federico gutiérrez-solana salcedo director del centro internacional santander emprendimiento

Federico Gutiérrez-Solana SalcedoDirector del Centro Internacional Santander Emprendimiento

SANTANDER, 5 de Julio de 2013

DOCTORADO EMPRESARIAL: NUEVA INICIATIVA PARA EL FOMENTO DE LA FORMACIÓN Y LA EMPLEABILIDAD

NUEVO CONOCIMIENTO, EMPRENDIMIENTO,INNOVACIÓN, SPIN-OFF

NUEVAS ESTRATEGIAS PARA LA FORMACIÓN DE DOCTORADO INTERNACIONAL

La formación doctoral debe ser desarrollada por instituciones autónomas y responsables de

mantener un enfoque investigador.

Las instituciones necesitan una regulación flexible para crear estructuras e instrumentos especiales y continuar la

promoción de la educación de doctorado europeo.

Basada en la práctica de la investigación

Concepto completamente diferente a las enseñanzas de primer y

segundo ciclo

A los doctorandos se les debe permitir la independencia y la flexibilidad para crecer y desarrollarse.

La formación doctoral es altamente individualizada y por definición original.

El camino del progreso del individuo es único, en términos del proyecto de investigación, así como en términos de desarrollo profesional

individual.

Punto de Partida (Salzburgo 2005)

SOLUCIONES, RECOMENDACIONES

DOCTORADO

FORMACIÓN EN LA CAPACIDAD INVESTIGADORA

CAPACIDAD DE GENERAR NUEVO CONOCIMIENTO

EL CONOCIMIENTO, Y MÁS EL NUEVO CONOCIMIENTO , BASE PARA LA INNOVACIÓN

DOCTORADO E INNOVACIÓN

¿ Es suficiente ?

COMPETITIVIDAD

CAPACIDADESCREATIVIDADTALENTO

CONTENIDOS CONOCIMIENTO

INNOVACIÓN

ACTITUDES EMPRENDEDIMIENTO

SOCIEDAD CON MODELO PROPIO (AUTÓNOMA)

EDUCACIÓN

I+D+i

INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN Y CREATIVIDAD

Nuestro problema:

INNOVACIÓN

ESTADO DE LA INNOVACIÓN EN ESPAÑA

RESULTADOS DE LOS ESTADOS MIEMBROS DE LA UE EN MATERIA DE INNOVACIÓN

Se definen cuatro grupos por resultados:

Dinamarca, Finlandia, Alemania y Suecia tienen unos resultados muy por encima de los de la UE-27. Estos países son líderes de la innovación.

Austria, Bélgica, Chipre, Estonia, Francia, Irlanda, Luxemburgo, Países Bajos, Eslovenia y Reino Unido registran unos resultados cercanos a los de la UE-27. Estos países son seguidores de la innovación.

Los resultados de la República Checa, Grecia, Hungría, Italia, Malta, Polonia, Portugal, Eslovaquia y España son inferiores a los de la UE-27. Estos países son innovadores moderados.

Los resultados de Bulgaria, Letonia, Lituania, Macedonia y Rumania son muy inferiores a los de la UE-27. Estos países son innovadores modestos.

ESTADO DE LA INNOVACIÓN EN ESPAÑA

Si no somos competitivos por falta de innovación

¿Cuál es la razón?

1. ¿Falta de nuevo conocimiento?

2. ¿Falta de transferencia del conocimiento creado?

3. ¿Falta de cultura emprendedora?

4. ¿Falta de capacidad creativa?

DIAGNÓSTICO: INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD EN ESPAÑA

ACTIVIDAD INVESTIGADORAPRODUCCIÓN CIENTÍFICA MUNDIAL: Los mejores países del período 1996-2011

BUENOS RESULTADOS

CIENTÍFICOS

Producción científica período 2010

Producción científica período 2011

PRODUCCIÓN CIENTÍFICA MUNDIAL: Los diez mejores países en 2010

ACTIVIDAD INVESTIGADORA

-0,05

0,00

0,05

0,10

0,15

0,20

0,25

0,30

0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5PRO

DUCC

IÓN

CIE

NTÍ

FICA

PO

R CA

DA 1

00 H

ABIT

ANTE

S (2

010)

INVERSIÓN EN I+D EN TÉRMINOS DE PIB (2008)

PRODUCCIÓN CIENTÍFICA E INVERSIÓN EN I+D

Buena productividad científica en relación con la inversión en I+D

PRODUCTIVIDAD








NO

ACTIVIDAD DE TRANSFERENCIA: PORCENTAJ E MUNDIAL DE PATENTES TRIÁDICAS CONCEDIDAS

ACTIVIDAD DE TRANSFERENCIA: PORCENTAJ E MUNDIAL DE PATENTES TRIÁDICAS CONCEDIDAS POR MILLÓN DE HABITANTES

TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO EN ESPAÑA

ACTIVIDAD DE TRANSFERENCIA: PORCENTAJE MUNDIAL DE PATENTES TRIÁDICAS Y GASTO EN I+D

TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO EN ESPAÑA








NO

SI

Competitividad

Percepción de oportunidad

COMPETITIVIDAD Y EMPRENDIMIENTO

PAÍS COMPETITIVO = PAÍS DE OPORTUNIDADES

Innovación

líderes de innovación

innovadores moderados

Alta Innovación Percepción de valores emprendedores

12 DE JULIO DE 2012








NO

SI

SI

CAPACIDAD CREATIVA

* Global Creativity Index 2011

Más creativos que

competitivos








NO

SI

SI

NO

NECESITAMOS SOLUCIONES

ALGUNAS SOLUCIONES SE ENCUENTRAN EN EL CAMINO…

Nuevo conocimiento Innovación Empresarial

Transferencia

Innovación “Spin-Offs”

“ Intraemprendimiento ”

Emprendimiento

Formación en emprendimiento (aprender a emprender)

Universidad Emprendedora

Doctorando / Equipo investigador+

DEL DOCTORADO A LA INNOVACIÓN EMPRESARIAL

UNIVERSIDAD EMPRENDEDORA


Danish Industrial PhD ProgrammesCIFRE

CASE Marie Curie Actions

“Collaborative Doctoral Projects”


Transferencia



Emprendimiento




ACUERDO CRUE-CÁMARAS DE COMERCIOConvenio de colaboración firmado por la CRUE y las Cámaras de Comercio, que responde a los objetivos enmarcados dentro de la "Estrategia 2020" de la Unión Europea y de la "Estrategia Universidad 2015" impulsada por el Ministerio de Educación, que indican una serie de áreas de cooperación entre el mundo de la Universidad y la empresa, en particular, el fomento del espíritu emprendedor y el fortalecimiento de la transferencia de conocimiento.

Busca dar respuesta a los desafíos actuales de la economía española, mediante el fomento de una relación más estrecha entre el mundo de la Educación Superior y el del tejido productivo, para lograr el objetivo común de fomento de la cultura innovadora y del emprendimiento.

Firmado en abril de 2011, debe activarse con prioridad absoluta.

SOLUCIÓN – UN EJEMPLO

ACUERDO CRUE-CÁMARAS DE COMERCIO. LINEAS ESTRATÉGICAS

Carácter general

Atención a la educación y formación

Fomento de la cultura

innovadora y el espíritu

emprendedor

Fomento de la innovación y

la transferencia

del conocimiento

Observatorio de las demandas sociales y del sector productivo

español

Formación permanente de los recursos humanos a lo largo de toda su vida.

Conexión permanente con la red de viveros de las Cámaras

de Comercio para emprendedores y los parques

científicos-tecnológicos y de investigación de las

Universidades.

Desarrollo de materiales y actividades específicas que fortalezcan las competencias clave y transversales de los alumnos, así como su iniciativa y espíritu emprendedor

Internacionalización de las Universidades españolas

(experiencia exterior de las Cámaras de Comercio)

Prácticas del Grado Universitario, coordinando estos procesos de formación con los propios de la Formación Profesional

Compatibilidad entre los programas de doctorado y las prácticas/contratos de prácticas

Diseño y articulación de un Máster en Innovación

Transferencia de conocimiento entre Universidades y las

empresas

Mecanismos de acercamiento del profesorado universitario al sector productivo.



Transferencia



Emprendimiento




SOLUCIÓN – UN EJEMPLO

SELECCIÓN

FORMACIÓN

AGRUPACIÓN EN EQUIPOS

SELECCIÓN DE IDEAS

CREACIÓN DE SPIN-OFFS

Mentores

PROGRAMA DE DOCTORES EMPRENDEDORES CISE CON MENTORIZACIÓN EMPRESARIAL

Seleccionamos

Formamos

Trabajo en equipo Generando innovaciónDifundimos

Reuniones de financiación

Business AngelsCapital semilla

SELECCIÓN

FORMACIÓN

AGRUPACIÓN EN EQUIPOS

SELECCIÓN DE IDEAS

CREACIÓN DE SPIN-OFFS

Mentores

METODOLOGÍA CONTRASTADA

[email protected]

GRACIAS POR SU ATENCIÓN

Federico Gutiérrez-Solana Salcedo

federico gutiérrez-solana salcedo director del centro internacional santander emprendimiento

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