Публичный доклад директора ГОУ СШ №924 · По состоянию...

2

СОДЕРЖАНИЕ

Вступление 3

1. Оценка образовательной деятельности и организации учебного

процесса

3-15

2. Оценка системы управления образовательной организации 16-18

3. Оценка содержания и качества подготовки обучающихся 19-24

4. Оценка функционирования внутренней системы оценки качества

образования

25-27

5. Оценка кадрового обеспечения 27 -30

6. Оценка качества учебно-методического и библиотечно-

информационного обеспечения

3

7. Оценка качества материально-технической базы 31-32

8. Заключения, направления работы и задачи на 2019 год 33

9. Показатели деятельности ОУ, подлежащей самообследованию 34-36

10. Приложение 37-40

3

ВСТУПЛЕНИЕ

Настоящее Самообследование разработано в соответствии с нормативными документами:

• Приказом Министерства образования и науки РФ от 10 декабря 2013 г. N 1324 «Об

утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей

самообследованию»,

• Приказом Минобрнауки России от 14.12.2017 №1218 "О внесении изменений в Порядок

проведения самообследования образовательной организации, утвержденный приказом

Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 г. №462"

Цель проведения самообследования - обеспечение доступности и открытости информации

о деятельности ОУ.

В качестве основных источников информации для аналитического отчета используюся:

• формы государственной статистической отчетности по образованию;

• данные по результатам Государственной итоговой аттестации;

• данные мониторингов качества образования различного уровня;

• результаты независимой оценки качества образования;

• результаты социологических опросов и анкетирования участников образовательных

отношений;

• публикации в СМИ, сети «Интернет».

1. ОЦЕНКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

1.1. Уровни образования.

В своей уставной деятельности ОУ осуществляет образовательный процесс по уровням

образования:

Уровень образования Направленность Нормативный

срок освоения

Начальное общее

образование Общеобразовательная 1-4 класс

Основное общее

образование Общеобразовательная 5-9 класс

Среднее общее

образование

Общеобразовательная

(физико-математический

профиль)

10-11 класс

Дополнительное образование детей и взрослых

• Язык обучения: русский язык

• Формы и нормативные сроки обучения

1. Форма обучения - очная.

Срок обучения - 11 лет:

- начальное общее образование - 4 года;

- основное общее образование - 5 лет;

- среднее общее образование - 2 года.

2. Семейное обучение для обучающихся Невского района.

• Информация о реализуемых образовательных программах

- 1-4 классы программа "Перспектива" ФГОС НОО;

- 5-8 классы ФГОС ООО;

- 9 классы ФБУП-2004;

4

- 10-11 классы ФБУП-2004 , физико-математический профиль.

• Образовательные программы

- Основная образовательная программа начального общего образования с ФГОС НОО.

- Основная образовательная программа основного общего образования 5-9 классов

ФГОС ООО.

- Образовательная программа основного общего образования 5-9 классов ФКГОС

(9 классы).

- Образовательная программа среднего общего образования 10-11 классов ФКГОС.

1.2. Характеристика контингента

По состоянию на 01.01.2018 года в ГБОУ школе №331 числилось 650 обучающихся.

В 2018 году успешно окончили и получили аттестат о среднем общем образовании

29 обучающихся 11 класса, 40 обучающихся 9-х классов успешно сдали экзамены за курс

основного общего образования и были переведены в 10 класс.

• Динамика контингента обучающихся по уровням образования на 01.01 за 3 года

• Динамика количества обучающихся на 1 педагога

Учебный год 2016 2017 2018

Количество обучающихся 13 13 14

1.3. Организация учебного процесса

Обучающиеся 1-4-х классов обучаются по УМК для начальной школы

«Перспектива» (издательство «Просвещение»).

С целью формирования у обучающихся мотивации к осознанному нравственному

поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций

многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур

и мировоззрений обучающиеся 4-х классов изучают курс Основы религиозных культур и

светской этики. (ОРКСЭ).

Обучение ведется по модулям:

• Основы мировых религиозных культур,

• Основы православной культуры,

• Основы светской этики.

На основании распоряжения администрации Невского района и договора с СПб ГБОУ

ДОД СДЮШОР №3 по плаванию «Невская» на начало учебного года в школе открыто

4 спортивных класса (специализация - плавание):6-в, 7-в, 8-в,9-в классы.

В рамках предпрофильной подготовки в 9-х классах проводились занятия по

элективным учебным предметам:

Учебный год 2016

( на начало года)

2017


2018


Уровни

образования Кол-во

классов

Кол-во

классов

Кол-во

классов

Кол-во

классов

Кол-во

классов

Кол-во

классов

I уровень

1-4 классы 8 205 8 206 9 235

II уровень

5-9 классы 14 350 14 348 14 355

III уровень

10-11 классы 2 43 2 43 2 60

Всего 24 598 24 597 25 650

5

• Уравнения и неравенства на экзаменах

• Черчение и графика

• Особенностью общеобразовательных программ среднего общего образования является

дополнительная углубленная подготовка обучающихся 10-11 классов физико-

математического профиля. С целью поддержания профиля велись элективные учебные

предметы:

• Математика. Практикум. Подготовка к выполнению части 2 ЕГЭ

• Решение уравнений и неравенств. Преобразование алгебраических выражений

• Математика. Задачи с экономическим содержанием

• Уравнения и неравенства с параметрами

• Физика. Подготовка к ЕГЭ

1.4. Условия для обучения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Доступная среда для детей-инвалидов.

В 2018 году в школе обучались 7 учеников, которые по

медицинским заключениям являются детьми - инвалидами.

Адаптированные образовательные программы для детей-

инвалидов не требуются. Психолого-педагогическое

сопровождение осуществлялось педагогом-психологом,

учителем-логопедом, социальным педагогом.

• Распределение детей-инвалидов по классам

Класс обучения 1 класс 2 класс 5 класс 7 класс 10 класс

Кол-во учеников 1чел. 2 чел. 1 чел. 2 чел. 1

• Обучение детей-инвалидов. Динамика за 3 года.

Учебный год 2016 2017 2018


• Организация образовательной деятельности для лиц с ограниченными возможностями

здоровья.

В 1 классе обучается 1 ребенок со статусом ОВЗ.

В школе работает ПМП-консилиум и рабочая группа по разработке адаптированной

образовательной программы в соответствии с нормативными и локальными актами.

Разработана адаптированная основная общеобразовательная программа начального

общего образования для обучающегося с нарушениями опорно-двигательного аппарата.

Содержательный раздел программы включает программы коррекционной работы

педагога-психолога «Психомоторика и развитие деятельности», «Основы коммуникации» и

учителя- логопеда «Речевая практика». Все программы включают в себя взаимосвязанные

направления, отражающие ее основное содержание:

• диагностическую работу,

• коррекционно-развивающую работу,

• консультативную работу,

• информационно-просветительскую работу.

В штатное расписание введена должность ассистент помощник) по оказанию технической

помощи инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья.

• Обучение педагогов по работе с обучающимися с ОВЗ. Динамика за 3 года.

6

Учебный год 2016 2017 2018


• Обучение по медицинским показаниям

Для обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, которые по состоянию здоровья не

могут посещать школу, было организовано обучение по основным образовательным

программам начального общего и основного общего образования на дому, в соответствии с

действующим законодательством.

В 2018 году на основании заключения учреждений здравоохранения, заявления родителей

обучались на дому 6 обучающихся из 1,2,4, 9,11 классов. Все обучающиеся по итогам учебного

года были аттестованы и переведены в следующий класс.

Двое обучающихся выпускных классов получили статус ОВЗ по заключению ЦМПК для

сдачи ГИА в особых условиях на дому. В ходе ГИА обучающиеся успешно сдали экзамены:

выпускник 9 класса переведен в 10, а выпускница 11 класса успешно закончила школу.

• Обучение на дому по медицинским показателям. Динамика за 3 года

Учебный год 2016 2017 2018


1.5. Семейное образование для обучающихся Невского района

В 2018 году на базе школы организована работа по промежуточной и (или)

государственной итоговой аттестации экстернов при организации получения образования в

форме семейного образования и (или) самообразования для 15 обучающихся.

• Распределение по классам обучающихся на семейном образовании

Класс обучения 1 класс 2 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс

Кол-во учеников 6 чел. 3 чел. 1 чел. 1 чел. 2 чел. 1 чел. 1 чел.

Все 15 обучающихся аттестованы по итогам года.

1.6. Работа логопедического пункта

В 2018 году логопедический пункт посещало 25 обучающихся 1-4 классов с целью

коррекционно-развивающей работы устной и письменной речи.

Количество

обучающихся,

посещающих

логопедический

пункт

ВИД НАРУШЕНИЯ РЕЧИ

Нарушение устной речи Нарушение

письменной речи ОНР ФФНР

25 чел. 8 чел. - 17 чел.

Учителем-логопедом велась работа по следующим направлениям:

• диагностическая работа,

• коррекционная работа,

• консультативная работа,

• просветительская работа,

• работа по самообразованию.

7

1.7. Обучение детей –инофонов

С целью социальной адаптации детей-инофонов в школе создана группа, в состав которой

вошли: заместитель директора по УВР, классный руководитель, педагог-психолог, учитель-

логопед, педагог-организатор. Адаптированные программы детям –инофонам не требовались.

• Обучение детей – инофонов . Динамика за 3 года.

Учебный год 2016 2017 2018


1.8. Организация и проведение текущего контроля и промежуточной аттестации

Промежуточная аттестация проводится на основе результатов накопленной оценки и результатов

выполнения тематических проверочных, контрольных, тестовых работ по предметам и

фиксируется в электронном журнале и в дневниках обучающихся.

• Периоды промежуточной и итоговой аттестации обучающихся

1 классы безотметочное обучение

2-9 классы четверти, год

10-11 классы полугодия, год

9,11 классы государственная итоговая аттестация

1.9. Психолого-педагогическое и социальное сопровождение обучающихся

В школе осуществляется психолого-педагогическое сопровождение обучающихся, в состав

которого входят: заместитель директора по ВР, педагог-организатор, педагог-психолог,

социальный педагог, учитель –логопед, классные руководители.

Основные

направления

деятельности службы

сопровождения

Психолого–педагогическая диагностика

Психокоррекционная работа

Психолого-педагогическое и социальное просвещение

Психологическое, педагогическое консультирование

Исследование социума образовательного учреждения

Педагогическая и психологическая профилактика

Организационно-методическая деятельность Службы сопровождения

• Направления работы педагога-психолога:

- диагностическая;

- коррекционно-развивающая;

- консультационная;

- просветительская;

- организационно-методическая.

• Психолого-педагогическая диагностика

Ход адаптации

обучающихся

1-х, 5-х, 10- х

классов

Социометрическ

ие данные,

самооценка,

уровня

школьной

мотивации и

тревожности в 2

– 3 классах

Показатели

готовности

обучающихся 4-

х классов к

переходу в 5

класс

Личностные и

характерологич

еские особенности

обучающихся 5

– 7–х классов

Профориента

ционная

диагностика

обучающихся 8

– 10 классов

Психологическ

ая готовность

выпускников

9, 11–х классов

к сдаче

экзаменов

Индивидуаль

ная

диагностика

по запросу

8

• Количество обучающихся- участников психологической диагностики в 2018 году

Ступень обучения Количество


1-4 классы 191 человек



ИТОГО 537

• Количество участников образовательного процесса, обратившихся за консультацией

в 2018 году

Участники

образовательного процесса


обращений

Обучающиеся 92

Родители (законные представители) 24

Учителя 19

ИТОГО 135

Проблемы, затронутые на консультациях:

- поведенческие,

- эмоциональные,

- конфликтологические,

- диагностические,

- профориентационные.

• Количество проведенных профориентационных занятийс обучающимися 6-10-х классов

в 2018 году

Ступень обучения

Количество занятий

(в рамках классных

часов)

5-9 классы 16

10-11 классы 6

ИТОГО 22

Темы профориентационных занятий:

- профессиональное консультирование,

- ознакомление обучающихся с современным состоянием рынка труда,

- активизация процессов их профессионального и личностного самоопределения,

- привитие обучающимся осознанного и самостоятельного выбора профессий.

Информационно-

просветительская

деятельность

Психологическая подготовка обучающихся

9-х, 11-х классов к сдаче ГИА

Пропаганда здорового образа жизни

Групповое и индивидуальное консультирование

Психопрофилактика

Индивидуальные занятия, направленные на формирование правильного

отношения к себе (адекватной самооценки) и к другим

Индивидуальные занятия, направленные

на формирование профессионального интереса, исходя из личностных

возможностей

Информирование родителей об организациях, специализирующихся на

оказании помощи семье

9

Выступления на родительских собраниях

Проведение тематических классных часов

Посещение уроков

1.10. Работа службы школьной медиации

С 2013 года в школе служба школьной медиации, целью которой является формирование

благополучного, гуманного и безопасного пространства (среды) для полноценного развития и

социализации детей и подростков, в том числе при возникновении трудных жизненных

ситуаций, основанная на принципах: добровольности, конфиденциальности и нейтральности

В течение 2018 года в службу школьной медиации обращений от участников

образовательного процесса на разрешение конфликтных ситуаций или споров не поступало.

В состав службы школьной медиации входят:

• руководитель службы: заместитель директора по ВР;

• сотрудники службы школьной медиации: социальный педагог, педагог-психолог, учитель

начальных классов, учитель английского языка.

1.11. Социальный паспорт школы

Создание благоприятных условий для социализации каждого обучающегося школы с

учетом его индивидуальных особенностей, возможностей, способностей, интересов, одно из

основных направлений работы социального педагога.

В 2018 году проводилась консультативная работа с детьми, оказывалась своевременная

педагогическая помощь родителям.

Категории семей на 01.09.2018

Класс Многодетные

семьи

Дети-

инвалиды Опекаемые

Потеря

кормильца Мигранты

1-4 26 3 0 2 4

5-9 40 3 5 10 4

10-11 8 1 0 2 1

Всего в школе 74 7 5 14 9

В школе работает Совет по профилактике безнадзорности и правонарушений

несовершеннолетних.

• Основные направления работы Совета по профилактике безнадзорности

и правонарушений

Диагностические Организационно –

управленческие

Индивидуально-

коррекционная

работа

Взаимодействие с

различными

структурами

Просветительские

• Составление

социального

паспорта школы

•Выявление семей,

уклоняющихся от

воспитания детей,

неблагополучных

семей)

• Совместная

работа с

комиссией

ППМСЦ

• Своевременное

информирование

специалистов

субъектов

профилактики по

вопросам,

находящимся в их

компетенции

•Индивидуальное

консультирование

• Вовлечение

обучающихся в

активную

общественную

работу

•Контроль за

поведением

ребенка в

классном

коллективе и во

внеурочное время

•Сотрудничество с

ОДН УМВД

•Взаимодействие

с инспектором

ОДН УМВД 10

о/п

• Проведение встреч

с работниками

правоохранитель

ных органов

• Проведение

тематических

классных часов по

профилактике

правонарушений,

экстремизма и

национализма, ПАВ

10

• Количество обучающихся школы, состоявших на внутришкольном учете в 2018 году

Учебные

года 1 - 4 классы 5 - 9 классы

10 – 11

классы Итого

Снято

с учета

2015/2016 0 2 1 3 2

2016/2017 0 1 0 1 1

2017/2018 0 0 0 0 0

• Количество обучающихся школы, состоявших на учете в ОДН

(по базе КО «Профилактика правонарушений несовершеннолетних в ОУ СПб») в 2018 году

Учебные

года 1 - 4 классы 5 - 9 классы

10 – 11

классы Итого

Снято

с учета

2015/2016 0 1 0 1 1

2016/2017 0 0 0 0 0

2017/2018 0 0 0 0 0

1.12. Организация питания и медицинское обслуживание

В 2018 году охват горячим питанием обучающихся составил:

• в 1-4 классах - 238 человек,

• 5-11 классах - 390 человек.

Из них питались:

• льготно (в размере 70% стоимости питания): 1-4 классы – 182 человек,

5-11 классы - 51 человек;

• бесплатно: 1- 4 классы - 43 человека, 5-11 классы - 70 человека;

• платно: 1-4 классы-14 человека, 5-11 классы-260 человек.

Классы Вид питания

ИТОГО Льготно Бесплатно Платно

1-4 класс 182 чел. 43 чел. 14 чел. 239 чел.

5-11 класс 51 чел. 70 чел. 260 чел. 381 чел.

Питание осуществлял ОАО «Комбинат социального питания «Волна».

В школе работает лицензированный медицинский кабинет. Медицинское обслуживание

осуществляют врач-педиатр и медсестра по договору с поликлиникой № 13 Невского района.

• Распределение обучающихся по группам здоровья

Группы здоровья Количество обучающихся %

I 47 7,47

II 462 73,5

III 112 17,8

IV 1 0,19

V 7 1,13

11

• Наличие необходимых условий для охраны и укрепления здоровья,

организации питания обучающихся

№

п/п Наименование Количество

1. Спортивный зал 1

2. Оборудованная спортивная площадка 1

3. Медицинский кабинет 1

4. Специализированные кабинеты по охране и укреплению здоровья

(комната психологической разгрузки)

1

5. Столовая 1

1.13. Работа по организации здорового образа жизни

Школа имеет опыт работы по созданию здоровьесберегающей среды и формированию

культуры здоровья.

В рамках Программы развития на период 2016-2020 годов «Активность. Самореализация.

Успех» в школе реализуются проекты: «Психолого-педагогическая поддержка одаренных и

талантливых обучающихся», «Здоровьесозидающая среда школы как условие развития

активности обучающихся» и программы, разработанные педагогами, в статусе региональной

сетевой площадки (2014-2016 гг.)

Педагогический коллектив сотрудничает с СПб АППО, РГПУ им. А. И. Герцена,

НГУ им. А. Ф. Лесгафта по развитию здоровьесберегающей среды образовательного

пространства.

Ежегодно школа участвует в мониторинге здоровьесозидающей образовательной среды,

организованным Комитетом по образованию. Это позволило провести анализ образовательной

среды школы в возрастной динамике данных в сопоставлении с данными за прошлые годы и

показало положительную динамику:

• состояние здоровья обучающихся в целом выше, чем в соответствующей группе школ –

участников городского исследования;

• увеличивается количество обучающихся с высоким уровнем физической

подготовленности;

• ежегодно улучшается функциональное состояние здоровья.

Социальные характеристики контингента обучающихся школы выше общих данных по

соответствующей группе школ. В структуре досуга обучающихся меньше малоподвижных

занятий (просмотр ТВ, игры на ПК), чем в соответствующей группе школ.

В марте 2018 года в рамках VII Межрегиональной (с международным участием)

конференции «НА ПУТИ К ШКОЛЕ ЗДОРОВЬЯ: становление образовательной среды в

контексте ФГОС» Санкт-Петербургского международного образовательного форума

на базе школы проведена секция «Становление здоровьесозидающей среды школы в контексте

ФГОС ООО и СОО». Педагоги школы представляли свой опыт работы по вопросам

формирования культуры здоровья, проектной и исследовательской работы школьников в

создании здоровьесберегающей среды.

1.14. Результативность воспитательной работы

В соответствии с планом воспитательной работы школа работает по программе воспитания

юных петербуржцев в системе образования Невского района Санкт-Петербурга «Гражданин РФ»

по следующим направлениям:

1. Я – гражданин России, петербуржец

2. Я выбираю

3. Я в мире людей

4. Я – здоровый и спортивный

5. Я культурный человек

12

• Достижения обучающихся в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, фестивалях и других

творческих мероприятиях в 2018 году

Уровни участия


победителей и

призѐров (человек)

2017


победителей и

призѐров (человек)

2018

Международный 64 7

Всероссийский 40 34

Региональный 54 61

Районный 67 54

ВСЕГО ПРИНЯЛО УЧАСТИЕ 185 156

• Достижения за 2018 год по направлениям (победители и призѐры)

Уровни участия Спорт

Олимпиады

(кроме

Всероссийских)

Конкурсы,

фестивали и

других

творческие

мероприятия

ИТОГО

Количество победителей и призѐров (человек)

Международный 4 2 3 9

Российский 2 34 4 40

Региональный 114 1 32 147

Районный 21 2 47 70

ИТОГО 141 39 86 266

• Сдача нормативов ГТО на бронзовый, серебряный, золотой значки в 2018 году

Учебный год

Количество обучающийся, получивших значки ГТО

ИТОГО Золотой

значок

Серебряный

значок

Бронзовый

значок

2014-2015 3 4 4 11

2015-2016 1 0 0 1

2016-2017 7 4 33 44

2017-2018 79 0 0 79

Сентябрь-

декабрь 2018 24 0 0 24

ИТОГО 114 8 37 159

В 2018 году около 25% обучающихся приняли участие в сдаче норм ГТО с 8 по 11 класс.

В школе работает Школьный спортивный клуб. В 2018 году ШСК провѐл 10 внутришкольных

соревнований по легкой атлетике, волейболу и настольному теннису.

В школе работают детские объединения:

• ЮИД – Юные Инспектора Движения,

• ДЮП – Добровольные Юные Пожарные.

Двое обучающихся получили спортивные разряды по пожарно-спасательному спорту.

13

• Достижения детских объединений в 2018 году

Детское

объединение

Название Место

ЮИД Кустовые соревнования «Безопасное Колесо

- 2018»

1 командное место

ЮИД Финал районных соревнований «Безопасное

Колесо-2018»


ДЮП Межрайонные соревнования по ПСС 2 командное место

ДЮП Первенство по ПСС в рамках Спартакиады

ОФПС Санкт-Петербурга


ДЮП Районные соревнования по ПСС Житова А. – 3 место

Жуманиязова Е. – 2 и 3 место

ДЮП

76й Чемпионат Санкт-Петербурга по ПСС 3 место-полоса препятствий

3 место-штурмовая башня


Гелда М. – 3 место

1.15. Всероссийская олимпиада школьников по предметам

• Результаты Всероссийской олимпиады школьников по предметам за 2018 год

Этап олимпиады Результат участия (чел.)

Победители Призеры

Региональный (январь-май) - 3

Районный (сентябрь-декабрь) 2 5

ИТОГО 2 8

• Региональный этап (период январь-май 2018 года)

№

п/п

Фамилия, имя

обучающегося Класс Предмет

Результат

участия ФИО педагога

1. Трефилов А. 11 Английский язык призер Белкова М.М.

2. Ермолаев Д. 11 География призер Андреева Н.А.

3. Александров Д. 10 ОБЖ призер Векшина А.С.

• Районный этап ( период сентябрь-декабрь 2018 года)

№

п/п


обучающегося Класс Предмет

Результат

участия ФИО педагога

1. Павлова Д. 11 Литература призер Туркина С.Ю.

2. Суслов М. 11 История призер Богданова О.Н.

3. Яцышин Д. 9 Химия призер Игнатова Т.Н.

4. Киселев К. 8 Информатика призер Зайцева М.А.

5. Таранова Е. 8 Искусство призер Богатырева И.В.

6. Краснова Д. 10 Искусство победитель Богатырева И.В.

7. Лаврентьева Е. 8 Физическая культура победитель Пантов П.В.

14

1.16. Школьный конкурс творческих проектных и исследовательских работ

«Шаги в науку».

• Количество проектных и исследовательских работ

По итогам проведения школьного конкурса творческих и проектных исследовательских

работ «Шаги в науку» в мае 2018г. была проведена общешкольная конференция, на которой

были представлены лучшие работы, получившие Гран-при.

1.17. Система дополнительного образования в школе

В 2018 году в школе работали бесплатные кружки. В соответствии с запросом родителей

были организованы бесплатные и платные образовательные услуги по лицензированным

программам дополнительного образования.

• Охват обучающихся бесплатными кружками

Проекты Исследования ИТОГО

19 23 42

Направление Наименование

программы ФИО педагога Классы

Охват


Художественно-

эстетическое

«Волшебный мир театра» Авдуевская С.В. 5-10

классы

40 человек

(2 группы)

«Хоровая студия» Кербунова И.И. 1-8 класс 60 человек

(3 группы)

Физкультурно-

спортивное «Самбо» Шерстнева Н.А.

5-9

классы

30 человек

(2 группы)

Социально-

педагогическое

«Хозяюшка» Клепцова Ю.В. 5-7

классы

15 человек

(1 группа)

«Технологии современного

научного исследования» Белоусова Э.Е.

6-7

классы

15 человек

(1 группа)

«Химия вокруг нас» Игнатова Т.Н. 8-9

классы

30 человек

(2 группы)

ИТОГО 190 человек

15

• Динамика работы бесплатных кружков за 3 года

Период 2016 2017 2018

Кол-во кружков 4 кружка

(8 групп)

8 кружков

(13 групп)

6 кружков

(11 групп)

Кол-во детей 145 чел. 205 чел. 190 чел.

• Охват обучающихся в системе дополнительных платных услуг

Январь-май 2018 Сентябрь-декабрь 2018

Кол-во человек

на 11.01.2018


на 31.05.2018


на 01.10.2018


на 12.12.2018

446 436 326 340

• Сравнительный анализ дохода дополнительных платных услуг

Период Доход Фонд развития

Январь-май 2018 1897642,00 379528,40

Сентябрь-декабрь 2018 1122830,00 224566,00

ИТОГО 3020472,00 604094,40

1.18. Внеурочная деятельность

Целью внеурочной деятельности является создание условий для проявления и развития

ребенком своих интересов на основе свободного выбора, постижения духовно-нравственных

ценностей и культурных традиций, достижения обучающимися метапредметных и личностных

результатов согласно ФГОС НОО и ООО. Внеурочная деятельность ведется по направлениям:

духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно-

оздоровительное.

• Тематика программ внеурочной деятельности

1-4 классы: «Комплексная программа «Мой мир», «Занимательная математика»,

«Путешествие в мир русского языка», «Мой любимый город», «Основы культуры чтения»,

«Подвижные игры на воздухе», «Путешествие по стране Этикета», «Умелые ручки».

5 классы: «Я и мой мир», «Азбука безопасности», «Логика и математика», «Об истории и

культуре Санкт-Петербурга», «Спортивные, подвижные игры».

6 классы: «Праздники, традиции и ремесла народов России», «Азбука безопасности»,

«Математика вокруг нас», «Санкт-Петербург- город-музеев», «Спортивные, подвижные игры».

7 классы: «Я и мой мир», «Науки без скуки», «Путешествие по материкам и океанам»,

«Математика для каждого», «Санкт-Петербург- с древних времен до конца XVIII века»,

«Спортивные, подвижные игры».

8 классы: « Орден в моем доме», «Мир профессий», «Нестандартные задачи по математике»,

«Санкт-Петербург: история и культура XIX-начала XX века», «Спортивные, подвижные игры».

16

2. ОЦЕНКА СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

2.1. Управление образовательным учреждением.

Управление образовательным учреждением осуществляется в соответствии с федеральными

законами, законами и иными нормативными правовыми актами города Санкт-Петербурга и Уставом

на принципах единоначалия и самоуправления. Административные обязанности распределены

согласно Уставу, штатному расписанию, четко распределены функциональные обязанности согласно

квалификационным характеристикам.

Управленческая деятельность в условиях развития школы реализуется через эффективное

воздействие на участников образовательного процесса путем научно-обоснованного планирования,

организации и контроля их деятельности, позволяющее добиваться реальных и социально значимых

образовательных целей. Школа как образовательное учреждение является социальным институтом,

призванным ставить и решать стратегические задачи, связанные с созданием условий для повышения

качества образовательных услуг.

В соответствии с основными задачами школы выстраивается система управления:

1 уровень – уровень директора (по содержанию – это уровень стратегического управления

педагогическим коллективом):

Директор школы, Педагогический совет образовательного учреждения, Общее собрание работников

образовательного учреждения, Управляющий совет образовательного учреждения, Попечительский

совет.

2 уровень – уровень заместителей директора (по содержанию – это уровень тактического

управления):

Заместитель директора по УВР (1-5 классы), заместитель директора по УВР (6-7 классы),

заместитель директора по УВР (8-11 классы), заместитель директора по ВР, заместитель директора

по АХР, методический совет, совет обучающихся, совет родителей (законных представителей)

несовершеннолетних обучающихся.

3 уровень – уровень учителей, функциональных служб (по содержанию – это уровень оперативного

управления): МО учителей начальной школы, МО учителей английского языка, МО учителей

гуманитарных наук, МО учителей математики и физики, МО учителей естественнонаучного цикла,

физической культуры и безопасности человека, МО учителей технологического цикла, творческие

группы, психолого-педагогическая и логопедическая службы. . В школе действует методическая

служба, работа которой направлена на совершенствование профессионального мастерства педагогов.

Самообследованием установлено, что система управления ОУ обеспечивает выполнение

действующего законодательства в области образования и уставных положений школы. Создана

эффективная система управления, направленная на достижение высоких результатов.

Школа обеспечивает открытость и доступность информации об ОУ через:

- публикации в СМИ, сети «Интернет»,

- Публичный отчет;

- презентации опыта работы на районных, региональных, международных конференциях и

Форумах;

- сайт школы. Адрес сайта: https://school331.ru.

Организована обратная связь с участниками образовательных отношений через горячую

линию на сайте, через электронную почту.

99,36% родителей (законных представителей) зарегистрированы на портале

«Петербургское образование» для отслеживания результатов успеваемости, получения

информации от учителей и классных руководителей.

https://school331.ru/

17

2.2. Достижения образовательной организации в 2018 году

Рейтинг образовательных организации Санкт-Петербурга

В 2018 году по результатам рейтинга образовательных организаций Санкт-Петербурга,

реализующих образовательные программы среднего общего образования, ГБОУ школа №331

невского района Санкт-Петербурга вошла в 3 рейтинга из 5

1 Рейтинг ОО по результатам массового образования 2018

Рейтинг образовательных организаций по результатам массового образования

рассчитывается по результатам оценочных процедур.

В итоговый рейтинг образовательных организаций по результатам массового

образования

вошло 98 образовательных организации Санкт-Петербурга, набравших наибольшее

количество баллов.

Наименование

школы Номер школы Район

Место школы в рейтинге 1 по результатам массового

образования в 2018 году

Школа №331 331 Невский 83-98

4 Рейтинг ОО по кадровому обеспечению 2018

Рейтинг образовательных организаций по кадровому обеспечению рассчитывается по

обеспеченности учительскими кадрами, обеспеченности учащихся службами сопровождения,

квалификации и достижениям учителей.

В рейтинг образовательных организаций по кадровому вошли 92 образовательных

организации Санкт-Петербурга, набравшие наибольшее количество баллов.

Наименовани

е школы

Номер

школы Район

Место школы в рейтинге 4 по кадровому обеспечению

в 2018 году


5 Рейтинг ОО по качеству управления 2018

Рейтинг образовательных организаций по качеству управления рассчитывается по

квалификации и достижениям руководящих работников школ, инновационной деятельности и

достижениям школ в конкурсах образовательных организаций.

В рейтинг образовательных организаций по качеству управления вошли 105

образовательных организаций Санкт-Петербурга, набравших наибольшее количество баллов.

Наименовани

е школы

Номер

школы Район

Место школы в рейтинге 5 по качеству управления

в 2018 году


https://monitoring.rcokoit.ru/%d1%80%d0%b5%d0%b9%d1%82%d0%b8%d0%bd%d0%b3%d0%b8-%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%be%d0%b2%d0%b0%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d1%8b%d1%85-%d0%be%d1%80%d0%b3%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b7%d0%b0%d1%86%d0%b8/

https://monitoring.rcokoit.ru/%d1%80%d0%b5%d0%b9%d1%82%d0%b8%d0%bd%d0%b3%d0%b8-%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%be%d0%b2%d0%b0%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d1%8b%d1%85-%d0%be%d1%80%d0%b3%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b7%d0%b0%d1%86%d0%b8/

https://monitoring.rcokoit.ru/wp-content/uploads/2018/12/1-%D0%A0%D0%B5%D0%B9%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B3-%D0%9E%D0%9E-%D1%80%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BC-%D0%BC%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE-%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F-2018.pdf

https://monitoring.rcokoit.ru/wp-content/uploads/2018/12/4-%D0%A0%D0%B5%D0%B9%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B3-%D0%9E%D0%9E-%D0%BF%D0%BE-%D0%BA%D0%B0%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83-%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E-2018.pdf

https://monitoring.rcokoit.ru/wp-content/uploads/2018/12/5-%D0%A0%D0%B5%D0%B9%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B3-%D0%9E%D0%9E-%D0%BF%D0%BE-%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%83-%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F-2018.pdf

18

2.3. Достижения педагогов в 2018 году

• Участие педагогов в профессиональных конкурсах разного уровня

Всероссийский конкурс профессионального мастерства педагогических работников,

приуроченный к 130-летию рождения А.С. Макаренко • Богатырева И.В., учитель изобразительного искусства, победитель.

• Громова М.В., учитель начальных классов, победитель.

• Красильникова И.В., учитель начальных классов, победитель.

Седьмой городской фестиваль уроков учителей образовательных учреждений Санкт-

Петербурга «Петербургский урок: работаем по новым стандартам» • Богатырева И.В., учитель изобразительного искусства, лауреат.

Профессиональный конкурс художественного творчества «От мастерства учителя

к мастерству ученика» • Богатырева И.В., учитель изобразительного искусства, диплом 2 степени.

Районный этап городского Фестиваля «Петербургский урок: работаем по новым

стандартам» • Богатырева И.В., учитель изобразительного искусства, победитель.

Районный конкурс педагогических достижений, номинация «Сердце отдаю детям» • Красильникова И.В., учитель начальных классов, победитель.

• Балаченкова Н.В., заведующий библиотекой, победитель.

• Пантов П.В., учитель физической культуры, лауреат.

Районный конкурс «Талантливый педагог» • Богатырева И.В., учитель изобразительного искусства, победитель.

• Кербунова И.И., учитель музыки, победитель.

Районный конкурс электронных методических разработок ОРКиСЭ, ОДНКНР • Красильникова И.В., учитель начальных классов, лауреат.

Районный конкурс педагогических достижений «Сиянье Невских звѐзд»,

организованный РК Профсоюзов работников образования Невского района • Авдуевская С.В., педагог-организатор, диплом 1 степени.

• Алимова Г.Х., учитель английского языка, диплом 1 степени.

• Кербунова И.И., учитель музыки, дипломы 1, 3 степени.

• Соловьѐва Н.Ю., учитель английского языка, дипломы 1,2 степени.

Спартакиада Профсоюзов работников ГБОУ Невского района • Соловьѐва Н.Ю., учитель английского языка, дипломы 1, 2, 3 степени.

Достижения педагогов за 2018 год по уровням участия

Уровень участия Количество грамот, дипломов,

благодарностей

Международный 4

Всероссийский 32

Городской 28

Районный 47

ИТОГО 147

19

3. ОЦЕНКА СОДЕРЖАНИЯ И КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

3.1. Показатели качества знаний по предметам и успеваемость

Одним из показателей учебных достижений обучающихся являются показатели качества

знаний по предметам и успеваемость.

В 2017-2018 учебным году качество знаний по школе по итогам года составило 57%.

Успеваемость обучающихся школы по итогам года составила 100%.

В школе нет обучающихся, которые имеют по итогам года неудовлетворительные

результаты. Школа показывает стабильно высокий уровень качества образования каждый

учебный год.

• Динамика качества знаний по школе за 3 учебных года

3.2. Результаты государственной итоговой аттестации в 2018 году

9 классы - Основной государственный экзамен

На основании протоколов ГИА-2018 и решения педсовета 40 обучающийся двух 9-х

классов получили аттестаты об основном общем образовании и переведены в 10 класс.

Аттестаты с отличием получили 2 выпускника 9-х классов: Васильева Елизавета

(9а), Даценко Святослав (9а)

В течение всего учебного года 1 обучающийся 9 класса, ребенок-инвалид, обучался на

дому по медицинским показаниям. Для участия в ГИА в особых условиях на основании

заключения ЦПМПК был получен статус ОВЗ и ППЭ был организован на дому

Ученик сдавал экзамены в формате ОГЭ, выбрав только 2 основных экзамена: русский

язык и математику, которые были успешно сданы на «4» (хорошо).

• Сравнение среднего балла сдачи основного государственного экзамена

по обязательным предметам за 3 учебных года

Учебный год/

Предметы

Средний балл (мах - 5 баллов)

2016 2017 2018

Русский язык 4,22 4,43 4,0

Математика 4,33 4,22 4,13

Уровни образования 2015-2016 2016-2017 2017-2018

2-4 классы 76% 71% 79%

5-9 классы 49% 54% 48%

10-11 классы 30% 55% 53%

ИТОГО по школе 55% 59% 57%

20

• Сводная таблица % качества сдачи экзаменов и средний балл по предметам

№

п/п Предмет

Общее

кол-во

человек

Получили оценки

(кол-во человек) %

качества

Средний

балл по

школе «5» «4» «3» «2»

1 Русский язык 40 10 20 10 нет 75% 4,0

2 Математика 40 11 23 6 нет 85% 4,13

3 География 20 4 7 9 нет 55% 3,75

4 Химия 2 2 нет нет нет 100% 5,0

5 Биология 4 2 2 нет нет 100% 4,5

6 Физика 8 3 2 3 нет 62,5 % 4,0

7 История 3 2 1 нет нет 100% 4,66

8 Обществознание 22 1 14 7 нет 68% 3,73

9 Иностранный язык

(английский) 7 1 3 3 нет 57,14% 3,71

10 Информатика и

ИКТ 12 4 3 5 нет 58,33% 3,91

Средний балл сдачи ОГЭ-2018 4,14

• Сравнение среднего балла сдачи ОГЭ за 3 учебных года

• Итоговое собеседование по русскому языку в режиме апробации

для обучающихся 9-х классов

В режиме апробации, в апреле 2018 года, на основании Приказов Министерства образования и

науки РФ на базе школы проводилось итоговое собеседование по русскому языку для

обучающихся 9-х классов.

Все 40 обучающихся 9-х классов успешно прошли собеседование и получили «зачет».

Результаты итогового собеседования не влияли на допуск обучающихся 9-х классов к

прохождению ГИА в 2018 году.

№

п/п Предмет

Средний балл

по школе

2016 год 2017 год 2018 год

1 Русский язык 4,22 4,43 4,0

2 Математика 4,33 4,22 4,13

3 География 3,79 3,84 3,75

4 Химия 4,6 4,33 5,0

5 Биология 3,38 3,95 4,5

6 Физика 3,88 3,86 4,0

7 История 3,5 4,25 4,66

8 Обществознание 3,48 3,73 3,73

9 Литература 4,2 4,25 -

10 Иностранный язык

(английский) 4,66 3,66 3,71

11 Информатика и ИКТ 3,57 4,77 3,91

Средний балл 3,96 4,12 4,14

21

11 класс - Единый государственный экзамен.

На основании протоколов ГИА-2018 и решения педсовета 29 обучающихся 11-а класса

успешно закончили школу и получили аттестаты о среднем общем образовании.

Аттестатом с отличием и медалью «За особые успехи в учении» награждены

7 выпускников: Ермолаев Данила, Жолнина Юлия, Купцова Анна, Лямзина Ольга, Носова

Анастасия, Поповская Екатерина, Тюмянцева Ирина.

Награжден наградой Правительства Санкт-Петербурга – почетным знаком «За

особые успехи в обучении» - Ермолаев Даниил, призер регионального этапа Всероссийской

олимпиады школьников по предметам в 2017, 2018 учебных годах.

В мае 2018 года 1 обучающийся 11 класса по медицинским показаниям обучался на дому.

Для участия в ГИА в особых условиях на основании заключения ЦПМПК был получен статус

ОВЗ и ППЭ был организован на дому Ученица сдавала экзамены в формате ЕГЭ по русскому

языку, математике, обществознанию и биологии, которые были успешно сданы и получены

высокие баллы.

По итогам 2018 года нет обучающихся 11-а класса, получивших неудовлетворительный

результат ГИА.

• Сравнительная таблица получения аттестатов с отличием за 3 учебных года

Допуск к участию в ГИА для выпускников 11-х классов уже четвертый год

обеспечивается не только успешным освоением программ среднего общего образования по

всем учебным предметам, но и получением зачета по итоговому сочинению (изложению),

целью которого является проверка навыков выпускников в самостоятельном мышлении,

анализе и умении доказать свою позицию с опорой на выбранные произведения

отечественной и мировой литературы.

В 2018 году все 29 учеников 11а класса успешно написали итоговое сочинение и все

получили по сочинению «зачет».

• Результаты итогового сочинения (изложения) за 3 учебных года

Отчетный

период

Количество обучающихся Допуск к

ГИА по

списку

писали

работу

получили

«зачет»

получили

«незачет»

2015-2016 21 чел. 21 чел. 21 чел. 0 21 чел.

2016-2017 13 чел. 13 чел. 13 чел. 0 13 чел.

2017-2018 29 чел. 29 чел. 29 чел. 0 29 чел.

Знаки отличия 2016 год 2017 год 2018 год

Количество выпускников

Аттестат с отличием и медаль «За особые

успехи в учении» 1 1 7

Почетный знак «За особые успехи в

обучении» - награда Правительства СПб 0 0 1

22

• Сравнение среднего балла сдачи ЕГЭ по предметам за 3 учебных года

• Сравнение среднего балла сдачи ЕГЭ-2018 по РФ, Санкт-Петербургу и школе

•

№

п/п Предмет 2016 год 2017 год 2018 год

1 Русский язык 75,3 67,76 79,06

2 Математика база 4,5 4,14 4,6

3 Математика профиль 61,13 39,35 65,95

4 Физика 54,83 67,33 62,33

5 История 61,75 67,00 78,0


7 Английский язык 80,0 - 91,33

8 Биология 71,75 16,00 61,33

9 География 78,0 - -

10 Химия 62,0 - 54,5


12 Литература - 65,0 73,0

Средний балл ЕГЭ 66,87 54,54 72,14

№ п/п Предмет СРЕДНИЙ БАЛЛ

по РФ по СПб по школе

1 Русский язык 70,09 72,41 79,06

2 Математика база 4,6

3 Математика профиль 49,8 52,46 65,95

4 Физика 53,2 55,2 62,33

5 История 52,7 56,68 78,0


7 Английский язык 69,1 71,4 91,33

8 Биология 51,6 52,1 61,33

9 География 56,0 57,19 -

10 Химия 55,1 58,28 54,5


12 Литература 62,6 62,92 73,0

Средний балл ЕГЭ 72,14

23

• Выпускники, получившие 90 баллов и выше по результатам сдачи ЕГЭ-2018

Предмет ЕГЭ Количество

баллов


ученика

Русский язык

96 Зайцева Анастасия

96 Тюмянцева Ирина

94 Ермолаев Данила

91 Жолнина Юлия

Обществознание 90 Белов Марк

90 Яшкина Александра

Английский язык 93 Гончаров Григорий

93 Трефилов Альберт

• Количество выпускников, получившие 90 баллов и выше по результатам сдачи

ЕГЭ за 3 учебных года

Предмет Кол-во

баллов

2015

год

2016

год

2018

год


выпускников

Русский язык 90 и выше 4 1 4

Математика 91 - 1 -

Обществознание 90 - - 2

История 93 - - -

Биология 95 1 - -

Иностранный

язык (англ) 93 - - 2

ИТОГО 5 2 8

24

3.3. Востребованность выпускников 9-х, 11-х классов

• Сравнительная таблица поступления обучающихся 9-х классов за 3 года

•

НАИМЕНОВАНИЕ 2016 ГОД 2017 ГОД 2018 ГОД

Всего выпускников 9-х

классов 61(100%) 65 (100%) 40 (100%)

Количество классов в

параллели 3 3 2

Из них продолжили обучение: 61(100%) 65 (100%) 40 (100%)

в 10-х классе 41 (67%) 39 (60%) 24 (60%)

в ОУ СПО 20 (33%) 26 (40%) 16 (40%)

на курсах 0 0 0

Трудоустроены 0 0 0

Не продолжили обучение 0 0 0

• Сравнительная таблица поступления обучающихся 11-х классов за 3 года

НАИМЕНОВАНИЕ 2016 ГОД 2017 ГОД 2018 ГОД

Всего выпускников 11-х

классов 21 (100%) 13 (100%) 29 (100%)

Количество классов в

параллели 1 1 1

Из них продолжили обучение: 21 (100%) 11 (84%) 29(100%)

в ВУЗах 20 (95%) 6 (55%) 28 (97%)

в ОУ СПО 1 (5%) 3 (27%) 1 (3%)

на курсах 0 0 0

Трудоустроены 0 2 (15%) 0

Не продолжили обучение 0 0 0

• Поступление выпускников 9-х, 11-а классов

25

4. ОЦЕНКА ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ВНУТРЕННЕЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ

КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ

Целями внутренней системы оценки качества образования в ОУ является:

получение достоверной, объективной и достаточной информации о состоянии и

результатах образовательной деятельности,

тенденциях изменения качества образования и причинах, влияющих на его уровень, для

формирования информационной основы для принятия адекватных управленческих

решений и информирования всех участников образовательных отношений и

заинтересованных лиц.

• Всероссийские проверочные работы в 2018 году

4 классы

Дата Предмет % качества знаний

Апрель

2018

Русский язык 92,7%

Математика 90,5%

Окружающий мир 97,7%

5 классы


Апрель

2018

Русский язык 57,4 %

Математика 68,9 %

Биология 59,1%

История 86,3%

6 классы


Апрель-май

2018

Русский язык 46,7 %

Математика 52,7 %

Биология 55,2 %

История 84,7 %

Обществознание 78,7 %

География 67,6%

11 класс

Учебный

предмет Кол-во чел.

Оценки Средний

балл «5» «4» «3» «2»

Английский

язык 24 19 8 9 0 4,66

География 27 7 14 6 0 4,03

Физика 16 0 3 1 0 3,18

Химия 26 7 11 8 0 3,96

Биология 24 4 17 3 0 4,04

История В Санкт-Петербурге ВПР не проводилась из-за карантина

ИТОГО 37 53 27 0

• Региональные диагностические работы по оценке метапредметных результатов

освоения обучающимися основных общеобразовательных программ в 2018 году

1-5 классы

Дата Классы % качества знаний

Октябрь

2018

1 71,8%

2 77,7%

26

3 78,9%

4 62,7%

Ноябрь 2018 5 53,3%

6 классы

Дата Класс % качества знаний

Сентябрь

2018

6а 67,6%

6б 57,7%

6в 66,3%

7 классы


Сентябрь

2018

7а 50,3%

7б 53,9%

7в 58,3%

8 классы


Сентябрь

2018

8а 45,6%

8б 49,6%

8в 63,8%

• Региональные диагностические работы по предметам в 2018 году

7 классы

Дата Класс Форма проведения % качества знаний

Февраль

2018

7а

Региональная диагностическая работа по истории

59,25%

7б 30,76%

7в 100%

9 классы

Дата Класс

/Чел Форма проведения % Качества знаний

Апрель

2018

9а Предэкзаменационная работа по математике

в формате ОГЭ

алгебра–68,0%,

геометрия – 76,0%

9б алгебра–28,6%,

геометрия – 78,6%

19 чел Предэкзаменационная работа по географии

в формате ОГЭ 76,5%

22 чел Предэкзаменационная работа по обществознанию

в формате ОГЭ 64%

11 класс

Дата Форма проведения % Качества знаний

Апрель

2018

Региональная предэкзаменационная работа по математике

базового и профильного уровней

база – 75,0%,

профиль – 63,6%

27

• Районные диагностические работы по предметам в 2018 году

11 класс

Дата Форма проведения % качества знаний

Апрель

2018 Районная диагностическая работа по физике в формате ЕГЭ 66,7%

9-ые классы

Дата Кол-во

чел Форма проведения % качества знаний

Май 2018 8 чел. Районная диагностическая работа по физике в формате ОГЭ 50%

5. ОЦЕНКА КАДРОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ

В 2018 году численность работников школы составляла 72 сотрудника, из них 46 педагогов.

5.1. Образование, педагогический стаж и возраст педагогов

Важный фактор обеспечения высокого качества образования – стабильность коллектива.

В школе работают педагоги с высоким уровнем образования.

• Распределение педагогов по уровню образования

• Распределение педагогов по стажу работы

Категория

образования Кол-во педагогов

высшее 41 чел. (89 %)

бакалавр 2 чел. (4,5%)

среднее 3 чел. (6,5%)

Категория стажа Кол-во педагогов

до 5 лет 6 чел. (13%)

от 5 до 10 лет 4 чел. (9%)

от 10 до 20 лет 13 чел. (28%)

от 20 до 30 лет 16 чел. (35%)

Свыше 30 лет 7 чел. (15%)

28

• Распределение педагогов по возрасту

5.2. Аттестация и повышение профессионального мастерства педагогов.

Из 46 педагогов школы 38 педагогов (83%) имеют высшую и первую квалификационные

категории.

• Распределение педагогов по категориям

В 2018 учебном году получил высшую квалификационную категорию 1 педагог

• Аттестация педагогов за 3 учебных года

Год 2016 год 2017 год 2018 год

Категория Количество педагогов

Высшая категория 4 чел. 6 чел. 1 чел.

Первая категория 6 чел. 4 чел. 0

ИТОГО 10 чел. 10 чел. 1 чел.

В 2018 году 26 педагогических работников (57%) прошли курсы повышения квалификации на

базе учебных заведений района, города, региона.

Категория возраста Кол-во педагогов

Моложе 25 лет 3 чел. (6%)

от 25 до 35 лет 9 чел. (20%)

от 35 до 45 лет 13 чел. (28%)

от 45 до 55 лет 11 чел. (24%)

Старше 55 лет 10 чел. (22%)

Квалификационные

категории

Кол-во педагогов,

%

высшая 23 чел. (50%)

первая 15 чел. (33%)

без категории 8 чел. (17%)

29

• Динамика курсов повышения квалификации педагогов

Года Количество педагогов

всего в ОУ прошли обучение

2016 48 чел. 35 чел.

2017 43 чел. 33 чел.

2018 46 чел. 26 чел.

• Тематика курсов повышения квалификации в 2018 году

• Участие педагогов в работе предметных комиссий по проверке ГИА. Учителя-эксперты Эксперты ОГЭ – 2 педагога (математика): Новикова Г.Ю., Сирица Ю.В.

Эксперты ЕГЭ – 2 педагога (английский язык, биология): Алимова Г.Х., Белоусова Э.Е.

Года Количество учителей- экспертов ГИА

ИТОГО

ОГЭ-9 ЕГЭ-11

2016 2 чел. 2 чел. 4 чел.

2017 2 чел. 2 чел. 4 чел.

2018 2 чел. 2 чел. 4 чел.

• Сетевые педагогические сообщества как форма профессионального развития учителя

Информационные технологии активно используются в образовательном пространстве школы. Педагоги школы (100%) являются участниками районных методических объединений

учителей-предметников и сетевых сообществ:

районное интернет сообщество «Два берега»,

Тематика курсов Количество

человек

ФГОС в предмете 8 чел.

ФГОС ОВЗ, тьютер 11 чел

Внеурочная деятельность 1 чел.

ОРКСЭ 2 чел.

Переподготовка 7 чел.

Информационные

технологии 5 чел.

Подготовка к ГИА 3 чел.

Эксперты ГИА 4 чел.

Медиация 1 чел.

ГО ЧС 3 чел.

Итого 45 чел.

Из них прошли курсы

- по 1 направлению 11 чел.

- по 2 направлениям 9 чел.




30

педагогическое интернет-сообщество «Педсовет»,

социальная сеть работников образования.

• Государственные и отраслевые награды

6. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО И БИБЛИОТЕЧНО-

ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ

Наименование литературы Количество книг

Художественная литература 5730

Учебная литература 16624

Периодическая литература 154

Аудиокниги, наглядные мультимедийные

учебные пособия, пособия по подготовке к

ЕГЭ, интерактивные карты

360

Почѐтные звания Количество педагогов

Заслуженный учитель Российской Федерации 1

Почѐтный работник общего образования 7

Почѐтная грамота Министерства образования 2

Кандидаты наук 2

Отличник физической культуры спорта 2

Победители ПНП «Образование» 6

Лауреаты городского конкурса педагогических достижений 2

Гран-при, победители и лауреаты районного конкурса

педагогических достижений «Мир в твоих руках» 17

Награждены премией полномочного представителя президента РФ

«За заслуги в воспитании и образовании подрастающего поколения» 1

Награждены медалью «В память 300-летию СПб» 1

Награждены знаком «За гуманизацию школы СПб» 2

Награждены знаком «За заслуги» МО МО «Ивановский» 4

31

7. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ И КОМПЛЕКСНАЯ

БЕЗОПАСНОСТЬ ОУ

Учебно-материальная база

• Учебные кабинеты (30)

• 2 кабинета информатики

• Мобильный компьютерный класс

• Кабинет художественно – эстетического воспитания

• Специализированные кабинеты: физики, химии, биологии, ОБЖ, музыки, -

оснащенные специальным оборудованием

• Читальный зал

• Библиотека

• Актовый зал

• Спортивный зал

• Зал для занятий самбо

• Спортивная площадка

• Игровая

• Столовая

• Медицинский кабинет

• Комната психологической разгрузки.

Обеспечение безопасности образовательного учреждения

• Организация охраны: система пожарной сигнализации АПС, тревожная кнопка,

домофон на входных дверях, охранники.

• Заключен договор на охрану ОУ с обществом с ограниченной ответственностью

"Охранная организация "АДМИРАЛ-БЕЗОПАСНОСТЬ".

• Видеонаблюдение.

• Изучение правил поведения в школе.

• Изучение правил дорожного движения.

• Памятки-схемы безопасной дороги в школу.

• Инструктаж по технике безопасности перед экскурсиями, поездками, школьными и

внешкольными мероприятиями, перед уходом школьников на каникулы.

• Неделя безопасности обучающихся.

• Безопасное колесо.

• Проведение объектовых и штабных тренировок по ЧС.

• Информационно-образовательная среда школы

№ п/п Технические средства обучения Количество

1. Компьютерные классы 2

2. Мобильный компьютерный класс 1

3. Компьютеры 115

4. Комплект интерактивных досок 17

5. Мультимедийные проекторы 33

6. Физическая лаборатория «Архимед» 1

7. "ГИА-лаборатория" по физике 1

8.

Схема организации работы

квалифицированного персонала

Локальная сеть, интернет, электронный

классный журнал, ПараГраф, электронная

учительская

32

• Основные направления расходования финансовых средств

Наименование показателя Сумма

Поступление денежных средств от доходов, всего: 68 209 092,90

в том числе по видам поступления:

Субсидии на выполнение государственного задания 55 955 108,00

Субсидии на иные цели 6 944 984,99

Поступления от оказания услуг на платной основе 4 100 00,00

Поступления от иной приносящей доход деятельности 1 209 0000,00

Выплаты по расходам, всего: 69 197 927,15

Заработная плата 40 058 627,74

Прочие выплаты 38 767,50

Начисления на выплаты по оплате труда 12 322 793,02

Работы, услуги по содержанию имущества 698 400,00

Социальные и иные выплаты 3 432 207,93

Оплату услуг связи 131 600,00

Уплата налогов, сборов и иных платежей 66 124,85

Расходы на закупку товаров, работ услуг, всего 13 279 407,11

Выбытие финансовых активов, всего 1 941,39

Остаток средств на начало года 990 776,55

В 2018 году:

1. Ремонтные работы произведены за счет 90 фонда на сумму 253 294,12 рублей.

2. Закупка учебной литературы произведена за счет бюджетного финансирования

на сумму 1 166 635,54 рублей

3. Закуплено оборудование за счет 90 фонда и депутатских средств

на сумму 647 887,49 рублей.

Изучение удовлетворенности родителей работой образовательного учреждения

Удовлетворен-

ность

Качеством

образователь-ных

услуг

Компетент-

ностью

педагогов

Материально-

технической

базой

Готовы

рекомендовать ОУ

для обучения

% от общего

числа

опрошенных

85% 85% 73% 84%

33

8. ЗАКЛЮЧЕНИЕ, НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ И ЗАДАЧИ НА 2019 год

1. В 2018 году по результатам рейтинга образовательных организаций Санкт-Петербурга,

реализующих образовательные программы среднего общего образования, ГБОУ школа №331

вошла в 3 рейтинга из 5: кадровое обеспечение, результаты массового образования и

качественное управление, что говорит о высоких результатах работы администрации и

педагогического коллектива.

2. Школа востребована населением района и города. Количество открываемых 1 классов –

стабильно. Каждый год в школе открывается 5 (спортивный) класс.

3. Положительная динамика результатов ОГЭ и ЕГЭ позволяет говорить о том, что в

школе создана эффективная система подготовки к ГИА.

4. В школе созданы условия для развития талантов каждого обучающегося через

дополнительное образование и внеурочную деятельность.

Основные направления деятельности образовательного учреждения в 2019 году:

1. Обеспечение качественного исполнения Федерального государственного

образовательного стандарта.

2. Разработка мониторинга оценки эффективности Программы развития «Активность.

Самореализация. Успех»

3. Совершенствование системы психолого-педагогического сопровождения на основе

бережного отношение к индивидуальности каждого ребенка.

Основные задачи:

1. Анализ и оценка результативности деятельности школы, направленной на достижение

качества образования.

2. Осуществление перехода на профессиональный стандарт педагога.

3. Создание условий для профессионально-общественной оценки уровня

профессионального развития педагога.

4. Развитие внутренней среды школы, обеспечивающей здоровьесозидающий характер

образовательного процесса и безопасность обучающихся и педагогических работников.

5. Разработка системы необходимых условий, обеспечивающих преемственность поддержки

и развития талантливых детей на различных стадиях обучения в школе.

6. Развитие системы точечной работы с талантливыми детьми и детьми разного уровня

возможностей и способностей.

7. Развитие системы воспитательной деятельности в школе в рамках концепции

«Воспитание санкт-петербуржца», уделив особое внимание патриотическому воспитанию.

34

9. ПОКАЗАТЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ,

ПОДЛЕЖАЩЕЙ САМООБСЛЕДОВАНИЮ (на 31.12.2018г.)

N

п/п Показатели

Единица

измерения

человек/%

1. Образовательная деятельность

1.1 Общая численность учащихся 629 человек

1.2 Численность учащихся по образовательной программе начального

общего образования

239 человек

1.3 Численность учащихся по образовательной программе основного


336 человек

1.4 Численность учащихся по образовательной программе среднего


54 человека

1.5 Численность/удельный вес численности учащихся, успевающих

на "4" и "5" по результатам промежуточной аттестации, в общей

численности учащихся

290 человек

51%

1.6 Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников

9 класса по русскому языку

4,0 балла

1.7 Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников

9 класса по математике

4,13 балла

1.8 Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11

класса по русскому языку

79,07 балла

1.9 Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11

класса по математике (база/профиль)

4,5/

65,52 балла

1.10 Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса,

получивших неудовлетворительные результаты на

государственной итоговой аттестации по русскому языку, в общей

численности выпускников 9 класса

0 человек/0%


получивших неудовлетворительные результаты на

государственной итоговой аттестации по математике, в общей


0 человек/0%


получивших результаты ниже установленного минимального

количества баллов единого государственного экзамена по

русскому языку, в общей численности выпускников 11 класса

0 человек/0%


получивших результаты ниже установленного минимального

количества баллов единого государственного экзамена по

математике, в общей численности выпускников 11 класса

0 человек/0%

1.14 Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, не

получивших аттестаты об основном общем образовании, в общей


0 человек/0%


не получивших аттестаты о среднем общем образовании, в общей


0 человек/0%


получивших аттестаты об основном общем образовании с

отличием, в общей численности выпускников 9 класса

2 человека/

5%


получивших аттестаты о среднем общем образовании с отличием,

в общей численности выпускников 11 класса

7 человек/

24,13%

1.18 Численность/удельный вес численности учащихся, принявших 437 человек/

35

участие в различных олимпиадах, смотрах, конкурсах, в общей


69,47%

1.19 Численность/удельный вес численности учащихся -победителей и

призеров олимпиад, смотров, конкурсов, в общей численности

учащихся, в том числе:

156 человек/

24,8%

1.19.1 Регионального уровня 61 человека/

9,7%

1.19.2 Федерального уровня 34 человек/

5,4%

1.19.3 Международного уровня 7 человек/

1,1%

1.20 Численность/удельный вес численности учащихся, получающих

образование с углубленным изучением отдельных учебных

предметов, в общей численности учащихся

59 человек/

9,37%

1.21 Численность/удельный вес численности учащихся, получающих

образование в рамках профильного обучения, в общей


59 человек/

9,37%

1.22 Численность/удельный вес численности обучающихся с

применением дистанционных образовательных технологий,

электронного обучения, в общей численности учащихся

148 человек/

23,52%

1.23 Численность/удельный вес численности учащихся в рамках

сетевой формы реализации образовательных программ, в общей


89 человек/

14,15%

1.24 Общая численность педагогических работников, в том числе: 46 человек

1.25 Численность/удельный вес численности педагогических

работников, имеющих высшее образование, в общей численности

педагогических работников

43 человека/

93,47%


работников, имеющих высшее образование педагогической

направленности (профиля), в общей численности педагогических

работников

39 человек/

84,78%


работников, имеющих среднее профессиональное образование, в

общей численности педагогических работников

3 человека/

6,52%


работников, имеющих среднее профессиональное образование

педагогической направленности (профиля), в общей численности

педагогических работников

3 человека/

6,52%


работников, которым по результатам аттестации присвоена

квалификационная категория, в общей численности

педагогических работников, в том числе:

38 человек/

82,6%

1.29.1 Высшая 23 человека/

50,0%

1.29.2 Первая 15 человек/

32,6%


работников в общей численности педагогических работников,

педагогический стаж работы которых составляет:

13 человек/

28,26%

1.30.1 До 5 лет 6 человек/

13,04%

1.30.2 Свыше 30 лет 7 человек/

15,21%

37

Приложение 1.

• Всероссийские проверочные работы в начальной школе в 4 классах

В 2018 году обучающиеся 4-х классов писали ВПР по математике, русскому языку и

окружающему миру.


Вся выборка Кол-во

участников

Распределение групп баллов в %

Оценка

«2» «3» «4» «5» г. Санкт-

Петербург 40300 3.2 20 48.8 28

Невский район 3884 4.5 22.5 45.9 27

Школа № 331 41 0 7.3 39 53.7

Математика




Оценка

«2» «3» «4» «5»

г. Санкт-

Петербург 40607 0.92 13.7 26.3 59.2

Невский район 3903 1 16 28.8 54.1

Школа № 331 42 0 9.5 31 59.5

Окружающий мир




Оценка

«2» «3» «4» «5»

г. Санкт-

Петербург 40496 0.4 14.7 53.3 29.6

Невский район 3886 0.59 16.6 55.6 27.3

Школа № 331 43 0 2.3 53.5 44.2

• Всероссийские проверочные работы в 5 классах






Оценка

«2» «3» «4» «5»

г. Санкт-Петербург 37501 13.1 32.3 34.1 20.6

Невский район 3524 14.2 33.1 34.4 18.3

Школа № 331 74 4.1 27 36.5 32.4

История




Оценка

«2» «3» «4» «5»




Оценка

«2» «3» «4» «5»

г. Санкт-Петербург 37327 14.9 36.4 36 12.7

Невский район 3536 15.9 36.2 35.7 12.2

Школа № 331 75 4 38.7 42.7 14.7

38


МО Правобережный 3386 4.8 26.6 43.2 25.5

Школа № 331 73 0 13.7 38.4 47.9

Биология

• Всероссийские проверочные работы в 6 классах






Оценка

«2» «3» «4» «5»


Невский район 3192 16.4 43.1 31.8 8.7

Школа № 331 72 8.3 38.9 45.8 6.9

История




Оценка

«2» «3» «4» «5»


МО Правобережный 2738 9 40.7 33.3 17

Школа № 331 72 0 15.3 51.4 33.3

Обществознание




Оценка

«2» «3» «4» «5»

г. Санкт-Петербург 26019 4 31.7 43.7 20.5


Школа № 331 75 0 21.3 48 30.7

Биология




Оценка

«2» «3» «4» «5»



Школа № 331 76 1.3 43.4 53.9 1.3




Оценка

«2» «3» «4» «5»

г. Санкт-

Петербург 37055 1.6 31.7 55.5 11.1

МО

Правобережный 3504 2 32.4 54.5 11.1

Школа № 331 71 0 40.8 54.9 4.2




Оценка

«2» «3» «4» «5»

г. Санкт-Петербург 32883 20.3 38.6 33 8.2

Невский район 3346 18.5 39.7 33.7 8

Школа № 331 75 4 49.3 38.7 8

39

География




Оценка

«2» «3» «4» «5»

г. Санкт-Петербург 24873 2.4 36 48.6 13


Школа № 331 74 0 32.4 59.5 8.1

• Всероссийские проверочные работы в 11 классе

• Динамика сравнения % качества выполнения ВПР по учебным предметам в 11 классе за 2 года.

Учебный

год

Кол-во


в классе

% качества выполнения ВПР по учебным предметам

География Физика Химия Биология История Английский

язык

2017 13 чел. 68,11% 68,61% 90,87% 74,40% 85,31%

Не было в

перечне

предметов

ВПР

2018 29 чел. 77,70% 75,00% 69,20% 87,50% В СПб не

проводилась

из-за

карантина

87,50%

Разница +16 чел. +9,59% +6,39% -21,67% +13,1% -

• Региональные диагностические работы по оценке метапредметных результатов

освоения обучающимися 1-8-х классов основных общеобразовательных программ

1 класс

Задания 1 2 3 4 5 %

выполнения

г. Санкт-Петербург 80,7 81,6 52,5 88,6 79,2 76,5

Невский район 80 80,9 48,7 87,5 77,7 74,9

Школа № 331 74,5 86,3 37,3 74,5 86,3 71,8

2 класс

Задания 1 2 3 4 5 6 7 %

выполнения

г. Санкт-Петербург 83,7 81 70,8 80,7 61,1 81,4 73,2 74,6

Невский район 82,4 79,8 69,2 78,1 59,6 80,4 72,3 73,2

Школа № 331 85,1 87,2 80 84,3 56,6 94 78,6 77,7

3 класс

Задания 1 2 3 4 5 6 7 8 9

%

выпол

нения

г. Санкт-Петербург 73,4 83 70 80 64,4 86,7 61,7 66,6 51,8 70,9

Невский район 71,9 81,8 67,6 78,4 62,4 87 59,3 64,7 48,5 69,2

Школа № 331 75,9 94,5 93,5 94,5 90,5 93 53,75 59,7 55,6 78,9

4 класс

Задания 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 % выполне

ния

г. Санкт-Петербург 66,6 82,1 56,7 43,2 59,0 76,5 51,4 72.8 67,1 61,1

60,9

Невский район 63,6 78,8 55 40,2 59,6 75,4 51 72,9 68,8 62,2 59,9

Школа № 331 67,8 89,7 65 47,2 78 57,9 54,4 69,1 68 67,8 62,7

40

5 класс

Задания 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

%

выполне

ния

Школа № 331 82 44,4 47,2 50 58 69,4 21 64 33 33,3 76,4 53,3

6 класс

Класс Задание %

выполнения 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

6а 45,5 47,7 84,7 70,5 30,3 90,3 70,0 93,2 15,9 100,0 67,6

6б 31,8 38,6 83,5 54,5 30,3 83,0 43,6 97,7 9,1 90,9 57,7

6в 34,6 46,2 87,0 68,3 24,4 90,4 70,0 96,2 19,2 96,2 66,3

% по

заданию 37,1 44,3 85,2 64,6 28,1 88,0 61,7 95,7 15,0 95,7 64,0

7 класс


выполнения 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 7а 61,9 81,0 78,1 45,2 58,1 22,2 50,0 35,7 31,0 26,2 95,2 50,3

7б 54,2 87,0 82,5 58,3 58,3 31,3 56,3 35,4 33,3 25,0 95,8 53,9

7в 81,8 91,5 84,5 65,9 67,3 31,1 59,1 45,5 31,8 36,4 95,5 58,3

% по

заданию 65,7 86,6 81,8 56,7 61,2 28,4 55,2 38,8 32,1 29,1 95,5 54,3

8 класс


выполнения 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

8а 44,4 88,9 30,6 50,0 1,4 43,5 22,2 28,5 38,9 100,0 45,6

8б 36,8 96,2 34,2 50,0 30,3 35,1 34,2 32,2 36,8 94,7 49,6%

8в 65,9 99,4 50,0 61,4 42,0 70,5 45,5 43,8 52,3 86,4 63,8

% по

заданию 50,0 95,2 39,0 54,2 25,8 50,8 34,7 35,4 43,2 93,2 53,7

Публичный доклад директора ГОУ СШ №924 · По состоянию...

Documents