о

среднем общем образовании;

Однако были выявлены и ряд проблем.

- понизился средний балл по школе по географии;

- на 9 % сократилось количество выпускников, набравших по трем из

сданных ЕГЭ от 160 до 189 баллов.

РЕЗУЛЬТАТЫ МУНИЦИПАЛЬНОГО И РЕГИОНАЛЬНОГО ЭТАПОВ

ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ЗА 2 ГОДА

ГОД МУНИЦИПАЛЬНЫЙ

ЭТАП

РЕГИОНАЛЬНЫЙ

ЭТАП

победители призеры победители призеры

2015-2016

13 43 0 8

2016-2017

14 53 0 4

РЕЗУЛЬТАТЫ МОСКОВСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ЗА 2

ГОДА

ГОД РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЭТАП

2015-2016

победители призеры

0

1

2016-2017

4 0

Полученная информация позволяет сформулировать следующие позиции по

организации работы в новом 2017-2018 учебном году:

- Продолжить осуществлять независимый контроль преподавания

предметов, особенно тех, при сдаче которых в 2017 году были показаны

невысокие результаты (география),

- Организовать систематическую работу внутри МО с учителями-

предметниками по экспертизе и методике работы с контрольными

измерительными материалами (КИМами),

- Продолжить подготовку педагогов в качестве экспертов ЕГЭ,

- Осуществлять тщательный анализ методических материалов,

разработанных специалистами, ФГБНУ «ФИПИ», ГАУ МЦКО, и ГАОУ ВПО

МИОО, в которых даются детальные рекомендации по основным вопросам

методики обучения, анализ основных ошибок, методика повторения,

рекомендована литература по подготовке к ЕГЭ,

- инициировать процессы внутренней оценки качества, самооценки и

построения оценочных процедур с учетом деятельности по данному

направлению, созданию внутренних оценочных систем, программ

внутреннего аудита, оценки качества, позволяющих управлять процессом

повышения качества образования в школе,

- Шире использовать и транслировать возможности участия выпускников в

олимпиадах и конкурсах по различным предметам (ВсОШ, МОШ,

межвузовские олимпиады и т.д.)

- Грамотно распределить учебное время в рамках учебного плана,

максимально использовать потенциал элективных курсов, системы

внеурочной работы по предметам.

Отчет по воспитательной работе за 2016-2017 учебный год

Цель работы:

Организация всестороннего досуга учащихся путём интеграции в

воспитательной работе проектов: гражданско-патриотического, духовно-

нравственного и художественно-эстетического направления.

Выявление и развитие способностей каждого ученика, формирование духовно

богатой, свободной, физически здоровой, творчески мыслящей личности,

обладающей прочными базовыми знаниями, личности, ориентированной на

высокие нравственные ценности.

Воспитательные задачи:

1. Развитие индивидуальных способностей каждого ребенка, достижение

оптимального уровня самоопределения личности школьника,

обеспечение высокой результативности работы.

2. Формирование гражданственности, патриотизма, эстетической и

экологической культуры, ЗОЖ, культуры семейных отношений и

национального сознания на основе государственной идеологии,

воспитание дисциплины, ответственности за своё поведение.

3. Привитие подрастающему поколению моральных качеств, которые

соответствуют общечеловеческим ценностям (милосердие, любовь к

близким, малой Родине, родному языку, культуре).

4. Создание условий для постоянного роста детских и молодежных

организаций.

В 2016 - 2017 учебном году планирование работы было определено

таким образом, чтобы воспитательный процесс соответствовал

поставленными целями и задачами. Вся воспитательная работа в этом году

строилась на тесном контакте с учениками и их родителями, классными

руководителями, воспитателями и администрации.

Выполнение поставленных задач осуществлялось через различные формы

и методы:

• игровые программы,

• концертные программы,

• детские музыкальные конкурсы,

• акции,

• музыкальные композиции,

• выставки,

• фестивали,

• конкурсы,

• экскурсии,

• игротеки,

• народные игры,

• игры-путешествия,

• экологические праздники,

• викторины,

• конкурсы.

№ п/п Мероприятие Уровень/Результат

1. Открытый Московский детско-

юношеский многожанровый фестиваль-

конкурс «Моя Москва»

Городской/Лауреат 2

степени

Лауреат 3 степени

2. XXIII Открытый городской Фестиваль

детского и юношеского творчества

«Золотой ключик»

Городской/Дипломант

6 участников

3. II Городской фестиваль детского и

юношеского творчества «Ступени

Олимпа»

Городской/ диплом

участника

4. «ТКС Солнцево» Фестиваль «Моя

Россия»

Окружной/ диплом

победителя

5. Социально творческий проект «Мир

дому твоему»

Межрайонный/ диплом

участника

6. I Открытый Городской Фестиваль

народного творчества для детей и

юношества «РОССИЯ – ТВОЯ И МОЯ!»

Городской/диплом

участника

7. II Смотра-конкурса творческих

коллективов образовательных

организаций города Москвы "Ради жизни

на Земле!"

Городской/ Лауреат III

степени

Два диплома

8. Открытый городской фестиваль

патриотической музыки «Величальная

Россия»

Городской/ Диплом

участника

9. II Комплексный образовательный проект

«Воссоединение Крыма с Россией»

Городской/

Сертификаты

победителей

10. Фестиваль ученического самоуправления

«Алые паруса»

Диплом

11 Конкурс «Москва – для жизни, для детей!

Градостроительная политика глазами

детей» 2016 года

Дипломы участников

12 Конкурс агитбригад «Мы за здоровый

образ жизни!» по профилактике и

пропаганде здорового образа жизни,

Дипломы участников

В 2016-2017 учебном году отмечалась большая активность участия

детей в различных мероприятиях, таких как предметные недели, спортивные

праздники, конкурсы, фестивали и выставки. Для учащихся создана

благоприятная образовательная и воспитательная среда, что помогло многим

детям узнать много нового, приобрести ремесленные и творческие навыки,

найти новых друзей.

Дополнительное образование в ОО 2016-2017 учебном году

В ОО организованна система Дополнительного образования на безвозмездной

основе. Данной системой охвачены 80% учащихся комплекса.

Учащиеся посещают кружки по следующим направлениям:

1. Техническое

2. Естественнонаучное

3. Художественное

4. Социально-педагогическое

5. Физкультурно-спортивное

В следующем 2017 - 2018 учебном году планируем продолжать работу

по проектам гражданско-патриотическому, духовно-нравственному и

художественно-эстетическому, идеологическому направлению, воспитанию

здорового образа, принимать активное участие в районных мероприятиях,

проводить много интересных и увлекательных КТД, а также стремиться к

большему привлечению инновационных технологий в организации и

проведении мероприятий.

Финансирование и финансовое обеспечение деятельности школы.

По бюджету поступления в 2017-2017 уч. году составили 416 262 642,01

руб.

Расходы образовательной организации - 360 302 541,64руб. из них:

На зарплату 320 798 798,04

На коммунальные услуги и связь 25 113 412,93

На содержание имущества 10 844 506,11

Приобретение нефинансовых активов 2 701 183,32, из них:

Основные средства 1 390 362,76

Материальные запасы 1 310 820,56

Прочие услуги 844 641,24

По внебюджетной деятельности поступления составили 29 371 717,27

руб. (объем платных услуг составил 19 513 083,63, объем родительской платы

составил 9 846 009,45)

Расходы образовательной организации 20 324 208,59., из них:

На зарплату 14 760 908,31

На коммунальные услуги и связь 84 871,98

На содержание имущества 779 929,37

Приобретение нефинансовых активов 3 643 154,93, из них:

Основные средства 1 643 433,71

Материальные запасы 1 999 721,22

Прочие услуги 1 055 344,00

Поступления целевых субсидий составили 55 731 174,52 руб.

Расходы образовательной организации 49 287 134,46, из них:

На содержание имущества и видеонаблюдение 569 661,91

На питание 48 530 228,55

Компенсационные выплаты на питание обучающимся льготной категории,

находящимся на надомном обучении составили 187 244

Средняя зарплата учителей 83 217 руб.

Средняя зарплата воспитателей 55 240,4 руб.

Процент внебюджетных средств от финансирования составил 7,06%

Результаты работы ресурсной службы ГБОУ Школа № 1347 за 2016/17 уч. год.

Проведение совместных аукционов в 2016 году:

СГОЗ (совокупный годовой объем закупок) на 01.07.2016г составил 140 727 721,72

руб.

По плану графику в 2016 году было запланировано - 21 конкурентная процедура на

общую сумму 44 087 283,64 руб., проведено 15 конкурентных процедур на сумму

20 237 671,91руб.

ГБОУ Школа № 1347 в 2016 году выступает организатором совместных закупок

(главный заказчик) в 10 совместных аукционов по МРСД:

1. Оказание услуг по уборке внутренних помещений, на сумму 8 722 723,08 руб. , 2

участника совместной закупки.

2. Поставку хозяйственных товаров (посуды), сумма совместного лота 2 240 446,93

руб. В закупке приняли участие 7 учреждений.

3. Поставку хозяйственных товаров (посуды) , сумма лота 113 108,15 руб. В

закупке приняли участие 4 учреждения.

4. Поставку мягкого инвентаря (предоставляются преимущества организациям

инвалидам), сумма лота 1 240 185,83 руб. В закупке приняли участие 8

учреждений.

5. Поставку мягкого инвентаря, сумма лота 1 948 037,69 руб. В закупке приняли

участие 8 учреждений.

6. Поставку мебели ученической, детской, офисной, сумма совместного лота 15 742

931,64 руб. В закупке приняли участие 10 учреждений.

7. Поставку канцелярских товаров (предоставляются преимущества организациям

инвалидов), сумма совместного лота 491 008,07 руб. В закупке приняли


8. Поставку канцелярских товаров, сумма лота 9 625 083,43 руб. В закупке приняли


9. Оказание услуг по уборке прилегающей территории, сумма совместного лота

8 722 723,08 руб. В закупке приняли участие 2 учреждения.

10. Оказание услуг по утилизации ТБО и КГМ, сумма лота 4 030 630,86 руб ( 15

комплексов).

В результате проведения процедур сложилась экономия бюджетных и

внебюджетных средств, в размере: 4 304 740,03 руб., что составило более 20% от

начально максимальных цен контрактов.

По плану по пункту 5 ст. 93 (до 400 т.р.) – 10 901 922.09. руб.

По плану по пункту 4 ст. 93 (до 100 т.руб) – 3 013 312,92 руб.

Проведение совместных аукционов в 2017 году:

СГОЗ (совокупный годовой объем закупок) на 01.01.2017г составил 224 866 915,26

руб.

По состоянию на август 2017 году проведено - 43 конкурентных процедур на

сумму 158 168 941, 22руб.

ГБОУ Школа № 1347 в 2017 году выступает организатором (главный

заказчик) городских совместных закупок:

1. Оказание услуг по организации питания и обеспечения питьевого режима

обучающихся (15 комплексов) сумма лота 1 338 837 298,15 руб;

2. Поставку канцелярских товаров (01.07) сумма лота 69 006 153,01 руб;

3. Поставку канцелярских товаров (01.07(предоставляются преимущества

организациям инвалидов) сумма лота на сумму 18 114 202,91руб.

4. Поставку мягкого инвентаря 01.24 (предоставляются преимущества

организациям инвалидам), сумма лота 67 897 887,96 руб.

По плану по пункту 5 ст. 93 (до 400 т.р.) – 10 207 899,60 руб.

По плану по пункту 4 ст. 93 (до 100 т.руб) – 1 422 897,02 руб.

Единая Торговая площадка ГБОУ Школа № 1347 в 2017 году вошла в пятерку

лучших площадок по г. Москве.

Оказание платных дополнительных образовательных услуг становится все

более важным направлением деятельности государственных и муниципальных

образовательных учреждений в условиях рыночной экономики и реформирования

российского образования. Именно платные дополнительные образовательные

услуги способствуют более полному удовлетворению возрастающих потребностей

населения. ГБОУ Школа №

1347 оказывает платные дополнительные образовательные услуги с 2010 года в

соответствии нормами действующего законодательства. Первоначально они

охватывали только школьный уровень. В 2014-2015 учебном году в связи с

произошедшей реорганизацией в Комплекс ГБОУ Школа № 1347 по запросам

родителей и населения района сеть платных образовательных услуг была

расширена. Занятия с учащимися и дошкольниками проводили преподаватели

первой и высшей квалификационной категории, в том числе учитель-логопед,

психолог, тренер по гимнастике. Используемые

программы платных образовательных услуг не дублировали годовой учебный план,

а расширяли его по различным направлениям.

Школа устанавливает цены и тарифы на оказание платных услуг и выполнение

работ на уровне рыночных с учетом возможности развития и совершенствования

образовательного процесса и материально-технической базы учреждения. В 2016 –

2017 учебный год увеличила поступления от приносящей доход деятельности на

16%, что составило 29 371 717,27 рублей (19 513 083,61 платные услуги +

9 846 009,45 руб. поступление от родительской платы). Охват учащихся и

воспитанников платными образовательными услугами составляет около 30%.

Вывод: результаты работы ресурсной службы за 2016/17 уч. год существенны не

только для ГБОУ Школа № 1347, но и для образовательных учреждений межрайона

и города.

Обеспечение комплексной безопасности школы.

Безопасность ГБОУ Школа № 1347 - это комплекс организационно-технических мер

и мероприятий, осуществляемых школой во взаимодействии с местными органами власти,

правоохранительными структурами, вспомогательными службами, общественными

организациями с целью обеспечения функциональной готовности ОУ к безопасной

повседневной деятельности, создание условий для сохранения жизни и здоровья

обучающихся и работников, сохранение материальных ценностей образовательного

учреждения от возможных террористических актов, несчастных случаев, пожаров, аварий и

других чрезвычайных ситуаций, а также готовности к рациональным действиям в опасных и

чрезвычайных ситуациях.

На основании анализа возможных угроз для учебных заведений и в соответствии с

нормативно-правовыми документами в школе разработан «Паспорт безопасности» -

документ, определяющий готовность учреждения к выполнению возложенных на него задач

по обеспечению безопасности и противодействия терроризму.

В настоящее время выполнение требований безопасности пронизывают

всю школьную жизнь, наполняя своим содержанием все виды учебной и

внеклассной деятельности детей. Обеспечение безопасности всех участников

образовательного процесса, а также наличие и поддержание всех технических

средств обеспечения является приоритетом в работе службы безопасности

школы.

Основными мероприятиями, проводимыми в ГБОУ Школа № 1347

по обеспечению комплексной безопасности, являются:

1. По антитеррористической безопасности.

- разработка необходимой документации в соответствии с требованиями

нормативных документов;

- осуществление контрольно-пропускного режима в здание и территорию

школы;

- постоянный контроль за территорией школы, периодический обход

территории на предмет обнаружения подозрительных предметов,

предотвращения опасных проявлений и ситуаций;

- обеспечение выполнения мероприятий по инженерно-технической

укрепленности территории и здания школы;

- постоянный контроль над работоспособностью системы охранной

сигнализации и системы видеонаблюдения, а также своевременное их

обслуживание;

- организация работы антитеррористической комиссии школы;

- организация взаимодействия с правоохранительными и надзорными

органами района и округа, руководством ЧОП.

Существует тесная связь, с правоохранительными и надзорными органами районного

и окружного звена, в рамках которой проводятся внутришкольные мероприятия (встречи,

классные часы, беседы) по профилактике правонарушений, предупреждения наркомании и

токсикомании, а также возникновения ЧС, установлены ознакомительные и

информационные стенды.

2. По пожарной безопасности



- осуществление постоянного пожарного надзора за территорией и зданием

школы;

- постоянный контроль за работоспособностью системы охранной пожарной

сигнализации и системы оповещения, их своевременное обслуживание;

- соблюдение норм охраны труда и электробезопасности;

- контроль за состоянием первичных средств пожаротушения, эвакуационных

выходов, открываемых решеток на окнах;

- проведение противопожарного инструктажа с сотрудниками и учащимися

школы;

- проведение тренировок по эвакуации при пожаре;

-организация обучения по пожарной и электробезопасности безопасности;

- организация работы пожарно-технической комиссии и добровольной

пожарной дружины;

- организация взаимодействия с органами государственного пожарного

надзора и начальником 45 пожарной части Управления по ЗАО Главного

управления МЧС России по г. Москве.

3. По гражданской обороне



- организация работы комиссии по чрезвычайным ситуациям и обеспечению

пожарной безопасности школы;

- тренировка нештатных аварийно-спасательных формирований школы;

- обучение учащихся по курсу ОБЖ;

- обучение персонала школы по вопросам гражданской обороны;

- организация взаимодействия с Управлением по ЗАО Главного управления

МЧС России по г. Москве и Агентством гражданской защиты ЗАО Москвы по

вопросам гражданской обороны.

Кроме того, активно проводится работа по охране труда и техники

безопасности, не допущению нарушения правил ПДД и поведения на

водоемах, профилактики наркомании и токсикомании. Организуется правовое

обучение и формирование культуры безопасности педагогического персонала,

сотрудников и обучающихся. Осуществляется проведение плановых и

внеплановых проверок по всем видам деятельности, обеспечивающим

безопасность образовательного учреждения. Проводится изучение и

совершенствование нормативно-правовой базы в области комплексной

безопасности школы.

В результате методической и организаторской работы проводимой в

ГБОУ Школа № 1347 был создан необходимый комплект документов по

комплексной безопасности учреждения. Постоянно совершенствуется

учебно-материальная база по гражданской обороне. Организована подготовка

сотрудников школы в области ГО Обучение проводилось без отрыва от

производственной деятельности на плановых занятиях в учебных группах по

19-ти часовой программе с закреплением знаний и навыков в ходе

практических занятий, объектовых тренировок. Основными формами

обучения являются групповые и практические занятия, тренировки. Кроме

того, в соответствии с планом проходит обучение сотрудников школы в

учебно-методическом центре ГО и ЧС по ЗАО и города Москвы с целью

повышения их знаний организации планирования, практической реализации

мероприятий по безопасности учреждения.

Выводы:

В настоящее время проводимая работа в ГБОУ Школа № 1347 позволяет

решать вопросы по комплексной безопасности учреждения на должном уровне.

В своей работе ГБОУ Школа № 1347 опирается на межведомственное и

межрайонное сотрудничество, учитывая потребности населения и мнение

родительской общественности. Управляющий совет ГБОУ Школа № 1347 имеет

свидетельство о добровольной аккредитации и ведет активную работу совместно с

коллективом школы для улучшения условий и повышения качества образования

наших детей.

Публичный отчет - mskobr.ruГБОУ Школа № 1347 входит в число 300...

Documents